09-10学年度艺术科教学工作计划

第一篇：09-10学年度艺术科教学工作计划

新民小学艺术科教学工作计划

2009—2010（2）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以本校办学目标和培养目标为依据，培养学生可持续和谐地发展。加强教学过程的管理，抓好课堂教育主渠道，加强教研组建设，组织开展各种展示，深化竞赛活动，认真组织好教育教学研究的系列活动。以培养学生创新精神和实际能力为目标，培养学生终身体育和可持续发展的多能的观念、方法，努力寻找培养学生可持续发展的教育

二、主要措施：

（一）更新教育理念，提高教育质量。

1、加强自身学习，更新理念。继续深入学习《新课程标准》，认真学习新课标精神，在新课标的指导下转变教育观念，理清思路，进入新的课程环境中去认识艺术教学，要求教师不仅掌握新年级的课标，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。

2、提高自身素质，完善教师师德，加强师德学习，提高自身素质和服务意识，坚持“以人为本”，要勤干、苦干，干出好成绩。这是全组教师的努力的方向。

（二）优化课程管理，全面提高教育质量。

开展素质教育，努力探索教法，积极开展形式多样的课外活动；在课堂教学中认真钻研，不断改革，勇于创新。

1、在美术教学中，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。此外，本科组将继续积极组织学生参加各级绘画比赛活动。

2、音乐教学继续以音乐审美为核心，重视音乐教学过程中的审美与情感体验。认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。重视学生的全面能力发展，提别是音乐教学要满足学生终身发展的需要，并培养学生形成终身学习音乐的愿望和能力的良好习惯。

3、本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

（三）积极推进艺术教育科研工作。

1.全组教师要广泛开展课堂教学研究，形成“人人研究课堂教学，个个探索艺术教育规律”的氛围，依托先进的教育理念，凸现先进的教育方法和手段，精心设计、精心策划、精心安排每一堂课，真正体现艺术课的科研含量。

2.全组教师要把研究的着力点放在行动研究上，加强反思；积极撰写教例，提高自己从身边发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（四）开展丰富多彩的艺术活动，促进素质教育的纵深发展

艺术工作要着力于营造艺术氛围，以活动促发展。本学期我校的艺术活动要结合江门市创建文明城市、“2010街道首届艺术节”以及本校“六一”文艺汇演开展活动，创造条件让一些有艺术特长的学生提供施展才华的机会，积极参加各级艺术竞赛。参加各级艺术竞赛，既是对我校一是工作效果的展示，也是我校艺术特色的展示，我们要高

度重视，积极准备，在特长教育、艺术课程和兴趣小组活动充分夯实基础之上，拿出具有我校特色的节目，争取更好的成绩。

第二篇：术科教学工作计划

延安市宝塔区杜甫川小学

二年级美术上册教学工作计划

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

二年级（1）班姓名2014-2-22

第三篇：2014年美术科工作计划

2013——2014学第二学期高一美术兴

趣小组课程计划

高一美术小组课程是根据端州区教育局学习大纲的教学内容，以几何体和静物素描的学习内容为主，穿插速写内容。

由于3月28日和6月6日分别举行高一美术区考，所以近段时间的课程安排如下：

1、受到学校的重视，高一美术课安排在每周一、五下午第三节课，由2月17—3月28日，一共12节课，素描是美术考试科目里的基础科，所以素描课程占9节，速写课程占3节。主要学习几何体、静物素描的结构和光影调子，速写主要学习抓住人物动态、比例，以快写为主。

2、3月31—6月6日，一共10节课，经过区考后，了解学生的考试情况及学习效果，在原课程计划的基础上进行调整，同样以素描课程为主，穿插速写课，而学习难度也会相应提高，开始进行静物组合的刻画，而速写以深入刻画为主。

