徐秋梅英语培训心得范文

第一篇：徐秋梅英语培训心得范文

2012学年度上学期《美乐帝英语》培训心得

大二班徐秋梅

为了提高教师的英语水平，为孩子营造浓厚的英语氛围，保证各班英语课的质量，3月22日英语督导刘老师来到康乐怡幼儿园对我园的负责英语组老师进行入园知道工作。

第一节示范课是康乐怡幼儿园的英语专科老师为我们示范了一节大班的英语课。《inthenight》在堂课程中，老师都是以英语与孩子们交流，说实话有些英语说的是什么我也听不懂，但是老师会利用丰富的肢体语言来带动孩子们跟着老师一起互动。课程的流程从，日常英语——复习旧知识——学习新知识《nightmoonstart》的一个过程。课堂的内容比较丰富，孩子们都很乐意参与到课程当中。

第二节课是由督导老师是上的一节中班的英语课，简单的两个单词，老师设计了很多语境来上这节课《friendplay》通过1+1变成小动物的游戏手偶、实物皮球等等。让孩子知道好朋友可以拥抱。Play可以是玩皮球。孩子们在课堂中基本上达到了老师的目标。但是中班孩子的日常用于有所欠缺，还需要加强的。

刘老师首先给老师们详细讲解了美乐蒂英语的五大流程及各个流程的基本步骤和习惯用语。接着对两节课进行了评课活动，英语专科黄老师所上的大班英语课，环节是挺好的，但是课程进行的快了一点。刘老师也针对这节课，提出了一些自己的想法。我们平时在课堂中遇到一些困难进行了解答。

最后，就如何上好英语课，培养幼儿学习英语的兴趣等问题，教师们跟老师共同进行了研讨。英语课一直是我园的特色课，在这次培训活动，经过培训，让我们对英语课程又多了一些新的了解和新的想法，其实学习英语不要觉得太难，多动嘴说，说的多了，自然就会了。孩子都能学会的东西，应该不会太难吧。看完老师的英语课，知道自己在英语方面还有很多欠缺，希望在以后的课程有更多反思和学习。

2013年3月22日

第二篇：徐静培训心得

培训学习心得体会

滨河小学 徐静

9月21日到9月30日，我们在美丽的杭州参加了浙江省高德教育生态科学研究院组织的甘肃省张掖市甘州区教育局“好校长，好教育”领导力提升高级研修班的培训学习，先后聆听了方张松等14位专家的精彩讲座，参观了杭州大关小学，参加了培训心得交流。专家们的讲座从校长的办学理念与教育管理创新、学校文化建设、学校评估、学校工作与网络舆情、媒体应对，依法治校与校园安全管理、教研活动策划、信息技术，基础教育的使命和校长的价值追求等诸方面，阐述了自己的观点、看法和做法，一场场讲座语言生动幽默、案例鲜活、视频精彩，让我开阔了眼界、拓宽了思维，本次培训感受多多，收获满满，下面就从我的学习和认识谈几点收获。

收获一：校长的办学理念要明确。学校发展是学校管理的根本目的，更是校长工作追求的目标和工作绩效的体现，寻求学校又快又好地发展，一直是校长十分关注并积极探索的课题。那么，校长们如何才能真正推动学校又快又好的发展呢？听了章献明教授的《美丽学校建设---校长的办学理念与教育管理创新》报告，他用自己的思想和智慧就管理、经营自己学校方面的经验和做法向大家做了介绍，我认识到校长工作的价值在于管理和创新，校长要关注每一个孩子的成长，“满心是孩子，满心是喜欢”“什么是孩子？孩子就是来犯错误的”，“学生就是我们每天的故事，学生就是我们最好的作品”。“校长要有自己的管理和创新，一个没有理想的校长，将带着这所学校去死”。校长 一定要有理想，一个有个性的校长才能塑造一批有个性的老师，培养有创造性的学生，创建一所有特色的学校。他是一个特级教师、名校长，代班上课，一学期听100多节课，帮老师改论文，指导教研，一年出书好几本，真乃校长之典范!我们参观了杭州大关小学，年轻，自信并略显霸气的罗才军校长，告诉我们，面对百年历史的办学理念，最好的就是“不另起炉灶，不折腾”，正是这种执着与坚守，使大关小学在继承中不断创新，在改变中恪守信念，使“求美向善”的办学思想，不仅刻在墙上，写在纸上，更深深印在了教师，学生和家长心中；他们把以“中国民乐”为代表的学校特色做到了极致，不仅领先全国，进而走向世界。使一所“小学校”拥有了“巨能量”。反思我们的学校，缺的不是理念，而是为之而专注奋斗的思想；缺的也不是行动，而是能把行动做细做到极致的决心和专业素养。

