加拿大个人情况表

第一篇：加拿大个人情况表

加拿大个人情况表

（请清晰、详细、正楷填写，不得有空项）

一、基本情况

1_____________(拼音___________)性别___曾用名______ 已婚 / 未婚 / 离异 / 丧偶 / 分居

2、出生日期_________年______月______日 出生国家_______出生省份_________出生城市_______

3_________________________________________工作电话__________邮编_____工作单位地址___________________________________________________________工作传真_____

4、现住址_____________________________________________________________________________住址电话__________手机传真________邮编________E-MAIL__________

5、配偶姓名_________(拼音___________)出生日期________年______月_____日 出生国家_______现住址_________________________________________________(如去世,请在现住址处注明城市和日期)结婚的时间______年____月____日,现行职业____________

你是否曾经结婚？请提供以前配偶姓名_________,从_____年____月___日至_____年____月____日

6、父亲姓名_________(拼音___________)出生日期________年______月_____日 出生国家_______婚姻状况_____现行职业_________

现住址_________________________________________________(如去世,请在现住址处注明城市和日期)母亲姓名_________(拼音___________)出生日期________年______月_____日 出生国家_______婚姻状况_____现行职业_________

现住址_________________________________________________(如去世,请在现住址处注明城市和日期)

7、子女姓名_________(拼音___________)性别_____ 出生日期________年______月_____日

出生国家_________婚姻状况______现行职业________

现住址_________________________________________________(如去世,请在现住址处注明城市和日期)

子女姓名_________(拼音___________)性别_____ 出生日期________年______月_____日

出生国家_________婚姻状况______现行职业________

现住址_________________________________________________(如去世,请在现住址处注明城市和日期)

8、兄弟姐妹情况：(若有多位兄弟姐妹，请填写补充信息)

姓名____________(拼音_________)性别_____ 出生日期_______年____月____日 出生国家_____ 婚姻状况______现行职业__________

现住址_________________________________________________(如去世,请在现住址处注明城市和日期)姓名____________(拼音_________)性别_____ 出生日期_______年____月____日 出生国家_____ 婚姻状况______现行职业__________

现住址_________________________________________________(如去世,请在现住址处注明城市和日期)

9、在加拿大停留期间可用资金(加元)___________________

二、是否受过高等教育(包括大学、学院及见习培训)?(如有更多经历请填写补充信息)

1学校名称_____________________________________________专业___________学历________

(必填英文)____________________________________________(英文)_________(英文)_______

学校地址____________________________________________在校时间_____年___月至_____年___月 2学校名称_____________________________________________专业___________学历________

(必填英文)____________________________________________(英文)_________(英文)_______

学校地址____________________________________________在校时间_____年___月至_____年___月 3学校名称_____________________________________________专业___________学历________

(必填英文)____________________________________________(英文)_________(英文)_______

学校地址____________________________________________在校时间_____年___月至_____年___月1/3页

三、以往工作情况

1单位名称_____________________________________________职位__________业务类别______(必填英文)____________________________________________(英文)_________(英文)_______ 单位地址__________________________________________________________________________ 工作电话_____________，月收入，_________，任职时间_______年____月至_______年____月

2单位名称_____________________________________________职位__________业务类别______(必填英文)_____________________________________________(英文)_________(英文)_______ 单位地址__________________________________________________________________________ 工作电话_____________，月收入，_________，任职时间_______年____月至_______年____月

3单位名称_____________________________________________职位__________业务类别______(必填英文)_____________________________________________(英文)_________(英文)_______ 单位地址__________________________________________________________________________ 工作电话_____________，月收入，_________，任职时间_______年____月至_______年____月

4单位名称_____________________________________________职位__________业务类别______(必填英文)_____________________________________________(英文)_________(英文)_______ 单位地址__________________________________________________________________________ 工作电话_____________，月收入，_________，任职时间_______年____月至_______年____月

