提高英语口语的实用技巧

第一篇：提高英语口语的实用技巧

提高英语口语的实用技巧

英语口语有多重要？这似乎是一个老生常谈的话题。近几年，我们的英语学习不再是为了应付考试，而是转到实际应用中来。日常口语交际看似简单，但是因为口语能力太差，有话说不出的感觉只有真正用到时，大家才能领会，“书到用时方恨少”就是这个道理。那么，我们该如何提高英语口语呢？有没有学习英语口语的实用技巧呢？今天，凯撒国际英语就为大家介绍几个简单而又实用的英语口语学习技巧。

第一、明确英语口语学习方向。老一辈常说，无论做什么事都应该找准方向，这样才可以顺利前进。学习英语口语也是一样，明确方向很重要。英语口语包含面很广，诸如日常口语、商务口语等，只有明确方向，有针对性的去学习，才会起到事半功倍的效果。有些常用英语口语，如果我们能熟练掌握或者是熟练背诵运用，对于英语口语的提高是十分有利的。

第二、不要被传统教学模式束缚。英语口语学习不是靠传统的死记硬背和生搬硬套就可以提高的，所以很多人虽然报读了学习班但是却没有效果。学习英语口语，应该采用多元化教学模式，例如，在凯撒国际英语，英语口语学习通常会采用小班授课、情景模拟练习、拓展实践课程相结合的教学模式，为学员提供实操的机会，安排更多的时间让学员主动和外教沟通交流。

第三、不要忽略了听力。英语口语离了听力只能是空谈，只会说但是听不懂那就和“聋子”没什么区别。会听而且会说，那么我们学习英语口语的目的就达到了。有条件的话，平时一定要加强听力方面的练习，可以参加一些英语沙龙或是聚会，多听听别人在说什么。如果有外国朋友在场，不妨多和他交流，检验自己的英语水平能达到什么级别。

凯撒国际英语的英语口语课程穿插听力环节，双管齐下，帮助学员提高英语口语及听力能力。课堂上，外教会放慢语速，让学员挺清楚词汇的发音及语调，从而明白外教在讲什么。语言环境对于提高英语口语及听力起着至关重要的作用，当我们身处的环境提供不了纯英文的环境时，就要去主动寻找了。

第四、提高实际运用率。为什么很多人都在讲哑巴英语？原因很简单，只是一味的去学习，缺乏实践经验。试想一下，假如你的英语很好，但是周围人都在讲汉语，如果要交谈，那么你只能用汉语。相反，如果是在纯英文的环境里，周围人都在讲英语，为了沟通，你就只能讲英语，如此，你的英语能力提升速度将会是原来的好几倍。学习语言就是如此，我们说不好英语有一部分原因是因为环境造成的。如果你想提高英语口语能力，找纯英文的环境练习是十分必要的，提高英语实际运用率，对于英语口语学习将会起到事半功倍的效果。凯撒国际英语口语教学以实用为目的，教会学员在实际生活中如何说英语，如何驾驭英语口语。

第二篇：提高英语口语的6大技巧

很多人有个误解，认为只要托福、GRE考好了就行了。其实不是这么回事。当你的飞机降落在美国那块土地上的时候，你有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看你有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将暗无天日。而我们目前的大学英语的教育是有缺陷的。现存的各个大学的英语角就我个人认为，也是有问题的，虽然大家都很有热情，往往谈到半夜12点。由于大家都是同胞，彼此能相互理解各自的中国英语，你点头，我也点头。但一碰到一个native american（地道的美国人）时，交流同样的东西，就听不懂对方在说什么了。其实我们学一种语言，最重要的就是利用这种语言的某些部分来进行交流。communication is our purpose（交流是目的），而不是语言本身。

我们的英语教育就是恨不得把语言的大海完全笼罩在自己的怀抱里。其实知识是无涯的。我们往往把英语仅仅当作一门知识在学，从小学到大学，到最后，还是不会说英语。为什么我们花了十几年、二十年的时间学了一大堆我们在实际生活中根本永不上的东西。我们究竟应该用什么方法能使我们在最短的时间内掌握英语的交流呢？语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。举两个例子：有一次，有一个中国学生陪一个美国人去长城，在长城上，老外突然对哪个学生说：excuse me,may I go someway（请问洗手间在哪儿）.中国学生在学校里英语的句法学得相当不错，听力也挺棒的，马上听明白了老外的话，心想，长城都来了，哪儿不能去啊！于是说：yes ,you can go anyway（请随意）（笑声）。这一句话，差点把老外吓晕了。其实在这个特定的语言环境中，老外的“someway”指的是厕所，而英语“娴熟”的中国学生却让老外随地大小便（全场哄堂大笑）。另一个例子：在大学校园里，流行“五讲、四美、三热爱”，中国人把其翻译成：“five talks ,four beauty ,three lovers”.美国人一听迷惑了“five talks”敢情是谈了五个，“four beauty”敢情是谈了五个，其中有四个是美人，那么“three lovers”一定是爱上了四个美人中的三个（笑声不断）。

