作文 幸福 花开

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第一篇:作文 幸福 花开

幸福花开

幸福无处不在,但又有多少人能感受到那永远近在眼前的幸福呢?

那年夏天,缘份使我们相聚,整地的花开花谢见证了我们的成长,我们的幸福。

当初,我们的相识

过完了充实的暑假生活,在好奇与兴奋中,我们来到了一片祥和又神圣的土地上,一件件衣裙,宛若一朵朵绽放的鲜花,在校园中织出了最美的天空,绽放最幸福的花朵。

相识的同学互相诉说着假日见闻,不相识的相视而笑,似是旧识。我们的相识是那花开,却又似一场梦的旅程,甜美芳香。

石榴花开,艳丽动人,正如当初,我们的相识。迎着太阳,我感受到了幸福。

曾经,我们的相知

岁月流逝,学习也步入了正轨,学习任务也日益忙碌了起来,亲切的话语却从未中断过,只觉得,世界就这么简单,只希望,时光就此停留.在深秋,那动人心扉的玉簪花,闪耀着她通体的金黄,在湛蓝的天空下彰显她的独一无二,正如曾经,我们的相知,每一份都独一无二,闻着芳香,我嗅到了幸福。

如今,我们的相伴

三百个日夜,我们团结互助,相依相偎,那场扣人心弦,惊心动魄的运动会便充分见证了我们的精神,班风,学风。

深冬,走在路上,唯独只有腊梅能送来芳香。她不卑不亢,虽未能花开倾城,却有凌寒独自开的勇气。我们正如这腊梅花,不畏艰险,迎难而上,最终夺得令人记忆深刻的回忆,傲立风雪,绝不低头。正如今日,我们的相伴,见到雪中一点火,心中燃起了幸福。

幸福,花开

又是一年春来,百花争艳,姹紫嫣红,我们又将相逢,那一刻,幸福,花开!

第二篇:幸福花开

幸福花开

“姐姐,你不要离开我,我们要永远在一起。”一个女孩哭着对她的姐姐说。

“傻丫头,姐姐怎么会离开你呢,我会永远和你在一起的。”姐姐温柔地抚摸着妹妹的头发。

这是一对生活在农村的姐妹,因父母双亡,只有两姐妹相依为命。在她们的花园里开满了许多美丽的花。可是,你低头一看,在角落里有一朵含苞欲放的花,她的名字叫做幸福花„„

传说,只要有谁能让她掉一滴眼泪,她便能开出世界上最美的花。可是,一千年了,她从未流过泪,她是那么冷酷,不被任何东西所感动。

有一天,妹妹放学回到家,听到有人在说话,妹妹蹑手蹑脚地从窗户向屋里偷望,她看见一个女人。妹妹一直偷听两个人的讲话,姐姐热爱舞蹈,那个女人也希望姐姐能和她一起去城里实现姐姐的梦想。妹妹心想:如果姐姐去了城里,就不会和自己在一起了。她觉得这是一种背叛,她绝对不允许有这样的事情发生。她冲进了屋里,声音很小:“姐姐,你告诉我,你热爱舞蹈吗?”

“爱。”

“那你还要我干什么?”这一次妹妹吼了起来。

姐姐看着妹妹,眼里充满了惶恐。

妹妹又自私地说道:“我和舞蹈,你只能选择一个。”

“好妹妹,你听我说,我进城不是为了自己,我是想让你过上好日子,幸福地生活。”姐姐的眼中又多了一份不安。

“不„„无论如何,你只能选择一个!”妹妹丢下这句话头也不回的走了。

后来,妹妹回到家,看见姐姐躲在花园里偷偷的哭泣。妹妹后悔了,她知道她毁了姐姐的未来,毁了姐姐多年的一个梦„„

妹妹跑过去,抱住姐姐说:“姐姐,我错了。从小,我就害怕孤单,你说过会永远和我在一起,但我知道,总有一天你会离开我,渐渐的我对你有了强烈的占有欲望,任何你也不能把你从我身边抢走。我不应该那么自私,都是我的错,我不该毁了你的前途。姐姐,对不起,你能原谅我吗?”