四、背景信息

1、此次是否为你的第一次出境旅行？如不是，请提供过去五年出访国家及旅行起始日期。是_____否_____

申请签证的种类___________，申请签证的时间____________, 获得签证的时间___________

3、你是否曾经被加拿大拒签过？是_____否_____

拒签时间_________拒签原因______________________________________________________

4、你是否被加拿大或任何其他国家拒绝入境或被要求离开？ 是_____否_____

时间__________原因______________________________________________________

5、你在加停留期间，是否因任何生理或精神疾病，需要除药物治疗外额外的社会及/或健康服务是_____否_____，详情____________________________________________________________

6、过去两年中,你或你的家庭成员是否曾患有肺结核或与结核病患者有过密切接触?

是_____否_____，详情____________________________________________________________

7、你是否有在任何国家犯罪、被拘捕或者因任何刑事犯罪被指控？是_____否_____

详情____________________________________________________________________________

8、你是否曾就职于军队、民兵或民防组织，或曾就职于情报组织或警察机构? 是_____否_____请提供所就职的分支名称其编号、就职时间(年和月)、结束服役原因、衔级，职责(如步兵、炮兵、军警等)：

________________________________________________________________________________

9、你是否曾接受特殊培训？是_____否_____,详情_______________________________________

10、你是否曾参与过任何形式的战斗？是_____否_____,详情_______________________________

11、你是否曾见证或参与过虐待犯人或平民的行径,或掠抢或亵渎宗教建筑的行径?是____否____

详情___________________________________________________________________________

2/3页

12、你本人是否曾为某政党或其它团体、组织的成员?(包括任何政治、社会、青年或学生组织，贸易联盟等)

组织名称：

组织类型：

在组织中所从事的活动及/或担任的职务：

所在城市：

时间(年和月)：

以上内容必须如实准确填写，填写人签字：__________

由于没有如实填写而造成的一切后果由个人情况表填表人负责

※可在以下空白处填写补充信息

3/3页

第二篇：加拿大个人资料表

加拿大个人资料表（20160324）

预计停留时间 从 年 月 日到 年 月 日 此次旅行费用（必填）： 申请入境次数： □多次

注：本表格所有信息都必须真实提供，请勿空缺任何信息，谢谢！姓 名 出生日期 护照号码 现住址 通讯地址 家庭座机 电子邮箱 婚姻状况 若已婚 前段婚姻信息（如适用）

□未婚 □已婚 □离异 □丧偶 结婚日期 配偶姓名 婚姻起止日期 配偶姓名

从 年 月 日 到 年 月 日

手机号码 传真号码

邮编

曾用名 出生地址 护照有效期

身份证号

性 别

您的母语是什么

如果您的母语不是英语或法语，那你较频繁会使用的是 □英语 □法语 □都不是 您是否能可以使用以下语种交流？ □英语 □法语 □英语和法语 □都不能 您是否参加过某机构的英语或法语的等级测试（例如雅思、托福）？ □有 □没有 邀请人姓名： 邀请人地址： 邀请人联系电话： 邀请人与您的关系： 家庭信息

