新华中学09-10学年英语演讲比赛总结

第一篇：新华中学09-10学年英语演讲比赛总结

新华中学09-10学年英语演讲比赛总结

为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造我校“说英语、爱英语”的学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我校在得到学校领导、老师和同学的支持下，于本月举行了英语演讲比赛，此次比赛学生参加的积极性很高，报名人数多，比赛设有初赛，和决赛两个阶段。

比赛初期，首先在各个班级进行初赛，任课教师认真把关，确定部分预赛名单，然后全校学生中进行决赛。现将具体情况总结如下：

12月25日下午2时，决赛正式开始，刘丽校长发表了热情洋溢的讲话，她首先对参与的教师和学生表示感谢，对他们辛勤的付出给予肯定。同时，对这次演讲比赛寄予厚望，相信每一位选手都能“八仙过海各显神通”，以此推动我校英语教学再上一个新台阶。接下来，主持人致欢迎辞，介绍各位嘉宾和评委，介绍比赛规则，要求参赛选手自选话题，体裁不限，比赛时间三分钟，为了能使比赛更加“公平、公正”，选手出场顺序按抽号顺序进行。

在大家热烈的掌声中，九年级一班的秦景博 同学信心百倍的走上讲台，她首先用英语向大家为好，并礼貌的鞠躬致谢，然后便开始了自己的演讲，他流利的演讲，丰富的手势，激情的投入，赢得了大家热烈的掌声，直到他走下台时，各位评委老师还在相互点头表示称赞。九年级三班的李艳玲同学不但口语流利，语言丰富，表情运用得更是恰如其分，她在演讲中完全把自己融入到其中，让听众也自然地走进了他的演讲中。八年级四班的郑东晓同学大胆自信，语言流畅，发音准确，用动情的演讲把听众带进了她的故事里，让人回味无穷。比赛在有序的进行，每一位同学都发挥得淋漓尽致，不由得让评委和老师们对同学们表现刮目相看。教研组的陈老师对他们几个的出色表现更是赞叹不已，禁不住的说“我校真是藏龙卧虎，人才辈出啊”。

通过现场打分，评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，鼓励奖18人，评委老师热情的和同学们颁奖交流，并祝他们在以后的学习中再接再厉，再创佳绩。颁奖仪式结束后后，英语组的陈老师针对此次演讲作了全面总结，她首先对此次的比赛过程和结果给予充分肯定，然后对每一位选手的成功之处与不足之处作了详细的点评。同时针对英语演讲提出了自己的建议，希望大家在演讲时要根据不同题材的文章选取不同的演讲风格，因为演讲毕竟不同于背诵，它需要各种表情、肢体的配合以及感情的自然流露，因此，在以后的教学中要注重这方面的训练和培养。

本次英语演讲赛圆满结束，主要得益于事先周密的安排，各班级之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校领导，英语教师的大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！通过这次英语演讲比赛,使学生认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。

这次英语演讲比赛促进了我校学生学习英语的积极性，丰富了学

生在校的课余生活。同时，我也从这次英语演讲比赛中发现了我校学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯等。我们决心在以后的英语教学中大胆改革，积极创新，以此推动英语学科的教学再上新台阶。

