“弘扬苏区精神_争做文明学生”讲话稿

第一篇：“弘扬苏区精神_争做文明学生”讲话稿

弘扬苏区精神 争做文明学生

各位领导、老师、同学们：

乌桕坝小学是一所具有悠久历史和光荣革命传统的学校。我国旗下讲话的题目是“弘扬苏区精神，争做文明学生”。苏区精神，是中国共产党人和无数革命先烈在革命战争年代血与火的拼搏中，用生命和鲜血构筑、凝聚而成的一种无产阶级的彻底革命精神，同时也是中华民族优秀人文道德和精神血脉在革命战争年代的深沉积淀和光辉体现，集中展现了无产阶级和人民大众的品质、作风及精神风貌。其科学内涵包括开拓创新、艰苦奋斗、廉洁奉公、实事求是、民主法制、理想信念等。在革命战争年代，它是中国共产党克敌制胜的锐利思想武器，在新形势下，它仍然是加强青少年思想道德建设的强大精神动力。

我认为，乌桕坝小学在弘扬苏区精神、发展红色文化方面，应该做好几个方面。

首先必须在全校师生中大张旗鼓地宣传弘扬苏区精神。通过各种平台、措施，利用学校板报、宣传橱窗、红领巾广播站、班队会等活动形式，让苏区精神的内涵做到耳熟能详，全校人人皆知。

第二个方面，要依托“赞贤精神”大力发展红色文化。苏区精神是红色文化的高度提炼和概括，是我们整个赣南苏区人民的一种精神内核，一种精神家园。大力继承和发扬优秀传统文化，不断赋予“赞贤精神”以新的时代内涵，创建特色品牌学校。

第三个方面，要以学科性或综合性校园文化活动为渠道，以主题性

少先队系列活动为龙头。如：扫墓活动，采访、慰问前辈活动，“手拉手”活动，“雏鹰争章”活动，少先队员“国旗下的讲话”等，对学生进行革命传统和热爱集体、热爱劳动、关心他人、吃苦耐劳、豁达心胸、团结友爱等的思想品德教育。使学生提高认识、明辨是非、规范行为、净化心灵、培养积极的情感、端正的态度和正确的人生观、价值观。

各位领导、老师、同学们，我们要以“弘扬苏区精神，争作文明学生”为载体，创造性地建设学校教育特色，通过校园文化建设，校园德、智、体、美等诸多方面的活动开展和评价激励机制的改进，来提高学校德育实效。

我的讲话结束了，谢谢！

第二篇：弘扬苏区精神

“弘扬苏区精神，唱响红歌”活动总结

为进一步加强学校思想道德建设，积极营造“弘扬苏区精神,唱响红歌”的良好氛围，切实构建社会主义核心价值体系，切实提高未成年人思想道德素质。0351113班积极响应上级号召，在全班广泛开展了“弘扬苏区精神,唱响红歌”主题教育。“红歌”一词虽然早有耳闻，尤其是在建党九十周年以来时常可以看到、听到；但事实上对于红歌的了解可以说非常少。一直以来，我认为红歌就是中国革命时期产生和流传的鼓舞人民斗志的革命歌曲；而且，在我的印象中，凡是“红歌”绝对不会是我们这样的年青一代喜欢的音乐。经过去年军训期间关于红歌的学习后发现之前对于红歌的认识实在狭隘，也逐渐开始体悟到它的魅力。

红歌不是抽象的政治口号。它是有着具体内容的综合艺术，能使人们得到艺术上的享受。许多红歌都与影视艺术结合在一起，成为它的一个不可分割的整体，使一部影视作品锦上添花，流传至今。如《冰山上的来客》中的《冰山上的雪莲》一曲，《红色娘子军》中的《娘子军连歌》，《林海雪原》同名主题曲„„这些优秀的音乐作品和电影结合起来，成为一个时代的经典，经久不衰地在人们的记忆中闪烁着耀眼光芒。

