济南一中社团组建纳新方案（5篇）

第一篇：济南一中社团组建纳新方案

济南一中社团组建纳新方案

济南一中记者团组建纳新

亲爱的同学们：

你可想驾驭手中的笔充分展示自己的文情才气？你可想佩带令人羡慕的记者证奔走于校园的每个角落？你可想见证济南一中成长的点滴痕迹？那你就不要再犹豫，快点加入我们吧！济南一中记者团是你展示才华的舞台，实现梦想的地方！记者团隶属学校团委，是我校进行宣传的主力军之一，其主要任务是对校园内外所开展的各项活动，进行全面及时的采访和报道工作。学生记者团是这块思想阵地上坚强的守护者和勤奋的经营者。在这里，聚集着一批才华横溢、激情满怀的同学们。他们精诚团结，上下一心，使这支凝结着汗水与希望的队伍空前强大，将成为济南一中一道靓丽的风景线。现在，她正敞开了怀抱，以一颗求贤若渴的心，热情欢迎你的到来。为了给同学们提供一个锻炼写作能力，提高社交水平，展示自我的平台，同时充实学生记者队伍，更好地活跃校园文学，为记者团挖掘优秀人才、补充新鲜血液和新生力量，现面向全校同学进行纳新，招收文字撰稿记者和摄影记者数名。

要求如下：

1、思想端正，品学兼优，具有集体观念，责任感强。

2、热爱宣传报导工作，有一定的文字撰稿水平或摄影水平，能及时完成各项采访任务。

3、遵守校规校纪，听从组织安排。

4、有意于借助记者团这个平台施展才华的爱好者。

记者团部门设置：

1、采编部：招收文字撰稿记者，要求有一定的撰稿能力，视觉敏锐，头脑清晰擅长沟通。

2、摄影部：喜欢和爱好摄影，有一定的摄影能力，有较好的组稿能力。

关注身边的每一个细节

记录成长的每一种经历

成就事业的每一次付出

再现生活的每一份真实

济南一中记者团期待您的加盟！

济南一中学生礼仪社组建与纳新

中国乃礼仪之邦，千百年来礼仪之风传承至今，在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。礼仪对于我们每一个莘莘学子来说也是极为重要的。学校礼仪社即礼仪队就是在这种氛围中应运而生的学生社团，加入礼仪社可以学习有关礼仪方面的知识，从坐、立、行、走，待人接物，形体训练等多方位提高学生的综合素质。与此同时，礼仪社还将承担学校内大大小小的颁奖仪式、会议接待以及参加各种大型的活动礼仪等。礼仪社将成为我们学校一个独具特色的社团，成为学校一道靓丽的风景线。礼仪社活动宗旨：推广文明礼仪，提高综合素质

礼仪社活动目的：

1、提高学生的礼仪修养以及礼仪方面的常识，培养待人接物的能力。

2、积极配合学校的各项活动。

3、丰富校园生活，在实践中不断丰富个人工作能力和团队的合作意识。

4、为希望展现自己多方面才能和培养自己某方面才能的同学提供一个宝贵的机会。

5、展现当代中学生良好的精神风貌。

礼仪社学生要求：

1、身高1.65米（包含）以上，相貌端正，身材匀称；

2、具有集体观念，责任感强，有意于借助礼仪社这个平台锻炼自我，展示自我，完善自我。

济南一中学生棋社

棋艺在中国是一项历史久远的人文活动，它由古至今逐渐从东方传到西方，从贵族走向大众，其种类也逐渐增多，形成了围棋、中国象棋、五子棋、国际象棋、跳棋等多种棋类项目。

我校学生棋社的目标是：把握机遇，全力地打造棋社，尽自己努力把棋社建成优秀的社团协会。同时推进棋文化在校园中的发展，特别对传统的中国象棋文化及围棋文化进行广泛的宣传，扩大象棋文化及围棋文化在学生中的影响力。以象棋、围棋为主，与之相应的实行百家齐放，各种类棋一起发展的策略。

协会活动涉及中国象棋、围棋、国际象棋、五子棋等各种棋类。协会定期在活动室举行棋艺交流活动。同时举行各种棋艺竞赛。

棋社本着弘扬传统历史文化、丰富校园文化生活的宗旨，为棋艺爱好者创造了一个良好的交流与学习的平台，同时，棋社将不遗余力的为校园文化生活的建设贡献自己的力量，开拓进步，创新发展。

社团机构设置简介：活动部：主要负责社团的发展规划及活动策划。宣传部：主要负责社团内外一切活动的对外宣传工作。竞技部：由社团内部精通棋类竞技的成员组成，主要代表社团外出竞赛。包括：中国象棋、围棋、国际象棋、五子棋等。

