汇报材料---全面推进素质教育打造人民满意二中

第一篇：汇报材料---全面推进素质教育打造人民满意二中

全面推进素质教育打造人民满意二中

尊敬的各位领导：

芦溪镇第二中学创办于1990年，当时仅有两个教学班，师生一百余人，由于各级领导的重视和关怀，加上全体教职工的辛勤努力，我校教育教学工作得到了稳步提高，素质教育工作成果得以巩固发展，受到了各级领导、社会和广大家长的赞扬。现将我校工作情况向领导汇报如下：

一、统一思想 提高认识

为了保证我校素质教育工作落实到实处，我们严格执行《学校素质教育工作规程》，学校成立了由校长任组长，分管副校长、教务主任、政教主任任副组长以及年级主任、班主任、音乐、美术、体育教师为成员的素质教育领导小组，明确了各自工作职责，确定专人负责工作的进展与协调，形成了素质教育工作网络体系。制定和完善了有关的规章制度，对音乐、美术、体育等专业的教学也制定了相应的奖惩条例。

有思路才有出路，有特色才有起色。要使素质教育不断引向深入和健康推进，必须要努力创设学校艺术特色。素质教育要求学生在德、智、体、美诸方面全面发展。我们学校班子带头贯彻素质教育，教师人人实施素质教育，学生个个接受素质教育，师生积极参与素质教育，在提高课堂教学效率的同时，把触角向素质教育伸展，从如何加强和规范素质教育，如何扩大素质教育的范围和成果，形成鲜明的办学特色等方面进行了探索，取得了不少成绩。

二、改善条件优化环境

学校座落在芦溪县、镇两级政府之间，是芦溪县政治、经济、文化、教育的中心，在“两基”的阵阵春风吹拂下，学校加快了发展的步伐。如今，芦溪镇二中已经拥有35个教学班，学生1653名，教职员工117名，是学校办学以来人数最多的一年。尤其经过国家、省、市、县各级领导的 “两基”验收评估、督导教育评估检查后，学校进入了发展高峰期。新建了一栋教学楼、学生宿舍、食堂、浴室、厕所，改建了校门，增添了语音、微机、音乐等设施，拥有三个篮球场、室内外乒乓球桌共六张，完善了教学、生活、活动等配套设施，因而被萍乡市首推为“江西省示范性学校”。至去年暑假，学校大刀阔斧改善办学条件，建起了花园式的运动场地，新增了现代化的实验室和远程教育、电子备课室，不久又铺设了全县乡镇中学唯一的塑胶跑道、重新装修了老教学楼墙裙和门窗，办学设施日臻完善，为实施素质教育提供了良好的育人环境。

随着环境的改善、规模的扩大，学校在管理过程中，一直按照全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的目标开展工作。

三、优化队伍确保质量

提高教师教学业务素质、不断优化课堂教学质量是我校推进素质教育教学的宗旨。为了使素质教育更有喜色，学校一方面对全体教师提出了全面提高自身素质，特别是艺术素养的要求，另一方面还专门聘任了年轻有活力、学历达标、专业性强的音乐、体育、美术教师，并让他们有不断培训学习提高的机会，确保了素质教育的强大的师资力量和素质教育工作的有形有色、高质优效。我校积极组织教师加强对新课程理论学习，转变教师教学理念，采用多种形式提高教师的教学业务水平，学校采用“走出去，请进来”方式，组织青年教师到兄弟学校参观学习，并请来市、县教研室教育专家到学校进行教学专题讲座，学校教务处还组织我校各学科优秀的骨干教师进行专业引领专题讲座。近几年，我校多次派出教师赴山东杜郎口、江苏洋思中学等地参观学习先进的教学模式，并设立试点班，效果显著，申报的省课题《培养学生自学能力为核心，创建合作互动、交流课堂教学模式的研究》今年已顺利结题。青年教师通过与外界的教学交流活动积累了教学经验，不但提升了他们的教学水平，而且优化了课堂教学，从而

