英语在上好学校时的重要性

第一篇：英语在上好学校时的重要性

英语不好，好学校与你无缘！看到这个结果，让人无泪，无语，无可奈何。中国人民要求废除英语高于门

英语高考改革，不是对英语教育的弱化，而是加强！——英语不好，好学校与你无缘！

教育部近期发布，在新高考方案里，英语不叫退出高考，而是改成社会化考试。也就是说，英语不再和以前一样，集中在6月7、8、9日统一考试，而是由社会机构组织考试，学生高中三年可以考多次，成绩和大学英语四六级一样分等级，全国都如此。

高考招生时，不同的大学会对英语提出不同的等级要求。顾明远说，社会机构组织的英语等级考试，不意味着就是现在的高中英语会考。这一规定在一定程度上表明，英语高考分等级，为英语薄弱的孩子上好大学关闭了一扇窗。

原来的高考规定里，总分满分是750分，其中英语占150分，假设一个学生英语只考了100分，但是他的其他科目非常好，总共只丢了20分，高考总分达到680分，上了一所985大学。

再假设，社会化英语考试的分数满分也是150分。985大学要求达到A级以上(135分以上)才具有报考资格，211大学要求达到B级以上(120分以上)才具有报考资格，非211一本要求C级以上(105分以上)才能报名，二本要求D级以上(90分以上)才能报名，三本要求80分才能报名。

那么这个学生，就算其他科分数接近满分，只要他的英语只有100分，他就只能上非重点一本大学了。万一他考了99分，老制度下他679分，也能上985大学，新制度可能只能上二本了。

原来把英语记入总分时，英语不好的人可以用其他科目的分数弥补，只要总分高就能上好学校。新规定里，“不同的学校会对英语提出不同的等级要求”，就是说：不管你高考总分多高，英语单科分数低了，好学校就与你无缘！这个规定其实提升了英语（在上好学校时）的重要性

第二篇：英语的重要性

我们知道，从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，英语在45个国家是官方语言，世界三分之一的人口讲英语，75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。二十几亿人口都在说英语，比如在日本，除了他们的本**语——日语之外，由于其特殊的历史背景，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣；

我们看到，很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方式，处处体现出英语的重要性； 再次，外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言；

大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业；

还有，电脑和互联网，也是建立在英语的基础上，这个行业的语言，就是英语，另外，在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。

可见，英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐对于人类而言不可或缺，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去。而学好英语这门语言，对于我们来说，会有如下好处：

第一、从小培养良好的英语的听说读写的基础，在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习大有裨益；

第二、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。第三、对于某些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动；

第四、英语作为中考、高考的必选重点科目，其得分的高低，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被名牌大学录取；

第五、即使是有偏科倾向的学生，如果她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等。

第六、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。

第七、想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。第八、学生的虚荣心得到满足。虚荣心不是一件坏事，如果因为成绩好，聪明，做事效率高而有一种成就感，岂不是一件好事吗？这样的学生，在班上、学校里，更容易被老师信任和重用，尤其是获得机会的几率大大增加。

第三篇：“教师能力”在上好高中国画课的重要性

厚德树人 笃学致用

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遵义师范学院毕业论文（设计）

题目: “教师能力”在上好高中国画课的重要性

——我的实习感想

系别 美术学院

专业 美术学 年级 2010级 姓名 石正伟 学号 10411201038 指导教师 沈宁波

2014年 3 月 20日 “教师能力”在上好高中国画课的重要性

——我的实习感想

石正伟

我们都知道人才是靠培养的，而培养人才的圣地是学校，学校的重要力量则是师资的能力，可见，老师是教育的主导，学高为师，身正为范，教学是需要老师有一定的能力来完成的。而一堂好的美术课则是体现教师基本能力的“战场”。一堂美术课包括哲学、历史、地理、数学、语文等。一堂好的国画课来源于实事求是对自己和学生的了解和解剖，可以让人美不胜收，回味无穷，从而达到培养青年一代的审美观和价值观、人生观和世界观，提高美术素养。

大家知道美术是以一定物质材料和手段，在实在的三维空间或平面上塑造可视的静态艺术形象，以此来反映社会和表达艺术家思想感情的一门艺术，由此，又称为造型艺术，视觉艺术，空间艺术和静态艺术。而美育是由蔡元培和王国维先生提出的，在《论教学之宗旨》中将教育分为“心育”和“体育”，心育包括“德育”“智育”和“美育”。而作为一个美术教师，我认为能力有以下几点：

