高二物理第二学期教研 计划

第一篇：高二物理第二学期教研 计划

高二第二学期物理教研工作计划

组长：朱凯荣

一、指导思想: 认真贯彻落实学校工作计划，以学校办学目标“高规格，实验性，国际性”为指针，以“秉大家风范，育成功之人”，“创造适合学生发展的教育”为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣 以及教研工作为重点，以创新教育为支点，以提高物理科教育教学质量为中心，加快教研教改的步伐，适应新课程新理念的要求，加强实验教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及动手实验的能力，真正提高学生综合素质，切实提高物理教育教学质量。

二、工作目标:

1、切实抓好教学常规管理，搞好教研组建设，努力提高教研组的师资水平。

2、加强教育教学理论学习，加强研究气氛，提高教师理论研究水平及教学水平。

3、以教育科研为龙头，以课程改革为支点，创造有利于学生自主发展的环境，促进学生自主发展。

4、转变观念，使教师认识到教师既是教育教学工作者，又是教育教学行为的研究者。

5、加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，掌握和运用信息技术，作为每位教师的必修课。

6、人人有课题，集中精力搞好一个大课题。

三、工作要点：

1、学期初组织教师认真学习学校教学常规。

2、认真组织教师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理 的教案，精选编制合理的练习。

3、加强集体备课（每周至少 1 次），搞好教学协作，充分发挥集体的力量，取长补短，友好合作的 精神，共同提高。

4、根据学校制定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和督促，认真实施课程改革，深入 开展探究式课堂教学活动，充分调动学生学习物理的积极性，学好物理。

5、加强听课、评课活动。每人每学期听课不少于 10 节，及时评价、反馈信息，并做好记录，促进 课堂教学质量的提高。

6、重视实验教学，培养动手能力，培养创新精神，以实验教学作为激发学生兴趣，提高课堂教学效 率的突破口。

7、加强作业管理： ①精心设计作业，针对学生差异分层设计。②书写工整，卷面整洁，批改规范。③作业设计既要注意到巩固作用，又要注意到前瞻性。

8、创造和珍惜一切向外学习交流的机会，了解国内教育教学信息与动态，进一步更新观念，促进物理教学 改革，提高物理教学质量。

9、组织教师学习教育教学理论，组织教师学习教学杂志上关于物理教学改革的相应文章，互相推荐使本教 研组的教师逐渐向学者型、科研型转化。

10、组织发动教师积极撰写教育教学论文、案例分析，并积极向各种杂志投稿。力争本学期每人撰写一篇 论文。

11、从实效出发，严密组织教学研究活动，要求教研活动课题化，形式多样化。

12、以“精讲、互动、高效”为指导，全面提高教育教学质量。

13、以校本课程研究为主，继续要求教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地提高教研的能力。

14、加强尖子生的辅导、积极指导动手能力较强的学生开展科技小制作活动和竞赛培训教学的研究，不断 地提高学校的知名度。本学期拟举行一次物理竞赛活动。

15、进一步搞好课堂教学竞赛，和一帮一师徒结对活动。积极推荐青年教师参加市青年物理教师教学比武。

16、开展好“五个一”活动。要求全组教师能写一篇有份量的教案、能上一节生动有意义的课、能出一份 高水平的试卷、能撰写一篇高质量的论文或心得体会、准备带一届成功的毕业班。

17、教师参与课题研究，重点研究如何运用物理知识解决实际问题的能力，培养学生学习物理的兴趣，让 学生在轻松、愉快的课堂气氛和积极主动参与下掌握知识，发展能力，培养创新意识。教师可以尝试开展 “研究性学习”课改实验。本学期的课题为： “新课标下的分层教学研究”。

18、搞好选修课、课外活动的教学。上好选修课和课外活动课，对提高学生物理综合素质，起着重要的作用。选好选修课、课外活动的内容，要突出它的自然性、趣味性与课本知识的相关性，让学生开阔眼界、提高他们学习自然科学的兴趣。