提高了教育教学质量。

四、强化活动深化主题

生动活泼，丰富多彩的第二课堂，使我们进一步收到以艺辅德，以艺拓智、以艺强体、以艺育美的效果。一是成立了鼓号队、舞蹈队、田径运动队、篮球队、乒乓球队、校园集体舞、二胡、电子琴、书法、绘画、电脑制作、演讲等各种兴趣小组；二是在每一届艺术节中，同学们的书法、美术、摄影、小论文、手抄报、电子报、小制作等各种作品以及演讲、文艺节目都充分展现了素质教育的力量和生命，锻炼和提高了同学们的审美情趣与艺术鉴赏力，体现了同学们的创新精神和创造能力；三是学校艺术团送戏下乡、进社区、送戏到敬老院慰问孤寡老人，以及与兄弟学校“手拉手、心连心”等活动，使学生思想品质和艺术素养得到进一步提高；四是班会、家长会，同学们积极准备，用书法、美术、文艺节目现场表演的形式来表达对父母的感恩的心声，展现他们的进步成长；五是在元旦、七〃一节、八〃一节、教师节、迎奥运、国庆节、抗战胜利等节日或纪念日，分别组织学生进行歌咏比赛、文艺汇演、书画展等活动，旨在活跃学生身心，锻炼学生的专业能力；六是参加省、市、县重大活动，展现了风采，宣扬了学校；七是多年来我校采取多途径、多形式开展安全教育，比如学校举行的紧急疏散演练活动，我校1800多名师生，仅用两分十八秒的时间就完成了该项活动。通过这些活动的开展，加强了师生的安全意识；八是利用学校艺术人才优势，积极为社区、农村开展群众文艺活动提供专业技术指导，为构建健康、文明和谐社会，建设新农村添一份力量。

通过这些有效的措施和途径，我们的学生不仅受到美的陶冶，同时也经历了心灵的洗礼，对学生形成良好的世界观、人生观、价值观起到重要作用，更值得肯定的是，同学们从沉闷的学习中解脱出来，在快乐的氛围中学习，乐学好学，学习热情得到大大提高，厌学弃学的越来越少，学风浓厚，校风良好，校园里呈现温馨、和谐的气氛。

五、春色满园丰收在望

通过全体师生默默耕耘、辛勤浇灌，我们学校素质教育争奇斗艳，春色满园：

在省艺术节上，我校的傩舞表演获得省优秀创作奖；

市中学生田径运动会上，我校学生刘栋、温航分别获得男子100米第一名、铁饼第二名的好成绩；

体育教师王文朝获得2009年萍乡市运会田径比赛铁饼第一名、铅球第二名；

在全县中小学生优秀期刊阅读征文比赛中获奖人数达20多人； 陈丽同学代表芦溪县参加萍乡市“祖国在我心中”、“人防知识”演讲比赛均获一等奖；

在近几年的全国奥赛中，各科获奖学生不计其数，还有许多教师撰写的教学论文获得了省、市、县级奖励。

此外，学校先后荣获：江西省艺术教育示范性学校；江西省卫生文明庭院；江西省安全文明学校；江西省德育工作示范学校；萍乡市教学常规管理先进学校；萍乡市目标教学先进单位；萍乡市综治工作先进单位；萍乡市师德师风先进单位；萍乡市文明单位；萍乡市现代技术教育示范单位；芦溪县巾帼文明示范岗；芦溪县先进教研集体；芦溪县教育系统“规范管理年”活动先进单位；芦溪县运动会团体总分第一名；芦溪县艺术节团体总分第一名；在2009年中考中，我校有187位学生参加考试，其中600分以上26人，考取重点高中131人，录取率达70.05%，居芦溪县第一名……

六、存在的主要问题和努力的方向

（一）存在问题

1、教师对素质教育理论和现代教育理论的学习还不够深入，对其教育内涵的理解还不够深刻，理论的学习和工作实践结合的不够紧密。

2、学校教学设备、设施还需更新充实，办学条件需要进一步改善，校舍面积还需增加，各项管理还需上层次。

3、教师的教学能力与水平发展不够平衡。

4、学校的各种活动室的设施和学生动手实践的空间有局限性。

5、全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。

（二）努力方向

1、加强对教师的政治、业务、理论学习，特别是对素质教育理论学习，更新教育观，用现代教育思想、教育理论指导工作，使工作上层次，上水平。

2、加强学科骨干教师的培养，提高队伍的整体水平。

3、加强学校各项管理，努力提高教育教学质量，提高整体办学水平。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作当中，我们将继续以素质教育为主线，对照高标准，瞄准新目标，努力使芦溪镇二中成为一所具有鲜明办学特色，显著办学效果，人民满意的知名学校。