付获奖名单

一等奖2名

秦景博李艳玲

二等奖4名

张远昊任芯瑶冯远航

三等奖6名

杨寅柯邵志君郁巧灵郑东晓屈寒玉慕栋培陈嘉斌

第二篇：金钟中学英语演讲比赛实施方案

金钟中学英语演讲比赛实施方案

为了贯彻素质教育精神，全力推进英语课程改革，激发我校学生学习英语的兴趣，我校决定举办本次英语演讲比赛。现将有关事宜安排如下：

一、组织机构

主办：漳县金钟中学

承办：英语教研组

二、竞赛对象 三—九年级每班3名

三、竞赛时间

2012年10月26日下午

四、报名方法

各班班主任与英语教师根据本班的实际情况确定3名学生，于2012年10月24日前将名单送至李金鹏老师处，逾期不待。

五、评委及主持人 评委：

李雪俊 曲维红 王彦军 田万荣 漆小强 张如义 漆小英 李金鹏 史红芳 常艳霞 贾春凤 主持人： 刘孝平

六、奖励办法

比赛分初中组和小学组进行，分别设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖各一名。

七、评分标准

1、本次活动采用10分制。

2、上、退场礼仪2分。

3、内容及表情6分。

4、发音2分。

5、去掉最低分和最高分

八、其他事宜

1、李金鹏需于2012年10月25日制定出参赛次序

2、会场布置：

由漆小强组织，九、二班学生布置

3、摄像：

张耀春 漆红

4、计分： 包宝红 马宝军

5、跑分

马红平（九、四学生）

九、注意事项

1、各班班主任需积极组织本班学生参加

2、各英语老师认真指导，确保本次活动圆满完成 金钟中学英语教研组 2012年10月22日

第三篇：中学英语演讲比赛活动方案

泗交初中英语演讲比赛活动方案

一、活动目的

为了丰富校园文化生活，展示学生及教师的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生“学说英语”的良好氛围，提高英语教学质量，形成师生二合一。英语教研组决定开展“英语之星”演讲比赛活动。

二、活动的意义 ：

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三、参赛对象及参赛方式 参赛对象：全体在校学生

参赛方式：比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在班级内部进行，由各班级自行组织实施，选出3名选手参与决赛。

四、组织机构： 组 长：高春红 副组长：薛凌

组 员: 郝荣荣 郝淑娟 任冬明

吴婷婷 李晓霞 张苗苗

五、比赛内容及方式

1、选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。每人演讲时间为3分钟。

2、大赛分为自我介绍和演讲比赛。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，优秀奖3名。

六、比赛时间及地点： 时间：2017年1月5日 地点：学校餐厅

七、具体评分细则 ：（满分10分）

●仪表形象：（2分）

1）着装整齐，大方得体。（1分）

2）姿态自然，动作适度。（1分）

●演讲内容：（5分）

1）主题鲜明，符合主题内容。（3分）

2）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（1分）3）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）●语言艺术：（3分）

1）发音标准，流利。（1分）

2）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）

3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(1分）

八、活动准备：

2016年9月12日各班主任按此方案向各班学生宣传比赛规程

2016年11月23日各班进行初选，上报参加学校竞赛名单 2017年1月5日进行比赛。获奖学生演讲材料：

Friendship What is friendship? It is to relate with somebody without need for money or objective.It is to need emotion and over wealth is friendship, no matter what their background, age , sex or personality.Friendship can be pure.We hear, nowadays, however, how one can be cheated by friends.Many people get along with someone because they have a lot of money.It is doubtful that is real friendship.Having friends, one can be find happiness.If you are in trouble your friends will help you through or at least comfort you.When you are happy, they share it with you.They are also there for you to chat with at any time.It is a wonderful feeling, as the proverb says“ to love each other is easy but to make friends is hard”, So, it is crucial that we should get along with our friends.In my opinion, it is a shame to deceive your friends.The world would be more beautiful if it was full of filled with friendship.My teacher Do you have a teacher? You may say “Yes.” Everyone has his teacher.You have, he has, and so do I.In my mind I'll never forget her-my first English teacher.We have many teachers in our school, some of them old and some of them young.Among these teachers, there is one whom I particularly like and respect.She is Ms.Wu, and young woman of 28.she seems to know everything and she teaches well.She is not tall, but she has two big eyes.Her voice sounds beautiful and she speaks English very well.She is very humorous, and she always teaches us in an interesting way.Sometimes she plays with us.She's very kind.She likes singing and collecting posters.She is good at playing the piano.In the evening，she always sits in front of the piano and plays nice music.She is good at dancing, too.Sometimes she teaches us dancing.She likes dogs very much because the dog is very friendly and cute.Her favorite color is blue.Because blue is the color of the sky and the sea.This is my favorite teacher.Our classmates all like her very much.Oh, I forgot to tell you that she teaches at Sijiao high School.4