19、加强多媒体教学的学习。加强现代教学技术的学习，积极参加“多媒体课件制作”的学习，提高制做 CAI 课件的水平。争取制作几 件直观性、实验性和观赏性较强的 CAI 课件。在课堂教学上多采用现代技术教学的手段。使课堂教学形式 多样化，形象化。以利于培养学生的思维能力。我们组全体教师一定会全身心投入到工作中，为做好自己的本职工作，认真学习、潜心研究，争取我组的物理教育教学质量有更新、更大的飞跃。

高二下学期教学进度安排

选修3--4 机械振动与机械波

1，.简谐运动、描述简谐运动的物理量及其变化规律、简谐运动的图像与运动轨迹，简谐运动的判定方法 2.探究实验、单摆周期的计算、单摆测重力加速度、自由振动与受迫振动、共振 3.波的形成与传播、波长、频率和波速的关系、波的叠加、惠更斯原理、多普勒效应 4.振动图像与波的图像比较、振动图像和波动图像的综合应用 5.波的衍射和波的干涉、波动问题的分析光学

6.光的折射、折射定律及应用、全反射和临界角及分析方法

7.双缝干涉、用双缝干涉测量光的波长、实验：折射率的测定、光的色散、光的衍射与偏振

选修3--5近代物理初步

1.光的电磁本性、光的波粒二象性物质波光的电磁本性、光的波粒二象性物质波光电效应、光子、爱因斯坦光电效应方程

2.粒子散射实验、原子的核式结构、氢原子光谱、氢原子能级结构和、光子的发射与吸收 9.原子核的组成、α 射线、β 射线、γ射线及其特性、衰变半衰期射线及其特性、衰变半衰期 3.原子核的人工转变、核反应方程爱因斯坦质能方程裂变反应和聚变反应

4.单个氢原子与一群氢原子发生跃迁时有何不同、氢原子的核外电子绕核运动的轨道与其能量

第一轮复习进度安排表

第 1 讲 描述运动的基本概念 1 第 2 讲 匀变速直线运动的规律 2 第 3 讲 自由落体与竖直上抛运动 2 第 4 讲 运动的图像和追及问题 2 第 5 讲 实验：研究匀变速直线运动 1 第 6 讲 力 重力和弹力 1 第 7 讲 摩擦力 2

第 8 讲 力的合成与分解 2 第 9 讲 受力分析 1

第 10 讲 共点力作用下物体的平衡 2

第 11 讲 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 1 第 12 讲 实验：验证力的平行四边形定则 1 第 13 讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 1 第 14 讲 牛顿第二定律 单位制 1

第 15 讲 动力学两类基本问题 2 第 7 周第 16 讲 牛顿运动定律的应用

（一）1 第 17 讲 牛顿运动定律的应用

（二）1 第 18 讲 实验：验证牛顿第二定律 1 第 19 讲 运动的合成与分解 1 第 20 讲平抛运动 1 第 8 周 第 21 讲 圆周运动的基本规律 1 第 22 讲 圆周运动规律的应用 2 第 23 讲 万有引力定律及其应用 1 第 24 讲 人造卫星 宇宙速度 1 第 25 讲 功 功率 1

