第一篇：四川省绵阳中学陇南育才学校2013-2014学年七年级上学期期末复习专训：语音
七年级英语语音专项训练
Unit 1
1.2.3.A.goesUnit 2
1.A.except2.A.party3.A.listen4.A.uniform5.A.aboutUnit 3
1.2.3.Unit 4
1.2.3.Unit 5
1.2.3.4.Unit 6
1.A.many2.A.steel3.A.any4.A.knife5.A.comeUnit 7
1.2.3.4.5.Unit 8
1.2.3.4.5.B.babiesB.below B.quarterB.wideB.worseB.thousandB.valley B.peaceB.heavy B.keepB.close
C.loves
D.boxes
C.honestlyD.businessC.partD.large C.lifeD.findC.importantD.sport C.youngD.Town
C.navigatorD.passenger C.discoverD.meetC.adventureD.land C.kiloD.shake C.discoverD.Love
第二篇：绵阳中学陇南育才学校教师自我检讨评量方式
绵阳中学陇南育才学校教师自我检讨评量方式
A.我的仪容
1.我的仪容已尽我所能使我感到可爱吗？
2.我好好地整饬，使头发清洁，双手及指甲经常清洁吗？
3.我的牙齿及口腔气味表示饮食适当和口腔卫生吗？
4.我保持自理的姿势，而不依靠书桌吗？
5.我的头部正直，两肩向后，胸部突出，足趾支持体重，两臂及两腿舒适的摆动，显得风度优美吗？
6.我避免坐立不定和手指旋转铅笔等癖性吗?
B.我的健康
1.我具有由健康而产生的充沛的体力吗？
2.吗？我适当地休息和锻炼体格吗？
3.我免除健康上的缺陷和可以医疗的慢性疾患吗？
4.我戒除有害健康的习惯吗？
5.6.7.C.我的谈话
1.2.3.4.5.6.7.8.D.1.2.我对人讲话委婉而和悦，不过分直率吗？
3.我遇致怒之事，仍能保持心平气和，以免自己的感情受伤，而得批评和建议的益处吗？
4.我从从容容地和他人会晤，正视对方的眼睛吗？
5.我在宴会时有良好的礼貌吗？
6.我所写的信富有趣味吗？
7.我抑制自己，不过分用“我”字吗？
8.我能充分地报道时事、音乐、文字、运动以及其他方面的情形，不是我的谈话只限于“本行的事”吗？
E.我的职业
1.我是一个本地教育会，省教育会及全国教育会的会员吗？
2.我从专门的阅读、联合会、暑期学校、旅行等等来充实我的教学吗？
3.我已研究过遵守我的职业的道德规律吗？
4.我能体味教师职业的重要性，并且熟知它的历史吗？我宁愿教书而不愿做其他的事情吗？
5.由于自我检讨，指导员的建议，或应用新法实验，我曾发现我的教学弱点，并且努力克服吗？
6.我曾将我的教课经验撰文发表吗？
7.我至少用薪水的百分之一来购买经过选择的书籍吗？
8.在人类福利方面，我至少选择一个重要的范围而作一个忠实的研究者吗？
F.我的学生
1.我像对待朋友一样地和学生相处，并建立了互相了解，信任和尊敬吗？
2.我对每一个学生有真诚的兴趣，使他们感到公平无私吗？
3.学生有机会和我讨论编级及其他的问题吗？
4.5.学生对所教的课和指定的课业，觉得清楚理解吗？
6.由于勉强服从吗？
7.8.G.我的同事
1.我对于同事们的友谊良好吗？
2.3.4.5.6.7.8.9.10.H.1.2.3.4.我访问学生的家庭，俾能明了他们的背景和需要吗？我向父母表示我对他们的孩子真诚地感到兴趣吗？
5.我是父母教师联谊会的活动分子吗？
6.我所教的课业和社会生活相配合，使之变成活的教学吗？
7.我的社会道德的标准与我的职业相称吗？我在校外择交谨慎吗？
8.我重视本地的风俗吗？
第三篇：江苏省南通市通州区育才中学2012-2013学年七年级上学期期中考试语文试题
亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远!