A Race Once upon a time there was a hare who, boasting how he could run faster than anyone else, was forever teasing tortoise for its slowness.Then one day, the irate tortoise answered back: “Who do you think you are? There's no denying you're swift, but even you can be beaten!” The hare squealed with laughter.“Beaten in a race? By whom? Not you, surely!I bet there's nobody in the world that can win against me, I'm so speedy.Now, why don't you try?” Annoyed by such bragging, the tortoise accepted the challenge.A course was planned, and the next day at dawn they stood at the starting line.The hare yawned sleepily as the meek tortoise trudged slowly off.When the hare saw how painfully slow his rival was, he decided, half asleep on his feet, to have a quick nap.“Take your time!” he said.“I'll have forty winks and catch up with you in a minute.” The hare woke with a start from a fitful sleep and gazed round, looking for the tortoise.But the creature was only a short distance away, having barely covered a third of the course.Breathing a sigh of relief, the hare decided he might as well have breakfast too, and off he went to munch some cabbages he had noticed in a nearby field.But the heavy meal and the hot sun made his eyelids droop.With a careless glance at the tortoise, now halfway along the course, he decided to have another snooze before flashing past the winning post.And smiling at the thought of the look on the tortoise's face when it saw the hare speed by, he fell fast asleep and was soon snoring happily.The sun started to sink, below the horizon, and the tortoise, who had been plodding towards the winning post since morning, was scarcely a yard from the finish.At that very point, the hare woke with a jolt.He could see the tortoise a speck in the distance and away he dashed.He leapt and bounded at a great rate, his tongue lolling, and gasping for breath.Just a little more and he'd be first at the finish.But the hare's last leap was just too late, for the tortoise had beaten him to the winning post.Poor hare!Tired and in disgrace, he slumped down beside the tortoise who was silently smiling at him.“Slowly does it every time!” he said.Innovative Thinking Have you ever thought that what is Innovative Thinking? Somebody will said,“ thinking something different!” In fact, it‟s not so simple.Have you ever thought how to think something different? Now , let me explain it to you in detail!

First, we should admit that Innovative ideas do start in one mind before taking on the world.Only in this way, we have the power of Innovation.For example, the radio, television, telephone and so on, all were developed by scientists.And these scientists all had the ability and courage to think something different.It is a well know fact that Albert Einstein was the mastermind of the nuclear bombs.Second, we should be good at discovering and be able to break the conventions.Sometimes, there are a lot of subjects of Innovation around us.But more often we lack the ability of discovering.So, only if we be good at discovering and summing up, we can innovate.Finally, I want to say, as a middle school student in the new century, we must have the courage and confidence to make innovations.And we should study hard for development of our country!Because we are the builders of our motherland!

Honorable teachers, ladies and gentlemen, and my fellow students, according to what I have said above, have you learnt more about the “Innovative Thinking” ? Of course, you have!I believe my speech is perfect!And I also believe that as long as we expand our thinking, we will find something different.That‟s all!Thank you for your listening!

Health We care about ourselves more and more.We eat what's right and we exercise.We absolutely embrace health.However, it is not only our health that we should embrace, though many of us do not realize that.Many of us do not realize that the earth we live on is a fragile being that needs to be protected like a new born child.We probably haven't even noticed, that with each stride the civilization takes toward the ultimate development, more burdens are added to the earth that provides us with essentials to live.The decrease in air quality, the climate change, medical waste, noise and water pollution, and even food poisoning has added to the list of growing concerns to our living environment.Human are not supernatural beings, thus these problems have affected pretty much every matter.We upgrade gadgets and make full use of newer technologies, but we pay for the consequences in turn.For instance, the advent of batteries and machinery has caused million tons of water become toxic and undrinkable, further aggravating the already serious condition of water shortage and poisoning in several countries.The over-production and over-use of transportation vehicles and electricity has contributed to the Global Warming and caused myriads of species to disappear from the face of the earth due to home-loss and temperature change.We have brought wonders to the world, but have also destroyed miracles of nature.We are concerned about our nutritional intake and exercise all the time, so why shouldn't we care about the conditions of our living planet as well?

