艺术教育工作发展规划（优秀范文五篇）

第一篇：艺术教育工作发展规划

鞍山市铁东区学校艺术教育工作发展规划

铁东区教育局

为了贯彻教育部《关于加强学校艺术教育工作的意见》，落实《全国学校艺术教育总体规划》，切实加强我区学校艺术教育工作，全面提高学生的艺术素养和整体素质，特制定《铁东区学校艺术教育工作三年发展规划》（2006--2008）。

一、指导思想

艺术教育是素质教育的有机组成部分，是学校实施美育的重要途径和内容，是培养和提高广大师生文化素质，促进校园精神文明建设的有效载体，具有其它学科所不能替代的作用。多年来，我们在“一切为了孩子，一切为了明天”的办学思想引领下，确立了为发展而设计的哲学观。今后三年，我们将“关注理念更新，注重内涵的发展；关注课程的实施，推动特色的发展；关注素质的提升，促进师生的发展；关注制度建设，保证持久的发展”。进一步巩固我区的艺术教育成果，创建艺术特色，打造精品学校。

二、发展目标

１、进一步形成较为完善的艺术教育规章制度，依法治教。

２、健全管理网络，充分发挥进修学校艺体部、青少年活动中心、社区教育办的管理职能，管理水平有明显提高。

３、“保底”抓常规，推进艺术教育教学主渠道建设，艺术类必修课开课率达到 100 ％，选修课、活动课进一步规范化，各校要有自己的校本特色。

４、建立健全区、校、班三级艺术团体。*区交响乐团、师生艺术团（合唱、舞蹈）；*校合唱团、舞蹈团、文学社团、书画社团、小乐团（民乐、管乐、高邦军鼓、大鼓、腰鼓、柳琴、二胡、口风琴等）。

５、艺术师资配置，实现达标率100%，师资建设有新的突破。

６、加大经费投入，设备专用教室的配备上有明显进展。

７、开展艺术教育特色学校申报活动，命名一批区艺术教育特色学校。８、协调社会各方支持创设良好的社会艺术教育环境和氛围。

三、具体措施

１、完善规章制度，做到依法治教。

⑴根据市《艺术教育工作条例》及实施细则，完善制定相应的配套制度。⑵完善学校管理等级达标中的艺术教育指标，形成较完整的学校艺术教育规章制度。

２、健全管理网络，提高管理水平。

⑴健全艺术教育管理机构和网络，建立并完善区学校艺术教育行政管理、咨询、协调和教研、指导网络。并加强艺术教育工作的组织建设，充分发挥其职能作用。

⑵健全艺术教育管理运行机制，运用检查评估、活动竞赛、表彰奖励等手段，推动学校艺术教育工作的开展。

３、深化教学改革，推进课程建设。

⑴以新课程要求为依据，加强主渠道建设。中小学的艺术教育必修课开课率达到 100 ％，增设艺术类选修校本课，每学期适时举办专题讲座。

⑵制定艺术类活动课的目标体系，形成一批具有示范性的学校艺术类活动课教研基地。

４、组建艺术社团，丰富校园文化。

⑴学校都应结合校本实际，成立艺术类兴趣小组和艺术团队，达到 100％学校建队建组，25--35％学校有乐团。

⑵有计划、有步聚地组织课外、校外丰富多彩，形式多样的艺术活动，培养学生兴趣爱好，发展个性特长，推动校园文化建设和精神文明建设。

⑶每年定期举办大型师生艺术节、高雅艺术欣赏等观摩活动，并积极组织参加全市艺术节展演活动，以推动基层学校艺术活动的蓬勃开展。

５、加强师资建设，保证设施配备。

⑴多渠道、多形式配备艺术师资，合理配置和招聘，使艺术师资和学校教学班的比例基本达到合格要求。

⑵开展师生艺术特长培训，并纳入区园丁工程“ 千名特色教师，万名特色学生”培养计划，通过办短训班，研讨、公开课、技能比武、才艺综合能力大赛等多种形式，实现教学相长和品位提升。

⑶设备、器材配备的标准化建设要有明显提高。教育局将设立专款专项用于艺术教育必需的工作和活动经费，做到逐年有所增长。不断提高艺术教育设备、器材的配备标准，更新教学设施和专用教室。

