心系红丝带--世界艾滋病日讲话稿

第一篇：心系红丝带--世界艾滋病日讲话稿

心系红丝带

同学们，12月1日——世界艾滋病日。艾滋病是目前危害人类最严重的疾病，全世界都在关注艾滋病，关注艾滋病人，并用红丝带作为象征。因此，每当我们看到飘起的红丝带，心中就不禁涌起些许的沉重。

自1981年世界发现首例艾滋病感染者后，短短20余年，艾滋病的阴影就笼罩了世界的每个角落，全球每天有近15000人饱受艾滋病的折磨。其中，80%以上是青少年。在我国，艾滋病的传播呈持续快速增长趋势。到目前为止，累计感染艾滋病的人数高达100万人。艾滋病正严重地威胁着我们宝贵的生命，危害着我们赖以生存的家园。如果得不到有效控制，到2015年，我国艾滋病实际感染人数将增长到1000万，这是一个多么令人不寒而栗的数字啊!而在这些数字背后，一个个鲜活的生命——他们本应和你我一样，有欢乐、有幸福、有对未来的憧憬——由于种种原因，他们成为艾滋病的受害者，不但遭受躯体上病痛的折磨，还要承受来自社会、家庭、朋友等各方面巨大的压力。他们的生活中不再有阳光，缤纷的世界在他们的眼中化为灰色。他们多么渴望社会能多一份理解和尊重，少一份偏见与岐视啊!

同学们，艾滋病是人类共同的敌人。我们要主动地学习预防艾滋病的科学知识，保护好自己，并把对艾滋病的宣传教育当作自己一份神圣的职责，向家人、朋友、同学，向那些不了解、不熟悉艾滋病的人宣传预防艾滋病的知识。同时我们要知道，虽然艾滋病是我们的敌人，但艾滋病感染者和病人却依然是我们的朋友。我们要做红丝带精神的倡导者，关怀、理解艾滋病人，用我们的爱心去融化那此孤独冰冷的心灵，激励他们战胜病魔，笑对人生，让生命重新绽放出灿烂的色彩。让我们献出一份真心，以抚慰受伤的心灵，用红丝带去装点一个相互理解、尊重、支持和关爱的美丽新世界。

我的演讲完毕，谢谢大家！

2011.11.28

第二篇：红丝带——世界防艾滋病日主题活动

红丝带——世界防艾滋病日主题活动

12月1日是世界艾滋病日。艾滋病是我们共同的敌人，但艾滋病感染者和病人都依然是我们的朋友。我们的青少年应该做红丝带精神的倡导者、传播者和实践者。

（一）活动目的 1.提高认识，防范艾滋

青少年的思想还不成熟，识别事物的能力较弱，而好奇心和接受新鲜事物的能力强，易在性和毒品方面误入歧途，从而成为艾滋病易感人群。我国10%左右的感染者年龄在20岁以下，超过50%的HIV感染者年龄在15～29岁。因此，在青少年人群中开展预防艾滋病教育的工作已刻不容缓。通过主题日活动，我们可以有针对性地进行防艾教育，引导他们养成良好的行为习惯，最终达到自我保护、预防艾滋病的目的。

2.克服无知，消除恐惧

艾滋病是一种严重威胁人类健康和生命安全的传染病，目前尚无有效疫苗，也无有效治愈的药物，很多人谈“艾”色变。其实，艾滋病虽可怕，但恐惧与无知比艾滋病更可怕。实践证明，宣传教育与干预是预防艾滋病最有效的手段。通过本次主题日活动，帮助学生了解艾滋病的现状、症状、传播途径、预防的方法，提高对艾滋病的认知水平；让学生明确艾滋病虽然尚不可治，但可预防，克服恐惧心理，以积极的心态面对艾滋病及其艾滋病患者。3.明确责任，贡献力量

