五心教育必备

第一篇：五心教育必备

五心教育试题（填空）

一、填空(每空1分共40分)

1.五心教育中的五心指的是把_____献给祖国,把____献给社会,把_____献给他人,把_____献给父母,把_____留给自己。

2.我们的祖国是 __________大陆国土和海洋面积共 _____ 万平方千米 全国现有人口 ____ 亿多 全国有 ______ 个民族 _______ 个省级行政区。

3.我们祖国古代的四大发明是 _______、_______、______、_________。

4.爱心就是 关怀爱护人的思想感情。把爱心献给社会就是 _______、________、扶贫济困、礼让宽容、热爱人民、立志贡献、服务社会、奉献社会。

5.石门坎是 _________ 在 20 世纪上半叶一度被建设成为“ ___________________”和“ 西南苗族最高文化区 ”。

6.我们祖国的国旗是 _______ 大五星象征 _________ 四颗小星象征 ______、_______、________、民族资产阶级 五颗星的相互关系象征 中 国共产党领导下的革命人民大团结。

7.我们可爱的家乡是 ____ 县 总面积 ______平方公里耕地面积 _____ 万亩平均海拔 ______米是贵州面积 最大、平均海拔 最高 的县素称“ _______________ ”。8.威宁县境内居住着 ____、____、______等 10 多 个民族 现有人口约 ________ 多

万。9.威宁草海 是贵州最大的天然淡水湖泊属 _____级自然保护区有留侯鸟 218 种 10 万 只其中国家一、二类保护鸟类有 27 种被誉为 “ _________ ”和“ __________ ”。10.我们的家乡威宁被贵州省气象学界命名为“ _______” 之乡、_______之乡、______ 之乡、____ 之乡和____基地。

1.国徽上的齿轮象征。

A.新的民族精神B.农民阶级C.工人阶级 D.民族资产阶级

2.威宁第一代接受汉族文化的苗族人。

A.马崑B.杨雅各C.卢嵩岚D.柏格理

3.爱能创造奇迹爱能走出国界爱能成就永恒。在威宁这片热土上用自己的一生诠释了人类最好的语言—大爱永存。

A.史怀哲B.杨雅各C.卢嵩岚D.柏格理

4.威宁全县面积平方公里是贵州省最大的县。

A.1260B.2200C.6296.3D.218

5.为中华之崛起而读书是说的。

A.毛泽东B.周恩来C.邓小平D.胡锦涛

6.是我们威宁的骄傲世界的骄子。

A.高原明珠—草海B.黄果树瀑布C.百里杜鹃D.织金洞

7.年以后封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。

A.1840B.1842C.1849D.124

48.1911年领导的辛亥革命废除封建制创立了“中华民国”。

A.毛泽东B.孙中山C.邓小平D.黄兴

9.是回族同胞最隆重的节日。

A.火把节B.花山节C.春节D.开斋节

10.中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门周围是和齿轮。

A.谷穗B.包谷C.大米D.洋芋

二、填空题每空1分共20分

1.五星红旗是年月在上海设计的。

2.忠心就是的思想感情把忠心献给祖国是以为核心。

3.被誉为“西南最高苗族文化区的是。

4.草海是鸟的乐园共有鸟类种。共万余只。

5.中华人民共和国国歌是作词作曲。

6.1905年柏格理在建立了第一所苗民小学也是威宁第一所学校。

8.一个人的健康成长离不开一个的社会。

9.我是中国人民的儿子。—邓小平

10.人类最高的道德是什么—拿破仑

第二篇：五心教育

“心”是每个人的思想，指引着人的行为。“五心”是把忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心留给他人，信心留给自己。

五心教育包含了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。在此，谈谈我对学习五心教育的一些心得体会。

通过认真贯彻学习“五心”教育及其教师职业要求，我认识到了作为一个教师，不仅要教好书，还要教育好人。而且，作为人类灵魂的工程师，在各个方面都应该起到带头作用。都要以身作则，为人师表，以积极乐观向上的态度教育好学生。当然，如果想做一个受人尊重合格的优秀教师，我认为还应该做到这些:

