第一篇：《英文影视鉴赏入门》课程介绍
《英文影视鉴赏入门》课程介绍
【课程名称】《英文影视鉴赏入门》
【课程负责人】严海晨
【课程教材】自编讲义
【课程目的】电影历来被认为是一种十分引人注目的语言教学资源。《英文影视鉴赏入门》是为提高学生的英语语言能力和审美情趣，引导学生综合认知影视艺术，培养学生的人文精神，提高学生的综合素质的素质教育课程。课程通过英文经典影片（或片段）的观摩与赏析，切实提高学生的英语语感和艺术修养，提高学生对影视这门综合艺术的鉴赏水平和分析能力，进一步了解和掌握电影的语言技巧和美学特征，并具有一定的研究视野和批评方法。
具体而言，这门课程的目的、目标在于：
（一）了解电影所表达的文化思想及其变迁，了解电影中的英语语言文化；
（二）通过对电影思想文化的了解，了解西方文化；
（三）学会用一种更为合理的方式感受世界，感受自我，以积极健康的态度快乐的生活；
（四）掌握一些具体的影视知识。
【课程介绍】本课程是中学学英语拓展课程，将文化附加在电影之上，抽象庞杂的文化学习变得真切而系统化。介绍相应影片故事背景，评析影片主题，欣赏经典台词。为了让学生从“做”中学到知识，通过英语环境和平台来展现才华，激发潜力和创造力，培养鉴赏和公共演讲能力，课堂形式将采取：1.）以文化专题为线，循序渐进地展开英语电影鉴赏的学习；2）以小组为单位，开展oral discussion, group
presentation and public speech 的口语活动；3）以书写影评为目的，带动英语综合能力和思辨能力的提高。4）以一次课程汇演，展示精彩对白配音，英语电影主题歌演唱，电影剧本改编等，让学生去体验英语文化浸入式学习的快乐和启迪。
本课程将尽力引导学生去体验“想象力+独立思考+口语表达+公共演讲+影评撰写”帮助学生增强自信，克服胆怯。
第二篇：影视鉴赏课程论文
影视鉴赏课程论文
《上海伦巴》：勇敢一些，真实一些
参加晚宴前，婉玉与翰庭在房中沉闷的对白：
婉玉：“我穿这件可以吗？”
翰庭：“我还是喜欢那件黄的。”
婉玉：“这副耳环好看吗？”
翰庭：“是那副白的吗?”
拍摄收工后，阿川追至桥头与婉玉进行的心灵对白：
阿川：“真好看。”
婉玉：“什么？”
阿川：“我说你的耳环。”
从两个男人不同的欣赏态度，让婉玉的价值由自我欣赏发展到受人肯定，直至最终确定了心里的追求，并勇敢、真实的把它表现出来。
故事发生在上个世纪的四十年代，讲述了一个老上海电影人的故事。婉玉生活在一个保持着典型旧式礼仪的家庭中，言听计从、相夫教子、孝敬老人成了生活的全部，对于曾经是话剧演员的婉玉来说，生活模式的转变让她无所适从。接受张爱玲、苏青新派女性思想的婉玉在看过《乱世佳人》后，心底的表演欲望再次爆发。在拍戏的过程中结识了阿川，一个为了追逐艺术而失去妻子，身边带有两个年幼孩子的电影演员。两个同路人打开彼此的心扉，述说着各自的经历与磨难，最终，婉玉冲破当时社会的束缚与阿川走在了一起。这是乱世的上海滩，发生在两位名伶之间的爱情故事，与其说是一个爱情故事，不如说是女人眼中的魅力
男人，他可以没有钱，也可以没有高贵的地位，但不可以没有追求，不可以没有激情，不可以没有沧桑，这就是夏雨扮演的角色——电影人阿川。
一片令人茫然的恍惚影像，悠慢的法式jazz，阿川高挑瘦弱的背影在荧幕上飘过，他的脸逝去了往日大男孩般的童真，好似穿梭在一个只有他自己的时空中怀念着什么，影片这样开始，幽然的带来一种文艺片之美。
影片采用戏中戏的方式精致还原了当年《乌鸦与麻雀》的个中片断，从光线的角度、镜头推拉的速度、演员的位置、动作和表演的速度，一直到梯子摆放的角度都以现代演员的演绎重新塑造。男女主角在黑白画面中的演出实为出彩，其中婉玉在台词、神态、动作的拿捏上更是精准传神。
在婉玉不断变换的装束中，旗袍再次通过荧幕给我们带来了惊喜，除了展现东方女性特有的韵味外，更应时应景的在人物内心的变化中被赋予生命。而穿着旗袍骑自行车的镜头则又从一个侧面反映了婉玉内心崇尚自由的本质。
作为一个再嫁女性，婉玉从最初因冲喜而出嫁的悲剧中走出。第二任丈夫翰庭身为翻译官，可以在别人的议论声中迎娶婉玉，可以出于对妻子的关爱而对父亲下跪，请求准许婉玉外出拍戏，也可以在或多或少发觉妻子心有他人后，极力挽救可能失手的婚姻，更可以在婉玉说出让其放手时连声求饶。作为丈夫，翰庭最大程度的从自己的角度做出了妥协，但思想守旧、观念保守仍然是他与婉玉最大的分歧。当志同道合的精神需要出现时，翰庭始终无法明白婉玉要的是什么。正如翰庭对婉玉发出的疑问：我哪点不如他（阿川）？
作为影片的男主角，阿川的出现，带给婉玉的是一种真正意义上思想的解放，阿川让婉玉觉察不到世俗中充满偏见的眼光，以至于在认识不久后就把自己的情况和盘托出。通过对阿川人生经历的了解，婉玉的生活从旧式礼仪中彻底挣脱出来，人生的奋斗目标再次明确。爱上一个人的过程可以变得很纯粹，只是因为心底接近的距离。在翰庭问出：阿川了解你吗？你认识他多久，一百天、四个月、还是半年？此时婉玉决然转身离去的坚定让我们感受到的是，那份受到开启的爱带给她多少真实的勇气。
影片结尾部分，同样以婉玉的女性视角为中心处理了与两个男人间的两段情感，不同与开场时婉玉缺乏主张的心理，此时，婉玉成功把握了自己人生的方向，因为，她知道自己真正需要的是什么。
