艺术类大学生就业形势分析（大全5篇）

第一篇：艺术类大学生就业形势分析

艺术类大学生就业形势分析

近几年，艺术类院校如雨后春笋般迅速成长起来，形形色色的艺术类考前培训班也在各地创办起来。刚开始，阳春白雪的艺术受到大众追捧还迎来不少的赞叹声，但当艺考热持续高烧，越来越多的人便开始担忧起来。在艺考热中，有中学追求升学率目标的助推，有家长“让孩子有个学上”的想法的妥协，有高校普遍增设艺术专业、扩大招生名额的拉动。种种原因导致考生在高中二年级甚至是更晚一些时候，文化课平平的考生转攻艺术成了相当普遍的现象，他们想争取先跨进大学的门槛，这样就能为将来保住一个饭碗。然而，这样的结果自然而然导致未来几年艺术专业人才大批量增加，就业压力加大，面对日益严峻的就业形势，毕业生毕业时的出路如何，毋庸臵疑就应引起人们的关注和反思。

艺术类专业的高校大学生，其当前的就业困境带有双重特点：既具有市场普遍性，又存在专业特殊性。即在当前就业市场整体疲弱的客观条件下，艺术类专业就业形势不容乐观。同时，“艺考热”造成的生源充足、对口工作处于饱和状态、艺术教育前期投入较大导致的就业期望较高等特殊性就业困境。

一、艺术类大学生特点分析

艺术类专业大学生不仅具有新时期大学生的许多共性，同时也具有许多特殊个性，在认识艺术专业学生与其它学生的共性特征的同时，还应当看到艺术类学生鲜明的个性特征。

（一）思想活跃

艺术类大学生思想活跃，富有创造性，但同时也具有一定的浪漫色彩，在考虑问题时容易忽视现实基础。艺术专业学生由于其自身性格特质，思维敏锐活跃，对生活充满激情，富有创新精神，乐观向上，对真、善、美的追求热烈奔放，对社会进步和民族复兴充满憧憬和希望，对社会问题反应强烈，能够迅速吸收社会进步成果，是大学生中最活跃和进步的特殊群体。

（二）个性与创新意识较强

艺术类学生由于从小受艺术氛围的培养，形成了较强的自我意识。艺术类学生一般强调个性化发展，认为艺术本身与众不同才有个性，所以导致艺术类大学生追求独特的个性，甚至认为追求个性、放荡不羁才能激发灵感，才能创造与众不同的学习成果。非常注重自身的个性，因为对于我们而言，有个性的作品才是有生命力的，有创新意识才能使专业有更广阔的发展空间。我们更希望自己能够主宰、决定自己的一切，自己独立走自己的路，从而为将来适应社会做好充分的准备。但我们的团队意识相对淡漠，在行为上往往表现出较强的个性，具有创新意识，但集体意识薄弱，集体观念较差。

（三）专业知识学习能力较强

艺术类学生基本上都是从小学或者中学就开始学习自己的专业，绝大多数都是因为对现有专业的喜爱而选择走这条路的。因此，在我们的身上表现出了很强的专业精神，为了完成一幅自己心爱的作品，可以几个通宵不睡觉，为了排练一场舞台剧或舞蹈，可以起早贪

黑，甚至废寝忘食。但是专业的过于偏重也使我们忽略了政治学习，很多专业较好的学生，对于政治理论学习或者是没兴趣或者是不重视，觉得政治理论学习只是在占用专业学习的时间，对于自己以后的专业发展没有什么用处。这也就有了大学里艺术类学生公共政治课的不及格率高于其他专业，重修率高于其他专业的现象。大部分时间和精力都花在专业学习上。

（四）组织纪律性不强

艺术类老师授课方式以走动为主，老师讲的是一小部分实践是才是重头，兼之有许多的课程相对比较自由，因而，一般来说，艺术类学生较普遍地存在着时间观念不强，生活作风懒散、学习纪律松懈等现象，只重视专业课的学习，对其他基础知识课程毫不用心，尤其是对英语课的散漫和不重视，认为学好专业知识英语就没用的错误观点不止一人。

