英语教育的方向[优秀范文五篇]

第一篇：英语教育的方向

中国的英语教学改革该往何方去？

最近，北京降低了英语高考的分数，江苏准备让英语“滚出高考”，山东取消英语高考的听力部分......各地一波波的高考改革，全都拿英语开刀。看得出来，中国的英语教育是该进行大刀阔斧的改革了。对于中国英语教育的弊病，相信大家的看法都一样：目的就是应试。学生学了十几年英语，基本就是哑巴，听不懂，说不来，缺乏最基本的交流能力。根据统计，中国人每年花300亿学英语，可是无障碍交流者只占5%！可以说，中国的英语教育基本就是失败的。

网上有不少对失败的中国英语教育的“控诉”，包括留学国外，上课听不懂，说话说不出来，说出来了，别人也听不懂，最简单的“Howare you doing”或者“How have youbeen”都不知道人家说什么......等等。很少有人会有我那样的经历：第一次到美国，第一次跟美国人聊天的时候不仅不感觉有任何困难，而且还被美国人认为我至少在美国读了初中的，否则不会说英文没有口音。

同样是在应试英语教育的环境中出来的人，没有变成哑巴聋子，说明了在英语不是官方第二语言，没有语言环境的情况下，也是能学好英语的！问题就是：英语教育一定要改革，才能让千万学子不会浪费时间和金钱，才能让更多的想学英语的中国人，像笔者一样，在出国之前，就成为英语的无障碍交流者。

假如中国的英语教育要改革，应该怎么做？作为从事双语教育多年的教师和学者，我想指出几点：

第一：学英语并不是“越小越好”！十岁以下就开始学，跟十岁才开

始学，结果是差不多的，甚至很小开始学的人，会因为遗忘而浪费了从小学习投入的时间跟金钱；或者因为跟拼音混淆而产生阅读上的障碍。大量研究证明：母语基础扎实的人，学外语也比别人快和好。因此，北京有关方面在讨论小学一二年级不要开英语课，是非常正确的。第二：儿童学习外语，跟成人是完全不同的。成人已经有母语的基础，假如在学习外语的时候跟母语对比，使用相似的语法规则，会促进对外语的理解。但是，儿童在学习外语的时候，假如使用“翻译法”，也就是“用中文来教英语”的方式，会事倍功半，甚至完全学不会。儿童在学习外语的时候，是用自然获得法，就跟他们小时候学说话一样：婴儿学说话的时候并不需要“背单词”（成人语跟婴儿语的对照），更不需要“学语法规则”！

第三：中国的英语课本必须改革：首先是不可以有中文字在里面！世界上任何一本教外国人学英语的课本，都没有除了英语以外的文字的，为什么中国的英语课本是例外？正因为这样，才导致了中国学生的英语能力在世界一百六十多个国家和地区排到一百四十多位开外的。其次是不要教“中国课本式”英语！在美国，所有教美国学生学汉语的课本，都把场景放在中国，从一个美国人到中国，怎么学打招呼，怎么跟中国的学生相处，怎么上课，怎么坐公车......全都是中国发生的事情。可是，中国的英语课本为什么不敢写一个中国学生到了美国，学习打招呼，学习怎么样过美国生活？难道学一个语言，不学人家的文化和生活能学到吗？

第四：中国的英语教学方式必须彻底改革：“沉浸式”(immersion)教

育方式是目前最先进的外语教学方式。这种方式使用外语来教语言以外的科目，比如数学，生物，物理，化学，地理等，让学生能带着需要来学习语言，用学科知识来帮助学术语言的学习。这样，中国学生就再也不会到了美国的大学上课，连最基本的“斜率”或“长方体”或“分数线”的英语怎么说都说不出来的窘境。因此，真正的“外国语学校”，“国际学校”或者“双语学校”，或者“双语幼儿园”之类，不是有几个白人在那里摆着做样子就是“外国语”或者“双语”了，要看他们能开几节非英语的课（数理化生之类）是完全用英语来讲授的，一句中文都没有。

最后，按照“沉浸式”的标准，可能很多学校没法开英语课。其实，我们必须了解，并不是所有人都一定要从小学英语的。与其让全国学生费时费力费钱陪小部分将来要出国的人学英语，不如各地的教育管理机关严格认证能够使用全英课本，全英授课的重点学校才允许开设英语课，其它不符合要求的学校和补习机构都不许开英语课，高考中考也只把英语（或者任何的外语）当作选考而不是必考。这样，国人必将会大大受益，中国的英语教学改革才叫走到正轨上了！

第二篇：英语教育方向论文题目

□ 创设有效情景，活跃小学英语课堂

□ 关于某中学词汇学习策略应用情况的调查研究 □ 对某中学学生场独立/依存型学习风格的调查研究 □ 运用英文原版电影提高学生英语听说能力的实证研究 □ 朗读在英语听力教学中的作用

□ 英语歌曲、歌谣--激发孩子学习英语热情的有效途径 □ 关于非英语专业大学生的英语学习策略调查 □ 中学英语教学中学困生学习动机的激发 □ 折衷法在英语教学中的应用

□ 在高中英语教学中对学习者自主性的培养 □ 图式理论与英语阅读教学中提问策略的运用 □ 述谓分析—提高学生阅读理解的一条途径 □ 论情景教学法在英语教学中的应用