一、积累与运用（20分）
1．根据拼音写出汉字（4分）
每个人都有一个金色的少年时代。有些人的少年时代如白jū（）过隙，充满惆怅；有些人的少年时代，五彩纷呈、乐趣荟cuì（）；有些人的少年时代，徜徉在浩淼的书海中，xié（）取最美的果实。愿我们的少年时代都juān（）刻着最美的记忆。蓦然回首，年华无限……
2．根据提示用课文内容填空。（8分）
（1），月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（2），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（3）青山有幸埋忠骨，____________。（杭州岳庙对联）（4）母亲呵，天上的风雨来了。（冰心《母亲》）（5）《次北固山下》中暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是
。
（6）乐观的人即使到了老年，也会用“谁道人生无再少，”来激励自己。（用苏轼《浣溪沙》中的名句填写。）3．下列说法中有误的一项是（）（2分）．．A、《郑人买履》和《刻舟求剑》两则寓言讽刺的都是因循守旧、固执己见、不懂得根据客 观实际采取灵活对策的蠢人。两文的出处分别是《韩非子》和《吕氏春秋》。
B、《社戏》一文作者用饱含深情的笔触叙述了自己小时侯在平桥村看社戏的一段生活经历，表现了劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美德和作者对美好生活的向往。
C、沈从文在《端午日》中凭着对湘西民俗的细致观察，描写了龙舟竞渡和赶鸭子的欢快 场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上，合作争先的民族精神。D、《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温所写。小说的第14章《“海盗” 生 活》中，三个小海盗分别指汤姆、乔和哈克。
4．下列成语使用有误的一项是（）（2分）．．A、计算机是一种工具，尽管是高科技，但拥有它并不意味着一切工作都可以事半功倍，一．．．．蹴而就。
B、钓鱼岛是中国的，中国人民绝不允许任何任何人的阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对日本领导人将把两国关系引向何方拭目以待。．．．．C、这样雅致的漆器屏风，再配上这般端正清秀的书法，确实让人赏心悦目。．．．．D．公园里的道路比较复杂，波波不久就辨不清方向了，就在他走投无路之时，一位管理人．．．．员及时帮助了他。
5．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。（4分）
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成败的关键。③我们要树立“通城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护通州文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。第 句，修改意见：。第 句，修改意见：
二、阅读与鉴赏（40分）
阅读下面这首诗，完成6～7题。（4分）
田园乐（唐）王维
萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。
【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。6．你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）
7．三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）
阅读下面两段文言文，完成8～10题。（15分）
【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
【乙】宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。非徒无益，而又害之。【注释】①揠（yà）：拔。②芒：疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。③病：劳累。
④槁（gǎo）：枯死。
8． 用“／”给下面两句话划分句内停顿。（每句划一处）（2分）④
①
②
③
②
①（1）吾忘持度！
（2）天下之不助苗长者寡矣。9．解释下列加点的词语。（4分）
（1）自度其足（）（2）至之市（）．．（3）及反（）（4）非徒无益（）．．10．下列说法正确的一项是（2分）（）
A．“忘操之”和“昂首观之”（《幼时记趣》）中“之”都相当于“的”，用法相近。B．“自度其足”和“常蹲其身”（《幼时记趣》）中“其”可理解为“自己的”，用法相近。
C．乙文中作者认为揠苗助长的人在生活中比较少见，所以要提出来进行讽刺。11．翻译下列句子。（4分）（1）宁信度，无自信也。（2分）
（2）其子往视之，苗则槁矣。（2分）
12．从乙文中可概括出一个成语：，其寓意是：（3分）
阅读《春》一文的节选部分，完成13～16题。（7分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
13．选文语言精练、生动。“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”能否改为“长”?说说你的看法．(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________ 14．文中用“红的像火，粉的像霞，白的像雪”描写春花色彩鲜艳，请问这几句话的顺序能否颠倒？并说明理由（2分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________ 15．第二节的描写对象是“春花”，作者却描写“蜂闹蝶舞”的景象，有人说这样写偏离了中心，请谈一谈你的看法。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________ 16．节中画线句让你联想到的成语是：（1分）
阅读下文，完成第17～21题。（14分）
温暖的硬币
①家里的储蓄罐沉甸甸的，我把里面的硬币哗啦啦倒出来，竟然有一大堆了！我惊喜地喊女儿：“快来看，咱们攒了这么多硬币了！”女儿走过来，眼神漠然：“加起来都不到100块，值得高兴成这样吗？”
②我知道，女儿体会不到拥有一枚硬币的快乐。
③在以前，二分钱就可以买到奶油冰棍，冬天能买一纸筒葵花子。在那个食物匮乏的年代，这是多么奢侈的享受。我记得一个冬天，大姨给了我二分钱，我紧紧攥在手心，舍不得花。后来在妹妹一再央求下，我才下决心要买点葵花子。我攥着硬币徘徊了很久，当拿出硬币时，它已带着我手心的温度，是温暖的。葵花子真好吃！我和妹妹一颗一颗品，葵花子仁到了嘴巴里，嘴里的香味满满的。我们的欢喜，也是满满的。
④还有一次，我手里攥着五分钱的硬币跑，不小心摔了一跤，硬币摔出手。我站起来，顾不得身上的泥土，赶紧四下找，可周围都找遍了，还是没有找到。我急坏了，五分钱的硬币对我来说是一笔“巨款”。我回家把妈妈也叫来帮我找。母女俩弯着腰，像找一枚绣花针一样仔细。后来，妈妈在路旁的柴草堆里找到了，我高兴得跳起来，急忙把硬币紧紧攥在手心里。那种失而复得的惊喜，来自于一枚小小的硬币。
⑤有一年过年，当兵的三叔回来了。他给了我一块钱的压岁钱。我让三叔把纸币换成硬币给我，三叔笑着说“傻丫头，还不都是一样的，难道换成硬币钱就多了？”对我来说，不一样。硬币握在手里踏实，而且还能焐出温度来。每一枚硬币，从我手里花出去的时候，都是温暖的。它们像一个个被我焐热的好梦，飘到不同的地方，留下了久久的快乐。
⑥时光流逝，转眼之间，我们的生活发生了翻天覆地的变化。孩子们的零花钱，可以大把大把数。硬币越来越不受重视，甚至很多人不喜欢硬币，嫌装在口袋里太麻烦。但是，我对硬币有一种根深蒂固的情感。每每看到硬币，就像看到老友一样亲切。
⑦我觉得，硬币都是有温度的。岁月的长河里，一枚枚硬币，就像一朵花，让孩子们单调的世界缤纷起来。它让我们懂得了珍惜，也学会了知足。
⑧可是，我的女儿却无法体会到了。现在的孩子们，丢失的难道仅仅是一枚硬币的快乐？
17．回忆了关于硬币的哪几件事？（3分）18．体说明第②段在文章结构上有什么作用？（3分）
19．划线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（3分）
20．理解第⑧段的深刻含义？（3分）
21．谈谈你对标题中“温暖”二字的理解。（2分）
三、写作（40分）
友情提醒：
1、字要规规矩矩地写。
2、标点符号要点逗清楚。
3、要根据意思表达的需要合理安排段落。
4、标题是文章的眼睛，好的文题能吸住老师的眼球！
爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受到，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至永恒的爱……