为了提高同学们学习英语的兴趣，应用水平的提高，给同学们一个展示和释放自我的空间，我校拟成立济南一中英语爱好者协会，以英语文化和英语学习为目的和宗旨，经常开展一系列有关英语学习、英语欣赏等的相关活动，希望广大同学能够支持英语爱好者协会并且踊跃参加。在社团成立初期，我们主要为同学们安排了以下活动：每周四天下午举行EngishCorner是同学们充分煅炼自己的好机会。在这里，同学们感受着用英语交流的快乐，体味着朋友间的真诚，知识面也在不知不觉中逐步扩大，语角使同学们更自信地迅速提高口语水平！每年，举办一次英语周活动，开展英语演讲比赛，猜英语迷，英语海报评比等活动。如果你热爱英语，如果你想感受集体的力量，如果你想锻炼自己的能力，那么还犹豫什么？英语爱好者协会欢迎你！相信在这里你能得到意想不到的收获！为了更好地服务同学，招纳英语爱好者协会活动组织者，可以在活动过程中提高自己的组织能力，英语爱好者协会真诚期待你的加盟：

英语爱好者协会主要部门介绍：口语部（3人）宣传部（3人）活动部（3人）场地申请及赞助联系。

社团的发展道路是曲折的，我们会在发展中遇到各种各样的问题，但是我们的前途是光明的。五彩缤纷的校园文化需要我们五彩缤纷的社团来点缀，会越办越好，越办越红火！

济南一中英语爱好者协会2008——英语爱好者协会真诚期待您的加入营造一个学习英语的良好气氛，U-talk EngishCorner、英语讲座或英语沙龙的英语活动。“英语世界

更好地有利于英语爱好者协会开展工作，在这里你不但可以更加近距离地感受到英语的独特魅力，相信在社团成员的不断努力下，+真诚的朋友U-talk

而且还 我们的社团

级纳新

推动英语的普及和英语综合”，英语爱好者协会英

英语爱好者协会特向全体同学

：负责英语角的场地联系、老师联络以及英语角活动的组织。：采取宣传板、海报、网上宣传等各种形式的宣传方式对协会的各种活动进行

全方位的宣传。：负责协会电影欣赏活动以及各种大型活动（如比赛、讲座等）的策划和组织，

第二篇：社团组建方案

江淮教育高博校区关于组建学生社团的实施方案

为丰富我校学生课余文化生活，促进学生身心健康发展，营造健康、活跃的校园文化氛围，提升我校办学品位，根据学生身心特点和发展需求，结合我校实际，经学校研究决定，在高一高二年级中成立一些学生社团组织。具体活动方案如下：

一、指导思想

遵循学校教育的发展方向，配合学校的工作重心，组建社团，开展各类活动，促进社团活动的健康发展，激发学生潜能，拓展学生特长，提升学生素养，培养学生的自主创新意识，丰富校园文化生活，增进学生身心健康。

二、社团组织

1、学生社团是指经校团委批准成立的，由学校学生按照自愿的原则组成，在遵守宪法、法律和校规、校纪的前提下，经社团选拔，考核通过，以成员共同兴趣爱好为最终目的，开展文化、艺术、体育、科技、服务等有利于学生德、智、体、美全面发展活动的学生组织。

2、校团委负责对各类社团及其活动进行管理、培育、扶持和监督，并定期进行评估活动。

3、各个社团各设社长1名（任期原则上为一年）。社团的主要干部由该社团会员民主选举或推荐，经校团委考察合格同意后产生，并建立备案。各个社团会长（社长）应定期组织本社团会员召开会议，举办活动。

4、各个社团要求有一名固定的指导老师，指导老师应该熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导，指导老师等同于辅导兴趣小组，在考核中享有同等待遇。

学生社团可以聘请校外专家、学者、教师、企业家等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。

三、社团职责及内容

1、社团的职责(1)指导老师

①每个社团指导老师1名，由学校聘请具有专长的本校教职员工或校外人士担任，任期一学年。

②指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价等工作。

③指导老师应负责本社团活动的日常管理。在每次社团活动时需到场指导，点名及维护活动秩序。

④指导老师应指导社团干部拟定社团章程和活动计划，执行社团活动，并评价社员的成果。

⑤社团如有需要外聘指导老师，应书面提出申请，经团委报学校核准后方可聘任。

（2）会长（社长）会长（社长）在指导老师的指导下处理社团一切事务，并对外代表该社团；分管各自协会的日常工作，如活动组织、考勤、考核等，确保协会保时有序有效地完成。

