川江小学艺术节活动总结(夏艳敏)

第一篇：川江小学艺术节活动总结(夏艳敏)

川江小学校园艺术节活动总结

告别初春的繁忙，我们迈进收获的六月，一个让人心动的日子伴着孩子们的歌声款款走来。2014年川江小学校园艺术节缓缓落下了帷幕，可是艺术花香仍在校园弥漫，让师生久久回味。我校第六届校园文化艺术节以 “红领巾心系中国梦”为主题进行了文艺展演（也是艺术节的最后一个环节），六.一儿童节前的文艺展演，进一步丰富了我校校园文化生活，营造欢乐向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现了我校学生蓬勃向上的精神风貌，激发了学生对艺术的兴趣和爱好，培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，从而推进校园精神文明建设，由于广大家长的积极参与，扩大了学校声誉，提高了学校的办学品位。

一、高度重视，精心组织

校园文化艺术节从计划发出开始，我校领导高度重视，几次开会专门商讨有关事宜，要求大家群策群力。全校15个班级都踊跃参加，积极响应。经过精心筹备和策划，我们把整个艺术节分成：美术绘画作品部分；学生征文投稿部分；手工小制作部分；书法作品部分以及文艺节目汇演部分。筹备中，做到了班班有歌 1 夏艳敏

声，班班有内容，校内舞蹈队有单独的六个节目，健美操组也编排了四个节目在展演中亮相。学校在文艺展演前对各个班级的节目进行严格的把关审查，对节目内容作了具体的要求，对节目与节目之间的衔接作出了具体的规划和安排。最后把优秀节目展演作为本届校园艺术节的闭幕式内容。

二、踊跃参与，认真准备

校园艺术节从筹划到准备到举办都得到了校领导的鼎力支持和老师们的全力相助。学校领导对活动有高标准的要求，并发动全体师生积极投入到艺术节活动中去。不仅如此，领导还亲自参与到艺术节的评审中，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把最优秀的选手和作品呈现给全校师生，要求保证节目的质量。活动中，音乐、美术老师，为了学生的节目或作品能有上佳的表现花费了不少时间和心血。各位班主任老师更是带领全体学生为了集体的荣誉认真排练，不管是年轻的还是年纪稍长的班主任老师均不甘落后，利用空闲时间认真训练学生，使节目力争做到精益求精。活动能取得如此大的成绩，老师们付出了许多。活动中我们感受到老师的潜力与学生的可塑性。

三、展示自我，成果喜人

本次艺术节的特点是活动面广、活动形式及参与人数达到历年之最。因为有一多半的班级达到全班学生集体登场表演。这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念，服从老师的安排并在场上有主人翁意识。在这次活动中学生时刻想着要为班级和学校

增光，无形中增强了他们的责任感和使命感，学生的创新精神也在活动中得到充分展示。各个班级均有自己的特点，一年级刚入学不久的小朋友虽然年纪不大，但是在活动中丝毫没有逊色，不管是集体上场的歌伴舞还是部分上场的表演唱都十分投入，为我们的六.一演出呈现了相当难忘的瞬间。舞台上的小“主角”表演精彩，赢得了台下阵阵掌声。这次演出形式多种多样，有独唱，有舞蹈，有合唱，有相声，有快板，有歌伴舞及全班诗朗诵等。这些表演使整个展演活动异彩纷呈，非常成功。

在活动中，学校请来了部分家长到校参加活动，前来参加的家长很多，看到自己孩子在台上表演他们喜上眉梢。一年一班4名学生家长走上舞台，使节目丰富了许多，家长与孩子们一同表演节目，让孩子们特别开心。在快乐庆节日的同时也使学生感受亲情与爱、感受自己幸福的童年。通过活动，同学们应变能力加强了，个人积极性调动起来了，与老师配合得更默契了，充分体现了同学们的潜能。本届艺术节一定会记录下同学们集体主义的精神，并且把这种精神一直发扬下去。最后各种作品在校园各个楼层展廊进行了展出，孩子们饶有兴趣地观看征文、剪纸、绘画、书法、小制作作品，受到美的熏陶，家长到校观看的时候也非常满意，当市人大代表和律师来到我校参观时也对学生作品十分感兴趣，给予了高度评价。

