第一篇:企业节约应从点滴做起范文
关于节约的标准概念,词典做出比较全面的诠释:节俭、节流、节省、节制、节支、节衣缩食。
应该说,这是个老生常谈的话题,于人于己都关系密切,于事于物都贯穿始终,真切而浅显地映射出“聚沙成塔、集腋成裘”的哲学道理。
企业作为构建节约型社会的中流砥柱和节能减排的先锋,积极响应并大力提
倡,借以建立节约意识,构筑节约思想,是增强核心竞争力、依靠科技进步实现持续发展的根本要求。
手边几例鲜活的事例,足以让人震撼并顿悟:
其一:关于台湾著名企业家王永庆喝豆浆“赚一口”的故事。王先生是台湾工商界的领袖级人物,是非常有名的大富豪,他的成功秘诀只有两个字:节约!正是由于恪守“节约”理念,终于成就了王永庆的成功。
其二:普惠的“精益生产”。普惠的核心就是“消灭一切的浪费,降低成本,追求企业效益的最大化”。正是推崇这一“节约”思想,普惠在市场竞争日趋激烈的关键时刻,大力开发节约型产品吸引企业,抢占了广阔市场。
其三:海尔节约从“一”开始。海尔人在张瑞敏的带领下,从垂手可见的“一张纸、一根焊条、一滴水、一度电”厉行节约,最终形成了秋风扫落叶一般的迅速扩张。试想,海尔集团几万员工每人每天都节约一滴水、节约一度电,那将是多大的财富?
因此,可以这样说:
影响我们前进步伐的,往往不是前方的险阻,而恰恰是鞋子里的一粒沙子!当“浪费”一旦成为我们鞋子里的那粒“沙砾”时,再大的企业也要被侵蚀掉,再多的财富也要被消耗空!
当前,在党中央、国务院大力倡导节能减排活动下,节约之风已在全国蔚然成风。
应该说,这既是建设节约型社会的一个重要组成部分,也是解决企业生存和持续发展的迫切需要;是落实科学发展观、走新型工业化道路的有效途径;是提高企业经济效益、转变经营增长方式、实现资源有效利用、实现和谐社会的必然要求。
第二篇:根除“四风”应从点滴做起
根除四风应从点滴做起
——观《四风之害》有感
8月20日,车间党支部组织全体干部党员观看了教育专题片《四风之害》,观看结束后,片中大量违纪党员领导干部和典型案件引发了我深深思索。
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”是危害全党和全国人民的痼疾,但也有个别人认为这些“高级错误”都是那些高高在上的高官才有机会犯的,作为普通的老百姓,级别低权力小,与贪污腐败根本扯不上什么关系,想贪都贪不了。作为一名共产党员,我认为这种认识偏差是危险的,也是片面和不准确的。
三国时期刘备给其子刘禅的遗昭中有一句经典的教育名言——勿以恶小而为之,勿以善小而不为。这句经典的古话流传至今已有近2000年的历史,被后人广为传诵,我认为如今用在解决“四风”问题上也非常恰当。
勿以恶小而为之。在现实中,每个级别、每个岗位都有接触贪污腐败、徇私枉法的机会,哪怕是个普通的员工,只要放松对自己的要求,扭曲或违背了自己的职业道德,都有可能做出损害国家利益满足个人私利的行为。我们经常能听到有些在人前义愤填膺地大声指责贪污腐败现象,背后却将单位的办公用品拿回家用,或将单位的材料、产品等送与亲朋好友,更有甚者甚至盗卖企业财物。只看到别人的“大恶”,却忽视了自身的“小恶”,而这些“小恶”却与党的性质和宗旨背道而驰,影响很坏,危害严重,如若任由其蔓延,后果不堪设想。勿以善小而不为。兢兢业业的在自己的岗位上工作;认认真真的落实每一项工作任务;用心倾听群众的诉求,想方设法解决群众的实际困难;办公室人走灯灭,空调保持适当的温度,节约每一张纸、每一滴水、每一度电,减少对公车的使用等等,这些都是“小善”。“小善”看似无形,又无处不在。存于一言一行、一事一物之中,如同具有极强穿透力和感染力的磁场,每一个细节,每一个场景,都能直指心灵深处,让人心悦诚服、心向往之。从一点一滴做起,正是对“四风”整治行动做出的做好诠释。而坚持“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”,虽然做起来并不容易,但只要我们认清了“小恶”的危害,厘清认识,在思想上高度重视,在行为上规范谨慎,虚心接受教育,常关注身边的贪腐案例,多深思多反省,注重小节,坚拒小恶。清清白白为人,踏踏实实做事,就能够使我们道德的堤坝越来越稳固。
第三篇:5S管理应从点滴做起【个人稿件
5S管理应从点滴做起
公司自推行5S现场管理以来,近有一年时光。此项管理的推行,无疑为公司在规范管理、提高工作效率上迈上了新的台阶。然而,日前公司领导与相关部门人员一行到生产一线进行检查,从班组的现场管理中,且暴露了不容乐观的场景:部分车间班组生产场所的烟头、废弃物较多,地沟或墙角处垃圾存积,机器设备上积满尘埃污垢,杂物存放零乱无序……。这显然与公司推行的5S现场管理之差距甚远。
众所周知,员工的工作理想,莫过于有良好的工作环境,和谐融洽的管理气氛。5S现场管理即造就安全、舒适、明亮的工作环境,提升员工真、善、美的品质,从而塑造企业的良好形象。由此可见,对美好事物的追求是人的一种本性,处在脏、乱、差的环境中,人们的这种本性就会被压抑,容易产生消极懒散的情绪,从而对生活和工作则会采取无所谓的态度。而美好的东西可唤醒人对美好的追求,而人有了美好的追求,将会积极地工作和生活,从而创造出美好的环境和优质的产品,这些美好的环境和优质的产品又可进一步强化人们创造美好的信心,如此循环往复,人的素养就会逐渐提升,而人的良好素养又是确保其他一切事物优良品质的前提,这便是环境与人的辩证关系。公司大力推行的5S现场管理旨在创造环境与人的良性互动,通过规范现场,来培养员工的工作作风,进而确保产品质量,提高工作效率,降低生产成本。与此同时,5S现场管理的益处并不仅仅在于它给企业环境带来的变化,更重要的是在5S现场管理的推行过程中,每个人和每个集体的智慧和创造力都得到了充分的发挥,使企业形成了一种强大的凝聚力和向心力,大家才能同心协力,献计献策,从改变环境人手,不断提高自身素质,培养良好道德品质,最终达到全面提升员工素养,树立企业良好形象之目的。
千里之行始于足下,无论是管理人员还是普通员工,如果我们都从做好每一件小事开始,从我做起,来对待任何工作,那么所谓困难和问题又算得了什么呢?这也正是公司推行5S现场管理工作的重要意义之所在。我们坚信只要持之以恒地抓好5S现场管理必将给企业文化营造一个良好的氛围,同时将为企业健康、和谐发展奠定坚实的基础。
第四篇:节约从点滴做起演讲稿
节约从点滴做起演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家下午好!