二、艺术类大学生就业形势分析

随着中国高等教育从传统的“精英教育”走向“大众教育”，就业成了日益突出的问题。艺术类毕业生的就业问题相对来说更为严峻，艺术类毕业生的生理和心理出现了许多需要梳理和应对的问题。㈠思想观念存在误区

在思想观念上，大学艺术类毕业生存在几点误区。

首先是就业观念。一些艺术类大学生将所学专业更多地视为奋斗的事业，而非谋生的职业。不正视就业难的社会现实，对招聘、求职重视程度不足，简历、推荐材料等自我营销环节突出个性和技巧，缺

少与应聘职位所需能力的契合；有的毕业生过分追求专业对口，存在一步到位、成名成家等脱离现实的想法，放弃本不错的就业机会。要知道，有了生存的能力，才能一步一个脚印实现人生的艺术理想，应树立起“先就业、后择业、再事业”的渐进就业观念；由于音乐、舞蹈等艺术门类的学习前期投入巨大，因此很多毕业生就业期望值过高，希望能快速收回学习成本，造成心理预期与用人单位提供的工资待遇、职业前景存在“落差”。

其次是专业观念。部分艺术类毕业生将就业困境归结为就业面狭窄，这也是一种观念误区。由于科技的飞速发展和IT技术的广泛应用，美术、音乐表演等传统艺术专业就业面狭窄的问题渐渐突出。但是，艺术专业由于新技术的兴起而焕发出勃勃生机。

再次是地域观念。由于区域经济差距和城乡二元化等因素的影响，艺术类毕业生宁愿选择灵活就业或自主创业，也不愿选择基层工作和经济相对落后的地区，从而造成毕业生就业地域的不均衡。其实，在一些中小城市，以及相对富裕的乡镇，这些地区对艺术人才的重视程度较高，吸引人才的政策有时甚至好过大中城市。

2.综合素质和就业能力欠缺

由于高考艺术专业扩招，各高校的艺术院系水平良莠不齐，造成艺术类毕业生综合素质和就业竞争力有所下滑。入学门槛的下降、师资队伍建设的缺乏、教学体系的不足等，直接导致部分艺术专业毕业生人文素养、个人修养、专业技能、综合能力方面的欠缺，没有通过职业规划和人生设计来有针对性地培养自己的专业技能和社交能力，从而造成就业时的被动局面。

3.心理承受力不足

艺术类学生大多崇尚自由，思想不受约束，有的甚至因艺术的“阳春白雪”而出现自负心理。在这些心理活动的支配下，当其进入现实的职场中不断碰壁时，容易出现挫败感，产生焦虑、烦躁、抑郁、自卑等就业负性心理，这些都是缺少社会交往、对自身缺乏客观正确的预期、对就业形势的严峻缺乏了解等原因所导致的心理承受力不足的表现。

总管艺术类大学生的性格特点，我们有自己丰富的想象力，有自己的专业特色。我们的特色应该受到保护，团结起来加强就业观念，要与时俱进，给自己个正确的社会定位。高等教育大众化带来的肯定是就业大众化。大学毕业生就业大众化是社会经济发展的必然。要多考虑如何适应社会和企业的要求，给自己一个准确的社会定位。及早设计自己的职业生涯，在校四年做好充分准备，为自己就业时能准确定位，做好准备。成为日后德艺双馨的艺术人才找准自己就业方向。对于大学艺术类大学生自身，面对当前的就业困境，应端正就业思想，树立积极的就业态度，平时注意收集就业信息，通过社交活动、招聘会等活动逐步掌握求职技巧。其次，应在读书期间适当拓宽自己的知识广度和深度，争取成为“通才”型毕业生；提高自身的专业知识和专业技能，向满足市场需求方向努力。再次，建立健康的就业心理，面对挫折适时进行心理调节，提高心理承受力。面对求职失败，学会不断自省，吸取经验教训，努力去争取新的就业机会。

第二篇：大学生就业形势分析

大学生就业形势分析

随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，2003年是高校扩招后本科生毕业的第一年，毕业生人数比上一年增加了44.6%，2004年毕业280万人，比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万人。而市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力大。这两年毕业生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观，就业压力仍然很大

对近几年高校毕业生就业情况的分析表明，有几个很明显的特点：

一、供需差：毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至2005年，全国高校毕业生从114万增加到338万，是扩招前的3倍；然而，用人岗位增加的比例却远远小于此。

