论生态文明之建设节约型校园

第一篇：论生态文明之建设节约型校园

论生态文明的建设之建设节约型校园

摘要：

建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策，是够建和谐社会的必然要求, 是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现。当前，我们泸州学院正处于大力发展时期，需要集中投入财力、物力与人力，加快建设与发展。建设节约型校园，厉行节约，反对浪费，不仅具有重要的现实意义，也是我们学院可持续发展的需要。我们要从全局和战略的高度，充分认识建设节约型校园的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，以对国家和人民高度负责、对学校高度负责的态度，把建设节约型校园的工作摆在突出的位置，切实抓实抓好。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，树立和落实以人为本的科学发展观，坚持优化、节约资源和提高资源使用效率并重，把节约放在首位的原则，以节水、节电、节材和资源综合利用为重点，建立和健全促进节约型校园建设的体制和长效机制。

学院全体师生都应该树立起“节约资源，人人有责”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，努力建设节约型校园，为建设节约型社会贡献一份力量。

那么怎么样规划和实施才能人人动手，一起来建立节约型校园？

下面就提出几点建设节约型校园的前期方案：

1、营造舆论氛围。

“节约是美德、节约是品质、节约是责任”，围绕建设节约型校园这一基本要求，各学部要充分利用校园广播、校园网、宣传橱窗、海报、主题团活等多种形式，开展宣传教育系列活动，让节约观念进头脑、让节约行为进制度、让节约技术进实践，引导学生从我做起、从身边点滴做起，具体从节约一粒米、一

滴水、一度电、一张纸做起，大力倡导崇尚节约、文明朴素的生活方式，积极营造一种“节约光荣、浪费可耻”、“做节约人、办节约事”的浓厚的节约氛围。

2、坚持领导“三个带头”。

为了强化管理，落实责任，建立总校、学部、班级三级监督网络，即总

校要成立由相关处室领导参加的建设节约型校园领导小组，为建设工作的管理、指导提供组织保障；学部要成立由教师代表和学生会、团支部的具体实施领导小组，带领师生把艰苦奋斗、勤俭节约的要求落到实处；班级要以学生为主体成立督察小组，督促大家勤俭节约、减少浪费。在建设节约型校园活动中，领导干部要以身作则，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费、大手大脚的现象，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，为师生做出表率。

3、建立健全六项制度。

要用制度规范师生行为。一是建立领取物品先登记的制度；二是建立损

坏东西要赔偿的制度；三是建立打印文件和复印材料先审批的制度；四是建立水、电使用管理的制度；五是建立公务外出和来客招待事先请示的制度；六是建立购物由领导签字把关的制度。通过制度规范、责任强化，坚决杜绝一切浪费现象，最大限度地发挥现有资源的作用。不用大功率电器，不玩电脑游戏，推广使用节能型环保型电器产品，提倡使用节能灯具，杜绝长明灯，注意高耗能电器的避峰使用，饮水机不用时关闭，充分利用自然光。

4、加强学习与宣传，提高认识，在校园形成建设节约型校园的浓厚氛

围在学院网上发布关于建设节约型校园的文件，在学院甬道悬挂“创建节约型校园，争做节水节电模范”宣传条幅，在食堂内悬挂“应知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“节约常记心，报答父母恩”等宣传标语，在每个电器开关上布置“节约光荣，浪费可耻，请随手关灯”的小牌，举办节约型为主题的板报评比活动和文艺活动，充分利用广播站加大对建设节约型校园的宣传等，引导广大师生充分认识建设节

约型社会、节约型校园的重要性，激发广大师生从现在做起，从自身做起，勤俭节约，养成自觉节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱、一截铅笔的良好习惯，在全院形成节约为荣、以浪费为耻的良好风尚。