芦溪镇二中

二〇〇九年十二月

第二篇：全面推进素质教育

全面推进素质教育

（一）素质教育及其特征：1.素质与素质教育的概念：素质是人们与生俱来的自然特点与

其后天获得一系列稳定的社会特点的有机结合，是人的智力、身心、道德、意志、审美等的系统整合，是人的自然素质、社会素质及心理素质三方面的有机“合金”。素质教育就是培养、提高学生素质的教育，它可分成三个层次，即身体素质、教育心理素质、教育与社会素质教育。素质教育是一种现代教育。注重学生的个性健康发展，注重培养学生的创新精神和实践能力；素质教育着眼于人的可持续发展，能够使学生充分发挥其个人潜能，也使他们的各方面素质得到综合发展。素质教育是社会主义市场经济对人才素质特殊要求的体现，是落实全面发展教育方针的一种教育模式，是面向21世纪的新型社会主义教育。培养创新精神和创新能力是素质教育的核心内容和重点目标，它抓住我国教育种种问题的核心，是实现学生全面发展的重要途径。2.素质教育的特征：（1）全面性（2）主体性（3）全体性

（二）素质教育与应试教育的关系：1.教育的性质与目的不同：素质教育是国民基础教育，面向的是全体学生。以全面提高人的素质为根本目的。应试教育是淘汰教育面向的是少数尖子学生。2.课程体系不同：素质教育着眼于人的素质的全面提高，以素质为核心来合理设置课程结构，合理组织学校的各项活动、合理安排学生的课业任务保重学生得到全面发展。3.教学方法不同：素质教育方法多种多样，使学生生动活泼生动的发展，鼓励学生创造性的发挥，重在启发，不坚持共同模式和整齐划一，强调“以学为本，因学论教”，帮助学生学会学习。4.教育评价手段和评价标准不同，素质教育注意从实际出发，全面、综合、多样地评价学生，评价教育教学工作，评价标准要求科学、合理、可信、有效、是一种长期的科学的、动态的、评价追求教育的长远效果。5.教育结果不同；素质教育培养出来的是具有健全的个性、良好的素质，适应时代需要的社会主义建设者和接班人，它能够提高劳动者素质和国民文化素质水平6.人际关系不同：素质教育强调平等、合作、和谐、师生关系比较融洽

7.社会效应不同：素质教育能够有效地为社会主义两个文明建设服务，促进了国民经济的繁荣和社会的发展，维护了国家的长治久安和社会的稳定，产生了良好的社会效应。

（三）素质教育的实施途径

1.端正教育思想，转变教育观念2.改革考试制度3.进行整体教育改革4.建立科学督导评估

制度5.建设高素质的教师队伍

37.德育：指的是教育者根据一定社会的要求和受教育者个体需要及品德形成和发展规律有目的，有计划、有系统地对受教育者施加一定的影响。并通过受教育者积极的内化与外化，以养成一定思想品德的教育活动。就当成我国中小学德育的实际而言，它大致包括如下五个部分：道德教育思想教育政治教育法纪教育心理品质教育

38.教师的职业素质1.高尚的职业道德：（1）爱岗敬业、无私奉献（2）热爱学生，诲人不倦

（3）团结合作，互勉共进（4）严于律己，为人师表2.合理的知识结构：（1）精深的学科专业知识（2）广博的文化科学知识（3）丰富的教育专业知识3.科学的教育理念4健康的身心素质5.全面的教育能力：（1）组织教学能力（2）了解和研究学生的能力（3）组织管理能力

（4）教育科研能力（5）语言表达能力

第三篇：为了全面推进素质教育

二中小教师聘任方案

2012.8 为了全面推进素质教育，进一步加大教育改革的步伐，调动教职工教书育人的积极性，增强学校活力，根据上级教育部门相关文件精神，开展二中小2012—2013学教职工聘任工作，通过双向选择，合理配置资源，使人才资源得到充分利用，发挥效益。具体方案如下：

一、实施教职工聘任制的原则：

1、以编定岗、按需设岗、依法管理的原则。

根据中心学校核定的可聘数和学校工作的实际需要，设置管理人员、专业技术人员和工勤人员岗位，制定相应的岗位职责和考核办法，实行聘用上岗。

2、“公开、公平、竞争、择优”的原则。

学校根椐教职工的思想、身体、业务素质以及工作表现等情况，重在“德、能、勤、绩”的综合考评，坚持合理组合、优势互补。

3、相对稳定的原则。

考虑到教师职业的特殊性，在实施聘任制时遵循“大稳定、小调整”的原则。

4、双向选择的原则。

本着“对自己负责对学校负责”的态度，遵循“认真负责、尽力而为、量力而行”的择岗原则，教职员工自主选择相应岗位，递交《意向表》。中心学校领导小组在教师自主选择的基础上，和应聘教职工双方本着“平等自愿、协商一致”的原则，签订聘用合同，定编、定员。