校长要“特色”办学。“什么是特色学校?”能出色完成教育任务，在整体上具有独特性，具备稳定和优秀的个性风貌的学校。不同于一般的制度化、标准化学校“人无我有，人有我优，人优我精”。特色的基础是“规范化管理”，没有基本的规范管理特色就是空中楼阁。现在，各个学校的条件尽管千差万别，但每所学校都应该辨证地分析自身优势，并把此优势作为创建特色的“生长点”或突破口。我们应该明确自己学校的特色，并让它真正能“特”起来。

收获二: 学校的发展，首先是教师的发展。一个学校的发展壮大，靠的不仅是办学条件，更重要的是学校教育教学的核心——教师，只有教师发展了，素质进一步得到提高，学校的发展才有保证。张寿松教授《我们的专业和我们的发展》的报告中，“一个中心两个基本点”的说法很切合实际。就像恋爱一样，因为爱一个人，才愿意为所爱的她(他)付出身心。因为我们喜欢当老师，就会将这个工作当做事业来做！为了这个事业去用心教、用心.研，教师的专业发展才有内驱力。我想教师专业发展的途径主要是学习、实践、反思、总结，学习是教师专业发展的加油站，实践是教师专业发展的动力源，反思是教师专业发展的过滤网，总结是教师专业发展的助推器，这四个途径中最重要的是读书学习，不学习教师就不可能获得发现问题和解决问题的智慧，专业发展就难以启动。

张教授的三轮备课教研方式，为教师的专业发展提供了有效地解决策略，是真正意义上的以教代研、以研促教、教研结合。三轮备课中的一个中心、两个基本点，教学反思、作业的设计与反馈、问题的归类、考点的研究等方面，再加上闭关修炼，为我们今后的教与研指明了方向!还有如何积累和建构知识的方法值得学习，围绕一个主题阅读他人的教育理论文章，分类装夹，到一定程度时，在此基础上整理提炼，就会有新的提高，大脑会有不同的建构，这也是教师阅读提高的有效途径，也是建构的意义。

收获三：依法治校要有法可依。夏雪教授做了《依法治教与校园安全管理》的精彩报告，他以鲜活得校园事故案例分析，给我们再一次敲响了警钟，安全工作重于泰山。夏教授的讲座声声人耳，每一个案例都再现了发生在我们教育教学过程中的突发事件，件件都是深刻的教训。倍感关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。确保学生在校期间的生命安全，是学校工作的第一责任。正如夏教授所说:“没有安全，其他都是0”，我们学校要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化安全责任摆到学校工作的最重要位臵之一。其中互动环节印象深刻，发生意外事故时，教师如何通知家长？从事前、事中、事后三个时间段，逐一交流，让我们明确了必须做好规定动作，然后做好附加动作的要领。尽管学校已经做了许多安全防范工作，做了详尽的安全应急预案，但是学校安全突发事件却随时会发生，做为学校负责人，学校发生安全突发事件后怎么办？通过夏教授的讲座，帮我们填补了这方面的知识。当事情发生后，怎么样判断我们有没有责任？夏教授告诉我们：法律说了算，事实说了算。

言宏专家的《学校工作与网络舆情、媒体应对》报告中讲道学生的安全应该是校方的头等大事！对于突发的负面事件，校方应该第一时间在媒体平台上做出回应，并迅速改正错误，防止事件走到自己无法掌控的地步。

