248名初三学生艾滋病防治知识知晓率调查结果分析

第一篇：248名初三学生艾滋病防治知识知晓率调查结果分析

248名初三学生预防艾滋病健康教育课结果分析

邸海莹赵荣张建超秘雨薇王景

摘要：目的探讨初三学生开展艾滋病防治知识健康教育课的效果。方法在2011年5月16日~30日，对深泽县所有就读初三的学生开展艾滋病防治知识健康教育课，采用容量比例概率的抽样方法抽取248名学生进行课前、课后艾滋病基本知识知晓率问卷调查，调查知晓情况。问卷内容包括：个人基本信息，艾滋病防治知识8条以及获得艾滋病知识信息的来源。应用Excel2007和PEMS3.1软件，采用卡方检验对课前课后艾滋病知识知晓率进行分析。结果课前调查248人，课后245人，知晓率由课前49.19%提高到99.18%（x²=160.23p<0.01)，获得艾滋病知识信息的来源主要为电视、报刊，其次为疾控中心的宣传活动、学校教育，咨询服务、医生等渠道较少。结论初三学生即将毕业，有的学生要走向社会，对艾滋病知识知晓率偏低，对他们开展健康教育课，耗时少、费用低、见效快，是宣传艾滋病防治知识的一种非常有效的方法。

关键词：学生；预防艾滋病；健康教育课；知晓率

248 third day student prevent AIDS and health educational curricula result is analyzed

DiHaiYing ZhaoRong ZhangJianChao secret rain WangJing wei

Abstract:Objectiveto explore the students in grade 3 AIDS prevention and control and the effect of health knowledge instruction lesson.Methodsin the May 16, 2011 ~ 30, ShenZeXian attend to all students in grade 3 in HIV/AIDS prevention and control health educational sessions, the knowledge of probability to the proportion sampling method capacity from 248 students after class before class, basic knowledge AIDS awareness questionnaires investigation, the awareness.Questionnaire including: personal basic information, AIDS prevention and control and the article 8 and access to AIDS knowledge knowledge information sources.Application Excel2007 and PEMS3.1 software, a chi-square test before class after class to be aware of knowledge about AIDS is analyzed.ResultsThe survey of 248 people, before class after class 245, by 49.19% among before class increased from 99.18% to(x ² = 160.23 p < 0.01), get AIDS knowledge main sources of information for television, newspapers, followed by the centers for disease control propaganda, school education, consulting services, doctors, less channels.Conclusion3 students to graduate from, some students want to society and to be aware of knowledge about AIDS is low, they develop health of educational sessions, less time-consuming, low cost, quick effect, HIV/AIDS prevention and control of knowledge is to promote a very effective method.Keywords:students;Prevent AIDS;Health educational curricula;awareness作者单位：深泽县疾病预防控制中心：邸海莹赵荣王景秘雨薇

深泽县教育局：张建超

艾滋病已成为目前全球范围内的公共卫生问题和社会问题。在我国，约有77.6%的艾滋病感染者和病

人年龄在15~29岁之间【1】，青少年是艾滋病预防教育的重要人群，预防艾滋病从学生抓起。深泽县疾控

中心根据2010年中央转移支付艾滋病项目要求，与教育局联合，在2011年5月16日~30日，开始对全县

初三学生进行艾滋病健康教育课集中讲解活动，为了探讨初三学生开展艾滋病防治知识健康教育课的效

果，对他们进行问卷调查。调查对象和方法

1.1对象深泽县共有初中学校9所，初三学生累计1595人，分布在39个班级。按容量比例概率抽样的方法抽取每个学校初三总人数的15%，共抽取248人作为调查对象。

1.2方法我中心艾滋病科制作《学生艾滋病防治基本知识与技能》课件，发给每个学校，由学校指定

一名教师讲课，每天由3名疾控专业人员和1名教育局管理人员组成督导组，对学校的讲课情况进行督导，同时进行课前课后艾滋病基本知识知晓率问卷调查，调查完毕后由我中心进行整理分析。问卷内容包括：