3、学习要求：每个学生至少一周完成一幅素描作品和5张速写作品。

由于美术生兼顾的学习内容相对比较多，也比较辛苦，所以希望各位老师理解、帮助、关心、并关注学生的学习情况，并与我和黄华泽老师进行沟通指教，谢谢。

第四篇：2017年教学论文美术科

2017年教学论文·美术科

谈谈如何激发小学生学习美术的兴趣

摘要：小学介段学生对学习各科兴趣是比较强的，对新事物的学习充满着浓厚的兴趣。我们应该抓住学生的这些特点，吸引学生的注意力，进而激发学生学习美术的兴趣。关键词：激发、学习、美术、兴趣

兴趣是学生学习的源泉，是调动学生思维、探求知识、创造新事物的内在动力。但如何激发学生学习美术的兴趣呢?随着素质教育的全面实施，各门学科都重视起来了。但美术科在小学阶段得不到重视，尤其是农村小学更得不到重视。而学生的学习兴趣从何而谈呢?我在任教低年级美术教学工作多年来，感到学生学习美术的兴趣与课堂教学效果是非常重要的，能否激发小学学生对美术课堂的兴趣，直接关呼能否提高课堂的教学效率。学生只有对美术这一科目有了兴趣，才能在兴趣的驱动下对美术科目进行深入学习，进而能够将美术学好。我在教学工作中总结了如下几种方法。1.注重学生的参与程度，激发学生的兴趣。

在美术课的教学过程中，如何进行好这一堂课掌握再教师手中。我是首先调动学生的积极参与性的，告诉学生这节课学习要求及这节课设立奖项，看谁画得最好，谁就能拿到奖品，然后对基本的 教学内容进行教学之后，我们可以放开手，让学生自主地去进行画画，对于低年级的学生来说，这样可以很好地发挥学生的天性，他们可以任意的进行发挥，想画什么就画什么，这样的结果往往能够更好地保证学生的兴趣，从而对提高课堂的效果会更好。2.充分运用教辅手段，激发学生的兴趣。

传统的教学手段是教材加板书的运用。由于教材的篇幅限制，内容并不是十分丰富，而过度的板书会让学生心生倦意，难以激发学生的兴趣。因此，在科技进步的今天，我们完全可以将新的教学辅助工具多媒体运用到新的教学过程中，通过这种新型技术的运用，在课堂上可以更加简便地展示美术作品，同时可以上网展示出更多和本节课相关的内容，再配上一些轻松舒适的音乐，课堂的氛围就能够得到良好的保证，让学生再轻松的课堂氛围中进行学习，学生的学习兴趣就激发起来了，进而保证了课堂教学效率。3.学法创新，动手操作，激发学生的兴趣。

在教学方法上也要有创新的改变才能激发学生的学习兴趣。根据小学生好奇爱动，争强好胜的心理特点，开展各种手工技能竞赛活动。让每个学生都动手来操作，通过他们自己的动手，领略到美术课程的意义。如小学一年级上册的一堂课《美丽的印纹》，让学生读《雪地里的小画家》这首诗，然后学动物的样子，穿着鞋子蘸上颜料再地上铺着的白纸上行走，他们走过的地方留下了一串串美丽的印纹，顿时，整个课堂充满了欢声笑语。学生们都沉浸再欢乐的体验中了。随后，老师又引导学生将印纹添画几笔，变成一个个有形的东西，或者将色彩搭配一下，就变成了一幅幅美丽的图画。然后老师给学生三种选择，一是在剪好形的彩色铺着的白纸上印出小手印，小脚丫，留下童年的印记。一是在一条长龙身上印花纹，给它穿上美丽的衣服。学生们选择了自己喜欢的方式，活跃再教室的每个空间里。最后选出最美丽的画卷进行表扬奖励。这节课中，将学生的认知过程引导到了游戏活动中去，激发了学生的学习兴趣。