□ 关于教师在英语课堂中语码转换顺应性的研究 □ 对初中英语作业布置的调查研究 □ 发现教学法在小学英语课堂的应用 □ 英语课堂中提问艺术的调查研究

□ 有效合作学习在高中英语课堂教学中的研究 □ 反思教学在中学英语教学中的应用

□ 任务型教学在中学英语写作教学中的常见问题及对策分析 □ 关于初中英语词汇有效教学的探讨

□ 关于情感过滤假说对外语口语教学影响的调查与研究

□ 任务型教学在高中英语阅读中的应用研究 □ 大学生英语自主学习能力调查分析及其培养策略 □ 多媒体辅助英语文化教学的可行性 □ 初中英语教学中跨文化意识的建构 □ 论合作学习在中学英语口语教学中的应用 □ 小学英语教学中教师的主导作用 □ 探索任务型教学在中学英语课堂的应用 □ 任务型教学法与交际教学法的对比研究 □ 初中英语教学中跨文化意识的建构 □ 论合作学习在中学英语口语教学中的应用 □ 小学英语教学中教师的主导作用 □ 探索任务型教学在中学英语课堂的应用 □ 任务型教学法与交际教学法的对比研究 □ 论中学英语教学中的文化导入 □ 任务教学法中的课堂活动设计 □ 论学习者情感因素对英语教学的影响 □ 合作学习在高中英语写作中的应用 □ 多媒体辅助英语阅读教学的应用 □ 二语习得中的石化现象及对教学的启示 □ 高中生英语学习动机的激励因素调查 □ TPR教学法在小学英语教学中的调查研究 □ 对中学后进生的转化策略

□ 英语师范生应具备的专业素质 □ 影响学生英语口语因素的研究 □ 中学生英语阅读兴趣提高的策略 □ 语言焦虑对高中生说英语的影响 □ 母语负迁移对英语写作的影响及应对策略 □ 对英语专业与非英语专业学生学习策略的研究 □ 对理想中学英语自主学习情况的调查与分析 □ 如何运用形成性评价提高学生的学习兴趣 □ 英语教学中文化意识缺失的研究 □ 游戏在小学英语教学中的运用

□ 英语培训班作用于中学生学习效果的调查研究 □ 如何提高大学生的跨文化交际能力

□ 情境教学在高中英语教学应用中产生的误区及其对策 □ 论英语专业英语阅读的高效阅读的研究报告及策略 □ 过程写作法在大学英语写作教学中的应用 □ 大学英语阅读教学策略的实际运用

□ 有关情感因素在高中英语学习中的作用调查研究 □ 如何调动学生学习英语语法的积极性 □ 高中英语教学中的文化输入

□ 元认知策略在英语听力教学中应用的实证研究 □ 英语教学活动中的作业布置研究 □ 小学英语教学特点和方法的研究

□ 衔接理论在英语科技文体中的应用 □ 交际语法教学在初中英语教学中的应用 □ 对大学生英语词汇学习策略的调查 □ 当代英语词汇发展的原因及构词特点 □ 英语歌曲在中学英语教学中的应用 □ 中学英语教学中跨文化意识的培养 □ 形成性评价在初中英语教学中的应用 □ 图式理论在英语听力教学中的应用 □ 任务教学法在中学英语教学中的应用 □ 交际教学法在英语阅读教学中的应用 □ 概念图在英语词汇教学中的应用 □ 大学生外语学习动机的调查研究 □ 词汇习得方式对大学英语教学的启示 □ 初中英语词汇教学方法调查 □ 中学英语课堂教师话语研究

□ 元认知策略应用于初中英语教学的实证研究 □ 新课程背景下我国中学英语教师职业压力的影响因素 □ 论英语口语创新教育在城乡学校的比较 □ 全身反应教学法与传统教学法的比较

□ 提高英语阅读能力的技巧

□ 英语口语教学中的文化背景的学习调查

□ 影视英语教学现状与一般方法的调查报告 □ 影响学生英语听力因素的研究

□ 合作教学模式在大学英语教学中应用的调查研究 □ 多媒体在初中英语教学中的应用 □ 初中生英语语法学习困难分析 □ 表演法在小学英语教学中的应用 □ 影响英语阅读速度的因素 □ 中学英语多媒体教学有效性调查 □ 英语口语教学的关键在交互

□ 关于某学院外语系学生语言能力的调查研究 □ 中介语：原因及其对外语教学的启示 □ 关于某中学英语阅读理解现状的调查研究 □ 对某中学学生英语词汇学习方法的调查研究 □ 关于某学院英语口语学习情况的调查分析 □ 关于英语教师提问的调查——以某中学为例 □ 构词法——提高英语单词学习效率

□ 关于某中学学生英语课堂活动的调查研究 □ 任务型教学模式在初中英语口语教学中的应用 □ 初中生英语语音学习调查研究 □ 幽默在初中英语课堂中的应用 □ 学习日志在外语学习中的应用

□ 论可理解性输入假说及其对高中英语听力教学的启示

□ 利用非智力因素激发学生学习英语的潜能 □ 英语词汇的联想记忆法及其在词汇教学中的应用 □ 英文歌曲在英语口语教学中的应用 □ 新课标下英语教师角色的转变

□ 图式理论在高中英语阅读教学中的应用 □ 提高农村中学生英语口语表达能力的策略 □ 内容图式在阅读理解中的运用

□ 论汉语对英语学习的正迁移作用及其对教学的启示 □ 互动式大学英语口语教学

□ 关于输入理论对大学英语阅读教学启示的研究 □ 故事教学在中学英语课堂的应用

□ 高中英语阅读中元认知策略的使用情况调查研究 □ 分析英语后进生学习困难的原因及对策 □ 词块理论在高中英语阅读教学中的应用 □ 某农村高中英语口语教学调查与研究 □ 如何提高高中生跨文化交际能力 □ 高中生中式英语写作调查研究