Time is ticking on.We shouldn't put off the whole “save the environment” affair any longer.Please, do what feels right in our hearts, even though it is only a tiny matter.Save up resources, promote the recycling and reusing of products, and always remember to take some time off going into the woods and breathe in the sweetness in the air.We have come from the woods, thus we would all have a secret desire in our hearts to harmonize with nature again.Remember, every little thing matters.My father

I think my Dad was a hero for me when I was a young child.We'd go fishing, walks, and other fun things for a kid.Every child has a good and great father, and so do I.My dad played a very important role in my daily life exactly speaking, in my past 16 years.My father always stands in the center of my life, from past till now and possibly in the future.My family was rather poor when I was in my childhood.We didn't have our own house and had to live in a shabby, small room rented from my father's factory.The room was so small that there was little space for people to walk.I didn't have my own bed and had to sleep with my parents.This is terrible both for my parents and me.But father made this all different!He works very hard on his own business, now we have our own houses, surly, I have my own room and he take our family so much happiness, richer and richer.When I was little, I did everything with my dad.You could always find me sitting on his knee or walking and doing everything with him.Every night he would read me a bed time story and make the voices of each character.I learnt a lot from my daddy.I learnt to never take things to seriously and to always smile.Like many other fathers, my dad and I also has generation gap.He is not good at or even can‟t work the computer.So when I sitting at the computer desk, he will say something like „you should pay more attention to your study‟, „don‟t waste time on the computer games‟, „it will be bad for your eyes‟ and so on.How can I a computer fan reduce time on computer? So I continue studying and playing on it.Years pasted, my father is over 45 now.It is time for me to look after him and I am sure I will do and we will live an even better life.and I will say, I really love you dad, because you are the hero in my mind.Thank you so much!8

第四篇：大黑山中学英语演讲比赛方案

峡口学校英语演讲比赛方案

一.活动目的：

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。二.演讲主题：

以“梦想”为主题，突出展现学生们的理想和信念，在全校营造积极向上的进取精神。三．活动前准备工作 1.活动时间及场地安排

报名时间：11月21日——11月22日

预赛时间：11月28日前各班先进行预赛挑选出3名同学参加比赛

竞赛时间：11月29日下午第一节课 竞赛地点：七年级教室前

组织者：王红霞 陈权 高建明 李俊文 丁晓燕 2.主持人的选定

比赛选男女主持人各一名。3.评委、嘉宾、记分员的邀请

评委： 陈权 高建明 李俊文 丁晓燕 杜迎春 尚丽霞 孙娟 杨晓丽

嘉宾：李泽洲（校长）、董伟（副校长）、张秀兰（教导主任）、王柏林（政教主任）、李平老师（摄影）

记分员：两名学生

4、对参赛选手的要求

（1）参赛对象：三至九年级学生（2）参赛人数：每班3人。

（3）每人演讲时间为5分钟，而且必须脱稿演讲。（4）举止大方，表现自然。有适当的肢体语言。四．演讲比赛

1、比赛规则

（1）比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨.（2）比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩。

（3）比赛分小学低年级组，小学高年级组和初中组三个组进行奖励。

2、活动流程（1）主持人开场白

（2）主持人介绍比赛的规则以及评分细则。（3）选手按照抽签顺序依次上台演讲。

（4）待所有的选手比赛完后，邀请嘉宾上台发言，工作人员进行统分。（5）主持人宣布比赛成绩和名次（6）由校领导颁奖（7）主持人宣布活动结束（8）按照统一安排依次退场