请以《________ 的爱》为题作文。
要求：（1）请在题目空缺处填上一个合适的词语，构成完整的文题；（2）不少于600字，除诗歌外，文体不限，可以运用多种表达方式；（3）不能出现真实的地名、校名和人名。
答案
3．B 4.D 5.①语序不当，“不仅……而且……”的内容要对调，可改为“不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位”。③ 赘余，删去“投身”，或改为 “投身到创建活动中去”。
6．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。评分标准：意对即可。共2分。
7．描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。8．（1）吾／忘持度！
（2）天下之不助苗长者／寡矣。
9．（1）量（2）去、往（3）同“返”，返回（4）好处，益处 10．B
11．1）宁可相信尺码，也不相信自己的脚。（2）他的儿子去一看，那些禾苗都枯死了。
12．（拔苗助长）（1分）寓意：比喻违反事物发展的客观规律急于求成，反而坏事。（2分）
13．现了小草顽强的生命力，而且生动地表现了小草的可爱姿态。14．“桃树、杏树、梨树”的顺序相对应 15．这是从侧面表现了春花的香、多、甜 16．春华秋实
17．① 用二分钱硬币为妹妹买葵花子 ② 与母亲一起四下寻找摔出去的五分钱硬币，最终失而复得 ③ 要求三叔把给我的一块钱压岁钱换成硬币。
第四篇：四川省望子成龙学校2012-2013学年八年级上学期期末模拟语文试题
2012—2013年初中语文期末模拟试题
姓名：___________ 全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。
A 卷(共 100 分)第 I 卷(选择题共 18 分)
注意事项: 1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束后,监考人员将答题卷收回。第I卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。
一、基础知识(9分,每小题3分)1.下面语句中加点字的注音无误的一项是
A、两个胜利者，一个塞(sāi)满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧(jiá)。他们手．．挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。B、孩子们对未来的憧(chōng)憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子．的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭(liáo)绕不绝。．C、这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘(jí)问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放．炮，更不怕炮炸，我惧惮(dàn)她什么呢！．D、我似乎遇着了一个霹(pì)雳，全体都震悚(shǒng)起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四．．本小小的 书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。
2．下面语句子书写准确无误的一项是
A、历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
B、我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
C、老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。第二天，他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人，进门便说：“我名誉糟蹋了，可这乡间不能没有信客。”
D、来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把厄耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。
3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A、更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。．．．．B、他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。．．．．C、这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在莫名其妙的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的．．．．地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
D、鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。．．．．
二、阅读下面的文言文，完成4～6题。(共9分，每小题3分)
答谢中书书(陶弘景)
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游(苏轼)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
4.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 A.两岸石壁，五色交辉。（辉：辉 映）．B.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（歇 ：消 散）．C.念无与为乐者（念 ：想 念）．D.遂至承天寺寻张怀民（遂：于 是）．5．选出下列各组句子中虚词用法相同的一组 A.自康乐以来，未复有能与其奇者 B.未复有能与其奇者 ．．虽乘奔御风不以疾也 相与步于中庭 ．．C.山川之美，古来共谈。D.相与步于中庭 ．．久之，目似瞑，意暇甚。乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。．．6.选出下列各项对文章理解不正确的一项
A.“积水空明”写出了月色清澈透明的特点。“藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿，也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。
B.“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”中的闲人指的是闲极无聊，无所事事的人。
C.这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者幽微而复杂的内心世界。将“月”“闲”融为一体，深沉含蓄，精美传神。
D.“遂至承天寺,寻张怀民”,这是作者“念”的结果，下笔十分轻淡，实则意味深长。
第Ⅱ卷(其他类题型共82分)
三、翻译、默写(10分)7．把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。(2分)译文：_________________________________________(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(2分)译文：_________________________________________ 8．默写古诗文中的名篇名句。(6分)(1)补写出下列名句中的上句或下句(任选其中两句)(2分)① 挥手自兹去，《送友人》
②，波撼岳阳城 《望洞庭湖赠张丞相》 ③好峰随处改，《鲁山山行》 ④________________，良多趣味。《三峡》
(2)在刘禹锡的《秋词》和陆游的《十一月四日风雨大作》中任选一首默写。按照题目、作者、诗句顺序写。(4分)答：___________________________________________________
四、现代文阅读(12分)阅读孙犁《芦花荡》节选文段，完成9—12题。(12分)第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼 子 在 水 里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
9、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（3分）
答：___________________________________________。