“傻丫头,这不是你的错,都怪姐姐不好,姐姐没有顾忌到你的感受,都是我不对„„我才要请你原谅我。”

“不„„是我不对,是我不对。”

“好啦,别说了,这永远是我们两姐妹的世界,不允许别人闯进来。”姐姐微笑地看着妹妹。

两姐妹幸福的依偎在一起„„

幸福花亲眼目睹了这一切,她流下了眼泪,就在这一瞬间,她发出了万丈光芒。

彼岸,总会有幸福花开„„

第三篇:幸福花开作文

幸福花开作文

无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的幸福花开作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幸福的蝶,飞进了春天,变成了浓艳的花,开遍心田。——题记

站在和煦的春风里,我们问:幸福在哪里?无人应答。只见那些楚楚动人的花儿们轻摇着头,绽开出最婀娜的姿态。幽幽的芳香融进心里,蓦然醒悟,幸福不是常开不败的花儿?在你我的周围开得那么灿烂。

茉莉飘香的幸福

洁白、小巧、典雅、玲珑的茉莉,静静地散发出淡淡的`幽香,沁人心脾。那是它吸纳天地灵气,汲取日月精华的丰富内涵。书不正如茉莉,它承载的是几千年来人们思想的纽带,文化的内涵。读书如赏茉莉,品文如品一壶茉莉清茶。事物的迭代本是这样虚幻,唯有书中的智慧永远长存!握着书,是一种如闻花香的幸福。那些优美的文字如茉莉花香渗入你的心中,让你充实而满足。

清水芙蓉的幸福

清水芙蓉的幸福,不仅在于“天然去雕饰”,更在于它把它自己的一身——从花到叶,从茎到根,毫无保留地献给了人类。它默默地奉献,但它如此幸福。是啊,编织他人的幸福,也是制造自己的幸福。摔跤时的一次搀扶,失意时的一声问候,遇难时的一点给予……关心他人,快乐自己;奉献自己,幸福一生!

牵牛花的幸福

爬呀爬,攀啊攀,牵牛花怀揣着梦想永不止笔。努力的过程,是一个幸福的过程。当你绞尽脑汁苦思冥想的数学题终于破解时,当你辛苦训练了半年而如今终于登上了领奖台时,当你用无数个日夜的奋笔疾书换来了满意的答卷时……你会感到无比的幸福,因为你笑过了,哭过了,拼博过了,成功过了,你的人生的背囊已逐渐充实。牵牛花绽开在高处,享受的是努力的幸福。

幸福花开,开遍了田野,开满了山坡。幸福其实来得很简单,只要你的心存春天,幸福的花就会常开不败!

第四篇:命题作文幸福花开

提醒幸福 ——毕淑敏

我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动,妈妈就说,别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友,爸爸就说,小心他是个骗子。你取得了一点成功,还没容得乐出声来,所有关切着你的人一起说,别骄傲!你沉浸在欢快中的时候,自己不停地对自己说:“千万不可太高兴,苦难也许马上就要降临„„”我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

在皓月当空的良宵,提醒会走出来对你说:注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光,急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时,风暴却像迟归的羊群,不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时,我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现,所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限,世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚,先前的惴惴不安帮不上忙。

当风暴的尾巴终于远去,我们守住零乱的家园。气还没有喘匀,新的提醒又智慧地响起来,我们又开始对未来充满恐惧的期待。

人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容,我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难,我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗?

提醒注意跌倒„„提醒注意路滑„„提醒受骗上当„„提醒荣辱不惊„„先哲们提醒了我们一万零一次,却不提醒我们幸福。

也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜,犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火,觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上,指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么?

那就是幸福啊!

享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。

幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。

简言之,幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。

人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。

人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后不知在忙着什么。

世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样,有它的征兆。

幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心,体验幸福的真谛。

幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣,亲切温暖地包裹起我们。

幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条„„这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。

幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆„„

它们都酷似幸福,但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙,袅袅婷婷而来,走得近了,揭去帏幔,才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂,不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜,因为它有生命的黄金。幸福有梯形的切面,它可以扩大也可以缩小,就看你是否珍惜。

我们要提高对于幸福的警惕,当它到来的时刻,激情地享受每一分钟。据科学家研究,有意注意的结果比无意要好得多。

当春天来临的时候,我们要对自己说,这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。

幸福的时候,我们要对自己说,请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福!