我是学校的一员，是一名中层领导，在艺术节中能积极参与，参加了审节目并给予意见，演出当天在后台组织班级节目候场。

虽然我没能仔细观看节目，但是看到学校活动的成功自己非常开心。如果节目的衔接更紧密一点效果一定会更明显，还有班级坐次要兼顾一二年。

在师生们的掌声、笑声中校园文化艺术节已圆满结束了，学生们在活动中所受的熏陶是深远的，成功的展演一定会在孩子们童年画卷中留下浓墨重彩的一笔。相信孩子们会乘着歌声的翅膀，在艺术的天空展翅翱翔。

川江小学

夏艳敏2014、6、3

第二篇：小学艺术节活动总结

小学艺术节活动总结

为全面落实科学发展观，全面提高学生的综合素质，丰富学生的课余文化艺术生活，营造良好的校园文化教育氛围，推动我校艺术教育的改革和发展，我校于2016年6月开展了以 “金色童年，幸福成长”为主题的校园艺术节活动，本次艺术节主要内容有：故事比赛、艺术作品展示、艺术展演等，通过活动亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与

学校教务处根据学校实际情况制订了切实可行的活动方案，经学校校务会研究论证，多次调整修改，于4月初定好方案。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺联欢会两部分。各班班主任和学校校音乐、美术老师在方案出台后就积极着手抓好学生的选拔和培训工作，有的老师甚至利用中午休息和放学后的时间进行排练，编排的节目展示出了我校教师的艺术修养和专业水平，在排练过程中学生积极性高、兴趣浓，从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与，连音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。

二、隆重喜庆，展示技艺

为了增加艺术节的喜庆气氛，我们举行了学校艺术节联欢会，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

三、项目丰富，精彩无比

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：美术成果作品展示及文艺联欢会。其中文艺表演包括“三独比赛”、舞蹈节目、器乐演奏等节目。

四、提高了认识，丰富了校园文化生活

通过艺术节的举行，学校老师都认识到了音乐、美术课程的重要性，知道了开展学校艺术活动不仅不会挤占统考科目的时间，影响统考科目的成绩，反而提高了学生的学习兴趣，让学生动起来了、活跃起来了。五、一点不足，几点建议

艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以班级比赛的形式来选拔节目。

隆重喜庆的校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

第三篇：小学艺术节活动总结

永安小学校园文化艺术节·庆六一活动总结

2013年5月1日至5月31日，我校隆重地举办了校园艺术节。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。

本届艺术节在学校领导的高度重视下，得以有序的进行。从策划到实施，临时组建的艺术节领导小组经过多次协商，才夺定而行。这里有广大师生的配合，也有领导的组织和承办教研组的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校园，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：展示才华、体验快乐。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行。

这次艺术节的活动内容是丰富的。有绘画、书法、围绕传统文化教育的手抄报。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

在这些活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和学生们的认真书写的身影。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生。在楼梯的街角，我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候相互交流的身影。

校园文化艺术节丰富了学生的学习生活，是学校一道亮丽的风景，是学校充满生活力的源头，是提高学生综合艺术与修养的良好途径，是师生、生生交流的渠道，是学校与社会、家庭的纽带，值得开展。

经过一个月的艺术节筹备举办，获得了优秀的成绩。所有比赛项目中，一共

有76位同学获得了奖项。其中一等奖共有12位，二等奖25位，三等奖39位。这些成绩的取得是花了许许多多同学的时间和老师们的辛勤汗水辅导出来的。一幅幅作品是那么的吸引眼球，是那么的分量承重。

艺术节即将结束。还是那句话：艺术的大门永远为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。

永安小学

2013.5.31

第四篇：小学艺术节活动总结

2012—2013耿镇中心小学文化艺术节总结

本次艺术节活动，亮出了教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采，丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、共同筹划，集中集体智慧

