我爱我家——“节约季”主题活动评比方案

第一篇：我爱我家——“节约季”主题活动评比方案

我爱我家——“节约季”主题活动

评选方案

“成由勤俭破由奢”、“勤以养廉，俭以养德”，勤俭节约一直被奉为我国的传统美德，古今中外的杰出人士莫不提倡，国家主席胡锦涛也强调要将资源节约落实到每个单位家庭、每个企业。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，工作生活中杜绝浪费之事人人可为，可以节约之处俯首即是，节约成本既是公司的事，也是员工的事。

一、活动目标

认真贯彻公司管理层提出的“节约增效”精神，强化勤俭意识，增强节约观念，时时处处注意精打细算，千方百计压缩控制支出，努力节约增效，建设节约型企业、节约性部门。

二、适用范围

蒙尔特各部门、全体员工。

三、活动时间

2012年5、6月。

四、组织领导

为确保成本节约活动有效开展，公司成立“成本节约活动领导小组”：

组 长：胜总

副组长：人事行政经理、其它各部门经理

成员：各部门主管、副主管。

领导小组以部门为单位下设办公室（负责日常活动的组织协调、督促检查和宣传报导工作）：

办公室主任：各部门经理助理、部门文员

五、实施步骤

根据统一部署，成本节约活动分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段（5月上旬）

1、在企业《家园》期刊、OA、QQ等系统上开辟成本节约宣传专栏；

2、设计制作节约水电、原材料、办公用品宣传海报、挂图、标语，在各宣传区张贴；

3、开展“节约成本金点子方案” 有奖征集宣传活动；

4、开展全司成本节约签名活动，使成本节约深入人心。

第二阶段：组织实施阶段（5月中旬、下旬）

1、节约细则与行动指引

（一）用水方面

1)各部门严禁出现长流水现象，用水后及时关闭水龙头；用水时水龙头尽量拧小，水

量够用即可

2)禁止工作人员在部门清洗私人物品；

3)加强办公室用水器具的检修和管理工作，杜绝跑冒滴漏和“长流水”现象发生；

4)提倡开小水、一水多用。

3．严禁使用高压自来水冲洗车辆。

（二）用电方面

1)各部门要加强照明管理，确定专人管理，负责室内及本区域走廊、大厅的灯光管理，充分利用自然光照，白天一般不开灯。严禁出现长明灯，下班时要随手关灯。坚决杜绝走廊、卫生间等区域不必要的长明灯、白昼灯；

2)严禁部门个人使用电炉、电热器、暖火炉等非工作用电设备，严禁饮水机通天烧水；

3)夏季空调控温不得低于摄氏26度，冬季空调控温不得高于摄氏20度，做到无人不

开空调，空调开放时要关闭门窗，在非空调使用时段，严禁使用。提倡办公室的空调晚开1小时；

4)各部门的电脑、打印机、复印机等办公自动化设备，在较长时间不使用时要关闭总

电源，尽量减少待机耗电，尽可能即用即开，用完后及时关闭电源；

5)加强电脑管理，适当调低电脑显示器的亮度，不准用办公室电脑做与办公无关的事

情；

6)下班时关闭饮水器、电脑、打印机等用点设备

（三）办公用品方面

1)各部门要节约用纸，除申请单、公司文件、汇报材料等必须情况外，提倡纸张双面

使用；

2)采购部在采购办公设备时，一律购买能耗低、国家认证的节能设备或产品，率先淘

汰国家明令禁止使用的高能耗设备或产品；

3)大力推行电子商务、无纸化办公，尽量在电子媒介上修改文稿、通过网络交换的数

据及文字资料，尽量避免用纸介质印制；

4)打印机、复印机的墨水、墨粉用完后，要重新灌装，再次使用；

5)电话办公尽可能做到语言精炼准确，减少通话时间；

6)开会提倡自带茶杯，尽量减少一次性纸杯、一次性餐盒的使用；

7)爱护公司公物，物品设施轻拿轻放，避免因损坏造成维修成本增高，导致浪费。

（四）财务管理方面

1)加强预算控制，努力节约经费开支。各项开支严格按照年初制定的部门预算指标办

理。对无部门预算的开支财务处一般情况不予办理；

2)严格控制差旅费支出。

（四）用餐方面 1)珍惜粮食，适量定餐,避免剩餐,减少浪费；

2)不挑食、不攀比,以节约为荣,浪费为耻；

3)吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

2、在统一思想、提高认识的基础上，在全体家人中广泛开展“成本节约金点子方案”征集活动。通过这项活动鼓励所有员工结合本岗位或本部门的实际情况，认真查找日常管理中的漏洞、工作中的缺失，提出有针对性的改进措施，开展群众性的创新节约活动。

