2003-2004年第二学期大学英语教研工作总结

第一篇：2003-2004年第二学期大学英语教研工作总结

2003－2004年第二学期大学英语教研工作总结

本学期我们就大学英语的教研按计划完成了如下几项活动： 第一，安排杨红艳老师就词汇教学做了一次专题报告。她详细第二，第三，第四，地介绍了词性、词法、词汇辨析等教学方法，并就自己本人的教学经验谈了心得体会。之后，大家也展开了热烈的讨论。吴珂老师进行了公开课教学。为本学期6月份的高职高专英语应用能力考试专门进行了研讨。大家各抒己见，有认为若要提高通过率，则应放下课本，专门来为学生进行复习指导的；也有认为复习考试是学生自己的事情，老师还是应按教学大纲照常给学生上课的。最后，大家还是达成共识，两者兼顾，教学内容尽量加快速度，以便腾出时间来给学生作复习辅导。每位教师学期末谈自己的教学工作总结。在总结会上，大家畅谈了自己所采取的教学方法，教学过程中所遇到的问题及解决方法。大家说得最多的是教材《当代大学英语》与高职高专英语应用能力考试大纲不相适应的地方，认为《当代大学英语》是一套本科教材，无论是它的词汇、阅读、翻译、还是写作都与我们高职高专的要求不符，它不能起到指导的作用。因此，在这次会上，1

大家一致同意改换用，按照教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》所编写而成，为外研社所出版的教材《新视野英语教程》，并决定暑假组织教师参加由外语与教学研究出版社、北京外国语大学、中国外语教育研究中心、培生教育集团朗文出版公司（英国）所举办的“全国大学英语教学理论与实践研修班”。

第二篇：2010-2011学第二学期英语教研工作总结

2010-2011学第二学期英语教研工作总结

下麦小学

付友梅

我所组织的英语教研是为了提高教学水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。

以全面提高学生的素质为目标，积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高自身的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：

一、本学期主要完成了以下工作：

1、以课改为中心，各年级开展了教研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，集思广益，组织研究上好教研课。

2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英语的教研主题为“关注学生发展，追求课堂实效”。从认真准备（学习、思考）——实践（实践探索）——研讨（研讨、交流）——总结（总结、反思）四个环节开展活动，使教师得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加强师资队伍建设，学习新课改精神，树立现代教育理念：

充分利用现代网络和各种资料，学习了新课改等现代教育理念，端正思想转变了教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。以 “关注学生发展，追求课堂实效”，开展了主题教研，在不同程度上提高了教师课堂教学水平。

二、活动开展：

1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测，通过这次活动，调动了学生学习英语的积极性，同时也对全校学生的英语口语交际能力有了更为深入的了解。

2、五、六年级在我的组织下，开展了“英语风彩之星行动”，学生参与的兴趣浓，效果好。

3、继续开展了以年级为单位单词默写比赛，这样既提高学生学习英语的兴趣，又增强了学生记忆单词的能力。

总之，在我的努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

我要继续的努力工作下去，把我的学校工作继续的做好下去，我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。现在的孩子随着计划教育的深入改革，越来越少了，所以我们一定要教好他们，把他们都培养成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高认识到。

不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的发展，我们的希望，我们的未来，我们祖国强大的未来。

第三篇：2013年第二学期英语组教研工作总结

柳毛湾镇中心学校2012—2013学年第二学期

英语教研组工作总结

英语教研组

2013年7月

英语教研组工作总结

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新英语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质

1．团结协作，发挥集体备课的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以小学低段、小学高段、中学组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语

课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每两周安排一位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。本学期安排组内每位教师的上公开课。五月中旬杨丽娟老师参加全校性的观摩课大赛，并取得了三等奖。在4月份，在县教研室的安排下，我组分别到县一小，县四中去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不只是学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。

3．认真落实“结对子”活动

针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师谢佳悦、杨丽娟在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。小学的英语书写比赛，初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的口语竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。

四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量

根据我校的特点，我组教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动

地研究小课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写英语教育教学论文，教学反思和教学设计。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。

柳毛湾镇中心学校

英语组

2013年7月1日

第四篇：第二学期教研工作总结

2015—2016学年第二学期教研工作总结

伴随着初三中考成绩的揭晓，初一二期末监测的结束，又一次迎来了期末。此时我校教导处在谋划下学期工作的同时对本学期的工作进行了认真的梳理，通过梳理总结，目的是将好的做法与成功的经验进行下一阶段的推广应用，对于不成功的做法要进行推敲与思考进而弥补不足进一步实验。具体内容如下：

