守住清廉，幸福花开--廉政建设演讲稿

第一篇：守住清廉，幸福花开--廉政建设演讲稿

守住清廉，幸福花开--廉政建设演讲稿

赵珊珊

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！今天，我演讲的题目是《守住清廉，幸福花开》。

有一句名言说：“人从一生下来到死亡，这中间的过程，就叫幸福”。是的，生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花、有掌声、有荆棘、有泪水、有欢乐、有痛苦。在这个过程中，有些人将自己的追求与国家的前途、人民的利益紧密相连，他们生命的彩虹尽管短暂，但却有着彩虹般的灿烂和精彩。在这个过程中，也有些人无视道德和法律，好逸恶劳、贪欲无度、丧失理智变成了金钱的奴隶，最终毁掉了自己的事业和名声。你要在自己的人生轨迹上刻下什么，这完全由自己去思考、去斟酌、去衡量、去把握、去践行！

是的，大德无碑，大道无形。谁心里装着别人，老百姓就把你刻上心碑！历史就是这么公道！守住清廉需要一种信念，这是人生最高的学位；守住清廉是一种福气，你可以坦坦荡荡，守得住清贫、经得起考验、耐得住寂寞、挡得住诱惑，赢得群众的尊敬和爱戴将会是千千万万！

我们生活在美丽的校园中，学校的腾飞与发展，离不开每一位老师的辛勤工作。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们园丁的真实写照。你看，从校长书记到班主任，从各科任课老师到后勤管理人员，他们无不是淡泊名利，清正廉洁，乐于奉献。对比社会上的腐败要案，对比生活中的贪官污吏，我们的老师总是那样甘于清贫，默默无闻，言传身教，是每位学生做人的榜样。

朋友们，在我们这个不大的校园里，掂起手中这微不足道的权力时，可以品一品郑板桥画的翠竹，还有那句“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”；当我们困扰于送礼陋习时，可以想一想明朝的于谦，还有那句“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长”；当我们面对贿赂而犹豫不决时，可以想一想北宋包拯，他为官清廉，不畏权贵，在70岁寿辰那天也不准家人收礼。谁料第一个送礼来的竟是皇帝，包拯仍坚拒不收，还挥笔写道“操劳本是份内事，拒礼为开廉洁风”——这需要何等巨大的道德勇气！

其实，廉洁勤政就是一种美好的情怀，一种良好的人生修为，一种推动社会文明的人文理想。只要我们始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，这样，我们的人生、我们的家庭、我们的社会，我们的校园，就会阳光普照、满目绿色；我们的每一个夜晚，就可以伴着清风入眠。

第二篇：《守住清廉,幸福花开》

守住清廉，幸福花开

花秋镇——穆仕武

人从一生下来，就是一个有鲜花、有掌声、有荆棘、有泪水、有欢乐、有痛苦的过程。在这个过程中，有些人将自己的追求与国家的前途、人民的利益紧密相连，他们生命的彩虹尽管短暂，但却有着彩虹般的灿烂和精彩。在这个过程中，也有些人无视道德和法律，好逸恶劳、贪欲无度、丧失理智变成了金钱的奴隶，最终毁掉了自己的事业和名声。

你要在自己的人生轨迹上刻下什么，这完全由自己去思考、去斟酌、去衡量、去把握、去践行！如果你守得住清贫、经得起考验、耐得住寂寞、挡得住诱惑，就会赢得群众的尊敬和爱戴，你就会为你的人生浇开一朵朵幸福之花！

在我们伟大的祖国，有很多高尚廉洁的人，他们“一身正气，两袖清风。”他们“先天下之忧而忧后天下之乐而乐。”他们“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”那大有大无大爱无疆鞠躬尽瘁的周恩来，那青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原的孔繁森，那亲民爱民艰苦奋斗的焦裕禄，那忠于职守刚直不阿的任长霞。是的，他们都是廉洁奉公的标杆楷模，他们用他们的清正廉洁，为我们青少年的成长浇开了一朵朵成长之花。