通过学习，我进一步了解了学生校园治安管理的办法和相关法律，提高了安全教育的意识，同时也深深地认识到，要抓好学生的安全教育，安全教育要从小事做起，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，做到精细化。

收获四：教研活动要接地气。斯苗儿研究员以《让教研活动更接地气——教研活动策划与思考例谈》为题，通过大量的事例讲解怎样搞教研活动受到广大教师的欢迎，怎样搞教研才能提高教师的教育教学能力，只有在教研工作中“接地气”，才能使教学研究和指导工作提高针对性，具有实效性，富有创新性，才能焕发教研的生命力。听了斯教授的讲座，才知道教研活动可以搞得生动活泼，比如：宁波江东一幼----夸夸我的同事，模拟专家，衢州市实验学校----相约周五，杭州附小------牢骚式教研、自品式教研，名师和名课走班，班主任vs家长，新手教师的“改课”行动”等等，这样的教研活动深受广大教师欢迎的，同时有骨干教师的“领跑”，形式生动，人文。这些为我们今后如何开展有效的教研活动引了路。她还指出“对普通老师不要说把论文写好，把课题搞好，只要说把课备好、上好，作业布臵好，辅导好就行了”，教研活动“目标低一点，话题小一点，操作简单一些，人文一点……”，这些都值得深思和借鉴。教育教学中的点点滴滴都可以作为教研问题，比如家长会怎么开，学生作业的有效布臵，计算教学的问题，都可以展开教研，学校教研的落脚点应该是：提高学生成绩，减轻教师负担。只有在教研工作中“接地气”，才能使教学研究和指导工作提高针对性，具有实效性，富有创新性，才能焕发教研的生命力。

收获五：学习信息技术刻不容缓。聆听了郤云江教授《信息技术促进教育教学创新》，教授主要讲了影响教育的十大技术，他用自己丰富的专业知识，生动形象的演示，给我们展现了信息技术给我们生活带来的改变，结合移动终端设备和相关教学应用软件带大家现场体验，引领我们从一个全新的视角去审视现代信息技术在教育教学中的应用。他的讲座令人耳目一新，我们不由得惊叹和震撼，各种教学软件琳琅满目，功能强大，未来在教学中不使用这些技术，教师的教要落伍，学生的学也要落伍，不论对教师，还是学生，互联网+是发展的大趋势，学习信息技术已经刻不容缓。通过郤教授的讲解，我更加意识到了自己在信息技术教学方面的“坐井观天”，平时引以为豪的多媒体课件、交互式电子白板仅仅是信息技术教学的冰山一角，以云计算技术、移动终端、虚拟现实等信息技术为主的“互联网+”教育将主导未来的教育。这是一个变化的世界，我们也应该改变我们的观念，使我们融入这个信息技术大爆炸的时代。今天，我们听了郤教授的讲座，更清楚的明晰了未来教育的发展格局，我们只有不断的学习，特别是对信息技术发展的学习，才能适应未来教育的要求，信息技术的发展将带领我们走向未来多彩的世界。

收获六：快乐工作，幸福生活。邢静南专家的报告《积极心态快乐工作》，让我感受到学生教师的心理健康是学校工作中的一项重要工作。心态是决定我们心理活动和思维的一种心理态度，积极良好向上的心态可以预防产生心理疾病。我们当前的学校教育，无论是教师还是学生，心理教育都是弱项。教师缺乏心理健康常识，往往把学生成长中表现出的许多心理问题归结为智力问题，甚至是品质问题，没有恰当地、合理地处理，对学生的心理造成了不可挽回的伤害。当前，各学校的心理教师都是通过简短的辅导、参加自学考试的教师，其理论水平、心理辅导实践能力还不能胜任学生的心理预防、咨询，何谈对教师的心理辅导、疏导呢？目前解决这个问题，我个人认为：在教师的读书活动中，阅读的范围不局限在教育专著方面，还应有心理健康方面的书籍，我们要像关注身体一样关注心理健康。