5、大局为重，能聘能转的原则。

聘任工作以个人服从大局为前提：学校工作整体考虑，当遇到矛盾时，学校和教师双方应以大局为重，服从中心学校整体安排。

二、教师任职基本条件

1、热爱教育事业，热爱学生、尊重家长，师德良好。

2、热爱学校，自觉遵守学校的规章制度，具有团结协作的精神。

3、具有正确的人才观、教学观、质量观，能严格按照上级育人标准、教学标准、评价标准进行教育教学。

4、具有拟聘岗位要求的文化程度、教师资格、专业知识、工作能力、管理水平与职业道德。

5、身心健康，能坚持正常工作，能积极主动地接受学校交给的任务，并努力把它做得最好。

三、成立聘任工作领导小组

本学年聘任工作领导小组成员为：

组长：王乐军

组员：王桂芳

李光云

总务：曹永明

下设聘任调解小组，负责学校要求应聘教师意愿转聘时产生矛盾的调解工作。

聘任工作人事调解小组：

组长：王乐军

组员：王桂芳

四、聘任工作步骤：

1、聘任小组成员根据各教职工的选岗意向和日常教育教学工作情况提出聘任建议；

2、领导小组根据提供的相关材料，在各位教职工自主选择的基础上，统筹安排；

3、调解小组做好聘任过程中的协调、沟通工作。

五、聘任的程序：

1、学校成立聘任工作领导小组，制定聘任方案，交教育局备案，向教职工公布并实施。

2、学校聘任小组根据2012—2013年中小学办学规模核定可聘教师及各学校岗位数，提出初步设岗方案。

3、召开全乡教职工大会，学习、宣传本次聘任工作原则和方法。（7月20日前）

4、公示聘任岗位，下发《镇里固乡教师选岗意向表》，教职工根据自己的能力和意愿，填写《意向表》，并在规定的时间内提交给中心学校总务处，供聘任小组作聘用选择。不按期提交《教师选岗意向表》，视为听从中心学校安排。（8月1日当天完成交中心学校）

5、聘任小组在教师自主选择的基础上进行初步定员。（8月5日）

6、聘任小组根据各中心学校核定的各学校编制集体讨论，对个别岗位的聘任工作做适度微调。先在原校内择优聘用，再向外校考核聘任教师，将拟聘教师名单交学校校长审核，确认无违背聘任原则后方能聘任。学校聘任完毕，将教职工名册上报学校。（8月5日）

7、公布校2012—2013学年教师任职情况”，下发教师任课通知单，聘任工作结束，撰写“聘任工作总结”上交教育局备案。（8月8日）

8、教师接到通知后应在规定的时间和指定的地点前来应聘，签署聘用合同。对在规定时间内不办理手续的，从第二日起作自动离职处理。

9、在聘用时，当双方选择不一致，应相互协商，如教职工愿意服从学校安排，应予聘用。在聘用期内，如确需要变更岗位时，必须经双方同意。当学校从有利于工作出发或因学校工作需要而要求教师变更岗位，原则上被聘用教职工应服从需要。

第四篇：为全面推进素质教育

为全面推进素质教育，认真落实“保证中小学生每天1小时校园体育活动”的要求，雅山小学于2013年12月3日早上举行了冬季长跑启动仪式。

启动仪式上黄校长作了动员讲话，向全校师生宣传了冬季长跑的意义，倡议全校师生参与到冬季长跑活动中去，并以此为契机提高师生身体素质。随后，随着体育老师的发令枪响，雅山小学拉开了阳光体育冬季长跑的序幕。

此次启动仪式，不仅激发了师生的运动热情，更重要的是进一步强化了师生的“健康第一”的观念，促使学生持之以恒的参与阳光体育活动中去，健康成长、全面发展。

第五篇：努力打造和谐校园 全面推进素质教育

努力打造和谐校园 全面推进素质教育

——德江一中2011教育教学工作总结 德江一中张亚林

各位领导、各位来宾、教职工同志们：

一年来，在县委、县政府、人大、政协、教育局的高度重视和大力支持下，我校以“质量立校、科研强校、和谐兴校、依法治校”为抓手，以申创省级示范性高中为工作目标，以效能建设、人事制度改革和绩效工资改革为契机，用科学发展观统领全局，狠抓教育教学管理、师资队伍建设、“整体搬迁工程项目”建设等工作。通过师生的努力，在教育教学、办学特色、精神文明等方面取得了长足进步，2011年高考再次取得较好成绩——944名学生参考，一本上线104人，二本上线247人，其中，艺体生65人。同时，“申示”工作也得到了省厅专家组的一致好评，顺利通过了“调研”阶段，开创了发展新局面。现将一年的主要工作总结如下：