第三阶段：先进评比及表彰阶段（5月下旬-6月上旬）

1、为了表彰先进、发挥典型，对节约做出贡献的部门或个人举行评选活动并设立相关奖项，具体如下：

(一)以部门为单位，每部门按人数比例推评出1-3名“节约之星”；

附一：《奖励名额分布表》

(二)根据你各部门提供的“成本节约合理化方案”评比及现场考核结果，在全公司

范围内评选出一个 “节约先进团队”/“最佳创意团队1、2、3等奖”各1名。附二：“成本节约金点子方案”评比要素如下：

1)部门节约管理措施及力度；

2)合理化建议数量；

3)方案可行性；

4)方案创新性；

5)方案精细度

6)方案经济效益预期；

7)现场考核（实际执行情况）。

2、人事行政部汇总一个月来的评比结果，报公司领导审批，并进行表彰和通报宣传。具体方式如下：

(一)(二)

(三)(四)

(五)(六)对获得“成本节约之星”的员工颁发“文化之星”奖章； 对获得“节约先进团队”的部门颁发“文化先进团队”奖杯或者轮夺红旗； 对获得“成本节约之星”的员工在当季绩效奖上加3分； 对获得“节约先进团队”的部门领导负责人在当季绩效奖上加5分； 在《家园》期刊上设立专栏进行通报表扬； 以部门为单位，对获得“成本节约之星”的员工在当季的宣传栏上设立专版予

以张榜宣传；

(七)获得“成本节约之星”的员工及“先进节约团队”的部门负责人、主管有机会

与胜总、张总共进早餐或者晚餐；

3、实施时间：

(一)“成本节约之星”：

1)部门内部推评时间：5月25-28日（节假日顺延，下同）；

2)各部门提交及汇总时间： 5月28-31日

(二)“节约先进团队”：

1)方案提交时间：5月25-28日

2)评选时间：6月1-5日

(三)(四)人事行政部审核及副总审批时间：6月1-5日 奖励时间：6-7月

六、工作要求

1、开展“成本节约”活动是公司面临新形势、新任务做出的重要决策，是建设节约型

企业的需要。各级领导干部要高度重视，以身作则，动员广大家人积极参与，切实把活动纳入工作议程，加强检查和考核，并结合实际采取具体措施认真组织，全面推进；

2、各部门要做好节约措施落实情况及数据的详细记录，对于有用的方案和建议可以在全公司推广；

3、“节约型企业”建设是一项长期性工作，不是一朝一夕的事情，要建立长效机制，常抓不懈，推动节约型企业建设深入持久。

广州蒙尔特应用复合材料有限公司

2012年4月20日

第二篇：《我爱我家》主题活动方案

《我爱我家》主题活动方案

高淳县第三中学李震

一、活动名称：我爱我家

二、活动背景：

新课程标准指出“培养学生鲜明的社会责任性和健全的人格等是各学科的主要目标之一”。对于现在的中学生来说，在家很多都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们的要求百依百顺，导致很多孩子心中缺乏对爱的共鸣和对亲情的感悟。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。此外还有部分学生或为留守子女，或者生活在一个单亲家庭，父母亲情的抚慰对他们来说是非常必要的而又是经常缺失的。

三、活动目标：

1.培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱；

2.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；

3.培养孩子自主，合作的能力；提升自己的审美能力；

4.结合家长会，让学生家长参与其中，共同营造一个祥和的家庭环境。

四、活动内容：

现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。借此活动，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有益的。在师生共同的探讨下产生的研究专题 “爸妈的唠叨”、“子女寄语”、“老照片的故事”、“童年趣事”。活动形式有：话剧、小报、书画、幻灯片等。活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展（1）由学生根据自己确定的专题，自主设计活动方案，并在小组或全班相互交流，教师作适当的指导，这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程，选择活动的方式等。（2）开展活

