2006第二学期英语教研计划

第一篇：2006第二学期英语教研计划

英语科组工作计划

一、指导思想

本学期我科组继续执行市、区教研室小学英语科新学期的工作部署，贯彻落实我校06学年工作计划的要求，针对现状，明确工作思路，以新课程实验推进为中心，深化校本教研，积极做好转化后进生工作，积极参与教科研工作，努力促进教师的专业成长，不断优化课堂教学，全面提高学科教学质量。

二、核心工作

（一）注重学习型团队的建设，促进教师专业化成长。

（二）务实学科常规教学与教学质量。

（三）继续开展英语午读活动。

（四）开展培优扶差活动。

（五）开展“有效教学”的学习与行动研究，切实提高学科教学质量。

三、工作行事历

第一、二周：

1． 召开中小学英语科组长会议，布置和落实本学期具体工作召开中小学英语

科组长会议，布置和落实本学期具体工作。

2． 第集体备课：讨论本学期的工作计划，教研计划。

3． 每周三下午参加英语教师镇本培训。

4． 参加各年级的英语教材分析。

5． 规范英语兴趣组课堂，以兴趣组为学校重点英语培优阵地。第三、四周：

1． 本校英语科组的各年级教材教法教学计划交流。

2． 英语教师牵头，开展每天一分钟英语活动。

3． 讨论开展“有效教学”的行动研究。

4． 科组常规随堂听课。

5． 每周三下午参加英语教师镇本培训。

第五、六周：

1． 承担区、市的教研活动。

2． 教学常规检查：备课教案、课后反思、作业等。

3． 每周三参加英语教师镇本培训。

第七、八周：

1． 科组集体备课，小结本学期第一阶段的教学情况，并作下一步计划。

2． 每周三参加英语教师镇本培训。

第九、十周：

1． 科组教师教学交流，“有效教学”的理论学习。

2． 每周三参加英语教师镇本培训。

3． 五一放假

第十一、十二周：

1． 评选英语学习积极分子 “英语之星”，鼓励学习积极向上。

2． 中段考

3． 周三下午参加英语教师镇本培训。第十三、十四周：

1． 分析中段考情况，调整下半学期的工作计划。

2． “有效教学”的理论联系实际研讨。

3． 周三参加镇本培训。

4． 邀请教学专家进行指导。

第十五、十六周：

1． 三——六年级英语词汇竞赛。

2． 教学常规检查。

3． 周三参加镇本培训。

第十七、十九周：

1．制定复习计划

2．进行学年全面复习，迎接期考。

第二十周：

期末考试

第二篇：2017-2018第二学期小学英语教研计划

2017-2018学第二学期小学英语组工作计划

一、指导思想

在福田区教科院课程与教学研究部以及翰林实验学校新学期工作思路的指引下，本学期我校小学英语教研组工作将聚焦学科核心素养，坚持以“教育信息化”为抓手，进一步推进新课程的学习和实践，促进教师专业化发展，为进一步提高我校小学部的英语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。

二、工作目标

1、增强教研意识，做到四个落实：教研计划落实、理论学习落实、教研方法落实、检查评估落实。

2、努力构建高效课堂，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，整合多方面资源，整合教材，提高课堂效率。

4、做好青年教师的帮扶，特别是备课组内的集体备课，互帮互助，师徒结对等多种方式，有针对性的指导青年教师的教学。

三、本学期主要工作

1、有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

(1)每月至少组织一次教研活动，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。

周次

时间

地点

主题

主持人 第4周3月20日

五楼电教室 学期工作布置

姚佳娜 第6周4月3日

五楼会议室 布置学校青年教师赛课任务，集体备课

姚佳娜 第11周5月8日

五楼会议室

中段测试试卷分析

姚佳娜 第14周5月29日

五楼会议室 读书沙龙

姚佳娜 第18周6月26日

五楼会议室 期末总结

姚佳娜(2)开展公开课、听、评课活动

通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。结合学校开展的青年教师基本功比赛，组织全科组教师参加听课、评课。时间 授课班级 授课老师 地点 备注 7周

六（1）邱晓露

电教室 青教课 11周 二（2）

林颖婷

电教室

2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进行，控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。

3、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。

(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学生养成自己整理错题集的习惯。

(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。

(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。

4、开展英语课外活动，每个年级都开展了校本课程，充分利用这节课，调动学生的参与热情，激发学习兴趣。

四、具体时间安排： 三月：

1.参加区英语教研组长会和校科组长会；

2.组内开展学期工作会议，布置本学期工作安排 3.制定科组工作计划（科组长）；备课组工作计划（备课组长）和教学计划（英语老师）。4.组织一、二、三、四、五、六年级老师参加“上海牛津新教材培训” 四月: 1.组织老师参加福田区phonics的微课比赛

2.组织老师观摩“基于单元整体教学设计”新教材教学活动 3.组织科组30岁以下的老师参加学校青年教师竞赛课。五月：

1.组织老师参加“影像教学”课堂交流活动 六月：

1.张寿兰、姚佳娜、李小琴3位老师参加深圳市上海牛津新教材（六年级下册）单元教学资源包和录像课例的征集和评选活动

2.组织观摩福田区小学英语阅读启蒙项目教研活动之三-----自然拼读与阅读 七月：

1.期末总结，资料归集

小学英语组

2018年3月28日

第三篇：2017-2018第二学期四年级英语教研计划

2017－2018学第二学期

四年级英语教研计划

2018.张秋香

一、指导思想：

全面贯彻党的教育、教学方针，认真学习新的课程标准，以学校、学部总体教学工作为依据，以提高教学、教研质量为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为主要任务，提高课堂教学效率为重点，转变教研模式，优化教研方法，全面提高小学英语教研组教研工作水平及教师的教学水平。