□ 大学生英语词汇学习观念与策略的研究 □ 初中英语课堂互动教学策略探析

□ 非言语交际在初中英语教学中的应用 □ 论积极修辞在英语演讲中的运用 □ 高中英语阅读中词汇附带习得的研究

□ 论英语阅读教学中文化背景知识的渗透 □ 情景教学在大学英语写作中的应用

□ 培养学习者自主性—学习日志在外语学习中的应用 □ 有关影响中学生英语学习的情感因素的调查研究 □ 预制语块在高中英语口语教学中的应用研究 □ 过程教学法在大学英语写作教学中的应用 □ 语境策略在英语词汇教学中的应用 □ 学生英语阅读能力的培养研究

□ 英语专业学生写作中母语迁移对动词词汇搭配的影响 □ 英语专业学生口语能力培养中的问题与对策 □ 非英语专业大学生英语学习动机调查研究 □ 英语听力测试中造成听力误解的原因及其对策 □ 英语课堂小组合作学习的误区和对策 □ 英语听力策略研究与学习者自主性培养 □ 中小学英语教学衔接中的问题与对策 □ 有效教学下中学英语作业设计的研究

□ 某学校中澳合作项目学生英语听说能力的培养研究 □ 某某学院英语专业学生学习效能感研究

□ 网络环境下大学生英语自主学习能力现状分析 □ 听说教学在英语初学阶段作用实证研究 □ 提高小学生英语口语能力的策略研究 □ 谈如何将大学英语课堂教学与自主学习相结合

□ 论中学英语口语教学中跨文化交际能力的培养 □ 基于语义学理论的英语词汇学习□ 初中英语教学中移情因素研究

□ 从学习者角度探讨任务型教学法在高中英语阅读教学中应用 □ 大学英语互动课堂中提问策略的研究 □ 从文体学的视角论商务英语词汇的特点 □ 从校园流行语看中美学生思维方式的差异 □ 合作原则与对话型听力理解解题思路 □ 大学英语口语教学与情感焦虑研究 □ 从金融英语培训看ESP教学

□ 方言对英语语音学习负迁移现象探究 □ 高中生外语学习的焦虑成因分析及对策研究 □ 大学英语听力测试中的语用推理

□ 非外语专业本科生国际交流能力的调查研究

□ 大学生参加英语培训课动机调查以及对大学英语教学的启示 □ 从杜威的教学法思考我国中学英语教学 □ 初三学生英语写作错误分析及对策研究 □ 中英礼貌用语的语用学研究 □ 英语课堂师生合作教学的研究 □ 英语歌曲在小学英语教学中的应用 □ 通过说写结合来提高初中生的写作能力 □ 高级英语教学中学生自主学习能力的培养

□ 对大学英语课堂互动教学的探

□ 如何运用“图式”理论指导高中英语阅读教学 □ 启发式教学在大学英语口语教学中的运用 □ 基于网络的英语口语学习策略研究

□ 讲故事教学法在初中生英语能力培养过程中的应用研究 □ 中学生英语学习中性别差异的调查研究 □ 图式理论在英语阅读教学中的应用 □ 英语学习词典在英语学习中的作用

□ 多媒体网络在小学英语教学中应用的个案研究 □ 任务型教学法在初中英语口语教学中的应用研究 □ 基于需求分析理论指导下的非外语专业口语教学 □ 小学英语游戏教学现状的调查研究 □ 网络自主学习状态下英语口语学习效能研究 □ 培养高中生英语听力理解能力初探

□ 基于本土文化意识的英语专业学生跨文化交际能力的培养 □ 英语教学中的审美教育 □ 如何制作小学英语多媒体CAI课件 □ 论如何提高阅读速度

□ 过程写作法在高中英语写作课上的应用 □ 论第二外语习得和外语学习的差异 □ 跨文化交际与高中英语口语教学 □ 二语写作信念与写作策略关系探析

□ 从女性主义的视角看《傲慢与偏见》中的女性意识 □ 对多媒体英语教学的几点思考 □ 朗读在英语学习中的作用研究 □ 中学英语课堂提问的策略分析 □ 中学英语课堂提问策略分析

□ 中学英语教学中课堂活动的组织和实施 □ 中学英语教学中的小组活动分析 □ 论中学英语教学课件的设计 □ 中学生英语自主学习能力的调查分析 □ 中学生英语学习策略分析

□ 中学生英语听力理解的障碍及对策研究 中外教师课堂提问方式比较分析

□ 中国商务英语教学的跨文化透视分析

□ 在中学英语教学中培养学生积极情感的策略分析 □ 阅读前导对阅读理解的作用分析 □ 阅读教学中的交互活动分析 □ 元认知策略与英语听力学习分析

□ 浅析语境理论在英语教学中的应用策略 □ 论游戏在儿童英语教学中的应用

□ 影响初中学生听力水平的因素及其对策分析 □ 英语专业学生听力策略培训分析

□ 英语专业学生翻译课程自主学习调查与分析研究

□ 浅析英语专业学生的听力策略培训 □ 英语阅读理解能力培养初探 □ 英语阅读教学中学生语感培养分析

□ 论英语听力测试中的焦虑情绪及其解决策略 □ 英语口语课堂上的学生消极参与及其对策分析 □ 英语课堂授课话语的衔接研究 □ 英语教学中学生元认知能力培养探讨 □ 英语教学活动中的作业布置分析