1动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学习。（3）结合家长会，和家长共同交流本次活动的心得。（4）总结评价，逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主，开展讨论与评价，多种评价方式并存，重在评价研究活动展开得如何？是否能清楚地表达感受与体会？指导教师以改进学生的学习方式，促进学生的发展为目的，充分肯定学生的成绩，激发学生进一步探究学习的积极性。

五、活动时间：2009.10～2010.5六、活动准备：

主持人：

活动分组及准备专题情况：

第一小组：组长芮映诚，准备内容话剧《我爱我家》；

第二小组：组长徐越，准备内容小报《爸妈的唠叨语录》，幻灯片； 第三小组：组长张杰，准备内容绘画作品《我爱我家》

第四小组：组长曹可，准备内容话剧；

第五小组：组长芮映琳，准备内容小报《爸妈的唠叨语录》、《老照片》第六小组：组长史仁贵，准备内容话剧《爸妈的唠叨》，幻灯片；

第七小组：组长邢苏婷，准备内容小报《母爱》

第八小组：组长梁臻浩，准备内容书画作品《我爱我家》

七、活动过程：

1.主持人上台点明此次汇报主题；

2.各小组上台汇报：

3.各小组交流评价

4.教师小结

2010.5

第三篇：我爱我家主题中队活动方案

《我爱我家》主题中队活动方案

员村小学六（5）中队

队会目的通过召开以《我爱我家》为主题的中队会，使少先队员能够感受家的温暖，父母的爱。除了爱自己的小家之外，还要热爱班级、学校、祖国，为祖国而读书。

队会形式

以小品、诗歌、歌表演、等艺术形式来突出主题。

队会准备

1.以小队为单位排练各项节目。

2.准备的器材有：录音机、布景道具、服装、电脑。

3.会场布置：以小队为单位，分四队依次排开面向主席台。

队会程序：

一、集合列队,整理队伍

二、出队旗, 唱队歌

三、中队长报告开会意义

亲爱的队员朋友们：

我校少先大队开展了“爱家、爱校、爱祖国”的活动，为此我们中队开展以“我爱我家”为主题的中队活动，现在我宣布活动开始。有请余嘉雯、卢嘉钰同学为我们主持此次活动。

四、活动过程：

1、主持人甲：家是一个美丽的地方，家是温暖的，家是幸福的。

主持人乙：家里有妈妈的关怀，有爸爸的力量。

合：我们爱家，因为它使我们对生活充满希望，请欣赏小组唱《可爱的家》。

我的家庭真可爱，幸福又安详，（男声）

无论我在哪里，都怀念我的家。当我漫游在荒野上，凝望天边月亮，好像天上降临的声音，向我亲切召唤。好像看见我的母亲把儿思念。

我走遍海角天涯，总想念我的家。

（女声）（女声）

她正站在茅屋门前，也望着月亮，可爱的家，那家门前的鲜花，我再也看不见。

（男声）（女声）

可爱的家。我走遍海角天涯，总想念我的家。

music...（男声）（女声）

离开家乡的浪人，一切都不会懂我心，那些听我召唤的小鸟，快飞回我跟前。

只要让我能回到我简陋的家园。

（男声）（女声）

让我重温平静的生活，比一切都香甜。可爱的家，（男声）（女声）

可爱的家。我走遍海角天涯，总想念我的家。

（女声）（合唱）

可爱的家，可爱的家。

2、主持人甲：队员朋友们，你爱自己的家吗？你能向我们介绍一下你的家吗？（采访二、三个队员）

3、主持人甲：是啊，家是我们疲惫时，心中向往的那个港湾。

主持人乙：家是游子心中那一抹无法忘记的灯火。

主持人甲：它是我们心中永远依恋的地方。

主持人乙：请欣赏配乐诗朗诵《家》

家,假如没有家,孩子将不是开心的天使.是爸爸的王国.就没有爸爸,家,也没有妈妈,没有家是多么可怕啊!

是妈妈的世界.也没有孩子.所以,家,假如没有家,我们要好好珍惜现在的家!