６、重视艺术科研，开展专题研讨。

⑴进一步充实教研力量，健全区、片、校三级教研网络。开展专题研讨，探索不同阶段艺术教育的内容、形式、特点及规律，定期开展学术论文评选。优胜作品刊载入《铁东教育》。

⑵以校本教研为切入，加强学校艺术教育教学工作的研究和指导，抓好典型，适时召开现场观摩交流会，总结经验，并加以推广。

７、落实发展规划，表彰特色名校。

⑴三年内，对学校进行专项评估检查。在申报特色校基础上，对落实《学校艺术教育工作实施细则》，成绩显著、颇具特色的学校进行表彰。

⑵表彰一批艺术教育先进学校、艺术教育先进工作者、特色教师等。

８、共享艺术资源，纵深和谐发展。

⑴坚持“普及、深入、提高”的方针，充分利用社区、青少年活动中心等教育资源，为学生开展艺术活动提供广阔的活动空间和发展空间。

⑵协调文化影视部门，为学校提供优秀剧和影视进行观摩，以弘扬优秀民族文化及高雅艺术。

⑶充分争得新闻媒体的支持，使我区艺术教育工作的发展动态及艺术成果能得到积极有效的关注，并给予及时的舆论宣传报道。

⑷多维度争取社会力量对学校艺术教育工作的资助。为推动我区的精神文明建设做出贡献。

第二篇：校外教育工作发展规划

怀柔三中校外教育工作发展规划

怀柔区第三中学

二〇〇五年九月

怀柔三中校外教育工作发展规划

一、指导思想

学校校外教育工作是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育、培养综合性人才的重要组成部分。学校校外教育是培养学生科学精神，增强学生参与社会活动能力，使学生综合素质不断提高，积累参加各种竞赛、活动经验的重要手段。为此，怀柔三中为了落实怀柔区教委2008年校外教育活动工作的要求，通过活动使学生在活动中陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力。为了实现这一宗旨，学校特制定《怀柔三中校外教育工作发展规划》。

二、强化校外教育工作领导，完善校外教育工作制度

学校把校外教育工作纳入整体工作计划之中，建立了校外教育工作领导小组，由校长任组长，副校长主抓校外教育工作。组成了以政教处、教务处、艺术组、体育组为龙头的校外教育工作管理体系，来共同研究学校校外教育工作，落实国家各项校外教育的政策，组织师生开展丰富的校外教育活动，形成党政工齐抓共管的校外教育工作网络，寓德育于活动之中，扎扎实实地推进未成年人思想道德建设。

建立校外教育领导小组：

组长：彭玉良

副组长：郭建友

组员：张文英、任玉清、刘红英、牛宏伟、田伟、学海英、李德慧、张会军、李宏英、孙凤云、李国红、馥郁苑社区主任杜春明、杨家园社区主任苏文武

职责：负责校外教育及其研究的统筹、决策和调控。坚持做到“五有”：有计划、有活动、有措施、有指导、有研究。

三、措施保证

（一）利用节假日拓展校外教育新途径

第一、开发和完善学校外教育活动基地。截止目前为止，我校已经确

立怀柔区学生活动管理中心、生存岛基地、各大博物馆、图书馆、电影院、社会演出团体、学校周边社区等校外教育基地。开阔学生视野、丰富学生文化生活、增强学生动手能力、积累学生生活经验、丰富学生阅历，完成四个一活动：

1、参观博物馆

2、观看一场电影

3、观看一场民族艺术演出

4、参加一次社会实践活动。

第二、开展系列读书教育活动

1、学校编印校本教材《中国传统文化经典导读》，颁发学生和家长，以“小手拉大手”指导家长学习教材，使中华传统文化进入家庭。

2、制定假期学生文化和家长文化活动方案，让学生和家长共同诵读传统经典优秀篇目，开展假期系列读书活动，使家长和学生共同扩大阅读面，提高阅读水平。

第三、开展感恩实践教育活动。感恩教育为父母献孝心，如果光以说教难以收到教育效果，要让学生自己去体验父母的爱，让学生自己告诉自己如何感恩，然后让学生自己说出如何向父母献孝心、如何感谢父母养育之恩，并引申到感谢师恩、感谢朋友之恩、感谢祖国之恩。感恩教育具体的设计过程：

