口语应用 英语实习报告（本站推荐）

第一篇：口语应用 英语实习报告（本站推荐）

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2一、实习目的为了把学习的课本知识和社会实践结合起来，为以后的工作做好铺垫，为了进一步的了解社会，进一步熟悉常用句型，培养学生的动口能力及英语语感。

二、实习内容

一、英语面试介绍

chie介绍说，第一轮面试一般由公司人力资源部的人员担任考官，他们会从你的个人简历出发，询问一些有关个人的问题，比如请你用英语做一个自我介绍。有些公司也会有一部分英语笔试，主要考查应聘者基本的语言运用能力。

第二轮面试则由部门主管经理出面，这时候有关业务方面的问题成了面试的重点，所以英语面试也从个人情况转向了专业领域。比如应聘市场部，则应聘者通常会被要求谈一谈以往最成功的一个案例，或者自身的业务强项等。

如果前面都很顺利，那么，最后一轮面试一般就是和公司的总裁面对面了。外企的总裁一般是老外，当然面试就变成全英语的了。总裁询问的问题一般会和公司的精神、企业文化有关。

二、面试中最需要自信

普华永道人力资源部经理姜周红介绍说，一般在进行英语面试时，多是希望考查应聘者听说读写的实际操作能力。小组讨论是英语面试的重要一环，一般来说，小组讨论形式的面试其目的主要是要了解应聘者在团体中的工作反应。进一步说，面试官更多的是希望了解应聘者面对指责的态度。

姜周红说，在外企的面试中，除了笔试之外，面试中的英语部分以考查应用能力为主，所以应聘者在面试当中最需要的是自信、敢说。不妨尽量采用简短明了的词汇来表达自己的意思。另外，切忌在面试当中抬高自己贬低别人。回答问题尽量自然，并

作为小组成员之一在自己的负责范围内答题，也不要重复其他应聘者的答案。说话要流利，思维要连贯，层次要清晰，不要夹杂中文，可以用“well”、“however”这样的过渡词来给自己停顿和思考，同时，也使得自己的表述显得口语化一些。

三、面试前了解一下企业文化

新橙英语培训中心专业商务面试课程教师chie建议说，学生的先期准备主要是个人情况和业务方面。专业英语的准备要充足，有时会被要求用英语解释一个专业术语或解答一个技术问题。所以，在面试前不妨去公司的英文网站了解一下企业文化，这对与老板面谈会有帮助的。

chie介绍说，英语面试目前的趋势是通常设在一个类似于接待室的地方，而非特别准备的会场，由2-3个人负责面试。外国人作为考官进行面试时，由于他们与我们的思维方式、习惯以及文化有所差别，因此必须熟悉他们的理解方式和语言表达方式。不同公司对外语水平的要求不同，有的只具备用外语接听电话的水平即可，也有的要求用外语从事一般性工作。因此，应聘者必须准确了解应聘公司的外语使用程度和目的等信息后，再做出相应的对策。

面试中常见问题：

1．“Tell me about yourself”简要介绍你自己。

2．“Why are you interested in this position?”你为什么对这份工作感兴趣？

3．“What are your strengths?”谈谈你的优势？

4．“What is Your Biggest Weakness?”谈谈你最大的弱点是什么？

5．“Why do You Feel You are Right for this Position?”为什么你认为自己适合这个职位？

6．“Can you give me the highlights of your resume?”谈谈你的简历上有些什么值得特别关注的吗？

7．“Why did you choose your major?”你为什么选择这个专业？

8．“What are your interests?”你有哪些兴趣爱好呢？

9．“What are your short and long term goals?”你对于短期和长期的目标是什么？

10．“Tell me how your friends/family would describe you?”如果我向你的朋友或者家人询问对你的评价，你认为他们会怎样说？

11．“Using single words, tell me your three greatest strengths and one weakness.”用简单的词，描述你的三项最突出的优点和一个缺点。

12．“What motivates you to succeed?”你 争取成功的动力是什么？

13．“What qualities do you feel are important to be successful in _____(i.e.customer service)?”哪些品质在你看来对成功是最重要的？

14．“What previous experience has helped you develop these qualities?”哪些之前的精力帮助你获得了这些品质？

15．“Can you give me an example of teamwork and leadership?”你能向我列举一个团队活动和领导力的例子吗？

16．“What was your greatest challenge and how did you overcome it?”你经历过最大的挑战是什么？你如何跨越它的？

