2011年“圣诞节英语比赛”的活动

第一篇：2011年“圣诞节英语比赛”的活动

关于“圣诞节英语比赛”的活动

一、活动宗旨：

通过举办“圣诞节为主题”的英语比赛活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化生活。

二、活动目的：

通过丰富多彩的英语活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。

三、活动主题：

“圣诞节”为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

四、活动内容：

在学校期间让学生形成学生进老师办公室会用英语来说,在校园里面遇到老师能用英语来向老师问好！(如日常用语见面时：Hello/Hi！„How are you? Fine thank you!Good morning!...Good afternoon!„Nice to meet(see)you!等等。离别时：Goodbye/Bye/See you!)。每个班主任必须教会学生唱本校要求的两首圣诞英文歌，充分拓展 “英语校园”的空间。

活动

（一）:竞选英语小明星

活动对象：全体学生，每班选取两个最优秀的英语小明星。(每个同学都必须到讲台上用英语作自我介绍。这也是作为期末贴纸等级的一个必要条件。然后由老师和全班同学投票选出两个最优秀的同学。)

评选时间：下周第二节课。

具体由各班主任负责。

活动

（二）:英语小能手

A.制作英语贺卡，圣诞节为主题，可以独立完成，也可以两个同学合作完成。家长可以协助完成。

活动对象：少儿班、三年级和四年级的同学。

B.设计英语报，圣诞节为主题，可手抄或电脑打印，A4纸单面。

活动对象：

四、五和六年级的同学。

从参选作品评选出一二三等奖，然后悬挂或粘贴在教室和校园里.时间：作品必须在下周上课时带来交给班主任，过期无效。

活动

（三）：英语书写比赛

活动对象：3-6年级所有的学生。

时间：下周最后一节课

比赛范围由英语授课老师安排，要求书写工整，拼写正确无误，卷面整洁。

活动

（四）：英语游园活动（暂定）

活动对象：全体学生。

活动内容：英语单词接力赛，猜谜语，钓鱼等活动。

时间：12月24日或12月25日

2011年12月2日

第二篇：圣诞节英语活动策划案

LPE 十二月份七宝中心活动策划

一、活动主题：

Merry Christmas Party – Gingerbread Man Making

圣诞节快乐

二、活动组织机构：

主办单位：LPE灵动国际英语教学部

三、活动对象

全体学员以及潜在学员。

四、活动时间及地点

时间：2010-12-18 4：30---7:00 pm

地点：LPE 七宝中心三楼

五、活动流程

（1）前期准备

a.Joan负责全程拍照，拍好一点哈，嘎嘎。

b.Ketherine负责三楼门口接待：记录每个来到学员的信息以及收取事先没有交费的同学的费用，跟同学们打招呼寒暄。

c.Candy负责整个晚会的策划和主持工作。另外需要Bernard和Irving共同主持。

（2）活动的主要内容及具体安排

活动共分为四个环节，分别为：Christmas Eve Chorus(平安夜歌曲合唱),Gift-giving(交换礼物)，Student Show(学员风采展示)，Making Gingerbread Man(制作姜饼小人)。

a.Christmas Eve Chorus(平安夜歌曲合唱)

本环节首先由外教跟大家介绍一下圣诞节的由来以及他们各自本国万圣节的过法，然后由Bernard领队大家唱平安夜的歌曲。《Silent Night》

b.Gift-giving(交换礼物)

该活动中每个来参加party的学员都要提前准备一件小礼物（价格在十元到十五元即可），要求必须要先包装好，不能看出里边是什么东西。每个来参加的学员的名字都会写在一张小纸条上放在一个小盒子里。由Amos抽出第一个学员的姓名。抽到名字的学员就可以在礼物堆中先挑一个礼物，打开。然后由他去抽出第二个挑选礼物的人名，抽到后，第二个学员再去挑选礼物，这时候他有两个选择：打开自己挑到的礼物或者不打开直接与第一个人协商交换，以此类推，越到后来的同学那么选择交换的概率就会越大。

c.Student Show(学员风采展示)