艾滋病是人类的敌人，而艾滋病感染者却依然是大家的朋友！中学生要增强预防艾滋病的社会责任感，关怀和理解艾滋病感染者，用关爱化解艾滋病感染者心灵上的冰霜。青少年不只是一个易感人群，他们更是一种资源和力量，他们是迎战艾滋病的生力军。通过这次主题日活动，班主任要鼓励学生积极参与到学校和社会防治艾滋病的宣传教育活动中去，让更多的人了解有关艾滋病的知识，让更多的人重视并从身边的事情做起：要远离毒品，行为谨慎，洁身自好，养成健康的生活方式。4.消除歧视，奉献爱心

社会上很多人对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人存在偏见和歧视，错误地把他们与生活不洁和道德败坏联系在一起，其实不然。我们要对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人及家属多一点人性关怀，这不仅有利于帮助艾滋病病毒感染者和艾滋病病人改善日益恶化的健康状况，帮助他们在不受歧视的环境中生活，促进其适应社会生活，也可以让未被感染的人不被感染，让已被感染的人不要传染给他人。通过这次主题日活动，教师要帮助学生消除对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人的歧视，用自己的积极行动向他们奉献爱心，共创和谐社会。

（二）活动准备 1.组织准备

（1）召开班委、团干部会议，商讨主题日活动方案，进行活动动员。

（2）成立主题日活动领导小组，任命班长、组长统筹全面工作，团支书、文娱委员、体育委员、学习委员为主委，分别负责社交联系、节目排练，准备保管设备、资料编辑印刷工作，要求他们制定工作计划书和时间表。

（3）班长负责把全班同学划分为八大活动小组，并要求他注意按照性别、个性、特长统筹分配，并由他负责选举任命活动小组组长。

（4）邀请校医、相关领导参加活动。2.物质准备

（1）提请借用校学生文化活动中心。

（2）利用手工课学生自己动手制作红丝带，购买别针若干。（3）准备白纸若干，制作用于游戏活动的纸条八份，上网查阅防艾资料，编辑印刷宣传材料若干。（4）购买制作宣传横幅一条。

（5）向卫生防疫站借用防艾宣传片一部，下载纪录片《颍州的孩子》。

（6）制作募款箱一只。（7）借用电脑、音响各一套，用于社区宣传，准备DV、数码相机各一部。

（三）过程导引 1.认识艾滋病

班主任组织学生观看艾滋病防治宣传片，让学生了解艾滋病的发展现状、发病症状、传播途径、危害等知识，以提高学生对艾滋病及其防治事业的认知。2.游戏活动——危险地带

（1）分发分别写有“高危、低危、无危”的分类卡片：每小组一份。

（2）分发写有日常生活行为的小纸条数份（每张纸条只写一条），每小组一份。具体内容有：社交性亲吻、共用餐具、拥抱握手、使用同一厕所、共用针头吸毒、打篮球、共用剃须刀、使用公用电话、蚊虫叮咬、受感染母亲的婴儿、帮助流鼻血的人、打喷嚏、照看宠物或动物、穿其他人的衣服、使用未经消毒的器械扎耳眼、接受未经检测的血液、在同一个游泳池里游泳、共用一个水杯、共乘一辆拥挤的公共汽车、献血、有多个性伙伴、共用牙刷。

（3）假设在每种情况下都有艾滋病病毒的存在，请各组同学将这些小纸条按危险程度进行分类。

（4）各组都完成后，针对组间存在的差异展开讨论，找出公认的或对立的观点。（5）总结：请校医用投影仪或在黑板上进行总结，根据存在的问题进行详细阐述，并进一步说明艾滋病病毒传播和不传播的途径，以及如何预防的具体技能。（活动中要明确地告诉学生，每种回答都要建立在“可能存在”的基础上。现实生活中，我们无法知道自己周围的人中是否存在艾滋病病毒感染者或艾滋病病人，所以生活中一定要时刻警惕，并随时作出最安全的选择。）3.走近艾滋病病毒感染者及患者

