青蓝工程自查小结

第一篇：青蓝工程自查小结

青蓝工程自查小结

三个月，短暂而又漫长，忙碌而且充实。在这段时间里，我感受到教师的岗位是平凡的，只有真正把自己满腔热情和全部精力投入到教育事业中的人，才能真正体会到教育的幸福。学校为了我们新教师更好地成长，使我们早日成为一名称职的职业学校老师，制定了科学的实习计划，并由富有教学经验的李老师作为我的指导教师。以下是我回顾自己对“青蓝工程”执行情况的自查小结。

本学期，我担任五个班的英语教学工作。在教学过程中，我发现备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然我教不同年级，使用不同教材，一周要备四份课，但在认真备课上我没有松懈过。为了令教学生动，不沉闷，我会在备课过程中，添加一些课外内容，比如英语习语，谚语，英美文化，日常用语，这样也能使使学生更了解英语，更喜欢学习英语。

老师上课时有充足的精神，让学生感受到教师的热情与对他们的希望，学生学习的积极性就会高。我在上课时很注重这一点，尽量上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。英语是语言，因此，除了课堂效果之外，我还要求学生多读，多讲，多练。由于对学生的了解还不够，我在上课时会探索使用一些不同的教学方法，从中选择比较好的加以实行。李小村老师也鼓励我的做法，并给了我很多教学方法上的建议。比如，一开始，我是让学生站在原位朗读对话的，但发现其他的同学就会注意力不集中，后来，我就改变了方法，让学生上台表演，同学们的注意力就集中了很多，同时这也能更好地使学生不害怕在其他人面前开口说英语。

**班这学期的教学任务主要是复习，通过江苏省英语初级考试，所以，我更感受到自己责任的重大，要尽职尽则地上好每堂课，要尽全力让每位同学都能通过考证。有一次选修课，班级有10位同学由于参加消防演练请了假，考虑到缺课的同学很多，而且仅仅让他们抄别人的笔记是不能起到学习效果的，所以我利用课外时间帮他们补了两节课。

此外，我也认真听课。虽然由于上课时间上的冲突，没能听到指导老师的课，但我积极地听了我们英语教研组各老师的课，到目前为止，我共听课7次，并认真完成听课笔记，与老师们交流教学经验与方法。每次听课，我也都能发现其他老师在教学过程中的闪光点，并以此作为努力的方向，或对比自己的教学进行改进。

以上就是我在从教三个月来的自查小结。由于经验颇浅，学识不够，许多地方存在不足，在未来的日子里，一定会更严格地要求自己，我相信自己能在各位领导老师，前辈的指导下，成为一名称职的职业学校教师，取得更好成绩。

第二篇：青蓝工程小结

本学年泉北小学教导处继续实施“青蓝工程”。加强了对青蓝工程的指导，努力探索青年教师培养的新路子，促进了青年教师的成长，顺利实现了新老教师的交替。目前，青年骨干教师占一线教师的70%左右，教学质量不断提高，涌现了一批批先进青年教师。我们的做法与体会是：

一、领导重视

学校领导认为学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师在于教师素质，要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。因此学校领导一贯十分重视青年教师的培训工作，学校领导每学期找每位青年教师谈一次话，了解关心他们思想、工作、学习、生活。学校领导总是抽出时间认真听新教师上课，听指导老师给新教师上示范课，也听他们的分析指导课，查看他们的备课笔记和教学心得。并将它作为评优、评职称的重要依据之一，学校领导的关心和督促有力的强化了青年教师的进取精神，一批又一批青年教师正是在领导关心和优秀的老教师的指导下迅速成长为骨干教师。

二、转变观念

传统的师徒概念就是师傅把自己掌握的技艺本领传给徒弟。但我们以为青蓝工程不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问题上，更要帮助青年教师确立敬业乐业乐于奉献的精神。教师应该把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。所以帮助青年教师确立专业思想，树立终生从事教育的思想对于提高教师思想业务素质，提高教学质量具有十分重要的意义。对师傅而言，最重要的使命也是用他们乐业敬业的模范行为去教育影响青年教师，帮助他们树立热爱教育，热爱学生，把教育作为自己毕生的事业的观念。

三、选好师傅

名师出高徒。要带出一支高素质的青年教师队伍，首先要选好“师傅”。我们的标准是有敬业精神，顶真精神，有帮带能力，有教学实绩。这里的“顶真态度”，就是要求导师具有严谨认真的治学态度。作为“导师”，必须具有严谨顶真的态度，不做老好人。