每个学员都可以展示一下自己的特长，唱一首英文歌或者表演英文的话剧。提前由SA整理好名单以及节目的名称。

d．Making Gingerbread Man(制作姜饼小人)

六，活动收费：AA制 每人20元，CC 带来的Potential students免费哦。

第三篇：环球英语圣诞节活动方案

2016年环球英语培训学校圣诞节活动方案

一、活动主题:

“手牵手圣诞欢乐颂”联欢会

二、活动时间: 2016年12月23日--12月24日

三、目标人群: 环球本部学生及东凯文化园内学生

四、活动预期:

通过圣诞联欢活动的举办，充分展示环球英语的英语特色，同时在活动中使小朋友学会动脑筋和相互配合，当然最重要的是让孩子们过一个开心的圣诞Party。

五、目的

让孩子初步了解西方的节日和西方文化。通过活动对外宣传环球国际英语，配合“老带新”活动的开展，鼓励老生带其亲朋好友的孩子一起参与，针对性的开发新生。同时，在校同学相邀自己最好的朋友参加圣诞节，学会关爱，懂得分享；向家长介绍学校的相关情况，走进环球英语、了解环球英语、加入环球英语。

1、提高本校知名度，尽最大范围内进行有效传播。

2、现场咨询，达到直接或间接报名。

3、锻炼员工活动组织经验，提高员工凝聚力。

4、通过活动，加强老生的黏着率，为寒假或春季续班提前做好伏笔。

5、手牵手，带新生，促进现场报名和活动后试读——报名。

六、参与人数:

每场300人左右

七、活动地点:

东凯文化园一楼大厅

八、节目参演学生选拔活动

由于我校排练节目的时间不够充分，所以采用我校出一部分节目（每个老师负责指导一个学生节目，老师一个节目，师生合作一个节目），其他培训机构出一部分节目。这样做，既可以扩大活动影响范围；又保障节目质量；还可以使更多的小朋友有机会参与进来，同时扩大生源范围。

12月1日起开始圣诞小童星征召活动，凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加 “手牵手圣诞欢乐颂”联欢会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开始，无论个人还是团体均可到本机构咨询报名，本机构将根据报名先后，择优录用（本校或非本校学生均可报名）。

九，活动环节

1、圣诞谜语有奖竟猜（英文谜，要先翻译再猜），晚会开始前

节日期间（12月23日和24日），本机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临本机构即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼品。

2、圣诞老人播撒福礼，报到时

圣诞节的礼物，奇妙而又备受期待。12月23日——24日，只要您光临本机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜！

3、即时惊喜抽奖：参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您！

（1）此活动仅限活动当晚有效；

（2）每人当晚中奖仅限一次；（3）制作彩票箱一只，来宾将入场券（有正副券）的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。

4、节目欣赏

（1）在12月初，告知学生要举行“手牵手圣诞欢乐颂”的信息，学生自愿报名参加 “小童星”选拔，教师做好宣传、发动工作。

（2）组织节目，确定10--15个左右的节目即可。应留出大部分时间做游戏，因为圣诞节最期待的还是礼物的派发。

十、利用异业结合建立鱼塘

寻找其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘进行邀约，有效扩大邀约范围，积累准目标客户的有效途径

1、儿童摄影机构，提供免费的主题摄像赠品；

2、儿童安全手机，提供优质、安全、美观的GPS手机，家长和孩子还是很喜欢的；

3、预防儿童近视的的医疗器戒

4、文具赠品等

十一、带班老师组织流程

发放邀请卡（即门票）

带班老师跟进工作：填报回执卡

统计落实在校学生和被邀请的小朋友参加活动名单

确保活动当天所有学生及邀请的小朋友到位

组织好活动当天的接待工作

十二、活动执行方案

前期准备

1、发放邀请卡（即门票）

尽量做比较具有童趣的带有卡通画面的邀请卡，因为被邀请人是儿童，更容易接受和被关注；并且用彩色水笔书写邀请文字，由本校学生赠予给被邀请人。

2、邀请参与人

（1）发放邀请卡（注意人数）

在晚会举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴。

邀约条件：

（1）参加活动的本人；（2）在校学生的玩伴

（3）带班老师老师依据“邀请卡回执”确认最后到场人数，一定不能模棱两可。

3、活动物料购买：

4、现场布置：

气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛；晚会现场总体布局不变，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围；新建各种标志，方便来宾快速适应环境。