（1）观看华人导演杨紫烨拍摄的奥斯卡获奖纪录片《颍州的孩子》。

《颍州的孩子》主要讲述了一个感染了艾滋病的小男孩高峻的真实生活状态。高峻的父母因患艾滋病去世，唯一与他相依为命的奶奶也离开了人世。叔叔因怕别人的歧视而不愿收养高峻。在阜爱协会的帮助下，高峻走入艾滋病家庭，在那里开始了他短暂而快乐的童年生活。但是，随着艾滋病的恶化，高峻又不得不再一次地离开……（全片中不时穿插任楠楠、黄家三姐妹，这些受艾滋病侵扰的孩子的生活——家庭的贫穷与无力，亲情的冷漠与无奈，周围人的歧视与无知，自己的恐惧与无助……）最终，高峻在社会各界的大力帮助下，渐渐走出艾滋病魔的阴影，快乐、自信而坚强地生活。（2）师生交流观后感，教师引导学生学习艾滋儿童身上不屈不挠的抗争精神，激发学生对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人的关爱之情，为下一环节的活动作准备。4.爱心行动

（1）佩戴红丝带：每人发一条红丝带与别针。全体起立。播放配乐朗诵《以红丝带的名义祈愿》。与此同时，每人把红丝带端正地佩戴在自己的胸前。

（2）大家为艾滋病病毒感染者募捐，或给艾滋儿童捐书写信。

5.社区志愿者行动

（1）张挂自己制作的防艾宣传横幅，播放音乐营造气氛。（2）发放红丝带、防艾资料，帮助人们了解艾滋病的传播途径、预防办法等相关知识。

（3）表演自创的防艾文艺节目（歌唱、小品、情景剧等）。朗诵诗歌《不由得握住你的手》——献给艾滋病患者的关爱； 歌曲《爱在阳光下》； 表演手语《感恩的心》。

（4）共抗艾滋联合签名，在“用自己的行动，履行关爱的承诺”主题长卷上签名。

（5）为社区出一期防艾宣传墙报。

（6）有条件的话，爱心志愿者可与艾滋儿童共度一日，了解他们的生活，与他们结成伙伴，向他们学习与命运抗争的精神，帮助他们走出艾滋的阴影。

（四）效果反思 1.活动中要注意加强安全教育。本次主题日活动有一部分内容要在社区进行，有些社区的交通安全形势不容乐观；活动之前加强安全教育十分必要，活动中班主任要邀请其他老师协助管理，要充分发挥班级组织的中坚作用，防患于未然。2.活动中要给予学生评价激励。心理学研究表明，没有什么比成功更能增加满足感，也没有什么比成功更能激起进一步成功的动力。活动中班主任要注重对学生给予评价激励，对他们的积极行为要及时表扬，对他们的进步要及时肯定。我们不能吝啬我们的表扬，过程中的赞许和活动后的赞扬都是不能少的，这样才能调动学生参加集体活动的积极性，也能在活动中增强班级的凝聚力和号召力。

3.活动中有效地实施了生命教育，提升了学生对生命的热爱之情。在本次主题日活动中，通过对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人生活的了解，我们的学生丰富了人生阅历，获得了生命体验，他们的灵魂得到了一次净化，情感得到了一次提升。他们更加懂得了要热爱生命，履行承诺，加强防范，远离艾滋；他们增进了对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人的理解，初步学会了人文关怀。不难看出，他们对艾滋病病毒感染者或艾滋病病人的关爱，再也不是廉价的怜悯，而是共同面对艾滋噩梦的共勉与坚定。

（五）相关链接 以红丝带的名义祈愿 艾滋病，这个在大多数人听来有些遥远又充满恐惧的病症，从出现到现在的短短20多年时间里，带给世界的是巨大的灾难和损失。那些不幸身染此病的人们，饱受人生毁灭性的打击，或来自病痛的折磨，或来自心灵的绝望，或来自他人的歧视。

20世纪80年代末，美国一些艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，一条长长的红丝带在会场上空抛起，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人以此呼吁人们的理解，支持者们将其剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。后来，许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构、咨询电话纷纷以“红丝带”命名，“红丝带”逐渐成为呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。红丝带，寄托了人们三重象征意义：对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关心和支持；对生命的热爱和对平等的渴望；对每个人用“心”参与预防艾滋病工作的希望。