□ 英语词汇学习策略与学习成绩之相关研究分析 □ 高中英语教学中学生主体性的发展 □ 大学英语阅读中精读和泛读的关系 □ 学生英语学习动机激发的策略分析 □ 新闻英语中的语法特点分析 □ 论新闻英语听力的图式构建

□ 新课标下英语教师课堂角色的转移分析 □ 浅析新课标理念下的文化渗透与高中英语教学 □ 小学英语教材的应用分析 □ 文化语境在英语教学中的作用研究分析 □ 文化语境和中学英语教学

□ 浅析文化差异在外语学习中的主要体现 □ 网络英语资源在大学英语教学中的应用分析 □ 网络环境下的英语专业写作教分析

□ 网络环境下的英语听力技能训练分析 □ 网络环境下大学英语自主学习分析 □ 外语教学中跨文化意识的培养分析 □ 图式理论在阅读教学中的应用分析 □ 图式理论和英语专业阅读教学

□ 浅析通过交际法提高高中生英语口语交际能力 □ 听力测试的综合分析研究 □ 讨论式教学法的缺陷与其改进方法

□ 简析任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用 □ 全国高考英语测试对高中英语教、学的反拨作用分析 □ 中学英语写作教学研究 □ 论影响英语阅读的因素 □ 分析中学交际英语教学 □ 论启发策略与英语阅读

□ 农村中学生英语自主学习途径探索分析 □ 农村高中英语语法教学调查与分析研究 □ 浅析中学英语教学中跨文化意识的培养 □ 浅析中学英语教师非语言交际能力的培养 □ 浅析中学英语词汇教学

□ 浅析英语教学中怎样激发学生的兴趣 □ 浅析英语教学中教师的角色 □ 涉外经济合同翻译中的词类转换

□ 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用 □ 基础英语教学中学生语言综合技能的培养 □ 析高中英语听力教学——任务型教学法的应用 □ 教师在听力策略训练中的作用研究 □ 交际教学法在口语教学中的应用分析 □ 交际策略在中学英语口语教学中的应用分析 □ 交互式语法教学析 □ 记忆理论和词汇教学

□ 计算机辅助语言教学在中学英语教学中的应用分析 □ 基于高中英语课程标准的文化意识培养分析 □ 会话含义理论和英语听力教学 □ 合作原则在商务信函中的应用研究 □ 合作学习在英语课堂教学中的作用分析 □ 观看英语原版电影对英语学习的影响分析 □ 高中英语教学中学生自主学习能力的培养研究 □ 二级学院非英语专业学生学习动机调查分析研究 □ 对英语教学中的小组活动进行实证研究分析 □ 对母语在英语写作中词汇负迁移的分析 □ 对高中英语学习困难学生的归因研究分析

□ 对《野性的呼唤》的语篇分析 —衔接和连贯理论的应用 □ 大学英语写作中的汉语思维模式与逻辑推理 □ 大学生听力理解的策略研究

□ 中小学开设舞蹈课的必要性和侧重点 □ 传统文化教学的局限性与改进 □ 初中英语教学和文化知识的传播 □ 英语新课程标准下教师课堂角色的改变 □ 网络时代下的阅读教学 □ 论外语学习中重视中介语的作用 □ 英语初学者词汇学习的统觉团影响 □ 小学英语教学中体态语的应用 □ 语义场理论下的英语词汇教学

□ 如何在初中口语课中激发学生的积极性 □ 论情感教育在英语教学中运用 □ 高一英语新教材的叙述方式研究 □ 中学英语阅读课堂中多媒体课件的运用

□ 论中学英语教学中应用Internet的尝试与问题 □ 分析阅读技巧在英语教学中的作用 □ 商务英语信函的特点以及礼貌原则的体现 □ 任务型教学法在高中英语听力教学中的应用分析 □ 中国学生英语口语中的词汇障碍及其对策 □ 论英语教学中怎样激发学生的兴趣 □ 文化语境在英语教学中的作用研究

□ 任务型教学法在高中英语听力教学中的应用研究 □ 外语学习中应该重视中介语的作用

□ 对母语在英语写作中词汇负迁移现象的思考 □ 语境对词义的制约作用

□ 体态语在小学英语教学中的应用 □ 影响初中学生听力水平的因素及其对策 □ 新课标理念下的文化渗透与高中英语教学 □ 中英两种语言中的颜色词及其象征意义 □ 文化语境与中学英语教学 □ 论小学英语口语课堂教学

第三篇：英语专业(英语教育方向)(本科)

英语专业（英语教育方向）（本科）

专业适用范围：本专业旨在培养面向二十一世纪的，具有扎实的听、说、读、写、译基本功和掌握现代教育理论以及英语教学理论知识,有较宽广的知识面和较强的独立处事能力,能在教育、外事、旅游、文化、外贸等部门从事教学、翻译、管理等工作的复合型人才。

专业主干课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英语语音、英语语法、英语词汇学、第二外语、英语报刊选读、英语国家概况、语言学概论、英美文学

英语专业（商务英语方向）（本科）

专业适用范围：通过本专业的学习，学生将具有扎实的英语语言基础与较强的英语应用能力。毕业后，既可从事英语职业技术教育、英语语言的研究、翻译及教学工作，也可在工商企业、中外合资、合营、外国独资企业及我国海外企业从事经贸业务、市场营销、经济技术合作、翻译、商贸谈判等业务。