婉玉对翰庭的终极告白：我不属于这里，我不能这样装腔作势地活一辈子，我不能这么活，你放了我，翰庭，你根本就不了解我，我也从来没有想过你心里究竟要什么，我们是两种人。
婉玉与阿川由戏剧到现实充满勇气与真实的告白：
阿川：我没有钱，有两个孩子，一间破屋子。
婉玉：我知道。
阿川：我经常到处跑，脾气还坏。
婉玉：我知道。
阿川：我不能给你奢华的生活。
婉玉：那种生活不属于我。
阿川：你会给我时间吗？
婉玉：你让我等的，我一定会等。阿川：我怕耽误了你。
婉玉：没有你的日子，才是我生命的耽误。
其实总结一句就是：勇敢爱，真实爱！
第三篇：文学鉴赏课程介绍
文学鉴赏课程介绍
我所教授的课程是文学鉴赏，主要内容是教学生写作文。由于大多数学生反映作文难，语文考试作文拉分，为了契合学生的考试，提高学生的写作能力和作文分数，特开设了这门课程。
这门课程一共安排了两个课时。第一课时主要讲人、物描写，第二课时主要讲事情和场面描写。其间教给了学生写作的基本要领和构思完成一篇作文的基本步骤。要完成一篇好的作文就要学会观察身边的点滴小事，积累丰富的生活经验和写作素材，其次要把握住作文写作的灵魂——真实，要用真实的感情书写真实的人和事物，同时又要充分发挥自己的想象力，凌驾于真实之上的想象，才能写出好的文章。最后要按照一定的顺序，篇章结构合理，字迹清晰，卷面整洁，一篇赏心悦目的作文就可以完成了。
课程结束以后我给学生们留了一篇作文——最真实的自己，其中包括对自己的认知和自己的理想。这充分结合了十八大精神的中国梦，让孩子们在发掘自我的同时发掘了自己的中国梦。孩子们都积极认真的完成了作业，我也进行了认真的批改。在批改的过程中我发现，大多数学生的作文得到了很大的提升，能够按照我教给他们的思路来写，但是还是有一些部分学生仍然没有听明白，这是我讲课的失误，没有顾虑到不同层次的同学，之后我分别对这些同学进行了单独辅导。在这些作文中，我看到了孩子们的梦想，他们大都有远大的理想，警察、音乐家、主持人、等等，但是农村的孩子大都缺少实现梦想的平台，但是这不能成为他们放弃梦想的借口，他们会更努力的飞向更远的地方去实现他们的梦想。
这次作文课的反响非常的好，我上课的时候总是微笑着对待他们，用他们能听懂的愿意听的语言把我想要传达给他们的东西教给他们。孩子们也许会忘记曾经给他们教课的王老师，但是，我想他们应该会长久的记住怎么样去完成一篇好的文章。
这次上课是我人生的第一次的教课经历，我学会了怎么样去揣摩学生的心理，怎样让自己的课堂更生动活波，怎样让学生把讲授的知识记在心里，这是我日后走上讲台必备的经验。感谢这些孩子，让我成长。
王玉婵
2013/7/24
第四篇：影视鉴赏课程作业之电影《宾虚》英文影评
Ben-Hurisanearly four-hour movie.AfterIsawit,Iwasgreatlyshocked.Scenesin thefilmareverygrand.And whenIknowthatthemovie isfilmedin1959,Igasped in deeperwonderment.Eventilltoday,technique of this filmstillamazespeople.Thefilmtellsthestoryofthemaincharacter Ben-Hur thathe suffers all kinds of twistsand eventuallyfindshis own faith.AltoughBen-Hurisfullofanimosity,buthis essentiality is good.his animosity is because his love.Hehas a so deeplovetohismoyherandsister.when it turns tothe plot thatBen-Hur never gives up his sister and mother infected with leprosy，I can't stop my tears。Yes,no matter what happens,we can not betray or give up our loved ones.Fortunately,Jesus influence him atlast, so that he lays down the sword of hatred.In thefilm,Igotavery memorable scene.Jesusis nailed onto the cross。Ehenseeingthescene，I'm extremely sorrowful.Foolish people ,how largemistake you havemade.BUThestill forgive all living creatures.I can'tfogetthe sentencehesays when heis dragged to the execution place.Hesays “father,forgivethem,they justdo notknowwhat theraredoing.”