古人云：“知己知彼，方可百战不殆”。对于“老师”原是对年辈最高学者的称呼，比如：我国汉代著名历史学家司马迁在他所著的《史记》一书里的“孟子荀卿列传”中说：“齐襄王时，而荀卿最为老师„„”。到后来，人们就习惯地把“老”和“师”并称，之后逐渐地就不再管年龄的大小，“一概称教师为老师了。所以要上好一堂好的国画鉴赏课，就需要我们当老师的要知己，还要知彼。这样才能“百教不殆”。

一、要有深厚的文化科学知识能力

什么是美术？美术的基本常识，美术史？什么是国画？基本的名词解释等。试想一个美术教师不熟悉教育心理学，那么他怎么去引导学生进行正确的审美和在教学中体现人文精神；不了解历史地理，怎么引导学生去领悟美术作品中的风土人情，历史文化；不了解文学常识，怎么去引导学生走向诗情画意。不然出现学生一问三不知，那可是很失职的。所以，我们要多阅读文献作品，提高自己的文学基础知识。

二、工欲善其事必先利其器，必须有较娴熟的美术专业能力

美术教师难免要示范，展示，让学生直观的学习和模仿，因此美术教师无论是各种的绘画或设计上都应该具有一定的技能和基本功，如果，上绘画课时学生问要给他们示范作品，没有画过的话，会难免会画不出来，难免会出现尴尬。除课本里涉及到的一些范画外，可以练习画一些漫画、简笔画以及卡通画等。水墨画对大多数同学来讲是有困难的，可以根据实际来引导学生去鉴赏，可以去博物馆看名家的字画，请名家讲座等，条件不允许的话也可以买些高仿字画来让学生观摩，然而教师的课堂示范可以感染他们的情绪提高他们的学习兴趣，收到的学习效果最好。所以教师的笔墨功夫要熟练，把宣纸铺在黑板上，让每个学生都直观的看到。教师在示范时，笔墨色彩在纸上走，运笔动作随意似游戏，很快画出一个小品画来，或是画荷花，或是蝌蚪，或是梅花葡萄等，学生一下子被吸引住了，而且不会产生任何心理压力，感觉还挺好玩。同学们好奇着、赞扬着，并摩拳擦掌想试试身手，从而产生了对水墨画的兴趣。

美术教师都要有一定的专业技能，才能在教学上要体现它的作用，用自己的专业水平征服和打动学生，激发他们对学习美术的兴趣，让学生自动的学习绘画，那才是专业美术教师应该具备和做到的。

这样就可以兵来将挡，总之，示范画一定不能出现画不了或者画的不清不楚，所以，工欲善其事必先利其器，要求我们美术教师要全面提高自己的专业能力。

三、美术教师必须具备备课，组织教学能力

备课有备教材和备学生两方面，就备课来说，首先是熟悉教材内容，其次是课外的知识，比如，我们美术教师都有教师参考书，但单单是这样是不够的，不能照本宣科来教学，还需要我们了解文学，历史，地理，哲学等。组织教学能力需要我们老师有一个全面的把握，首先是教学导入，讲解新课，提问，解释等。

对于备学生，就要因材施教，首先要先摸底，我采用问卷调查的方式，比如：你喜欢的一幅画是什么？为什么？他属于那种画种？可以和学生进行交流和了解学生的一种好的方式，然后对学生的调查反映来进行上课，可以起到事半功倍的效果。

四、美术教师必须具有坚持学习新知识、新技术的能力

常言道：活到老，学到老。

学无止境，知识是永远学不完的。就说多媒体教学技术吧，过去一些一般的教师都不会用，现在则成了现代教育教学中常用的手段，学生现在大多会使用电脑，QQ，微信，等聊天工具，PPT教学大多学校比较普及了，所以美术教师更要去了解并学习来进行教学，比如：用来播放视频，图片欣赏等，方便又直观。

在新课程标准下的美术教学过程中，除了美术教师要具备全面的素质的基本功外，我觉得一个好的美术教师，首先要有正确的世界观，人生观和价值观。作为新世纪的美术教师的工作不仅是单纯的传授学生绘画的技能怎么简单，而是把对学生的文化艺术，道德品行的培养和良好的的素质的形成放在第一位。然而，美术课有一定的特殊性，中学美术大多是以鉴赏课为主，当然也有技能课。