一、本学期保证了正常教学有序开展

1、依据部颁标准认真开设了各级各类课程。①保质保量开设了音体美课程。

②落实了“一书一诵”地方课程及国家、校本课程，开发《版画》、《泥塑》两门艺术类校本课程。

③督促体育教师做好了体育艺术“2+1”项目有关工作。

二、建立了有效的教研教学保障机制

1、对教研组长进行了督促指导工作，有效扎实开展了各种教研工作。

2、修订教师教学过程考核细则并严格执行。

3、精心组织七八年级期中、期末质量监测及九年级的三次模考工作并做好检测（模考）之后做了认真分析。

4、定期进行五环节的检查及抽查工作。

5、做到了常态查岗及推门听课制度。

三、具体工作内容

1、强化培训学习制度

①落实了各教师自主学习情况，做到了定量检查与定性考核。

难点一定要在错题本上反应出来）。

③辅导：做好对学困生、偏科生、优秀生的辅导。（要求教师心中明确被辅导对象，手中记录好被辅导对象的阶段性变化情况）

④检测：适时、有效地进行课堂小测与单元检测。期中、期末检测后进行认真分析与反思，上好试卷讲评课，进行有针对性的补救、巩固与强化。

⑤上课要求教师使用普通话。

4、做好教师业务素质提升工程

①广泛组织教师撰写教学随笔、教学故事、典型案例等教学文章，学期末每位教师至少写一篇有自己主见的原创教学论文。

②各教师利用学校图书室、网络或学校推荐进行读书活动，每位教师学期末读书笔记不少于3000字，教师学期末每人读书交流体会不少于两篇。

③加强教师信息技术应用能力的培训，组织了电子白板培训以及应用大赛，组织教师进行了微课制作基础知识培训。

④近5年参加工作的教师制定了一份学期成长规划（从教学、教研、学习确定本学期目标）、阅读一本教育专著（列出阅读书籍名称）、学习一位教育名家（自己确定学习名家，留下学习笔记及学期末学习总结）、确定一名学习对象（要留有听课笔记、指导记录、撰写总结）、上交一组典型教学案例（至少两个）、上好一节公开课、撰写一篇论文。

四、其他工作

1、做了与各有关科室的联系工作，按时参加市局的各项会议并将会

第五篇：第二学期教研工作总结

2012——2013学第二学期

教研工作总结

本学期，我校全面落实区教委贯彻新理念，实践新课程的要求，全面推进素质教育，全面提高教育质量，坚持高效教研的发展战略，以课程改革和课堂改革为重点，以提高课堂教学效率为关键，大力加强校本研修，更新理念，创新机制，规范管理，与时俱进，将我校教学教研工作推向新的平台。为今后更好的开展教研活动，现将我校本学年校本教研工作总结如下：

（1）加强骨干教师的培养，用他们的先进教学理念，带动全校实施高效课堂教学。

本学期我校积极推动骨干教师的培养，他们将所学应用于实际，在工作中落实高效课堂教学的进行，推进了我校的教学改革的深入进行。同时在教育教学实践中我校多名教师脱颖而出，被评为镇级优秀教师，他们是刘金栋、王秀敏、任淑敏、王利淑、张延明、闫忠国等。这些教师正逐步成为我校的骨干教师，对我校教育教学成绩的提高必将发挥更重要的作用。

（2）以教科研促发展、以教改实践促进步。

为进一步的落实高效课堂教学改革的实施，我校组织教师加强理论学习，组织骨干教师、青年教师开展公开课、展示课活动，老师们在这样的活动中提高了自身的业务能力。

（3）积极组织教师认真撰写教学论文，总结经验，不断提高。我校一直鼓励教师积极撰写教育教学论文，教师们对此也给予了高度重视，撰写论文热情空间高涨，上交论文均已获奖。

（4）积极组织教师指导学生参加各种竞赛活动，提高学生的创新能力，培养学生的学习兴趣。

（5）经验与不足，经验：加强学习，提升教师素质；健全制度，促进工作开展；创设情境，形成工作氛围；勤于总结，促使不断提高。存在的主要问题是工作的实效性还不是不高，如学习的学习习惯没有根本性的明显的转变；学生自主学习、合作学习、探究学习的氛围不浓，效率不高等。

我们今后的改进措施是继续加强学习，更新教师的理念；继续加强研究，提高各项工作的实效性。

大口屯一小教务处 二〇一三年年七月