其实，就语言本身的知识来说，我们已经过关了，而且我们所学的英语知识全是标准的英语。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。要想真正领悟对方的意思，必须与对方进行心与心的交流。作为一个中国学生，如果不根本改变自己的思维结构，从而迎合美国人的思维结构和习惯，依然保持自己中国式的思维习惯，那么他学的英语就毫无价值。那么我们该怎么办呢？我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有六种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这六种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。

美国人和美国人交谈80％是想告诉对方what is a book。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways.一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说“水”别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换

到最后也不知道到底在love 谁，现实生活中也不能这么随便love（笑声）。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢？两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说“我向雪山走去”，中国人就会说“我从雪山走来”。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听（笑声），岂有此理！因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。

因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第三篇：英语口语提高

我高一的时候英语过了大学四级 那个时候还是100分 我考了86分

高二的时候考了雅思9分满分我7.5自认为是个小小的英语达人~

所以我下面说的都是我自己的亲身经历和我的感触 希望你能细心耐心的把它们看完。如果你能真正做到我告诉你的，绝对可以提高英语成绩。

下面分板块写

1.教材问题

很多人都问,英语教材那么多我到底用什么啊!

新教材每年都在出,老的教材也都在改版,我到底用什么啊~~

那么我以我的学习经历告诉你,经典的就是好用的.语言是一个长期积累的文化沉淀,在十几年内不可能有很大很大的改动,除了潮语in语的增加与丰富(别管这些,很多外国爸爸妈妈都不懂孩子在说什么 咱还是先学清楚基本的),语言的体系是不会变的.所以我说 老的经典胜过大造噱头的新书.<疯狂英语>就是典型的垃圾,那个就是洗脑,而且对英语没有什么帮助

首先我给你推荐几个比较好的教材吧～

1.《Look listen learn》（看听学）

这个是英语权威教材《新概念英语》的编者L.G.Alexanda编写的另外一套轻松易懂却又非常实用的教材，一共有四册，其中第四册的难度大约是新概念的第三册和第二册的难度。可不要小看这本书哦，这套书采用了大量的对话，可以完美的训练你的口语、语感、听力等等而且这本书中对语法的诠释一点都不含糊！非常好！这是国内许多外国语学校采用的入门级教材。

2.《new concept English》

如果你没有听说过新概念就太……

新概念作为英语教材的龙头老大，绝对是有他风靡数十年的魅力所在的。而且新概念的配套自学辅导丛书、测试题等等教辅都有很完善的配套。绝对可以满足你的需要的哦

3.《Look Ahead》（展望未来）

这本书是走遍美国的英国妈妈版了。可以说走遍美国就是由于受到这套教材的启发才编写出来的。展望未来是到底的英式发音，并且也是及其贴近英国民俗的一套教材。强化四会技能，也配有教师用书、学生练习册等等。是许多外国语学校的高级教材

4.《走遍美国》

这个也很经典，也是采用了大量的视频图片等等提供了一个全外国的氛围。

5.词汇书里面我比较喜欢的是剑桥《剑桥英语在用初/中/高级词汇》

还有《Tower press的英语词汇系列丛书》 语法书里面《剑桥英语在用初/中/高级语法》总之英语在用系列都不错

剑桥出版社的哦～～

这些教材都是属于长久型的培养教材，是属于从根本提升你的英语能力的教材。俗话说授人以鱼不如授人以渔。这些教材能从本质上提高你的英语四会技能。

下面谈谈学习

2.听力与口语方面

我就混在一起说了因为这两个是相辅相成的.我们经常说听说听说,听力和口语是分不开的.只有你口语发音准确,知道单词的正确发音,你的耳朵才能在第一时间里面正确接受到对方的信息,准确捕获这个词...所以对于很多对于英语听力非常苦恼的朋友来说,其实英语听力的瓶颈不是在于听力.而是在于-----口语！!而且尤其是你的单词发音是否标准....举个很简单的例子.horizen 这个词的发音音标应该是/he'raizen/但是很多人都发成/'horizen/ 那么你脑中有个错误的期待,怎么可能捕捉到那个正确的单词呢?!在当你苦苦的等待你脑海中期待的那个单词的时候,正确的单词早就飞过去了.....所以,我推荐你买本专业训练听力的书,分三步来做.书随便什么都可以啦~你要是想要我给你推荐的话.英语初级/中级/高级听力不错

第一步.按照书上的要求来听.只要把题目作出来即可.部要求你全部听懂,只要求你听关键词.第二步

题目答案全部对完以后,把书仍在一边.重听这个dialogue,或者独白也好....你自己反复听(但是不可以按暂停哦~)听懂每个句子

第三步！！

做听写.最好中途不要按暂停.把你多听几遍(最好三遍以内)能把整个文章写出来,再与听力原文做对比~~~

然后再回过去看你的题目,看看你的题目都会不会做了...如此只要你能够坚持每天听三篇 坚持听两周,绝对有突飞猛进的进步....还有就是活用一些词的生僻含义，比如immediate，把它活用成为紧跟 会使你的英语增色不少。例如she is immediatly after me.4.实战