对于具体的教学除了新课改要求的一些美术教师的要求基本功外，我以为要从学生角度出发，备好学生和因材施教，实事求是。

五、合理并有效利用教学方法的能力

教法固然重要，但要适合学生的学法，以中国画中的的水墨画为例，学生要理解什么是中国画的水墨画，最直接的导入方法就是老师当场示范作品，让学生直观的知道什么是水墨画，首先，先把宣纸铺在黑板上，准备好毛笔和水，可以简单的运笔画一个葡萄或一朵荷花等，这样做可以把学生的眼球直接吸引过来，紧接着导入课本里的作品来进行赏析，这样的导入是比较直观，学生也会对水墨画产生兴趣，教学方法是示范法，可以让学生被动的学习方式转为主动的学习的方式。对于鉴赏以图片展示法或去博物馆参观最好不过，当然，不是每个地方都有博物馆和需要的作品参观，具体问题具体分析，可以用图片展示给学生观看，我就是拿我自己的高仿的山水画来引导学生来欣赏的，效果非常好，学生看到高仿目光都集中过来问这问那的，然后再耐心的讲授作品，分析作品。

六、灵活使用提问法的能力

提问是一节课中占有很重要的环节，只有提问才能和学生进行对话，了解学生的想法，对于知识点掌握程度等，问的问题不能太难，总不能自己也不清楚吧，解释不清就难免有些尴尬了；要有一定针对性，不要问得毫无目的的题，围绕重难点来提问；要有一定的启发性，让学生去想问题，延伸到一定的内在的东西，不要自问自答。

重点是激发学生在美术课堂上的学习兴趣、注重教学的实效性、提高教学质量所采用的教学方法很多，唯一不变的是根据自身的条件和学生的实际情况来分析，来实践。

七、丰富的教态，独有个人的魅力

看人就是;察言观色。所以对于教师讲话有一定技巧，语速的把握，停顿，大小分贝，同时动作和表情要同时跟上，比如：我们班有一个调皮的男生，我差点拿他无计可施了，我发现他上课总是在座位上动来动去，和同桌讲话。我开始讲了他几次，可是不一会又开始讲起话了，我都累了，后来，我没有再讲他了，而是用眼神来和打量他，看了他一眼，对他笑一下，几次之后他果然就不讲话了。教师的教学动态和语言是一节课的关键，什么样的教学方法，教学过程，都需要教师用语言和动作来完成，所以要求我们要自然大方，谈吐字句清楚，动作恰当。学生也会认真的听讲，上课的气氛也会好些，因为这些都是个人的习惯和个人独特的魅力所在，所以需要我们自己发觉自己的特点和长处，这是很难学来的。

八、正规板书的能力

板书是一个老师的脸面，所以是教学中教师的硬件非常重要的因素之一。就那手机来说就苹果手机除了使用方便和功能多外，还有他比较简洁美观，同样，教学过程中板书直接让学生看到的教师的基本功之一，直接影响学生对美术课兴趣和对老师的认可，而且，美术课中有直接的书法欣赏的练习，所以，教师的粉笔字是最直接的教材和示范。我觉得写的好看之外还要工整，因为要有针对性的，比如，给病人注射大麻就是救人，给一个健康的注射大麻就是犯罪，所以在教学中对于小学生你不能写草书吧，最好是楷书来板书教学，不过现在最常用的是行楷书，这样容易接受些，接下来的教学就好进行了。

九、课程总结，作业布置，有的放矢的能力

我们大家在看演出都知道开场是主持人先来开场白，中间才是内容表演时间，最后是主持人的收尾总结，演出结束；其实，教学也有同样的流程，一节课完成的时间把握好就是最后的总结，内容是这节课的重难点，知识点的归纳总结，包括课堂作业的总结评论。温故而知新，有利于学生的思维拓展，延伸学生的课后思考，自主学习。切忌没有时间来进行总结。所以需要老师好好的把握时间和认真的耐心的总结。

美术教师大都带有几个不同的班，上课的内容都差不多。教师在一个班上课时，会出现有几张好作业，那么可以将这几张好作业在本班级或在其他班级进行点评，点评每张作品的优点，即在表现、创作方法新颖的方面或仔细认真的方面等来点评，鼓励为主，同时委婉、间接地指出他们的不足之处，从而使班上其他同学可以得到启发，并去思考问题，然后鼓动他们去想象、创作。这种教学方法，不是很典型，也算不上新颖，但现在的教学理念是面向全体学生，而这种方法的特点是一点带面，可以带动全体学生参加进来。