一、尊重学生，热爱学生，理解学生，及心系学生。

我认为，对待自己的学生就应该像对待自己的孩子一样，尊重他们，爱护他们，关心他们，理解他们。毕竟!曾经自己也是学生。作为一个老师只有把学生当孩子一样疼爱，才能和他们建立真挚的情感，从而才能打开他们的心扉，真正的培养出具有高尚道德情操的学生。也才能塑造学生美好的心灵。如果一个缺少爱心的老师，是教不好学生的，所以作为老师的我们应该关爱每一个学生，把自己的真心献给学生。

二、培养独特的人格魅力，树立良好的教师形象。

教师的人格魅力，只有从平时的[行为规范上，才能体现出来。古人云:“为人师表，以身作则，循循善诱”，既是师德师风的行为规范，又是教师人格魅力的体现。在每一个单纯的学生心里，教师的一言一行都是他们学习和模仿的榜样。言传身教，用自己良好的人格魅力去教育好每一个学生，用自己的纯洁去感染每一颗纯真的心。

三、增强事业心，和责任心。

作为一个教师我不仅仅要忠心祖国、忠心社会，还应该忠心自己的教育事业，献身教育事业。一个没有奉献精神的教师，只在乎个人得失的教师是教不好学生的。作为一个老师不能过于在乎个人的得失，应当一切为了学生。还应有较强的责任心，曾经有个老师这样说:“许多人只是把教书当作一种职业，一种谋生的手段，但我却认为，人是要有所追求的，我把教书当作一份事业在追求，只要是为了学生学习，我做任何事都没有怨言。我甘愿做学生的铺路石。”教师虽然清贫，但是最为教师的我们不应该放弃对教育事业的热爱，放弃对学生的关怀和对学生那份沉甸甸的责任。

正如冰心的那句名言:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”作为教师的我们应当把希望与信心的种子播撒进学生的心间，让学生学会勇敢从容面对今后的学习、工作和生活，这将是我作为一名教师的毕生追求和努力

第三篇：五心教育

五心教育-----信心留给自己活动计划

自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。信对一个人的成才有着十分重要的意义。

作为未来化学教育的工作者，信心对于一个老师是非常重要的，这样课堂才会生动起来。所以老师是课堂的关键点，当老师信心饱满的去讲课时，会充分调动学生的积极性，从而课堂的效率提高，提高教学的质量。所以培养同学们的信心非常重要。为此08级化学一班做出如下计划。

活动目的：为了增强同学们的自信心 活动主题：五心----信心留给自己

活动参与人员：药学院08级化学一班全体同学 开展活动：

1、活动宣传

（1）、由班委会组织同学们观看五心教育宣传片，让同学们更加理解五心教育的内涵，特别是信心对于化学教育专业同学的重要性。

（2）、以海报、板报和班会的形式宣传五心教育，特别是信心教育。

2、实施阶段

（1）、组织同学们课间进行增强自信心的锻炼活动，例如大声讲话，微笑练习等等，从而增强同学们的自信心。

（2）、团支部组织一次关于五心教育的演讲比赛，既可以锻炼同学们的自信心，也可以使同学们更加理解五心教育。（3）、由班委会组织一次讲课比赛，不仅适合我们的专业，同时也增强了同学们的自信心。

（4）、每周定期开展班会，让同学们自由发言，谈谈自己增强信心的事例，与同学们分享心得与感受。

3、总结阶段

（1）、由班委会同学总结开展此次“五心教育---信心留给自己”活动对同学们的意义。

（2）、由同学们自由发言，总结自己通过这次活动的收获与感受，特别是对自信心方面的提升。

(3)、同学们发表自己的看法，对如何通过“五心教育---信心留给自己”活动可以使自己更具自信心，提出更好的方案。

五心教育计划

药学院 08级化学一班

第四篇：五心教育

“五心教育”

李市小学王兴富

我校开展以“忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事”为主要内容的“五心教育”主题实践活动，让我提高了思想认识：

忠心对党，即坚定信念、对党忠诚，要求我们党员同志树立较强的责任感和纪律意识，时刻保持共产党员的先进性，一切为了共产主义事业奋斗；真心为民，即对人民要真诚，着力解决党员干部对谁负责、为谁服务、怎样服务的问题，树立全心全意为人民服务的公仆意识，切实做到真心实意为民解忧；清心律己，即对自己要廉洁自律，做到清心寡欲、淡泊名利，谨言慎行，自重自警、重官德人品、慎交朋友，时刻保持共产党员的纯洁性；公心用权，即对待权力要公平、公正，着力解决“慎权、慎独”的问题，把党赋予的权力用到实处；用心干事，即对待事业要用心，要端正干事态度、尽心干事、敢于和善于攻坚克难，树立尽心尽力为民办事的民本意识，切实扭转群众观念淡化、党群干群关系弱化的趋势。