17．“Why should I hire you over the other candidates I am interviewing?”我为什么要从这么多应聘者中选择你呢？

18．“Do you have any questions?”你有一些什么问题吗？

19．“What are your compensation expectations?” 你去年的收入是多少？你对于报酬有什么样的期望？

General Questions:

20．“What was your greatest accomplishment in past time?” 在过去的日子里，你觉得自己最大的成就是什么？

21．“Have you ever been asked to do something unethical? If yes, how did you handle it?”曾经有人要求你去做一些不道德的事情吗？如果有，你是怎么处理的呢？

22．“What do you do if you totally disagree with a request made by your manager?”如果你完全不同意你上司的某个要求，你怎么处理？

Leadership Questions:

23．“When in a group setting, what is your typical role?”你在团队中通常的作用是什么？

24．“How do you motivate a team to succeed?” 你怎么激励团队达到成功？

Teamwork Questions:

25．“Have you been in team situations where not everyone carried their fair share of the workload? If so, how did you handle the situation?”如果你所处的团队中，并不是每个成员都承担着相同的工作量，你怎样处理这种情况？

Problem-Solving Questions:

Problem-solving questions demonstrate your ability to come up with solutions to difficult situations and your ability to think on your feet.26．“How do you prioritize when you are given too many tasks to accomplish?”你怎样在一堆根本做不完的工作任务中区分轻重缓急？

27．“Why are manhole covers round?”为什么下水道的井盖是圆的？

Organizational and Planning Questions:

Organizational and planning questions demonstrate how you approach your job and how you think.If someone appears disorganized, more likely than not, that candidate will be rejected.28．“Tell me about a goal you set for yourself and how you accomplished it.”

分析：给自己的工作和生活设定有效的计划并按计划执行是一个非常好的习惯，如果你现在还没有这个习惯，不妨开始学着去做。至少，你应该知道怎么去制订计划并执行。

29．“Do you typically achieve what you set out to do?”

分析：直观上感觉面试官是在考察你是不是一个有恒心和毅力的人，因此回答“是”无疑是一个稳妥的答案（如例一）。但是很可能所有应聘者都会给出肯定的答案，你不妨尝试做点改变（如例

二）。

Miscellaneous Questions:

30．“What de-motivates or discourages you?”有哪些因素可能会让你失去动力或信心？

31．“Do you work better in teams or by yourself?”对于你来说，与团队一起工作和独自干活哪样效率更高？

32．“How important to you is a positive attitude?”积极的态度对你有多重要？

33．“What is your definition of success?” 你怎样定义成功？

34． “What was your biggest disappointment during your college life?” 你大学阶段最大的遗憾是什么？

35． “Tell me about the most difficult decision you have had to make.” 你曾经做过的最难的决定是什么？

36． “What is your ideal job?”你理想的工作是什么？

三、实习总结 英语是一门庞杂的学科，涉及国际贸易，法律 英语，金融等科目，因此在学习中既要注重学科内知识的掌握 也要广泛汲取相关专业的知识，词汇的学习是以生活交流中的应用为目的的，研究这些词汇有利于我们在日常活动中更好地表达和交流，从而使生活更加顺利。任何一门语言的习得都离不开科学积累和辛勤总结，英语知识的掌握更需要我们在实践中不断研习。

第二篇：口语实习报告

英语入门听说训练实习报告

学号

姓名

1、实习目的：英语本就是需要在平时积累和多加练习的。尤其是口语，特别注重实践。本次英语入门听说训练是通过为期8周的课堂实习有效提高口语的学习方法，同时消灭开口难的“哑巴英语”的英语学习习惯，最终为日后提高民航商务英语的应用能力、增强民航环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习能力。通过本次为期8周的实习，使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化口语能力以适应学习、工作的需要，从而培养较强的民航英语口语实际交际能力。

2、实习工作内容：

我们实习的地点是在上海工程技术大学教学楼B楼的B103教室进行实习。

本次商务英语口语实训的实训内容主要包括三个部分：

第一部分，基础语音训练，为了培养学生英语口语发音的准确性，由老师纠正发音，教授正确的发音方法。

利用第一、第二周的时间，老师利用自己特有的资料，纠正我们的读音。老师在这两周就教给大家一个小技巧，英语发音一定像老虎那样有“嗷”的音。老师教导我们，我们的肌肉是有记忆的，只有当我们发音发准确，肌肉记住了我们的发音用力的那部分，就会进行定