4.做好示范，树立榜样，激发学生的兴趣。

教师作为课堂的领导者，首先要从自身上为学生树立正确的榜样。我们可以将自己的教学和学习经验运用起来，激发学生的学习兴趣，可以将自己过去的一些作品展示给学生看，让学生从我们教师身上看到学习不是一朝一夕就能学到的。看到老师由不会到会的过程，从而激发学生在学习过程中克服困难的决心，激发学生认真学习美术课程的信心，帮助学生从开始养成正确学习美术的习惯。在进行美术作品赏析的时候，多用一些各个派别时代表性作家的作品进行展示，通过对这些经典作品的赏析，一方面提高学生的审美能力和情操陶冶，另一方面用这些伟大作家的经典作品来激发学生的兴趣，树立榜样，拓展学生的视野，使美术课程教学效果更完美。

总之，作为一名小学美术教师有责任使学生更加喜爱美术课，更要注重美术教学的效果，不断地采用新的教学理念和手段。在教学过程中不断地积极探索来激发学生学习美术的兴趣。

第五篇：蒙医疗术科2015年工作计划

2015年蒙医疗术科工作计划

今年是蒙医疗术科开展的关键之年。蒙医疗术科的和诣发展、为增强可持续竞争力，特拟定2015年主要工作计划。蒙医疗术科工作要以党的十八大精神为指导，深刻领会民族卫生工作的新目标、新要求，牢牢把握卫生事业面临 的良好发展机遇，以医药卫生体制改革为契机，巩固和扩大我科工作成果，加快卫生服务建设步伐，进一步加强科室管理和 医德医风建设，认真做好疾病防治工作，在新的起点 上推进我科工作改革与发展。

一、工作重点及工作思路 2015年工作重点是继续抓好门 诊蒙医疗术科特色针刺、拔罐、放血疗法强强联合，着力建设蒙医疗术科门诊、规范发展蒙医疗术科门诊管理；切实抓好病人蒙医疗术科服务工作 ；全面启动蒙医治未病、蒙古灸、拔罐、推拿、药浴、按摩等服务工作；积极开展蒙医预防、康复治疗工作。二．工作任务及措施 1.定期到其他科室查房，了解病人蒙医针灸理疗辅助康复情况，指导相关科室医师开需要的蒙医疗术治疗项目，指导本科人员制定蒙医疗术科计划及实施。本科医师熟练掌握各种仪器的适应证，向其他相关科室医师推介本科特色。

2.有计划对本科医师进行全面针灸、理 疗、康复培训，经常做到理论和治疗技术的培训，以提高每位医师的针灸理疗康复理论及针灸理疗康复治疗技术水平。

3.全面开展 ：红外线治疗，药物离子导入，中频脉冲 电治疗，颈椎牵引，普通针刺，温针，头皮针，梅花针，火针，电针，放血疗法，穴位注射，蒙古灸法，拔罐疗法，涂擦疗法、按摩疗法等等。

4.有计划地开展：早期脑梗死，脑血管意外后遗症、球麻痹、颈椎病，偏头痛，眩晕，耳鸣、腰椎间 盘突出症，腰椎骨质增生症，截瘫，坐骨神经痛、面 瘫，三叉神经痛，面肌痉挛、过敏性鼻炎，哮喘，虚寒性胃肠炎、风湿性关节炎，痛风性关节炎、牛皮癣、带状疱疹、脑性瘫痪，尿潴留，术后疤痕松解粘连；前列腺炎，盆腔炎，下肢静脉曲张等等的治疗。5.在院内外宣传蒙医疗术科的项目特点，治疗效果，提高社会各界康复意识。通过病人及时反馈 的意见与建议，及时改正我们工作当中的不足，以提 高工作质量与服务。6.对疑难病人进行科内讨论，以提高治疗效果增进康复医疗技术水平。

三、到年底后制定蒙医疗术科一年的工作总结，认真落实工作要点，为推动蒙医药发展，充分发 挥蒙医药特色和优势做出贡献，扩大蒙医疗术科在蒙医在基本医疗、传染病防治等领域的作用，重点 加强蒙医工作，进一步加强我科特色建设，提高蒙医 服务质量。