1、五月份感恩教育主题班会设计与实施。各班通过感恩主题班会设计，并请老师、家长参加主题班会，达到感知父母和老师的劳动，起到动员和教育作用。（学校全体领导及政教处、年级组长深入到各班听班会、评班会）

2、感恩体验活动

（1）设立怀柔三中学生孝敬日，即“父母的生日就是孝敬日”。在孝敬日学生做一天家庭小主人实践活动。

（2）设立怀柔三中学生感恩节，即“母亲节、父亲节就是感恩节”。在感恩节学生献出自己的亲情孝心。

（3）家庭系列调查活动

①开展家庭收入调查、家庭消费调查，用于自己身上的消费与父母的消费进行对比，体验父母对孩子的关爱。

②开展父母的工作量、劳动量调查与自己在家庭中的劳动量调查进行对比，体验父母的辛劳。

3、感恩行动——回报父母的爱

（1）当父母下班后献上问候。

（2）周六、日家庭劳动行动。

（3）自己的事情自己做。

（4）父母生病后、劳累后我做些什么。

（5）通过努力学习，学会做人，回报父母的养育之恩、老师的教育之恩。第四、举办网络家长学校，开展网络德育。网络德育是加强和改进学生教育、家庭教育的一种新途径。当前，怀柔三中学生已有三分之一的学生家庭拥有电脑，网络德育已初具条件。

1、学校与北京四中联合成立家长网上学校，对学生家长进行网络技术、网上学习培训与指导。

2、学校利用德育网页宣传办学思想、名师名生、德育法规，让家长了解学校办学情况。

3、学校利用德育网页开办网上家长学校，定期举行家教经验交流、网上学习指导，并通过家校联系卡反馈交流学习情况。

第五、利用社会资源、社区活动，让学生参加社会实践活动。节假日是学生参加社会实践活动、社区活动的最好时机。

1、学校与馥郁苑社区、杨家园社区、泉河街道共同制定假期学生活动计划，让学生参加社区之星评选、邻里节、社区迎奥运宣传活动、社区读书节等文体活动。

2、节假日又是学生远足参观的最好时期，学校鼓励家长带领孩子参观文化名城、文化景点，开阔学生视野，扩大学生知识面。

第六、开展“小手拉大手”环保实践活动

学校将开展“小手拉大手”活动，发动我们的家长参与到环境保护活动中来。学校向全体师生和家长发出倡议：“每月一天不开车、每日节约一度电、每日节省一盆水”。保护环境、防止环境恶化是我们人类共同的责任。请我们的家长同志积极加入到创建节约型家庭、节约型学校的活动中来。

第七、在节假日开放学校资源，为学生提供更多的学习资源。充分利用寒暑假开放学校图书馆、阅览室、计算机房、学校运动场等资源，让学生

扩大阅读面，提高学生的综合素质。

（二）建设艺术教育示范校，形成三中艺术教育品牌

1、成立各种课外兴趣小组，丰富学生的课余生活。

成立怀柔三中合唱团、舞蹈队、古筝队、礼仪队。在初

一、初二年级招收有音乐、舞蹈特长的学生组建三中合唱队、舞蹈队，利用课余时间对学生进行音乐、舞蹈知识、技能的培训和指导。学校投资30万元建成高标准音乐教室，拥有3架钢琴及合唱台一套。学校改建60平米形体训练教室，保证“四队”的常规训练。我校音乐教师3人，均参加过多种形式的培训和继续教育，定期聘请北京音乐专家孟大鹏、高伟老师到校指导教学和训练工作。学校准备建设第二个高标准音乐教室和学生活动教室，为提高音乐、舞蹈训练水平创造条件。因此，怀柔三中合唱队、舞蹈队成为我校艺术教育的品牌项目。

2、成立怀柔三中书法、绘画小组。利用我校书法教师的优势，在学生中组建书法、绘画、篆刻等课外兴趣小组，培养学生的艺术素质，提高学生的审美能力，通过指导，组织学生参加各种竞赛、比赛，为学生的成功搭建平台。学校拥有书法教师2名，刘金生老师为北京市美育学会理事、怀柔区书法协会理事，参加书法专业研究生课程班学习并结业。秦世海老师为怀柔区书法协会会员，有20年书法教学经验。学校准备建设标准的书法、美术专业教室，增加设备，使怀柔三中书法教育教学成为艺术教育品牌项目。

