第一篇：12年购买节目及春节藏历年
藏语康巴语广播2012年购买节目和春节藏历年
特别节目的初步方案及经费预算
一、购买节目
目的：为提高藏语康巴话广播节目的方言特点，为切实加强与地方台的合作，根据2011年康巴语频率与昌都人民广播电台达成合作协议的基础上，2012年，继续加强与昌都台的合作力度。同时，拟在昌都重点培养1——2名藏语通讯员，进一步加强康巴语频率的基层声音。
1、专题节目
A、节目名称：《魅力昌都》
B、节目时长：每周购买三期时长60分钟的《魅力昌都》节目
C、全年节目总数：52（周）×3（期节目）=156（期节目）
D、经费预算：156（期节目）×1000元=156000.00（拾伍万陆仟元正）。
E、主要内容：兼容新闻、专题和文艺的康巴特色节目
2、新闻节目
A、节目名称：《昌都新闻》或《每日昌都》
B、节目时长：每天5分钟
C、全年节目时长：365（天）×5（分钟）=1825分钟
D、经费预算：365天×5分×16.7元=30477.5（叁万零肆佰柒拾柒点伍元正）
E、主要内容：昌都地区的及时新闻
3、以上两项节目经费合计为156000.00+30477.50=190477.50（二、制作节目
目的： 自西藏人民广播电台开播以来，藏语语法《空中课堂》节目是一直听众受欢迎的一档老品牌节目，特别是文化层次较高听众的良师益友。但是我台现有的《空中课堂》节目的版本是藏语《拉萨话方言》，至今没有藏语康巴话方言的版本。经过我频率的多方联系和不懈努力，今年我们终于找到了一部藏语康巴方言版的《藏语语法知识讲解》，将其制作成广播《空中课堂》节目。
A、节目名称：康巴方言《空中课堂》待定
B、节目时长：每期时长30分钟
C、节目总数：共168（期节目）
D、经费预算：168（期节目）×500元=84000.00（捌万肆仟元正）。
E、主要内容：藏语文基础知识和语法知识
三、春节藏历年特别节目
2012年春节和藏历新年相差31天，康巴语频率2012年春节期间原则上不推出大型的别节目，但是所有专题和文艺节目严格按照各自节目的定位，相应推出春节特别节目。预计专题类特别节目长度为9小时10分钟；文艺类特别节目长度为24小时20分钟。
藏历新年期间推出大型特别节目《醉美西藏》（待定），主要突出时代主旋律，选择体现祥和、团结、稳定发展和热烈的节日气氛的音
乐，让音乐说话。主持人之间的谈话内容围绕每一个章节的主题，以聊天、谈话的形式幽默、风趣地起到承上启下的作用。各界人士以及各兄弟台的祝词配乐制作成间奏穿插在节目当中，点缀音乐更进一步营造出浓郁的节日气氛。
为了完成好今年春节、藏历新年特别节目，特别是为了“两大节日”期间，为康区听众送上一分精神文化大餐，我频率邀请了社会各界人士和我区一些著名演员为我们加油助威。为此，要完成以上两项2008年春节、藏历新年特别节目所需经费如下：
一、《醉美西藏》。整个策划和导演费8500.00元；串词4500.00元；兄地台的节目1000.00元；制作费5000.00元；相关人员的采访费2500.00 元； 审稿费1500.00元，其它费用2000.00元，共计：25000.00（贰万伍仟元整）
二、专题、文艺特别节目。2012年春节期间，专题和文艺节目相应推出33小时30分钟春节特别节目，其费用为33.5×1000=33500.00（叁万叁仟伍佰元整）。
两项经费共需58500.00（伍万捌仟伍佰元整）。为此，恳请台里解决此项经费为谢！
藏语康巴话广播
2011年7月26日
第二篇：藏历年主持词
藏历年主持词
藏语：尊敬的各位领导
藏语：亲爱的藏族同胞们
合：新年好！