研究表明，当前世界70%以上的艾滋病病毒感染者是由于性接触而传播，感染者中超过50%是14～25岁的青少年。我国的病毒感染者，也以青壮年为主。当这些生命之花徒然消殒，我们除扼腕叹息之外，还有一种刻不容缓的警示。因为，我们失去了他们，社会也就失去了更为美好的未来！更令人痛惜的是，作为生命的个体，他们则失去了宝贵的健康乃至整个人生的美好前程和梦想。

国人生活观念日益开放，今天或将来，我们如何避免年轻一代乃至全社会继续遭受来自艾滋病的威胁和恐惧。中国艾滋病病毒感染者人数的攀升也在不断提醒我们，了解艾滋病、预防艾滋病、普及健康知识特别是性健康知识已经非常迫切。红丝带——

在那些艾滋病病人及感染者的眼里，是荒漠中的绿色，是坚持生命的一种力量；

在那些为防治艾滋病昼夜奔走的“高耀洁”们的眼里，是一种悲天悯人的胸怀；

而在我们中学生的眼里，应该是一种态度和一份责任。今年12月1日，是第X个“世界艾滋病日”。我们以红丝带的名义，郑重祈愿：

所有已经承受不幸的人，能够得到幸运，包括治疗、关爱和尊严；

所有健康的人们，能够永远拥有幸福，包括健康、宽容和爱心。

摘自: http://hi.baidu.com/ytmssq1/blog/item/82c6031391feedd7f6039e68.html 案例评析 世界防艾滋病日主体活动的设计和实施案例是一个成功的案例，预防艾滋病教育是一个教育研究的新课题。在中学生中开展预防艾滋病教育具有非常重要的现实意义，通过怎样的途径和方法进行教育需要深入研究。此案例给我们一个很好的借鉴，其成功主要在于：

1.防艾日主题活动目的和内容的设计针对性很强，贴近学生的实际。案例中的班主任针对青少年学生的思想不成熟，对艾滋病存在各种错误认识的问题，在世界防艾日组织防艾主题活动，对学生开展相关教育活动，以提高学生的认识，懂得防范艾滋的知识，消除学生的恐惧心理和歧视心理，奉献爱心。目的性明确，针对性也很强。

2.防艾日主题活动的准备工作非常充分、细致，为主题日活动的开展奠定良好的基础。案例中的班主任对防艾日主题活动的开展进行了精心的准备，专门召开班团干部会议，讨论主题日活动方案，并成立了专题活动领导小组，制定了具体的活动计划，落实了工作时间表。同时，还对活动场地、活动需要的相关器材及各方面的材料等一一落实，从组织准备、到物质准备都细致有序，为活动的顺利开展提供了很好的保障。

3.防艾主题日的活动内容丰富，活动环节的设计和具体安排科学，符合学生的身心发展特点，保障了活动的有序和有效开展。活动设计遵循学生的心理发展规律，从认识、情感、行为，逐层深入开展教育活动，首先通过播放防治艾滋病的宣传影片，让学生了解艾滋病的基本知识，然后通过游戏活动和辩论等方式引导学生正确认识和防范艾滋病，同时通过播放讲述艾滋病人生活状态的电影，让学生更懂得生命的价值，激发学生热爱生命、关爱艾滋病人的情感，最后通过为艾滋病人募捐及志愿者行动等，将防艾教育引向深入，使活动的教育效果得以深化。

4.善于开发和利用教育资源，为主题活动的实施服务，使活动效果得到进一步优化。案例中班主任邀请校医参加主题日活动，当学生对关于艾滋病问题存在不正确的认识，请校医给予正确的解释和引导，这对学生获得相关的知识有直接的作用，也是值得学习和借鉴的。

第三篇：“青春红丝带”艾滋病日宣传活动策划书

一、活动背景：

xx年12月1日是第22个“世界艾滋病日”，当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。身为当代大学生，我们是社会中的一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱；我们相信科技，掌握大量的科学知识，不再盲从;我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人重感社会的关怀！作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我们的关怀与理解。一条细长的红丝带在他们眼中就是一轮旭日，带给他们温暖，给他们以与命运抗争的勇气!