我觉得，红歌似乎就是有这样一种神奇的力量，那就是，当你开口唱，你就会感受到一种不可遏制的激情和生机在胸中奔涌，你会不由自主的昂起头，挺起胸。或许这就是红歌能够历久弥新并深刻融入人们生活的秘密，我们不能否认红歌夹杂着浓厚的政治色彩，但它本身就具有那样独特的魅力，能够以它神奇的感召力，推动人们昂扬向上、积极进取。正如红歌会评委牟玄甫所说：“时代呼唤着创新激情，激情源于心灵的感动，当红歌在心中唱响，那红色文化所凝聚的力量是难以估量的。”

红歌带给我们什么，其实很难用语言表达，“弘扬苏区精神,唱响红歌”有利于我们树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于我们发扬艰苦奋斗的作风„„”虽然是事实，但听起来怎么都像套话。红歌真正的价值在于每个中华儿女对它的理解，只要你用心去聆听、去欣赏、去体味，你一定更发现红歌属于你自己的宝贵意义。

第三篇：弘扬揭阳精神,争做文明学生

弘扬揭阳精神，争做文明学生

老师，同学们：

早上好！今天我讲话的题目是“弘扬揭阳精神，争做文明学生”。2012年10月，揭阳市政府提出了新时期揭阳精神“崇文，尚信，勤行，致远”。做为一名小学生，该如何理解揭阳精神，弘扬揭阳精神呢？

“崇文”“文”字在这里有三层意思，即文化、文明和文德。“崇文”既有弘扬文化、尊师好学之意，又有追求社会文明之义，更有崇尚道德的意蕴。这不仅是过去的一种好传统，在跨越崛起的今天也相当需要。“崇文”必须持之以恒地坚持、一如既往地弘扬，才能在全社会营造浓厚氛围，从而以深厚的文化底蕴塑造人文日新古邑，以宽厚的道德行为建设粤东上善新区。

“尚信”。“信”是重要的社会道德规范，做为一名小学生，我们要诚实守信，养成讲信用，守信用的良好行为习惯，脚踏实地地学习科学知识，形成“以诚信为荣，以不诚信为耻”的学习氛围，使诚信成为一种自觉行为、高尚行为。

“勤行”。“勤行”来自《老子》“上士闻道，勤而行之”，有“努力实行”之意。它体现了在理想、信念驱使下，人的拼命争取、全力搏斗的意志品质和行动实践。今天，做为一名小学生，我们要用积极的态度对待学习，我们要了解科学的学习方法，把心思集中到学习上，只争朝夕，不为任何干扰所惑，为每一次知识的检测交出满意的答卷。

“致远”。说明只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。同学们，你们有自己的理想吗？你准备怎样实现自己的理想呢？小学阶段是人生最快乐、最单纯的时期，也是人的一生中记忆力最好的时期。只要我们心怀远大理想，坚持勤奋学习，相信总会有所收获的。

同学们，让我们用新时期的揭阳精神指导自己，尊师好学，诚实守信，心怀理想，努力拼搏。让我们为做一个有理想，讲文明，守信用，勤学习的新时期小学生而努力吧！谢谢大家。

第四篇：弘扬苏区精神演讲稿

弘扬苏区精神，立足本职当先锋（演讲稿）

苏区历史尽管成为过去，但“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”的苏区精神。仍然是当前各级党员干部学习的精神财富。随着新中国的成立和改革开放的不断发展，中国共产党的地位发生了根本变化，苏区精神仍然是当前发展社会主义市场经济以及全面推进党的建设新的伟大工程和加强反腐倡廉建设所需要的，弘扬苏区精神的时代价值就更加凸显。

苏区精神是凝聚党心民心的强大力量，虽然现在我们党所处的历史方位、目标任务已有很大的变化，但是代表最广大人民的根本利益、全心全意为人民服务的宗旨没有变，群众的主体地位没有变。当前，我们面l临的历史任务艰巨而繁重，在新的历史条件下，党员干部应当树立群众观点、站稳群众立场、改进工作方法，把以人为本、执政为民的理念贯彻到全部工作之中解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