是孩子的摇篮.爸爸将不是伟大的国王,家是多么美好啊!妈妈将不是美丽的皇后,4、主持人甲：我们都有幸福的家。

主持人乙：我们都有爱我们的爸爸、妈妈。

主持人甲：我们还有老师妈妈呢！

主持人乙：老师妈妈？

主持人甲：对。看了这个相声你就清楚了。请欣赏相声表演：《老师－妈妈》

甲：你有几个妈？

乙：这个问题你可问得真奇怪！这还用问吗？谁不是一个妈妈！怎么，你还有两个妈妈？

甲：我少说有100个妈妈！

乙：（摸甲的头）你发烧了？

甲：你才发烧呢！

乙：（摸甲的头）你有病？

甲：你才有病呢！

乙：要不你弱智？

甲：你才弱智呢！

乙：那你就是“痴呆症大王”？

甲：你才是“痴呆症大王”呢！

乙：你越说我越糊涂了，反正我就知道自己只有一个妈妈。

甲：不，你至少也有100个妈妈。

乙：谁说，我就一个亲妈。

甲：你敢肯定就一个亲妈？

乙：肯定！

甲：那我问你，你见了你妈叫什么？

乙：叫妈妈呀。

甲：这不就对了吗！你叫你妈：“妈、妈”，你叫了几个“妈”？

乙：两个妈。

甲：看看，这不，你自己都承认是两个妈，不是一个妈。

乙：什么呀？谁不是喊妈叫“妈妈”？这里的“妈妈”是两个“妈”，但不是两个“妈”„„

甲：停、停，你怎么又说是两个妈，又说不是两个妈，这不是自相矛盾吗？

乙：我都让你给弄糊涂了。我的意思是“妈妈”是两个“妈”字，但不是两个妈，是一个“妈”的意思，叠音叫“妈妈”感到格外亲切。

甲：好了，好了，我刚才和你玩了一个文字游戏，开玩笑。下面我和你说正经的。你好好想一想，你有

几个妈。

乙：我就知道自己有一个妈。

甲：你再好好想一想！

乙：想不起来。

甲：你再好好想一想！

乙：想，想，我实在想不出来了，你快告诉我吧！你说我到底有几个妈妈？

甲：这么说吧！我有几个妈妈，你就有几个妈妈；你有几个妈妈，我就有几个妈妈；我的妈妈就是你的妈妈，你的妈妈就是我的妈妈；

乙：什么呀？你越说我越糊涂了。

甲：要不说你是个“弱智一号”呢！

乙：你快说明白点吧！

甲：我们的班主任李老师，为了我们的成长，全身心地扑在班上，关心我们的学习、生活，组织开展丰

富多彩的活动，让我们班上的每一个同学都健康、活泼、快乐地成长，你说李老师像不像我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：我们班的陈老师，为了不耽误我们的学习，她经常带病上课。有一次，她生了重病一声不吭，坚持

上课，晕倒在讲台上，你说，陈老师像不像我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：我们的徐老师、林老师，经常牺牲了自己的休息时间，为请假耽误功课的同学补课，你说她像不像

我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：有一次，我上课发烧，李老师把我抱在怀里，一边讲课一边不时地把腮贴在我的头上试着我的体温，当我体温升高时，她抱起我就向医院跑去„„（很动情地）你说她像不像我们的亲妈妈？