下面就提出几点建设节约型校园的中期方案实施：

1.加强用水、用电、用纸的管理 ：养成随手关灯，做到人走灯熄；随

手关电源，减少电脑待二是要加强对收益单位水电费用的收缴。对澡堂、校园小卖部、开水房、洗衣房、院内网吧加强监控，各户安装电表和水表。三是加强对教师用水、用电、用纸的监督。

（1）成立由各级领导组成的教师节约水电监督小组，每个部位都责任到人。监督内容为：是否尽量使用了自然光，是否存在长明灯现象，是否有照明用电浪费行为。要求教师要尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时关闭，做到下班后及时关灯、断电。夏季是使用空调高峰期，要求教师合理设置空调温度，办公室、会议室等区域的空调温度夏天不得低于26摄氏度，冬季不得高于20摄氏度，做到无人时不开空调，下班前半小时提前关闭。

（2）要求教师充分发挥电子政务优势，尽量在电子媒体上发送通知、修改文稿，尽可能降低纸张消耗。节约使用稿纸、信封和复印纸，提倡双面用纸，对使用过的信封、复印纸尽量进行再利用。尽量控制纸质文件、简报等印刷数量。要求准确计算发文数量并严格按发文数量印制文件，尽量减少会议文件印刷数量。能传阅的文件尽量传阅，减少复印。尽可能使用钢笔书写，减少一次性签字笔的使用量。

2、强化资产管理，避免资产流失

一是严格控制设备、办公用品的购置。本着“急需、够用”的原则，做好购置方

案的必要性、可行性论证。要按照教学、办公、科研顺序，教学设备优先安排使用率高、学生收益面大的部分。科研设备优先安排有一定的学术队伍、一定科研成果和相对效益较高的部分。

二是加强对现有设备的管理和使用，提高设备的使用率。定期对国有固定资产清理、管理。特别是加强对淘汰的固定资产流向的监督。

3.加强行政管理，节约时间，压缩开支，提高工作和学习效率

要不断强化时间观念，协调合作意识，不断提高办事效率和服务水平。坚决纠正不讲效率的现象。严格控制会议数量，压缩时间和规模，对确实需要办的会议、活动，要按照勤俭办事的原则，严禁重形式、讲排场、摆阔气等铺张浪费的现象；加强财务管理，努力减少财务开支，提前做好预算，严格履行开支程序，大力节约开支。

4、正确引导学生合理消费，珍惜粮食，反对浪费

引导学生树立合理健康的消费观念，杜绝攀比浪费。利用组织的各项活动，教育学生劳动成果得之不易，从而养成良好的经济消费观念。提倡节约每一粒米，每一滴水。加强对学校食堂管理，张贴醒目的节约标语。教育学生就餐提倡量力而行，杜绝随处丢弃粮食的行为。教育学生在校内、外就餐尽量不用一次性筷子，提倡剩菜剩饭打包。

5、建立节约奖惩制度，调动建设节约型校园的积极性

制定具体创建节约型校园的目标责任制，将节电、节水以及节约其他资源的目标及措施，具体分解到每个教职员工和学生，做到人人有责、人人负责。对节约措施要经常进行检查，确保每项节约措施落实到位。各处室、办公室负责人和辅导员为建设节约型校园的第一负责人，要切实履行职责，精心组织实施，认真抓落实，切实抓出成效。学校要定期不定期对节约措施情况进行监督检查，发现有浪

费行为的要通报批评，情节严重的要进行相应处罚。对于节约表现优秀的部门和个人进行奖励和表彰。

行动的预期结果：

1.2.3.4.在用电方面会有较大幅度的减少，从而减少电费的支出 在水方面也会有较大的节省，在生活开销和办公开销上也会有较大的减少 总体上使整个学校的耗费降低。从而渐渐形成良性循环。驱使学校向更好的方向发展。

5.培养了师生共同的节约意识和环保观念。对今后生活和发展都是很有好处的。

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。老师们、同学们，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者，实践者，示范者，让“节约光荣、消费可耻” 的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，努力做到：创建节约型校园——珍惜资源，从我做起。

