第一篇：民族风采展示活动讲话稿
民族风采展示活动讲话稿
同学们，我们学校轰轰烈烈地民族教育活动仍在井然有序的深入开展着，我们从中受到了深刻地爱国主义教育。我们四一班牵手的民族是苗族，自从与少数民族小伙伴结对以来，同学们团结一心，出谋划策，表现出了强烈的小主人翁精神，从上学期的红领巾筹款到假期卖废旧品，无不渗透着同学们的热情与汗水。在我班同学的共同努力和爸爸妈妈的支持下，我们班已经为牵手的小伙伴筹集到了2300多元钱，为六一相聚北京的主题活动做好了充分的准备，为此，同学们欣喜不已。
我们体验到的快乐还远远不止这些，同时收获的，还有许多以前不了解的民族文化。其中，苗族的银饰艺术是同学们最感兴趣的，也是最具有苗族特色的。苗族的银饰文化源远流长，在中国五十六个少数民族中位居首位。
看，我手中这幅图片，苗族姑娘身上佩戴的银饰闪耀出夺目的光彩。同学们，你们知道吗？苗族的银饰可以说是全身上下，无处不饰，种类之多，令世人惊叹。想听听吗？让我来告诉你们吧。苗族的银饰分头饰，胸颈饰，手饰，衣饰，背饰，腰坠饰和脚饰。
如果你有机会去苗乡，无论是在人头攒动的集市，还是在村头巷尾、山道上，都会有三三两两的苗家阿雅（就是妇女）、黛帕（就是少女）穿着由花边和银饰镶成的民族盛装映入你的眼帘，特别是那满身银光闪闪、叮当作响的银饰，一定会令你的眼睛为之一亮！
同学们，我们伟大的祖国建国60周年的庆祝即将到来，我们学校六一相聚北京的主题大队会即将召开，我们四一班同学决心与苗族的小伙伴建立起更加深厚的友谊，互相关心互相帮助，共同开展有益的活动，共同感受这份深深的民族情，浓浓的民族意！
四年级一班
2009年2月
第二篇：风采展示
我们是：庐州新一团
我们口号是：
亮剑精神，团队战魂
众志成城，飞越颠峰。
全力以赴，杀杀杀！
我们百瑞使命是：
我们忠诚感恩百昌我们团结敬业百昌我们创新服务百昌
步步高手语：步步高
合肥百瑞风：
三国故地出人杰，江淮文化聚英豪。
一腔热血沸腾时，万里汪洋起波澜。
金陵梅花始烂漫，庐州盛况已空前。
合肥百瑞雄踞此，征战百昌任我行。
我们是：庐州新一团
我们口号是：
亮剑精神，团队战魂
众志成城，飞越颠峰。
全力以赴，杀杀杀！
我们百瑞使命是：
我们忠诚感恩百昌我们团结敬业百昌我们创新服务百昌
步步高手语：步步高
合肥百瑞风：
三国故地出人杰，江淮文化聚英豪。
一腔热血沸腾时，万里汪洋起波澜。
金陵梅花始烂漫，庐州盛况已空前。
合肥百瑞雄踞此，征战百昌任我行。
报告董事长，合肥百瑞公司风彩展示集合完毕，是否开始请指示
1.列队，口号：跑步走！
2.跑步右转弯到台上，排头兵原地踏步，侧面观察后面跟上来后口号：立定！
3.稍等三秒，口号：向右转！
4.口号：向右看齐！碎步向右看齐！
5.口号：向前看！
6.于董位置，若远，则跑步，三步以内，走步，一步用迈步
敬礼，举例汇报：“报告董事长，武汉百硕公司风彩展示集合完毕，是否开始请指示 于董：开始
7.口号：是！（怎么来怎么回去）。
第三篇：小学生讲话稿：展示风采,放飞梦想
亲爱的老师，亲爱的同学：
大家，早安！今天，我们演讲的主题是显示风格，飞行梦。
周二是xx月25日，我们将迎来，学生最喜欢的节日-XXX节。随着xx的步伐越来越近，新的一年也在悄悄接近，学生可以看到街道，校内外，非常热。我不知道什么时候，xx老人利用我们的注意力来到我们身边：雪松点亮的灯光，各种小礼物从美丽的包装，充满了快乐和幸福的时刻。
在这一年的这个时候，我们学校将提供一个全班教师和学生的丰富多彩的xx艺术展，而学生分享外语学校特色的校园文学盛宴，今年也不例外。每个年级和专业类的学生经过激烈的排练，为整个学校的老师和学生准备了英语歌曲，英语戏剧，舞蹈，合唱等十几个节目。让我们等着看！
Xx同志是一个闪亮的舞台，我相信我们已经充分准备，然后请你的激情，用你的信心，在耀眼的光芒，唱歌，享受舞蹈，使用你的激情点燃xx 夜，也点燃我们每个开元师生的心，将一个美丽的画面冻结在每个人的眼睛和心中。请相信，无论你的角色是什么，你是最抢眼的星星的舞台，观众大家为你祝福，为你欢呼！
类xx派对，也请每个学生向上移动，发挥你的创造力，展示你的才华，和学生一起准备一些精彩的节目，游戏，使小阶段的同时也丰富多彩。
第四篇：英语风采展示活动总结
英语风采展示活动总结
为提高小学生学习英语的兴趣，拓宽学习英语的渠道，有效促进小学生的综合语言运用能力，特别是英语语言的组织能力和表演能力，提高小学生英语素养，我校按照上级指示，特举办这次英语风采展示活动。到现在为止，本次活动已接近尾声。现将本次活动总结如下：