二、活动名称：青春红丝带”艾滋病日宣传活动

三、活动主题：

遏制艾滋，呼吁拥抱;控制蔓延，共享阳光

四、活动时间：xx-11-30—xx-12-01

五、活动地点：校内外

六、主办单位:新余市疾病控制中心

七、协办单位：

新余高专校团委，校青年志愿者团

八、活动对象：校青年志愿者团成员及所有干事共一百余人

九、活动目的：

1、感受世间冷暖，体验艾滋病患者的痛楚，让成员了解他们的难处;

2、宣传有关艾滋病的知识;

3、增强青年的社会责任感，丰富学生的业余生活;

4、通过此次活动号召更多人关注社会上的弱势体。

十、活动流程：

1、活动筹备阶段：

(1)策划阶段：活动策划书的形成与审核。时间：11月16日—11月24日

(2)审批阶段:递交策划书及申请活动相关物品和活动经费,与市疾病控制中心取得联系并邀请相关人员到新校区开讲座。时间:11月24日—11月26日

(3)物资购置:由相关主办单位提供活动过程中所需的各种材料。

(4)宣传阶段:海报的设计与张贴,展板的制作,倡议书及准备定点悬挂的横幅，联系校青年摄影协会、校学生记者团、校广播台、校学生会网络部,运用媒体宣传本活动，扩大影响力。时间:11月28日—12月01日

(5)准备播放光碟的设备及电影放映场地的申请。

(6)制作抽奖箱与抽题箱。

(7)准备好活动所需的摄影器材,并指定专人负责摄影。

2、活动进行阶段:

(1)在校外进行艾滋病宣传工作,发放宣传单,提高人们预防艾滋病意识。时间:11月30日上午9:00—11:00,地点:城北人民广场、火车站、洪客隆.(2)组织大家亲手制作红丝带。时间:11月30日下午3:00—4:30

(3)组织观看艾滋病主题影片<<费城故事>>。时间:11月30日晚上6:30—8:30

(4)设置艾滋病相关教育宣传品发放点,在校食堂门口设置一个宣传点,发放相关资料,扩大影响力;同时组织签名仪式,赠送红丝带。

(5)艾滋病知识有奖竞答，先设置抽题箱与抽奖箱各一，并准备好试题与奖品，组织大家进行。时间：12月1日上午11：00—12：30

(6)开展艾滋病知识讲座,请相关专家或专业人士开讲座,给大家传授更为权威的知识(时间待定)。

(7)成果展示，活动纪实照片，以海报或展板的形式进行。时间：12月1日

3、活动完结阶段:

(1)各部门完成活动总结。时间:12月1日—12月3日

(2)活动期间相关材料的整理与归档

十一、注意事项：

1、尽量与校内外各部门联系，加大宣传力度;

2、整个活动中要有人负责拍照工作;

3、活动后新闻稿要做到及时写，及时投，扩大活动影响力;

4、活动过程中要注意人员的安排妥善，由于活动量大，一定要注意条理性及现场秩序;

5、所有人员带好工作证，带好工作帽，穿好工作服 , 现场秩序由纪律部人员维持。

十二、活动经费预算：

横幅2条 50元/条 100元

大头笔10支 2元/支 20元

宣传单/宣传册共1万份 0.1元/份 1000元

红丝带制作材料费 100元

专题海报5张 10元/张 50元

双面胶、透明胶 30元

奖品若干 60元

相片冲洗 80元

相机租用 20元

总计1460元

校学生联合会青年志愿者团策划部xx-11-23

“青春红丝带”艾滋病日宣传活动策划书

第四篇：世界艾滋病日国旗下讲话稿

世界艾滋病日国旗下讲话稿

老师们、同学们：

寒来暑往，四季更替，我们的生命在春去秋来中经历了种种考验。眼下正值秋季，细菌、病毒异常活跃，所以秋季多是呼吸道传染病的高发期。我们需要了解和掌握一些基本的预防知识，远离疾病，享受健康人生。

