作文 幸福 花开

第一篇：作文 幸福 花开

幸福花开

幸福无处不在，但又有多少人能感受到那永远近在眼前的幸福呢？

那年夏天，缘份使我们相聚，整地的花开花谢见证了我们的成长，我们的幸福。

当初，我们的相识

过完了充实的暑假生活，在好奇与兴奋中，我们来到了一片祥和又神圣的土地上，一件件衣裙，宛若一朵朵绽放的鲜花，在校园中织出了最美的天空，绽放最幸福的花朵。

相识的同学互相诉说着假日见闻,不相识的相视而笑，似是旧识。我们的相识是那花开，却又似一场梦的旅程，甜美芳香。

石榴花开，艳丽动人，正如当初，我们的相识。迎着太阳，我感受到了幸福。

曾经，我们的相知

岁月流逝，学习也步入了正轨，学习任务也日益忙碌了起来，亲切的话语却从未中断过，只觉得，世界就这么简单，只希望，时光就此停留.在深秋，那动人心扉的玉簪花，闪耀着她通体的金黄，在湛蓝的天空下彰显她的独一无二，正如曾经，我们的相知，每一份都独一无二，闻着芳香，我嗅到了幸福。

如今，我们的相伴

三百个日夜，我们团结互助，相依相偎，那场扣人心弦，惊心动魄的运动会便充分见证了我们的精神，班风，学风。

深冬，走在路上，唯独只有腊梅能送来芳香。她不卑不亢，虽未能花开倾城，却有凌寒独自开的勇气。我们正如这腊梅花，不畏艰险，迎难而上，最终夺得令人记忆深刻的回忆，傲立风雪，绝不低头。正如今日，我们的相伴，见到雪中一点火，心中燃起了幸福。

幸福，花开

又是一年春来，百花争艳，姹紫嫣红，我们又将相逢，那一刻，幸福，花开！

第二篇：幸福花开

幸福花开

“姐姐，你不要离开我，我们要永远在一起。”一个女孩哭着对她的姐姐说。

“傻丫头，姐姐怎么会离开你呢，我会永远和你在一起的。”姐姐温柔地抚摸着妹妹的头发。

这是一对生活在农村的姐妹，因父母双亡，只有两姐妹相依为命。在她们的花园里开满了许多美丽的花。可是，你低头一看，在角落里有一朵含苞欲放的花，她的名字叫做幸福花„„

传说，只要有谁能让她掉一滴眼泪，她便能开出世界上最美的花。可是，一千年了，她从未流过泪，她是那么冷酷，不被任何东西所感动。

有一天，妹妹放学回到家，听到有人在说话，妹妹蹑手蹑脚地从窗户向屋里偷望，她看见一个女人。妹妹一直偷听两个人的讲话，姐姐热爱舞蹈，那个女人也希望姐姐能和她一起去城里实现姐姐的梦想。妹妹心想：如果姐姐去了城里，就不会和自己在一起了。她觉得这是一种背叛，她绝对不允许有这样的事情发生。她冲进了屋里，声音很小：“姐姐，你告诉我，你热爱舞蹈吗？”

“爱。”

“那你还要我干什么？”这一次妹妹吼了起来。

姐姐看着妹妹，眼里充满了惶恐。

妹妹又自私地说道：“我和舞蹈，你只能选择一个。”

“好妹妹，你听我说，我进城不是为了自己，我是想让你过上好日子，幸福地生活。”姐姐的眼中又多了一份不安。

“不„„无论如何，你只能选择一个！”妹妹丢下这句话头也不回的走了。

后来，妹妹回到家，看见姐姐躲在花园里偷偷的哭泣。妹妹后悔了，她知道她毁了姐姐的未来，毁了姐姐多年的一个梦„„

妹妹跑过去，抱住姐姐说：“姐姐，我错了。从小，我就害怕孤单，你说过会永远和我在一起，但我知道，总有一天你会离开我，渐渐的我对你有了强烈的占有欲望，任何你也不能把你从我身边抢走。我不应该那么自私，都是我的错，我不该毁了你的前途。姐姐，对不起，你能原谅我吗？”

“傻丫头，这不是你的错，都怪姐姐不好，姐姐没有顾忌到你的感受，都是我不对„„我才要请你原谅我。”

“不„„是我不对，是我不对。”

“好啦，别说了，这永远是我们两姐妹的世界，不允许别人闯进来。”姐姐微笑地看着妹妹。

两姐妹幸福的依偎在一起„„

幸福花亲眼目睹了这一切，她流下了眼泪，就在这一瞬间，她发出了万丈光芒。

彼岸，总会有幸福花开„„

第三篇：幸福花开作文

幸福花开作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的幸福花开作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幸福的蝶，飞进了春天，变成了浓艳的花，开遍心田。——题记

