艺术教育工作管理制度

第一篇：艺术教育工作管理制度

体育卫生、艺术教育校内外活动制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

1、认真贯彻执行国家及上级主管部门关于体育健康、艺术教育的有关规定，开足学科，上满学时，严格控制学生在校时间，合理安排学生的体育锻炼时间和休息时间。

2、建立领导组织，分工明确，责任到人。加强师资队伍建设，积极开展自学培训及外出学习活动，不断提高教师专业能力。

3、坚持上好“两操”、“两活”，积极开展第二课堂活动，多渠道、多层次对学生进行体育、健康及艺术培养和教育。

4、每学年第一学期对新生做全面身体检查，并详细记录。健全学生健康档案，发现学生患传染病要隔离，上学要复诊。

5、加强卫生管理，室内外卫生分片包干、定人、定岗、专人负责，坚持卫生管理经常化。

6、每学期开展一次大型竞技比赛活动，每年举办一次校园艺术节，通过各种活动，锻炼学生体魄，培养儿童艺术情趣和素质。

7、积极参加各级各类体育比赛和艺术活动，让师生在活动中开阔眼界，增强信心，提高素质，进学生全面发展。

8、学校领导关心指导体育卫生及艺术教育工作，校长负总责，政教主任分工管理，并及时进行总结评比、交流经验。把开展此项工作情况作为考核任课教师和班主任的重要依据之一。

艺术教育工作规章制度

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为了进一步加快我校艺术教育事业的发展进度，提升学生的艺术修养和审美情趣，创建活跃的，充满艺术气息的校园文化环境，营造校园浓厚的艺术氛围，也为了更新艺术教育工作理念，提高艺术教育科研水平挖掘学科育人价值，促进师生的共同发展，规范我校的艺术教育工作，特制定相关规章制度。

一、工作职责：

1、校长室：总体规划学校艺术工作，由艺术总指导对艺术常规工作进行指导与监督。制定学校艺术工作计划及工作总结。

2、艺术教研组：在校长、艺术总指导的领导带领下严格执行管理细则，由教研组长制定教研组艺术工作计划及工作总结，带领组员进行艺术工作研究。

3、艺术教师：严格执行工作细则，根据学校艺术工作计划，制定个人教学计划，开展艺术教学工作，对自己所带班级的艺术教学质量，所带团队质量负责。

二、工作细则：

1、以提高兴趣为主要目标，认真备课，提高教学活动质量。

2、有效组织课堂教学，做好评价工作。

3、建立学校舞蹈团、合唱团、乐队、美术文学社团，每学期开学初由学生自愿报名，班主任推荐，由艺术教师选拔组建。

4、定期、定点进行训练，做好记录，及时反馈学生的训练情况。

5、每学期积极承担校内外各项比赛、演出任务，争取好成绩。

6、发挥团队的艺术优势，带动学校各类艺术活动的开展，活跃校园艺术性文化。

7、每学期对学校的橱窗、走廊进行整体规划布置，美化校园环境。

8、积极指导班级文化环境建设，提升班级环境建设的艺术品位。

学校艺术教育活动制度

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1、课内、课外、校外艺术活动做到规范化。

2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。

3、因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。

4、学校每年举办系列活动或综合性的艺术节。

5、积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。

6、学校艺术活动积极与校园文化建设、社区建设相结合，组织学生参与美化校园与社区文化环境建设的活动。

学校艺术团队训练制度

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为了发展学校艺术教育特色，成立合唱、舞蹈、书法、绘画艺术团队。为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。

1、每学年要制定训练计划，开学第三周安排好一学期的训练进度。

2、各艺术队按进度、定时间、有计划地进行训练。并填写好训练记录本，学期结束上交学校。

3、每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。

4、学期结束，教师对学生的学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价，并发放训练成绩册。

5、每个艺术团队每学期可通过外出参赛的录象或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。每学期组织一次学生作品展览或才艺展示，并组织好参观活动。

6、指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的积累。

艺术教育考核制度

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1、对学校整体艺术教育的教学水平，每年依据国家教委下达的评估体系自评一次。

2、对专职艺教教师的教学质量，课外活动情况每学期考评一次。

3、对学生的学习成绩，由教师每学期作一次考评。

4、对教师的专业技能每学年进行一次考评。

5、对参与校园艺术节的活动的节目进行评优，给指导教师在教师考核中予以加分。

艺术教育成果奖励制度

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1、艺教教师课内教学质量根据学校抽查结果，按学校对专业技术干部考核标准，依成绩大小同其它课教师一样予以奖励。