姓名

教育信息

起止日期（必须精确到月）

就业信息

起止日期（必须精确到月）

单位/公司名称及地址

职位

业务类别

学校名称及地址

学历/学位

课程类别

与申请人关系 丈夫/妻子 父亲 母亲 子女 子女 兄弟姐妹 兄弟姐妹 兄弟姐妹 兄弟姐妹

出生日期及国家

婚姻状况

现住址

现职业

在过去两年里，您或者您的家人是否患过肺结核，或者与患肺结核的病人接触过？ □是 □否

在加拿大停留期间，您是否需要任何身体或精神疾病上社会或医疗机构的帮助，除药物治疗？ □是 □否

如“是”，请列出患病人的姓名：

您是否以前被加拿大或其他国家拒签或者拒绝入境或者勒令离开？ □是 □否 您是否以前申请进入或者留在加拿大？ □是 □否

如“是”，请详细描述：

您是否在任何国家有任何刑事犯罪记录？ □是 □否

如“是”，请详细描述：

你是否曾经或现在在任何军事、民兵或民防单位或在安全组织或者警察(包括非义务兵役,储备或志愿单位)任职？ □是 □否

如“是”，请详细描述：

你是否曾经以个人或在任何政党,任何团体组织提倡以暴力手段实现政治或宗教目的？ □是 □否

如“是”，请详细描述：

有没有亲眼见过或参与虐待囚犯或平民,抢劫或亵渎宗教建筑？ □是 □否

如“是”，请详细描述：

本人声明：以上内容真实有效，无遗漏；如因资料欠缺或内容失真而影响签证，本人将承担一切责任。

填写时间：

申请人签名：

第三篇：加拿大培训个人总结

XXXX培训个人总结

一、培训收获

学校党委组织的我校第六期暑期XXXX培训班，转眼已过一个月，这段时间回顾整理培训内容深有体会。通过这次培训让我较为全面地了解XXXX安大略省高等教育(Postsecondary Education)的体系和质量评估，对XXXX大学的组织结构、人才培养、科学研究、人力资源、绩效评估、募捐筹资等内容进行了系统学习，收获颇多。

XXXX高等教育属于省政府的职责，其体系比较清晰，主要存在大学（University）和学院(College)两种形式，大学侧重学术研究与人才培养，而学院侧重于职业和技能教育，每省都有针对大学的法律，给予大学充分的自主权。大学不受政府监管，但政府可通过财政拨款对大学进行一定的约束。

XXXX高等教育的质量评估侧重如何提高大学的教育质量，如何吸引最好的师资，如何改善校园的硬件环境，如何利用最新的科技手段等。在衡量高等教育质量方面，主要围绕学生的质量，以及学术研究的水平。在教学质量方面，安省特别关注学生学什么和学到什么。通过调查学生学习度来考察学生对课程的反馈，在学校学习的体会，并调查学生对学校整体评价。大学教育质量的评价机制从质量保障监测(Quality Assurance Monitoring)转移到责任制(Accountability)，采用关键绩效指标(KPI, Key Performance Indicators)和多年协议(MYA, Multi-Year Agreements)作为责任制的衡量方法。安省大学的关键绩效指标(KPI)包括学位完成率(Degree Completion Rates)，就业率(Employment Rates)，学生贷款项目拖欠率(Student Loan Default Rates)。

XXXX安省高等教育以人才培养为核心，XXXX教育部门每年对40000个来自50所大学的学生进行问卷调查，如整体的教育质量，教授的教学质量，教员对课程掌握的情况，学生获得学业咨询的质量、教授是否善于解释课程资料等等。另外还考察学生与教员的互动。如是否向教授寻求对成绩和作业的建议。通过这些调查，获得其在高教方面的基本数据（大学综合积分卡）。为了保证人才培养质量，在学生选拔与淘汰方面，其高等教育的参与率大约为70%，但大学淘汰率很高，大学约有20%的淘汰率，学院约有40%的淘汰率。中国大学采用严进宽出，大学很少淘汰学业不佳的学生，造成学风涣散。由于体制的不同，XXXX与中国教育的节奏不同，国内是高中最紧张，而国外是大学最紧张，也导致国内学生大学教育的问题。

XXXX安省的教师绩效考核责权利相对明晰，教职人员主要从教学、科研和服务三个角度衡量。XXXX大学教师的评估基于以下常规指标：教学（40%）、科研（40%）、服务（20%）。无论什么职位的教授都必须认真完成教学任务，大学通过教学评价来提升教学的质量。评测内容包括教学材料，课程量、科目，教学大纲设计，要求学生阅读的书籍，教材的新颖程度等。教学评价也有1-5个等级，杰出的教学包括学生的反馈是优秀，接受咨询的学生的反馈也是优秀，同事或者行政人员的反馈也是优秀，能够经常参加教学研讨会，并将新的内容、思路与同事分享，参与国际交流，善于吸收国内外新的思路并融入到科技与教学中，同时对教学法也有研究，在业界同行中都被认可，获得教学奖，教材不断更新处于时代前沿。优秀的教学其大部分标准也达到杰出的标准，但深度不够。很多教师能达到优秀，但杰出的少。对于研究工作的评估，主要从以下几个方面：研究对学科的贡献，发表文章专著报告的数量，学术期刊国际会议的贡献等。评议分1-5个等级。杰出的研究包括研究经费超过一般水平，你还是同行评议的评委，自己的论文被别人引证，有自己署名与别人合著的出版物，参与国家和国际研究。