10、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?（2分）答：___________________________________________。
11、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?（3分）
答：___________________________________________。
12、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?（4分）
答：___________________________________________。
五、作文(60分)13．以下题目二选一（60分）
（1）命题作文：病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。
请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。
（2）半命题作文：题目： 竟然如此_________
要求：①要有真情实感；②自定立意；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
注意事项：
1．用黑色钢笔或中性笔答在答题卷上。2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、诗歌鉴赏（4分）阅读下面诗歌，完成1～2题。（4分）
书湖阴先生壁(宋)王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。【注】①排闼（tà）：闯进门来。闼，小门。
1、“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分）答：_____________________________________________
2、结合全诗看,诗歌表达了作者怎样的情感？（2分）答：_____________________________________________
二、课外文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成3～6题。
乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审①上晓音律，尤自刻苦。往往令倚嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以眦睚②杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。他工辈以
．程艺天下无双，欲以动上意。会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上，乐工等罗列上前，连拜且泣。上曰：‚汝辈何为也？‛进曰：‚罗程负陛下，万死不赦。然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨。‛上曰：‚汝辈所
．惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗③法也。‛卒不赦程。
【注释】 ①审：明白，清楚。
②眦睚：怒目相视的样子。借指小的怨恨。
③高祖：唐代开国皇帝李渊；太宗：唐太宗李世民。
3、选出释义错误的一项（）（3分）
A.恃恩自恣(骄横放肆)B.会幸苑中(适逢，正赶上)．．C.欲以动上意（触动、打动）D.以是为恨（憎恨）．．4．用文中的语句填空。（2分）
罗程“果以眦睚杀人”的原因是：_______________________ 乐工为罗程求情的原因是：_____________________________ 5.翻译句子（3分）
．汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。卒不赦程。译：_________________________________________________ 6．你从文中的故事得到哪些启示？请写出两点。（4分）
① ________________________________________________ ②_________________________________________________
三、名著及现代文阅读（22分）
（一）阅读下面的文字，完成下面的题目。（4分）
7.‚人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!’‛ ⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自前苏联小说《_____》，这是书中主人公_______对生命的诠释。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：________________？(2分)(2)作品主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：_____的精神，_______的意志，______的高贵品质。（2分）
（二）阅读下面的文章，完成8—11题.（18分）
你的钱夹里有谁？
①有个朋友和我说过这样一件事：她的先生偶然去菜场买鱼，在讨价还价的时候，被卖鱼人抢白：‚你的夫人总是在我这儿买鱼，她从来不问价。她是我的 5
老客，我都是给她最新鲜的鱼，最便宜的价！‛这位先生疑惑：‚你怎么知道我的夫人是谁？‛卖鱼人说：‚她每次付钱，打开钱包，我就会看到你的照片。看过多少次了，我认识你！‛
②原来如此，我们大笑。后来呢？笑过之后，我又追问，就像小时候听到精彩的故事，总想快点知道结尾。这个故事里的浓浓爱意，实在让人心醉。
③‚后来‛，她的先生拎着鱼回到家，很少下厨的他，细心地、认真地煲了一锅汤。朋友说，她一辈子也忘不了那锅鱼汤的鲜美。喝过汤，他要求看老婆钱夹里的照片，原来钱夹里是他的一寸免冠照片。
④再后来呢？还是要追问，这个故事实实在在地暖彻了我的心扉，‚再后来‛，他要了她的一张照片，也放进了他的钱夹。
⑤人生原来可以如此诗意，如此美好。
⑥很多人喜欢在钱夹里放照片，照片上都是我们生命中最重要的那个人。年轻时，钱夹里是恋人，再后来是爱人，再后来就是孩子的照片了。在喧嚣的红尘里，钱夹里的那个人就是我们最贴心、最牵挂的人。我工作的地方在西路，路的两边站满了高大的银杏，它们沉默不语。常常想，一个成年人就像树，吸收着尘世里的灰尘和废气，然而吐出的却是氧气。由谁来给他洗涤肺腑呢？就是钱夹里的那个人。当生命里有了一个人，我们愿意将他的照片放进钱夹，我们的生命就会像树一样迎风舒展，并且会开出花来。
⑦曾经和一位平日不苟言笑的领导一同出差，三小时的车程，让我视为畏途。不知怎的，我们谈起了孩子。忽然，领导拿出了钱夹，让我看他正牙牙学语的孙子的照片。那一刻我的心头一阵暖意。你愿意将钱夹里的照片与谁分享？一定是你信任的人。就在那一天，我在那座城市里挑选了一个全新的名牌钱夹，钱夹里依然是放着我宝贝的照片。因工作上的缘故，我们的生活聚少离多，但我总觉得，我们是幸福的人。因为我们的爱‚零存整取‛，每次打开钱夹付钱的时候，心里就会有一股暖流传遍身上每一个细胞，那是在买单中享受快乐。
⑧钱夹里的人，就是我们愿意为他或她的人生买单的人。
（摘自《扬子晚报》）8．阅读文章的①—④段，回答下面的问题。（4分）（1）请用简洁的语言概括①—④段的情节内容。（2分）
_______________________________________________________（2）说说这个故事在文章中的作用。（2分）
________________________________________________________ 9．请结合全文，说说为什么当那位平时不苟言笑的领导拿出钱夹让我看他正牙牙学语的孙子的照片时，我会感觉到“心头一阵暖意”？（3分）
________________________________________________________
10．“因为我们的爱‘零存整取’，每次打开钱夹付钱的时候，心里就会有一股暖．．．．流传遍身上每一个细胞，那是在买单中享受快乐。”请结合具体的语言环境，说说该如何理解加点的几个字的含义？（3分）
________________________________________________________ ________________________________________________________ 11．请结合文章内容，谈谈对第⑧段划线句子的理解。（4分）
________________________________________________________ _______________________________________________________ 12．在文章中，有人把丈夫或者妻子的照片放进钱夹，有人把自己的小孙子的照片放进钱夹。如果要在你的钱夹里放进一张照片，你会放谁的进去呢？请说说你的理由。（4分）
________________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________
四、语言运用(12 分)78年前，中国工农红军主力，自长江南北各革命根据地向陕甘革命根据地进行了一场大规模的战略转移，这就是——长征。长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗，是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。