二、选材刁：应届生就业不吃香在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干全是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。

三、专业同：热门专业人才过剩近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。

四、薪酬低：关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据有关机构的调查结果显示，大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月，毕业生的期望值显然高出社会现实水准，也导致部分大学生“有业不就”。

五、假招聘： 有效招聘信息数量减少。一些企业利用当前大学生供过于求的形势，推出假招聘，先给出诱人的待遇条件，然后以培训等名义收取费用，再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多，但有效的、实用的信息并不多，大学生获取真实有效的信息少，导致就业难。

六、缺经验：教授多“教练”少。查显示，大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”，占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识，缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念，大学里有的是教授，缺的是“教练”。

七、怕吃苦：不愿从基层做起。多企业反映，大学生做事眼高手低，知识脱离实际，不愿从基层做起，缺乏吃苦耐劳精神，人际沟通能力差，比较自私，因此不愿意接收应届大学生。

八、频跳槽：企业抱怨“学费太高”。学生就业后稳定性差，是造成企业不愿意接收大学生的另一重要原因。

企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的50%。甚至像联想集团这样的大型企业，也认为他们为大学生高流失率“交的学费太高”

大学生在就业中存在的主要问题——就业心理准备不足

1.自我角色转换不够及时 对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。在调查统计结果表明，有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。

2.自我认识，自我了解不够准确 就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。

对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。

大学生应如何面对当前的严峻形势：

面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题，大学生在实际生活中要遵循“开阔眼界、面对现实、正确定位”的原则。

首先，强化择业的竞争意识，在正确自我评价的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。

其次，要学会正确对待挫折，们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机

【摘要】近几年来，随着大中专毕业生人数的逐年增长，大学生就业形势日渐紧张，但机械类毕业生却普遍因为机械行业发展景气而出现了“供不应求”的情况。但相当多的机械类学生在工作单位却没有表现出足够的发展潜力，其职业生涯发展甚至不如一些难找工作的文科类学生。本文通过对其中存在的问题进行分析，尝试提出机械类学生的职业生涯规划之途径。

近年来，随着大中专毕业生人数的逐年增长，大学生就业形势日渐紧张，但机械类毕业生却普遍因为机械行业发展景气而出现了“供不应求”的情况。在车辆工程等热门专业，毕业生的供需比例甚至高达1∶7。但遗憾的是，大多数机械类学生却并未将这一优势保持到职业生涯的发展中去。

一、为什么机械类大学生就业后发展优势难再

究其原因，在于很多学生缺乏职业生涯规划意识，以致对学习生活缺乏长远安排，难有质的飞跃，与长于规划的文科类、管理类学生相比，其职业生涯发展前景呈现劣势。原因不外乎两点：

1.职业生涯规划服务机构欠完善

提供大学生职业生涯规划服务是高校就业指导机构的工作内容之一，但大部分高校就业指导机构由于专业教师匮乏和资金配备限制，目前的工作大多停留在用几场讲座来宣传政策、制度的层面上，高层次、个性化的职业生涯规划服务则严重不足。习惯于对“事”而非对“人”的机械类学生很难自发地寻求职业生涯规划的相关信息，这导致学生普遍缺乏相关的规划意识。

2.职业生涯规划教育体系待加强

职业生涯规划教育活动应该贯穿于个人发展的一生。在西方职业生涯规划理念高度发达的国家，很多人从小学时时代就开始了职业角度的自我探索。而在我国，大多数学校把就业指导和职业生涯规划服务同时开展，大学生接受到的职业生涯规划指导十分有限。即便在少数从学生进校起就施行生涯规划的大学里，学生每年修订一次的规划书也往往因为缺乏及时的指导，而让规划与行动渐行渐远，最终不了了之。

二、就业形势严峻的原因：

首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。各级政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、减员增效，国有单位这些传统的就业领域对毕业生的需求没有明显增加，而且还相对萎缩；

其次是招生规模的不断扩大。06年是扩招后第一个就业高峰，毕业生的数量比往年明显增加，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，如果我们不能很好地解决这些毕业生的就业，将形成严重的社会问题。