型，所以发音正确才能为日后说出地道的英语打下基础。之后，老师将几句比较典型的例句展现在同学面前，这些例句有一个特点，它们下方都有音调升降的符号，老师读两遍第一遍正常语速，第二遍以准确慢速地带领同学们跟读，再让同学们一个接一个进行独立操作，都给予不错和不足的地方点评。我重新掌握了音标的准确发音方法，学会了在发音上必须注重口型、嘴唇、气流和声带的综合应用，并对每一个音标的的对应典型单词、短语、句子和绕口令进行了强化训练。通过这次语音练习的训练，纠正了之前一些单词不准确的发音，基本了解了意群间的停顿，提高了自己读语句的流畅性。

第二部分，是为期5周左右的民航英语情景练习，旨在培养学生在特定的客舱和机场环境下进行连贯而得体的交谈能力。情景练习的主题包括：before take-off、newspaper service、meal service、inquiries and responses、cabin facilities、discomfort、infants and children、dealing with gifts and tips、something lost、weather condition这几个情景对话比较全面概括了民航英语中多数会用到的方面，我们也从教材中学到了不少的专业术语和一些难读拗口的词汇，如：cabin crew（乘务员）、Fried Shrimp（炒虾仁）、oyster oil（耗油汁）、Fahrenheit（华氏）、nitric glycerin（硝酸甘油）等老师都分别予以朗读和解释，然后老师让大家设想自己正在为外籍人士服务中对话，找到一种感觉，同时不忘用前两周所教的发音方法，让自己熟悉这种环境的工作最主要的就是找感觉。情景对话的形式是以座位上的两人分别饰演passenger和 cabin crew，由老师从易到难指定情

景练习的对话内容，先由老师带读一遍，然后两个两个的同学在全班面前表演，一是为了锻炼我们在众人面前自然不害羞，二是让同学们仔细倾听别人的对话，不足之处在哪里，优点有哪些是可以借鉴的，老师会让同学们自己编排一个情景自编自导自演的环节，激发了同学们学习的兴趣，老师也会请班中语音语调较突出的同学来朗读，让同学们一起学习，随着时间的推移，同学们自发说英语的热情越发高涨，语音语调，发声的气息和停顿越来越到位，听起来也越来越地道了，老师的表扬和同学们的鼓励，激发全班同学学习英语的兴趣达到全班共同学习共同进步的目的。

第三部分，第七至第八周进行考核，包括课堂表现、考勤、口语测试presentation和实训报告等项目，主要检验学生在最近8周的实训后的收获及成果。口语测试的考核也很具有趣味，老师准备了许多的签，同学们按学号两两结对抽签，直接进行情景对话的测试，由下一组准备的同学来录取视频作为考试的存档。老师并不仅仅以考试的成绩为最后结果，结合平时的课堂表现和考勤，给予同学们比较合理公平信服的分数。

实习总结或体会：

口语实习是一门实践操作性较强的课程，我们学习一种语言就是用于交际。因此英语口语交际是人们在交往过程中重要的语言活动，尤其是民航英语服务性很强的行业重在双方或多方的交流，是听与说的双向互动。

口语学习，课堂上的教学是有限的，单凭老师的口授是远远不够 的，老师只是教会我们方法，我们不加以练习是不会进步和有质的飞跃的，“师傅领进门修行在个人”，所以必须有我们自己主动的参与其中，利用课外的种种机会，如学校的英语沙龙社和英语角，利用好学校现有的资源，通过多形式、高密度、大范围的训练使我们的语言得到发展交际能力得到发展，交际能力得到提高，进一步提升自己。英语口语不应只是简单的语言知识，它是具有一定的文化背景的，我们只有更好的去了解它本身所传承的文化背景，我们才能更好地去学习它，使用它，才能让我们真正地达到跨文化的交流。

课程虽然结束了，我非常感谢老师的毫无保留的教学，我会保留对英语口语的学习兴趣的同时，平时也会注意积累关于民航英语方面的日常用语和专业术语，以至在日后的工作中不会因为“词穷”而无法准确地去表达自己心中的意思，尽可能的做到活学活用，不仅挺高英语口语水平，更为了日后的工作打下坚实的基础。