弘扬苏区精神，就是要树立群众利益无小事，要把实现人民群众的根本利益落实到实际的各项工作中去，特别要落实到关心群众生产生活的工作中去。树立正确的权力观、政绩观，强化公仆意识，有爱民之心，把民生问题时刻放在心头，把群众满意不满意、赞成不赞成作为工作的标准，人民期盼什么，就做好什么，心系群众安危冷暖，尤其是要关心和关注困难群众的生产生活问题，办好顺民意、解民忧、惠民生、暖人心的实事好事，不断增进群众福祉。弘扬苏区精神就是要有强烈的责任意识和过硬的工作作风，努力提高做群众工作的本领。群众工作是党员于部的基本功，必须掌握做群众工作的方式方法，当前人们思想活动的独立性、选择性、差异性特征逐渐显露，群众的民主意识、平等意识、权利意识不断增强等新特点，把发扬苏区干部的好作风与创新工作的方式方法和群众可承受程度统一起来：耐心细致的做好宣传解释，克服简单粗暴。要处理好管理与服务的关系，寓管理于服务之中；深入基层、深入群众，访民情，解民忧；倾听群众呼声，回应群众关切，疏导群众情绪，密切与群众的关系，增进群众的理解和信任，巩固和扩大群众基础。

弘扬苏区精神始终是我们党保持同人民群众密切联系的一个法宝，传承苏区干部的好作风好做法更是我们每个党员干部必须具备的基本政治素质。

在全县大力倡导“为民、务实、创新、奉献”的民政精神大竞争中，作为一名民政干部，结合自己工作实际，就如何做好基层民政工作谈谈自己的学习体会:民政工作，顾名思义，第一要热爱民政的工作业务，包括对他的热情和冷淡，所谓热情是民政干部对社会弱势群体的热爱，所谓冷淡是社会部分公众对民政工作不理解的做法。第二要加强对民政业务知识的学习，只有这样才能很好的掌握民政法规的精神和内涵，达到更好的为民政对象服务的目的。第三要掌握民政工作适应社会发展的新特点、新观点和新做法，只有这样才能很好的做好新时期的民政工作。说大一点，民政工作，直接关系着党和政府在人民群众中的形象，随着社会对民生问题的日益关注，民政工作的作用和地位更加凸显重要。

一是爱心：即爱民之心。作为一名基层民政工作者，不仅要具有平常的爱，更要有一种大爱的境界。对于新时期民政工作者就是要深怀爱民之心，这是世上最博大、最深厚的爱。与其他部门所承担的职责任务相比，民政部门的许多业务，可说是面向千家万户的。在我们的工作的对象中，婚姻登记、殡葬改革、村据)委会建设、行政区划、地名管理、民间组织管理等，是以全民为对象的，还有许多工作是为特定的服务对象即是最可爱的人，有烈军属、伤残军人、复员退伍军人，他们中的大多数人，为国家建设做过贡献，有的上过战场，为国家安全立下了功劳。在最困难的人中，有贫、孤、老、病、残等等，他们是社会的弱势群体，最需要是关爱，最缺少也是关爱，只有通过我们民政工作者的勤奋工作，努力把党和政府的关怀和温暖送给他们。面对广大群众尤其是困难群众，只有深怀爱民之心，心里时刻想着百姓，竭尽全力帮其排忧解难，才能不辜负广大人民群众和民政对象对民政工作的厚望，民政工作的存在才有社会价值，我们才能更好的为人民服务。

二是要忠心:即忠于职责。老一辈革命家陈毅曾将民政工作概括“上为中央分忧，下替百姓解愁”。随着时代发展，民政工作的内涵延伸为“以民为本，为民解困，为民服务”，民政职责范围更广、涉及面更多，民政工作的职责决定民政部门直接面对广大群众，每项工作，都直接关系到党和政府在人民群众中的形象。通过做好最低生活保障、救灾救济、社会福利等各项工作，帮助社会困难群众解决基本生活问题和生产中的一些实际困难；通过优抚安置工作为军队和国防建设搞好服务:通过村民自治和社区建设，推进城乡基层民主政治建设;通过民问组织管理、行政区划、婚姻登记等专项社会行政事务管理，维护城乡居民合法权益。这些职责都是党和政府赋予民政工作者的神圣职责，事关‘“解决民生、落实民权、维护民利”，起着铸造社会平衡稳定机制作用。这都需要我们民政工作者要忠于职守、任劳任怨、勤勤恳恳地工作，不计较个人的得失。如何成为一名忠于职守的民政工作者，民政系统倡导和实践的“为民、务实、创新、奉献”精神就作了很好的概括：一是崇尚淡泊名利，无私奉献；二是崇尚知难而进，一往无前；三是崇尚与时俱进，开拓进取；四是崇尚艰苦奋斗，勤俭兴业。