再次是结构性就业不足，对高校毕业生就业形势的严峻程度起推波助澜的作用。不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距；毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相当明显；，我们相当部分高校毕业生仍抱着进国家大学读书，要解决户口和干部身份问题，进国家机关、事业单位最有保障的观念。

最后，来自农村的学生、女大学生在就业过程中处于不利地位。根据有关调查显示，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%，女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。

三、机械类大学生如何着手开展职业生涯规划

该如何改变机械类大学生“求职易，发展难”的状况?我认为让毕业生从专业特点出发，系统地开展针对性的职业生涯规划是解决问题的有效途径。只有让大学生在走出校门前学会了解自己“是什么”，该“干什么”，想“要什么”，还“缺什么”，要“怎么办”，才能让他们顺利完成从学生到“社会人”的转型。职业生涯指导者可以从以下程序入手，指导机械类学生有条不紊地实现自己的职业生涯规划。

1.科学评估自我，了解自己“是什么”

评估自我是为了更好地认识自我、了解自我。在学生进校之初，就应当借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面分析，认清自己的优势与劣势，对自己是否适合在机械行业发展、适合做设计还是适合做管理营销、适合研究技术的那个方向，做出一个判断，并且有计划、有重点地把精力投放到有可能“出彩”的领域中去。

2.进行职业分析，弄清去目标单位该“干什么”

现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性，机械类行业属于应用范围广泛的种类，机械类毕业生的就业领域也相当广阔。在就业率多年居高不下的情况下，很多毕业生在择业的时候因过度乐观而盲目，随便签一个单位了事，上岗后却感到并不如意。其实，学校应该在学生学习期间有意识地引导他们对业内知名企业和单位进行职业分析，深入了解其现状和发展前景：如人才供给情况、平均工资状况、职业发展前景等；不同类型的单位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求，学生在职业生涯规划时，要将机械行业所需要的一般能力与目标类型单位所需要的特殊职业能力结合起来，作为调整和完善自己的参照。只有这样，在临近毕业、面对蜂拥而至的就业单位之时，机械类学生才能从容地做出适合自己的明智选择。

3.确定职业目标，明确自己想“要什么”

职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活的构想和规划，确立目标可以成为追求成功的驱动力，所谓“志不立，天下无可成之事”。因此在制定职业生涯规划时，关键是要确立好目标。任何人的职业目标必然要受到社会环境和社会现实的制约，大学生制定职业目标时应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。目标又分短期和长期目标。长期目标一般是以后职业规划的顶点，短期目标则一般是近期素质能力的提高等。大学期间就是培养和实现学生近期目标的好时机，把握好自己在参加工作之前要培养的技能和其他必备的素质能力，才能在实现目标的道路上奋斗。

4.理性剖析自我，发现自己还“缺什么”

全面提升自我，有的放矢增强职业发展能力。

在明晰了机械类学生共同的不足之后，在进行职业生涯规划时，就要全面提升自身能力：

(1)培养职业需要的实践能力。机械类学生应当结合自己的职业目标，构建合理的知识结构，培养从事本行业岗位的基本能力和某些专业能力：包括综合运用知识的能力、适应环境的能力、整合文化的能力和实际操作能力等。

(2)加强发散性思维的培养和创新思维能力的培养。具体措施有：学校加大实验实习课程的比重，让学生认识到实践与理论之间的紧密关联；举办类型多样的创新大赛，鼓励学生独立思考；与相关企业联动，让学生在生产实践中学习成长等。

(3)增强社会调适能力。重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、心理调适能力、随机应变能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力等，更好地完成从学生到社会人的角色转变。

四、职业生涯规划的反馈与调整

职业生涯规划既是学生内向的一个自我完善过程，也是一个外向的与社会环境相适应的调整过程。“计划赶不上变化”，尤其在高科技信息时代，变化更是永恒的主题，在人们所处的社会环境中，影响职业生涯规划的因素很多，其中的很多变数是无法预测的。因此，习惯于埋头苦读的机械类学生尤其要时刻关注社会环境的变化，注意社会对本行业现状的反馈以及社会对自身现状的反馈，并以此为依据及时而经常地对自身的职业生涯规划进行评估与修订。如此方能让职业生涯规划真正兼具科学性与可行性。

