xx小学学生英语口语大赛方案

第一篇：xx小学学生英语口语大赛方案

XX小学英语口语大赛方案

为进一步推进新课程改革，提高小学生的英语口语表达能力，激发学生的英语学习兴趣，决定举行XX小学英语口语大赛暨英语口语选拔赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

小学六年级学生。

二、比赛时间

比赛时间：11月22日（周五）

三、竞赛内容及组织形式

（1）讲故事

讲故事：赛前1天通知故事内容

（2）即兴会话

即兴演讲：现场抽取题目，独立准备约30分钟，可以用纸质英语字典

四、赛题范围

依据《英语课程标准》中的二级要求，略高于PEP小学英语教材第1-7册内容。

五、奖项设置

六年级每班4名（2名参加故事，2名参加演讲）,奖项设一 二 三等奖。

六、其它

1、各班要认真培训参赛选手，在参与中激发英语学习兴趣，提高英语学习成效。

2、请全校英语教师安排好课务准时参加，为下周街道英语口语比赛选拔好优秀选手及培训。

第二篇：小学学生英语口语比赛活动方案

###小学“快乐英语”口语大赛活动方案

为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性，进一步提高小学生英语听说能力的培养。特举办此次英语口语大赛。

目的是提高我校小学生英语口语水平，更好的完成《小学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。

一、参加人员要求

三至六年级全体学生。

二、活动形式及内容

1、形式：大赛分初赛和复赛两个阶段进行。初赛以班为单位，由英语老师在班上组织初赛，每班选出4-5名代表，参加全校复赛。

2、内容（分年级层次）

三、四年级：1）自我介绍（打招呼、介绍姓名、爱好等）2）看图说单词，3次选择 机会，共9个单词3）小游戏（抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、数字游戏、我说你做4）教师现场提问1个五、六年级：1）自我介绍（打招呼、介绍名字、爱好、家庭等）2）看图说单词（3次 选择机会，共9个单词）3）看图说话（一张图片）4）小游戏（抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、看图说话、我说你做，另：五年级绕口令，六年级模仿秀）5）教师现场提问2个

三、活动步骤

1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的参与热情，确定参加人员。

2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。

3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出两名优秀的选手代表班级参加全

校的决赛。

四、活动要求

1.请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。

2.四年级的学生自我介绍不少于20秒，5、6年级的学生自我介绍不少于50秒，英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参赛选手组织语言作答。

3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。

五、评奖方式

在全校范围内评选出：

一等奖4人、二等奖6人，三等奖8人，其余为鼓励奖

六、活动时间和地点

大赛的决赛定于12月25日下午第一、二节课在三年级教室进行。届时请各位老师带参赛选手准时参加。

七、活动小组 领导小组： 大赛负责人： 评审组成员：

附1：

三、四年级年级英语演讲比赛评分标准

附2：

五、六年级年级英语演讲比赛评分标准

第三篇：长春市中等职业学校学生英语口语大赛方案2

长春市中等职业学校学生英语口语大赛方案

为了切实贯彻和落实全国及省、市职业教育工作会议精神，深化中职学校外语教学改革，进一步强化中职英语教学“以服务为宗旨，以就业为导向”的宗旨，强化英语口语技能，不断提高我市中职学校外语教学质量。经研究，长春市职业与成人教育研究指导中心决定于2012年3月下旬举办长春市中等职业学校学生英语口语大赛。具体方案如下：

一、比赛时间与地点

1.比赛时间

2012年3月31日（周六）。

2.比赛地点

另行通知。

二、比赛内容及形式

比赛分为主题演讲、图片描述及回答问题三个环节。第一个环节为主题演讲，要求选手以“青春、感恩、奉献、理想、责任、立业”等主题，自拟题目进行主题演讲，每名选手的演讲时间为3分钟；第二个环节是图片描述，要求选手抽签选出一幅图片，并依据个人理解就图片内容用英语进行描述，图片内容以日常生活及中职英语规划教材中所涉及的一些情境为素材，描述时间为90秒钟；第三个环节是回答问题，要求选手现场回答评委提出的三个问题，问题以图片内容和选手在第二环节中阐述的内容为依据，此环节为90秒钟。