三是要热心:即热爱本职工作。作为一名民政工作者民政人，首先必须热爱民政工作，有一颖炽热的爱心，工作起来才会有热情，才能满腔热忱为需要服务的民政对象做好服务，才能全身心地投入到民政工作中去，工作中遇到的困难、挫折和问题才会被热情所化解。民政工作头绪多，范围广，各项工作之间没有紧密的内在联系，而每项工作又都很重要，都必须做好。特别是随着社会发展，在共享发展成果的情势下，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，今天开展民政工作的社会环境也已经发生了很大的变化。今天的民政对象、具体任务已同计划经济时期和革命战争年代有了大所不同，每一项工作要做好，要取得令人满意的结果，都不容易。民政工作的多元性，要求民政工作者要努力学习，不断增强服务本领，要做深入的调查研究，全面掌握第一手材料，才能在工作中把握规律性、创造性开展工作。同时，人民群众对民政工作的新期待增多，新要求更高，这都需要民政工作者主动分析新形势，适应新形势，多谋善思，多想新办法，多出新措施，增强工作者驾驭民政工作的能力。

四是要诚心:即诚心实意为人民群众做好事、办实事。要对民政对象、民政事业充满感情，把他们的事情当作自己的事情来办。落实到工作中主要表现在：一是平等对待每一个民政对象，不歧视他们，而是像对待自已的亲人那样，尊重、理解、关心他们；二是多替民政对象着想，想他们所想，急他们所急，帮他们所需，替他们分忧解愁；三是要说真话。民政工作者必须说真话、实话，不能说假话、空话，要真实反映群众特别是困难群众的呼声和实际困难。四是要办实事。要切实为群众特别是困难群众办实事，来不得半点虚假和形式主义；五是要讲原则。要严格按规定、政策处理一切事情；六是要讲公平。处理、解决问题要合理、公道，对所有人都要一视同仁，不能有亲有疏。

五是要操心:即勤奋敬业。为民，就是要把以民为本、为民服务作为民政工作的第一要务，关注民生、民意、民权、民利，做到亲民、爱民、利民，为人民谋福利、为群众办实事。

心中时刻想着群众，想着需要服务的对象，把对群众的浓厚感情融入到民政工作过程中，做到脑勤、腿勤、手勤。勤于思考，为一方的民政工作出主意、想办法、拿措施，民政工作是具体实在的，经常遇到困难和矛盾，一项民政业务部署下来，如何抓好落实，需要我们善于在困难中寻出路，想加去，善于在矛盾中讲协调，勤于劳作，经常深入基层，深入到群众中，了解群众疾苦，倾听群众呼声，走百家、进千户，一户一户研究，一个一个解决。这样，才能把党和政府对民政工作的要求落到实处，才能使困难群众得到有效救助，把民政工作的职责落实在为民服务中。

六是要耐心:即耐心热忱。遇事冷静不发火，常修道德、素质之养，耐心细致做好解释工作。从某种意义上讲，所有民政工作都是服务性工作，具体的业务就是服务的具体体现。民政工作的服务性，要求民政工作者必须全心全意为人民服务，为民政对象服务，特别是对最困难的人的服务。由于社会利益格局调整，他们中很多人长期生活在一种压抑的环境下，造成性格的不健全和不完整。那些最可爱的人，曾经对革命和国家建设做过贡献，由于现在的社会价值取向的改变，有的自身的价值没有得到社会的承认，少数人对现实社会有不满情绪，心理不平衡，这一切都需要我们民政工作者以耐心矫正他们的性格，以耐心融化他们的不满情绪，在人格上尊重他们，视他们为亲人，对他们的诉求，做到耐心细致地听，耐心细致地说服解释，对合理的要求尽心尽力地帮助解决。不合理的诉求，不厌其烦地解释疏导。