当然，在这一过程中，还需要学校相关从业人员的及时介入：如辅导员与学生开展互动交流、职业生涯规划导师进行专项讨论、机械行业业内人士举行讲座等。通过多方的共同努力相信我们机械类学生能够明晰努力的方向和途径，让职业生涯规划真正成为我们苦学专业知识与成功发展事业之间的“高速公路”，让我们不但就业好，而且发展更好，让更多的学生更快地成为我国机械行业的中坚力量。

第三篇：大学生就业形势分析

大学生就业形势分析

大学生的就业问题影响到国家稳定、经济发展与社会和谐，越来越受到社会各界的关注。在分析大学生就业难的原因时，首先要把就业问题置于社会发展的大背景下考察。我国经济社会在变化发展的过程中所出现的一些问题，将影响到整个社会的就业形势。分析大学生就业形势也对应届毕业生就业提供帮助。

一、我国大学生就业情况及问题分析

1、大学生就业情况

根据教育部公布的就业情况统计，2010至2011年本科毕业生中工学专业最为热门，其中采矿工程、石油工程、矿物加工工程、地质工程、冶金工程和船舶与海洋工程、飞行技术、航海技术8个专业的就业率均超过了95%。在统计表中列出的68个工学专业中，除了计算机科学与技术、网络工程两个专业的就业率在75%~80%之外，其他专业的就业率均超过了80%。

除工学各专业外，就业率同样较高的还有经济学、农学、管理学等专业，其中经济学类所列8个专业就业率均高于80%，农学类和管理学类九成专业就业率超过80%。

尽管2010年各本科专业的就业率均较高，但教学类、法学类、医学类各专业就业率相对较低，其中法学类所列的8个专业中，有6个专业的就业率低于80%，教育类所列的10个专业中有8个专业就业率低于80%。根据统计，就业率低于75%的12个专业分别为审计学、中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、应用心理学、音乐学、美术学、体育教育、运动训练、社会体育、民族传统体育和社会学。

2、就业存在的问题

（1）总量失衡仍然是造成大学生就业难的首要原因

社会大学生总量的扩张与需求的相对不足既是大学生就业所面临的严峻形势，也是大学生就业的首要原因。

近年来，我国高校连续大规模的扩招，高等教育已经由精英教育转向大众教育，大学毕业生人数的倍增期与全国就业高峰期重叠，高校毕业生人数连年攀升，再加上往年积压未就业毕业生的存在等因素，近年大学毕业生供需矛盾更加突出，大学生就业也就由过去的“卖方市场”日益走向现在的“买方市场”。与此同时，由于我国正处于全国性的就业高峰期，农民工、城镇下岗待岗人员、留学回国人员等多路劳动大军同时汇入劳动力市场，必然使得劳动力供求总量严重失

衡，大学毕业生的就业空间受到挤压也就是势在必然，而巨大的就业岗位缺口将使我国的就业压力长期存在，这对未来几年的大学生就业来说，仍将具有相当大的影响。

（2）产业结构不合理造成不同行业对人才供需的不匹配

除了总量失衡原因外，大学生就业难更重要的方面在于结构失衡，这些结构包括：产业结构、空间结构、人才结构和知识结构等等。

经济高速发展下的就业难，并不能简单归结为就业岗位的不充分。除了当前大学毕业生供给大于需求的矛盾比较集中外，近年以来，我国大学生就业的结构性矛盾也十分突出，一方面是大学毕业生找不到工作，另一方面是许多产业和行业又面临严重的人才短缺。大学生就业难，与产业结构不合理关系甚大。

(3)包括区域与城乡在内地空间结构失衡问题严重

大学生就业结构性矛盾突出的另一个表现是空间结构的失衡，包括区域结构和城乡结构。

从区域发展情况看，我国的经济社会发展在区域层面存在严重的不平衡。那就是，北京、上海、东部发达地区对大学生的就业需求比较大、生存环境比较好、经济回报也比较高，而广大的中西部不发达地区虽然有较大的用人需求，但一方面是能够适合大学生的工作岗位不多，另一方面，工作环境和生活条件比较艰苦、经济回报相对低得多。这样，东部发达地区就成为主要的人才输入地，而中西部欠发达地区就出现了“门前冷落鞍马稀”的景象。我们经常可以看到媒体报道，一些经济发展比较落后的中西部地区和边远地区、贫困山区及乡镇长期招收不到应届的大学毕业生。