个人基本信息、艾滋病防治知识8条，获得艾滋病知识信息的主要来源。

2结果

2.1被调查人员的流行病学特征初次调查的248人分布在全县9所中学，其中新开街学校41人

（16.50%），育才中学45人（18.11%），白庄中学20人（8.03%），大直要中学33人（13.21%），留村中学

10人（4.03%），赵八中学25人（10.03%），耿庄中学15人（6.05%），营里中学25人（10.03%），深泽镇

中学35人（14.11%）。年龄在15~16岁之间，调查男生126人，女生122人，男女性别比为1:1.03。符合我县全人群男女性别比例。

2.2调查问卷内容设计本问卷涉及8道小题，为C01~C08, C01、C05主要考查学生是否掌握性传播这

一途径，C02主要考查学生是否掌握艾滋病的临床表现等基本知识，C03~C04主要考查学生对日常生活接

触等传播途径的认知情况，C06、C07、C08考查学生是否掌握经血液传播这一途径。C01~C08的具体内容

将在表1中体现。

2.3考核标准调查问卷的C01~C08共8道题，正确回答7道以上为知晓，6道及以下为不知晓，D0

1是用来了解学生获得艾滋病知识信息的主要来源。不作为知晓率的考查题。

2.4艾滋病基本知识掌握情况课前调查248人，知晓122人，总知晓率为49.19%，分条知晓率在38.31%~93.55%之间，与有关报道基本相同【2】。课后调查248人，收回有效问卷245份。知晓243人，总知晓率为99.18%，达到了国家要求的校内青年知晓率达到95%以上【3】。经统计学处理，认为开展教

育课学生的知晓率有了显著提高（x²=160.23，p<0.01），学生各条艾滋病相关知识知晓率在健康教育课后

均有明显提高，差异有统计学意义（p<0.01），见表1学生获得艾滋病知识信息的主要来源为电视，占

81.05%，学校教育占59.27%，社区的宣传活动占50.00%，咨询服务、广告栏、医生等渠道均在40.00%以

下。

3结论

初三学生即将升入高中，有一部分学生将踏入社会，为了提高他们的自我防护意识，免受艾滋病的侵袭，对他们开展健康教育课，应用多媒体教学，图文并茂，学生乐于接受，且耗时少、费用低、见效快，是宣

传艾滋病防治知识的一种非常有效的方法。我国艾滋病病人中性传播占有很高的比例，广州市李燕等的调

查报道为68.30%【4】，且由高危人群向普通人群扩散。但通过本次调查发现：有的学校教师存在“谈性色

变”现象，对性传播问题回避不讲，只是一带而过，导致有的学生不能正确认识两个问题：一是正确使用

安全套能降低艾滋病传播的风险吗？二是仅与一个忠实的、未感染艾滋病病毒的性伴发生性行为，能降低

艾滋病传播的风险吗？致使这两道题的知晓率偏低。提示我们今后要加强对学校教师艾滋病防治知识的培

训，特别是对他们进行综合性的脱敏性教育，使他们能够更好的、从容的面对学生讲解艾滋病防治知识。

使学生掌握艾滋病、性病防治知识和技能。

参考文献：

【1】 曾毅，徐华，宣传教育与干预是遏制艾滋病最有效的手段【J】.医药论坛杂志，2004,1（25）：1-6

【2】 罗小珍，蒋必驹。广西壮族自治区钦州市灵山县中学生艾滋病知晓率的调查研究【J】.护理研究，2010,24（9c）：2457-2458..【3】国务院办公厅文件 国发办【2006】13号国务院办公厅关于印发中国遏制与防治艾滋病行动计划

（2006---2010年）的通知

【4】李燕，陈绮删，梁颖茹。广州市2008—2009年新报告HIV感染者/AIDS病人溯源调查分析【J】中

国艾滋病性病，2011,17（2）：131-13

4表1深泽县初三学生艾滋病防治知识知晓情况表

问题

正确回答人数正确率（%）正确回答人数正确率（%）x² 值ρ 值

C01正确使用安全套可以减少艾滋病传播危险吗？？12450.0023294.69122.68＜0.01C02一个看起来健康的人有可能感染艾滋病病毒吗？

C03蚊虫叮咬会传播艾滋病吗 20582.6723696.3324.39＜0.019739.1123696.33184.03＜0.0

124499.59161.91＜0.01 C04与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭会感染艾滋病吗？12349.60

C05只与一个忠实的、未感染艾滋病病毒的性伴发生性行为9538.3120583.67106.48＜0.01

能降低艾滋病传播的风险吗？

C06感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病吗？21285.4824499.5935.34＜0.01 C07输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗？23293.5524399.1811.13＜0.01 C08与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病吗？23293.5524298.78