专业主干课程： 综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、经贸英语函电、国际贸易理论与实务、商务英语、高级英语、高级听力、英美文学、翻译理论与实践、英语写作、国际营销学、国际金融、国际商法、第二外语。

日语（商务日语方向）（本科）

专业适用范围：本专业适用所有高中毕业生，着重培养学生的日语语言运用能力，掌握良好的语言学习方法，使学生能够熟练地应用日语在外事、经贸、文化、科技、军事、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。同时，注重提高学生的综合素质，包括拓宽学生的知识面和提高学生的社会实践能力，使学生能够更快地融入社会，真正成为社会所需要的复合型高级人才。

专业主干课程：基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语写作、日语泛读、日语翻译理论与实践、日本历史、日本文学、日本概况、日语报刊选读等。

旅游英语（专科）

专业适用范围：通过本专业的学习，使学生有扎实的英语语言基础知识，较强的英语语言运用能力，同时具有一定的旅游知识，具有创新精神和创新能力，能用英汉两种语言熟练地从事英汉双语导游、翻译、旅行社管理、宾馆、饭店接待等工作，也可从事旅游英语职业技术教育和英语语言的研究、翻译及教学工作。

专业主干课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、旅游英语、第二外语、西方文化入门、翻译理论与实践、英语写作、客源国概况、现代旅游礼仪礼节、导游基础知识、导游业务、英美文学、跨文化交际

商务日语（专科）

专业适用范围：本专业适用所有高中毕业生，目标是培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级人才。

专业主干课程：日语精读、日语会话、日语听力、日语泛读、商务日语函电、商务日语翻译、日本概况、日语写作、商务谈判、日本礼仪等课程。

商务英语（专科）

专业适用范围：通过本专业的学习，学生有扎实的英语语言基础与对外经济贸易专业基础理论，具有较强的英语应用能力和从事经贸

业务等能力和多方面的适应能力。学生毕业后，既可在工商企业、中外合资、合营、外国独资企业及我国海外企业从事经贸业务，市场营销，经济技术合作，翻译，商贸谈判等业务，也可从事经贸英语职业技术教育，还可从事英语语言的研究、翻译及教学工作。

专业主干课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、商务英语、国际贸易理论与实务、经贸英语函电、经贸英语会话、翻译理论与实践、英语写作、国际营销学、第二外语等。

应用英语专业（国际商法方向）（专科）

专业适用范围：通过本专业的学习，学生具有扎实的英语语言基础，较强的英语语言应用能力与国际商法的专业基础理论，为国际商务提供法律援助的能力和多方面的适应能力和多方面的适应能力。学生毕业后，即可在外贸部门，工商企业，中外合资，合营，外国独资企业及我国海外企业从事国际商法服务，法律服务以及商贸谈判等业务，也可以从事法律职业技术教育和英语语言的研究，翻译及教学工作。

专业主干课程：综合英语，英语阅读，英语听力，英语口语，英语写作，第二外语，翻译理论与实践，英美文学，法律英语基础，国际商法，国际贸易，法律英语阅读，世贸法规（英），外贸文学。

应用英语专业（翻译方向）(专科)

专业适用范围：本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础和中文功底，能在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、旅游等部门从事翻译工作的英语高级专门人才。要求学生掌握语言、文学及相关人文方面的基础知识；具有较强的跨文化交际能力；具有扎实的英语语言基础和较熟练的听说读写译能力；具有较好的汉语功底、较强的逻辑思维能力、创新能力、独立工作能力及实

际工作能力。

专业主干课程：综合英语、英语听力、英语阅读、英语口语、高级英语、翻译理论与技巧、第二外语、英语写作、英汉口译、英美文学史、古代汉语、现代汉语、汉语发展史、中国文化

英语教育专业（专科）

专业适用范围：本专业旨在培养面向二十一世纪的，具有扎实的语言基础，具有现代教育思想和观念,具有创新精神和创造能力、综合素质较高的中小学教师，并且能从事翻译、外事、旅游、管理等工作的复合型人才。

专业主干课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、英美概况、翻译理论与实践、英美文学、英语教学法、英语语法、英美报刊选读

第四篇：英语教育专业选题方向参考

英语教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目

英语教育专业毕业论文对于语言也是有着很高的要求的。原则上英语专业的毕业论文可用英语或汉语撰写，但鉴于英文撰写论文中语言的问题容易影响内容表达，建议学员尽量用汉语撰写论文。

（一）语言要准确、科学

撰写毕业论文首先要求语言准确。准确就是要符合客观实际情况，做到没有差错。“准确”是从总体上要求语言将究科学性和逻辑性，能准确的表达论文的内容和思想感情。论文中用词造句必须恰如其分的反映事物的本来面貌，并能如实、贴切的表达作者的意图和思想感情。

（二）造句要符合语法规则

论文的语言最基本的就是遣词造句的问题。句子结构是不是正确，合不合语法规则，用词是否恰当，句子成分是否残缺，语言是否符合逻辑„„都是在写作过程中要注意的问题。

（三）语言要简洁明快

有些毕业论文在开篇说了一大套，但读者并不明白作者到底想要说些什么。因此，按照简练的原则，我们在写毕业论文时，完全可以在开篇处开门见山，在结尾处适可而止，果断利落。