所谓呼吸道传染病就是指病原体通过呼吸道侵入人体，并随呼吸道分泌物向外传播，传给另一个机体而引起的的传染性疾病。简单的说，就是当病人说话、打喷嚏时，病原体会随唾沫星跑到空气里，健康人吸入空气中的病原体就会得病。流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘以及近一两年新发现的手足口病、人禽流感等均属于呼吸道传染病。这些冬季传染病都与干冷空气对呼吸道的刺激有关。气候的变化是对肌体免疫力的一次考验，若平时不注意锻炼，再加上封闭的室内空气不经常与外面流通，那么疾病很可能会频频光顾。

呼吸道传染病主要通过空气和飞沫传播，发病初期多以发热为主要症状，因此，冬季呼吸道传染病基本的预防措施是相通的。大家一定还记得2003年我们众志成城，战胜了非典，它带给我们的启发是：对于传染性疾病，最好的措施就是“早发现、早报告、早控制、早治疗”。我们只要注意以下几点，就能有效地减少传染病的发生和传播。

1、居室、办公室、教室经常开窗、通风、换气，并注意做好室内消毒等卫生工作。

2、保持良好的生活习惯，注意防寒保暖；根据自身身体条件进行适量运动，增强抵抗力。

3、讲究个人卫生，勤洗手、勤换衣，经常晾晒被褥。

4、保持膳食平衡，保证营养；体弱者可有针对性地接种疫苗。

5、身体不适及时到医院诊治，减少到人多、拥挤且通风不好的公共场所的机会。

日前，教育局专门下发《关于进一步加强学校传染病防治工作的紧急通知》，要求各学校做好传染病的防治工作。我校根据沙区防疫部门及《防治传染病办法和应急预案》的要求，加强了传染病监测、报告和处置工作，实行晨检、因病缺课病因追查、传染病报告制度，对请假和缺课人员记录缺课情况和原因。同学们如遇身体不适请及时就医检查。一旦发现有发热、皮疹等疑似传染病的同学，要及时向班主任报告，以便学校及时和区疾控中心联系进行传染病的排查。发现病人早报告、早隔离、早治疗、早处理，以免在校园内传播。

“流水不腐，户枢不蠹”，预防胜于治疗，生命在于运动。希望同学们掌握呼吸道传染病的基本知识，做好预防工作，同时积极投入到“阳光体育”锻炼之中，用强健的体魄，抵御病菌的侵扰。

最后祝全校教职员工和同学们远离传染病，拥有一个健康快乐的冬天！谢谢大家！

第五篇：2015世界艾滋病日领导讲话稿

为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。小编给大家整理了关于世界艾滋病日的讲话稿范文，欢迎审阅。

各位尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!很荣幸能够站在今天的演讲席上，带着我的热忱和关爱，为预防艾滋病，构建健康和谐的社会献上我的一份微薄之力!今天我演讲的题目是预防艾滋，关爱生命。

有这样的一群人，他们没有同伴，只能在漆黑的路上踽踽独行;有这样的一群人，他们体会不到拥抱的温暖，只能在寒夜蜷缩颤抖;有这样一群人，他们害怕身体的创伤，更害怕旁人的歧视，只能在他人欢笑后流下两行清泪。对，他们就是艾滋病病人。

或许，你对艾滋病人第一印象是脏、绝症、道德沦丧;或许，你在与艾滋病人交流时会全副武装;或许，你认为艾滋病人并不会出现在你的生活中。

或许或许，对于他们来说我们有太多的顾忌，有太多的害怕，生命之于浩瀚的宇宙只是渺小的个体，它薄如蝉翼，或许晃眼间就消逝不见。而艾滋病就好比暗潮汹涌的黑夜，在一点点吞噬我们的生命之光。

有这样一些令人头皮发麻的数据。目前，全世界有四千多万艾滋病毒感染者，每年新感染人数高达五百多万，死亡三百多万。截止去年2009年10月底，我国已确认的hiv病毒感染人数为319877人，2008年为264302人，但实际感染人数可能接近74万，这其中可能有44万人不知晓自己已经被感染。有专家预测，在2010年，中国的艾滋病人数将达到100万。

100万艾滋病人是个怎样的数量我不知道，但我知道如果艾滋病感染者继续以每年40%的速度增长，那么不久后的今天艾滋病将成为全国的灾难抑或是世界的灾难。而我们却仍然在歧视互相歧视中消磨并不多的时光。