第二篇：生态文明校园建设

刘家小学生态文明校园建设成效显著

学校的良性发展与校园生态文明建设密切相关。今年以来，刘家小学认真贯彻上级指示精神，采取多种方式积极推进校园环境建设，努力打造生态人文校园，成效显著。

一、认真进行环保教育，在师生与学校环境的关系上树立正确的环保观念。为提高师生的生态文明意识，学校将生态文明教育课堂化，学校定期对学生进行环境保护知识讲座，利用多种措施开展绿色环保宣传。

二、落实好硬件建设，为生态校园优化布局。校园美化离不开硬件的合理布局。由于多种原因，原先学校布局不够合理，如活动场地不够正规，厕所不够规范等。为了彻底改变此现象，学校采取多种措施对学校进行了科学规划。

三、积极抓好校园清洁，保持生态校园校貌。好的校容校貌能促进学校的良性发展。今年以来，学校采取多种措施保持校园清洁：一是抓好打扫工作；二是抓好垃圾管理；三是抓好卫生保持。

第三篇：论中国特色社会主义生态文明建设

中国特色社会主义理论与实践研究课程论文

论中国特色社会主义生态文明建设

摘要

生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。本文结合十八大报告，分析并论述了我国生态文明建设的背景、途径及其意义，明确它在建设中国特色社会主义中的重要地位与作用。

关键词：生态文明建设 中国特色社会主义

十八大报告 中共十八大报告指出，“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计” 并将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相并列，形成建设中国特色社会主义五位一体的总布局。对于生态文明建设的新要求的提出，为努力建设国美丽中国，实现中华民族永续发展，走向中国特色社会主义生态文明新时代，指明了前进方向和实现路径。

一、生态文明建设的背景

当前，我国资源环境的总态势是：资源总量大国，人均资源短缺，资源供给难以满足较高经济增长速度的需要，资源降耗困难重重，包括水污染、大气污染、固体废物污染的环境污染已对生态环境和人体健康形成威胁，生态恶化趋势没有得到扭转，各类生态系统整体功能在下降，生态恶化的范围不断扩大，危害程度加剧，抵御各种自然灾害的能力在减弱。显然，我国人口众多，资源相对不足，生态环境承载能力弱，特别是随着经济快速增长和人口的不断增加，生态环境的形势十分严峻。这就要求我们的发展需要和自然相协调，需要走生态文明建设的道路，我们得重新考虑人与自然的关系，遵循自然规律，实现人与自然和谐相处，在改造客观物质世界的同时，我们应该不断地降低在发展中产生的负面影响，积极优化人与自然、人与人之间的关系，建设有序的生态运行机制，以此来促进中国特色社会主义建设的全面建设。因此在中国共产党第十八次代表大会上也把建设生态文明写进党章，成为党的执政纲领之一。

二、社会主义生态文明建设的途径

十八大报告第八部分提出了关于生态文明建设的优、节、保、建四大战略任务，重点在于优化国土空间开发格局、全面促进资源节约、加大自然生态系统和环境保护力度以及加强生态文明制度建设。根据以上战略目标，可采取以下具体措施：

（1）优化GDP核算体系

在进行国民经济核算时，应充分考虑经济增长对环境的影响。更多地将生产、消费行为对环境的影响纳入GDP的核算中，如果是环境污染，其所造成的损失要从GDP总量中扣除，从而纠正旧GDP核算方式对经济主体行为的误导以及对资源配置的扭曲。国外的一些著名学者也曾提出过国民收入核算的新指标，如著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者萨缪尔森曾提出净经济福利指标（NEW,Net Economic Welfare）。该指标以是否改善了社会福利为出发点对现存GDP进行了调整，其中包括对环境负外部性所造成损失的扣除。目前我国这方面的工作也正在进行，但还有很长的路要走，在具体运作中需要克服技术上的难题，如定性指标的量化与数据来源等。