第 26 讲 动能 动能定理 2

第 27 讲 机械能 机械能守恒定律 2 第 28 讲 功能关系 能的转化与守恒 1 第 29 讲 功能关系的应用 2 第 30 讲 实验：探究动能定理 1

第 31 讲 实验：验证机械能守恒定律 1

第二篇：高二物理第二学期教学进度计划

2010------2011高二物理第二学期教学进度计划

十一章 机械振动

(第1, 2周.集备主讲:郭彦雷)1.简谐运动

2.简谐运动的描述 3.简谐运动的恢复力和能量

4.单摆 5.外力作用下的振动

十二章 机械波

(第3，4周.集备主讲:聂

琳,)1.波德形成与传播

2.波的图像

3.波长频率和波速

4.波德衍射和干涉 5.多普勒效应

6.惠更斯原理

十三章

光

(第5, 6, 7,周.集备主讲:郑余良, 闫冰洁)1.光的反射和折射

2.全反射

3.光的干涉

4:用双缝干涉测量光的波长

5.光的衍射

6.光的偏振

----------------------(第一次月考)7.光的颜色

色散

8.激光

十四章

电磁波

(第 8 周 集备主讲: 吕文君)1.电磁波的发现

2.电磁振荡

3.电磁波的发射和接受

4.地磁波与信息化社会 5.电磁波谱

十五章

相对论简介

(第 9 周.集备主讲:郑余良)1.相对论的诞生

2.时间和空间的相对性 3.狭义相对论的其他结论

4.广义相对论简介

第十六章 动量守恒定律

(第10, 11, 13周.集备主讲: 郭彦雷.聂琳)1.实验:探究碰撞中的不变量

2.动量守恒定律(一)3.动量守恒定律(二)

4.碰撞

5.反冲运动

火箭

6.动量概念表示牛顿第二定律---(第二次月考)

第十七章 波粒二象性

(第14, 15周集备主讲:吕文君)1.物理学的新纪元: 能量量子化

2.科学的转折: 光的粒子性 3.崭新的一页: 粒子的波动性

4.概率波 5.不确定性关系

第十八章

原子结构

(第15, 16周.集备主讲:段天宝)1.电子的发现

2.原子的核式结构模型 3.氢原子光谱

4.波尔的原子模型

第十九章

原子核

(第18, 19周集备主讲: 常永超)1.原子核的组成2.放射性元素的衰变 3.探测射线的方法

4.放射性的应用与防护 5.核力与结合能

6.重核的裂变 7.核聚变

8.粒子和宇宙

期 末 复习

(第20, 21周)

---------------(市期末统考)注:其中第12周五一黄金周, 第17周高考周没有纳入教学时间,请各位老师根据月考时间和期末统考时间安排,做好自己的教学计划.

第三篇：2013—2014学第二学期高二年级历史教研计划范文

2013—2014学第二学期高二年级历史教研计划

一、指导思想

以《普通高中历史课程标准（实验）》（2003年版）和《考试说明》（北京2014年版）为依据，准确把握历史课程的核心价值、学科基本规范和高考基本要求，培养学生的历史意识和学科思维能力，提高学生的人文素养，促进学生发展。

研究《2014-2016年高考高招框架方案（征求意见稿）》，把握改革趋势，以课堂教学为主要渠道，引导学生紧密结合与自己息息相关的政治、经济、文化生活，思考身边的事物和现象，认识其发生、发展过程，探究其成因、原理与规律。

根据高二年级文科班教学实际和教师专业发展需求，设计学科教研和培训活动，促进学科教师团队发展，丰富教学资源，提高教学的有效性，为高三复习备考教学打下扎实的基础。

坚持专业性、实践性和有效性的原则，把学习、研究、实践、反思结合起来，提高教研与培训的效益。

二、教研主题

本学期以“研究与课堂教学实践”为教研主题，围绕课程标准和学生成长需求改进课堂教学，拓展教学资源、设计教学的环节和细节。

三、主要内容及安排

1．围绕改革、人物两个选修模块和中国古代史开展专业学习。

2．系统设计教学并及时反思。

⑴关注高考改革和本校学生需求，进行改革、人物两个选修模块教学时，应注意整合不同模块间相互交叉重叠的内容，关注学生学习方法的掌握、学习能力的提高以及情感态度与价值观的培养，适当进行拓展迁移、延伸探究。

中国古代史部分教学应注意进度适当，在知识体系构建、学生能力培养等方面达到高三年级要求，帮助学生养成良好的学习习惯。

⑵每单元教学开始前，采用多种形式了解学生的学习状态与需求，知道学生的“已知、未知和欲知”，以提高教学设计的针对性。

⑶结合教学内容的逻辑联系、问题解析的逻辑关系，做好教学设计，包括：教学目标设计、教学情景（教学资源的开发）设计、教学内容处理与呈现设计、课堂教与学的活动设计（PPT的制作或网络的运用）、课堂提问（互动）设计、教学过程与激励性评价设计、作业（达 1