3、成立科技活动小组。为了提高学生的科学素养，学校成立了科技活动小组，在科学测向、机器人、航模飞机等科技活动中学生热情高，参与积极性高，学校派专人负责此项工作的落实和学生的培训。

（三）规划学校体育工作，促进体育跨越式发展

1、规范“两操两课”，实施“阳光体育”工程

学校按照体育条例要求开足、开齐体育课和每天第八节体育活动课，学校坚持每天不少于20分钟的课间操（四套操）、每天2遍眼保健操和课间素质操（10分钟）。学校坚持每学年开展多种形式的运动会和单项赛，包括：学生运动会、教职工运动会、足球、篮球、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。

2、成立体育运动训练队

我校近几年运动成绩明显提高，学生的身体素质大大增强，这与学校重视学生的课外训练是分不开的。我校体育师资队伍阵容强大、水平高，运动队训练做到有计划、有记录、有反馈。

3、增加投入，完善体育设施建设

（1）2007年9月，建成学生体质健康标准测试教室，建立学生体质健康标准测试档案。

（2）投资万元增加体育器材，保证学生课外活动和体育课需要。

（3）2009年规划扩建怀柔三中高标准运动场，使运动场达到300米，并修建篮球场3个、乒乓球室1个，并逐步增加师生健身器材。

（4）加大学生和老师体育奖励力度，完善体育奖励政策，保证资金到位。

4、切实加强校外教育活动指导教师的培训工作。努力建设一支有敬业精神、有较强业务能力的骨干教师队伍。利用教师业务进修和举办学生艺术活动等机会，组织相关培训，提高校外教育活动指导教师的思想素质和业务水平。

四、目标

在学校领导班子的坚强领导下，使学校校外教育工作制度化、规范化，师生真正达到启智、培优、普及的目标，使学校校外教育成绩、校园文化建设水平达到区内一流水平。

积极参加市、区组织的各项比赛活动，力争在三年内使三中成为文艺、科技、体育成绩名列前茅、北京市艺术教育示范校。

我校将不断扩大与外校的交流，学习其他学校的先进经验，全面提高三中校外教育工作水平，开创三中校外教育工作新局面。

第三篇：艺术教育工作自查报告

XX市第X小学艺术教育自查报告

学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校艺术教育工作情况总结如下：

一、制订艺术教育工作计划和相关制度

一是制定艺术教育工作实施方案，从长远制定学校艺术教育的发展规划；二是制订相关的各种制度，使艺术教育工作有章可循，有法可依，有标准可评价；三是制定学期艺术教育工作计划，提出每学期具体的目标要求和措施；四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》提上学校的议事日程；五是定期召开艺术教育工作会议，讨论研究艺术教育工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

二、组建艺术教育教学工作队伍。

学校根据教师的专业和特长，抽调教学能力和责任心较强的音乐、美术教师组建艺术教师队伍，专门负责学校的艺术教育工作。

三、加强艺术工作的管理。

1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课活动、检测等教学常规检查，并把检查结果与评优树先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。

3、对艺术课程实施任务教学。规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。

4、组建专业训练队伍。学校组建了学校合唱队、舞蹈队、鼓号队、美术兴趣小组等，在组建训练过程中，做到“六个落实”，即队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实、训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。

5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习和上级举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。

四、取得的成绩。

1、音乐教学初见成效。学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐的兴趣深厚。每年的“迎六一”文艺演出受到家长和社会各界的一致好评。成功举办了三届“校园十佳歌手大赛”，为特长学生提供了展示自我的舞台。

2、美术教学成绩喜人。设置“师生书画苑”，将师生作品进行定期展示，激励学生学习美术的兴趣，使学生在艺术环境中得到熏陶。

五、校园文化艺术

我校重视校园文化建设，我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主旨，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化建设。校园里的雕塑尽显文化底蕴，陶冶着师生的情操，启迪着学生的心灵。张贴于教学大楼楼梯的名言警句定期更新，激发学生树立远大的志向，树立正确的世界观、人生观和价值观，给予学生潜移默化的道德熏陶。教学楼道内张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌，配备图片，图文并茂，给予学生以美的享受。

