汉沽六中英语教研组共有成员10名

第一篇：汉沽六中英语教研组共有成员10名

汉沽六中英语教研组共有成员10名，其中有高级教师3名，全部是中青年教师，应该说是一个年轻的集体，是一支充满活力的团队。多年来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生良好学风的形成。

一、创英语教学特色，浓郁英语学习氛围

1.利用校园广播电台开设英语校园新闻和英语歌曲欣赏节目。

2.大力开展第二课堂兴趣小组活动。在每个年级都围绕不同主题开展了形式多样的兴

趣活动：

①全员参与 “百词测验”活动，学校给予大力支持。通过此次活动让原本基础薄弱的学生也能参与到英语学习中，并能深刻的认识到记忆单词的重要性。

②高二年级组：让学生观看英文著名影片并写观后感（虽然学生们的词汇有限，但通过喜闻乐见的形式，锻炼了学生们的书面表达能力。）

③高三年则针对备战高考，利用早自习进行听力练习活动等。

通过这些活动，学生们不仅提高了英语口语水平、增进了友谊，而且开阔了眼界，更大程度上激起了学习英语的积极性。

二、筹划建立高中英语知识“常清树”及其习题库

建构英语学科知识树，使教师从整体上把握教材，明确本模块或本册所学知识，准确把握教材中的重难点，教学时做到有的放矢，使学生将所学知识系统化，从而养成良好的学习习惯。筹划建立英语备考习题库。对平时教学授课训练中的典型训练题，注意整合，建立题库。研究高考题型的变化和发展，关注高考动向，分析最新的高考信息，同时注意题库内容的更新。

三、努力鞭策青年教师成长

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、组织“青优课比赛”、“青年教师说课竞赛”、“教师水平测试”等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师进行各项考核。加强组内相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，使得每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。

用心进行顺乎人性的教育，实施高效教学方案，实行分层教学

我校学生英语基础普遍比较薄弱，对英语学习有着很强的抵触心理，在这种情况下，既要让高水平的学生“吃的好”又要让学困生“吃得饱”，我校英语学科采取分层教学。即

让A层学生在完成基础题之上还能再提升层次，而C类学生只需完成基本题目，让这类学生能跳一跳够得到。

第二篇：汉沽六中安全自查报告

汉沽六中安全自查报告

江泽民同志强调：“责任重于泰山”，我校领导班子对此深有同感，始终高度重视学校安全工作。并从忠实实践“三个代表”重要思想的高度出发，时时处处讲安全工作，抓安全工作。

一、领导重视，成立机构

为了解除师生、家长的顾虑，保证广大师生有一个安全祥和的工作、学习环境。我校决定成立汉沽六中安全检查督导小组，全面负责学校的安全检查工作，名单如下：

组长：杨云同

副组长：刘润来王克生张洪延

成员：王健李义生吴学江郝友元王金勇刘雪伟

二、认真排查，不放过一个漏洞

2003年9月17日上午，安全检查小组在组长杨云同的带领下，对学校所有房间、设施进行了一次拉网式大检查，检查中，小组每个成员都认认真真，不敢有一丝一毫懈怠。从每一个插座、开关牢固程度到电扇安装的位置，从每一根电线的粗细到日光灯安装的高度，从每一副篮球筐的螺丝型号到单双杠螺丝的养护，逐一进行检查。校长杨云同同志全程参加了当天的学校安全检查工作，并对存的每一个问题、每一处隐患都提出了明确整改意见。各部门负责人也当场表示，能现在解决的就地解决，决不拖延。有些一时解决不了的问题，尽快拿出方案，争取早日解决。

三、发现问题，及时研究

检查中，我们发现有些教室、办公室、存在着插座不牢固，开关无盖，学生宿舍床铺边缘角铁尖锐，部分教室电源线贴近日光灯，操场无照明问题等等。发现问题后，小组全体成员认真地进行了探讨并提出了整改方案

四、解决问题，当即立断。

安全检查以后，我校已着手进行了整改，学校操场东西两侧各安装探照灯一部，解决了学生晚上推车难问题，部分教室照明线路设施已开始整改，宿舍床铺角铁已着手锯磨。

总之，我校在检查中，不讳言自己存在的问题，发现一件解决一件，争取最大限度地消灭各种安全隐患，使广大师生全身心投入到工作学习中去。

汉沽六中

2003年9月18日

第三篇：六中支部共有在职党员181

六中支部共有在职党员18名(其中包括2名预备党员)。在18名在职党员中，有6名是在大学读书期间入党的，占在职党员的1/3(其中包括1名预备党员)，18名在职党员的任职情况是：班主任6人（其中包括2名预备党员、2名大学生党员）。

多年来，各高校发展的大学生党员总体上是好的。但是，终究他们接受党组织的培养教育的时间还短。有的正在预备期，即使是正式党员，大多也是刚刚转正，各方面还欠成熟。因此，学校党支部必须高度重视对大学毕业分配来校工作的年轻党员的培养、教育和管理，使他们在工作岗位上充分发挥共产党员的先锋模范作用。

