南常堡小学节约型学校典型材料

第一篇：南常堡小学节约型学校典型材料

厉行节约，反对浪费

平遥县段村镇南常堡学校

加快建设资源节约型、环境友好型社会是党中央、国务院落实科学发展观，进一步实施可持续发展的重大战略决策，也是全面建设社会主义和谐社会的重要步骤。教育是民族振兴的基石，学校是教书育人的阵地，抓好节约型小学建设是构建和谐社会、建设节约型社会的发展需要，抓好节约型小学建设有利于优化各类教育资源的配置和提高教育经费的使用效益，有利于营造节约与文明同行的良好校风，南常小学充分认识到开展节约型小学创建活动的重要意义，切实加强了对建设节约型校园的组织领导，认真研究和部署了建设节约型学校各项工作。

南常学校是一所山区完全小学。学校一直把“勤俭节约”这个传统的优秀品质，列入德育工作的重要位置，树立学校的特色，提升养成教育。具体做法是：

一、全体师生开展建设节约型学校活动

学校领导机构：

组长：刘正帅

副组长：王潇英（教导主任）段滋春（政教主任）

成员：各班主任和教师。

分工：组长负责全面工作，对学校节约制度进行审核，对全体成员进行监督。副组长：教导主任负责教学教研中的节约工作，政教主任负责制度的制定，落实和学校日常事务中的节约工作。

资源节约是一项长期的工作，我校师生全体动员，积极投入到建设节约型学校建设活动中，已形成人人讲节约，人人会节约的局面。

二、加强学习、宣传、教育，牢固树立节约意识。

各班认真开展学习、宣传、教育节约演讲活动，使全校师生充分认识到节约资源的重大意义。自觉增强忧患意识和节约意识，发扬崇尚节俭、艰苦奋斗的优良传统，倡导厉行节约、善用资源；反对大手大脚、铺张浪费，从现在做起、从我做起、从小事做起，养成勤俭节约的良好习惯，在全校形成节约光荣、浪费可耻的风尚。

三、全校采取切实有力措施，节约资源，降低消耗。结合自身实际，从身边小事做起，杜绝铺张浪费现象。

（一）节约用水。

1、我校杜绝长流水，加强教学、科研、生活用水设备的日常检查维护和管理，能及时处理水笼头的跑、冒、滴、漏现象。

2、我校师生已养成节约用水、随手关水笼头的良好习惯，能做到节约用水。

3、仪器全部使用节水设施。

4、我校积极采取措施，倡导水资源的二次利用和循环使用。如洗脸废水用来拖地，凉茶水用来浇花。

（二）节约用电。

1、杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室、都做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走时要关灯。

2、我校全部使用节能灯具，已淘汰普通白炽灯泡。2013年11月27日我校安装二盏太阳能路灯，校园更加明亮。

3、减少电子办公设备电耗和待机能耗。我校明文规定合理开启和使用计算机、打印机、复印机、多媒体等用电设备，下班时要关闭电源，杜绝不合理待机。

（三）节约办公费用。

1、我校严格控制办公经费的预算和使用。

2、积极推进办公自动化、网络化，尽量使用电子文件、电子信箱等安排、通知联系工作，提倡在电子媒介上修改文稿，减少纸张消耗。

3、学校的日常办公用品要指定专人管理，规范使用制度；纸质材料提倡双面利用；

4、节约接待费用，严格执行学校的有关规定和接待标准。

（四）节约燃料

为节约燃料，我校采用了节能型新型锅炉，采用热传导液进行循环取暖。节约了近一半燃料消耗。

（五）我校开展多种活动，推进节约教育。

大力开展建设节约型学校的宣传与教育，提高师生节约意识

1、积极营造校园氛围。通过校报、广播、横幅等多种渠道，宣传建设节约型学校的重要意义和必要性，营造人人崇尚节约的氛围。

2、组织丰富多彩的教育活动。通过发放宣传材料、倡议书、组织讨论等形式，让节约理念深入人心，让节约知识人人知晓，让全校师生员工从思想上认识到自己在建设节约型校园中的重要作用，增强厉行节约的责任感和使命感，自觉养成从我做起、从点滴做起的节约习惯。

3.在学科教学中，渗透节约教育因素，促进节约型学校的建设 我校教

师在课堂教学的设计中挖掘教材中与建设节约型学校相关的教育因素，并将其适时、适度地渗透到课堂教学活动中去。指导学生在学习探究中找出教材中的渗透点——课堂教学中组织师生合作探究并进行渗透教学——引导学生思考问题——引导学生找到解决问题的办法——引导学生选择绿色的行为方式。