乙：（很动情地）像亲妈妈！

甲：我们的英语老师Miss刘，有一次牙疼，为了我们学好英语，忍着痛坚持上课，（学着老师的样子，手捂着嘴，说一段英语）。你说刘老师像不像我们的亲妈妈？

乙：像亲妈妈！

甲：我们老师的事迹咱们三天三夜也说不完，我们学校的各位老师都一样，给予我们每一个同学无微不

至的关怀，（很动情地）你说他们是不是我们的亲妈妈？

乙：（很动情地）是我们的亲妈妈！

甲：现在我问你，你有几个妈妈？

乙：李老师、刘老师、徐老师、林老师、王老师、于老师、马老师、张老师„„

甲：别数了，你就是数三天三夜也数不完。那我刚才问你有几个妈妈，你说这个问题我问得对不对？ 乙：这么说还真对！哎，我们的老师像妈妈。

甲：哎，我问你，现在你知道自己有几个妈妈了吧？

乙：我知道了，我们的老师都是我们的亲妈妈。

5、主持人乙：看完刚刚表演的相声，你们的心中有什么感受呢？请我们的小记者采访一下观众。

6、主持人乙：在家里爸爸、妈妈给了我们无私的爱，在学校里老师也给了我们无尽的关怀。校园也是我们的家。

主持人甲：我们爱我们的校园，我们爱我们的家，人人都献出一点爱，让爱满校园。

合：请欣赏手语表演：让爱进我家

7、主持人甲：我们有爱我们的爸爸、妈妈。

主持人乙：我们有爱我们的老师、校长。

主持人甲：我们生长在祖国的怀抱里。

主持人乙：我们的生活是多么幸福。

主持人甲：我们的祖国多么辽阔！

主持人乙：少先队员们多么自豪！

合：我们生活在祖国的蓝天下，让我们共同歌唱，祝福伟大的祖国更加繁荣昌盛。齐唱：歌唱祖国。

五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强.越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江;

宽广美丽的土地,是我们可爱的家乡,我们爱和平,我们爱家乡,我们团结友爱坚强如钢.五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;

歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强

五、中队辅导员讲话

六、呼号

辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！

全体队员：时刻准备着！

七、退队旗

九、中队长宣布以“我爱我家”为主题的中队会到此结束！

第四篇：活动主题：我爱我家

北京市中小学班主任培训作业：

1、行动方案

2、学习体会

3、个案研究

行动方案

活动主题：我爱我家 活动理由：

学生来自不同家庭，背景不同，素质不同。班容量大，刚入学的孩子谦让不够、团结不够，经常会产生一些小矛盾。有的孩子攻击性强，常打人；有的孩子不会和小朋友一起游戏，把追跑打闹当作玩儿。刚开学，就有两个孩子闹着玩磕伤了耳朵，被伤的孩子的家长心疼自己的孩子受了委屈怪罪对方，伤人的孩子的家长心疼自己的孩子受了惊吓不作为，老师的建议听不进。经调查了解，家长对孩子闹矛盾的事观点不一，多数家长担心自己的孩子受到伤害，主张出现矛盾找老师解决，但也有人主张让自己的孩子厉害点儿，不吃亏，还有人主张“狠很还击，打坏了咱赔”。部分家长的不理智影响了整个集体的稳定与团结，不利于孩子的成长，阻碍了集体的形成。

活动目的；

对每个孩子来讲，初步造就一个有教养的形象，养成文明习惯。

对整个班级来讲，形成一个团结友爱的集体，增强凝聚力。

对家长来讲，起到一个相互沟通的作用，提供一个换位思考的机会。

活动准备：

1、调查家长想法，观察学生行为，掌握第一手材料，了解他们做国的正面的事，说过的正面的话，并制成电脑课件。

2、请家长协助工作，教孩子讲故事，如让梨、过桥、蓝树叶等，都是互相帮助、团结友爱的事，制成课件以备播放。

3、请音乐老师教唱团结友爱的歌儿。

4、邀请部分家长参加活动。

活动过程：

主持人：我们都有两个家，一个家小在校外，一个家大在这里。小家里有爸爸妈妈，大家里有老师和许多娃娃。我们都爱爸爸妈妈，更爱这可爱的大家，爱亲爱的老师和这五十多位活泼可爱的娃娃。

1、请你猜猜他是谁。

播放课件，再现学生中发生的好事，请大家猜，猜出一人，送他一朵大红花，戴在胸前，猜出一个家长，请他的孩子代替家长戴一朵大红花。

2、学生化装表演小故事，同时播放音像课件，帮助孩子进入情境，体会角色。

3、分小组比唱友爱歌，活跃气氛，愉悦感情。

4、小组讨论：怎样做才算爱大家。请家长参与讨论。

5、小组汇报，全班总结，制定班规，共同遵守。

同学相处讲谦让，有了矛盾讲商量。说话要说文明话，管住手脚游戏要正当。活动延续：轮流记班级日记：我喜欢的人，我喜欢的事。发现身边好人好事，记入班级日志，以备定期总结表彰。

活动效果：

准备充分，活动气氛好。家长参与，强化了教育效果又有辐射作用。学生从正面接受教育，明确了应该怎样做，不应该怎样做。活动延续，既巩固了教育效果，又使其深化到日常生活中，对于优化班级小环境、家校大环境作用突出。