五．具体评分细则 ：（满分10分）1.仪表形象：（2分）

（1）着装整齐，大方得体。（1分）（2）姿态自然，动作适度。（1分）2.演讲内容：（5分）

（1）主题鲜明，符合主题内容。（3分）

（2）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（1分）（3）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）3.语言艺术：（3分）

（1）发音标准，流利。（1分）

（2）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）

（3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(1分）六.未尽事宜另行通知。

第五篇：中学英语培训总结

中学英语培训总结

在你初中时期接受英语培训的时候，你是否有过一些心得体会呢?小编收集了中学英语培训总结，欢迎阅读。

中学英语培训总结【一】

这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。

一、重新认识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。

二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很

大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局 领导 能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！

中学英语培训总结【二】

很幸运成为暑期英语培训班的一位成员。回顾这一周的培训，虽然只有短短的五天，虽然阳光很猛烈，虽然午餐时间只有一个小时，没有午睡的时间，可是我没觉得不习惯，更不觉得辛苦，更重要的是，我觉得自己收获了很多。的开班典礼上，教育局领导说明了此次培训的目的和纪律，刚开始的时候，我还觉得有点不近人情，可是现在想想，他们也是用心良苦啊。之后来自加拿大的校长Mr.Rogers的讲话，让我对这次培训有了一种期待。回到自己所在的班级后，Mr.Rogers的夫人Kathy首先介绍了她的家庭和自己的爱好，她虽然50多岁了，从外表上看，似乎已经不再年轻，可是她的心态，她的幽默让我感受到了她的热情和活力。

上午，我们三个班级所有的老师和外教一起顶着烈日，步行到鹳山公园，我们边看边写，通过see,hear,feel,smell,taste等，我们发现了鹳山公园别样的风景。在回来的路上，我在思考：为什么加拿大的教育会走在中国的前面?可能跟他们的教育方式有关吧?他们非常注重实践，更加关注学生的创造性思维。

接下来的几天，Kathy采用了各种不同的活动和游戏来激发我们的积极性，事实证明她真的很棒。让我印象很深刻

的有好多。首先，几个外教一起教我们跳traditional canadian dance(the Virginia Reel),大家都很兴奋，也很投入，我们笑啊，跳啊，真的像个孩子，更夸张的是，我们亲爱的外教竟然站在桌子上示范，那股子认真劲，真的让我们自叹不如。今天Kathy还教我们跳了chicken dance,她说这是silly dance, 我们边跳边笑，最后狂笑，真的很开心，其实我们在开心的同时，不知不觉地学到了知识，锻炼了自己的听力，也增加了自己的词汇量，在这种愉快的气氛中，我们更能够接受知识，我们是这样，我相信学生更是这样，他们更需要兴趣，需要动力，需要轻松愉快的氛围。我们还做了很多的games,比如说“Chain Reaction”,“Charades”, “name games”等，所有游戏的设计，都是为了激发我们的学习兴趣。今天Mr.Rorgers还给我们做了一个报告，主要是关于加拿大的教育，这让我感触很深，他们的教育，尤其是高等教育，面向的是大多数的学生，他们会给学生创造很多的机会，很注重提问的艺术性，他们不会歧视学生，他们给学生更多的是respect(尊重)。他的报告中有几点给我留下了非常深的印象，也是很难做到的：一.Try to teach the students to listen to each other, let them become good listeners.二.If we want others to be polite/friendly to us, be polite/friendly to them first.三.As teachers, we should treat every student as