收获七：学习理念，改变观念，提升自我。开班仪式上周培植院长就提出我们为何而来？为我们点明了培训的目的、意义，是的，“我们为改变而来！”“改变一点，人生出彩!”是这次培训的主题。通过十天的培训，我觉得自己有了一点改变，学习了专家们的精彩讲座，接纳了一个个新的教育教学理念，清楚了我们的教育和东部的差距之大，更加明确了自己的职责，我们只有学习，不断地学习，反思，实践与创新，才能胜任历史赋予的责任。

通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键。今后的工作中，我一定把此次学习所获、所悟、所感，汇报给校长，协助校长寻找到适合自己学校的发展模式，形成滨河小学的办学特色，办好人民满意的教育。

2016年10月6日

第三篇：秋梅公司暑期实践心得

秋梅公司暑期实践心得

社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。首先感谢浙江秋梅食品公司给予我们实习机会，再次感谢学校给我们进入企业实习的平台。社会实践活动引导了我们接触社会、了解社会，更让我们明白了学会独立的重要性，帮助我们树立正确的人身观、价值观，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经不符合现代社会的需求。

秋梅食品公司董事长兼总经理—潘秋梅，曾荣获“全国十大农民女状元”称号，被称为建德“腌菜女王”。潘总的演讲没有华丽的语言，也没有高深的理论，拉家常般的讲述她对事业的坚持、热情和责任，给我们展示的是像母亲或大姐般的企业家印象；事业做的红红火火，受到过中央常委的接见，却始终像孩童般的学习新事物，对人仍是那么可亲，令人佩服„„

当一个朴实的身影出现在店里时，大刀阔斧地把所有的摆设全撤了，摆满试吃品，特别是富硒紫薯干，大势地宣扬。我开始有点郁闷，为什么要把我们精心地摆设全撤了呢？果然人气暴涨，事实证明潘总真有谋略。她抓住了人性的弱点“贪婪”，并将其发挥的淋漓尽致。试吃只是吸引顾客的一种手段，特别是晚上，吸引了一部分杭州市民增加店面的人气，从而引诱更多的消费者进店消费。

朴实，有见识，很有说服力的潘总让我们学到了销售之道的一种：牺牲小利，谋求大利。当我们在店里的第五天，我发现这家店很有服务意识。每当顾客买了很多土特产又不想拎，或者顾客提了大包小包的东西，我们都会建议：“我们这边可以代办托运。”“您好，我们里面提供椅子和免费的降暑茶，请您进来休息一下吧！”之类的话语。这就是服务意识的体现，这给游客带来良好的印象，也给店里带来良好的效应。

杭州七宝店在河坊街，正处于旅游地带。正是店里注意到这些细节，及时为顾客解决问题，小行动解决了大问题。所以我们做事时要学会观察，要学会解决问题。

8月8日，胡主管突然给我个任务：“下午3点到5点给你700元的销售目标，任何商品，只要经过你手”。不知道是有目标有了动力，还是只是为了任务而执行任务，马上调节精神面貌。当一笔笔生意做成功时，就像一道道数学题被你慢慢击破，心里充满满足感和优越感。虽然没有达到销售目标，但我努力了，离目标接近了，而且还有了更大的动力。连锁的良好效应不仅可以减少当天疲劳，还可以增加自己的信心。

成功正是一个化整为零、循序渐进的过程，并非一蹴而就的坦途。胡主管让我知道了：学会去建立目标，把销售目标分成几个阶段，用行动把每个阶段的目标完成，最后总的销售目标自然会实现。所以不管生活中，还是工作、学习中，我们需要把目标分成比较容易的小块，化整为零，降低目标难度，而不是一口气吃成一个大胖子。

实习期间，我们每个人都有自己的区域，但我们不是单纯销售自己的区域，而是观察顾客，及时了解顾客的消费动机，然后抓住机会销售店里的产品。

虽然公司没有让我们做一下琐事，但态度比能力更重要！要想获取认同，即使你不具备优秀的能力，但是一定要表现出你具备最主动诚恳的态度。虽然是小事，但是大学生实习要有收获，就要从小事做起—— 甘于平凡就是不平。