（四）语言要生动形象

毕业论文在具备观点正确、鲜明，语言准确、简练的前提下，还要力求做到语言生动，用词新，句式变化多，让人读起来不枯燥乏味。

【选题方向1 】英语语言学

英语语言学是英语专业的必修课，英语语言学是英语专业的一个重要分支。撰写英语语言学方向的毕业论文，应该选择有价值而且力所能及的题目。选题时，要考虑自己的知识水平和理论功底。所选的问题应该是自己比较熟悉的，而且自己对于所选题目要有兴趣。选题还要考虑自己的现实条件，看能否查到与此题目相关的文献资料。所查的文献可包括语言学教材，语言学专著及相关论文，也可以利用电脑网络查找相关材料。论文有的收入论文集，有的是刊登在语言学习刊物及各高校的学报上。这样查询资料，既可以了解研究现状，防止重复劳动，又可以在现有的基础上有所创新与突破。

 参考论文题目

1.An Analysis of Non-English Majors' Pragmatic Failure and Its Implications for College English Teaching

2.On the Relativity of Translation Equivalence

3.A Study of Politeness in the English and Chinese Languages and Cultures

4.Analyzing Culturally-loaded Words in English and Chinese

5.A Contrastive Study of English and Chinese Idioms

6.英汉语篇语法衔接手段的差异及其对英汉翻译的影响

7.商务英语语篇的衔接与连贯

8.英汉礼貌语言分析

9.英语课堂教师反馈语分析

10.外语学习中的母语迁移问题研究

11.英汉称呼语的对比研究

12.汉语广告语篇的结构分析

13.汉语恭维语研究

14.论英语中的委婉语及禁忌语

15.网络聊天室语言特点分析

16.论英汉翻译中的文化因素

17.工作面试中语言应答策略研究

18.中学生英语作文中连词使用错误分析

19.跨文化交际失误现象解读

20.英语请求言语行为研究

【选题方向2 】英语文学

英语文学是英语专业的必修课，是英语专业不可或缺的科目。撰写英语文学论文，应对英语文学的概况有基本的了解，掌握有关知识和其中的重要内容。所谓英语文学，广义的说，指的是用英语写成的各种文学作品，如小说、诗歌、戏剧等。确定论文题目时，要注意论题的思想性，撰写论文应该尽量选取那些有代表性、比较容易把握的文学现象作为自己的研究对象。选择论文题目时，还应注意自己对论题的熟悉程度，是否感兴趣。对自己不熟悉，不感兴趣的内容，是很难写出好文章的。其次，在进行论文写作时，要注意运用先进的、科学的思想方法和研究方法。由于文学现象（包括作家、作品）都是在特定的历史条件下产生的，所以必须把他们放回到原来的历史序列和历史条件中去，只有这样才能对其做出正确的判断和评价；又由于文学现象的产生与作家的创作心态和生命体验直接有关，所以又必须将文学现象与文学思潮、文学运动，以及作家独特的生命体验结合起来作辨证思考，才能真正揭示出其内在本质。第三，在论文的具体写作过程中，应避免浮泛的通病。在论文中要充分的阐述自己的观点和意见。在写有关文学作品评论的时候，切忌通篇介绍作者的出身，作品产生的种种背景。其他需要注意的问题还有：必须认真阅读原著（英语版），注意搜集、阅读相关材料。

 参考论文题目

1.Money and Marriage – the Matrimonial Value Orientation in Pride and Prejudice

2.An Analysis of the Character – Carrie Meeber

3.The Art of Fiction

4.On the Structure of the Gapes of Wrath

5.试论简·奥斯汀的婚姻观

6.简析《永别了，武器》中主人公思想的变化

7.浅析《红字》中的罪/基督教原型的象征意义

8.《老水手之歌》与柯勒略治的写作思想

9.《简·爱》中所展现的人性的力量

10.英美文学与英语教育

11.英美文学研究与网络文化

12.基督文化在文学作品中的体现

13.《李尔王》的人性探讨

14.论《呼啸山庄》中凯瑟琳的双重人格

15.试论《永别了，武器》中象征手法的运用

16.《喜福会》的母女冲突

17.《威尼斯商人》的神话分析

18.从《马丁·伊登》和《了不起的盖茨比》看“美国梦”的幻灭

19.《兔子，跑吧》中的世俗化宗教主题

20.《喧哗与骚动》中时间的意义

【选题方向3 】外国语言及应用语言学

外国语言及应用语言学是英语专业（师范方向）学生的主要学科。它融合了语言学，文学，教育学，心理学，美学，哲学等诸多学科。

撰写毕业论文同其他学科一样，也要结合自己的兴趣与能力。题目确定后，就要开始搜集本论题的相关资料，只有占有充分的资料，写起来才能得心应手。本专业论文信息资料的获得主要有以下几种途径：