所以,丰收的季节,先不要去想可能的灾年,我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌,渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水,我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪,让我们先把麦子磨成面粉,烘一个香喷喷的面包。

所以,当我们从天涯海角相聚在一起的时候,请不要踌躇片刻后的别离。在今后漫长的岁月里,有无数孤寂的夜晚可以独自品尝愁绪。现在的每一分钟,都让它像纯净的酒精,燃烧成幸福的淡蓝色火焰,不留一丝渣滓。让我们一起举杯,说:我们幸福。

所以,当我们守候在年迈的父母膝下时,哪怕他们鬓发苍苍,哪怕他们垂垂老矣,你都要有勇气对自己说:我很幸福。因为天地无常,总有一天你会失去他们,会无限追悔此刻的时光。

幸福并不与财富地位声望婚姻同步,这只是你心灵的感觉。所以,当我们一无所有的时候,我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经生活过。

常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。

《提醒幸福》读后感

“幸福”一直是我们关注的话题。2005年底中央电视台“百姓关注”栏目组曾经做过中国人幸福指数调查,城市人幸福感要低于农村人。城里人渴望幸福,追求自己的幸福,常常仰天长叹:“我的幸福在哪里?”我也不例外,总想有高人指点迷津。于是,各种书籍成为我寻求答案的金钥匙。

假期闲暇时光,一篇毕淑敏的《提醒幸福》走进我的视线,让我颇有感触。

毕淑敏是国内最著名的女作家之一,国家一级作家,内科主治医师,北师大文学硕士。曾30余次获奖。她的《提醒幸福》是一篇哲思文。作者睿智地提出一个观点:提醒幸福。文中告诉人们怎么享受幸福,让人真切地感受幸福,读后如沐明媚的阳光。文章开头指出:“我们从小就习惯了在提醒中过日子。”列举了一系列正常生活中提醒灾祸的生活现象。比如:小心感冒,小心受骗;别骄傲,别高兴太早;注意风暴,注意路滑„„“我们太多注重自己警觉苦难”,“我们太忽视提醒幸福”。因此,感受幸福需要不断地训练,“我们要提高对幸福的警觉。当它到来的时刻,激情地享受每一分钟”。

什么是幸福呢?文中说:“幸福是心灵的震撼。”“幸福就是没有痛苦的时刻。”“幸福是平平常常的,是温馨的感觉。”“当我们一无所有时,我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康时,那些勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心不再存活时,那些人类的优秀分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经活过。”

幸福在哪里?耳旁似乎传来同名的一首老歌:“它不在柳荫下,也不在温室里„„”幸福就在我们身边。不是吗?一个信任的眼神,一声亲切的问候,一张鼓励的字条,一次成功的体验„„面对天真可爱的学生,作为老师的我要告诉他们幸福所在:在父母的关爱中,在老师的谆谆教导中,在勤奋的学习中。提醒孩子时刻注意身边的细节,学会感受幸福,学会感谢幸福。常常提醒自己关注幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就会不知不觉暖洋洋、亮光光,这就是幸福!

命题作文“幸福花开” 作文题目

幸福是一朵无形的花,只要你用心,它就会绽放。它是一种感觉,一种发现:它可以是付出,创造,与人分享;也可以是获得,享受,独自品尝;它是一句祝福的话,一个会心的笑容„„幸福其实就是这么简单。

请以“幸福花开”为题,写一篇不少于800字的记叙文。要求:①文体特征鲜明;②点题准确、到位;③多运用描写性语言,注重细节描写;④字迹清晰,书写认真。

幸福花开

生命如歌,岁月如花,人生旅途中一次不经意的邂逅,一个善意的微笑,一句温暖的话语,无时无刻不在熨帖着你的心灵,留下难忘的美丽幸福的瞬间。(很优美)