二、大学生对就业态度及形势

调查显示：45%的大学生从大一开始关注就业； 79%的学生认为当前就业困难的主要是缺乏技术与经验；56%的大学生选择了工作薪资期望在2000元以下。

1、大学生关注就业从高年级蔓延至低年级

45%的大学生从大一开始关注就业；大二占31%；大三占20%；到大四才关注就业的只占4%。反映出面对日益严峻的大学生就业形势，大学生就业焦虑情绪已经从高年级蔓延至低年级。

据了解，目前大学生对工作单位的选择，29%选择了无所谓，占比例最高。说明大学生首先渴望有一份工作。其次是，选择国企人数最多，占26%；外资企业22%；事业单位16%；民营企业7%。回访中也印证了国企对应届毕业生的吸引力已超过外企。而大学生对国企的普遍印象是待遇好，工作稳定。

2、缺乏实际技巧与经验 10%大学生坚持专业对口

大学生认为当前就业困难的主要原因依次是，缺乏技术与经验的为79%、就业人数太多是51%、就业期望太高的为46%、没有找到适合自己的岗位为30%、企业的要求太高的为19%、而金融危机带来的企业倒闭则占3%。

大学生在所学专业与工作岗位是否对口方面，66%认为“可以与专业有关联性的工作，不一定对口”；17%表示“根据自己的喜好选择行业”；10%认为“一定要找与专业对口的工作”；7%表示可以“专业与工作性质无关，先找一份工作再说”。

3、就业困难导致薪金期望值下降

在“对第一份工作薪资期望”的问题上，56%的大学生选择了2000元以下。其中，1000元以内的占1%，1000-1500占22%，1500-2000是33%，2000-3000为31%，3000以上仅有9%。

三、大学生创业形势分析

1、大学生创业面临三不足

资金不足。资金短缺是大学生创业面临的普遍问题，创业的时候没有资金支持。

经验不足。经验的不足开始带来的只是经济损失，后来就出现了客户和供应商的流失。

心理准备不足。很多大学生在创业过程中，一旦遇到问题，心里就萌发退意，很难坚持下去。这种做法主要是由于创业之前没做好充分的准备，特别是心理准备。

2、政 策

多措并举，助推大学生创业。

大学生创业面临不少困境，仍需国家大力扶持。目前，我国大学生创业热情高涨，6月24，在吉林大学召开的中国高教创新创业教育学会2011年年会上出具的数据显示，去年我国大学生自主创业的人数达到10.9万人，比往年大幅提高。

目前，一方面，大学生有较高的自主创业热情，另一方面，大学生创业是一举多得的好事。所以，应大力推动大学生创业工作，这需要政府再支持。

目前，许多鼓励政策已出台，比如德州市已建立了高校毕业生创业资金筹措和扶持激励机制。毕业生自主创业资金不足的，在当地公共服务机构登记失业后，就可申请最高5万元的小额担保贷款扶持；对合伙经营和组织起来就业的，可扩大贷款规模；

今年，对高校毕业生创办的年应纳税所得额低于3万元（含3万元）的小型微利企业，其所得减按50%计入应纳税所得额，按20%的税率缴纳企业所得税。高校毕业生自主创业，可在创业地申请小额担保贷款，从事微利项目的，可享受不超过10万元贷款额度的财政贴息扶持。高校毕业生在毕业内参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，给予培训补贴。

3、专家建议。

创业忌盲目，要在指导下进行。

有了政策扶持，大学生要在创业之前做好哪些准备。现在大学都会有创业孵化园，有专门的老师进行项目指导，有创业意愿的学生不要盲目，要在老师的指导下进行创业。

大学生在创业之前一定要做好准备，首先是创业计划的准备，一个成功的创业项目，必须有一个思路缜密、完善、合理的创业计划。二是创业心理的准备，大学生在创业过程中可能会遇到很多困难和挫折，要有充分的心理准备，要树立坚定的自信心，才能在遇到困难时泰然处之，渡过难关，走向成功。三是要做好创业的市场调查，选择一个合理合适的创业项目，这样才能少走弯路，减少风险。四是要做好资金准备，这方面可以自筹或合伙入股，可以申请银行小额贷款，也可以吸引风险投资。五是要注意诚信，诚信是做好创业的最大资本。