站在和煦的春风里，我们问：幸福在哪里？无人应答。只见那些楚楚动人的花儿们轻摇着头，绽开出最婀娜的姿态。幽幽的芳香融进心里，蓦然醒悟，幸福不是常开不败的花儿？在你我的周围开得那么灿烂。

茉莉飘香的幸福

洁白、小巧、典雅、玲珑的茉莉，静静地散发出淡淡的`幽香，沁人心脾。那是它吸纳天地灵气，汲取日月精华的丰富内涵。书不正如茉莉，它承载的是几千年来人们思想的纽带，文化的内涵。读书如赏茉莉，品文如品一壶茉莉清茶。事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存！握着书，是一种如闻花香的幸福。那些优美的文字如茉莉花香渗入你的心中，让你充实而满足。

清水芙蓉的幸福

清水芙蓉的幸福，不仅在于“天然去雕饰”，更在于它把它自己的一身——从花到叶，从茎到根，毫无保留地献给了人类。它默默地奉献，但它如此幸福。是啊，编织他人的幸福，也是制造自己的幸福。摔跤时的一次搀扶，失意时的一声问候，遇难时的一点给予……关心他人，快乐自己；奉献自己，幸福一生！

牵牛花的幸福

爬呀爬，攀啊攀，牵牛花怀揣着梦想永不止笔。努力的过程，是一个幸福的过程。当你绞尽脑汁苦思冥想的数学题终于破解时，当你辛苦训练了半年而如今终于登上了领奖台时，当你用无数个日夜的奋笔疾书换来了满意的答卷时……你会感到无比的幸福，因为你笑过了，哭过了，拼博过了，成功过了，你的人生的背囊已逐渐充实。牵牛花绽开在高处，享受的是努力的幸福。

幸福花开，开遍了田野，开满了山坡。幸福其实来得很简单，只要你的心存春天，幸福的花就会常开不败！

第四篇：命题作文幸福花开

提醒幸福 ——毕淑敏

我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临„„”我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。

当风暴的尾巴终于远去，我们守住零乱的家园。气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。

人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？

提醒注意跌倒„„提醒注意路滑„„提醒受骗上当„„提醒荣辱不惊„„先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。

也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么？

那就是幸福啊！

享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。

人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。

人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。

世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。

幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。

幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。

幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条„„这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。

幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆„„

它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙，袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帏幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金。幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。

我们要提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟。据科学家研究，有意注意的结果比无意要好得多。

当春天来临的时候，我们要对自己说，这是春天啦！心里就会泛起茸茸的绿意。

幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福！

所以，丰收的季节，先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪，让我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷喷的面包。

所以，当我们从天涯海角相聚在一起的时候，请不要踌躇片刻后的别离。在今后漫长的岁月里，有无数孤寂的夜晚可以独自品尝愁绪。现在的每一分钟，都让它像纯净的酒精，燃烧成幸福的淡蓝色火焰，不留一丝渣滓。让我们一起举杯，说：我们幸福。

所以，当我们守候在年迈的父母膝下时，哪怕他们鬓发苍苍，哪怕他们垂垂老矣，你都要有勇气对自己说：我很幸福。因为天地无常，总有一天你会失去他们，会无限追悔此刻的时光。

幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的感觉。所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。

常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

《提醒幸福》读后感

“幸福”一直是我们关注的话题。2005年底中央电视台“百姓关注”栏目组曾经做过中国人幸福指数调查，城市人幸福感要低于农村人。城里人渴望幸福，追求自己的幸福，常常仰天长叹：“我的幸福在哪里？”我也不例外，总想有高人指点迷津。于是，各种书籍成为我寻求答案的金钥匙。

假期闲暇时光，一篇毕淑敏的《提醒幸福》走进我的视线，让我颇有感触。

毕淑敏是国内最著名的女作家之一，国家一级作家，内科主治医师，北师大文学硕士。曾30余次获奖。她的《提醒幸福》是一篇哲思文。作者睿智地提出一个观点：提醒幸福。文中告诉人们怎么享受幸福，让人真切地感受幸福，读后如沐明媚的阳光。文章开头指出：“我们从小就习惯了在提醒中过日子。”列举了一系列正常生活中提醒灾祸的生活现象。比如：小心感冒，小心受骗；别骄傲，别高兴太早；注意风暴，注意路滑„„“我们太多注重自己警觉苦难”，“我们太忽视提醒幸福”。因此，感受幸福需要不断地训练，“我们要提高对幸福的警觉。当它到来的时刻，激情地享受每一分钟”。