学校根据年初安排，在促进学生全面发展方面将开展系列活动，根据活动内容和形式，就统一在校园文化艺术节之下，四月底，成立了艺术节领导小组，召开了专题会和动员会，明确了艺术节的内容和形式，初步安排了活动时间。体育组、书画组和文艺组随即对各版块的活动进行了研究和安排，细化了实施形式和时间。

二、全员参与，人尽其才

从学校领导到班主任，从科任教师到学生乃至家长，人人建言献策，活动呈现良好势头。英语教师、音乐教师、体育教师和班主任在体育版块大显身手，不断将比赛从构想推向现实并成功开展了比赛活动，在学校掀起了英语热、体操热和篮球热；书画组结合人才优势，积极宣传引领，全力打造学校特色。文艺组集中了学校文艺尖子，无论台前台后的活动筹划、舞台布置以及登台演出无不显现专业特长，节目指导是关键，各班班主任和科任教师各尽所能，充分调动各方力量，为全校师生和来宾准备了丰盛的文艺大餐，演出时台上台下互动，场面热烈而感人，活动由此推向高潮。

三、全面展示，打开校门迎检

本次艺术节是我校育人工作的大阅兵，从英语、音乐、体育、美术重点切入，同时检阅了师生的组织协调能力、表达能力、专业特长以及集体协作精神。师生能力得到了考验，同时也得到了展示，学校特色打造正往健康有序的道路迈进。

校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

耿镇中心小学

2013年6月

第五篇：南关小学艺术节活动总结

南关小学艺术节活动总结

2013年5月10日至5月31日，我校隆重地举办了校园艺术节。在这一个月里校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。

本届艺术节在学校领导的高度重视下，得以有序的进行。从策划到实施，临时组建的艺术节领导小组经过多次协商，才夺定而行。这里有广大师生的配合，也有领导的组织和承办教研组的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校园，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行。以集体比赛和表演为主，注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。

这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的节目的评比，还有书法、绘画、摄影、诗歌朗诵、演讲、歌表演、课本剧，更有我们学校的艺术特色以红领巾跳蚤市场为原型创作的情景剧《爱心汇聚跳蚤市场》及阳光体育活动中的花样跳绳。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

在这些活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。本学期的艺术工作重点就是集体舞的推广。在以班级为单位的集体项目比赛中，有好多班主任都参与了其中，并进行了队型的变化。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生，有的只是歌唱，欢快的歌唱。在楼梯的街角，我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。这就是校园集体项目的魅力，这就是艺术的推广。

同样艺术的再创造，带给孩子的，是更多的灵感。在书画比赛中，我们看到了学生们对自己作品的自信。尽管那些手工的设计还显得十分稚嫩，谁又能说这不是一种美的尝试呢！自信的创意配上精心的手工，那就是最纯真的美！我为我们的这帮小艺术家们而激动，今天的你们，就是未来的设计师！在学生自制艺术品的展示周里，你们的作品更是艺术源泉的堆积。

你们是多才多艺的。在表演类节目中，有的学生都能够用英语来朗诵诗歌，用发自内心的感情来演绎课本剧，在你们匆忙的交谈与排练中，展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了许多艺术好苗子和好的节目

校园文化艺术节丰富了学生的学习生活，是学校一道亮丽的风景，是学校充满生活力的源头，是提高学生综合艺术与修养的良好途径，是师生、生生交流的渠道，是学校与社会、家庭的纽带，值得开展。校园文化艺术节从发动到圆满是一个比较繁杂的过程，是否把这个过程放手让学生自己去组织完成，或是以年级为单位去开展，时机成熟后，向学校申请，向全校师生展示自己班级或年级的文化艺术活动的成果，时间可以在一学年中展示一次，这样，学生的自主性更可以得到充分的发挥，我想这是值得我们思考的。

南关小学的艺术节即将结束。还是那句话：艺术的大门永远为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。

南关小学

2013.6.3