XXXX安省高等教育注重科学研究，以提高教师学术水平和教学水平，以及对科学发展的贡献，特别注重将科研成果转化为社会生产力。此外，XXXX安省大学教师的收入水平较高，教师无需也不能通过科研项目经费获得其他的收入。

XXXX安省高等学校注重人力资源和资金募集，学校的发展一是靠优秀的师资，二是靠充足的经费。人事部门不仅是教师的管理部门，更是收集和招聘英才的部门。资金募集主要通过杰出校友和社会知名人士等途径，由于大学以人才培养为核心，以人为本，因而成功校友自然会感恩母校的培养。此外，政府推行的合理纳税和免税政策，以及大学经费使用的相对透明性，也使得社会愿意为大学捐款。

二、下一步工作思考

在人才培养方面，本科生和研究生培养方案应借鉴国内外同类学科专业的特点，避免几个相关教师草草而定。甚至有的教授说，他当年没有学什么课，现在不也工作得很出色吗？他或许已经不知今岁是何年。应通过顶层设计由上而下地逐门课程去构建，每门课程的教学内容体现基础性和先进性，精简传统内容，融入最新理论和技术。特别是研究生教育，更应传授或引导学生学习当前科技的最新知识，让学生们通过科研实践掌握这些知识。现在的培养方案比较强调经典内容而漠视最新发展，造成企业和行业的专业知识领先大学的现象，学生就业自然困难，也造成整个社会科技发展的后备不足。

在科学研究方面，科研应以学术水平提升和科技发展贡献为要旨，大学教师的科研同时要能够将学术水平通过教学研究与实践转化为教学水平。目前我国高校的科研存在大量低水平重复，缺乏基础理论和关键技术的突破，制约了科技的整体水平。大学教师承担科研的积极性高，大多不是因为热爱科研，而是为了满足岗位和职称晋升要求，同时有经费可以支配等。造成人人想主持项目，项目研究方向发散，原始创新和技术攻关项目难以取得有效进展。

在教师绩效考核方面，想重视教学但考核时却还是落实在科研，想重视质量但考核时却还是落实在数量。我国高等学校中教学始终处于尴尬地步，人人喊着重视人才培养，但潜意识里轻视教学，学校各类人才资助计划中没有教学方面有成就的教师身影。教学与科研的分离一方面是师资数量不足，科研任务重的教师没有精力从事教学，教学任务重的教师缺乏科研积累，更重要的是教学评价形同虚设，教与不教一样，教好与教差一样，在时间和精力不足时，首先抛弃的是教学。数量与质量的矛盾一直在纠结着评价部门，教师甲教学数量较多而教学质量较差，教师乙教学数量较少而教学质量较好，我们该如何取舍甲乙？教师丙科研经费项目较多而高水平论文少，教师丁科研项目较少而高水平论文较多，我们又该如何评价丙丁？更复杂的情形还有很多，教师A科研较强而教学很弱，教师B科研很弱而教学很强；教师C任现职以来发表6篇A4类SCI检索论文，教师D只发表2篇A1类SCI检索论文，当名额有限时，谁应该优先晋升职称？