our own children.我列举的只是他的报告中的部分，从他的报告中，我了解到了他们的教育理念和教育方法，这些对我的启发很大。当然，由于国情不同，学生素质不同，社会环境的差异，我们不可能完全模仿他们的理念和方法，但是我们完全可以有选择的吸取他们成功的经验。毕竟，同样是青少年，应该有共同的生理和心理特点，至少让学生在轻松愉快和谐的氛围中学习生活，我们应该能做到的吧?对学生，我们更多的应该是尊重，而不该总是抱怨;更多的应该去正面表扬，而不是一味 的挖苦或者惩罚。教育的确需要纪律，可是适当的民主可能会让我们收到意想不到的效果。英语教学也是一样，由于环境的约束，我们的学生不可能时时说英语，因此除了课堂，他们很少有机会开口，而语言最大的作用就是用来交际，所以我们的学生会觉得学英语很困难，假如没有适当的鼓励和指导，时间长了，他们就没了兴趣和信心。所以作为教师的我们，仅仅敬业是不够的，备好每堂课，上好每堂课，批好每本作业，那只是最基本的工作，除此以外，我们需要关心每一个学生，给他们提供更多表现自己的机会，尊重他们的人格，让他们喜欢我们，然后才能喜欢我们的课，喜欢我们教的学科，可以这样说，民主融洽的师生关系对学生的自主学习有一种推波助澜的作用。

总之，培训的第一周，我在快乐之余，感悟了很多，也收获了很多，在接下来两周的培训中，我会更专心，更认真

地去听每一句话，做每一件事。在以后的工作中，我会尽我所能，争取让更多的学生更好的做人，更好的学习!

中学英语培训总结【三】

本人有幸参加了我校组织的“XX-XX学年首届骨干教师培训班”的一系列学习活动。本次培训，学校有组织、有计划、有目标，对培训对象从听课量、课件、教案、技能课、试卷、说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进行了全方位的要求与培训。最后，邀请县教科所参与考核认定。我非常珍惜这次的学习，通过学习我有许多的感触：

一、对自我的重新认识：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。

教师的这种角色的特征是：

(1)学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。

(2)给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。

(3)注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。

(4)教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。

二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：

1、课堂教学强调从问题入手

英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。我通过认真学习《走出误区，走进真正的合作学习》、再谈决胜课堂》、《对构建教学模式的思考》等文章之后，明确了英语课最终的落脚

点是在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让学生通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。我作为华十中的一位骨干教师，对于教师课堂教学常规艺术，感受最深的是：每位教师在积极、热烈的气氛中讨论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领----波澜起伏的流程美，水到渠成的衔接美。教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯：

(1)养成根据发音规律记单词的习惯。

初中教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。

(2)上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。

进入中学后，有的学生因害羞、怕出错，发言逐渐减少，这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的机会，语言能力得到快速提高。

(3)课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

英语教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题;课内认真听课和做笔记，积极思考，讨论问题;课后整理笔记，及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主学习的能力，过度依赖老师。培养他们预习、记笔记、整理的能力可以促使他们学得更积极、更有效。

(4)每天自觉听、读、背、说英语的习惯。

要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。每天至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简单的英语进行交流，班级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉说英语的习惯。

通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习，师生共同成长。

2、观摩、讨论教师在课堂上的课，在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;

在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，使我受益非浅。

本次骨干教师培训在学校和县教科所领导及其参训教师的共同努力之下，活动丰富多彩，培训内容充实，效果较好。给我印象最深的就是组织学员进行上课，然后大家再一起来评课、讨论。培训期间我们分别听取了许多位教师的课。他们在具体的操作过程中，都是用现代教育的思想，站在培养学生素养的高度来认真分析教材，从确定教学目标入手，重点研讨如何使用材料引导学生的探究活动，难点放在选择适应探索活动的教学方法上。整个活动中我们最大的收获就是学会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，无论是上课的老师还是听课的老师都在不同的程度上有了提高!

这次骨干教师培训可以说是我们学校乃至华宁县教育教学上的一次盛会，一次创新。大家相互探讨、相互学习、畅所欲言。因此这次培训活动对我们今后的英语教学大有好处，影响非常深远，中学英语培训总结【四】

伴随着缤纷的白雪地飘落，为期一个月，历时四个阶段的英语培训落下了帷幕。非常感谢县教育局领导，组织了这次特殊的英语培训机会，给予我一个与大家共同学习，共同进步的机会，使我的英语理论知识与实践操作能力得到了锻炼和提高，并相对弥补了我本身非英语专业的缺陷。由于本身非英语专业出身，虽已过大学英语四六级，但我自身的英语素质尚有待提升。正好，这次