实习快结束时，我们留个合影，可能有些实习生会感觉终于解放了的轻松，可我们却觉得难过，要离开这温暖的怀抱了，虽然只有短短是30天，但是我们已经融入这个大家庭。

店长及主管对我们非常好，很照顾我们，经常鼓励我们，挖掘我们的想法，倾听我们的意见，学到一些销售技巧，更重要的是学到：1.如何与人沟通的技巧，学会去建立目标，学会去观察，学会去思考，学会去总结。2.做一个有思想的人，才能开拓自己的视野；经历各种生活的人，才能更好体会生活的乐趣；善于总结的人，才能更好的取得进步。3.在不同时间，不同地点，不同事物，同一个我会有所改变，集中我所有的智慧和热忱，把工作做的尽善尽美。

下面来谈谈我的感悟，通过观察我觉得应该这样激起消费者的购买欲望：

1.导购员应在示范并使顾客对商品感兴趣后，及时检验顾客对所推销产品的认识程度。

2.针对顾客的担忧与疑虑进行反复解释，应通过聆听及询问顾客，了解顾客在主要购买动机方面的疑虑是什么，在进行重点介绍和示范。如发现顾客对导购人员不信任活偶疑虑，则要有针对性的证实诚意与真实。如卖倒笃菜是，我希望将条状的风味干菜推销出去，故意说条状叫合算，数量多，价格实惠。结果在顾客在说询问下，露出马脚，之后我就诚心地道歉。

3.在介绍商品时不能只说自己的商品的好处，需要站在顾客的角度，分析他得到商品后会给他带来的利益，比如藕粉对老年人而言，可以降三高，降高血压，高血脂，高血糖；对青年男子而言可以醒酒，对青年女子而言可以美容养颜，祛斑祛痘；对小孩而言，丰富的营养价值可以促进其成长等功效

4.导购人员要让顾客明白推销的商品是值得的，是有利有益的。如：对于腌菜的营养，我们公司聘请了这点生物工程食品营养系和浙江省农科院的教授作为技术指导顾问，同时结合现代科学厌氧生物技术进行腌制，让废液自然流出。腌制过程中，除盐外，不加任何添加剂和防腐剂，自然发酵。天然无污染，安全放心，原汁原味，营养价值高等。