什么是幸福呢？文中说：“幸福是心灵的震撼。”“幸福就是没有痛苦的时刻。”“幸福是平平常常的，是温馨的感觉。”“当我们一无所有时，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康时，那些勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心不再存活时，那些人类的优秀分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经活过。”

幸福在哪里？耳旁似乎传来同名的一首老歌：“它不在柳荫下，也不在温室里„„”幸福就在我们身边。不是吗？一个信任的眼神，一声亲切的问候，一张鼓励的字条，一次成功的体验„„面对天真可爱的学生，作为老师的我要告诉他们幸福所在：在父母的关爱中，在老师的谆谆教导中，在勤奋的学习中。提醒孩子时刻注意身边的细节，学会感受幸福，学会感谢幸福。常常提醒自己关注幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就会不知不觉暖洋洋、亮光光，这就是幸福！

命题作文“幸福花开” 作文题目

幸福是一朵无形的花，只要你用心，它就会绽放。它是一种感觉，一种发现：它可以是付出，创造，与人分享；也可以是获得，享受，独自品尝；它是一句祝福的话，一个会心的笑容„„幸福其实就是这么简单。

请以“幸福花开”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：①文体特征鲜明；②点题准确、到位；③多运用描写性语言，注重细节描写；④字迹清晰，书写认真。

幸福花开

生命如歌，岁月如花，人生旅途中一次不经意的邂逅,一个善意的微笑，一句温暖的话语,无时无刻不在熨帖着你的心灵，留下难忘的美丽幸福的瞬间。（很优美）

雨 邂逅

还记得那个雨天，我与他躲在同个屋檐下，我们谈起了学习，谈起了自己，甚至谈起了一切可能想到的话题。那一刻我们成了世界上最熟悉的陌生人,却又将在雨停后陌生的分手。上帝的泪滴总是这样在不该停的时候停不该落的时候落,我们向彼此道了再见，尽管不知对方的姓名。正当我转身离去之际，却不禁瞥见他背包旁夹着的雨伞，我静静地伫立在原地看着他离去的背影，感慨万千：原来幸福的花也会在两个素不相识的人中间散发迷人的芳香。（很浪漫的场景啊）

夜 草戒指

不曾忘记那个寒夜，我用笨拙的手指耐心地编织着刚学会不久的草戒指，抬头望着寂寥的天幕,发现地平线已染上了白色。

天亮了，便迫不及待地敲开母亲的房门,大喊着：“妈妈，生日快乐，妈妈，这是我送给你的草戒指！”我帮母亲戴好那十只做工粗糙的草戒指,转头看看镜子中的自己竟然疲倦得如此陌生!生日派对上，母亲把手举得老高，对友人说：“这是我儿子送给我的生日礼物。”话里充满自豪，眼里含着泪水。――却原来，草是可以代替真金的，真金实在代替不了草，精密天平可以称出真金的重量，可哪里又有称出一枚草戒指真正份量的衡具呢？――才明白幸福是可以代替一切的!（因为这里有真情！）

礼物 朋友

朋友永远是最让人惊喜和感动的。每一次在走入考场前，朋友的一句：“祝你成功，加油！”，一个个信任的微笑，一次次祝福地拍肩，都会让我信心百倍地迈入考场,一想到他们,会带着笑容从容自如的答题――朋友送的这些珍贵的礼物，出手得越是平常，越是随意，反过来就越显其传奇，传递的人间情谊有如水一样清淡透明，有如歌一样美妙动人。（友情的力量。）

幸福就这样，永远如花一般绽放在我的身旁，这些感人肺腑的芬芳，让我就算流泪，也是如此的幸福。

点评：作者捕捉了三个生活中的镜头，与陌生人的长谈，为母亲编织的草戒指，以及朋友互送祝福，这三个事例非常恰当，用它们来表达那种幸福感是很贴切的。就这三个事例来说，前两个更为出色，立意很新颖。本文的表达非常流畅，虽非华美，但很值得我们应试时借鉴。

幸福花开

站在山顶上放眼望去，一片空阔，然而内心却久久无法平静，回想登山时所发现的沿途被人遗忘的美景，回想看到的那对头发花白互相搀扶着登山的老夫妻，回想在登山时见到的温馨的一家三口，一种温情充满心间，我知道，幸福的种子已在我心间发芽。

暑假游泰山，站在山脚下，只见远处云雾缭绕，泰山如匕首一样直插云霄，让人不禁感叹五岳之首的雄奇壮丽。走在青青的石阶上，雨水的雕琢在石阶上留下了岁月的痕迹。站在山间，吸一口气，温润的空气伴着丝丝清凉让人感到无比的舒爽。边走边欣赏着沿途的美景，一种淡淡的幸福感悄然而生。驻足倾听山林内各种鸟儿的低吟浅唱，抬头仰望蓝天白云的千姿百态，俯身捧一口清泉入口，感受那瞬间的沁人心脾，怎一个乐字了得。看看身边只知低头登山的人们，那些忽视了登山沿途美景的人们，我为自己发现了这独特之景而窃喜，一种小小的幸福感在心头萦绕。