的英语培训，赐予我良机，通过培训，使我的教学理论、英语语言知识、口语水平等等专业方面的知识都等到深入的学习，巩固了我的英语语言基础，开阔视野，提高我的课堂教学能力。学习是短暂的，但我收获颇多。为此，我非常感激县教育局，黄旭红老师，还有金华师范大学的骆老师！以下是个人本次培训的心得与体会，记录于此，与各位英语教师共勉。

一、语音素养的提高：

我们知道，语言是交际工具，而语音、词汇和语法是语言的三大要素，个子有独立的科学体系，但却有相辅相成，融为一体，构成人们思想和情感交流的工具。虽然，在大学阶段，我的英语词汇量以及语法都得到了相应的锻炼，这两方面的能力相对较好，但语音这块，毕竟不是科班出身，因此相对薄弱。此次的语音培训，正是雪中送炭，填补了我的缺陷。

在第一模块中，我们学习了《英语语音》。和学生们一样，我们从最基础的音位-12个单元音、8个双元音和24个辅音学起，并进一步学习了英语语音深层次的内容，如音的长度、辅音连缀、失爆和不完全爆破、连续、单词重音、句子重音、逻辑重音、弱读式和强读式、节奏和节奏群、停顿、语调和语调群的划分、语调可信等语音现象、规律好理论。使我重新认识到英语口语不是以单音或单词为最小单位，而

是以语调群为最小单位。语调群是音和词的组合。在口语交际时，音和音之间、词和词之间必然发生上述的语音现象和规律。

有声是语言的第一属性。培养听音、发音和辨音的正确习惯是学习英语语音的初级阶段，英语语音深层次的内容、理论和技能直观重要的影响语言的整体水平。语言听、说、读、写、译五会能力和熟巧的培养旨在提高口语和书面交际能力，而英语语音是提高听力基础，是提高口语交际水平的关键。在《英语语音》一书中，系统地介绍44个音位的舌位图及发音要领、学习方法好中国学生学习英语语音的难点以及正音方法等，使我对44个音位的发音有了正确的把握，可使我的发音更加正确，更加优美。

另外，《big mouth john brown》、《sh!sh!baby’s sleeping》、《selfish》等语音片段的学习，使我们老师觉得异常有趣，也许是鲜有机会接触这类语音片段，因此特别珍惜本次学习的机会，并尽量的去模仿，使自己能在语音的考试中得到很好的成绩，不负骆老师的细心教学。

二、课堂教学设计理念与实践的提高：

在第二模块中，骆老师给我们展示了一些优秀教师的说课稿和课件，并向我们讲述了课堂教学的设计理念；听说读写的教学策略与方法；初步讲述了教学评价与反馈等等内容，另外融入了很多相应的课堂用语，使我们的课堂语言素

养、教学实践与操作方面得到提升，培养我们英语教师的课堂教学能力，如教材的分析与处理、课堂教学设计、课堂教学的实施与管理等等，增强了我们初中英语教师对自身职业持续发展的意识和能力，促进我们初中英语教师专业化发展，提升我们教师队伍的整体素质，提高了我们的教育教学能力。

通过骆老师的讲授，我明白了，教学总在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如单词教学、会话表演、游戏活动等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。

三、不断专研，不断努力，不断求知，不断进取：

此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对我们英语教师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我们英语教学水平的提高夯实了基础。那么，灵活多样的教学方法来自哪里？我想，应该是来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习。

因此，在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实

际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。感觉到授课老师们知识真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。所以上课之余，我利用了很多空余时间阅读相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习专业知识以及相关的教学理论知识，来充实自己的人生，完善教学！

此次培训为我们提供了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为一名青年教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到英语课堂教学中。今后，我会不断专研，不断努力，不断求知，不断进取，追求更高的自我发展！so i think nothing better than this opportunity.thank you!