如果你面临考试

针对你的临考状态，我建议你买本考试真题回来。中国人有中国人应付考试的办法。我建议你把历年X考的英语题目按顺序做一个纵向的比较，规律很明显，比如说我们湖北省的中考英语选择题第一题是冠词第二题是动词的过去式等等，有套路的。把你们的历年的X考题目搜集起来，纵向比较以后绝对可以找到你以后主攻的方向。

做完了纵向比较就是横向比较了。这个需要你搜集你的错题。错题本是必不可少的东西，能让你明白你的弱势强势各在何处。

如果你是准备国外考试的话.一样的道理.雅思有雅思的听力机经

托福有托福的技巧~~~

可以上各大网站去搜索这些

好了 飞机上有蛇 这部电影里面有句话是这样说的~“听我的话 包你活命”(Do what I say, and you live)我也要说 听我的话 保你过关(Do what I say, and you pass)

加油哦 不懂的来问我好了

第四篇：英语口语面试技巧

英语口语面试技巧 面试技巧

面试技巧 面试前的准备:

面试前要先预想主考官会问的问题，并准备谨慎而有条理地回答。事先有准备的人，表情和肢体语言比较笃定从容，且具备较好的回应能力。大学毕业生由于缺乏面试经验，可事先找朋友练习面试技巧。面试时最好提前10分钟到达地点，先去洗手间放松一下，整理一下思路，还可最后检查一下自己的仪容，整理因挤公车而弄乱的发型，女士还可趁机补补妆。

面试时的礼仪:

面试务必要准时，一进公司就是面试的开始，对人要客气有礼，秘书或接待人员都可能影响到你是否能得到这份工作。面试前应关掉手机和传呼机，若当着主考官的面关掉，更可显出你的诚恳。注意自己坐姿，节制不该有的小动作。与主考官保持视线的接触，但不要紧盯着对方的眼睛，眼神切勿乱瞟乱看。

面试时的应对:

仔细聆听对方的问题，审慎回答，不要太简略，切忌只回答“是的”、“好”、“对的”、“没问题”等无法使内容更生动的字句，要完整并举实例说明，但要避免冗长。

若对应征公司不了解，不妨坦诚相告，以免说错而得不偿失。

当对方问你“你能为公司做什么时”，若无法马上回答，可先请问对方这份工作上最重要的内容是什么，你好就这些部分来回答。

当对方问及你的专长时，别忘了针对专业特性来回答。对自己的能力和专长不需刻意强调，但也不必大过谦让。

主考提及你是否有问题时，一定要把握机会发问，以表现自己对这份工作的强烈兴趣，但要就工作内容、人事规章等范围发问，不要离题太远。

面试结束后:

无论告辞时说些什么，要表现出信心坚定，给主试者一个深刻的印象。离开前应谢谢主试者给你面谈的机会。若面试时间较长，在面试结束时，可以赞扬主试者在面试过程中使你获益的特殊观点，还可寄封谢卡，以加深对你的印象。

若你认为这份工作不适合你，可打电话或写一封措辞客气、亲切的信，告诉对方原因，切忌从此人间蒸发。面试技巧：谦虚切忌“过”

第五篇：英语口语提高方法

英语口语提高方法

1.明确音标朗读方法及语音技巧：（一周左右）

重点是音标的口型图和发音技巧，切忌眼高“口”低，疏于简单。简单吗？不简单！牢牢记住48个音标的标准嘴型和各种语音现象的处理。这一阶段的主要任务是：记住方法，实现“脑袋记忆”。

2.开始操练，真正熟练掌握读法：（一个月左右）

重点在熟练运用，反复操练前一阶段所学。这一阶段的主要任务是：实现从“脑袋记忆”到“嘴巴记忆”的转变，达到“脱口而出”的境界。切忌回忆方法，结结巴巴，反应迟钝！

3.开始积累单词句子：（一个季度左右）

先背市面上常见的有关英语常用交际用语书上的句子和单词，一般是小册子（切记：这个时候每个音标，每个单词，每个句子都要标准到位，如果还是以往习惯的“中式英文”，你有两个选择：要么从头再来，要么放弃英语）。

再背一般高级口语书上各种诸如:自我介绍，商务用语，谈判讲稿等句子和文章。（单词和句子的发音要完全按照音标来，切记不能靠汉语凑！起初，音标靠查，查多了，就能发现规律了，详见附4）

4.开始应用：（一年左右）

在此之前，我们都是在输入，输出也仅局限于输入。而这个阶段我们要注重英语思维的建立，可以尝试把自己想表达的汉语翻译成英文说出来。（起先，可以在积累的句子中找相近的句子表达，熟练了以后，可以自己改造甚至创造新句子。）找老外交流。

5.常用英语，长时间不用会淡忘的，呵呵~

最后，几个建议：

（1）多看美剧，找找感觉，在第4个步骤一年计划中。

（2）多听英文歌曲（随时随地）

（3）多模仿经典段子（名人演讲，电影独对白等）。