标测试卷）设计等方面。

⑷在课堂教学实践后，要认真反思课堂。从教学观念方面思考：“为什么反思？”（促进全体学生发展、促进个人专业成长）“什么时候进行反思？”（教学设计、教学策略选择、教学环节和程序中）“反思什么？”（教学目标是否有效、教学手段是否合理）“怎样做就算反思了？”（找出优点和不足并完善与改进）。从课堂操作层面思考：“做了什么？”（课堂的环节和细节）“做的有效吗？”（教学行为与教学目标的一致性）“做的自身合理吗？”（是否符合教育科学标准和职业道德标准）“还能做些什么？”（总结经验并及时进行补偿）。

3．及时地、客观地评价学生学习。

要建立学生学习状况收集与分析的机制；组编好单元达标练习；不断激励学习动机、指导学习方法；及时针对学生团体或个体的问题进行补偿性教学与辅导。指导学生用好《总复习•指导》一书。

4．研究高考改革动态

在每位老师做高考试题的基础上，分析2014年高考试题，反思教学，研究命题趋势，探讨题型变化和题型的测试功能

四、具体安排

周五具体活动如教材教法活动、讲座、课题组活动和研究课等，详见每月进修活动表。

2014年2月

第四篇：2013-2014年第二学期物理教研计划

2013-2014学年第一学期初二物理组计划

一、指导思想：

本学期以新课程标准为基础，将继续紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，全面提高物理教师素质和教学质量。

二、教学目标

初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍运动、声音、光、质量和密度、力五个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都在全区名列前茅。

三、教材分析

新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

三、具体措施：

1、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。

认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。

组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学反思。

2、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。共同研究新课程标准，积极探索课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施小组合作探究式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

3、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要开展物理兴趣小组活动、物理兴趣小实验等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

4、加强教师集体教研，提高整体的教学水平。

做到每一节课都要经过集体研讨才能进入课堂，积极开展集体教研活动，提前一月分配任务，提前一周个人备好课集体研讨。每一节

新授课都要相互听课、评课，在实践中寻找两点和不足，同时做好公开课。

四、教学进度及安排

第1周：第二章 运动的世界

第2周：第二章运动的世界

第3周：第三章声的世界

第4周：第三章声的世界

第5周：国庆节

第6周：声的世界，单元测试分析

第7周：第四章多彩的光

第8周：第四章多彩的光

第9周：期中复习及考试，期中考试情况分析

第10周：第四章多彩的光

第11周：第四章多彩的光

第12周：第四章多彩的光，单元测试分析

第13周：第五章质量与密度

第14周：第五章质量与密度

第15周：第五章质量与密度，单元测试分析

第16周：第六章 熟悉而陌生的力

第17周：第六章 熟悉而陌生的力

第18周：第六章 熟悉而陌生的力，单元测试分析第19周：期末复习及考试

第20周：期末复习及考试

第五篇：高二物理第二学期工作计划

2013—2014学年第二学期工作计划

***

针对上学期工作中的不足和优点，我作如下计划：

一、上课时争取使自己的高效课堂更加完善、更加高效，并能让学生更好地学习物理。

二、课前认真备课，积极参与集体备课，使得自己的每一

节课更有针对性，争取做到精讲。

三、课后认真反思、写好教学反思、做好学情分析，出学

案时要做到打有准备的仗。

四、坚持周考，考完试后认真阅卷、打分，并分析学生出

错的原因，真正做到答疑解惑。

五、上自习时，鼓励学生问题或检查学生对上课所讲内容的掌握程度，针对掌握不好的学生及时辅导，力争当天的内容当天清。

2014年2月21日