我是来自1320班的潘姣。今天,我讲话的题目是:“节约,从点滴做起。” 水是生命的源泉,电是生命的光环,粮食是我们物质生活的保证,珍惜水资源,节约用电,爱惜粮食,是我们提倡的美德,我们箴言是一个有六千多成员的大家庭,各方面的需求量都非常大,然而,浪费水、电、粮食的现象却在我们不经意间。让我们一起来看看吧:教室、宿舍无人灯照开,光线既足且强灯照开,长明灯随处可见,厕所里的公用水龙头等,人走水照流,未喝完的矿泉水被用来随意玩耍、丢弃,食堂里的饭菜没碰勺子便倒进饭缸,与此同时,有些同学的月开销高达上千
元。
中国是一个人口大国,中国人在餐桌上的浪费每年大约两千亿元,舌尖上浪费的粮食相当于两亿人一年的生活口粮。“舌尖上的中国”告诉我们,反对铺张浪费。
大家知道吗?学校一年的用水量高达582089吨,用电量高达三百万度,总费用336万。这是一个非常可观的数字!大家在用水、用电、吃饭的同时,是否该清醒的认识到,一盏忘关的电灯泡,一个月浪费的电相当于一个贫困家庭一年的总用电量,一个未关紧的水龙头,一个月浪费的水资源相当于一个人近两年的生活用水,而一个人一个月浪费的粮食足够一百多人免于饥饿!
同学们,作为一名箴言学子,让我们发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,科学合理地利用宝贵的水电资源,爱惜粮食,用自己的行动来节约
每一滴水、每一度电、每一口粮,让我们共同做到:
一、争做节约水电标兵,养成随手关水龙头、关灯的好习惯,关闭一切不必要的用电设备,不浪费每一度
电,不浪费每一滴水,树立长期的节约原则,增强节约水电的意识;
二、争做节约水电的宣传者,积极向同学宣传节约水电的意义和方法,随时纠正他人浪费水电的行为;
三、避免大开水龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手,用完水后,要及时拧紧水龙头,防止涌水、漏水,避免长流的现象;
四、就餐时避免盛过多的饭菜,剩饭剩菜要倒入制定区域。
节约,是一件长期的事,它可以是生活中的某件小事,却是自身素养的体现。节约,贵在坚持,贵在从我做起,贵在从点滴做起,让我们积极行动起来,共同创建节约型校园!
我的讲话完毕,谢谢大家!
第五篇:德育教育应从点滴抓起
德育教育应从点滴抓起
德育教育说起来很大很抽象,其实是由点滴积累而成的。
人从没出生就接受来自父母的胎教,从呱呱坠地到停止呼吸每时每刻就在进行着心灵的净化。品德行为贯穿于生命的始终,它是人品的孕育过程。教育成功,必然是国家的栋梁之才、家庭的荣誉、社会的贡献者;反之,那就是国家的无用之木、家庭的累赘、社会的寄生虫。可见德育教育的重要性,任何一个环节的缺失,都可能造成终身的遗憾。我们学校一直是德育教育的先锋,时时、段段、处处体现人性化的德育教育。
事例一:最近大窑路段修路,所有车辆都从学校门前经过,车水马龙,繁荣一片,也给学生上下学带来较大的安全隐患。学校及时采取措施,在门外100米的路段,由十几个教师组成“人墙”,用自己并不健壮的身躯和关爱的语言,让危险远离学生,学生们排成一队,井然有序的通过交通拥挤路段,即使有危险老师也会挺身而出,决不让危险靠近学生。这个场面让在场的学生、家长、老师无不为之感动,多么无私、多么负责任的老师啊!老师以实际行动为学生上了一堂安全教育课,加深了师生感情,增强了学生的安全意识,规范了学生的日常行为。孩子在这样的学校读书还有什么不放心的呢?
事例二:每周末政教处都会下发“本周末需布置的工作”,这些温馨提示,不仅给班主任工作带来诸多方便,也体现学校领导对老师、学生的关心和爱护,同时也积累了更多的德育教育素材,为更好的开展学校的德育工作、养成学生良好的品德修养奠定了扎实的基础。点滴的德育教育工作为庞大的德育教育工程注入了股股细流,最终必将汇聚成条条美丽的江河!