但是，对于我们普普通通的教育工作者来说，廉洁又是什么呢？于是，我开始用我的心去感受，用我的眼去寻找，去寻找和感受我们身边的清正廉洁。

哦，我发现了，原来清廉就是他——可亲可敬的杨老师。从教四十多年的他可谓是满门桃李一生清贫，就是这位年过花甲还舍不得退休的杨老

师，每年都从自己微薄的工资里拿出一部分钱来买各种图书文具作为奖品发给自己的学生，每当收到学生从市外省外寄来的书信卡片就是他最开心的时候。捧着一颗心来，不带半根草去就是他四十多年教育生涯最真实的写照！

我还发现了，原来清廉就是他——德高望重的学校支部书记张老师。大家都记得在学校最困难的时候他拿出自己准备为儿子盖新婚房子的钱为学校添置教学用具；大家也都还记得他给自己定的出差补助标准是每天二十块钱的住宿费和六块钱的生活费，这么多年来竟然从来没有超支过。每天第一个进校园的是他，每天最后一个离开学校的也是他。一身正气，两袖清风，是他的人生诠释。他一直在用自己的行动教育和激励着我们这些年轻人。

教数学的张老师说，清廉就是加减乘除的四则运算。我们在工作中要加上一份责任心，减去所有功利心，乘以义无返顾的毅力，除去损人利己的私心。我们每个人都必须熟练并且正确地计算这道四则运算题，因为，这是做教师的基本素养，是我们为人师表必须具备的道德底线。

教语文的令狐老师动情的说，清廉其实就是一个字，这个字是“爱”——对教育事业忠诚的爱和对学生们无私的爱。因为有爱，才有春风化雨的柔情；因为有爱，才有孜孜不倦的坚守；因为有爱，才有甘为人梯的奉献。

“今生，既然选择了教育/就去爱她吧/用我的诚心/用我的痴心/用我的苦心/无怨无悔地去爱/无欲无求地去爱/轰轰烈烈地去爱/从从容容地去爱/当天边的晚霞映红我那满头白发的时候/我可以欣慰地说/我是幸福的/

因为，我爱过了！”

这些老师的经典颂歌写出了老师崇高的内心世界。通过这些可敬可爱的老师，我突然明白了，原来，清廉就在我们身边，就在我们周围，就在我们心中。兢兢业业是清廉，勤勉正直是清廉，关爱学生是清廉，严谨治学也是清廉！我也如此真切的感受到，对于我们教师来说，坚守清廉就是坚守责任，守望清廉就是守望幸福。都说我们教师是清贫的，其实我们教师是这世界上最富有的人。一句“老师，你是我的骄傲”，一张“师恩如山”的贺卡，还有那随着“老师，我想你了”的呼唤而洒落的泪水都是我们最宝贵的财富，也是这世间最宝贵的财富！那些为了一时贪念一己之私而输掉事业家庭和人生的人才是真正的可悲和贫穷！

敬爱的老师们，让我们伴着清风入眠，用我们的赤诚之心，用我们的一言一行，用我们的言传身教在我们的学生心中播种下清廉的种子，精心呵护辛勤灌溉，让这种子发芽、生根，开出最美丽最芬芳的花。让这清廉之花开满校园，绚烂成祖国清清朗朗辉煌灿烂的明天！

第三篇：串联词 守住清廉舞蹈

实验幼儿园参赛舞蹈《舞颂清廉》串联词 实验幼儿园参赛的舞蹈名为《舞颂清廉》，一招一式的舞姿变换，象征着廉洁、廉政，廉洁是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，是我们国家倡导的主流文化,它在不断发扬光大。舞动的双手和旋转的身姿道出了情为民系千家暖，权为民用万户春。守住清廉是天职，决不拿老百姓的一分一文,要为人民的利益奋斗终生。让我们挥动彩色的羽翼，奏响青春的鼓点，舞出生命的魅力，共同演绎精彩的人生！