2、社团的管理

（1）学生社团必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。

（2）每学年初，校团委组织各学生社团积极做好新成员的发展工作，并对社团干部进行调整充实。社团会员每学年开学后两周内必须到校团委进行注册工作，以利于校团委更好地掌握各社团人员的变动情况等信息。

（3）学生社团应立足校内开展活动，特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得主管单位和学校的同意。社团活动要做到有计划、有安排、有总结。各社团每学期工作计划、活动开展情况、工作总结材料要及时报校团委备案。学生社团活动必须坚持课余时间进行，不得影响正常的教学秩序，不得影响校集体性活动。学生社团除按自己的计划活动外，应接受学校统一策划的大型活动，承担相关义务。

（4）学校每周日下午定为“社团活动日”。要求各学生社团必须利用此时间开展社团活动。

3、社团的考核及表彰

（1）各个学生社团的指导老师将根据学生出勤情况、态度、过程和结果等定期进行考核，对于表现突出的，上报校团委审核，给予一定操行加分奖励；对于表现欠缺，违反社团章程的，给予批评乃至取消其成员资格的处分。

（2）校团委将根据各社团活动开展情况定期进行优秀社团的评选活动，表彰一批校级优秀学生社团。学校每学年对优秀学生社团及其负责人进行表彰和奖励。

（3）各个协会的会长要配合指导教师做好相关材料（计划、活动记录本、学生作品集、过程性资料、学生取得的成绩、总结等），学校将根据实际活动情况，定期评出优秀指导教师，作为指导老师指导兴趣小组材料。

四、具体要求

1、学校各部门各班级要重视学生社团工作，协助做好学生社团的组织发起工作，加大宣传力度，充分发挥学生的积极性，让他们积极参加校园文化活动，找到自我、确立自信、发展自身；另一方面要通过社团活动弥补课堂教学的不足，陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。

2、学校各部门对于学生社团的活动要给予大力支持。保证各个社团有活动场所和宣传阵地。要做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动，提升学校知名度。

3、学校要根据教师的特长，安排相关教师具体指导相应的学生社团，指导教师要精心设计活动，每学期开学初向团委递交具体实施规划。指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的社团成员需提前向指导老师递交由班主任签字的请假条。

4、我校学生社团活动由校团委牵头并组织、具体制定、部署每学期的学生社团总体活动方案。

第三篇：学校社团组建方案

学校社团活动方案

为了丰富学生的校园文化生活，进一步推动我校校园文化建设的深入开展，特制定本方案。

一、指导思想

开展社团活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。

二、组织领导

组 长：

副组长：

组 员：

三、社团组建

结合学校和学生实际，学校拟成立如下学生社团（兴趣小组）：文学社团、播音主持社团、科技社团、小品社团、舞蹈社团、声乐社团、美术社团、篮球社团、乒乓球社团、羽毛球社团、田径社团、象棋社团、书法社团、摄影社团、礼仪社团、手工社团，共16个社团。

四、活动时间

每周一下午第三节课为教师指导时间，每周三下午第三节课为社团自主活动时间。

五、活动原则

坚持教师择优、鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。学生是兴趣小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于提优，场地设施和教师因素，只能预先规定好各班人数，指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分流，严格控制人数。

六、活动要求

为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1.每个兴趣小组每学期制定活动计划，每次活动应严格按计划进行，并做好相关活动记录。

2.辅导教师要准时到岗，不迟到、不早退。每次活动前二分钟，教师要带领学生准备好所有活动设施。活动时间未结束，学生不得提前脱离活动状态。

3.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导组织工作，活动巡视和指导要面向全体。

4.教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。

5.各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提做好准备，期末要写好总结，学校期末将统一进行检查。

七、具体安排

1.各兴趣小组辅导教师安排

2.档案建设：（1）点名册

（2）兴趣小组活动计划（3）兴趣小组活动记录（4）阶段性训练成果展示（5）学期末兴趣小组总结。

第四篇：剪纸社团组建方案

岱岳实验中学天平分校《天平剪纸社团》方案

指导思想：

剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

教学目的：

重在培养学生对剪纸艺术的兴趣，培养承传民族文化的意识，增强弘扬民族文化的责任感，初步掌握剪纸艺术的四大技法。

教学方法：

深入浅出的讲解和实际操作相结合；临摹和创作合二为一，剪制、贴合、绘画有机操作。

制度：

每周三下午最后一节课，地点三楼剪纸室。

教学措施：

一、挖掘育人因素，发挥育人功能、注重个性培养。俗话说： “人心不同，各如其面。”心理学研究表明，小学生之间存在着智力、性格、气质等许多方面的个性差异，而每幅剪纸作品都有着作者的个人形象和心灵明晰的影子，真所谓 “画如其人 ”。一幅剪纸作品将会毫不掩饰地暴露作者的内心世界，充分流露出作者的某种感情。在剪纸教学中，能依据因材施教的原则，对学生提出不同要求，采取多种措施，加强正确引导，学生会创作出不同风格的作品，从而促进其个性的健康发展。