4.坚持周一升旗活动，利用国旗下的讲话，集中进行教育，要求每月有一次讲话内容是勤俭节约的教育内容。

5.邀请老干部来校讲座。定期邀请老干部来我校，给学生讲有关老红军、老八路在艰苦岁月里节约枪支弹药、节约粮食、战胜饥饿寒冷，战胜敌人，取得胜利的事例，教育学树立艰苦朴素，勤俭节约的思想意识，认识到勤俭节约是中华传统美德。

6.开展主题鲜明的课外教育活动。比如：找实例专题讨论；自编童话故事；专题演讲；漫画教育等。

7.实践检验。全校师生行动起来，互相监督，共同提倡节约，从我做起，从小事做起，培养节约习惯，共创设节约型和谐校园。

四、学校制作了节约宣传口号：

1．节约从小事做起，节约与文明同行！

2．节约——为绿色生态添彩！

3．践行节约，走近文明！

4．节约光荣，浪费可耻！

5．建设节约型南常小学，培养高素质公民！

6．保护地球，爱护家园，珍惜粮食，从节约开始！

7．节约点滴能源，造福千秋万代！

8．节约是传统美德，节约是生存智慧！

9.节约体现文明，文明造就未来！

10.打造节约校园，共创美好家园！

南常小学创建节约活动领导组欢迎各界领导来校参观指导，让我们共同创造一所新时代的新型节约型学校而奋斗吧！谢谢大家！

第二篇：南堡学校广播系统管理制度

南堡学校广播系统管理制度

一、校园广播系统是学校的重要教学设施之一，承担发布作息信号、校园“两操”、“校园之声”广播、英语听力播放等重要任务，必须明确专人负责维护和管理。

二、校园广播系统必须由精通系统和设备技术、工作责任心强的专职人员负责维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。

三、校园广播系统分设学校广播室与生活区广播室，设施设备实现分级分类保管。系统负责人负责系统的维护与管理，建立系统设施设备台帐，包括室内外广播、音箱等；广播室负责人负责广播室设施的维护与管理，建立广播室内的设备台帐，包括设备的厂家、品牌、型号、配置、购置日期等。

四、广播室操作人员必须熟悉业务，经培训达到合格要求方可进行操作。制定广播系统操作规程，按规程进行操作。非广播室操作人员不得操作设备。

五、系统设置由专人负责，其他人员不得随便更改系统设置。播放的乐曲要定期更新。

六、校园广播是宣传工具，广播的材料必须经过学校审查，播放的乐曲要健康。

七、经常对系统设施进行检查，及时维护保养，保证广播系统安全正常运行。保管好广播设施设备，人为的损坏或丢失要给予赔偿。

八、保持广播室内的清洁卫生。闲人不得进入广播室。任何人不得随便挪动广播系统设施设备。

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第三篇：常堡乡中心学校运动会简报

常堡乡中心学校运动会简报

2011年10月21日

为全面拓展我校学生的综合素质，丰富学生的课余生活，营造一种健康向上、富有时代特色的校园体育文化。我校于10月21日在学校举行了 “常堡中心学校秋季运动会”，并取得了圆满成功。

10月21日，我校学生以班级为单位，排着整齐的队伍，在庄严的升旗仪式结束后，杨校长为运动会致开幕词,他希望运动员们发扬“友谊第一、比赛第二”的风格，要敢于拼搏，勇于进取，赛出风格，赛出水平，赛出成绩，为班级争光添彩；全体裁判员、工作人员要本着“客观、公正”的态度，为比赛创造良好的环境。随后运裁判员代表、动员代表分别宣誓。然后杨校长宣布常堡中心学校秋季运动会正式开始。

为期一天的运动会中，运动健儿们积极参与到各个比赛项目中，并在比赛过程中不断寻找自身差距，取得更大的进步。在田径赛场上，他们勇往直前，因为坚信着勇者无惧；在终点线上，他们放声高呼，因为知道成功就在前方；在领奖台上，他们心潮澎湃，因为明白成功来之不易。在发令枪的响声、同学的助威呐喊声中，他们与风雨为伴，挑战自我，尽显运动健儿的本色风采。作为裁判员的老师们本着“公平、公正、公开”的原则，严格裁决。整个运动会是高潮迭起，精彩纷呈。

此次运动会充分展现了常小学子的体育竞技风采，增强了班级的自豪感与凝聚力。循着时代的主旋律，相信我校学生定会以更为开阔的视野走向美好的明天！

第四篇：陈仓区南堡小学工作总结

陈仓区南堡小学

2013——2014学年第二学期少先队工作总结

本学期，少先队大队部在十八届三中全会精神的指引下，在学校领导的正确领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。

一、抓好中队辅导员的队伍建设。

始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，定期举行班主任工作经验交流会，组织学习《少先队辅导员工作纲要（试行）》、《班主任工作要点》等，着力提高辅导员的少先队工作水平。

二、健全和完善少先队组织。

切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设中的重要作用。开学初安排好每一天值日的大队干部。定期召开“大队干例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥红领巾监督岗的小主人作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、课间纪律等情况的检查。并在晨会上及时公布常规检查结果。