1、教材与学术专著。目前我国正在全面实施教学改革，受其影响，许多新的教材和专著不断问世，这些都供利用。

2、报刊杂志。目前国内有关英语教育的报刊杂志有很多种，其中有些介绍的是前沿的学术信息，这也是一条搜集资料的道路。

3、网络。网络资源快捷方便，而且丰富，既有本学科的专门网站，也有相关的网站。通过搜索引擎还可以查到很多文章。

4、周围环境。周围环境指的是针对周围环境进行观察、调查、采访、研讨等搜集资料的方法。

 参考论文题目

1.Effective Activities to Improve Senior Students’ Listening

Abilities in Chinese Middle School Class

2.How to Teach Listening Comprehension to ESL Students

3.How to Motivate the Students’ Interest in English Learning

4.The use of body language in Middle School

5.谈英语教学中的师生互动

6.论网络技术与英语教学的整合7.多媒体技术在英语教学中的应用

8.浅谈英语如何进行优化教学

9.如何在初中阶段培养学生的口语能力

10.英语教学中如何有效的培养学生的语感

11.谈英语教学中学生创造性思维的培养

12.加强教后反思，提高教学水平

13.英语教学活动中作业布置法的实践与研究

14.英语教学中的问答技巧

15.激发外语兴趣的教学策略

16.浅谈中学英语课堂环境与孩子学习英语兴趣的培养

17.多媒体英语教学与学生自主学习能力的培养

18.语言知识是外语教学的立足点

19.高中英语新教材课文整体教学模式初探

20.论中学英语教学中的文化因素

第五篇：统考大学英语A,电大英语教育方向

阅读理解A B

1.Bamboo is one of the nature's most surprising plants答案CCBAD D

2.During Paleolithic旧石器 答案book答案DDBBB

20.Take any long piece of paper.Now答案DADDD

21.This is not the world we know.This world is答案DBACA W

E

15.Eventually, they gave答案A：excessively F

16.Food and _答案B：clothing 17.Free _ of shamp答案A：sample 44.I was very tired答案D：would 71.The __ to the house答案C：have gone damage45.I won't complain答案B：get 72.The final examinations答案A：

off46.In Britain people答案B：on

J 73.The most important答案A：point47.Jackson is not __答案B：so big a 74.The smile on her face答案A：DCDCA

3.Do you find getting up in the morning so答案DABAC E

4.Elderly people respond best to a calm答案ABACB I

5.In the same way that a child must be able to答案DADCB

6.It came as something of a surprise答案DDCBC

7.In 1826, a Frenchman named Niepce needed pictures答案CBDBA

8.If you have recently started

collecting stamps, or are thinking答案ADDCD

9.In the past, operations were difficult.Until the middle of答案BAADC M

10.My country's greatest symbol to the world is the答案BABBA 11.Mrs.Hebert kept on asking her husband答案 BDCDB

12.Many countries face a somewhat more答案BBDAB O

13.One of my favorite places when I lived in Tokyo was答案BCABD R

14.Regular child care provided outside 答案CBBDD

15.Robert Spring, a 19th century forger答案 CBDBC

16.Rumor is the most primitive way of答案DCDAB S

17.Sporting activities are

essentially modified答案BCBBD T

18.The judgment of the Englishman by all other答案DABCB

19.The purpose of this part of the

22.What makes one person more intelligent 答案ACDAC.23.When it comes to walking off those excesses答案DDCAB24.When Sally and Tom got

married, people thought they答案ADCDB

25.When you think of the cinema, the phrase “watching答案ABDCB Y

26.You are watching a film in which two men are having答案BDBAD Z

27.Zeppelins, the big floating airships used to carry答案CADBDD 词汇与语法A A

1.At the end of 2004, 答案C：making

2.As the work beca答案B：attitude 3.Are the new rule答案A：Few 4.After a meal in答案A：bill 5.average, 答案D：On

6.A letter to the pres答案B：consequently

7.All things _答案A：considered B

8.By Saturday, I答案B：will have worked C

9.Carol made a _答案A：resolution 10.China has been答案A：basisD

11.Dr.Black comes from答案C：which

12.Don't get discouraged答案C：after all

13.difficulties we答案B：Whatever 14.difficult the situation答案B：However

18.For most people, 答案C：considerable G

19.Grace advised us答案C：so as not to get involved H

20.His answer was so答案A：sense 21.How did you like the答案A：performance

22.He can always答案A：come up with

23.He cannot be答案A：since

24.He used to have a答案B：hobby 25.He made a new答案A：resolution

26.Humans have been答案B：since 27.His brother答案C：knowledgeable

28.Her determination to答案B：attain I

29.If we don't stop the population答案C eventually

30.I don't think his remar答案A：to 31.in the office had a答案A：Someone

32.It is generally considered答案B：whatever

33.I remember答案B：So far as 34.It was almost dark答案B：except for

35.I must admit I答案A：preference 36.I have every 答案A：faith 37.I know you are plan答案A：how much

38.It is impolite to答案A：interfere39.I haven't finish答案A：another40.I like the color答案C：While 41.I'm going to the答案A：have 42.I used to _TV答案B：watch 43.I advise that she答案D：should come

fool 48.John suggested _答案D：not saying L 49.Large fish答案C：feed on M 50.Maggie __the floo答案A.was sweepingheard 51.My TV is old;答案D：nevertheless 52.Man has never ceased答案D：deadly N 53.Not until 1868答案B：was Atlanta 54.Not only _答案D：did we lose55.Not only Tom答案D：wasO 56.Only after he has答案B：will he begin57.On hearing the答案A：his

having passedP

58.People _ a new答案D：created

59.Purchasing the答案B：profitable

R 60.Rod is determined to get答案C：even if S 61.Some people waste答案D：while 62.She was in the mid答案C：when 63.speaking, I 答案C：Frankly 64.She was lying答案B：reading65.Scarcely had the答案B：when T 66.They spend all their spare time