2、培养审美能力。一幅剪纸作品，作者在创作的整个过程中，必然融注自己某种美好的情感。为创作一幅剪纸作品，作者要到大自然中去，到社会中去观看美丽的校园、丰收的田野，去寻觅生活中的人和事，经过无数次的情感交流，学生便具备了创作的思想基础，同时也确定了造型 “以意与神 ”的基本条件，产生了联想造型 “以意与神 ”的基本条件，产生了联想的诱发体，形成了对当前或过去的记忆表象进行组合、改造，重新铸成新的意象的主观意象。总之，作者在情感的推动下，依靠想像力的作用，并循着特定的逻辑，将它们改造成新的审美意象，这无疑是审美的鉴赏能力、创造能力的充分体现。

3、培养动手操作的能力。教育心理学明确指出：小学生不能只限于对知识的掌握，还要具备将所学知识转化为基本技能的能力。只有形成一定的技能，才能进一步提高学习质量，才有助于掌握相关知识，促进智力和能力的发展。剪纸教学就是培养学生技能的有效途径之一。在剪纸的创作过程中，作者首先要对周围事物进行实地观察、分析比较、综合归纳，确定创作素材，勾勒剪纸画稿，这是智力技能的训练；然后再依据画稿动手剪刻。在剪刻的过程中，刀法或细腻流畅，或粗犷豪放，这是操作技能训练。可见，剪刻创作构思形成的依据和外部体现的标志，构思则是剪刻的调节机制，两种技能相辅相成，相互促进。、提高学生的学习兴趣。兴趣是推动学生学习活动的内部动机，剪纸作品是学生根据观察、理解、想像组合而创作的，有过创作成功的愉悦感，因此，将剪纸运用于教学中，学生会更乐学、好学，会学得更好。教学内容：

学对折剪“小树”、“小动物”、“建筑物”、“人物”、“囍”字，三折、五折剪“窗花”。

第五篇：器乐社团组建方案

器乐社团组建实施方案

单位：白涧镇五百户中心小学 时间：2018年8月30日

器乐社团建设实施方案

一、指导思想

竖笛课外社团在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。而竖笛社团同样如此。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竖笛作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。现将本学期的竖笛社团活动安排制定如下：

二、创建目标

为了给爱好竖笛演奏的同学一个良好的学习环境，特组建本社团。通过竖笛社团的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设。

三、本学年竖笛社团教学目标

1.掌握竖笛演奏的基本知识：竖笛的各部位名称；吹奏的姿势；怎样拿笛；吹奏的口形；竖笛演奏指法表；

2.能够用吐音、连音干净有表情的吹奏五首竖笛曲，并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；要求学生在练习当中要做到“吐、稳、快”三字要诀，即音头要做到“吐”奏，每个音出来时都要带个“T”，不能只是简单地将气呼出来；音身进行过程中要平衡，不能忽强忽弱；音的收尾要快，不能有余

音出现。在这当中每天强调的他们的就是“吐奏”，因为许多学生对这比较陌生，练习比较困难，所以往往有些难度，严重制约着今后的发展。

3.对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。合奏六首歌曲，做到旋律流畅、音色纯正、各声部协调和谐。

四、社团成员

从一至五年级各班共选拔24人左右。

五、活动时间安排

每周星期二下午两节课后

六、活动地点：音乐教室

七、活动要求

1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

3.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

4.学生积极和辅导教师进行配合，以便使竖笛社团活动开展的具有生动性、活泼性。

七、具体工作措施

1.教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练的时间。

2.通过老师的观察和学生在活动中的表现选出一名社长和一名副社长，协助老师的工作。

3.在完成课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的竖笛演奏水平，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

4.经常督促学生完成一些学习竖笛的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的演奏曲目。

5.对社团的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养吹奏能力为主要内容，不让学生放任自由。

6.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

附演奏的曲目：合奏《友谊地久天长》、《红河谷》、《歌唱祖国》、《樱花》、《茉莉花》、《送别》。

八、测评和评比

方式：随机抽测