三、抓好阵地建设，创设育人环境。

（1）重视每周的升旗仪式。安排好每周一“国旗下演讲”的人员和内容。

（2）重视班级文化的建设。充分利用红领巾广播站、橱窗、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

（3）继续办好学校红领巾广播站。每周一至周五下午1点50分准时开播，“新闻直通车”、“音乐点播”等栏目精彩纷呈。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，也为同学们能及时的掌握社会、校园的时事起了桥梁性的作用。

（4）健全完善好各项评比制度。为创设一个洁净、优美的校园环境，培养学生良好的卫生习惯及环保意识。

四、创新主题活动，少先队教育注重实效。

我们根据少先队员成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

1、对学生进行安全教育。安全工作是学校工作的重中之重。树立安全第一的思想，时刻把学生安全放在学校工作的首位，大队部利用主题队会、宣传栏、国旗下演讲、等形式对学生进行安全教育，锻炼学生应对突发事件的能力。配合公安部门排查交通安全隐患，使“安全第一、关爱生命”的思想深入人心。

2、完善“美德少年”评选活动。大队部注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行，开展了“美德少年”评比活动活动的开展，使学生们养成了热爱集体的良好思想品德和文明行为习惯，营造了你追我赶争先进的竞争意识，创建了良好的班风、校风，增强学生的集体观念和班级凝聚力，保证学校良好的教育教学秩序得以正常进行。

3、开展校园特色活动。我校少先队大队部于4月20日开始，历经两个多月的节目精选、训练、彩排。唯美的歌声、柔美的舞姿、隽美的书画、优美的诵读，交织成一幅美轮美奂的图画，充分彰显了我校“以美启智、以美健体、以美怡情”的“美德育人”办学成效，显示了我校和美少年自由健康、活泼向上的精神面貌。

总之，本学期我校的少先队工作做得较为扎实，通过少先队工作的开展，队员的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。下学期，我们会创新少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向兄弟学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼。

陈仓区南堡小学

2013—2014—1学期德育工作总结

本学期在开展德育工作的过程中能始终坚持以人为本的德育理念，坚持德育为首的观念, 全面落实“以德治校”、“以法治校”的思想，以求真务实、科学创新的精神开展工作，科学把握未成年人身心发育的特点，遵循未成年人思想道德建设工作的规律性，以促进学生全面发展为目标，全面加强了学生行为习惯养成教育、心理健康教育等工作。进一步完善了常规管理，开展了一系列行之有效的德育活动，切实发挥了学校作为加强未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道的作用。现将一学期来所做的工作总结如下：

一、队伍建设方面：

1．开学初认真学习新课程标准下的德育管理，进一步明确了新形势下德育教育的内涵，根据区教体局和街道教育组、学校实际情况酝酿活动重点，制定好德育工作计划。

2．完善了管理网络，继续建立完善了校内“一点两线”的德育管理网络格局，实行了校长总指挥，少先队具体负责，各班辅导员通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成了齐抓共管的合力。

3．进一步加强了辅导员队伍建设，努力提高整体管理水平。开学初让辅导员熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。

二、班级管理方面：

1．继续落实了“班级个别辅导”工作，指导辅导员坚持以“五自”教育为中心，引导学生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行为上自律，学习上自强。重点关注留守儿童、单亲子女，关注他们的学习、生活、心理状况等，通过个别辅导形式引导他们热爱学习，学会生活自理，帮助调节疏导心理问题，使这些孩子能健康快乐地成长。

2、认真落实了“文明班级”的评选机制。全校六个年级分为低高两个年段，文明监督岗每天检查评比，每星期进行“流动红旗”评比，期末进行“文明班级”评比，闻名监督员的一言一行，使校园“文明之花”常开，调动了各个班级争先进、赶先进的上进氛围，更有利于形成良好的班风校风。

3、国庆节期间、元旦期间、法制日、教师节期间分别设计 “我爱您——祖国”、“新年快乐”等黑板报，对教室环境进行了严格地大检查活动，以此促进了各班级教室布置美化工作，为学生创设了更加舒心、明朗的学习环境，加强了班级文化建设，努力达到潜移默化的教育功能。

4、学期末组织各班认真评选了优秀干部、进步学生等，肯定了这些学生本学期取得的进步，也鞭策了其他追求上进的学生。由学校统一进行表彰。

三、开展的主题活动：

1、期初组建大队委组织机构，开展“我们的活动我们做主”队干竞选活动，通过自我介绍、才艺展示、公开投票等环节，9名少先队干部脱颖而出。

2、每天早晨组织“阳光体育，快乐长跑”健身操等活动：以生命教育为主题活动，通过体育活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，从而达到创建和谐校园，师生身心健康愉快地学习和生活。