9.09＜0.01

第二篇：大学生艾滋病防治知识知晓率调查报告

大学生艾滋病防治知识知晓率调查报告

调查时间：2010年12月1日 调查地点：河北农业大学农学院

调查背景：艾滋病作为重点防治传染病之一，受到了各个国家领导人的重视，它不仅仅是疾病更是一项社会问题。虽然各级政府已对艾滋病的防治工作都很重视，也做了很多相关内容的宣传及防御措施，但近年来，艾滋病流行仍呈快速上升趋势，青壮年性接触途径感染艾滋病人数逐年增多，疫情正在从高危人群向一般人群传播。

调查目的：为了了解河北农业大学农学院学生对艾滋病相关知识的知晓情况，让同学们正确认识艾滋病，增强自我保护意识和能力，培养文明健康的生活方式，我院团委思想调研部对大

一、大二学生进行了抽样调查，现将结果报告如下：

一、调查方法

首先对我院不同年级进行分层，然后对不同性别学生进行抽样问卷调查。调查使用全省统一问卷，采用匿名方式。调查员由我院团委思想调研部所有成员组成。

二、调查对象

本次调查针对大

一、大二学生。调查的25人中，一年级学生13人，占总人数的52%；二年级学生12人，占总人数的48%。其中男生15人，占60%；女生10人，占40%。

三、调查结果及分析

本次调查共发放25份问卷，收回25份有效问卷。问卷内容主要包括两个方面：（1）调查对象的基本情况（2）艾滋病防治知识的知晓情况，共8个问题。下面对这些问题做出具体分析：

1.一个感染了艾滋病病毒的人能从外表上看出来吗？（1）能（2）不能（3）不知道

对于这道题，25份问卷全部回答为“（2）不能”。

分析：仅凭身体有无症状和体征不能判断是否感染艾滋病，必须进行艾滋病病毒抗体检测才能确定。所以，一个感染了艾滋病病毒的人是不能从外表上看出来的。此题的知晓率为100%。

2.蚊虫叮咬会传播艾滋病吗？（1）会（2）不会（3）不知道

对于这道题，一年级学生7人回答为“（1）会”，其中男生5人，女生2人；6人回答为“（2）不会”，其中男生4人，女生2人。二年级学生6人回答为“（1）会”，其中男生3人，女生3人；5人回答为“（2）不会”，其中男生3人，女生2人。还有1名女生回答为“（3）不知道”。分析：艾滋病病毒感染者和艾滋病病人是传染源。艾滋病病毒主要存在于艾滋病病毒感染者和病人的血液、精液、淋巴液、阴道分泌物及乳汁中，通过性接触、血液和母婴三种途径造成艾滋病传播。蚊虫叮咬是不会传播艾滋病的。此问题，一年级学生的知晓率为46.2%，二年级学生的知晓率为50%。男生知晓率为46.7%，女生知晓率为40%。

3.与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭会感染艾滋病吗？（1）会（2）不会（3）不知道

对于这道题，一年级学生2人回答为“（1）会”，其中男生1人，女生1人；11人回答为“（2）不会”，其中男生8人，女生3人。二年级学生1人回答为“（1）会”，仅1名男生；11人回答为“（2）不会”，其中男生5人，女生6人。

分析：艾滋病是通过性接触、血液和母婴三种途径进行传播的，与艾滋病病毒感染者或病人的一般日常生活接触不会传染艾滋病。如：握手、拥抱、跳舞、咳嗽或打喷嚏、礼节性接吻，一起进餐、乘车、学习、郊游、玩耍，共用学习用具、劳动用具、餐饮用具、办公用品、卫生间、游泳池、卧具、电话、钱币等。所以，与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭是不会感染艾滋病的。此问题，一年级学生的知晓率为85%，二年级学生的知晓率为92%。男生知晓率为86.7%，女生知晓率为90%。

4.输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗？（1）会（2）不会（3）不知道

对于这道题，25份问卷全部回答为“（1）会”。

分析：共用注射器静脉注射吸毒；输入被艾滋病病毒污染的血液及血制品；使用被艾滋病病毒污染且未经严格消毒的、可刺入人体的针具和医疗器械；移植被艾滋病病毒污染的组织、器械；与感染者或病人共用剃须刀、牙刷等方式都可能感染艾滋病病毒。所以，输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病。此题的知晓率为100%。

5.与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病吗？（1）可能（2）不可能（3）不知道

对于这道题，25份问卷全部回答为“（1）可能”。

分析：同上题。所以，与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病。此题的知晓率为100%。6.感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病吗？（1）可能（2）不可能（3）不知道

对于这道题，25份问卷全部回答为“（1）可能”。

分析：感染了艾滋病病毒的妇女，在怀孕、分娩、哺乳时可以通过血液、阴道分泌物或产后母乳喂养将艾滋病病毒传播给胎儿或婴儿。所以，感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病。此题的知晓率为100%。