有这样一部电影叫《颖州的孩子》，他讲述了一个感染了艾滋病的小男孩高俊的真实的生活状态，父母因艾滋病导致的去世，唯一与他相依为命的奶奶又相继离开，叔叔因怕别人的岐视而不愿收养，最后在阜爱协会的帮助下走入艾滋家庭，在那里开始了他短暂而快乐的儿童生活因为贫穷而去卖血，又因为卖血而感染上了艾滋，一切都没了，大人没了，小孩也渐渐的没了，就剩下空无一人的破落的房子，伫立在原地。艾滋病就像一个诅咒，让一代代人摆脱不掉它的印记。在他们身边没有爸爸妈妈，爷爷奶奶，没有亲人，没有谁对他们给予关注和关爱，他们被孤立，不能上学，没有明天也没有希望。除了这些孩子，还有更多的艾滋病患者，年老的，年轻的，以及刚刚出生的无辜的孩子都在弥漫着死亡气息的环境里苦苦挣扎。我们能轻易说出艾滋病传播途径，甚至知道如何与他们生活，可我们就是在艾滋面前却怯步，不敢握住他们的小手，不敢与他们交流。难道我们就一直冷漠旁观下去?难道我们要用更多的白骨去换取更多人生命的权利?不!我们要行动!

世界在行动，第一件，是美国和泰国联合开发试验的新型艾滋病疫苗可使人体感染艾滋病病毒风险降低31.2%;第二件，是国家过敏症和传染病研究所专家在美国《科学》期刊上发表最新研究成果，称发现两种能绑定并打击90%以上艾滋病病毒变异毒株的抗体。中国在行动，2010年艾滋病防治项目管理方案已经出台，工作目标是包含预防艾滋病母婴传播，随访服务和预防配偶间传播，免费抗病毒治疗，中医药治疗，关怀救助等在内的13余项，主要措施和活动是加强领导，整合资源，完善艾滋病性病防治工作机制，加强监测检测工作，准确掌握疫情趋势，及早发现感染者和病人，广泛深入地开展艾滋病性病宣传教育，全面落实高危人群干预措施等等。我们也该行动啦!

我们该做的第一件事就是清楚知道12月1日是世界艾滋病日，这天旨在提高公众对人类免疫缺陷病毒引起的艾滋病在全球传播的意识。订为12月1日是因为第一个艾滋病病例是在1981年12月1日诊断出来的。世界艾滋病日的标志是红丝带。

第二件事是我们在了解性接触传播，血液传播，母婴传播是艾滋病的三种主要传播途径的基础上做到洁身自爱;及时、规范的治疗性病;避免不必要的输血和注射，进行穿破皮肤的行为时保证用具经过严格的消毒和戒断毒品，不共用注射器注射毒品。

第三件事则是在校园开展预防艾滋病知识宣传教育，使更多的大学生掌握预防艾滋病的知识和技能，树立社会责任意识和正确的性道德观，培养文明健康的生活方式，营造良好的艾滋病防治社会环境。

同时在校园中倡导人道、博爱、奉献的精神，呼吁大家关爱生命、消除歧视，为艾滋病患者和感染者创建一个平等、包容的生活环境。同时，呼吁社会各界人士一起共同关注艾滋病，关心艾滋病患者，为构建和谐社会尽一份责任和义务，让关爱从我们的校园出发，传播到每一个人的心中。

生命，在哭泣;关爱，在延伸。让我们用一双温暖的手拂去艾滋病患者内心的灰色;让我们用友善的眼神传达给他们无限的希望;让我们用会心的笑容驱散他们的忧伤。牵起他们的手，我们一同唱歌跳舞，放飞心中美好的愿望，使坐上生命短程列车的他们知道，就算明天生命之火会熄灭，就算最初的梦想无法达成，但至少他们的今天充满阳光。

当满载希望的红丝带飘满神州大地，当生命的每一瞬间都被好好珍惜，也许艾滋将不再是我们的阻碍，也不再是所谓的结束，只是人生的一小段变奏曲。