持续学习完成八天英语三级的重要性

第一篇：持续学习完成八天英语三级的重要性

持续学习完成八天英语三个级别的重要性

一：学生方面

A 锻炼的机会。学生不仅学到一套很简便的学习方法，而且获得了学习的兴趣，得到了很多的上台锻炼的机会

B 知识的学习：不仅是单词的记忆快速，而且还会有语法的学习，日常句型的学习，有开口说话的机会，C 得到认可：每一堂课上，老师总会不断的鼓励，认可，赞扬，让孩子在这里寻找到自信，认识到自我。而不是向学校一样，差的孩子几乎放任不管。

D 成绩的提升： 有了自信，有了兴趣，有了老师、家长、孩子的共同努力，成绩早晚一定会得到提升。好多孩子的英语提高了10-30分。

二、教学内容方面

A三级的学习内容，超级魔方，词汇网等，以及诸多的句型类似自我介绍，介绍家庭，介绍别人的文章，还有各类语法：how many 的用法，does do的用法，am is are 的用法，以及现在进行时，一般现在时，比较级，最高级，时间的用法，动词的第三人称单数用法等，学完二级后，学生的语法知识点可以达到初中要求掌握的的水平。

B 讲解粘连音技术，一级只是学习了粘连音技术的40%左右，到了二级会继续学习40%更系统的技术方法。所以并不是一级就学完了所有的粘连音技术。

C 与学校教材的结合。我们会在二级学习八天英语的基础上，把学校里各年级要求的四会单词全部在课堂上通过粘连音的方式解决掉，让孩子在学校会学的更加的轻松简单。也会在教学过程中穿插讲解学校每周相对应的语法及句型，使八天英语与学校教材紧密结合。

D 不断开展丰富多彩的活动。增加孩子上台表演，锻炼自我的机会，提升自信心，提升自我认同的能力。增加团队的意识，增加亲子间的沟通与交流。如：粘连音技术大比拼，英语口语风采大赛，英语朗诵比赛，英语歌曲比赛，英语生日会等等

E 三级是阅读理解和英语写作的重要训练阶段。老师会教会孩子如何有技巧的去做阅读理解题型，并且如何去写作文得分最高！

选择一种好的教育，只要持续坚持下来，您的孩子一定从中受益。学会八天英语的这种方法，您的孩子可以受益终生。为了孩子的将来，把对孩子的教育投资持续下去，为他美好人生奠定一个良好的基础。

第二篇：学习英语的重要性

学习英语的重要性

英语教学历来是学生所学课程中学生想起来难度最大的课程，也是学生各科成绩中失分最多的课程，学困生转化工作做好英语，是摆在所有英语教师面前急需解决的问题，那么如何做好英语学困生转化工作呢？这三英语方面的原因：态度问题（即认识问题）方法问题和情感意志问题。

一、态度问题，也就是认识问题，对学习英语的重要性认识不足，因此，英语教师从一开始就要乡学习讲明学习英语的重要性。

首先，英语(论坛)是当今世界上主要的国际通用语言。从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口(二十几亿)讲英语。比如在日本，除了他们的本**语--日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣。

其次、英语的使用范围非常广泛。全世界75%的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。我们看到，很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方式都使用英语。外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言。大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业。电脑和互联网，也是建立在英语的基础上，这个行业的语言，就是英语。

此外，在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。

最后、国家发展和国际合作需要英语。中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习发达国家先进的技术，而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言-英语。就计算机程序开发为例，虽然目前的计算机操作系统已经有中文版，但要进行应用程序开发，程序还是用英语编写的。高新技术资料大部分都是以英语编写。印度虽然在很多方面的发展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国发达很多，造成这种差距的一个重要原因就是印度程序员普遍英语应用水平比中国程序员高。我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。

二、除上述重要性外，学好英语这门语言，对于学生而来说，还有如下好处: 第一、从小培养良好的英语的听说读写的基础，为在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习大有裨益;第二、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如:除了英语类专业之外，相关专业还有:国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。第三、对于某些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动;第四、英语作为中考、高考(微博)的必选重点科目，其得分的高低，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被名牌大学录取;第五、即使是有偏科倾向的学生，如果她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等。

第六、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。

第七、如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。

可见，英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐，对于人类而言不可或缺，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去

第三篇：英语三级

英语三级

3月：

每天背8页的单词，周六周日做习题【新题型总动员】里面有完形填空和短语翻译。每周写作文一篇

4月：

每天背8页的单词，复习巩固上个背的单词,每周做10—14篇的阅读理解《新大纲——浙江省大学英语三级考试必读》【模拟试题汇编】，每周写一篇作文，每周听力3-4次5月：