7.正确使用安全套可以减少艾滋病的传播吗？（1）可以（2）不可以（3）不知道

对于这道题，25份问卷全部回答为“（1）可以”。

分析：正确使用安全套可将性交双方的体液（精液和阴道分泌物）隔开，因此能有效地避免意外怀孕，同时可以大大减少感染性病、艾滋病的危险。此题的知晓率为100%。8.只与一个性伴发生性行为可以减少艾滋病的传播吗？（1）可以（2）不可以（3）不知道

对于这道题，25份问卷全部回答为“（1）可以”。

分析：艾滋病泛滥的一个主要原因就是性滥交，与一个健康的性伴发生性行为是可以减少艾滋病传播的。此题的知晓率为100%。

本次调查发现，大学生对大部分艾滋病防治知识有一定的了解，说明以往预防艾滋病宣传教育活动有一定的成效，但还有一些学生对艾滋病的传播途径缺乏了解。整体说来，高年级学生对大部分艾滋病防治知识的掌握程度要好于低年级学生，男生对大部分艾滋病防治知识的掌握程度要好于女生。这次调查也提示了要重点加强对低年级学生及女生的宣传教育。调查总结：大学生是一个特殊的群体，随着性生理机能的日趋成熟、性意识的萌发以及性本能的日趋强烈，已成为性行为活跃的群体之一。大学生对周围世界有着强烈的探索欲望，易受外界影响，因而有感染艾滋病的潜在危险。对大学生群体加强艾滋病知识的宣传教育，可以帮助他们建立起积极、正确的信念与态度，形成有益健康的行为。可以通过同伴教育将知识传递给其他学生，达到预防艾滋病的目的。

防治艾滋病的工作是一个需要持久坚持的长远任务，所以应组建一支长期稳定的大学生预防艾滋病宣传志愿者队伍，激发大学生积极参与艾滋病防治活动的热情，以便更加有效的将艾滋病防治宣传工作普及加深。

河北农业大学农学院 2010年12月1日

第三篇：在校学生艾滋病防治知识知晓率问卷调查表

在校学生艾滋病防治知识知晓率问卷调查表

学院： 年级、专业： 性别： 年龄： 民族：

1、婚外性行为会感染艾滋病吗？

1)是 2）否 3）不知道

2、一个看似健康的人有可能携带艾滋病病毒吗？

1)是 2）否 3）不知道

3、正确使用安全套可以预防艾滋病病毒感染吗？

1)是 2）否 3）不知道

4、蚊虫叮咬会传播艾滋病吗？

1)是 2）否 3）不知道

5、与艾滋病病毒感染者或病人共餐会感染艾滋病吗？

1)是 2）否 3）不知道

6、输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗？

1)是 2）否 3）不知道

7、与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病吗？

1)是 2）否 3）不知道

8、感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病吗？

1)是 2）否 3）不知道

艾滋病相关知识

一、什么是艾滋病？

艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征（Acquired Immuno Deficiency Syndrome，首字母缩写为 AIDS）。它是由艾滋病病毒（人类免疫缺陷病毒，Human Immunodeficiency Virus，HIV）引起的一种目前尚无预防疫苗、又无有效治愈办法且病死率极高的传染病。艾滋病病毒（HIV）通过严重破坏人体免疫功能，造成人的抵抗力极度低下，最终致全身衰竭而死。

二、传播途径有那些？、性传播：通过异性或同性性行为传播。、血液传播：通过共用不消毒的注射器和针头注射毒品、输入含有艾滋病病毒的血液或血液制品、使用未经消毒或消毒不严的各种医疗器械（如：针头、针灸针、牙科器械、美容器械等）、共用剃须（刮脸）刀及牙刷等传播。、母婴传播：通过胎盘、产道和哺乳传播。

三、以下途径不会传播艾滋病

不会通过空气、饮食（水）传播，不会通过公共场所的一般性日常接触（如握手，公共场所的座椅、马桶、浴缸等）传播，不会通过纸币、硬币、票证及蚊蝇叮咬而传播，游泳池也不会传播。