“老头子，你慢点，注意脚底下！”我的注意力登时被吸引过去。在我的前方是一对老夫妻，花白的头发上沾了些许雾珠，满脸的皱纹之上却未显出一丝疲态，他们互相搀扶，慢慢地，一步一步地向前走着。老人一不留神脚下一滑。“老头子，都这么大了年纪的人了，还不注意脚下，跟个孩子似的！”老太满是责备地说道。“知道了，老太婆，都这么大年纪的人了还跟以前一样啰嗦。”两位老人的手紧紧地牵在一起，互相说着笑着，浓浓的爱意深藏其中。看着两位老人，不由得被他们浓浓的爱意感染。刚才萦绕在心头的幸福感似乎在心间生根发芽了，这丝丝的幸福越积越多。

终于登上了山顶，望着远方，一种惬意之情油然而生。“爸爸，我要拍照。”身旁的一位父亲满脸幸福地举起了年幼的儿子，孩子的笑声衬着父亲的笑脸，这浓浓的亲子之情感染着身边的每一个人，而卧似乎也被这幸福感染，幸福的种子终于成熟了，幸福之花在我心间开放。

幸福花开，开得简单，开得绚烂，让我感受到幸福的温情。

幸福花开 每一朵花都是幸福的，因为，即使是野百合也有绽放的春天。她读着这句话，心里依然是冷飕飕的，微颤，犹如那一丛团着身子在寒风中瑟瑟发抖的无名花。我的春天在哪里？她望着空荡荡的屋子，墙体凸起着快剥落的石灰，锈蚀的窗框上一只蜘蛛在孤独地爬行。她落泪了，这个冰冷的世界里，没有我幸福开放的春天，她用力地再作文纸上写道。

窗外的光线渐渐收紧变浓，最后退出了万家灯火的人间。老师从面前的一堆作文本上抬起头，揉揉酸胀的眼，一时不知该怎么办。她是了解她的，那个家境贫寒的学习刻苦的女孩。这颗小小的心灵像是浸在了千年寒冰之中。她多想去温暖她，告诉她，你是幸福的，这个世上起码还有我，还有父母在关心你。可她不知道该怎么跟这个极自尊的女孩说，她想让她感到幸福的滋味。而不是爱的施舍。

在这个离春天不远的暮春时节，她一直在为自己那双冻得红肿的手发愁着，可是她竟然听到语文老师宣布班上举行写作比赛，一等奖的奖品是手套和围脖，二等奖品是手套。她觉得上天终于眷顾到她了。她决定认真写，为了双手不再寒冷。

老师终于想到了这个作文竞赛的办法，她总觉得一个温暖的小行动胜过千万个幸福词语的堆砌。她认真地看着她的作文，眼泪让只是纸上清秀的字迹模糊了。她决定让字迹化作一缕阳光，射进她的心房。她写下了批语。每一朵都不会错过绚烂开放的幸福时刻，只要有阳光。毫无疑问，她得到了梦寐以求的温暖手套。她的作文被当作范文在全班朗读，她第一次觉得老师的声音如此动听，犹如一股潺潺的细流浸过她的心田，凉润，舒服。那个批语，她始终记着，老师的善意，她也始终记着。

窗外，一缕晨曦从一片树叶跳到另一片树叶上，浸过那团无名的小花，白色的小花摇曳着身姿。

“啪，啪”，她在心里听到花儿开放的声音。是你绽放了吗？她向着那丛白色，幸福地笑了。

“野百合也有春天„„” 她撒下一路的歌声，心中装满了那已在春风里幸福绽放的白色小花。

第五篇：《花开的幸福》读后感

《花开的幸福》读后感

有人说，读一本好书，就是同一个智者交谈，读《花开的幸福》的书就是这样的感觉。读完此书，感觉有很大收获。有如生命之石划过天空的闪烁光芒，它不是经典，却是践行的楷模，它不是哲理，却熔铸了教学的睿智。

通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，使他们推掉压在无形生命自卑的巨石，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光，特别是残疾孩子。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，老师的品德、行为，都这样或那样地影响着学生。学生是极具模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动。如：在卫生大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我每天提前早到校，首先拿起扫帚带头把卫生区打扫的干干净净，到教室里拿起抹布，擦桌子和学生一块打扫教室的卫生。虽然他们是些残疾孩子，看到老师在干，也主动的干起来。行动是无声的语言，这样，我不需要过多的鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，他们都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会收到满意的效果。