2、对组织校内艺术活动成绩突出的个人，按每次制定的活动方案予以奖励。

3、对组织学生参加学校以上级别的艺术活动比赛，按取得的名次和级别，按照本校竞赛奖励标准奖励。

4、对因辅导学生课外艺术活动并取得良好成绩的辅导老师，在专业技术干部考核里总分中加记特殊贡献分，记分多少按学校规定办理。

艺术教育实施制度

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一、坚持发展和提高艺术教育的质量，保持我校的艺术特色，书画艺术、舞蹈队、合唱团活动的开展

二、学校的艺术兴趣小组占学校活动小组的比例不少于40%。艺术兴趣小组的老师每学期写好教学日志。同时，一学期召开一次作品展示会，和一次现场书画比赛。

三、每年召开一次 “多彩校园”艺术节活动。

四、坚持器乐进课堂，三年级以上同学以竖笛为抓手，让同学们学会一样小乐器的演奏方法，培养学生对器乐的热爱。

五、每学期积累与艺术教育工作相关的资料。

六、成立小学艺术教育领导小组，负责管理学校艺术教育工作，使艺术教育规范化、制度化。

七、每月安排一次艺术教育广播，以培养同学们对艺术的兴趣。

八、学校的艺术团队经常走向社会，面向社区，为附近孤老和居民演出，在社区中建立一定的知名度,同时培养同学们的爱心和为社会奉献的一种精神。

兴趣小组教学工作制度

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我校本着“一切为学生的终生发展奠基”的理念，始终把艺术等特长教育作为推进学校素质教育的有力抓手，切实有效地开展以艺辅德、以艺益智、以艺养性的各项工作，让艺术等特长渗透到教育的各个环节。特制定学校兴趣小组教学常规如下：

一、领导小组。组 长：韩海波

副组长：李洪强 马芳芳 成 员：艺术组指导教师。

二、档案资料。

由高振负责整理活动方案、照片、记录等档案的收集整理工作。

三、常规活动内容。

每周组织一次器乐、舞蹈、合唱、书法、剪纸、粘贴、棋类、戏曲、篮球、足球、乒乓球、阅读兴趣小组等训练活动，每月组织一小制作、手抄报、唱歌、书法、绘画等比赛、一次多媒体艺术观赏，每学期组织一次艺术展示表演，提升学生艺术素养。

四、兴趣、艺术教师职责要求。

加强兴趣小组活动的计划、备课、上课，认真制定学期艺术工作计划，认真备课上课，认真做好每周学一首歌，认真负责收集每月多媒体观赏资料，并做好电子存档工作。协助兴趣活动小组工作。

大课间活动要求和评比制度

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一、大课间要求 1.共同活动部分

在眼保健操音乐响起后，各班学生在室内跟着音乐节奏做眼睛保健操。

2．分组活动部分

（1）3-6年级学生必须在9：30带队来到操场，且在各班指定的活动区域内活动；1-2年级在“七彩阳光”音乐响起后，由老师带领在指定的活动区域内活动。

（2）3-6年级学生跟音乐节奏依次做“七彩阳光”广播操、六合拳、跑操活动。

（3）1-2年级学生在老师带领下练习队列和走操。3.分裂式部分

（1）在音乐的陪伴下，按着指定的路线走回教室。

（2）要求队伍整齐，精神饱满，步符节拍，愉快地步入教室。

二、评比条例

1.评比教师由体育组教师轮流值日，检查小组由红领巾服务岗学生组成。

2.检查时间是每周一至周五的大课间活动时间。

3.检查的内容包括，各班参加活动的人数；着装整齐情况；三个部分活动的质量。依据每天检查的记录，周末汇总，排出名次。

艺术教育环境建设评比制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

我校充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

1、绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。

2、校园内建有文化墙、文化长廊、文化窗、校徽、校歌、特色班队报、校园广播“八项设施”，为校园文化活动提供必要的条件。

3、对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。

4、要要充分利用各种媒介体现教育理念，如张贴、悬挂杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作学生喜爱、健康的卡通人物形象等，引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯，引导爱家乡的情感，培养良好的思想品德。