某校八年级同学结合《世界何时铸剑为犁》的综合性学习和纪念长征胜利78周年活动，举行了一次以长征为主题的综合性学习活动。下面是其中几个小组的活动剪影，请你一同参与。
13．第一小组的同学准备向全班学生“介绍长征”，他搜集了以下材料，但不知该怎样对这些材料进行整合。你能帮帮他吗？（不超过50字）(4分)材料一：1934年至1936年间，中国工农红军，在党中央和毛主席的正确领导下，历时两年，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。
材料二：长征从闽西的长汀、宁化和赣南的瑞金、于都出发时，中央红军主力约有八、九万人（连同后方机关人员）。1935年7月到达西北毛尔盖地区同红四方面军会合时，中央红军只剩下4.5万人，同年10月到达陕北时只剩下不到2万人，也就是说，中央红军主力的四分之三牺牲、失散或冻饿死在长征途中。
材料三：长征的胜利，是世界历史上前所未有的壮举。她的胜利，标志着中国革命新局面的开始。1936年，美国记者埃德加〃斯诺在陕北采访4个月后，撰写了《红星照耀中国》一书。书中他是这样评价长征的：‚无论你对红军有什么看法，……但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。‛
我的整合：___________________________________________ 14．活动策划小组的同学想为这次综合性学习确定一个主题，并且设置几个代表性的活动项目。他们邀请你也参加到他们的行列，为他们出谋划策，发表你的看法。（4分）
（1）我拟定的活动主题为：_________________________（2）我设置的活动项目有：（要求字数一样，可以不对仗）
A ； B 长征故事知多少； C ； D 长征精神代代传。
15．第三小组同学搜集资料时发现：大渡河上的泸定桥边现在建有一座 “无名英雄纪念碑”，是为了纪念那些在飞夺泸定桥战役中牺牲的无名英雄们。他们很想在纪念碑上写上一段“墓志铭”来表达对无名英雄们的崇敬之情。你也试 7
试吧？（不超过50字）（4分）
【帮你一把：某学生阅读了余秋雨的《信客》后，为‚信客‛写了一段墓志铭，供你参考。】
‚信客‛的墓志铭：三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
我给无名英雄的墓志铭是：______________________________
参考答案
A卷
1——6：B A C C D B
7、（1）自从谢灵运以来就再也没有能欣赏到这种奇丽风景的人了。
（2）月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。
8、略
9、动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。
10、为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。
11、用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。
12、这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的芦花荡是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。
B卷
1、该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容，）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。（2分）
2、写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。
3、D
4、恃恩自恣;他工辈以程艺天下无双，欲以动上意
5、你们这些人，所怜惜的不过是罗程的技艺罢了，我所注重的是唐高祖、唐太宗时代所制定的法律啊。”最终，没有赦免罗程的罪。
6、做人不要太狂傲,不能依仗权势放肆。作为统治者不能因偏爱而废弃法律,法律面前人人平等
7、略
8、（1）写朋友通过在她钱夹里放丈夫照片的方式来表达浓浓的爱意，也暖彻了我的心扉。（2分）（2）①引出下文谈论的话题——“在钱夹里放照片”； ②为后面谈论“如何看待在钱夹里放照片”作了铺垫； ③引起读者的阅读兴趣。（任写出2点给2分）
9、因为领导将我视为他最信任的人。
10.“零存整取”是指个人将属于其所有的人民币存入银行储蓄机构，每月固定存额，集零成整，约定存款期限，到期一次支取本息的一种定期储蓄。它在文段中的含义是：平时我们对自己生命中最重要的人付出了一点一滴的爱，最终你会得到回报 —— 享受到无尽的快乐和幸福。
11、这句话表达了作者对“在钱夹里放照片”这一话题的理解和看法。的确，在现实生活中，能进入我们钱夹里的人，绝对是你生命中最重要的人。你会为他买单，付出一切，甚至是生命。
12.答案略。（先点人，再从“爱”或“奉献”或“无私”等角度去阐释理由）
13．答案提示：（1）要介绍清楚有关长征的时间地点，所经历的艰难历程和所做出的牺牲，以及长征的伟大意义等方面的知识。（2）语言要有条理，简洁。
14．答案示例：（1）主题：长征颂；万里长征，万古流传。
（2）英雄壮举感人心；历史瞬间共回眸；豪情满怀咏华章；丰功伟绩齐传扬。（只要求字数相同即可，不做对偶要求。）
15、略
第五篇：四川省成都外国语学校2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试卷
成都外国语学校2017-2018学年上期期中考试
初一语文试卷
注意事项：
1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.本堂考试120分钟，满分150分。
3.答题前，考生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。
4.考试结束后，将答题卡交回。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题
共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）
A.卖弄蓄zhù ．lîng 应和．hâ 酝酿．niàng 贮．B.着落zháo 粗犷啬lìn ．．guǎng 高邈．miǎo 吝．C.豌豆wān 捶打chuí 菡萏hàn 咄咄逼人duō ．．．．．D.徘徊食zhuï 倜傥．huái 啄．．dǎng 搓捻．niǎn 2.下列词语书写全部正确的一项是（）
A.感慨 云宵 朗润 混为一谈 B.蝉蜕 书塾 瞭亮 花团锦簇 C.珊瑚 祷告 淅沥 花枝招展 D.鉴赏 分歧 决别 人声鼎沸 3.下列句中加点成语使用正确的一项是（）
A.看着他在烈日下仍然一丝不苟地工作，我心中的敬意油然而生。．．．．B.而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天．．．．的雨的交响曲。
C.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。．．．．D.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手 ．．偶得啊!．．4.下列各句中,没有语病的一项是()A.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。
B.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C.首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。D.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.学而时习之 时:按时 ．B.人不堪其忧堪:不能忍受 ．C.三十而立立：立身，指有所成就 ．D.好之者不如乐之者乐：以„„为快乐 ．6.下列句子中加点字意思相同的一项是()A.日中不至，则是无信思而不学则殆 ．．B.为人谋而不忠乎可以为师矣 ．．C.知之者不如好之者左将军王凝之妻也 ．．D.吾十有五而志于学于我如浮云 ．．7．下列对文中句子翻译不正确的一项是（）
A、七十而从心所欲，不逾矩——七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。B、“温故而知新，可以为师矣”的意思是——在温习旧知识时，能有新的体会、新的发现，就可以做老师了。