人才培养质量、科学研究水平、师资队伍建设的高低直接受评价体系的影响，期望靠教师的觉悟去制定评价体系，到头来就成为我们现在这样的局面，在直接的利益导向下，趋利性选择最终成为必然。形成了你要什么指标我就准备什么，硬指标（科研项目、科研论文、科研经费等）全力争取，软指标（教学质量、实验室建设、专业建设等）尽力应付。因此，若希望提高人才培养、科学研究、队伍建设的水平，需要切实制定一个具有正确导向的评价体系，真正以人才培养为核心，从而提高大学的核心竞争力和影响力。高校存在和发展的基础是为社会培养大批优秀的创新人才，如果我们培养的学生，5年后没有一批成为相关领域和行业的技术骨干，10年后没有一批成为精英，15年后没有一批成为领军人才，我们何谈建设国际知名国内一流的研究型大学？我们又从哪儿募集校友基金和社会资金？

三、一些建议

如果我校不能在某些优势特色学科突飞猛进，实现跨越式发展，我校的建设目标将难以实现。因为我们进步，别人也在进步，我们凭什么能够超越？因此，我们需要认真梳理我校的优势和特色，结合我校发展的实际，着眼未来，创造性地制定相应的评价体系，激励和引导师生奋力拼搏，共赢未来。一些建议：

1．修改本科生教学评价体系指标，侧重评价教师是否能够将研究成果转化为教学内容，教学内容是否能够博采众长；让部分口碑一直较好的教师（约1/3教师）免于学生评价，改变目前许多教师不敢从严要求学生，甚至降低教学要求讨好学生的状况。

2．大力提高博士生的生活津贴，加大研究生招生宣传，提高生源质量。全面梳理研究生培养方案，避免内容陈旧，课程内容重叠，教学过程随意。

3．从学业和身心等方面真正关心每位学生，今天的在校生是我们将来的校友，他们的成长即是我们学校的成长，如果我们做不到让每位学生感到大学生活愉快美好，但至少让他们感到他们受到应有的帮助和尊重。

4．交大需要非常的进步才能达到预期的目标，这就需要我们制定非常的评价体系来激励和勉励广大师生。在这些评价体系中，应正确处理教学与科研、数量与质量、常规与卓越、近期与远期等关系。

以上是个人一些不成熟的想法，不妥之处请批评指正。最后，感谢学校为我们提供了这样一次难得的机会，让我们开拓视野，启迪我们思考。总之，提高人才培养质量和科技水平是大学的根本，期待交大的明天更加美好。

2012.9.7

第四篇：加拿大个人旅游签证

加拿大旅游签证须知：

有效期: 领馆定

停留期: 领馆定

加 拿 大 旅 游 签 证 申 请 须 知

一．申请签证必要材料：

1.有效期至少半年的护照(最后页签字)

2.白底三个月内彩照4张.（50MM*50MM白底正方形彩照）

3.签证申请表格一份(由签证中心提供)

4.申请人身份证原件及复印件

5.护照首页以及以往出国签证记录的复印件

6.最近6个月的存款原件及复印件或其他有效文件原件及复印件(如:国际通用信用卡，旅游支票，房产证，汽车行驶证，股票等)，请提供稳定的，半年以上的金额在５万元以上的银行存款交易记录．(如提供银行对帐单,对帐单上需要显示帐户的户名，帐号，如是信用卡的对帐单，需要信用卡正面复印件．

7.申请人用工作单位抬头纸出具的英文在职证明（包括地址，电话／传真，申请人护照号码，职务，收入水平，访问目的，费用承担和按期回国的保证），并加盖单位印章和负责人签字．