（1）员工的着装统一，对参加晚会者做到热情服务，学校的教职员工建议穿着圣诞服装，男老师可以带上白胡子，派发礼物的时候由老师背着大口袋出场，极力营造圣诞节的气氛。学生每人发一顶圣诞帽（提前买好，在进场前以礼物的形式赠送给学生）；

（2）做好宣传展架---环球英语培训学校庆圣诞联欢会，在现场设立咨询报名点，安排宣传咨询老师。

（3）提前估算出来参加活动的人数，备好礼品，保证每个参加的人都能得到礼品，包括非本校学生。

（4）提前准备好背景音乐，比如：《平安夜》、《铃儿响叮当》等等。晚会开始前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围。

（5）场地与物品准备：舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛；晚会前一小时所需舞台设备（灯光、扩音设备、话筒），,所有节目所需道具全部到位。灯光、音响等器械布置由专人负责（待定，熟悉灯光音响控制），在活动开始前将器械布置并调试好，整个活动期间还负责灯光音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原位。

提前3天购买派对所需要的各种物料及道具，在晚会开始三个小时前进行现场布置。

A、用气球装饰拼成各种形状的装饰物，如拼成气球拱门等形状，制造欢乐的现场氛围；

B、进口处挂“送一片平安给世界”出口处挂“真情片片、爱满人间”等

C、现场音乐播放器的准备，可用DVD，也可使用电脑音响播放圣诞歌曲或其它儿童歌曲。

D、购买各种卡通头饰，到时给参加的小朋友配戴。

5、家长接待

介绍班型特色、优秀教师展示、收费标准、展示教材等

十三、现场工作

现场物料安排

十四、具体操作时间安排

十五、圣诞节结束后的跟进工作

此活动最终是要完成一个老带新的招生工作，教师对非本校同学的情况掌握很重要。随后可依据实际情况邀请小朋友试听其喜欢的课程，逐渐使其了解学校，喜欢老师，进而报读。切忌要做好前期的沟通工作，不可目的性太强，起到一个春风化雨，润物无声的作用。

第四篇：圣诞节英语晚会活动方案

圣诞节英语晚会活动方案

一、活动目的1、在圣诞节，这个西方节日中重要的节日里举行圣诞节英语晚会可以加强同学们对西方文化的了解，增加同学们对学习英语的认识。

2、加强英语的实际运用能力，让同学们的英语口语学习得到进一步的锻炼同时也增加英语学习的趣味性。

3、加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们与外界的英语交流和学习。

4、让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好的学习。

二、活动主题

感受西方文化，学习趣味英语

三、活动时间

xx年12月25日晚上七点

四、活动地点

11教教室

五、活动对象

软工10801班全体成员，联谊英语系0801班级同学及本学期任课外教老师

六、活动准备

1、本班学生a全权负责与英语系联谊并处理相关事务。首先，在活动举行的一个月前与英语系例如0801班联系，讨论相关事项。其次，后期准备阶段与英语系的交流工作。

2、本班学生b和学生c负责上网收集西方圣诞节的具体资料，在活动举行的前两周公布给班级同学。此外，两同学负责联系任教外教老师，并商讨与圣诞节有关的事宜，对班级同学的节目做必要的指导。