C、“择其善者而从之，其不善者而改之”——选择其中好的人跟从学习，不好的人的缺点就加以改正。
D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的意思是——一国军队，可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。
8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A、温故与知新并非并列的两件事，关键是要知新，强调了独立思考的必要性。
B、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”谈的是兴趣对于学习的重要性。“知之”只是一般的了解，“好之”则会有更大热情投入，而“乐之”才能全身心的置身其中。
C、“饭疏食„„于我如浮云”一章是孔子的自我表白，将他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。表明孔子绝对排斥富贵，仁者、君子都不应该追求富贵。D、《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的书，以语录体为主，叙事体为辅，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
第Ⅱ卷
（其他类型题 共126分）
三、默写（6分）9．默写课文中的名句。（任选其中两句默写，如三句皆答，按前两句判分，共2分）
①我寄愁心与明月。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②乡书何处达。(王湾《次北固山下》)
③，思而不学则殆。(《论语》)
9.（2）请从杜甫的《江南逢李龟年》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）
四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成10-13题。
一根善的拐杖 朱成玉
①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。
③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。
④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。
⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。
⑦我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。”
⑨“谢谢，那你怎么办?”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。
⑩人群出奇地安静。
⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。
⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双„„枯藤开始发出了新芽儿 ⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。
10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）
11.选文第⑥段主要运用了何种表现手法?有什么好处?(3分)
12.选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?(4分)
五、作文（60分）
13.在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不放希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。以“带着____前行”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。1.请用生动的语言描绘“ 晚日低霞绮，晴山远画眉”的画面。（2分）
_______________________________________________________________________________ 2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
_______________________________________________________________________________
二、课外文言文（共12分）
孟浩然传
孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。
年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰:“朕闻其人而未见也，何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰:“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还。
采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰:“君与韩公有期。”浩然叱曰:“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
（节选自《新唐书》）
3.解释下列语句中加点词的意思。（4分）（1）喜振人患难（）（2）约浩然偕至京师（）．．（3）君与韩公有期（）（4）辟置于府（）．．4.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我? _______________________________________________________________________________（2）会故人至，剧饮欢甚。
_______________________________________________________________________________ 5.孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从本文看，他仕途坎坷的原因有哪些？（2分）
_______________________________________________________________________________
三、阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
①
②
③
捕鸟
旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
活无常
选择
和
，篇名分别是《
》和《
》。7.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）
_______________________________________________________________________________
（二）现代文阅读（共18分）
享受春雨
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳„„
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋„„为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静„„
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！„„草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约„„可谓千种心情，万种雨境。
（原载《 人民日报 》，有删改）
8．请根据示例分析春雨的其他特点。（4分）
示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。第③语段让我们感受到___________________________。第④语段让我们感受到___________________________。
9．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。（6分）
_______________________________________________________________________________ 10．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（4分）
_______________________________________________________________________________ 11．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（4分）
_______________________________________________________________________________
四、语言运用（共12分）