学校期末考试复习，加单词巩固单词和单词听力每周6月：

晚上回家后复习单词，做整套练习一周3-4套

6月23日英语三级考试

2013年3月2日星期六

第四篇：儿童学习英语的重要性

一个好习惯的养成需要至少21天的坚持。在中国，英语学习从小学三年级开始就进入了一个系统的阶段，因此学习习惯的养成至关重要。那么怎么才能培养孩子良好的学习习惯呢？

首先是英语氛围的制造。每天不论早晚，家里有没有放孩子学习的英语磁带或CD，有没有适合孩子们阅读的报纸和书籍等。这些是不是已经成为家中的常规。潜移默化的作用非常重要，孩子们的语言学习兴趣很可能因此而被激发出来。

第二，家长有没有和孩子一起学习。其实就是监督孩子按时完成作业，甚至是预习下一次课。和孩子一起学习是孩子们习惯养成的重要准备工作。我们发现往往有家长监督的孩子英语的课堂测试，如单词记忆、文章背诵，都很优秀。

习惯决定命运，同理，好的学习习惯也决定着孩子的学习效果。而家长在这个过程中起到了关键作用。

第五篇：英语学习常见问题与解决方法(持续更新)

●怎么学好英语 ●分数是由什么决定的 ●零基础七天入门与提高 ●基础语法 ●记单词

●学英语一定要学语法吗？ ●动词

●简单句基本句型与句子成分 ●听力 ●完形填空 ●阅读理解 ●作文

●初三了还很差

●怎么学好英语 入门最关键！

兴趣、信心和方法，都是在入门阶段培养的。入门学好，后面轻松，入门不好，英语一定学不好！

入门，“好老师“和“好自己”最重要； 好老师，让你更快、更轻松； 好自己，让你努力并坚持！

入门主要学习七个知识点（《零基础七天入门与提高》）：

1.音标； 2.快速记单词； 3.动词与句型转换；

4.动词（上：实义动词，系动词）； 5.动词（下：助动词，情态动词）； 6.句子； 7.时态

对了，不管你几年级、基础怎么样，现在都可以开始入门哦！

●分数是由什么决定的

分数=实力（词汇量、语法等）+考试策略+心理素质

●零基础七天入门与提高 1.音标； 2.快速记单词； 3.动词与句型转换；

4.动词（上：实义动词，系动词）； 5.动词（下：助动词，情态动词）； 6.句子； 7.时态

●基础语法

1.动词与句型转换；

2.简单句基本句型/句子成分（主谓宾、主系表…）； 句子分类（简单句、并列句、复合句）3.时态； 4.语态(初三)●记单词

记单词分为直接法和间接法：

直接法是“拆”。即把长的、复杂的单词拆分为短的、简单的单词。比如：backpack(背包)可以拆分为back（后背）和pack（包裹）；agreement(名词“一致；同意”)可以拆分为agree(动词“一致；同意”)和ment(名词后缀)。像ceremony(名词“典礼；仪式”)可以按其发音音节拆分为ce-re-mo-ny, 虽然拆分后每个部分都不再是单词，但也便于我们记忆：每读一个音节的时候，就想下其拼写，这就是所谓“音形结合”。

间接法即在学习句子、做题目、读背文章等过程中，把其中不会的单词弄懂、记住。这与直接记单词比较起来，没那么枯燥，遗忘率底，效果好。另外，这样不仅记住了单词，还学会了其用法，巩固了其他语法，比如这个单词为什么要用复数、三单式、过去式等。

最后，间接法还有助于学会单词所在的句子、题目和文章等。

●学英语一定要学语法吗？ ……

语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：

1.可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。

2.可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。

3.可以使你学的准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。

4.语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。

-《薄冰实用英语语法修订版序》 ●动词

这些动词的颜色可不是乱弄的，而是有内涵的哦~

●简单句基本句型与句子成分

先学会主谓宾和主系表，其他就好学了。I(主语)love（谓语动词）you（宾语）.主语“干什么”

I(主语)am（系动词，本质上也是谓语动词，但这里强调它是动词中的系动词）a teacher（表语，名词）.主语“是什么”

I(主语)am（系动词，本质上也是谓语动词，但这里强调它是动词中的系动词）happy（表语，形容词）.主语“怎么样”