一、活动前的各项准备
首先，我校在接到活动通知后，学校领导将此通知迅速传达给各位英语老师，并给予高度重视。各位英语老师发动班里同学积极踊跃参与，并给学生提出指导建议。各个班利用班会和黑板报等形式宣传这次活动，为本次活动营造了良好的氛围。
每个班级在确定节目后，英语老师给予每个活动小组耐心指导，利用闲暇时间给学生全方位的指导。并将在活动中出现的各种英语发音不准的地方反馈到自己的课堂教学和学生的口语学习中，这个过程无论是对老师的教学还是同学的口语学习都起到很好的激励作用。
在准备了相当长的时间后，各个班级在自己班里举办了小型英语竞赛活动。有英语老师和班主任做评委，选出本班的优胜节目，准备参加学校的英语竞赛活动。各个班已选出的优胜节目继续排练，准备参加校级英语竞赛。
整个学校的竞赛活动紧张而有序地进行。虽然整个竞赛活动做的还算不错，但是仍然存在不足。主要表现在时间很紧，学生基础较差。准备阶段，很多同学只是满腔热血，但耐心不够，表现力不足，主要原因在于学生基础差。再一个，老师时间紧，学生时间也很紧，准
备阶段给学生的指导仍然不足。
二、比赛中工作表现
在各个班级选出的优胜节目进一步排练后，校级英语风采大赛如火如荼的进行了。大赛由校长监督，各位英语老师做评委并设定了严格的评分标准。每班由本班班主任维持好现场秩序。
现场气氛紧张，每位同学认真观看，并时不时传出台下同学为本班演员呐喊助威的声音。本次大赛确实做到了“公平、公正、公开”的原则，每个节目的得分现场统计出，并马上公布。
总体上，主持人淋漓尽致的表现，各成员也都各尽其责。但是由于紧张，主持人出现忘词现象，也出现一些小差错。以后还得继续努力。
三、比赛的尾声
比赛结束后，各位评委做了精彩的点评并给各位演员提出了宝贵的建议，这些肯定会给他们带来很多帮助。
主持人宣读获奖人员名单，由校长亲自给他们颁发奖品。本次活动，从总体而言，进行的比较成功。期间出现的问题，我们会积极改进，争取在下次活动中，我们将把活动举办的更成功。
第五篇：英语风采展示活动总结
小学生英语风采展示活动总结
九龙街道孟家小学 2013年12月
小学生英语风采展示活动总结
为提高小学生学习英语的兴趣，拓宽学习英语的渠道，有效促进小学生的综合语言运用能力，特别是英语语言的组织能力和表演能力，提高小学生英语素养，我校按照上级指示，特举办这次英语风采展示活动。到现在为止，本次活动已接近尾声。现将本次活动总结如下：
一、活动前的各项准备
首先，我校在接到活动通知后，学校领导将此通知迅速传达给各位英语老师，并给予高度重视。各位英语老师发动班里同学积极踊跃参与，并给学生提出指导建议。各个班利用班会和黑板报等形式宣传这次活动，为本次活动营造了良好的氛围。
每个班级在确定节目后，英语老师给予每个活动小组耐心指导，利用闲暇时间给学生全方位的指导。并将在活动中出现的各种英语发音不准的地方反馈到自己的课堂教学和学生的口语学习中，这个过程无论是对老师的教学还是同学的口语学习都起到很好的激励作用。
在准备了相当长的时间后，各个班级在自己班里举办了小型英语竞赛活动。有英语老师和班主任做评委，选出本班的优胜节目，准备参加学校的英语竞赛活动。
各个班已选出的优胜节目继续排练，准备参加校级英语竞赛。整个学校的竞赛活动紧张而有序地进行。虽然整个竞赛活动做的还算不错，但是仍然存在不足。主要表现在时间很紧，学生基础较差。准备阶段，很多同学只是满腔热血，但耐心不够，表现力不足，主要原因在于，学生基础差。再一个，老师时间紧，学生时间也很紧，准备阶段，给学生的指导仍然不足。
二、比赛中工作表现
在各个班级选出的优胜节目进一步排练后，校级英语风采大赛如火如荼的进行了。大赛由校长监督，各位英语老师做评委并设定了严格的评分标准。每班由本班班主任维持好现场秩序。
现场气氛紧张，每位同学认真观看，并时不时传出台下同学为本班演员呐喊助威的声音。
本次大赛确实做到了“公平、公正、公开”的原则，每个节目的得分现场统计出，并马上公布。
总体上，这次所有的选手都脱稿演讲，主持人淋漓尽致的表现，各成员也都各尽其责。但是由于紧张，主持人出现忘词现象，也出现一些小差错。以后还得继续努力。
三、比赛的尾声
比赛结束后，各位评委做了精彩的点评并给各位演员提出了宝贵的建议，这些肯定会给他们带来很多帮助。
主持人宣读获奖人员名单，由校长亲自给他们颁发奖品。本次活动，从总体而言，进行的比较成功。期间出现的问题，我们会积极改进，争取在下次活动中，我们将把活动举办的更成功。
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