5、要继续发挥校园广播站、网络的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。

校园环境建设评比管理制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

为了加强校园绿化美化管理，确保校园环境优美、整洁，为广大师生提供一个良好的学习、工作、生活环境，结合我校实际情况，制定如下管理评比制度。

一、组建领导小组，加强管理意识。为保证校园植物生长的繁茂、美观，由校园总务处承担绿化养护任务，负责绿化规划、设计、种植工作，并应适时松土、灌溉、施肥、修剪和防治病虫害（师生协助）。

二、各处室各班级要把各自的绿化卫生责任区管理好，及时清除垃圾、杂草、杂物等。

三、校园及周边地区的树木，任何人无权擅自砍伐、挪移。

四、任何个人不得擅自修剪校内的树木、绿篱。

五、任何个人不得随意占用、侵害绿地，不得在绿地内挖坑取土、堆放杂物、排放污物、损害树木草皮。

六、绿地内不得设置有碍景观的建筑物和其他设施，禁止停放各种车辆。

七、为保护树木、绿篱、绿地，严禁在校园内焚烧树叶、垃圾。

“每天活动一小时”校园体育活动制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

为了贯彻落实：“健康第一”的精神，为了保证学生在校期间体育活动的时间在1个小时以上，切实让每个学生都参加体育锻炼，提高身心健康水平，学校校务会、教导处、体育卫生组、班主任和课任老师通过协调和磋商，制定了齐桥小学1小时体育课外活动制定。此制度要求各班主任老师、任课老师、体育委员及学生们密切配合，在每天的课外活动的时间里，认真执行。

一、领导小组，加强检查、监督力度。

二、严格按照我校制定的“每天活动一小时”校园体育活动方案执行活动。即：大课间活动35分钟，午后第二个大课间班级特色体育空间25分钟。小课间按年级活动区域，学生自行安排时间进行踢毽、跳绳等体育活动。

三、各班主任、体育教师要及时进行督导，并记录学生的活动情况。

第二篇：艺术教育工作常规管理制度

育兰学校艺术教育工作常规管理制度 艺术教育是实施素质教育的重要组成部分。加强艺术教育就是为了培养合格加特长的人才。为了丰富校园文化，促进学生全面发展，为创建西安市艺术特色学校创造条件，特制定艺术教育工作常规管理。

一、组织机构

为了加强对艺术教育的管理，学校成立艺术教育工作领导小组。其成员如下：

组 长：胡安校长

副组长：刘福生书记

组 员：各班主任艺术课教师

二、分工职责：

1、组长职责

负责艺术教育的总体工作，其具体工作是：

（1）全面贯彻艺术教育方针和上级部门对艺术教育工作的要求。

（2）制定学校艺术教育计划，定期对学校艺术教育工作进行总结讲评。

（3）指导、检查、考核艺术教育实施情况，保证艺术教育工作的全面落实。

（4）对学校艺术教育工作提出长远规划，解决工作中出现的困难。

2、副组长职责

（1）主抓学校艺术教育的具体工作，对各部门工作具有领导责任。

（2）对艺术教育工作检查、督促、过问，发现问题及时解决。

（3）对带有普遍性的问题及时向主要领导汇报，并负责整改。

（4）对自己分管的人员进行工作考核。

（5）领导各部门完成大型艺术活动的策划、组织工作。

3、组员（各班主任艺术课教师）

职责：

（1）教务处负责艺术教育的总体设想，人员协调等工作。

（2）教务处主要负责艺术教育课程设置与安排、教案、作业的检查、工作量的计算及结合学校 制定艺术教育科研计划等工作。

（3）德育处（包括团队）负责艺术教育兴趣小组活动的检查及艺术教育资料的整理与收集等工作。

（4）总务处负责艺术教育硬件设施的配备等工作

（5）教务处负责艺术教育课老师的考勤、协助课任教师开展好学校的各项艺术教育活动。

4、艺术课教师职责：

（1）艺术课教师负责艺术教育必修课、课外兴趣小组的教学及辅导工作。

（2）负责学校大型艺术活动的编导、策划工作。

（3）负责有艺术特长学生的情况调查。

（4）协助教研组开展艺术教育活动的指导。

（5）艺术教师向艺术教育教研组负责，完成各自的艺术教育任务，上好每节艺术课，学习艺术教育理论，加强艺术教育研究，提高艺术教育质量，是艺术教育的最终实施者。

三、艺术教育课堂教学管理

1、艺术教育的课堂教学应按国家教育部颁发的教学大纲、《课程标准》进行，除开齐开全音乐和美术课外，还要体现我校艺术教学的特色。

2、艺术课教学管理同其它必修课同等对待，任课教师的计划、教案、教法、重点难点、教研专项全部列入教学检查和考核评价之中。

3、美术课堂教学要求使用投影、范例画、石膏教具、图片示范、组织学生实物写生、参观、工艺制作、举行书画展。

4、音乐课在课堂上进行教唱、伴唱、领唱、演唱、合唱表演，舞蹈动作等基本技能训练，还应指导学生学习化妆、组织、导演、名曲欣赏、乐器演奏等专业知识，从多方位、多方面培养学生的艺术能力。