3、开展法制教育主题活动，举行了法律知识竞赛，并评选出一批优秀学生；组织观看《生死一瞬间，你选哪一边》，并举行了观后感征文比赛；举行“知法”手抄报比赛。

4、开展建队节系列活动，10月12日开展“队史知多少”班队活动；10月15日组织“一年级新生”入队活动，在老队员的鼓励及老师的殷切期待下，57名学生光荣地加入了少先队；10月16日开展“中队仪式比赛”，整齐的步伐，响亮的队歌，有序的整队，无不显示出学生们良好的精神面貌和素质。

5、岁末寒冬，在一月底我校举行“趣味运动，快乐你我”庆元旦“三跳”运动会，增加节日氛围，为校园里紧张的复习生活增添了几分愉悦。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。期中考后，全校举行了家长会，使家长了解学生的在校情况，更好的促进了家校交流，加强了家教指导，并评选中一批优秀家长，以榜样力量带动家长对学校工作的配合，努力形成了家校携手的教育合力。本学校期末考试后，各班老师将会对本班学生进行了一次全面的家访工作。零距离和学生家长接触，通过实地走访，进一步了解学生的生活，促进了学校教育工作的更好开展。

五、需要加强的工作

1、进一步完善辅导员培训制度，建立健全队伍建设机制，加强班级建设和考核工作。

2、加强大队委及文明监督员的培训和管理，最大限度的发挥队员们的积极性，确保学校工作的正常开展。

第五篇：南堡开发区第五小学德育工作计划

南堡开发区第五小学德育工作计划

（2009—20010学第二学期）

南堡五小

一、指导思想

本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的六大精神和全国、全区教育工作会议精神，在管委会和教育文体广电局领导的关心和指导下，本着一切为了学生，一切为了教师，一切为了南堡开发区教育的宗旨，依靠全体教职工的不懈努力，有的放矢的进行德育活动，将我校的德育工作进行的生动活泼，丰富多彩，整体推进中我校德育，体育，卫生和艺术教育工作开展。

二、工作目标:

１、确立以“和谐，安全校园”为本学期德育工作的主题，和谐才能进步，和谐才能发展，创建“和谐校园”。在这一主题下，加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

２、进一步完善特色班和兴趣小组的建设、发展、活动，协调二者的关系，使之均衡发展，互帮互助。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。

３、加强学校德育常规工作的管理，完善学生“十星”评估体系，调动校内各条线的育人积极性，争创德育工作先进学校。

三、工作要点

（一）、师德建设方面

发挥学校德育的主体作用。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合本学期七月份的“师德标兵”评选活动，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：

每年的七月份教育局都会从各校评选一批师德标兵进行表彰，本学期，我校将以此为契机，出台专门的评估制度，从出勤、班级管理、教学成绩三方面进行公开选拔。并做好以下几点工作。

1、进行深入的师德学习。本学期，我校将从：教师和家长的关系；教师如何看待学困生、外来农民工子女；教师如何和同事相处三方面组织书面及视频材料对教师进行培训、学习。

2、加强教师之间的心得交流。在学习的同时，我们还要不断的组织教师进行交流。在进行书面交流的同时，每月还要进行“班主任”交流会，对指定的议题进行讨论、交流。使全体教师的思想在交流中得到升华，变得更加高尚。

3、及时进行表彰。学校要及时的对优秀的师德论文进行评选和表彰并上报，在七月份按评选制度评出本学期我校的师德标兵并上报。

通过本学期的学习和培训，将使我校的师德水平上升到一个新的层次，做到教师和家长亲密合作，全体老师团结协作，每一位学生都能在教师师爱的普照下茁壮成长。

（二）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

以“以人为本”的思想为指导，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德

教育和文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

主要工作安排：以主题教育月为主线贯穿整个学期，以升旗和班会为主阵地进行德育工作。

三月：行为习惯教育月

1、每班发放四枚“四星、五星”胸牌，利用每周一班会的时间进行班级“四星、五星”评比。平时师生共同对佩星同学进行监督，一旦他们违反了纪律要及时的将胸牌收回，待选出新的同学再发放。

2、每周一，利用升旗时间进行校级“四星、五星”的佩星仪式。每周每班都要选出表现最好的学生由教师亲自佩星。

四月：学习习惯教育月

1、按照三月的形式进行“星级”的评比。

2、进行摘抄方法的评比与表彰。

3、利用国旗讲话时间，找学生将自己好的摘抄方法与大家分享。五月：文明礼仪教育月

1、组织学生学习文明礼仪知识。

2、组织一次大队会。

六月：诚信教育月

1、请专家或校长进行诚信讲座。

2、针对即将到来的期末考试，组织学生进行个人承诺活动。每一名

同学都要为自己定一个适当的承诺写在纸上，贴在各班的展牌

上，比一比，看谁能完成。