六、存在的问题

1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。

2、艺术教育设备尚未完善。

六、今后工作的思路

1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。

2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

3、加强老师业务培训，加快教师专业发展步伐。

4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。

5、努力探索创办艺术特色学校的途经，实现创建“规范+特色”学校的目标。

XX市第X小学 XXXX年X月X日

第四篇：艺术教育工作自查报告

艺术教育工作自查报告

一、指导思想：

近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到 协调发展。现对艺术教育工作进行自查如下：

二、制度建设与机制创新

（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》 《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作.为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。

（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》 《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。

（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。

三、教师队伍专业成长

（一）有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化；需要“时刻准备着”思考；需要“时刻准备着”学习；需要“时刻准备着”应对；需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备！

(二)学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺团体实践。艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式：由教师列出自身需求目录，由学校“埋单”为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。如：为艺术教师外出学习考察开通绿色通道，把重视艺术教师继续教育落到实处。

(三)教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。为了使学校拥有自己的办学特色，走上理性发展之路，使教师在教育教学中成为一个拥有先进教育思想的教育实践者。

（四）鼓励教师着手编写校本课程。我们编写了剪纸校本教材，改变原先教学时的随意或只凭经验开展教学的现象，以课程的校本化，促使学校艺术教育的不断规范和发展。同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现教师自身的专业成长和特色发展。通过编写教材，使教师不断实现自身的专业发展及特色发展。

四、学生艺术素养提高

（一）广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组。为保证艺术活动正常、有实效地开展，学校艺术活动具体采取“分类进行、定时开展”的方法让每一位中心学生参与艺术活动，让每一位学生在艺术领域得到不同的发展。学校的艺术活动大致分成两类：（1）全体学生参与的：每间周一次的剪纸校本教学活动、每周午间的合唱练习和舞蹈训练，每天一小时的快乐大课间活动。这些普及性的活动不仅激发了学生的学习兴趣，同时也提高了他们的艺术修养。（2）自主选择参加的：学校还开设了一系列的艺术活动兴趣小组供学生自主选择。主要有绘画、中英文课本剧社、民乐、剪纸、书法、棋类等一系列活动项目，让学生走出班级、按需选择、个性化发展。

（二）每年举办艺术节，定期开展活动，以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展示搭建了平台。如：每年一次的校艺术节活动,以及每学期期末进行的学生星级测试等。另外学校还开展了“让社会了解中心”活动。每年寒暑假，学校都鼓励孩子们走出校园，参加社会的大舞台活动，每年都有部分学生积极参加社会举办的各类表演、竞赛、礼仪展示等等。把自己在学校中学到的艺术特长向家长和社会进行展示。

（三）积极参加上级教育行政部门组织的各项艺术教育比赛、展演活动。存在问题与整改之处：

1、继续强化学校的艺术教育工作，让每个教师都要重视。

2、提高艺术教师的科研水平。

第五篇：艺术教育工作报告

艺术教育工作报告

一、基本情况

我校现有在校学生259人，教学班8个，教师15人；专职艺术教师0人，兼职6人（其中：音乐教师3人、美术教师3人）；现有音乐舞蹈室1间、美术书法室1间；音乐、美术器材配备达标。

二、艺术师资队伍

我校是一所农村完全小学，优秀的生源和高期望值的家长群体对教师素质提出了更高的要求。学校严把进人关，组建了一支充满活力的艺术教师队伍，虽然都是兼职，但老师们都能爱岗敬业、努力提高自己的专业素质。学校按教育局规定，我校应有1位专职音乐教师和1位专职美术教师，我校仍然欠缺。

三、艺术场地器材设施

我校有专业美术书法室1间和音乐舞蹈室1间。

四、艺术课程建设

我校艺术课程建设严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术课，各年级每周开设音乐、美术各两节，每两周一节班级展演活动课。

五、课外艺术活动

学校除了在关注每一位学生发展的同时也十分注重特长生的培养与传承，做到月月有活动，同时召开学校“艺术节”（包括书法、美术、舞蹈等大赛），让艺术相伴学生们的校园生活。

六、特色发展

学校设有拉丁舞、合唱、书法、美术等艺术社团，确定指导教师，并定期组织各类艺术社团开展活动，进行监督检查；

七、校园文化艺术环境

我校是绿色校园，四季常青，校园内展示了各类标牌标语，加大艺术教育宣传力度。音乐舞蹈室、美术书法室内也有我校近年来艺术节活动剪影和作品。