学习体会

多年来，德育工作一直遵循明理、激情、导行的原则逐步实行，的确觉得有的放矢，成效明显。但近年来，却越来越多地感到迷惑，生活中有许多人，做了不太好的事甚至是坏事，可那人却分明不是坏人，有时我们还很同情他们。通过参加培训，我明白了这里有很多属于心理问题，心理问题要靠心理科学知识来解释，要靠心理科学方法来疏导和治疗，完全划入道德范畴是错误的。

良好道德品质的形成不是单靠学校的力量就可以解决的，它依靠家庭、学校、社会的共同努力，才可以取得实效，更重要的是这个大环境下的学生个体的努力，他的习惯，他的意识，他的经验，他的性格，他的适应能力等，都将对他道德品质的形成有重要影响。我们做的是育人的工作，既要有知识，又要有方法，既要学习理论，又要勤于总结经验，这样才能对学生中发生的事做到心中有数，处理起来有条不紊，也才能从心理上变无奈为自信。

孩子的成长环境无论是家庭，还是社会，都不是真空的、单纯的——尽管有许多家长不愿意孩子知道很多不适合他们年龄的事情，但他们是冷眼看世界的单纯的人，他们看到的、听到的，都将影响到他们的意志、意识、心理状态，何况有些成年人不自觉地把一些个人化的想法和做法渗透给了孩子，已经影响到孩子行为上的偏颇，只不过当成年人为达到个人目的还有所遮掩的时候，孩子会毫无顾虑的直接表现出来，比如，抢别人的玩具玩，却舍不得把自己的玩具送给别人玩，比如为了引起别人对自己的关注，不顾场合地出怪声、作怪样，比如上课时只想自己发言，容不得别人发言等，以过去的思维，这都是品质问题，如今却使我们从另一个角度去看待，用心理科学去分析，采取心理疏导的方法，拂去心中的阴霾，解决心中的问题。

几位教授无私地向我们传授了大量心理科学知识，尤其是班级挫折辅导的理论与方法，方便我们在实际工作中有选择地运用，真正解决实际生活中的问题，使班主任工作有更多的理论依据，有更多的操作方法，有更多机会引导孩子将规范变成习惯，变被爱为施爱。对今后的工作，我更有信心了。

第五篇：《我爱我家》活动方案

《我爱我家》活动方案

一、活动名称：我爱我家

二、活动背景：

对于现在的学生来说，在家都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们的要求百依百顺，导致很多孩子心中没有爱和亲情。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。

三、活动内容：

现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。借此活动，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有意的。

在师生共同的探讨下产生的研究专题有“家庭成员小档案”、“我家的变化”、“我为父母做件事”、“我对爸爸妈妈有多少了解”、“我来当一回爸爸妈妈”。

活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展

（1）由学生根据自己确定的专题，自主设计活动方案，并在小组或全班相互交流，教师作适当的指导，这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程，选择活动的方式等。

（2）开展活动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学习。

（3）在家体验做父母，为父母做一件事

（4）总结评价，逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主，开展讨论与评价，多种评价方式并存，重在评价研究活动展开得如何？是否能清楚地表达感受与体会？指导教师以改进学生的学习方式，促进学生的发展为目的，充分肯定学生的成绩，激发学生进一步探究学习的积极性。

四、活动时间：四个月

五、活动目标：

1．培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱。2．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。

3．美化自己的家，提升自己的审美能力。培养孩子自主，合作的能力。

4．培养学生写作兴趣，提高写作水平，使学生会用真情实感作文

六、活动准备：

1、明确要求：

2、分工合作：

向学生提出活动的最终目标：出一本以“我爱我家”为主题的展版。

为了让每个学生在活动中都有事做，根据需要可四人为一小组进行分工：搜集资料、美工美化、信息技术、统筹校对。

3、资料搜集：

每个同学可以把自己的习作、日记片段，对家的设计思路，家中的老照片及对家长的采访记录等。请家长帮助筛选，指点，经过自己的修改润色后交给资料搜集的同学。

七、活动过程：

1、各小组制定法活动计划

2、活动实施，分阶段根据活动计划个小组在老师的指导下开展活动。

3、成果展示

八、活动总结：

由小组长带领，各组完成评议表。

九、活动总结

我爱我家主题活动方案

徐家小学