一年一度秋风劲，最是成外好风景。10月17日上午，成都外国语学校第29届田径运动会隆重开幕。同学们充分发扬了“更高、更快、更强”的奥林匹克竞技精神，团结协作、不畏强手、顽强拼搏、奋勇争先，充分展示了当代中学生积极向上、朝气蓬勃的时代风采。12.仿照划线句子，再续写两句。
第二天下午初一年级举行了4×100m接力赛，初一·5班男子、女子4×100m接力赛都获得了团体第一名的好成绩。小王在周记本里写到：“一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；
，；，； 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！” 13.请为这次运动会设计一条宣传标语。（4分）
14.班上小李是跳高能手，这次比赛很有希望获得金牌，在跳跃的过程中，不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，小李只经过５分钟的短暂处理就重新回到赛场上，忍着伤痛进行着最后一轮比赛，最终获得了银牌。
请你根据以上情境，对小李说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。
你对小李说：_______________________
成都外国语学校2017-2018学年上期期中考试
初一语文试卷
命题人：龚渝春 郭 静 审题人：谢策
注意事项：
1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.本堂考试120分钟，满分150分。
3.答题前，考生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。
4.考试结束后，将答题卡交回。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题
共24分）
二、基础知识（每小题3分，共12分）
2.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（C）
A.卖弄蓄zhù ．lîng 应和．hâ 酝酿．niàng 贮．B.着落zháo 粗犷啬lìn ．．guǎng 高邈．miǎo 吝．C.豌豆wān 捶打chuí 菡萏hàn 咄咄逼人duō ．．．．．D.徘徊食zhuï 倜傥．huái 啄．．dǎng 搓捻．niǎn 3.下列词语书写全部正确的一项是（C）
A.感慨 云宵 朗润 混为一谈 B.蝉蜕 书塾 瞭亮 花团锦簇 C.珊瑚 祷告 淅沥 花枝招展 D.鉴赏 分歧 决别 人声鼎沸 4.下列句中加点成语使用正确的一项是（A）
A.看着他在烈日下仍然一丝不苟地工作，我心中的敬意油然而生。．．．．B.而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天．．．．的雨的交响曲。
C.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。．．．．D.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手 ．．偶得啊!．．5.下列各句中,没有语病的一项是(D)A.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。（一面对两面）
B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。（搭配不当，只能解决矛盾，不能解决友谊）C.首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。（“水平”改为“学科”）
D.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（B）A.学而时习之 时:按时 ．B.人不堪其忧堪:不能忍受 ．C.三十而立立：立身，指有所成就 ．D.好之者不如乐之者乐：以„„为快乐 ．7.下列句子中加点字意思相同的一项是(A)A.日中不至，则是无信思而不学则殆 ．．B.为人谋而不忠乎可以为师矣 ．．C.知之者不如好之者左将军王凝之妻也 ．．D.吾十有五而志于学于我如浮云 ．．7．下列对文中句子翻译不正确的一项是（C）
A、七十而从心所欲，不逾矩——七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。B、“温故而知新，可以为师矣”的意思是——在温习旧知识时，能有新的体会、新的发现，就可以做老师了。
C、“择其善者而从之，其不善者而改之”——选择其中好的人跟从学习，不好的人的缺点就加以改正。
D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的意思是——一国军队，可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。
8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（C）
A、温故与知新并非并列的两件事，关键是要知新，强调了独立思考的必要性。
B、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”谈的是兴趣对于学习的重要性。“知之”只是一般的了解，“好之”则会有更大热情投入，而“乐之”才能全身心的置身其中。
C、“饭疏食„„于我如浮云”一章是孔子的自我表白，将他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。表明孔子绝对排斥富贵，仁者、君子都不应该追求富贵。D、《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的书，以语录体为主，叙事体为辅，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
第Ⅱ卷
（其他类型题 共126分）
四、默写（6分）
10．默写课文中的名句。（任选其中两句默写，如三句皆答，按前两句判分，共2分）（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（2）乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)（3）学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语》)
9.（2）请从杜甫的《江南逢李龟年》和李益的夜上受降城闻笛》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）
五、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成10-13题。
一根善的拐杖 朱成玉
①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。
③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。
④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。
⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。
⑦我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。” ⑨“谢谢，那你怎么办?”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。
⑩人群出奇地安静。
⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。
⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双„„枯藤开始发出了新芽儿 ⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。
⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。
10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）
受伤拄了拐杖仍坚持工作的父亲（1分），在旁人冷漠的注视下帮助了一位摔倒的老人（1分），“我”从中受到了“人心向善‛的启发（1分）。
11.选文第⑥段主要运用了何种表现手法?有什么好处?(3分)对比(衬托)（1分），将父亲的焦急与众人的冷漠形成对比(用众人的冷漠反衬出父亲的焦急)，突出表现了(衬托出)父亲善良的品质（1分），表达了“我”对父亲的敬佩(赞美)之情（1分）。
