艺术教师培训计划

第一篇：艺术教师培训计划

艺术教师培训计划

为全面贯彻国家的教育方针，切实加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据《学校艺术教育工作规程》，制定艺术教师培训计划。

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大精神为指导，继续深入贯彻《学校艺术教育工作规程》，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高、学习与实践相结合的原则，为繁荣校园文化，丰富学生的课余生活，培养全面加特长的学生，提高学生的审美情趣，使我校艺术教育活动再上新台阶，特制定学校艺术教师培训计划。

二、工作目标：

以“弘德、颂美、求真、育人”为宗旨，以提高素质、强化审美、培养特长、发展个性为目标，坚持以深化改革为动力，以课程改革为突破口，以提高质量为出发点，进一步解放思想，转变观念，完善制度，真抓实干，注重提高效率，树立服务意识，努力提高艺术教育工作水平。

三、具体安排：

（一）提高认识，把艺术教育作为常规教育来抓。

认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《学校艺术教育工作规程》，培养全面发展的人才是艺术教育的根本任务和目标，要把艺术教育作为核心内容和手段，培养学生健康、高尚的人格。

（二）加强领导，从组织上保障艺术教育的实施。

加强对艺术教育的领导，形成由校长、大队辅导员、任课教师组成的艺

术教育队伍，定期召开艺术教育会议，提出具体要求，检查工作落实情况。

（三）提高艺术课的教学效率，普及艺术的基础教育。

艺术课是融合了多种艺术门类为一体的具有鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦性的综合学科。艺术课教学强调在轻松、愉悦的气氛中，在师生间的平等对话、交流和共同参与艺术活动中感悟艺术教育的真谛。艺术课教学不是纯粹地在教艺术，而是通过教师与学生在艺术氛围中的互动中来领悟艺术，提升自身的艺术修养。新课程的实施是一个不断积累反思和推广经验的过程，在基础教育课程改革实验中，每一位教师必须将课程改革的思想、理念和有关决策转化为自己的教育行为，自觉运用素质教育的理论和实践指导自己的教学，使课改实验的过程充满科学性和艺术性，促进学生健康活泼的发展。

我校按课程标准开全了音乐、美术课程，并开设了艺术活动小组、艺术长廊，使学生有更多机会参与到其中。

美术小组：科目有色彩画、儿童画、素描等。

音乐小组：科目有舞蹈、音乐基础理论课。

（四）加强对艺术教育的管理，使之常规化、规范化。

分管艺术的各科教师，要针对自己的工作实际及学校工作的具体安排，制定相应的工作计划、工作目标、落实措施。

马伸桥镇中心小学

第二篇：艺术教师培训计划

艺术教师培训计划

为切实做好学校的艺术工作，为我校的素质教育的发展打下坚实的基础，使我校的艺术教师能尽快适应新课程的教学需要，培养一批艺术学科教师精英，特制定本计划：

一、指导思想

依据《学校艺术教育工作规程》，按照高标准来培养我们的教师，努力造就一批能够肩负重任，推进艺术教育课程改革的优秀教师，为博才中学全面实施素质教育提供师资保证。

二、培训对象

全校音乐、美术教师

三、培养目标

走近新课改，我们发现，要学习的东西还很多，要转变观念的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加大，教学研究还要更加深入。通过培训，使教师具有现代教育思想观念和学科教育理论水平，了解本学科的发展趋势，改变传统的教学模式，具有创新创造能力。

四、培训形式

理论学习、课题研究、教研活动、外出学习、听课、撰写论文

五、培训内容

《音乐、美术新课程标准》、《新世纪教师职业道德修养》 专业课程：

音乐：音乐教学法、音乐基础理论、新教材分析

美术：美术教学法、美术教学改革的思考与实践、新教材分析沈阳市博才中学

第三篇：艺术培训计划结构

郑州唯艺艺术教育培训中心办学计划案

办学目标：

对于高三学生中文化课成绩不足以上本科或理想本科的学生，通过艺术培训（包括播音，编导，表演，空乘模特等），通过参加省艺术类统考和全国各地的艺术类院校校考，以以极低的分数（河南省艺术本科线统称为二本线的百分之六十）考上一所名牌大学，走进艺术的殿堂，实现你的梦想。招生方向：