藏语：走过四季，走过岁月，辉煌的太阳宛如生生不息的八幅金轮，伴随着我们一起度过了三百六十五个日子。
藏语：经历风雨，经历悲欢，祥和的大地就像清新艳丽的八瓣莲花，把春天的希望播撒在我们每一个人的心里。
汉语：是啊，春日的暖阳照耀着故乡**，圣洁的雪山反射着耀眼的光芒，回春的大地四处激荡着幸福与温暖，这幸福荡漾在藏家的胸膛，这温暖装点着节日的灿烂。
汉语：是的，在这春暖花开、春风激荡的美好时刻，藏历木羊年新年带着吉祥和圣洁，为我们带来了一份厚厚的春天的礼物，给我们发出了一个亲切地春天的问候。
藏语：今天，吉祥的颂词道出的是我们对天地人和、百业兴旺的赞美。
藏语：今天，如意的八宝献上的是我们对五谷丰登、人畜兴旺的祝愿。
汉语：今天，我们把所有的心意都融入在新年的问候中：新年好。
汉语：今天，我们把所有的祝福都化作这诚挚的问候中：罗塞让
藏语：新的一年、新的目标、新的发展，愿您：
藏语合：事事顺心！件件如意！
汉语：新的一年、新的梦想、新的希望，愿您：
汉语合：梦想成真！如愿以偿！
串词：
《思乡》
汉语:朋友们，当我们都沉静在与家人欢度佳节的美好时刻，您是否知道，为了节日期间的欢乐和祥和，我们有很多的同志仍然坚守在自己的工作岗位上，不能与家人团聚，在这里，我们向舍小家、顾大家，无私奉献的同志致以我们最崇高的敬意。
汉语：俗话说：每逢佳节倍思亲，此时此刻，思乡的情感尤为浓烈、更为真切。无论您此刻坚守何处，我们都向您道一声辛苦了，并送上最诚挚的新春祝福。
《团聚》
汉语：谢谢演员们给我们呈现了一幅幸福美满大团圆的景象。说到过节，我觉得，最高兴的事情，莫过于亲朋好友其乐融融，围坐在一起吃个团圆饭。
汉语：是的，大家欢聚一堂，互道平安、互送祝福，唠一唠家常，聊一聊工作，彼此间似有说不完的话语，诉不
尽的情意。
汉语：是啊，一声声问候、一句句祝福，那是人与人之间最真切的牵挂，一张张笑脸、一个个拥抱，那是心与心之间的真情释放。
汉语：没错，最幸福的时刻莫过于此，今天我们欢聚一堂，我们更应该珍惜这相聚的时光，珍藏这美好的回忆。
藏语女：下面有请藏族歌手热旦才让演唱酒曲&& 《祈愿》
汉语：2014年，面对经济、社会、文化、生态建设中遇到的诸多挑战，全州各族人民坚决贯彻省州党委、政府的决策部署，同心同德、开拓创新，各项工作取得了新的进展和显著成效。
汉语：2015年，是我州十二五规划的收官之年、更是创建全国民族团结进步示范州、全面深化改革、推进法治**的关键之年，我们面临的压力和挑战丝毫未减，但我们意志坚定、充满信心。
藏语：此刻，就让我们用火样的热情把今天吟唱，让我们用心灵的赤诚把未来叩响。
藏语：让我们用优美的旋律祝福各族人民的安康，用矫健的舞姿祈愿家乡繁荣昌盛。
《祝福**》
藏语：祝福**！这美妙的歌声里有爱、有情、有温暖的祝
福、有美好的期盼。
藏语：祝福**！这欢乐的笑声中有思、有感、有不变的激
情、有光荣的梦想。
汉语：春风浩荡，融化的积雪滋润着草原田野，万物复苏，青绿的色彩装扮着美丽的**。
汉语：春回大地，妩媚的春光浸染着雪域故乡，草木发芽，**大地生机勃发，欣欣向荣。
第三篇：藏历年与泼水节
《藏历年与泼水节》教学设计
——鲁美版《品德与社会》四年级上册第13课
教学目标：
1.了解藏历年和泼水节等一些少数民族的年节。2.探究我国各民族多彩的节日、风土人情和生活习惯。3.培养学生用多种形式进行探究学习的能力。4.理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。教学准备：
1.风俗资料包等。2.多媒体课件。教学过程：
一、歌曲导入，激发兴趣
1.课前播放歌曲音乐，烘托气氛。