倒笃菜已经成为上海虹桥机场和杭州萧山机场的制定航空专用食品。

消费者的心得体会：十大市民消费喜爱之一。大众媒体的报道评论，钱江晚报的报道，秋梅的东西好评大大的多。

还可以做出适当的承诺，如果不好吃或者是假货，不要你一分钱，或者包退包换。这样导购员既向顾客说明了购买产品的利益，同时有降低了顾客的购买风险。倒笃菜的销售建议：

1.引进倒笃菜饼，在视觉，味觉给顾客冲击。

2.采用LED的液晶TV将倒笃菜的制作工艺流程，营养价值，对顾客的利益，消费者的体验，员工的体验，酒店烧制过程„完全展示出来，在视觉上耳目一新。

3.实物试吃，或者与酒店合作，专门销售秋梅的食品，让更多的人品尝到美味

4.与其他商品一起销售。比如，当顾客买千岛湖的鱼时，可以推荐倒笃菜，倒笃菜可以把低脂肪、富含矿物质的千岛湖鱼烧到很美味，同时提升了倒笃菜的口感。其他建议：

1.店内可实施轮流制度，而不是固定区域。这样可以增加店内其他商品的认识程度，也可增加销售技巧，激起热情。

2.收银是最后一道关卡，需要收银员热情的态度，娴熟的动作，善于的提醒，如换购、赠品，最后要说：“东西拿好，谢谢，再见。或者您慢走”之类的语言。

3.包装袋上可印有店的地址，电话，网址等作为宣传，方便顾客的第二次购买

第四篇：刘领梅培训心得

假期培训心得

刘领梅

作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这一假期的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深刻的认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这些天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。杨校长说：“德育，是心育：动真感情，充满人文关怀，爱：是关怀，是尊重!”，反思自己，在过去对学生的爱中也是用真感情的，但我缺少的是人文关怀，缺少了换位思考，把自己的思想强加给学生、或是点点滴滴的知识都要灌输生怕学生没学到，总想着学生就应该要怎么怎么样，我没想过时代不同，家庭环境不同，学生个体的个性不同等等，我想我是爱得有些盲目了吧！爱要用真心，爱的表达也要学会方式方法。爱要宽容也要严厉，我们不能去指责或改变他人的感情和感受，但我们可以表达自己的感情，因此，对学生表达感情或感受的错误行为的教育过程中要注意说话的技巧，教育需要发现，探索。寻找适合学生教育的最佳方法。学生处处有精彩，就看你有没有一双善于发现的眼睛。我们要用爱去包容学生所有的缺点，发现学生的优点，进而将缺点转化成优点，那将是天下一大乐事。

“以铜为镜可正衣冠，以人为镜可知得失，以史为镜可鉴兴衰！”，这次暑期学校的培训给了我好大的一面全方位的镜子，我的缺点、不足等被赤裸裸的表露出来，我站在这面镜子前审视自己，我情不自禁的对自己说：“你落后了、你陈旧了„„学习吧！加快学习的步伐、找准学习的方向，努力的学习吧！”，这次培训我学到了很多，更重要的是指引我学习的方向、点燃我学习的激情和鞭策我加快学习了的步伐。感谢学校组织的如此实在的教师培训，感谢学校领导们英明的决策和领导！

第五篇：徐伟青年教师培训心得

做一个幸福的老师

—— 一个青年教师的心得体会

教师，在别人眼中是一个稳定、待遇较好的工作，但在我看来这是一个平凡而不平庸的职业，真正做好做踏实，履行好教师的职责，任重道远。没有什么行业值不值得做，关键是你能不能在这个行业里做出优势，做得更好。为了更好地投入教学中去，进修学校特地为我们新教师进行了培训，让我收获很多。由于刚处于教学岗位不久，没有教学经验，所以在教学中遇到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。

几天的教师培训很快就结束了，在培训中，老师们从教师职业的各个方面深入浅出地介绍了很多知识，以帮助我们成为合格的人民教师，并最大可能地享受到工作的乐趣。老师们睿智的思想，或慷慨激昂或幽默风趣的语言，还在耳边不时回响。这段时间的学习经历将对我未来的教育工作产生莫大的影响。培训内容全面而细致，丰富而深刻。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师、如何上好一堂课以及如何撰写一篇优质论文„„因此，这次培训对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。古语有云：独学而无友，则孤陋而寡闻。把老师们闪光的理念和思想给了我很多启示，让我受益匪浅。

实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

教师是文化的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性；教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人；教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母，并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样，学生尊敬老师，会加强教师对教育工作的光荣感、自豪感，从而更加热爱教育事业和学生，教师热爱学生，会使学生感受到温暖，受到鼓励，会更加尊敬教师，甚至对教师的这种尊敬转移到学习上来；最后，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，愉快地去学习。

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的，而小组合作学习就是一个很好的形式。传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展 通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。

1、终身学习，提高教科研水平。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。不但要学，还要学出成绩来，多思考，把所见所想写下来，争取多发文章。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生。不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4、不断反思，争取多上公开课的机会。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

二十一世纪的教育是创新的教育，这种创新的教育热切呼唤着创新型的教师：他们的观念、能力及他们的性格都充斥着创新的色彩。时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。创新型教师善于沟通，爱好交流与学习，具有多维的价值观，一般都具有强烈的创新意识和创新精神；有良好的思维品质与创新人格；有合理的知识结构和较强的学习能力与创新能力。几天的培训，使我深刻地认识到，要想成为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长。但我坚信，只要自己努力，就一定会成功！我通过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去发现，且及时弥补。“始生之物，其形必丑”。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。作为一名教师，自我学习和奋斗历程才刚刚开始，我会努力学习专业知识，积极提高自身素质，在平日的工作中虚心向有经验的老师请教，勇于实践，锐意进取，默默耕耘，在今后的工作中以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育事业做贡献，实现自身价值，在自己的岗位上贡献出自己的力量！