高中学生（一二三年级皆可），以文化课成绩中下的学生为主要发展目标。招生范围：

以郑州为中心，向周围地区辐射，瞄准郊区及周边县城的高中，尽最大努力在统考前招收学生。

办学地点：

先招收学生，再租用教室上试听课，收取第一批学费之后再租用长期地点授课。

学费安排：

根据郑州艺术培训的普遍价位，在考察市场之后确定各个专业的费用标准，暂定如下：长期班

课程安排：

1、编导课程设置

A：影视基础常识与专业术语讲解（中外电影史以及视听语言）B：文艺常识（全面准确详实权威）

（文学常识针对河南统考。）

C：即兴评述（2008年——2009年50例热门话题全方位解析）

D：20部经典影视艺术赏析（6部艺术短片+8部专题纪录片+6部经典电影文本解读）

（近年来河南统考影片分析总体趋势——以艺术短片与专题纪录片为考察重点。经典电影文本解读针对单招重点大学）

E：编讲故事与编剧技巧（命题故事写作、命题散文写作、小品写作）F：栏目策划与栏目解析以及文艺晚会策划（针对单招重点大学）

G：广告创意讲解与技巧写作（大流量经典广告案例观摩与练习）（针对单招重点大学）

H：自我介绍与面试技巧（综合素质培养与自我价值提升、心理素质培训与形象仪表课）

I：择校指导与志愿填报（艺术院校相关专业介绍与报考应试技巧）(针对单招重点大学，根据个人条件精确指导）

2、播音主持课程设置：

A：普通话语音训练及播音发声学基础

B：新闻播音

C：主题辩论与即兴评述

D：回答考官问题

E：文学作品朗诵

F：即兴口语表达

G：心理素质培训及应试技巧

H：上镜指导及形象仪表课

培训形式：

一、省统考前冲刺班：

主要针对高三的专业学生，为高考前两个月开设，每期培训15天，每天至少不低于8课时的正规培训（白天讲课，晚上各种文体的写作实践），统考前期另有3天时间串讲，届时邀请河南艺术统考主考官、面试评委亲临指导。约150课时。

郑重承诺：凡参加考前冲刺班学习的同学，培训中心将提供一条龙跟踪服务，直到学生考上大学截止。如若省统考加试不过，应收学费全额退还。

二、暑假强化班：

主要针对即将高三的专业学生，每期20天，每天至少不低于6课时的培训，统考前期另有3天时间串讲，届时邀请河南艺术统考主考官、面试评委亲临指导。约138课时。

郑重承诺：凡参加强化班学习的同学，培训中心将提供一条龙跟踪服务，直到学生考上大学截止。如若一期学习不好，可免费下期学习。

三、平时长期班：

针对高中所有专业学生，每周上课6课时，共12周将课程学完，共计72课时。具体时间由双方商榷而定（建议周末或晚上）。

郑重承诺：凡参加平时长期班学习的同学，培训中心将提供一条龙跟踪服务，直到学生考上大学截止。如若一期学习不好，可免费下期学习。

第四篇：艺术教师培训心得体会

艺术教师培训心得体会

2015年6月26日至28日，我有幸参加连南艺术教育实验县艺术类教师培训活动。此次培训安排了形式多样、内容丰富的培训内容，整个培训下来，感觉与以往的培训有很大不同，更让人茅塞顿开，受益匪浅。既开阔了视野，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：

一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。

舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过王晓兵老师和谭堃老师毫不保留、热情洋溢的讲解，使我走出了困惑和误区，令我大开眼界，耳目一新。

尤其让我觉得收获良多的是王晓兵老师的课。王老师细心讲解了少儿舞蹈的基本手型、手位、体态、律动组合等内容。培训期间，大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫，但王老师的精彩讲述和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我们既是聆听的教师，也是参与活动的学生。看着王老师的舞蹈，我的心为之陶醉。我非常羡慕他的专业技能，他的动作是那么优美、规范。他的课使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学，舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。

二、舞蹈技能训练，陶冶了情操，以舞激情，乐在其中。

在这次舞蹈培训中，让我对少儿舞蹈有了进一步的认识，学习舞蹈，多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在学习中，看到教师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我 1 更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。

三、音乐教学与声乐指挥贴合实际，教学形式多样。

在两次学习的活动中，大家上课认真听讲，认真记好笔记，踊跃参与活动。课间相互学习，虚心向老师请教。杨璐老师与尹新春老师通过风趣幽默的语言及亲身示范教会了我们许多很专业的知识，杨老师通过一系列的提问以及游戏讲解了音乐课堂中声势、手势及体态律动的重要性，尹老师则让我感受到了多声部合唱的感染力以及指挥手势的多样化和魅力，切实提高我们的能力水平。

这次培训对我们来说非常及时，平时忙于教学，很少有机会系统的学习音乐、舞蹈方面的知识。本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。通过培训，我从中不仅学到了一些舞蹈，而且学到了舞蹈基训的许多技法和诀窍。我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教学过程中去，更要加强平时的学习、充电。培训的这些日子里，我们是在充实而愉快中度过，是在授课老师的精心教育教学中走过。我很荣幸能够成为培训班的一员，学习结束后，我一定将学到的知识运用于教学实践中去，在今后的工作中我将会以那些专业教师为榜样，多向她们学习，使自己的水平向专业水平迈进，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进！

二〇一五年六月二十九日

第五篇：教师培训计划

蓓蕾幼儿园2014年下学期教研培训工作计划

一、指导思想：

为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究幼儿园教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、培养目标和任务：

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。

三、培养对象：

幼儿园全体教师，重点指教龄6年以下的青年教师。我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为她们成长创造良好的条件，促使她们上一个台阶。

四、具体工作措施：

（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。

组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。

在培训中，我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平。

（三）加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。

成立幼儿园课程研究小组，青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

（五）做好其他人员的岗位培训工作。

后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。

教师培训活动安排（2014年上半年下学期）

月份工作安排

2月《幼儿园教育指导纲要》《蓓蕾幼儿园一日活动细则》

3月《 幼儿园教师应注意的100个细节》 《如何做好家长工作》

4月《3-6岁儿童学习与发展指南》解析《幼儿园教师的情绪管理》

5月《幼儿教师从身体到心理的保健常识》 《幼儿园教师礼仪规范》

6月《幼儿园教师区域创设培训》