雨 邂逅

还记得那个雨天,我与他躲在同个屋檐下,我们谈起了学习,谈起了自己,甚至谈起了一切可能想到的话题。那一刻我们成了世界上最熟悉的陌生人,却又将在雨停后陌生的分手。上帝的泪滴总是这样在不该停的时候停不该落的时候落,我们向彼此道了再见,尽管不知对方的姓名。正当我转身离去之际,却不禁瞥见他背包旁夹着的雨伞,我静静地伫立在原地看着他离去的背影,感慨万千:原来幸福的花也会在两个素不相识的人中间散发迷人的芳香。(很浪漫的场景啊)

夜 草戒指

不曾忘记那个寒夜,我用笨拙的手指耐心地编织着刚学会不久的草戒指,抬头望着寂寥的天幕,发现地平线已染上了白色。

天亮了,便迫不及待地敲开母亲的房门,大喊着:“妈妈,生日快乐,妈妈,这是我送给你的草戒指!”我帮母亲戴好那十只做工粗糙的草戒指,转头看看镜子中的自己竟然疲倦得如此陌生!生日派对上,母亲把手举得老高,对友人说:“这是我儿子送给我的生日礼物。”话里充满自豪,眼里含着泪水。――却原来,草是可以代替真金的,真金实在代替不了草,精密天平可以称出真金的重量,可哪里又有称出一枚草戒指真正份量的衡具呢?――才明白幸福是可以代替一切的!(因为这里有真情!)

礼物 朋友

朋友永远是最让人惊喜和感动的。每一次在走入考场前,朋友的一句:“祝你成功,加油!”,一个个信任的微笑,一次次祝福地拍肩,都会让我信心百倍地迈入考场,一想到他们,会带着笑容从容自如的答题――朋友送的这些珍贵的礼物,出手得越是平常,越是随意,反过来就越显其传奇,传递的人间情谊有如水一样清淡透明,有如歌一样美妙动人。(友情的力量。)

幸福就这样,永远如花一般绽放在我的身旁,这些感人肺腑的芬芳,让我就算流泪,也是如此的幸福。

点评:作者捕捉了三个生活中的镜头,与陌生人的长谈,为母亲编织的草戒指,以及朋友互送祝福,这三个事例非常恰当,用它们来表达那种幸福感是很贴切的。就这三个事例来说,前两个更为出色,立意很新颖。本文的表达非常流畅,虽非华美,但很值得我们应试时借鉴。

幸福花开

站在山顶上放眼望去,一片空阔,然而内心却久久无法平静,回想登山时所发现的沿途被人遗忘的美景,回想看到的那对头发花白互相搀扶着登山的老夫妻,回想在登山时见到的温馨的一家三口,一种温情充满心间,我知道,幸福的种子已在我心间发芽。

暑假游泰山,站在山脚下,只见远处云雾缭绕,泰山如匕首一样直插云霄,让人不禁感叹五岳之首的雄奇壮丽。走在青青的石阶上,雨水的雕琢在石阶上留下了岁月的痕迹。站在山间,吸一口气,温润的空气伴着丝丝清凉让人感到无比的舒爽。边走边欣赏着沿途的美景,一种淡淡的幸福感悄然而生。驻足倾听山林内各种鸟儿的低吟浅唱,抬头仰望蓝天白云的千姿百态,俯身捧一口清泉入口,感受那瞬间的沁人心脾,怎一个乐字了得。看看身边只知低头登山的人们,那些忽视了登山沿途美景的人们,我为自己发现了这独特之景而窃喜,一种小小的幸福感在心头萦绕。

“老头子,你慢点,注意脚底下!”我的注意力登时被吸引过去。在我的前方是一对老夫妻,花白的头发上沾了些许雾珠,满脸的皱纹之上却未显出一丝疲态,他们互相搀扶,慢慢地,一步一步地向前走着。老人一不留神脚下一滑。“老头子,都这么大了年纪的人了,还不注意脚下,跟个孩子似的!”老太满是责备地说道。“知道了,老太婆,都这么大年纪的人了还跟以前一样啰嗦。”两位老人的手紧紧地牵在一起,互相说着笑着,浓浓的爱意深藏其中。看着两位老人,不由得被他们浓浓的爱意感染。刚才萦绕在心头的幸福感似乎在心间生根发芽了,这丝丝的幸福越积越多。