一、扎实学习践行科学发展观。

本，根据党中央关于深入学习实践科学发展观活动的总体部署要求，我校在县委学习实践活动领导小组、教育局行业指导组的指导下，认真贯彻上级统一部署，紧扣学校活动主题——“创省级示范性高中，育高素质人才，全面推进素质教育”，以“三比一提高”——“比师德高尚，比管理精细，比业务精湛；提高教育质量”为载体，认真学习、领会、把握科学发展观的内涵和实质，找准影响和制约学校发展的因素，积极开展思想大讨论、主题调研、“一组一特”、“一室一特”、“大家访”和 “一人一践诺”等系列活动，积极探索我校科学发展的有效途径。通过精心组织，扎实推进，更由于师生共同努力，认真做好阶段性的工作，我校学践活动取得了较为满意的成效——在全县学习科学发展观活动总结会上被评为县第三批学习科学发展观活动先进集体。

二、强化德育工作，营造优良育人环境。

本学期，学校以抓学生行为规范教育为重点，以抓德育课题研究为突破口，紧紧围绕学校工作目标，学习实践科学发展观，创先争优，践行宗旨，全面推进素质教育。

（一）德育常规工作

1、班主任工作。组织安排班主任赴渝加强“素能培训”学习，并召开班主任赴渝学习汇报会、班主任工作论坛，总结班主任工作经验。

2、德育常规考核。对教职工进行德育常规考核及班级量化考核，以此作为奖励性绩效工资、班主任津贴发放的依据。

3、行为规范教育。坚持对后进生及违规违纪学生的正面教育；

4、班级管理。加强对班级常规工作检查，定期公示，并做好学生考勤呈报工作；

5、心理健康教育。除了“心理健康之真情工作室”正常开展外，还特邀心理专家作考前心理专题讲座；

6、“和谐德育”课题研究。实验班开展课研工作，整理课题研究的资料，为完成阶段性结题做准备。

（二）综治禁毒、法制安全工作

1、安全工作。在校内安全巡查，排除隐患，上报安全月报表，学校无安全事故发生。

2、宣传教育。利用国旗下讲话、主题班会、墙报、集会等对学生进行教育。还邀请普法办律师来校举行“保护未成年人，构建和谐家园”法制教育讲座。

3、过程管理。通过组织安全疏散演练、网吧排查、走访租房学生对学生实施 3 过程管理。

4、卫生安全。强化防控传染病的宣传教育，启动各种传染病的防控应急机制。

（三）整脏治乱工作

1、对周边环境清洁大扫除，清除卫生死角，做好节假日整脏治乱及保洁工作；

2、班级值周组织保洁清扫、礼仪队迎师生入校；

3、“人走车行”专项整治，宣传交通规则；

4、学生文明巡察队在早餐及课间操期间对学校进行保洁执勤。

（四）开展丰富多彩的教育活动。

1、清明节缅怀革命先烈活动，为革命先烈扫墓，传承革命传统;

2、举行集会，为在玉树地震灾区遇难同胞默哀;

3、积极参加“祖国发展我成长”、“送一首经典颂祖国”等演讲赛；

4、积极开展“素质杯”班级篮球赛；

5、组织开展田径运动会及全校各班学生体育达标测试，等等。

三、狠抓教学管理，努力提高教育教学质量。

（一）教学常规管理

本学期学校继续完善和加强教学常规管理，切实抓好备课活动和教研活动，加强对备课、教研活动的考核、检查，加强常规教学过程管理。具体做法：

1、加强备课检查。把月集中检查和教学督查相结合，考核教师备课情况。

2、加强听课检查。要求教师每周到教务处领取听课记录表，并申报听课班级与节次，听课后教师当天必须把记录表交教务处备案，由教务处派专人进行核查，作为每月考核的依据。

3、严格考勤工作。做好上课及早晚自习考勤，每周进行统计公示。

（二）毕业班工作

在毕业班工作中，我们做到目标明确，责任到人，学校 多次召开会议，确立毕业班总体奋斗目标，然后层层分解目标，落实各班级的奋斗目标。使老师、学生、家长做到心中有数，在平时的工作中做到有的放矢。