（2）加大对于生态文明建设的媒体宣传

要使生态文明的观念深入人心，我们还需要政府、机关、企事业单位、媒体等方方面面的共同配合与努力。因为坚持科学的发展观，更加注重的是以人为本，追求的人与自然的和谐发展，是自然适应并满足于人以及人适应自然两者的统一。为了完成这个目标，面对整个社会，我们要大力开展环境保护的宣传，树立友好的“环境即生产力”的理念。尤其面对处于领导位置的人，更要大力宣传及贯彻生态文明观，因为他们只有具备这一理念才能在领导社会主义和谐社会的建设的过程中做出正确的决策，坚持环境友好和生态文明，促进人与自然和谐关系的建立。

（3）加快推进经济增长方式的转变

在我国的环境可持续发展过程中，应该充分运用科学技术手段，加快推进从原来的数量型的粗放增长方式向效益型的集约增长方式的转变，建立一个低消耗资源的节约型国民经济体系，以促进资源的节约，提高单位资源的利用效率，缓和资源的供需矛盾，走资源节约型发展的道路。大力推行清洁生产技术、环境无害技术、节能降耗技术、废物综合利用技术，积极研究、开发和推广高效、低耗、无废、少废、节水、节能的新技术、新工艺，建立可持续发展的工业、能源、农业、林业和环保产品生产体系。扶持和发展环保产业、绿色产业、生态农业、生态旅游，加快产业升级进程，实现资源、能源和环境的可持续生产和消费，提高自身绿色竞争力。

（4）加强大众生态道德教育

建设中国特色社会主义生态文明,发展人与自然的和谐关系,促进社会可持续发展,离不开科学技术手段的支持和法规制度的保障,更离不开文化意识的支撑。生态道德意识是发展生态文明的依托和精神动力来源。因此,大力培育全民生态道德意识,不断强化全民生态文明观念,对于新世纪全面建设小康社会,具有十分重要的意义。提高人们生态道德修养要树立新的系统观、价值观、经济观、消费观、科技观，营造培育全民生态道德意识的社会氛围，还须建立完善的环保教育机制,尤其要抓好学校教育的环节,特别要重视青少年生态道德意识的培育和提高。只有使人们从小就懂得生态保护的重要性,树立正确的生态价值观和道德观,才能在人们的心灵深处构筑起牢固的生态屏障,才能养成良好的生态道德行为,切实防止破坏生态的悲剧重演。（5）健全相关政策制度及法律法规

惟有环保规则成为既定的制度和法律，防污治污的综合性约束机制才能真正的在社会中全面建立起来。首先，要建立科学的决策和责任制度，提高对建设生态文明的领导力。应考虑改革党政干部考核评价任用制度，如加大对各级党政领导者生态文明建设的问责力度，特别是把生态文明建设实绩作为任用干部的依据。同时，有了可以遵从的、具有强制效力的法律保驾，环保机关在全社会的管理、执法过程中更加地顺利，民众在生活中才能正确认清破坏生态的现象，从而自觉地监督、举报。将生态文明建设提高到法律及政策的高度，是始终贯彻生态文明建设的强有力保障。

三、社会主义生态文明建设的重大历史意义

建设生态文明，昭示着人与自然的和谐相处，意味着生产方式、生活方式的根本改变，是关系人民福祉、关乎人民未来的长远打击，也是全党全国的一项重大战略任务，对于我国建设中国特色社会主义有着重大的历史意义。

（1）确立生态文明建设地位是我国发展道路上的一大飞跃，大大提高了中国的国际地位

党的十八大报告把建设生态文明写进党章，成为党的执政纲领之一，充分彰显我们国力不断增强、国际威望不断攀升、负责任大国的形象。近年来，我国积极参与应对全球气候变化等行动，作为发展中国家，为人类生态环境保护积极不懈的努力有目共睹。报告中提出的生态文明理念，强调在产业发展、经济增长、改变消费模式的进程中，尽最大可能积极主动地节约能源资源和保护生态环境。这实际上是建设和谐社会理念在生态与经济发展方面的升华，不仅对中国自身有着深远影响，而且也是对全球日益严峻的环境生态问题所做出的庄严承诺。（2）建设生态文明是中国未来发展及建设的战略基础