四、艾滋病的预防措施有哪些

1、防血液传播

（1）拒绝毒品或不与他人共用注射器注射毒品；（2）输用经检验合格的血液和血液制品；

（3）不与他人共用可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀；

（4）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；

2、防性传播

（1）树立健康的性道德观，不发生婚前性行为，性伴侣越多，越容易感染HIV；

（2）正确的使用避孕套可以有效的防止艾滋病及性病；

3、防母婴传播

（1）婚前孕前接受艾滋病的咨询检查；（2）建议HIV感染妇女不生育。

第四篇：艾滋病防治知识知晓率调查问卷

艾滋病防治知识知晓率调查问卷 一、一般情况

1、您的性别： ①男

②女

2、您的年龄：

周岁

3、您的文化程度：①大学本科及以上

②大专

③中专或高中

④初中及以下

二、您认为下列哪些方式可以造成艾滋病病毒的传播？

1.多性伴

① 可以传播

②不会传播

③不知道

2.咳嗽﹑打喷嚏

① 可以传播

②不会传播

③不知道 3.握手﹑拥抱

① 可以传播

4.共用办公用品或劳动工具

① 可以传播

5.妇女怀孕﹑分娩或哺乳

① 可以传播

6.蚊虫叮咬

① 可以传播

7.输血或使用血制品

① 可以传播

8.共用注射器吸毒

① 可以传播

9.与艾滋病感染者共同就餐

① 可以传播

10.与艾滋病感染者共用游泳池

① 可以传播

三﹑您认为下列哪些行为可以预防艾滋病感染？

11.夫妻双方均保持单一的性伴

①可以预防

12.多吃保健品和营养品

①可以预防

13.坚持每次正确使用合格的安全套

①可以预防

14.每天锻炼身体

①可以预防

15.定期服用或注射抗生素

①可以预防

16.不与别人共用注射器吸毒

①可以预防

17.减少不必要的输血

①可以预防

18.不予艾滋病感染者有日常往来

①可以预防

四﹑请判断下列说法是否正确：

19.得了艾滋病，目前还没有办法彻底治好

①正确20.任何人都有可能感染艾滋病

①正确21.现在已经可以通过打预防针来预防艾滋病

①正确22.艾滋病感染者从外表上就可以看出来

①正确23.患性病的人更容易得艾滋病

①正确24.无偿献血不会影响健康

①正确25.献血不会感染艾滋病

①正确

②不会传播

②不会传播

②不会传播

②不会传播

②不会传播

②不会传播

②不会传播

②不会传播

②不能预防

②不能预防

②不能预防

②不能预防

②不能预防

②不能预防

②不能预防

②不能预防

②不正确

②不正确

②不正确

②不正确

②不正确

②不正确

②不正确

③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道

③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道 ③不知道

第五篇：艾滋病防治和无偿献血知识知晓率调查表-区级

艾滋病防治和无偿献血知识知晓率调查表

调查时间：调查单位名称及调查员：

基本信息（请在相对应的信息项打“√”）

1.人群类别（可选择一项以上）：①城市居民②农村居民③流动人口（包括农民工）④校内青少年⑤校外青少年⑥15-49岁妇女⑦高危人群⑧监管场所

2.性别： ①男②女3.年龄：

4.婚姻状况：①未婚②在婚③同居④离异或丧偶

5.文化程度：①小学及以下②初中③高中或中专④大专及以上

一、艾滋病知识调查（请在相关选项后面打“√”）

1.一个感染了艾滋病病毒的人能从外表上看出来吗？（能不能不知道）

2.蚊虫叮咬会传播艾滋病吗？（会不会不知道）

3.与艾滋病病毒感染者或病人一起吃饭会感染艾滋病吗？（会不会不知道）

4.输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗？（会不会不知道）

5.与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病吗？（可能不可能不知道）

6.感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病吗？（可能不可能不知道）

7.正确使用安全套可以减少艾滋病的传播吗？（可以不可以不知道）

8.只与一个性伴发生性行为可以减少艾滋病的传播吗？（可以不可以不知道）

二、献血知识调查（请在相关选项后面打“√”）

1.《中华人民共和国献血法》规定，我国实行（有偿献血义务献血无偿献血）制度

2.我国提倡健康公民自愿献血的年龄是（16-50周岁16-55周岁18-55周岁）

3.血站对献血者每次采集血液的量最多不得超过（300毫升400毫升500毫升）

4.男性献血者体重必须等于或大于（50公斤55公斤60公斤）

5.女性献血者体重必须等于或大于（40公斤45公斤50公斤）

6.根据《献血法》规定，两次采集血液的时间间隔不少于（半年一年一年半）

7.哪种情况不能献血？（同性恋者，多个性伴侣者；健康者接受乙型肝炎疫苗、甲型

肝炎疫苗接种后；非本国公民）

（感谢您参加调查！）