第三篇：英语"口语应用"题的特点

英语“口语应用”题的特点

“义务教育全日制初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力”。显然，要评价初中英语教学是否达到大纲的要求，不仅要考查学生的语音、词汇、语法，还要考查学生初步运用英语交际的能力。如何考查交际能力？交际有两种形式，一是口头表达形式；二是笔头表达形式。目

前我国中学中考考口试是不现实的，因此只能以笔试代替口试。当今考查学生交际能力的题型有很多，常用的有补全对话、看图对话、看图填空、口语应用等形式。为了便于学生复习，笔者从《中考英语题典大全》（华中师范大学出版社出版）一书中选出的１１道题进行简略分析，以使广大考生对此类题的特点有一个大致的了解。

“口语应用”一般是对话体，内容控制在《日常交际用语简表》规定的范围内；对话的内容比较简单，一般是学生实际生活中常见的事；句子结构比较简单，尽量做到口语化。考生要熟练掌握大纲所规定的30个项目的日常交际用语的基本常识、常用句式和具备良好的语感。答题时要认真判断对话交际场合，仔细理解所给单句意思，弄清所给内容的整体意义，句与句之间的联系。下面是实例分析：

一、打电话

1.It'sme,Kate.NextSundayismybirthday.Canyoucometomyparty?

2.Hello!Whoiseaking?

3.Ok.I'msurehewouldlovetocome.4.Oh,thanksverymuch.I'dloveto.Whattimeisitgoingtostart?

5.Halfpastfour.Don'tforgettotellJim.Ihopehecancome,too.A.31542B.21453C.15432D.5412

3分析：“Hello!Whoiseaking?”是打电话所用的最基本语言，必定是文章的首句。答语是一固定用语“It'sme.”不可以说“I'm…”，找出第一、二句，后面根据问话内容就不难看出正确答案是B。

二、邀请

1.Thankyou.2.Sure.Iwouldlovetocome.3.It'smybirthday.Wouldyoucometomyparty?

4.Ithinkso.Why?

5.AreyoufreenextTuesdayevening?

A.45312B.34521C.54321D.1234

5分析：“Areyoufree…”是邀请者问对方是否有空的用语，是此段对话的起首句，“Ithinkso”在此意为“我想有空。”“Why?”意为“什么事？”，是第5句的应答语。正确答案是C。

三、约会

1.Howaboutgoingtoplaybasketball?

2.Goodidea!Atwhattime?

3.Nothingmuch.Why?

4.At4:30intheafternoon.5.Whatareyougoingtodotomorrow?

A.25431B.34512C.43152D.5312

4分析：本段内容除第4句外其它均为疑问句，这似乎给答题加大了难度，其实不然。只要读懂大意，找出第一句，后面的句子也就好排列了。这段对话只有第1句和第5句有可能作起首句，如果用第1句作起首句，第3句就没有应答语，对话不完整，第5句才是起首句。“Nothingmuch.Why?”意为“没什么事，干什么？”，是第5句的应答语，“Howabout…?”是第3句的应答语。正确答案是D。

四、就餐

1.Whatwouldyoulike,teaorcoffee?

2.Yes,please.3.Wouldyoulikesomethingtodrink?

4.Allright.5.I'dliketea,please.A.32154B.21543C.15432D.54321分析：“Wouldyoulikesomethingtodrink?”是问对方喝点什么的常用语，是起首句，第2句是应答语，问话人接着问是喝茶还是喝咖啡，第5句是第1句的应答语。正确答案是A。

五、看病

1.Isthatall?ButIfeelworsethancold.2.What'swrong?

3.Don'tworry.Nothingserious.4.Letmesee,er…

第四篇：阳朔口语实习报告

口语实习

实习目的

巩固在校所学理论知识，培养独立实践的能力；

实习学生通过参加与未来就业有关的社会实践活动，锻炼社会交往能力，培养学生综合运用知识的能力，进一步提高学生的综合素质； 提高学生与国际友人交流的能力。

实习要求

实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，积极主动的与外国人沟通，了解他们的文化与生活

通过实践活动，培养自身独立思考、虚心好学、认真踏实、吃苦耐劳、刻苦钻研、团结友爱、协作互助的良好工作作风。

找到未来就业的方向以及培养主动适应各种工作岗位需要的素质和能力。

实习内容

实习时间

实习地点 桂林阳朔 与外国友人积极沟通 完成学校的教学课程 与外国友人合照20张

实习体会

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步

在去实习之前，我们准备了大量的口语实习资料，比如说比较好和外国朋友交谈的话题，以及一些国外的风俗习惯和文化背景介绍。同时，我们也为此做了很多准备，去了解了一些国外的文化，著名城市，名人名物。设想了无数种跟外国朋友交谈时应该用上的语言。但是，到了后才发现跟己设想的那些有太大的差别。