5、每逢重大节日组织师生演出，展示艺术教育成果，还可以组织师生同台演出，或师生书画展，形成教学相长的艺术氛围。

四、艺术教育课外活动管理艺术教育内容的丰富性、多样性、灵活性表现了艺术教育特殊的社会功能。艺术教育的效果，反映出学校的教学质量和办学水平。学校除组织上每节艺术课外，应重视艺术教育的课外活动。

1、学校把艺术教育课外活动分为定期的全校性活动和不定期但有组织、有计划的兴趣小组活动两部分。定期的全性活动每年都按期举行，如迎国庆书画作品展、庆元旦师生联欢、庆教师节手工制定展、庆“六一”文艺汇演、庆“七一”歌咏比赛等。

2、艺术教育兴趣小组要求学生参与广泛，活动内容丰富，我校目前确定的兴趣小组主要合唱团、绘画班、韵律操班、舞蹈班、电子琴班。

3、对艺术兴趣小组配备好专职辅导教师，提供活动场所和器材用品，为兴趣小组展示成果提供场地人员，物质方面的保证。

4、辅导教师应加强对学生课外活动的管理，做到组织严密，训练科学，秩序井然。课辅导教师应做到有计划、有活动记录、有教案、有考核、有总结，确保艺术教育活动课的教学质量。

五、艺术教育工作的检查考核：

1、学校艺术教育领导小组成员要对艺术教师的课堂教学定期听课，提出意见。

2、加强艺术教育课外活动的检查管理。

3、艺术课任课教师的教学计划、教案、教学过程、教研专项全部列入教学检查和考核之中。

4、艺术教师教育教学业绩要和奖惩、专业技术职务晋升相联系。

育兰学校

2012.10

第三篇：1.老达小学艺术教育工作管理制度

艺术教育工作管理制度

为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学校艺术教育教学活动的开展，规范学校艺术教育工作，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识、审美情趣和欣赏能力，特制订以下规章制度:

一、加强组织管理

1.重视艺术教育工作，构建艺教管理网络。做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。

2.成立艺术教育领导小组，每月召开一次艺术领导小组专题会议，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。

3.按规定要求配备专用教室，配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材，订制并用好艺教音像材料。

二、落实课程计划

1.严格执行课程标准，开齐开足艺术类必修课程，学校音乐美术开课率达到 100 ％。

2.组织全体艺术教师进行课改培训，将课改精神落实到课堂中。要做到认真备课、上课，注重学生欣赏美、鉴赏美的能力。

3.艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，对学生的成绩考核科学、规范，课堂教学效果显著。

三、艺教老师职责

1.音乐、美术专职教师，负责艺术教学和课外艺术活动，每人负责指导一个兴趣小组，力争出成绩。

2.艺术教师要有较强的教学基本功,能够运用多媒体技术辅助教学，40 岁以下的艺术教师必须获得计算机应用能力考核等级证书。

3.校园艺术文化氛围浓厚，开辟艺术画廊、艺术专栏、篆刻长廊，陈列学生的艺术作品。校园整体布局规划群策群力，布置更换工作落实到人。

四、教研活动到位

1.积极参加教研室组织的各种小学音乐、美术学科培训活动、研讨活动，能开设区级及区级以上的研讨课，示范课。

2.根据实际情况继续申报美术、音乐课题，加强课题的规范管理，建立课题档案，定期开展课题活动，确保课题研究的质量。

3.能定期开展学校教研活动，一次活动突出一个主题，解决一个问题。活动做到有布置、有活动记录、有评价。

五、艺术活动丰富

1.学校积极开展艺术课外活动，成立艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度。2.学校艺术活动要面向全体学生，学生参与各类艺术活动面达到 80 ％以上。学校每学年必须组织一次全校性的艺术活动（艺术月、合唱节等），丰富校园生活。