总之，学好“五心教育”，应当言行一致，以身作则，率先垂范。在今后工作和生活中，我们无论是做事，还是做人，都将用”五心教育”的内容来鞭策自己，忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事。始终保持自身和其成员的先进性是党的伟大事业的基本需求。“五心教育”主题实践活动的开展则是满足此基本需求的根本之举。正如我党历史上一次次成功的思想教育、作风整顿一样，我们有理由相信，此次活动必将使广大基层党组织更加团结、更加富有战斗力；必将使每个共产党员宗旨观念更加坚强、党性更加纯洁；也必将使我们每个人的灵魂得到洗礼和升华。五心教育，重在创，重在争。五心教育，无疑是要求各级党组织和共产党员充分调动和切实发挥内在的主观能动性，杜绝固步自封、安于现状而无所作为，当是对每个党员领导干部党性的考验、人性的考问、政德的考量。曾几何时，在鲜红的党旗下，铮铮誓言犹在耳际，拳拳报党报国之心忠诚依然。而今在经济社会发展的关键时期，党对我们提出了更新的要求、人民对我们寄予了更高的期盼。一是做好学习实践的模范。学无止境，热爱学习、努力学习是人生永恒的主题。自觉将建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动全过程，坚定理想信念，努力带头用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，学习掌握新知识新技能，不断加强自身理论素养和实践能力；同时要做到虚心学习，做到在干中学，学中干，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。二是做好服务。坚持全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。三是做好敬业奉献的模范。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，带头弘扬正气，做好干部群众的表率；同时要充分发扬 “奉献、友爱、互助、进步”的精神，本着对社会和组织高度负责的精神，以极强烈的责任感尽职尽责，真正做到埋头苦干，无私奉献，为社会主义教育事业贡献青春才智。

第五篇：五心教育

2010-2011年第二学期“五心教育”工作计划

哈喇河中学李晋松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。此次教育活动着眼于大学生成长成才的需要，以增强大学生的社会责任感为中心，以培养大学生的社会竞争力为重点，在全校广大青年学生中努力营造 “宣传„五心‟、倡导„五心‟、实践„五心‟”的良好氛围，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。

二、“五心”教育进程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣传、动员、讨论、交流、板报等多种形式的活动，形成“五心”氛围。

4-16周：

开展“五心”相关活动。做好考评、督查工作。活动情景实录等资料收集整理工作，建专板宣传表扬栏等。做好上报材料等工作。

三、相关活动安排：

1、忠心献给社国

（1）学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、庆严地进行升旗仪式制度。

（2）国旗下的演讲，校领导、党员、教师、学生轮流在国旗下和演讲，懂得五星红旗的含义，爱国人士的英雄事迹，祖国山河的壮丽，改革开放的成果。

（3）《知我中华》百题有奖问答。

《爱我中华》、《祖国之最》知识竞赛。

《祖国在我心中》主题班队会

2、爱心献给社会

（1）组织学生上街道打扫卫生，清除白色污染等活动。分年级，分地段进行。

（2）开展学雷锋活动，成立“雏鹰假日小队”，在居住地附近进行“送温暖”，做好事活动，做到有记录，有评价。

3、关心献给他人

（1）学习并按照中学生守则和行为规范去做。

（2）做好向灾区捐款，捐物的准备和储备。

（3）少先队建立爱心储，将利息捐给希望工程。

（4）对有困难的同学，共同关心。

4、孝心献给父母；信心留给自己

（1）学习讨论交流“尊敬长辈、讲话有礼貌，聆听师长教诲等民族传美德。

（2）在节假日和平时做好孝敬父母活动。如：

三、八“节可进行“三个一”活动：为妈妈献上一句温馨的话，亲手制作一件小礼物，做一件家务。

（3）设“优秀学员”进行表彰。

（4）班级开展“争花”、“争旗”、“争章”等活动。

（5）定出班级铭言，树立学生的自信心。

四、学科教师，应在教学中渗透“五心”教育。

五、资料结果

1、做好学月的资料收集、整理、建档、上报等工作。

2、做好学期的资料整理、汇编工作，形成文档、影像资料。

3、进行展播与表彰。