到达阳朔的时候是下午，街上的行人还很少。一些古老的有特色的房子静静的矗立在街道上，周围是奇形怪状的山。收拾好行李后，我们去游漓江，漓江的水很干净，沿岸的风景也很美。在途中，一些外国朋友的船从我们身边游过，我们非常兴奋的跟他们打招呼，然后他们也很热情地回应了我们，这让我感到很开心，也更渴望有机会跟他们交流。后来我们出去了解了西街的地形，在街上碰到了很多外国人，我们上前邀请一同合照“excuse me，may I take photo with you？”，外国人很友好的同意了，拍完照后我们却没有过多的交流。

在西街外国语学校中，我们听了校长的讲座，他利用“F A C E”来教我们怎样面对面与外国朋友进行沟通，怎样利用5个W造句（where why what when who which）提问去与外国朋友打开话题。这些方法都让我很受益，之后就是我们自己去寻找外国朋友进行口语练习。我们找了一对年轻的情侣交谈，他们很友善。他们来自瑞士，他们的第一语言是德语，但他们的英语讲得非常流利。我们就在西街上边走边聊，我们聊了中国的一些景点，并给他们推荐了湖南的南岳。我们还碰到了一个英国人，英国人果然很绅士，连说话的语调的很温和，以至于很多时候我们都有点听不清他说的然后不断的问，他去过中国很多地方，上海，北京，大连等等。在途中我们路过了水果店，他们对柚子很好奇，他们说在他们那边没见过这种水果。我们想了半天都不知道怎么去用英文来表达柚子，后来借助了词典，就发现自己的词汇量远远不够。

在实践的过程中，我们意识到不是所有的外国人都是愿意与我们合照的。我们在学校附近遇到了一位神色很严肃的外国人，我们上前打招呼后准备发出合照的邀请，他摇摇手脚步没有停下的离开了。第二次被拒绝是在西街的一家小店，我们看到了可爱的英国小男孩，他跑进了一家玩具店，自娱自乐的在那玩起来，我们跟着他进去逗他开心，队友想与他合照，我们礼貌的问询了他的母亲，她并不愿意孩子与我们合照，很遗憾，但是每个人或多或少都碰过壁。但只要我们敢于开口，不怕丢脸。我们会发现外国朋友还是很友好的，只要你开口提出了你的交谈理由，并表现得很礼貌，他都会给予你相应回应和指导。

通过这次实习，收获了学习经验，也看到了自己需要提高的地方，在以后的学习中要重视对知识的掌握，也要将理论和实际结合起来，为将来更好的适应社会打下基础。针对以上总结，在今后的学习和生活中我要做到以下五点： 其一是加强沟通能力。专业知识固然重要，但良好的沟通能力是让别人发现你能力的前提。一名出色的工作者就要应该作到智商和情商都高。沟通能力，对于求职者，不仅是一种给企业留下好印象的基本素质，而且还是一个人的应变能力的外在表现。通过在学校中的交际来提高我的沟通能力，一定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。

其二是要发扬团队精神，我们被分为一个小组就是一个集体，在与外国人交流和合照中要有明确的分工。认真讨论如何邀请外国人，邀请怎样的外国人。要在团队活动中，每个人都有锻炼自己的机会，学会团队合作的团结与奉献精神。

其三是要加强英语的学习。在今后的学习，我要通过扩大词汇量增大阅读面来提高自己的英语水平。熟悉不同国籍的外国人所说英语的语音语调，这样就会在我求职的过程中增加一块很有分量的砝码。

如果人生是一部戏，这次实习就是这场戏的彩排。而当我真正开始演我的戏，就再没有这样的彩排机会，不管是精彩还是枯燥人生场戏都要继续演下去。通过这次彩排获得的经验将使我受益一生，铭记一生。

第五篇：外贸口语实习报告

徐州工程学院

实习报告

实习名 称外贸英语口语

学院

专业英语

班级

学 生 姓 名

学号

实习地 点

指 导 教 师

实习起止时间：2010年12月20日至2010年12月22日