生态文明观将指导中国未来的可持续发展,最终实现人与自然的和谐。尤其在城市化过程中生态文明将起到举足轻重的作用。生态文明建设的生态生产力观、价值观及可持续发展观为城镇发展提供充足的动力。同时，把生态文明建设同吸引外资、发展高科技产业和旅游业有机结合,从而变被动的生态欠账补救建设为主动、有规划、大规模的生态文明建设，也将有效地促进城镇经济的高速、健康地发展。

（3）生态文明的建设有利于指导解决中国发展新阶段面临的一些突出问题。

在现代社会中，生态文明是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。近年来我国的人口、生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出，许多环境污染、生态破坏、资源缺乏、物价上涨等问题日益浮现在我们面前，这些问题的出现有其历史必然性同时也有由于人类在社会建设中忽视生态平衡、盲目发展而犯的错误引起的。随着我国工业化建设范围的扩大，生态文明地提出必然能使我们在发展经济建设的同时平衡人与自然的关系，从而缓解现有的社会矛盾，改善我们的生存环境。

四、结语

当前，随着我国社会生产规模的不断扩大和人口的进一步增长，生产、生活所带来的资源环境问题已越来越严重。我们应当在更深的层次和更广的范围内采取协调行动，应对全球环境问题的挑战。一方面要坚决反对发达国家利用气候问题来干涉我们的工业化，另外一方面我们也不能走发达国家先污染后治理的老路子。政府和权力机关出台必要的政策，强制性地规范人们的生产、消费行为，并利用适当的经济手段、合理的激励机制推进环境资源保护。此外，鼓励环境保护的公众公益活动，对人们进行长期的引导、教育并制定必要的道德标准加以规范。要在人们心目中树起崇尚自然、热爱生态的道德情操，唤起善待生命、关爱生物的道德良知，保护好生活在我们身边的任何动植物的基本生存权。

党的十八大报告将生态文明建设提升到党的执政纲领的高度，说明党中央已经把保护环境、保护生态平衡当作一件非常重要紧迫的事情。相信在今后的很长一个时期内，保护环境、改善环境、防止和减少污染，将成为一项全国上下都行动起来的事业。

参考文献

[1] 党的十八大报告[J],2013.[2] 苏征耀.中国特色社会主义与生态文明建设[J].世纪行,2008第1期.[3] 洪银兴.《可持续发展经济学》,商务印书馆,2000.[4] 唐丹丹.科学发展观视域下的生态文明建设[J].社科纵横,2011第1期.[5] 任保平.《经济全球化背景下的可持续发展》,载《兰州大学学报（社会科学版）》,2003.

第四篇：《生态文明校园建设》论文

倡导生态文明

建设美丽校园

胡状镇马羡中心小学三年级

王

曼

辅导老师

苏红霞

关注自然环境，共建生态校园。随着经济发展和社会进步，“生态文明”一词频繁地出现在人们的视野。资源消耗、环境污染、物种灭绝……。严酷的现实告诉我们，人与自然都是生态系统中不可或缺的重要组成部分。保护生态文明迫在眉睫！

日前，我校正在创建生态文明校园。，旨在全市中小学倡导生态文明理念、普及生态文明知识、开展生态文明实践，加快学校环境改造，培育绿色、低碳、民主、和谐的校园文化。生态文明以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。这个看似概念很大的命题，却在我们校园内有着很好地体现。譬如我们现在脚下的草坪，清新舒适，让运动更贴近自然。目之所及的植物，如教学楼前挺立的杨树，飘香的金桂，美化环境，舒缓学习的压力。对于较为不熟悉的植物，学校标注其学名和习性，寓教于乐、赏心悦目。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。我们学校一直为构建生态校园而努力着。如宣传爱惜节约、倡导光盘行动，开展捐废纸活动、建设生态厕所等。这一系列活动，无不体现着生态文明的理念。