第四篇：大学生就业形势分析

大学生就业形势分析

又是一年毕业季。每到这个时候，大学生们都会面临一个严峻的问题，那就是就业。2014年我国将有727万大学本科毕业生，外加13年未能找到工作的和研究生的竞争，预计多达810万的大学生大军将席卷整个就业市场。既史上最难就业季之后又出现了史上更难就业季，而我们正处于其中。感到焦急彷徨是一定的，但若不像变成“毕业即失业”的“啃老族”，我们又必须抓紧思考自己的出路。

如此大量的人才流入社会，又会有多少企业接手呢？据《2013年大学生就业报告》中指出，2012年10月至2013年4月这段期间，被调查的2013届硕士毕业生签约率仅为26%，本科毕业生35%，高职高专毕业生32%，均比2012届同期低10个百分点以上。

针对这种种大学生毕业就业难问题，国家采取了一系列措施。李克强曾召开的国务院常务会议中明确指出：研究如何做好高校毕业生就业工作，关乎经济升级，民生改善和社会稳定。要采取有效措施，切实保障应届毕业生就业水平不降低、有提高。其目的就是号召鼓励支持各个企业积极招人。大学生都能顺利就业，国家的生产力就能够得以提高，国家的经济实力也就得以增强。然而却不能成为解决大学生“就业难”问题的根本方法。企业所制定的职位是有限的，不可能无限制的招聘。倘若为了缓解或者说解决“就业难”问题而无限制招聘，必将造成企业的人员冗余问题，从而影响发展从而打乱市场经济秩序。

关键的解决问题的最有效行径就是适才而用，因材施教。中国名牌大学数量繁多，金牌专业数不胜数，关键是在于取其精华。现如今，很多学校主张大学主张全面发展。诚然，这是十分有必要的。可是也要考虑到现实情况。很多专业学生课程多，时间紧，有些特定的主修课程或者选修课程是可以考虑减少课时甚至取消掉的。更多的时间和精力应该投入到与学生们本身专业相关的课外知识拓展或者说综合能力培养训练之上。因为对公司来说，即便想尽可能减少成本增加收益，直接招“万能”的大学生进入其企业是一个非常好的办法。但是由于此种人才太过稀少，其薪酬期望也远远超过平均大学生预期工资。所以整体上来讲，企业公司需要招募的人才依然是精确掌握单一专业的学生。而并不要求一个人挑

起整个大梁。其招聘原则讲究的是通力合作，各取所长。

所以，这就关系到专业的冷热程度。当今热门的专业有计算机、机械设计制造及其自动化等工科专业，对那些文科专业历史地理之类的工作范围少之又少。动画、法学、生物技术、体育教育、英语等专业已连续三年入选“就业红牌专业”，被视为“高失业风险性专业”。而现在的信息化，工业化日益趋于主导，制造业和数控技术需求加大，造成了当今人才种类单一，随波逐流的一种趋势，使得就业困难加大。

随着一线城市的生活压力逐渐增大，大学生就业的地点也有所偏向。很多大学生表示毕业后更倾心于二、三线城市。一线城市的特点是:基础设施发达完善，资讯便捷，机会多，各种培训教育平台多。但同时，人才也多，竞争相对激烈，各类消费较中小城市相比普遍较高，而二三线城市上述情况则相对好些。考虑将来的工作生活所在地时候，要结合自己的实际情况，包括自己的性格，对城市地区地点的偏好，甚至结合家庭情况和未来导向为题。

还有一点造成现在中国大学生就业困难的原因，就是中国大学生的能力。虽然我们不愿意承认，但是它的确是“就业难”问题的主要原因。中国的学生从小被就被灌输“只要现在学习成绩好，以后工资就会高”的错误观念。学习能力很重要，但是把知识的运用能力，社交能力等也是必备的。很多在企业公司实习之后的学生发现，即便身为“天之骄子”的大学生，在企业公司中却像是什么都不会一样。这就表示了知识掌握能力与知识运用能力的严重脱节。这样看来，书本上学不到的知识才是真正决定大学生就业的关键。