我实习以来感受颇多，特别是需要时间来学习一些理论，加以实践；更要向老教师学习经验，取长补短，才能更好的提高自身的美术教学基本功；备好教案和备学生，分析学生，了解学生，知己知彼才能百战百胜，要上好一堂课，更要努力加强自身的个人素养和专业技能知识；如何上好一堂高中国画课，需要的教师能力太多，在此，我只能算是抒发一些我个人的见解罢了，学无止境，实习所感吧！

2014年4月25日

题目：爱买不买 尺寸：180cm*180cm 作者：石正伟

第四篇：英语阅读教学的重要性

英语阅读教学的重要性

阅读能力在英语教学中占有重要地位，阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力。为继续学习英语和运用英语切实打好基础。《英语新课程标准》明确规定：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力的提高能为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础，也为学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，为学生树立学好英语的自信心打下坚实的基础。

调查研究，发现问题

初中英语教材所使用的阅读材料一般是关于名人轶事、生活故事、幽默小品、历史故事等。短文题材丰富，体裁多样，内容生动，篇幅适当，难度适中，贴进生活，具有时代气息。但是往往大多数学生都会觉得阅读理解相对较难，因而产生恐惧心理。多数学生由于词汇量少，阅读量不够，或阅读材料不够生动而失去阅读的兴趣，有的学生见到篇幅长的文章就产生恐惧心理，望而生畏，缺乏信心，学生阅读习惯没有形成，阅读方法不正确，学生之间缺乏交流，教师对学生的阅读技巧也缺乏必要的指导。这些都是造成学生在阅读能力培养上的障碍。

制定措施 分析题型

阅读理解的命题特点要求学生在阅读时必须快速捕捉有效信息，准确把握整篇材料的的主旨大意。同时还要学生具备逻辑推理和分析总结能力。阅读理解的题型主要有选择题、填空题、问答题、完成句子、判断正误几种。根据题目的特点有可以分为以下四种。

直接解答题

有些材料较为简单，所设计的问题也可以直接从材料中找到。它通常考查学生的初步理解能力和阅读速。

字句理解题

有时候阅读题目考查学生对某个单词或某句话的理解，这类题目学生必须根据文章上下文的语境来猜测词义或者理解材料中的关键句子。尤其是某些关键句子，不仅能理解其表层意思，还要挖掘其深层含义。

推理判断题

此类题目要求学生根据阅读材料所提供的信息进行合乎逻辑的推理，准确把握作者的写作意图，观点和态度，从而作出准确的判断。

归纳概括

这种题目主要考查学生把握主旨大意的能力，如： 概括中心，总结段意，选择标题等，学生做题时要从整体把握文章大意，切忌“以篇概全”。

第五篇：英语演讲稿创新重要性

My Understanding of Innovation Good afternoon everybody.I’m Alison from GAMI.It’s my honour to stand here to share my understanding of innovation.About innovation，what comes to your mind firstly ? As for me, most innovation shines our lives in the long process of humanhistory.Just imagine ten million years ago, what are our ancestors’ lifestyles? They must hunt animals or pick the roots and leaves for food laboriously with simple tools;They have to roar with each other to communicate in a long distance;Their transportation basically rely on walking.In short, their lives are hard, simple, even a little boring.However, taking a look at our lives today!We can order KFC at home , our food is more easily and diversifiedly to be acquired;we can get in touch with our friends anywhere at anytime by telephone , E-mail andWeChat!Our vehicles include buses ,cars, planes and so on, it becames so easy to reach the destination.So how did these happen? Those changes are all owing to the countless innovation.It makes our lives become more convenient, comfortable and colorful.But in today’s modern life , don’t we need to innovate? No no, let’s have a look at the problems we are facing: air pollution, traffic jam, waste of resources.Those are related to our survival.Maybe we can make a huge machine to filter the polluted , or invent a car which not only can drive along the road, but also can fly in the sky;or one day we synthesis super energy materials, we would never relay on traditional resources any more.Are those ideas too exaggerated? Who knows? Just as hundreds years ago, nobody can imagine we can fly by plane.Time will tell you the truth.As Edward, a famous psychologists, said: Without innovation, there would be no progress, and we would be forever repeating the same patterns.Therefore, innovation is an eternal topic for people, countries and societies!That’s all, thank u!