对预备党员，充分利用半年总结鉴定和预备期，对他们进行共产党员的先进性教育。例如：有一名同志分配来校工作时，是一位素质很好的预备党员。刚工作时，所接的班型较差，由于学科原因，又是一个初三毕业班，加之年轻缺乏经验，在对学生的管理上，又比较“温柔”。所以，任教班级的成绩不太理想。这时，是党支部和老党员们向这位年轻的预备党员伸出帮助之手，告诉她面对这种班型的学生，应如何进行管理，如何提高教学质量等。尤其是与她搭档的老班主任、老党员用自己的干劲和敬业精神极大的激励了她的工作热情，在预备党员半年总结中，党员们又对她的不足进行了的分析、指导，帮助其改进工作方法。结果，这名年轻的预备党员虚心接受，进步很快。去年，她所任班级的初三化学成绩在中考中取得了较好的成绩。不仅在工作中，而且在思想上，她都以实际行动体现了共产党员的先进性。当她有病需要手术时，为了不耽误学生的课程，她选择了将初三毕业生送进考场后的休息时间。党支部及时总结表扬了这位年轻党员的做法，鼓励她要更严格的要求自己。现在，该同志预备期已满，不但已按期转为正式党员，还担任了初三年级的班主任工作，并取得良好效果。

四、在发展党员工作中应慎重处理好的问题

第四篇：白云六中高中数学教研组工作计划（模版）

白云六中高中数学教研组工作计划

2010—2011学年第二学期

1．指导思想

坚持以科学发展观，以继续推进新课程改革和新高考为重点面向学校面向学生聚焦课堂努力提高新课程的执行能力和新高考的研究能力认真做好分成施教车略研究努力提高新课程实施后教学质量

2.主要工作坚持教学常规管理，使之规范有序

（1）老师备课劲量做到；脑中有大胸心中有教材，心中有教法，目中有学生使每学期都有代表自己教学水平，体现学生发展为本的教案的研究性

（2）用好先进的教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方式得到学生的喜爱。

（3）认真批改作业（每周四次）努力提高面批的次数，及时受到学生学习的反馈信息。

（4）加强辅导力度，让学生的个性得到充分发展，关注数学特长生的发展和培养。

（5）各备课组确定集体备课时间，要保证落实每周一次集体备课。

（6）鼓励教师积极参与教研活动例如：每学期上一节公开课，写出教后反思开展一个笑课题研究，写出教学论文，加强平时积累，为写出好的论文，案例打下基础，自行学习与研究高考复习指导，数学课堂教学设计的艺术，数学教学组织曾面的透视，数学课程资源的层次透视对课堂教学的有效提问的一些思考，观摩优质课后的感想，学习2011年考试大纲数学教学过程曾面的透视数学教育观念层面的透视如何上好讲凭课在反思中提升教师的教学能力

2.组织老师学习好新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想理念来武装自己的头脑，在教研组的活动中安排教师学习新课程标准要求教师学习新课程标准解读新的教学产靠以及教学杂志上的有关文章，重而了解新课程标准的意义和功能结构和内容，明确新课程的实施和评价了解新教材的内容体系和教学要求指导和帮助新教师熟悉教材熟悉教法尽快适应高中数学教学。

3.继续抓好备课组建设发挥备课组的作用

本学期各个备课组继续坚持每周集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度还要统一教材中需要掌握的重要内容重点提行，以及适当的降低要求的内容坚持每一章讲完后有单元验收制度，备课组长出高单元练习题，把住每个。

4抓好高2数学为升入高三做好准备

（1）要参照高1落实好边缘生的帮扶工作做好学生的分类指导

（2）抓学法指导和学习规范要重视学科思维培养和书写答题规范

（3）抓课堂效率课堂是教学的主正地要注意优化课堂教学环节加强师生互动增

加课堂的有效信息重而提高课堂教学的有效性。

5.抓好日常课堂教学质量提高教学的有效性

（1）首先教师要对自己所交的学生无论是基础知识方面还是能力方面以及学习态度学习品质等方面都要了如指掌在这个基础上按照学生实际能力和实际水品进行教学升级这样设计出来的知识能力目标应该是比较恰当的

第五篇：英语教研组

2016年秋季小学英语教研组工作计划

一、指导思想：

以桐城市教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4.加强理论学习，推动教学改革。

5.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

三、工作措施：

(一)加强理论学习，提高教师专业素养

1.组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

(二)落实常规教学，提高教学效率

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2.规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3.在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。

4.防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

(三)加强教研组建设，提升教师水平

1.教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

2.注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。

3.以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

(四)拓宽发展渠道，促进学科建设

1.继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

2.加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。

3.积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。

四、每月具体工作安排：

9月：

1.教师新教材培训。

2.英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，进行英语教学经验交流。

3.常规教学检查。

4.组织并落实提优补差工作。

10月：

1.开展英语书写比赛，百词竞赛活动。

2.组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

3.英语教研活动。

4.常规教学检查。

5.掌握好进度，为期中考试做好充分的准备工作。

11月：

1.小学英语手抄报活动，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

2.组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

3.英语教研活动。

4.三到六年级英语规范书写，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

5.组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。

6.组织并落实提优补差工作。

7.各年级英语优秀作业展览观摩活动。

8.准备迎接期末教学工作常规检查。

12月：

1.继续组织并落实提优补差工作。

2.教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。

3.组织好期末英语测试测评工作。

元月

1.组织好期末考试。

2.本学期工作总结。