纵观中国就业史，即便大学生就业之路艰难险阻荆棘密布，我们还需要坚强的走下去。

第五篇：大学生就业形势分析

大学生就业形势分析与对策研究《中国集体经济》 2012年09期任冲； 任凌

大学生就业政策分析天津商业大学2012年5月一日张艳军

探讨当前大学生就业政策与措施剑南文学2012年04期李秀丽

国家促进高等学校毕业生就业政策的理论与实践研究云南大学2012年4月 李迎果

摘要：随着我国教育的不断发展，高等院校在逐年扩招。高等教育已经由原来的精英教育转化为大众教育。大学生的数量急剧增加,大学毕业生的就业问题日益凸显，解决大学生就业难的问题已经成为社会亟待解决的问题。本文将分析一下就业形势严峻的原因以及面对如此形势大学生该如何应对。

关键词：大学生 就业 原因 对策

我国高等教育大众化以来,大学毕业生总数大幅度增加，就业问题成为困扰我国经济社会发展的一个重要问题。据有关统计数据显示，我国2012年的大学毕业生数量已经达到700多万，而在这么庞大的数字中只有很少一部分能够找到自己满意的工作，很多大学毕业生不得不接受这样一个残酷的事实，毕业即意味着失业。那么造成大学生就业难的原因究竟有哪些呢？

首先我觉得一个很重要的原因是大学持续的扩招，每年毕业的人数已经严重超过了社会所需要的人数。其次是大学毕业生的职业预期太高，在采访一些用人单位时他们认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面，大学生就业存在着一种高不成低不就的情况。再次是大学毕业生在学校难以学到真正适应市场需求的技能，学校所教知识与时代脱节也是其中一个重要因素。并且学生把所学知识转化为实际工作中所需的能力也比较低。而这些也使大学生在就业时遇到许多困难。再次是学生准备不足，生涯模糊，很多大学生都是在大四最后一年才开始准备就业所需的能力和技能，在校学习多数精力都应付考试,考试结束后,知识都忘得差不多了.多数学生对职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好与自己所学专业很好结合。最后是大学生的就业理念滞后，就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。

面对如此严峻的就业形势，我们该如何应对呢 我觉得解决就业问题需要政府企业和大学生本身等社会各方面的努力。首先我觉得政府应该鼓励国有大中型企业特别是创新型企业更多吸纳高校毕业生，支持困难企业保留大学生技术骨干。同时也鼓励和支持毕业生自主创业。高校要积极开展创业教育和实践活动，建设完善一批大学生创业园和创业孵化基地，为高校毕业生创业提供“一条龙”服务。对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费，落实税收优惠、小额担保贷款及贴息等扶持政策。

其次，作为为社会培育人才的高校，应转变教学理念，遵循“就业指导教学”、“就业是检验教学质量的唯一标准”、“零距离就业”的教学理念，以让学生毕业即就业为目的，切实把握理论与实践紧密结合，注重实践教学。给学生提供更多锻炼自己实践动手能力的机会，增强学生适应社会需求的能力。

再次作为企业也应该加强自身的发展，规范综合管理，教育勉励年轻人和企业共同成长，加强人性化管理的举措、建立合理的薪资调整体系，和员工共享发展成果，让他们感受到权益的保障和职业健康发展的前景，企业和员工都要放平、放正心态，多方位沟通，互相理解，共进、共赢、共发展。

最后作为大学生的我们应该转变就业理念，正确认识自己的能力和具备的素质，合理预期自己未来的薪酬和从事的职位，应脚踏实地不要好高骛远，也不要妄自菲薄，还要避免消极的人生态度，要实事求是的分析自己的兴趣爱好和能力水平，客观的为自己制定就业计划。同时要正确地看待社会就业问题。特别是就业遇到困难时，应该主、客观两方面辩证地分析原因，而是怨天尤人，感叹生不逢时。我们应关心时事，关心社会的发展，确立正确的人生价值观。大学生在就业前应对社会欢迎什么样的人、不欢迎什么样的人有所了解，以便用社会需求的标准来严格要求自己，在学校期间还应注重加强自己专业知识的学习和实践能力的锻炼，加强自己的思想修养和综合素质，使自己在激烈的人才竞争中站稳脚跟。我相信经过多方面的努力，大学生就业问题终将会解决的。