答案B.as well as 67.That poorly dressed old man答案C out of place

68.The Chinese food答案B tastes69.The theory of class curre答案Clargely70.The pilot of the plane is答案B；responsible

suggested75.The storage vessel答案A：capacity76.The old paper mill答案D：turned down77.Ten minutes earlier答案D：and 78.The reason __答案A：why 79.The General Secretary答案A：having caused 80.The mother didn't答案C：even though 8.The key to答案D：enforcing 9.the price is concerned答案D：As far as 10.The point is答案B：mentioning 11.They found the cond答案C：much improved 12.They are willing答案D：elderly 13.The ship took答案A：from which 14.The new teller could答案B：

figure out 15.The explanation given答案D：

satisfactory

16.This book discusses答案D：up

to date 17.They _ thankful答案B：ought to be W 18.When I go out in答案A：rather than 19.When the girl heard答案D：go 20.Xiao Lu won答案A：prize 21.You should give答案D sitting 22.You must speak slowly答案A：understood

23.You'd better tell答案D：comes24.You should check答案B：before25.You may get good答案B：in the

long run26.You have only 1答案B：sum up 27.You should take答案D：neglected

完型填空A

1.Certainly, the most popular method of traveling used by答案BDCDBABDCA

2.In every cultivated language there are two great classes答案CABDCDBCAD

3.People sometimes confuse acquaintances with friends答案CADCCBBDA C

4.Someone says, ”Time is money." But I think答案DCADBBCDBA6.做志愿者工作已为我的生活增添了新的意义。Doing voluntary work has added new meanings to my life.7.你认为这两种语言在很多方面都不一样吗？Do you think that the two languages are different from each other in many ways? 8.你知道联合国是哪一年成立的吗？Do you know when the United Nations was founded? 9.听到这个消息，没有一个人不感19.假如你要把财产转让给他人，须使他成为合法产权人。If you someone, you should make him/her the legal owner of it.20.我有很多爱好，其中之一就是集邮。I have many hobbies, one of which is stamp-collecting.21.在英语学习中，我们最需要的就是练习。In learning English, what we need most is to practice.22.按照他的建议，手续已经大大31.传统上,中国青年在长大成家之前一直与父母同住。

Traditionally, Chinese youths live with their parents until they grow up and marry.32.研究小组分成了两个,因为人太多了。The research group has split into two because there are/were too many people.33.为了取得成功，需要从错误中学习。To achieve success, one must learn from his/her own mistakes.5.Solar energy is man's most important energy source.As答案DBCBAADBCD

6.Throughout history man has had to accept the fact that答案DBCAAACABC

7.To be a successful speaker, it is essential for you to know答案BBDACBBACD

8.Writing in a diary, watching

television, talking with friends答案BCADDABCBC

9.When my wife and I lived in Texas, one morning, we were答案BBCACDDADC

10.Who designed the first helicopter(直升飞机)?答案CBADDBCABC 汉译英A

1.任何人如果停止汲取新知识，就肯定会落后。Anyone who stops to lag behind.2.由于天气不好，飞机不能按时起飞。Because of /Due to the bad weather the plane won't /can't take off on time.3.当他到达山顶的时候，他感到又饿又累。By the time he reached the top of the hill, he felt both hungry and tired.4.你能帮我安装一下这个软件吗Could you please help me set up the software?

5.不论她如何说，我也不相信这个消息。Despite what she said, I couldn't/didn't believe the news.到兴奋。Everybody felt excited at the news.10.为了你的健康，你不该总是加班。For the sake of your health, you should not always work overtime.11.大工厂生产的产品正在替代小工厂生产的产品。Goods produced 12.他考试作弊导致他没有取得学位。His cheating in the exams led to his failure to get a degree.13.他不但乒乓球打得好，而且钢琴弹得好。He can not only play ping-pong well, but also play the piano well.14.他被认为是我们当中跑得最快的人。He is supposed to be the fastest runner of us.15.听到这个消息,他们立即出发去火车站。Having heard the news, they left for the railway station immediately.16.因为他没有遵守安全规则，出了事故。His failure to

observe/abide by/follow the safety regulations results in an accident.17.这是你自己的错，不要将工作的失败归咎于别人。It's your fault.Don't blame others for the failure of your work.18.正是由于他在面试中表现不错，他才获得了这份工作。It was because he did very well in the

简化。In accordance with his proposal, the procedure has been greatly simplified.23.据说他那次车祸中受伤很严重。It is said that he was seriously wounded/injured/hurt in the car accident.24.是信息技术使大众教育成为可能。It is information technology that makes mass education possible.25.我正是在这个小山村里长大的。It is in the little village that I grew up.26.我姐姐告诉我,昨晚的节目一点也没有意思。My sister told me the performance yesterday evening/last night was not interesting at all.27.自从上月与经理的面试以后，玛丽一直在焦急地等待着来自公司方面的结果。Mary has been anxiously waiting for the result from the company since her interview with the manager last month.28.女性职员占这个公司的三分之一。The women/female clerks/staff make up one-third of the company.29.天气预报说后天天气会变得更冷。The weather forecast said that it would/will be colder/will become colder the day after tomorrow.30.他们虽然读了这些书，但并没有完全理解。They have read these books, but without fully

understanding them/but failed to understand them fully.34.商店在各种报纸上登了很多广告。The store has put up many advertisements in various newspapers.35.从金钱的角度来说，这份工作好处不大，但是我从中可以得到有价值的经验。The work isn't very getting valuable experience from it.36.我们会尽最大努力来帮助她做这个工作。We will do/try our best to help her with her/the work.37.我们总是愿意帮助处在困境中的朋友。We are always willing to help our friends in trouble.38.我们决心寻求这些复杂问题的答案。We are determined to seek/find/search for solutions to these complicated questions.39.你应该按医嘱去服这种药。You should follow the doctor's instructions on how to take the medicine.40.你的新朋友们听起来棒极了！Your new friends sound great!