二、工作目标：

1、以新课改为中心, 抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分钟要效益。

2、围绕各年级教学目标、重难点组织组内听、评课。

3、加强理论学习,教师共同商讨后进生转化、优等生培养等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。

4、探索趣味性、游戏型英语教学。

三、教研工作要求：

（一）、加强理论学习，更新教学观念。

1、重点学习新《英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为今后学习扎实基础。

（二）、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益。

1、抓好学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2、充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。

3、加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。

4、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

（三）认真搞好教学研究，提高教学质量。

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极进行经验总结。抓实研究过程，注重知识的积累，积极学习，并和平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实践中的经验和出现的问题，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

（四）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。

通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、歌唱比赛、演讲、朗诵比赛、话剧表演等。可使学生生动、活泼、主动地学习，激发的学习热情，培养的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。

四、教研工作具体措施：

（1）充分发挥教研组作用，每两周周五上午第三节集中劳技室进行教研活动。认真做好集体备课、二次备课、听评课，及时发现教学中的经验和不足，集思广益，共同进步。

（2）组织同级、跨级听课活动，有针对性及借鉴性地评课。

（3）做好“双基”达标工作，及时自查阶段性教学效果，扎实好学生基础。（4）做好课堂巩固练习、自习课作业布置、批改及反馈工作。

第四篇：中学第二学期英语教研活动计划

第一周：制订教研活动计划，做好各年级博客教研分工。

第二周：探讨九年级第一轮复习课课堂模式

组织教师对九年级复习课进行探讨，由备课组拿出书面方案，在组内进行反复研讨、修改，最后进行具体操作。在操作中发现问题再及时调整，力争完善，构建出复习课课堂教学模式。并进行网上评课活动。

第三周：上传各备课组活动计划，选出把关教师，并建立资源中心：集体备课、课件、试卷练习等。

第四周：电教周活动

要求每位教师能够熟练掌握有关教学多媒体操作和课件制作等技能，参加学校计算机专业教师培训并进行考核，进一步提高教师使用现代化教学手段的技能，更好地开展课堂教学活动。

第五周：每周一课活动

落实好每周一课的上课和评课活动，由授课教师把自己的上课思路和反思写在博客上。

第七周：开展新教师达标课活动

为让新教师早日成为一名业务过关的合格教师，将对走上工作岗位不久的新教师，开展达标课活动，培养新教师良好的教学行为、形成良好的教学风格，奠实教学基本功，为将来的发展打下坚实的基础。

第九周：期中复习资料和答案公布，启动学生参与博客的活动。

第十二周：汇报周每个备课组进行推荐、评比，选出一部分具有代表性的优秀教师，参加学校首届“课堂教学优秀奖”评比活动，选出校“课堂教学优秀奖”的教师。

第十四周：

七、八年级学生英语“十佳歌手”大赛，启动网上报名形式，用英语填写好个人的资料，完成表格。

第十五周：网上投票活动，网上评议歌手，结合评议情况选出最具人气的歌手三名。（用英语评议）

第十六周：总结反思周，组织全体英语教师认真进行总结、反思，将自己的教学得失在本备课组活动中进行交流，取人之长补已之短，丰富自我、完善自我、提高自我，并进行博客单项评比活动，公布优秀名单，写在博客上。

2010-2-18

第五篇：2010—2011第二学期英语教研计划

一、工作思路

本学期坚持以课堂教学研究为重心，立足于教师队伍建设，以教学常规为规范，来促进英语学科的发展，进一步关注教师的教学行为，不断探索有效的课堂教学方法与策略，提高我镇英语教师的专业水平和教学能力，与全镇的英语教师一起努力营造开放的、和谐的教学研究氛围，从而促进教师自身水平的提高和学生英语语言能力的提高。

二、主要工作

1、继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口认真学习上级下发的《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要加强英语教师间交流，互相学习，共同提高，教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。

2、加强本镇英语教研组的建设，以组长的发展来带动其他教师的发展，使英语教研规范化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思，自主成长。

3、尝试集体备课。针对本镇英语教师教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的情况，本学期尝试全镇集体备课，把备课任务下放到各个学校，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求，然后其他的教师参考、借鉴，达到资源共享。

4、搭建网络平台。加强本镇英语教师的网络意识，组织教师创建我们镇的圈子，给教师提供学习交流的平台，共享教学资源，更好适应课改需要，通过学习、交流、探讨，形成浓厚的研讨氛围，促进教师的学习、实践、反思相结合。

5、鼓励教师积极的撰写教学的心得，案例，论文。

三、具体的活动安排：

3月14日

（教研课）

l2how old are you?

马丽娟

三年级

l2what do you want to be?

刘凤彩

五年级

l3what happened to you?

王艳华

六年级

3月28日

（教研课）

l3how much is it?

吴春明

三年级

l3i’m scared!

姜海舟

四年级

l4how about a pizza?

李大勇

六年级

4月18日

l5where’s the g ift shop?

王淑环

五年级（集体备课）

5月23日

词汇教学的问题与对策

刘文明

研讨会

6月13日

如何进行有效教学

丁庆方

经验交流