七是要细心:即细致周到。对所服务的对象要做到底数清、情况明，把民政对象的需要想在前、做在前。民政的每项工作都与广大人民群众的切身利益息息相关，也包含着人民群众的殷切希望。因此，民政工作者要加强责任感、光荣感和使命感，带着感情做民政工作，想群众所想，急群众所急，解群众所难，满腔热情地把党和政府的温暖送给每一个困难群众。对基层的民政工作者来说，要做到对我们所服务的民政对象情况进行分类梳理，时刻装在心中，记在脑里。

也许，很多人会感慨‘“弘扬苏区精神?离我们生活工作太遥远!”，其实，不远，她就在我们身边，她就是我们常挂在嘴边、落实在行动上的坚定信念和开拓创新、勇争第一的法宝。作为一名民政工作者，在任何时候，任何情况下都要把苏区精神发扬光大，传承苏区干部的好作风好做法，用 “为民、务实、创新、奉献”的民政精神去论释一个真正的民政人。

第五篇：弘扬苏区精神总结

“弘扬苏区精神，争做文明学生”主题教育月活动总结

赣南苏区是中央革命根据地的主体，是人民共和国的摇篮。为弘扬老一辈革命者的优良传统，把这种“艰苦奋斗、不怕困难”的精神带进校园。我校制定了积极的活动方案。全校师生积极响应，取得了很好的成果。

1、学习宣传热潮。2月27日各班利用班会课认真学习苏区精神宣讲材料及南康是苏区的历史材料（材料另发），在全校兴起学习宣称苏区精神的热潮。

2、传唱红歌。选取歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为内容的红歌，如《十送红军》、《红星照我去战斗》、《苏区干部好作风》、《没有共产党就没有新中国》、《唱支山歌给党听》、《我的祖国》、《春天的故事》、《走进新时代》等，让红歌在全校传唱，确保“人人都参与、班班有歌声”。

3、观看红片。充分利用我校网络优势，利用星期六晚上展播优秀红色电影，如《党的女儿》、《闪闪的红星》、《红孩子》、《中华儿女》、《烈火中永生》、《英雄儿女》、《建党伟业》、《建国大业》等，强化学生对革命历史的记忆，让学生感受红色经典魅力，接受革命传统教育，引导和激励学生争做文明学生。

4、品读红书。认真开展以“读红色经典，学革命历史，树崇高信念”为主题的读书活动，通过品读红色经典，使全体学生了解中国共产党走过的红色历程，接受革命传统教育，坚定革命信念，让学生在读书活动中深入理解苏区精神的丰富内涵。红色经典如《钢铁是怎样炼成的》、《把一切献给党》、《青春之歌》、《林海雪原》、《铁道游击队》、《新儿女英雄传》、《苦菜花》、《红岩》、《星星之火》、《创业史》、《山乡巨变》、、《保卫延安》等

5、撰写心得。通过观看红片和品读红书，校团委、语文组组织学生撰写观后感或读后感，进一步激发广大青年学生将苏区精神转化为“争做文明学生”的具体行动，截至3月6日，政教处收到学生优秀心得体会14篇。

6、书画展览。由校团委、美术组牵头，面向全校师生征集反映苏区精神、展示发展成就的美术、书法等作品，举办书画展览。截至3月6日，选送师生优秀作品3-5幅交政教处。

7、舆论宣传。第二周团委出了一期宣传专栏；第四周各班出了一期主题为“弘扬苏区精神，争做文明学生”的黑板报，政治组，历史组，语文组结合本学科特点，深入挖掘苏区精神的内涵，在教研组宣传栏各出了一期具有南康特点，展示苏区精神的宣传刊。校广播站展播了以“苏区精神为主题”专题内容。

南 康 中 学

2012年3月20日