四、目标明确

实行青蓝工程，我们的总要求是“一年适应，二年成熟，三年挑大梁”。具体到青年教师，要求他们坚持跟班听课，一年内基本掌握教学技巧和教学思想，掌握所任学科的教学任务要求，认真写好教学心得。第二年除继续听课，熟练运用教学艺术外能熟悉教学业务，开展一些教学研究。到第三年能熟练掌握一个教学小循环的各个环节，基本形成自己的教学风格。

五、加强指导

在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范教学程序、教学要求如板书、解题规范等的同时，更强调要给青年教师传带新的教学思想，我们认为教育现代化关键是教师的现代化，而教师的现代化的关键又是观念的现代化，我们要求指导老师站在21世纪知识经济时代的要求的高度去认识现代教育，要从素质教育、培养学生能力的高度指导年轻教师。年轻教师既要继承我们优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化教育观念，勤于思考，勇于探索，大胆创新，教育的希望在于创新学校的希望也在于创新。我们不主张青年教师只是鹦鹉学舌地照搬导师的备课笔记和教学套路，而是鼓励青年教师开动脑筋，大胆探索。指导老师在放手的同时，又注意抓住关键环节，重点内容给青年教师予以点拨，要鼓励徒弟大胆发表不同看法，试行不同的教法。在听取了青年教师的课后及时作好点评，不能只听不析，也不能只说好的，当然也不能一味批评。

六、检查总结

为了确保青蓝工程落到实处，我们的做法是：一课一评，一周一议，一学期一小结，一学年一总结。总结评比的内容不仅限于所任学科的成绩，还包括听青年教师上课，检查青年教师的备课、听课笔记和教学心得，看师徒听课评课记录以及学科成绩。不仅要总结师徒结对的经验。还及时总结教训，以启迪后人，少走弯路，并努力把它们上升到理论和高度去认识。

七、取得成绩

经过一学年努力，结队的青年教师在教育教学方面都有明显的长进。沈云老师获得了颍泉区优质课评比二等奖，秦冬老师获得了区级教坛新星称号以及市级农远工程应用新星称号。

面对成绩，我们充满欣喜。同时我们还将继续努力，使青蓝工程工作更扎实地开展下去。

第三篇：青蓝工程小结

青蓝结对，一路同行

高家店小学

林云平

时间过得真快，转眼间我与郭小莉老师“青蓝结对”又是一年了。看着郭老师一步一个脚印的成长，我特别欣慰。想到自己在她的引领与搀扶下，一路蹒跚，虽累犹乐。这是一个师徒相长的过程，也是一份互利互惠的福利。惟让我感到愧歉的是：作为老教师，一位前辈——所谓的师傅，对郭老师的帮助甚少，反倒她给予我的太多——除了人格上的尊重与信任，生活上的关心与照顾，还有业务上的指导与帮助，工作上的协助与分担，思想上的引领与启导。不是我助推了她的成长，反而是她主动进步、自我成长，触动了我的心灵。眼看着“青胜于蓝”让我感到了“后生可畏吾衰矣”的压力。我不得不振作起来，不得不“老骥伏枥”，不得不奋力前行。哪怕步履蹒跚，也不能停歇。

虽然我是师傅，但除了年长几十岁，经历多一点，再无任何值得标榜的。她年轻有为，精力充沛，充满激情；她知识广泛，功底厚实，业务精湛；她好学上进，志向远大，事业心强；她善于表现，敢于担当，很有魄力。诸多优点让我羡慕，望尘莫及。为了不负她的敬重和信任，为了不负“师傅”的名分，我只有虚心学习，把提高自身素质作为首要任务。首先，我坚持阅读教育教学专业书籍，经常利用网络涉猎教改科研新信息，努力提高自己的专业水平和业务能力。这方面郭老师和我有相同点，有时在网络上看到什么好的教育文献，我和郭老师都要或转发，或推荐，（她居多）共同分享，相互交流。其次，我还虚心向其他老师学习，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排时间前去听课，并仔细记录、认真评课，取人之长，补己之短，使自己在业务方面有一定进步。再次，积极参加校本研修，认真完成研修任务，确保有收获，有提高。

为了当好“师傅”，我严格要求自己，专心教书，潜心育人，努力做好示范。我把每一节课都当成示范课，充分准备，精心设计，尽量把最好的一面展示给徒弟。我大胆尝试语文教学新模式，推行“单元整合、主题阅读”导学法，并将自己探索得失与郭老师分享，争取她的支持与参与。旨在“抛砖引玉”，给她以后发展做个引导。