2.师：听了这首曲子，让你想到了什么？那你告诉我你们是怎样过新年的吗？（吃饺子、放鞭炮……）心情怎样？
3.同学们，课前我们一起交流了一些关于春节的知识。大家知道春节是我们汉族一年中最隆重、最欢快的日子。可我国是一个多民族国家，一共有56各民族，那你知道其他少数民族有那些节日吗？今天我们一起去探究一下藏历年和泼水节！（师板书课题）
二、汇报交流，感受风俗
（一）藏族风情园
1.瞧，我把大鼻子校车请来了，这节课他将带领我们开启探究之旅。第一站：藏族风情园。藏族风情园里最热闹的是藏历年庆祝活动。老师了解到课前大家就对藏历年进行了研究，能交流一下你们的收获吗？交流之前老师提一个小小的要求，别人交流时要认真倾听，有不同的想法可以补充，好吗？谁想来？ 2.全班交流、展示。学生全班交流资料的过程中，教师要有目的的引导学生了解以下问题并随机播放有关课件：（1）那你对藏历年有哪些了解呢？谁愿意交流一下？（2）学生交流，其他成员补充，教师注意评价。
赠哈达（你对哈达有哪些了解？教师出示小提示，学生示范表演）赛牦牛 赛马 跳锅庄
看藏戏（播放视频，师：看见了没有，他们表演时都带了面具，猜猜看面具有什么作用？这是戏中人物身份的象征。）
其实藏族同胞不光有这些风俗习惯，他们还有很多。看一段资料。从资料中，你又有了哪些收获？对学生进行文明旅游教育。
（二）傣族风情园
1.领略了藏族的风情，我们继续前行，下一站是傣族风情园。跟随导游，先参观一下这里的风景。从同学们的脸上，老师读出了大家的惊叹。这里不仅景色优美，更吸引人的当属一年一度的泼水节了。来，跟随记者去看看。（视频）感觉如何？泼水节期间，除了泼水，还有很多风俗习惯呢，请各小组拿出老师给大家准备的资料卡，小组长带领大家共同探究一下，把收获填在导学卡上。开始吧。
2.全班交流。让学生汇报、展示收集到的有关泼水节的资料。风俗习惯 活动
来历……体会尊重
3.大家知道吗？老师学校就有来自少数民族的小伙伴，来认识一下他们。（视频）和这些小伙伴在一起，你会怎么做呢？
4.除了泼水节，傣族人民还有两大节日，来了解一下。（出示资料）5.师总结：藏族同胞和傣族同胞庆祝新年的方式各不相同，各有各的风俗习惯。了解这么多，大家是否真正了解了呢？现在我来考考你。（判断）
三、课堂总结，提升认识
1.同学们，一天的行程结束了，通过这次旅行，你有了哪些收获呢？
2.师：同学们说得真好！老师也有同感，今天，许多少数民族独特的风情，已吸引了许多中外游客，成为民族文化艺术的窗口，不但促进了民族友谊，还繁荣了经济，在各民族的共同努力下，我们的祖国会更加繁荣。
3.课下，请同学们把今天学到的知识讲给身边的亲朋好友，当他们去旅游时，别忘了提示他们要尊重当地风俗习惯，做到文明旅游，快乐出行，好吗？
第四篇：藏历年与泼水节-教案
“品德与社会”教案
石维居
课题：藏历年与泼水节 活动目标：
1.了解藏历年与泼水节等一些少数民族的年节。2.培养学生用多种形式进行探究学习的能力。3.理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。活动准备：
1.搜集有关藏族和傣族等少数民族人民的风土人情和生活习惯的资料。
2.搜集藏历年与泼水节的风俗习惯资料。3.教学课件。活动过程：
一、游戏导入：
猜一猜：通过不同的服饰或者猜猜是哪个民族，他们有什么样的风俗节日。
分别列举学生比较熟悉的满族、白族、回族、藏族和傣族。学生抢答争章（智慧章）。
教师总结：是啊，我国是一个统一的多民族国家，一代又一代的中华儿女，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的中华文化，形成了“十里不同风，百里不同俗”的中华民俗。同学们，你们知道，藏族和傣族是怎