终于登上了山顶,望着远方,一种惬意之情油然而生。“爸爸,我要拍照。”身旁的一位父亲满脸幸福地举起了年幼的儿子,孩子的笑声衬着父亲的笑脸,这浓浓的亲子之情感染着身边的每一个人,而卧似乎也被这幸福感染,幸福的种子终于成熟了,幸福之花在我心间开放。

幸福花开,开得简单,开得绚烂,让我感受到幸福的温情。

幸福花开 每一朵花都是幸福的,因为,即使是野百合也有绽放的春天。她读着这句话,心里依然是冷飕飕的,微颤,犹如那一丛团着身子在寒风中瑟瑟发抖的无名花。我的春天在哪里?她望着空荡荡的屋子,墙体凸起着快剥落的石灰,锈蚀的窗框上一只蜘蛛在孤独地爬行。她落泪了,这个冰冷的世界里,没有我幸福开放的春天,她用力地再作文纸上写道。

窗外的光线渐渐收紧变浓,最后退出了万家灯火的人间。老师从面前的一堆作文本上抬起头,揉揉酸胀的眼,一时不知该怎么办。她是了解她的,那个家境贫寒的学习刻苦的女孩。这颗小小的心灵像是浸在了千年寒冰之中。她多想去温暖她,告诉她,你是幸福的,这个世上起码还有我,还有父母在关心你。可她不知道该怎么跟这个极自尊的女孩说,她想让她感到幸福的滋味。而不是爱的施舍。

在这个离春天不远的暮春时节,她一直在为自己那双冻得红肿的手发愁着,可是她竟然听到语文老师宣布班上举行写作比赛,一等奖的奖品是手套和围脖,二等奖品是手套。她觉得上天终于眷顾到她了。她决定认真写,为了双手不再寒冷。

老师终于想到了这个作文竞赛的办法,她总觉得一个温暖的小行动胜过千万个幸福词语的堆砌。她认真地看着她的作文,眼泪让只是纸上清秀的字迹模糊了。她决定让字迹化作一缕阳光,射进她的心房。她写下了批语。每一朵都不会错过绚烂开放的幸福时刻,只要有阳光。毫无疑问,她得到了梦寐以求的温暖手套。她的作文被当作范文在全班朗读,她第一次觉得老师的声音如此动听,犹如一股潺潺的细流浸过她的心田,凉润,舒服。那个批语,她始终记着,老师的善意,她也始终记着。

窗外,一缕晨曦从一片树叶跳到另一片树叶上,浸过那团无名的小花,白色的小花摇曳着身姿。

“啪,啪”,她在心里听到花儿开放的声音。是你绽放了吗?她向着那丛白色,幸福地笑了。

“野百合也有春天„„” 她撒下一路的歌声,心中装满了那已在春风里幸福绽放的白色小花。

第五篇:《花开的幸福》读后感

《花开的幸福》读后感

有人说,读一本好书,就是同一个智者交谈,读《花开的幸福》的书就是这样的感觉。读完此书,感觉有很大收获。有如生命之石划过天空的闪烁光芒,它不是经典,却是践行的楷模,它不是哲理,却熔铸了教学的睿智。

通过读书,我深刻体会到,为人师者,就要处处为人师表,注重自己的一言一行,做学生的楷模,用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话,可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵,用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点,使他们推掉压在无形生命自卑的巨石,发挥每个孩子的潜能,让每个孩子的心里都洒满阳光,特别是残疾孩子。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,老师的品德、行为,都这样或那样地影响着学生。学生是极具模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动。如:在卫生大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我每天提前早到校,首先拿起扫帚带头把卫生区打扫的干干净净,到教室里拿起抹布,擦桌子和学生一块打扫教室的卫生。虽然他们是些残疾孩子,看到老师在干,也主动的干起来。行动是无声的语言,这样,我不需要过多的鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,他们都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好。

事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会收到满意的效果。

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