在指导徒弟时，（准确地说是郭老师主动与我商榷问题、向我征求意见时。）我一般先让她阐述她的观点，或者构思，或者困惑，然后提出我的意见或建议，一起讨论。（很多时候是在QQ空间里交流的。）她参加优质课竞赛时，我尽力帮她分析教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，极力主张她充分发挥自己的长处，鼓励她挑战权威，标新立异，展现自己的风格，上出颇具“郭式”特色的课。看到她在区、市优质课竞赛中脱颖而出，我十分欣喜。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的细节问题，及时改正。无论是当众给她评课还是私下与她交流，我都好不隐晦个人观点，直言不讳地指出问题。每次她都能乐意接受，并虚心改正。（也许是她出于尊重。）本学年，因为特殊原因，一度时期她离开了自己心爱的语文讲台，她感到有些失落；但她从没放弃自己专注的业务，多次对我表白：只想做一名专业的语文教师。她一直不忘初心，很渴望重返语文课堂。我也感同身受，在期末毕业复习阶段，特意让她为毕业年级上阅读复习课、作文指导课，她欣然接受，挤出时间，精心准备教案，编印复习资料，认真上好每节课，煞费苦心让学生大有收益，也令我特别感动。

她承担的工作繁杂，来自各方面的压力很多，常常会有不顺心的遭遇。一旦感到纠结，感到郁闷或者迷惘时，她喜欢找我倾述或者向我求助。我总以一个长辈的身份，在充分理解的基础上，给予正面开导或安慰：你还年轻，一个人只有经过磨砺才能快速成长成熟。你所面临的、遇到的，也的确如此，也是很正常的。但是你想过没有，也惟其如此，你现在所做的种种努力，以及因此而承受的种种压力，种种挫折，种种艰难，也就有其不可替代的价值啊！有时见她很激动时，我故意“调侃”几句，她便莞尔一笑，立刻多云转晴，又义无反顾的进入状态，心无旁骛的忙自己的事了。每当看到这种景象，我很是欣慰。

我十分感谢学校领导给我们每个人搭建了“青蓝结对”这样一个交互学习的平台，给我个人提供这样一个极好的学习机会，也感谢郭老师给了我许多理解、信任和帮助。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还存在较大差距，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在帮助青年教师成长的同时，也促进了自我充实，自我提升，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀；看到青年教师不断成长，是一种快乐，是一份回报。我甘为路石，乐此不疲。

2016年7月3日

第四篇：青蓝工程师傅小结

——师傅小结

在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。葛秀敏老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。葛老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，葛老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。葛老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，葛老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与葛老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。

师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听葛秀敏老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩经常只相差零点几分，所以我从不敢怠慢，一致不

停的去努力去拼搏。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

师徒结对师傅小结

经验共享

促进成长

海南侨中物理组 李瑞国

时间过得真快，转眼间我与杜正时老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析杜老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。

在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对他的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到杜老师比较有潜力，他不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，他教育教学水平有了明显的提高，真为他感到高兴。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。

第五篇：青蓝工程徒弟小结

青蓝工程徒弟小结

三年级组 王鑫

学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的赵长叶老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。

吕老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。

回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰!从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面一步步走向成熟。现在我带着感激，将这一学期结对工作做一个总结：

本学期，在常规教学工作外，我积极地跟着吕老师学习，从中吸取一些教学经验，到目前为止听课10节左右。同时还同吕老师一起听其他老师的课，听他们如何上课。并及时写教学反思和听课反思。在每月认真学习研讨相关教学等方面的内容，并在吕老师的指导下完成半学期的成长汇报课。

在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教，我选择贴近学生生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际情况，力求备好符合学生水平的课。努力把教学内容和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。通过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主人。让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容。

在班级管理方面我有时会有些疏漏，吕老师也会及时提醒我。通过不断学习提高自己的思想我也掌握了一定的“德”教。我紧记师傅的班级管理两注意：注重与学生的交流，常和学生沟通，让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级;注重与家长谈话时的技巧。

即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉家长，要讲究说话技巧，正确的交流会起到事半功倍的效果。在郭老师的帮助下我改正了敖伟峰哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。此外，郭老师还要求我多读书，在个人的知识学养上不断提升自己。

师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。

我深知自己的责任，我要不断努力的学习，多听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长!最后我真诚向吕老师说一声：“师傅，谢谢您!”