8.申请人工作单位的营业执照原件及复印件．

11.申请人的资产证明（房产，汽车，近半年的现金流，领事馆没有具体明确的要求，提供越多越好）

12.英文打印的详细的行程安排表.越具体越好（包括具体逗留时间，住宿和景点安排等）

13.语言能力证明，如果有最好提供

加拿大领事馆保留要求提供其他材料的权利．

二． 费用：1600元/人 拒签费用不退，预计办理时间：15工作日

办理费用: ￥1600

第五篇：个人办加拿大旅游签证

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个人办加拿大旅游签证

一、基本文件部分：

所有申请人根据以下目录提交文件

1.入加学生签证申请表2份(本人填写)。

2.家属表1份。

3.父母表1份(须有父母签字)。

4.家庭成员教育和就业细节表1份。

5.学生签证申请KIT-SUPPLEMENT#1财务概述1份。

6.学生签证申请KIT-SUPPLEMENT#2调查表1份。

7.入学通知书原件及复印件。

8.加拿大学校发出的申请人学费收讫凭证。

9.护照原件或复印件。

10.身份证复印件4份。

11.最近六个月的2寸照片4张。

12.出生公证。

13.亲属关系公证

14.无犯罪记录公证。

15.申请人的毕业证书公证。

16.申请人的成绩单公证。

17.若在校学生，由学校开具证明表明其身份及成绩单公证

18.申请人撰写的赴加拿大学习目的和学习计划。

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二、财务文件：

申请人根据以下不同的类型提供文件：

1.父母以其高收入资助学业：

① 父母在职证明公证：采用有公司(单位)抬头的信纸，注明父母各自的职务、工作时间。② 父母收入证明公证：采用有公司(单位)抬头的信纸，注明父母最近两年各自的年收入(包括奖金)。③ 银行开出的家庭存款证明原件，每份证明须附相应的存款凭证及银行存折的复印件。存款证明所显示的开户日期越久越好;最近6个月内的大额存款应附资金来源说明。

2.家庭拥有的事业以其盈利资助学业

① 公司营业登记执照公证。② 公司所有股东的经营条款公证，表明他们的资金投入比例及在公司中的职务。③ 公司最近的税单及财务审计报告，表明业务收入、负债情况(CPA报告)。④ 业主用有公司抬头的信纸注明公司开业时间，目前雇员人数及业务范围的公证。⑤ 公司的经济担保说明书公证，表明愿意承担申请人在加学习的所有费用。⑥ 银行开出的家庭存款证明原件，每份证明须附相应的存款凭证及银行存折的复印件。存款证明所显示的开户日期越久越好;最近6个月内的大额存款应附资金来源说明。

3.由某公司委派赴加学习并资助学业

① 公司营业登记执照公证。② 公司最近的税单及财务审计报告，表明业务收入、负债情况(CPA报告)。③ 业主用有公司抬头的信纸注明公司开业时间，目前雇员人数及业务范围的公证。④ 公司的经济担保说明书公证，表明申请人曾在该公司担任某种工作，并有较好工作业绩。该公司为了在以后更好地拓展业务，决定委派申请人赴加进行某专业的学习，并愿意承担申请人在加学习及生活的所有费用。⑤ 公司与申请人的合同公证，表明当申请人学成归来后，公司将以某种职务对其进行聘用。⑥ 银行开出的申请人家庭存款证明公证，每份证明须附相应的存款凭证及银行存折的复印件。存款证明所显示的开户日期越久越好;最近6个月内的大额存款应附资金来源说明。

4.父母以外的家庭成员(其它亲属担保)资助学业

① 担保人与申请人的关系证明(或亲属关系公证书)② 担保人向申请人提供资助的公证声明，说明愿意无偿承担申请人赴加学习的所有费用并注明资金以何种方式提供，总额多少。③ 担保人在职证明公证：采用有公司(单位)抬头的信纸，注明担保人的职务、工作时间。④ 担保人收入证明公证：采用有公司(单位)抬头的信纸，注明担保人最近两年的年收入(包括奖金)。⑤ 担保人银行开出的存款证明原件，每份证明须附相应的存款凭证及银行存折的复印件。存款证明所显示的开户日期越久越好;最近6个月内的大额存款应附资金来源说明。⑥ 担保人所在公司的营业登记执照公证。⑦ 业主用有公司抬头的信纸注明公司开业时间，目前雇员人数及业务范围的公证。⑧ 担保人的家庭背景说明公证。

备注：

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1.银行存款的数目原则上越多越好，但太大的金额须附资金来源说明。

2.若申请人认为自己尚拥有更多有利于自身财务状况的材料，可尽量提供。这些文件资料可以是房产公证，汽车所有权及股票证明等。