3.积极组织学生参加艺术竞赛活动，学校有鼓励师生参加艺术竞赛活动的措施，每学年组织艺术团队参加区级以上艺术竞赛活动，并取得较好的成绩。

六、奖励制度保障

1．参加艺术竞赛活动获得集体奖，个人获奖，奖励方法参照学校奖励制度改革方案。

2.学校把课外艺术活动和相应的宣传工作适度计入工作量。

析木镇老达小学

第四篇：艺术教育工作报告

艺术教育工作报告

一、基本情况

我校现有在校学生259人，教学班8个，教师15人；专职艺术教师0人，兼职6人（其中：音乐教师3人、美术教师3人）；现有音乐舞蹈室1间、美术书法室1间；音乐、美术器材配备达标。

二、艺术师资队伍

我校是一所农村完全小学，优秀的生源和高期望值的家长群体对教师素质提出了更高的要求。学校严把进人关，组建了一支充满活力的艺术教师队伍，虽然都是兼职，但老师们都能爱岗敬业、努力提高自己的专业素质。学校按教育局规定，我校应有1位专职音乐教师和1位专职美术教师，我校仍然欠缺。

三、艺术场地器材设施

我校有专业美术书法室1间和音乐舞蹈室1间。

四、艺术课程建设

我校艺术课程建设严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术课，各年级每周开设音乐、美术各两节，每两周一节班级展演活动课。

五、课外艺术活动

学校除了在关注每一位学生发展的同时也十分注重特长生的培养与传承，做到月月有活动，同时召开学校“艺术节”（包括书法、美术、舞蹈等大赛），让艺术相伴学生们的校园生活。

六、特色发展

学校设有拉丁舞、合唱、书法、美术等艺术社团，确定指导教师，并定期组织各类艺术社团开展活动，进行监督检查；

七、校园文化艺术环境

我校是绿色校园，四季常青，校园内展示了各类标牌标语，加大艺术教育宣传力度。音乐舞蹈室、美术书法室内也有我校近年来艺术节活动剪影和作品。

第五篇：艺术教育工作自查报告

艺术教育工作自查报告

一、指导思想：

近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到 协调发展。现对艺术教育工作进行自查如下：

二、制度建设与机制创新

（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》 《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作.为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。

（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》 《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。

（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。

三、教师队伍专业成长

（一）有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化；需要“时刻准备着”思考；需要“时刻准备着”学习；需要“时刻准备着”应对；需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备！

(二)学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺团体实践。艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式：由教师列出自身需求目录，由学校“埋单”为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。如：为艺术教师外出学习考察开通绿色通道，把重视艺术教师继续教育落到实处。

(三)教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。为了使学校拥有自己的办学特色，走上理性发展之路，使教师在教育教学中成为一个拥有先进教育思想的教育实践者。

（四）鼓励教师着手编写校本课程。我们编写了剪纸校本教材，改变原先教学时的随意或只凭经验开展教学的现象，以课程的校本化，促使学校艺术教育的不断规范和发展。同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现教师自身的专业成长和特色发展。通过编写教材，使教师不断实现自身的专业发展及特色发展。

四、学生艺术素养提高

（一）广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组。为保证艺术活动正常、有实效地开展，学校艺术活动具体采取“分类进行、定时开展”的方法让每一位中心学生参与艺术活动，让每一位学生在艺术领域得到不同的发展。学校的艺术活动大致分成两类：（1）全体学生参与的：每间周一次的剪纸校本教学活动、每周午间的合唱练习和舞蹈训练，每天一小时的快乐大课间活动。这些普及性的活动不仅激发了学生的学习兴趣，同时也提高了他们的艺术修养。（2）自主选择参加的：学校还开设了一系列的艺术活动兴趣小组供学生自主选择。主要有绘画、中英文课本剧社、民乐、剪纸、书法、棋类等一系列活动项目，让学生走出班级、按需选择、个性化发展。

（二）每年举办艺术节，定期开展活动，以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展示搭建了平台。如：每年一次的校艺术节活动,以及每学期期末进行的学生星级测试等。另外学校还开展了“让社会了解中心”活动。每年寒暑假，学校都鼓励孩子们走出校园，参加社会的大舞台活动，每年都有部分学生积极参加社会举办的各类表演、竞赛、礼仪展示等等。把自己在学校中学到的艺术特长向家长和社会进行展示。

（三）积极参加上级教育行政部门组织的各项艺术教育比赛、展演活动。存在问题与整改之处：

1、继续强化学校的艺术教育工作，让每个教师都要重视。

2、提高艺术教师的科研水平。