第四篇：幸福花开

幸福花开

“姐姐，你不要离开我，我们要永远在一起。”一个女孩哭着对她的姐姐说。

“傻丫头，姐姐怎么会离开你呢，我会永远和你在一起的。”姐姐温柔地抚摸着妹妹的头发。

这是一对生活在农村的姐妹，因父母双亡，只有两姐妹相依为命。在她们的花园里开满了许多美丽的花。可是，你低头一看，在角落里有一朵含苞欲放的花，她的名字叫做幸福花„„

传说，只要有谁能让她掉一滴眼泪，她便能开出世界上最美的花。可是，一千年了，她从未流过泪，她是那么冷酷，不被任何东西所感动。

有一天，妹妹放学回到家，听到有人在说话，妹妹蹑手蹑脚地从窗户向屋里偷望，她看见一个女人。妹妹一直偷听两个人的讲话，姐姐热爱舞蹈，那个女人也希望姐姐能和她一起去城里实现姐姐的梦想。妹妹心想：如果姐姐去了城里，就不会和自己在一起了。她觉得这是一种背叛，她绝对不允许有这样的事情发生。她冲进了屋里，声音很小：“姐姐，你告诉我，你热爱舞蹈吗？”

“爱。”

“那你还要我干什么？”这一次妹妹吼了起来。

姐姐看着妹妹，眼里充满了惶恐。

妹妹又自私地说道：“我和舞蹈，你只能选择一个。”

“好妹妹，你听我说，我进城不是为了自己，我是想让你过上好日子，幸福地生活。”姐姐的眼中又多了一份不安。

“不„„无论如何，你只能选择一个！”妹妹丢下这句话头也不回的走了。

后来，妹妹回到家，看见姐姐躲在花园里偷偷的哭泣。妹妹后悔了，她知道她毁了姐姐的未来，毁了姐姐多年的一个梦„„

妹妹跑过去，抱住姐姐说：“姐姐，我错了。从小，我就害怕孤单，你说过会永远和我在一起，但我知道，总有一天你会离开我，渐渐的我对你有了强烈的占有欲望，任何你也不能把你从我身边抢走。我不应该那么自私，都是我的错，我不该毁了你的前途。姐姐，对不起，你能原谅我吗？”

“傻丫头，这不是你的错，都怪姐姐不好，姐姐没有顾忌到你的感受，都是我不对„„我才要请你原谅我。”

“不„„是我不对，是我不对。”

“好啦，别说了，这永远是我们两姐妹的世界，不允许别人闯进来。”姐姐微笑地看着妹妹。

两姐妹幸福的依偎在一起„„

幸福花亲眼目睹了这一切，她流下了眼泪，就在这一瞬间，她发出了万丈光芒。

彼岸，总会有幸福花开„„

第五篇：守住教室,守住幸福

守住教室，守住幸福

成都高新区西芯小学

廖娟

作为一名班主任，有什么事情能比自己把班带好、班级整体风貌积极向上、班级凝聚力强更幸福的事情呢？要带好自己的班级，就应该守住自己的教室，守住自己的教育幸福。

一、守住教室，就守住了孩子的良好行为

播下一种行为,收获一种习惯。播下一种习惯,收获一种性格。播下一种性格,收获一种命运。习惯，是靠在平时一点一滴积累的。行为养成习惯，好习惯的养成如此，坏习惯的养成也是如此。一棵小树苗要茁壮成长，必须要从根基做起，而一个孩子要想能成材必须从小养成良好的行为习惯。习惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的习惯。习惯决定人的性格，良好的行为习惯的培养要从小开始，从一点一滴的小事抓起。学生行为习惯的养成，需要不断地重复和坚持，需要一个漫长的过程。