●听力

1.练习听力时不要边听边看脚本，而要轮流交替。就是实在听不懂了，就看看脚本，然后合上书，再听。

2.听力要精听，即求质不求量。一段听力要听的熟练到听懂每一个单词，每一处连读、吞音等，直到可以逐句复述。这样貌似很慢，效果却最好。尤其不赞成边开着录音或带着耳机听英语，边做其他事情，效果几近于无，因为听力需要专心，不是靠“熏”就能“熏”出来的。

3.听力不是孤立的，而是和其他因素紧密相联的。我们的词汇量、语法水平都会影响我们的听力；

4.考试的时候，在播放听力前要尽可能熟悉材料和题目，条件许可的话，还可在试卷上划重点，或把重点写成汉语，便于听录音是带着问题有针对性、有目的地听，而不是急着去做书面题。遇到没听清的，要果断放弃，不要回想或纠结，因为那样会导致后面的也没听好。

●完形填空 完形填空的特点：

(1)只考以下四类词——名词、动词(包括短语动词)、形容词和副词。(2)首句不设空：有助于考生了解或推测全文的大意。(3)同一小题的四个选项都是同一词类，且为同一语法形式。

完形填空的技巧:(1)词语之间的习惯搭配，或固定搭配。(2)背景知识或生活常识，就是根据生活经验。

(3)根据上下文提示，也就是我们所说的上下文语境。这是做完形填空非常重要的一种方法。

(4)词语或词义复现。词汇复现往往会使语篇中的句子相互衔接得更紧密。利用词语的复现，对解题很有帮助。

做好完形填空

首先 要有扎实的词汇量 尤其是词组 包括动词词组 其次 就是一定的语法

接下来 在做完形填空的时候 最好是先读一遍全文 在了解大意的基层上 开始第一次 选择 选择时候一定要根据上下文来选 接着就是 第二次 因为有的时候 选项往往要等到 全文读完后才能选择 否则会与文章的立意不符合 一般来讲 做好一篇完形填空 要选择三次 当然 这个工作最好平时多做 这样可以 提高做题速度

●阅读理解

1.先看文章中给出汉语意思的单词（往往是比较难的、我们没有印象的单词），一来可以对文章有初步印象，利于做题，二来如果在文章、提干、选项中再次出现这些单词，可以快速回忆并查询到其汉语意思。

2.看题目。阅读提干（有时候也可以把四个选项也看下）。然后带着问题、有目的、有重点、有选择地读文章。而不是一开始就读文章。（但注意，有的阅读理解题每段有粗标题，或者是表格式的文章，那么可以先看这些标题，或表格里的重点句，然后再去做题。看完提干后，判断在哪段或那个空格去找答案）

3.做题目。不同的提干类型有不同的做题策略。

细节理解题，要仔细对照，不要看到某个选项中出现了原文中的单词就直接去选；

单词意思推测题，要联系上下文乃至全文去推敲；

文章大意或最佳标题题，要注意判断范围，即改大意或标题的范围不可过大或过小。比如一篇关于英语学习的文章，选项“How to learn”范围就过大，而“How to learn oral English(英语口语)”就范围过小。……

●作文

作文分两步走。第一、基础分。

1.认真审题。一字不漏地看清题目要求。如果理解题意出现偏差，分数肯定很低；

2.题目所给材料，尽量用完。因为材料中的单词短语等肯定是正确的，而且充分利用所给材料还有助于凑够字数；

3.合理分段（大概分为三、四段），不可一段到底。

4.注意时态。时态要用对，且有变化。从头到尾只用一种时态，会让人觉得单调；同时使用时态要合理自然，不要为变化而变化； 5.使用简单句，短句子，简单单词。

6.卷面整洁，字迹工整。这个主要要加快前面题目的做题速度，为作文争取更多时间。时间足够的话，还可以打草稿。7.检查。

第二、高分。

1.使用有亮点的单词、短语和句子。比如不用difficult,而用challenging;不说He is Tom, and he is one of my best friends.而说He is Tom who is one of my best friends.但前提是要有把握不会出错，否则宁愿用简单、普通的表达方式。毕竟，基础分占的比例更高。

●初三了还很差 先在最短时间内学会基础语法： 1.动词与句型转换；

2.句子分类（简单句、并列句、复合句）和简单句基本句型/句子成分（主谓宾、主系表…）3.时态； 4.语态

然后结合练习学习中考核心、必考的（基本都在九年级的教材）： 1.宾语从句； 2.定语从句； 3.被动语态； 4.情态动词

注意，不要急着从初一开始复习，一是时间不够，你还要跟紧学校的进度呢；而是以后会进行总复习，那时再跟着复习初

一、初二。

整个过程中贯穿积累单词量（见“记单词”）