In fact, I had heard of this sentence befor.However, when I hear Jesus sayingthesewords when heface to those foolishpeoipleand fcae to death,myheartwas greatly shocked.I can not tell what it feels like,Iwas deeply moved.This is the true love.If everyone is a little more tolerant, thenhow wonderful thethe world willbe.After Isaw
第五篇：影视鉴赏
愿你温柔以待这世界
——影视鉴赏
特别喜欢电影，各种类型，不知道是从什么时候开始，在慢慢成长过程中，很多事想不通，想不明白，也不想和谁去说，怎么去说，内心有许多的不知所措，但那些大人无暇顾及你情绪、朋友未必真的理解你感受的日子就这样过来了，因为有电影。
一个人要如何看待死亡和疾病，看待生命，看待生活，如何去应对痛苦，感受孤独，看待性与爱，看待男人和女人，这些我都是一点点从电影里自学来的。但也仅仅是这些，导演手法如何，演员技巧如何，镜头的运用如何，3D效果如何„„诸如此类我也是上课的时候才稍微有所关注的。但这依旧没有影响我所认识的电影，电影不是由那些专业知识堆砌而成，它是生活，只是生活。
我不喜欢也不会谈论导演和手法，我只想让老师您看到这个热爱生活的孩子对电影的点滴理解。说真的最后看的这部《青年》没怎么看懂，或多或少的也能有以下理解：青年一代的热血，和在社会里的巨大反差，于是就有了愤青这一群体的存在，也许真正的英雄主义是看透生活本质后依旧热爱生活。第一次看贾导的电影是《我11》还是在电影院里看到如此小众的电影，这着实让我有点吃惊。说到小众电影，国产的个人比较喜欢周迅的风格，说不出来哪里，就是觉得性格上喜欢的演员总和自己有着相似的地方，性格和气质。《苏州河》不知道老师看过没？那种普通的人，却有点神经气质，含而不露，她不说话，却在适当的时候让感情喷薄而出，能量巨大，那样的个性鲜明。
有时候上课放到某些镜头有些同学会受不了，但现在我似乎也会坦然看待性与爱。那些为许多人淫荡的，叫做下贱；而只为一个人淫荡的，叫做爱情。这世界，勇敢做爱的人很多，勇敢去爱的人却很少。那些唯美的爱情故事总是很多女孩子日日追求的，生命的愿望和生活的绝望总会在情人的分分合合中带走旁观者的眼泪。《霍乱时期的爱情》长达半世纪的爱情，“爱情不过是个幻觉。”美丽的Fermine总是这样说。某一日在人声鼎沸的集市，蓦然回首再见到年少时疯狂爱慕的面孔，她突然失去了所有感觉。“就是这一刻，我觉得我不再爱你了。”她决然离去，剩下呆立当场的Florentino，仿佛从天堂直落地狱。这种流逝，连神也不能挽回的流逝，让那些心心念念以为永远的承诺可笑得像个谎言。爱一个人不需要理由，不爱一个人同样也不需要理由。
在电影院里做一个简单看电影的人，即使生活有时候会让人感到绝望，电影更让人绝望，但有时候在别人的故事里哭过、笑过、死去又活过来之后，总会让我再次鼓足勇气从黑暗中走出来，再走一步，继续我的生活，顾城说：“这就是生命的愿望和生活的绝望。他们是无关的，无论生活多么绝望，也无损生命的愿望；愿望永在，超越一切苦难之上。所以我觉得，艺术重要的不在于述说生活的黑暗，而在于诉说生命的美丽。”
在多少困苦之后我依旧热爱的，那些真实的不真实的小世界伴随着我的成长，感谢我被这世界温柔相待。我想对于我来说，这才是电影存在的意义——剧终人散之时，让愿望永在。愿你也温柔以待这世界。
2013临床药学一班
常程
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