样过新年的吗？就让我们一起走进他们的节日藏历年与泼水节吧！（板书课题）
二、汇报交流，感受风俗
1.学生整理搜集有关藏历年与泼水节风俗的资料，根据资料内容分为两组，分别为“藏组”、“傣组”。
2.课件放送藏历年与泼水节的图片，两组同学分别派代表抢答内容，学生回答教师板书。最终以正确率最高的小组获胜，全组同学齐夺取团结章。
3.出示课件，观看两族节日的场面，感受他们的节日气氛。4.小结。
三、演一演
把你喜欢的或知道的藏族、傣族人民的风俗习惯和小伙伴一起表演。1.分组练习一小回 2.上台表演
3.师生评价，比较成功的获得表演章。
四、总结延伸
同学们，这节课我们了解了许多关于藏族和傣族人民的生活习惯和风俗人情。我国是一个多民族的国家，我国各民族的节日文化，真是丰富多彩。他们的生活习惯不相同，我们应该互相尊重，团结各民族，共同“爱我中华”！
板书设计： 藏历年与泼水节
藏族 傣族
赠“哈达”
水战 放高升
赛牦牛
跳锅庄
放孔明灯 划龙船
藏戏表演
第五篇：春节团拜会节目主持词
春节团拜会节目主持词
1、开场/《龙的传人》
女：xx辞金龙，缀满累累硕果;
男：溪水迎银蛇，荡起滚滚春潮！
男：尊敬的各位领导、各位来宾，女：女士们、先生们，合：大家新年好！
男：一曲《龙的传人》唱出了2013，全县人民在县委县政府的坚强领导下，为奠定“十二五”良好开局而展现出的：抢抓机遇、拼搏奋进、昂扬向上的龙马精神！
女：这一曲《龙的传人》，也唱响了我们xx儿女迎接龙年到来的冲天斗志与满怀豪情！
男：龙年钟声即将敲响！我们在这里诚挚的祝福大家在小龙年里：行龙运，发龙财！
合：银蛇献瑞、龙精虎猛、龙凤呈祥！
2、表演唱《快乐的打石匠》
男：你听！“嘿砸！嘿咂…”那一声声高亢激越、风趣诙谐的号子从哪里传来？这不正是我们xx劳动人民醉美的声音吗？
女：对！这就是我们最具特色的石工号子，在市第八届“涪江之秋”文艺晚会上获得特等奖的原声态表演唱《快乐的打石匠》！
3、配乐诗朗诵《我们xx》
男：有一片土地，她生长了香溢世博的农产品；
女：有一片土地，她被誉美为“西部门业之都”；
男：有一片土地，她文脉绵远、翰墨飘香！
女：这一片土地，她就是——我们xx！
4、谐剧《王保长新传》
男：大家是否还记得，在去年的的团拜会上，是谁给我们来了最斗趣的表演，最开心的笑声？
女：当然是我们著名的巴蜀笑星沈伐老师！
男：今年啊，沈老师又为我们带来了他的最新力作！请大家捧腹欣赏《王保长新传》！
5、歌舞《和谐大家园》
男：“一天好过一天，一年好过一年!”这样的生活是多么令人神往呀！
女：嘿！这不正是我们追求和奋斗着的和谐社会伟大目标吗？
男：对，那就让我们手挽着手肩并着肩，共同组成中华和谐大家园吧！
……
6、结束语/音乐
男：在昨天的诗轴里，我们写上了辉煌的一页；
女：在明天的画卷上，我们将绘就更加浓墨重彩的华章！
男：2013，我们满怀豪情！宏伟的事业鼓舞着我们，神圣的使命激励着我们！
女：让我们在在新一届县委、县政府的坚强领导下，“工业提速、农业转型、城镇上档、三产升级”战略指引下，狠抓“两化”互动、推进“三化”联动，跨越追赶、富民强县！
男：让我们为着xx明天的繁荣富强，为早日建成生态田园县，共创和谐大家园而努力奋斗！
女：最后，衷心祝愿各位领导、各位来宾龙年大吉、身体健康、合家幸福、万事如意！
男：衷心祝愿全县人民幸福安康！祝愿我们xx明天更加美好！
合：再见！
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