3、本班学生d负责在一个星期前收录同学们的具体表演节目，并将节目的相关道具一一记录。

4、本班学生e负责借教室，负责布置会场（包括音信，麦克风之类相关）以及活动结束后会场的整理工作。

5、本班学生f负责购买晚会所需物资及表演道具。

6、本班学生g、h负责活动气氛的调节，保证活动和谐有序的进行。并且两人负责整个会场的安全工作。

7、本班同学m负责突发状况的处理。

七、活动流程

1、晚会主持人开场白

2、邀请嘉宾致辞

3、节目一一开始有序表演

4、晚会结束，主持人发言。

5、教室后期整理工作进行

八、活动事项说明

1、本次英语晚会旨在提高学生的英语表达能力，因此全部节目都是使用英语语言，包括主持人的开场白。

2、必须提前和英语系联系沟通，关于活动的进行达成共识。

3、提前将节目和各种所需物品准备好。准备人员提前三小时将场地安排好。

九、安全注意事项

1、在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。

2、亲点到场人数，了解提前离场同学的去向。

3、到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。

4、节目表演时，注意安全，十、意外事故处理

1、如果活动时间与上课或其他事物冲突，则活动提前，或是取消。

2、若是活动当天天气不好，本班学生f负责雨具的整理摆放工作。

3、提前调试好音响、麦克风等器具，保证其能正常使用。如果音响或是相关工具出现问题，及时联系相关部门或是拿出准备的备用器具。

4、发现本班同学或是与外班同学出现矛盾冲突，负责突发状况的同学m及时调解。如果涉及到活动的进行，同学g、h及时采取准备措施，保证活动有序进行。

5、如果活动举行过程中，有同学出现身体不适，同学m负责安排其休息或是提前离场。

十一、活动资金预算

1、购买活动小吃软工班预定出资两百元。

2、购买活动道具及活动涉及到的奖品软工班预定一百元。音响软工班提供。

3、购买装扮会场软工班预定出资五十元。

总计花费:三百五十元

备注：英语系出资数额由该班人数及协商后定。

十二、活动总结

通过此次活动，让同学们体验到别样的新年节日，对西方的文化进一步了解，增加同学们学习英语的热情。同时，加强与外界同学的英语交流，看到自己的不足，进一步加强英语的学习。

第五篇：英语沙龙之圣诞节活动

我校举行英语沙龙之圣诞节活动

通讯员肖文钦

为了加强学生对西方文化的了解，提高学生学习英语的兴趣和增强英语运用的意识，12月25日和26日两个晚上，我校英语科组举行了“英语沙龙之圣诞节”主题活动。活动以班级为单位，由各班英语老师主持，各科任老师与同学们一起参与活动。活动开始之后，陈可俪校长以及王中华主任等领导一同前往各班教室观看并且参与师生们的活动，鼓励同学们踊跃参与比赛，争取把英语学得更好。

虽然这两天天气比较冷，却掩饰不了同学们心中的热情和兴奋。七点刚过，到处就开始响起了圣诞节歌曲，老师和同学们都戴上了精致美丽的圣诞帽，整个校园充满了祥和温馨的节日气氛。在老师的带领下，各班同学把自己的教室装扮得漂漂亮亮的，教室天花板上挂满了五颜六色的气球、墙壁和门窗上，贴满和挂满了圣诞老人和圣诞树图像、桌椅有序地整齐摆放着、讲台上摆放满了各种奖品，真是应有尽有，满目琳琅！

随着愉悦欢快的音乐节奏，同学们齐声唱起了圣诞歌曲《WE WISH YOU MERRY CHRISTMAS》。伴着辉煌的灯火、穿着鲜艳的圣诞礼服、沉醉于欢快的圣诞歌，仿佛走进了西方国家欢乐的节日中来！

当歌声唱过后，就是激动人心的游戏时间。游戏形式各式各样，有“有奖问答”、“听指令做动作”、“英文字母接龙”、“变换字母次序组成新单词”、“单词接龙”等英语游戏以及“踩气球”、“吹气球”、“抢板凳”等趣味活动。六（6）班的教室更是热闹非凡，传出阵阵的欢呼声。只见外教身着圣诞礼服，正与全班同学热情地玩游戏，把活动气氛引向一次次高潮。

欢笑声中，两个晚上的英语沙龙活动很快就过去了。希望通过此次活动开阔学生视野，体验教育国际的快乐，同时也借此为契机，使同学们认识到学习英语的重要性，激发他们学习英语更高的热情。