三、报名时间及参赛办法 1.报名时间

截止到2012年3月20日（周二）。2.参赛办法

各个学校应在校内竞赛的基础上，选出3位选手组成一个代表队，统一参加市里的比赛，参赛选手必须是在校、在籍学生。

报名时每位选手需上交小2寸彩色近照1张（背面写上学校及姓名）；纸质及电子版报名表各一份（上传到392203438@qq.com）;学籍证明及身份证复印件各一份。

领队会于2012年3月26日（周五）上午9时在市职业与成人教育研究指导中心召开。

四、评选及奖励办法

1.聘请英语专家担任评委。现场打分，当天公布比赛结果； 2.比赛设团体奖、个人奖及指导教师奖。团体奖根据每个代表队选手的总成绩及整体表现评出一、二、三等奖若干名；个人奖根据选手个人总成绩，评出一、二、三等奖；获一等奖的选手的指导教师颁发指导教师奖。

长春市职业与成人教育研究指导中心2012年2月28日

附件：

长春市中等职业学校学生英语口语大赛报名表

第四篇：妥甸小学学生英语口语大赛活动小结

妥甸小学学生英语口语大赛活动小结

为进一步推动我校小学英语教学工作的开展，提高小学生英语口语表达能力，今天圆满举行了小学生英语口语大赛。

从提交方案到比赛，学校几个英语老师分工合作利用兴趣小组活动时间进行培训，学生们也为比赛积极准备。最终名选手经过激烈的竟争脱颖而出，进入决赛。本次决赛，极大地考验了学生的英语素质。本次比赛评选出了一等奖名，二等奖名，三等奖名。通过此次英语口语大赛，极大的调动了全校学生学习英语的热情及表现欲望，由此学到了知识，得到了锻炼，为今后的英语学习发展奠定了基础。从这次大赛中，我们看到了同学们的朝气聪慧，也发现了一些不足，在今后的英语学习中应该多开展活动，在英语实践中提高学生的认知能力、临场应变能力及在公众面前展示自我风采的能力，使全体学生全面发展共同进步！

第五篇：“雅思杯”英语口语大赛方案

万 荣 中 学

“雅思杯”英语口语大赛方案

一、大赛宗旨：

为了英语角活动开展地更加丰富多彩，提高同学们英语口语能力，在全校形成学英语、讲英语的热潮，同时也为了给同学们提供英语学习、交流和展现自我的平台，我校特举办“雅思杯”英语口语大赛。

二、大赛名称：万荣中学“雅思杯”英语口语大赛

三、参赛人员：高一、二年级学生

四、参赛地点：学校大礼堂

五、大赛原则：公正、公平、公开

六、主办单位：万荣中学

协办单位：运城雅思学校

七、大赛安排：分为三个阶段

初赛（3、4月）：通过每周六英语角活动，选拔出15 预赛（4月）：通过预赛选拔出6名学生进入决赛。由英语组教师及外教组成评委团进行选拔。决赛（5月）：通过决赛评出一、二、三等奖学生。由校领导、英语组教师及外教组成评委团进行选拔。名学生进入预赛，由外教和助教进行选拔。

八、演讲主题及步骤

1、演讲主题：(teamworkordependent)团队合作还是独立完成辩论〃 理想〃团队合作〃人际交往〃孝敬父母〃学会学习〃坚强毅力〃 追求梦想〃终身学习〃感恩父母老师〃低碳生活从我做起〃友谊天长地久〃保护环境〃 师生情，友情、亲情〃生活感悟〃家乡美〃兴趣，爱好与理想〃爱护环境〃关注社会、关注他人等积极向上的主题

2、步骤：

a、由参赛选手自我介绍并进行演讲（不超过3分钟）。b、由外教根据演讲内容或抽签内容进行提问，学生阐述。c、学生自我才能展示。

九、评分标准（10分）

（1）语言（3分）

要求：发音准确清晰、语调圆润流畅、语速适中。

（2）内容（4分）

要求：内容详实、立意较高、语法正确、用词恰当。

（3）临场表现（2分）

要求：着装整洁、仪态端庄、表情自然、声情并茂。

（4）现场问答（1分）

a、能准确理解题意

b、反应敏捷

c、回答流畅准确

d、具有创造性

十、奖项：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖

六名 团 委 会 二0一二年三月