具体做法：

1、要求任课教师制定复习计划，并加强检查验收；

2、认真组织把贵阳市三套模拟试题的B卷作为综合训练考试，并与贵阳市进行同步考试，考后进行详细的质量分析；

3、参加全区诊断性考试和省适应性考试，要求任课教师完成书面总结，制定下步复习对策；

4、积极组织任课教师研讨会，总结安排阶段复习工作；

5、加强综合科模拟训练；

6、组织安排教师赴铜仁参加高考复习培训会，等等。

(三)教科研工作

本，学校要求各教研组都承担有不同层次的课题研究，教学实践中注重教法改革和学法指导，每学期都让教师撰写教学论文和教学总结。特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩将作为年终评选和考核的先决条件。具体工作：

1、拟定计划，召开教科研会，制定校本教研实施方案。

2、组织教师前往铜仁及贵阳参加高考培训与新课改培训。

3、展活动主题为“构建有效课堂，提高课堂实效性”教学大练兵活动。

4、为使新教师尽快适应教育教学工作，专业得以发展，继续开展“老带新”活动。

5、组织教师参加“第八届全国中小学生电脑绘画、电子版面制作大赛”、“贵州省第二届中学生地理小论文评比”等专业竞赛。

6、推荐教师参加县体育、政治优质课评选，承办高中化学录像课和说课评比工作。

7、组织研究性学习课题结题答辩，有22个学习课题结题。

8、积极开展与务川中学语文、生物联合教研，认真组织一中、二中、煎中在校举行高中数学联合教研。

9﹑抓好中继教工作 组织教职工拟写县两会报告心得体会；迎接中继教工作检查；安排教师参加英特尔网上培训；组织教师参加远程培训。

10、继续开展“中学语文以校为本导读导写研究与实验”课题研究工作。

11、抓好数学组“同课异构”课题、英语教研组课题研究等校本教研工作。

四、多轮驱动 共建和谐校园

党建工作 围绕思想建设、组织建设、党风廉政建设，着力抓好党员素质提高，把理论学习与教育教学结合起来。通过开展学习实践科学发展观活动，把党员教育进一步落到实处，并积极开展推优工作，把符合条件、有积极要求的师生吸收进党的组织。

团委工作 继续办好第五期业余党校，积极推选学员入党；坚持组织团员、青年志愿者前往敬老院开展“敬老爱老、弘扬美德”社会实践活动；坚持开展文明巡查工作；积极参加县“祖国好、家乡美”活动及“祖国发展我成长”演讲比赛（李嘉维同学获一等奖），等等。

工会工作

认真做好工会常规工作，如：红费、储金等。开展教职工“爱心基金”捐助、游艺及各种文体活动；组织教职工到郊外开展学习实践科学发展观环保课题调研活动；积极参加县“三八节”100周年纪念活动、“五一”“五四” 城区越野赛等活动；组织开展教职工篮球赛、乒乓球比赛等活动。为此，我校被评为省级“红十字”示范校。

实验室工作

加强岗位督查和业务学习，转变工作作风和服务意识，提高服务质量；按时完成班级电教设备的发放和清收工作；做好各种设备的维护工作，提高设备的利用率；定期维护微机，加强网络更新、安全管理，丰富校园网，做好校园网的宣传工作。

总务工作

常规工作 为确保正常教育教学工作开展，积极做好购置学校各处室所需的办公用品、教育教学用品，进行安全工作大检查，排除安全隐患等后勤保障工作。

新校区建设 由于学校领导的亲力亲为，新校区建设正在紧锣密鼓进行之中：现已完成新校区（247亩）征地工作；政府向国开行贷款的4900万元已于2009年12月到位；新校区整体规划设计已由上海同济大学的专家完成；单体设计已完成招投标工作；正在进行地质勘探；拆迁补偿工作正在进行之中，等等。

总之，经过全体全体师生的共同努力，内学校各项工作都取得了一定的成绩，但离上级领导的要求和社会的期望还有距离。在下一步工作中，我们将在县委、县政府、县教育局的领导下，以效能建设、人事制度改革为契机，加强团结，抢抓机遇，充分调动一切积极因素，严格按照“省级示范性高中”的标准要求自身，重点抓好申创省级示范性高中、新课程改革、新校区建设这三个重要工作，竭力营造文明和谐育人环境，全面推进德江一中向前发展。

二0一一年十月三日