环保节约意义重大，我们同学能做些什么呢？我想，我们可以从小事做起，节约每一度电，每一滴水，每一粒粮食，为校园的每一抹绿增光添彩。看到校园不文明的行为，我们要反思自己，同时及时制止；如果自己不经意间带有的不文明行为被同学指出时，要虚心接受、认真改正。

胡状镇马羡中心小学《生态文明校园》演讲名单

演讲题目：《播种绿色，收获希望》 演讲人：三年级

王曼 辅导教师：苏红霞 联系电话：***

第五篇：节约型校园建设

节约型校园建设情况汇报

建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策，是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求，是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现。教育资源是社会资源的重要组成部分，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才，提高学生综合素质的需要。

紧紧围绕《关于深入推进高校节约型校园建设的实施意见》文件精神，在多年的办学实践中，始终围绕可持续发展和环境保护的办学理念，在校园节能规划、节约型校园宣传教育等方面开展了卓有成效的工作，为皖西北地区“后碳时代”绿色大学校园建设做出了有益的探索与实践。

一、做好节能管理体制建设，为全面开展节约型校园建设提供保障。

为适应学校节约型校园建设的需要，我院成立了节约型校园建设领导小组，建立了二级系部责任人制度，进一步明确了工作职责，构建了比较完善的节约型校园工作体系。

1.建立节约型校园建设领导小组。领导小组组长由院领导担任，成员由各相关部门负责人及有关专家组成。领导小组下设校园节能节水办公室(挂靠在学院办公室)，全面负责组织协调各系、各部门的资源，为节约型校园建设工作实施提供保障。

2.节约型校园建设领导小组聘请校内相关学院或校外的有关专家组成专家委员会，为节约型校园建设工作提供技术咨询、指导和推广，节水、节地、节材及保护环境技术方案，建立校园能耗标准体系，研究制定合理的校园节约管理体系。

3.学院各系部责任人负责本单位节能节水监管工作，建立健全

本单位节能节水工作规章制度，监督和推动落实学校制定的各项节约型校园建设任务。

4.学校学生工作部(处)、院团委及学生会负责在学生中部署落实节约型校园建设工作，积极引导和支持广大学生开展校园节约活动。

二、积极宣传，引导师生开展校园节能系列活动

学校积极开展形式多样的节能宣传活动，教育和引导广大师生员工增强资源忧患意识，营造同心协力建设节约型校园的良好氛围。

学校从2010年初开始，每年定期开展系列节能宣传活动，包括 “节能减排”校园签名活动、“节能减排”知识讲座、张贴节能宣传标示等，取得了良好的成效。今年，学校将继续举办节能节水系列活动，目前活动方案已初步拟订，包括节能节水讲座、宣传策划大赛以及课外科技学术竞赛等多项活动。

三、做好节能管理运行，全面提升校园用能效率。

1、改造旧教学楼，提高基建资源利用率。随着招生规模的不断扩大，我院校园基建资源也日益紧张，学院积极响应省委教育工委、省教育厅勤俭节约办教育的精神，在校董事会的支持下先后装修、改造了清河校区原行政楼、成教楼、物理楼、化学楼、生物楼等作为信息工程学院的行政办公场所和各系教室，共节省基建资金****万元，大大提高了清河校区教学资源利用率。

2、能源耗费实行指标定额管理。对教学科研、行政办公、公益性单位实行水电指标化定额管理，不仅减少了学校水电费净支出，杜绝了能源浪费，还分清了管理责任，加强了自我约束，2009年底至今我院能耗费用比之前降低**%左右。

3、完善管理制度，强化监督检查。针对公共教室、走廊灯、电梯、空调、装饰灯、庭院灯开启时间和使用做了详细规定并层层落实。