12.选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?(4分)自然环境描写（1分）。渲染了天气的炎热（1分），表现了父亲发广告单的不易（1分），为后文老人中暑摔倒的情节做了铺垫（1分）。
五、作文（60分）
13.在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不放希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。以“带着____前行”为题，写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）文中不得出现真实的校名、人名。
B卷（共50分）
四、诗歌鉴赏（4分）
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。2.请用生动的语言描绘“ 晚日低霞绮，晴山远画眉”的画面。（2分）
夕阳西下，含山欲坠，天边的云霞经夕阳映照，色彩斑斓（1分）。远处的青山一抹，就仿佛是美人的翠黛（1分）。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）表达了作者怀念家乡（1分）、思念友人（1分）的感情
五、课外文言文（共12分）
孟浩然传
孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。
年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰:“朕闻其人而未见也，何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰:“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还。
采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰:“君与韩公有期。”浩然叱曰:“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
（节选自《新唐书》）
3.解释下列语句中加点词的意思。（4分）
（2）喜振人患难（通“拯”，帮助）（2）约浩然偕至京师（一起）．．（4）君与韩公有期（约定）（4）辟置于府（征召，征聘）．．5.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（3）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?（3分）
你不寻求做官，而我并不曾抛弃你，为什么要诬陷我呢?（落实“仕”、“奈何”）（4）会故人至，剧饮欢甚。（3分）
_恰逢(孟浩然)老朋友来了，一起喝了很多酒，非常高兴。（落实“会”“剧”）
5.孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从本文看，他仕途坎坷的原因有哪些？（2分）
①隐居山林；②40岁才到京城；③诗中语句不为帝王所喜；④率性而为，不喜约束。（每点0.5分）
六、阅读（共22分）
（三）名著阅读（4分）
7.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
①
②
③
捕鸟
旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
活无常
选择
和
，篇名分别是《
》和《
》。
①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常（任选2个，篇名每空1分）
8.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）
温馨的回忆：
【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
（四）现代文阅读（共18分）
享受春雨
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳„„
②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋„„为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静„„
④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！„„草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约„„可谓千种心情，万种雨境。
（原载《 人民日报 》，有删改）
8．请根据示例分析春雨的其他特点。（4分）
示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。
第③语段让我们感受到_第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；（2分）
第④语段让我们感受到_第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。（2分）
9．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。（6分）（每点2分）
①春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵；②它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；③春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。10．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（4分）
示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；（选择1分，理由3分）
示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
11．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（4分）（排比句2分，语言优美1分，表达感受1分）
示例1：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦；
示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
五、语言运用（共12分）
一年一度秋风劲，最是成外好风景。10月17日上午，成都外国语学校第29届田径运动会隆重开幕。同学们充分发扬了“更高、更快、更强”的奥林匹克竞技精神，团结协作、不畏强手、顽强拼搏、奋勇争先，充分展示了当代中学生积极向上、朝气蓬勃的时代风采。12.仿照划线句子，再续写两句。
第二天下午初一年级举行了4×100m接力赛，初一·5班男子、女子4×100m接力赛都获得了团体第一名的好成绩。小王在周记本里写到：“一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；
，；，； 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！”
一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏；一根小小的木棒，创造的是辉煌和奇迹。（每句2分）
13.请为这次运动会设计一条宣传标语。（4分）
示例一：体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生!示例二：运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!
14.班上小李是跳高能手，这次比赛很有希望获得金牌，在跳跃的过程中，不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，小李只经过５分钟的短暂处理就重新回到赛场上，忍着伤痛进行着最后一轮比赛，最终获得了银牌。
请你根据以上情境，对小李说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。（称呼1分，围绕“虽然获银牌，但仍然是我们心目中的冠军”的内容2分，得体连贯有文采1分）你对小李说：
示例一：小李，你以高难度的动作挑战自我，以坚忍不拔的精神为班级争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你而绽放！
示例二：小李，敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是对奥运精神的完美诠释。你是赛场上翱翔的雄鹰，世界因你而美丽！
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