在我驻守教室之前，我发现了很多不好的行为习惯，比如，孩子们课前静息总是做不好，在教室里大吵大闹，没有静息的习惯。教室的桌凳不整齐，下课后不知道推桌凳等等。反复强调，反复教育，但都效果不佳。在我驻守教室之后，发终于找到了孩子们课前不能静息的原因。原来，很多孩子在上课之后，才去急匆匆地喝水，因为心里着急，又难免把杯子啊、书包啊弄得哗哗作响，孩子们哪里经得起这些声音的诱惑，纷纷观看，有的孩子还好心地劝说：“看你们，喝水弄出这么大的声音。”殊不知，这些劝说让别人不要说话的人，自己也是制造噪音的来源。班上的纪律委员以及 很多班委干部，认为这个时候绝对应该把纪律管好，于是纪律委员啊、班长啊、队长啊、学习委员啊，所有的班委干部齐上阵：“不要吵了，赶快回到座位，赶快静息。”天，班委干部轮番轰炸，班上早已经成了一沸腾的一锅粥。发现了原因，就好对症下药了。针对课前静息方面，我和班委干部共同商量，制定出了课前静息的细则：课前静息，由班长喊三、二、一，然后学生回应：就静息，值日生站在教室前面，等待上课老师的到来。这样，喝水的同学可以静静的喝水，然后会倒座位，班上的课前静息终于做到了安静。

二、守住教室，就守住了孩子的精神家园

我时常跟孩子们说，我们的教室就是我们的家，是盛放我们心灵的地方，因此，我们爱自己的教室就要像爱自己的家一样。

既然家是盛放我们心灵的地方，那么这个地方就是需要我们一起守护的地方。在这个家里，为每个人搭建一座精神家园，让我们在这个家里相亲相爱，一起成长。这就是最真诚的守护！

某某（关系到孩子的隐私，所以不用真实姓名）是一个很特别的小女孩，不爱笑，也不爱和同学们接触，总是用一副仇恨的眼光冷冷地看着这一切。上课经常迟到，经常不做作业，有时头发乱蓬蓬地就跑到教室上课。我经常把这些情况跟孩子的妈妈反映，但是孩子妈妈也是无可奈何，唉声叹气。后来一次家长会，孩子妈妈找到我促膝长谈，让我知道了孩子行为背后的原因。原来孩子有段不幸的童年，刚生下后，生母就和父亲离婚，一直由保姆带大，所以孩子现在有很多问题，比如懒散，不爱完成作业，不知道感恩父母等等。可怜的孩子，原来是这样。我想，只有用一颗温柔的心去融化孩子的心，去感染孩子，去爱孩子，只有孩子更多的爱和关注，让孩子感受到温暖之后，孩子才有温暖的能力去回报家庭和他人。于是，课堂上，我总是特别关注她，鼓励她，给她自信。课后，也总是找孩子聊天，和她聊一些开心的事情。渐渐地，孩子变了，变得开朗了，自信了，爱笑了。一次上生活课《时间都去哪了》，听着感人的音乐，孩子居然动情地哭了。我的心瞬间也被感动了，我搂住了孩子，说：“宝贝，你懂事了。”

三、守住教室，就守住了我的教育幸福

在没有进教室之前，我总是纳闷，为什么孩子不喜欢找我玩呢？为什么孩子不喜欢围着我打转问这问那呢？我想，我肯定是缺少了魅力。从驻守教室之后，我发现，孩子们开始围着我，找我聊天了。他们跟我出脑筋急转弯，呵呵，我总是猜不出来。我在教室里批改作业的时候，刘济铭围着我，他说我要看看其他同学是怎么写的，要向优秀的同学学习，顺便也陪陪老师改 作业。田韵淇口若悬河地讲她在家里搭房子的事情，我的思维总是跟不上她滔滔不绝地速度。蔡欣希总是会过来给我做个可爱的鬼脸，王晨韬给我送了他亲子编织的手圈。我和孩子们的关系更融洽了，孩子们也越来越听话了，越来越懂事，越来越能干了。张教练教孩子们的品式舞，因为动作快，很多孩子跟不上节奏，要是以前，那几个小调皮早已经在队伍里调皮捣蛋了，但是，现在，他们比谁都学得认真，从他们流淌的汗水、鼓红的小脸我知道他们有多么认真和努力。下课后，张教练说：“嘿，没想到学得这么快！”“是啊，因为每个孩子都学得那样认真！”想着我那些可爱的孩子，特别是以前调皮的孩子，现在都乖得不得了，睡着后我都会笑醒啊，因为孩子们太可爱了，我太爱他们了，我太幸福了。

作为一名班主任，我只想守住我的教室，带好我的班，用我的真心和真情去陪伴每个孩子健康快乐地成长。