第一篇：低碳宣传周
马庄中学“低碳宣传周”总结材料
根据上级通知安排，结合我校实际情况，增强广大师生的环保意识，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校开展了一系列的节能宣传活动。现将活动总结如下：
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
2、上一节生态环保主题班会课。通过课堂主渠道，宣传低碳生活知识，使每个学生具备“低碳环保”的生活态度。号召每个同学从自身做起，从现在做起，从点滴做起，身体力行，争做环保节能小标兵。
3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。
为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。
4、响应“地球一小时”熄灯活动。在2013年3月23日晚8:30至9:30共同迎接“地球一小时”，自觉关掉电灯、断开所有家用电器的电源，守护我们共同的生态家园。
5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。
总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。
2013-4-3
第二篇：低碳宣传周标语
2014年“地球一小时”暨第五届“低碳宣传周”活动
公益宣传标语
1、你我齐努力 携手护蓝天
2、千方百计治理大气污染，齐心协力保护生态环境
3、发现环境污染问题请及时拨打环保举报热线“12369”
4、低碳环保，从熄灯一小时开始。
5、熄灯一小时，低碳我先行。
6、少开车，多走路，低碳生活一大步。
7、外出就餐要环保，光盘行动要牢记，塑料制品要少用，低碳
生活为引导。
8、关一盏灯，燃一个希望；关一盏灯，指引你的绿色生活。9、3月29日20:30 ——21:30，地球一小时，邀您参与。
10、坚定信心，狠抓源头，重拳出击，坚决打好大气污染治理攻坚战。
11、服务人民群众共建生态家园。
12、推动环境道德规范建设，促进生态文明核心价值体系建立。
第三篇：节能低碳宣传周工作总结
节能低碳宣传周工作总结
2012年6月20日
节能低碳宣传周工作总结
根据公司通知安排，结合我矿实际情况，针对全矿职工中存在的问题为重点，以职工的日常生活行为为主线，切实加强全矿职工的节能减排意识。6月10日至16日是节能宣传周，我矿开展了一系列的节能宣传活动，积极引导全矿职工正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：
一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。
矿领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了全矿6月份的主要工作议事，由张矿长负责在11日-15日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。
二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。
为积极响应2012年 “节能低碳，绿色发展” 节能宣传周主题，我矿号召全体职工少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在全矿范围内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导职工科学消费、低碳消费，为打造绿色矿山奠定了良好的氛围。
三、开展了低碳节能进矿区宣传活动。
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
全矿职工发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导职工以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
2、强调低碳节能，强化外在监督。
我矿组织职工对对室内晴朗白天开灯、无人时不关空调等现象进行批评罚款并及时通报。
总之，职工积极参与活动，通过专题教育活动，全矿职工了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。
2012年6月20日
第四篇：节能低碳宣传周工作总结
全国节能宣传周和全国低碳日活动总结
今年6月15日至21日为全国节能宣传周，6月17日为全国低碳日。根据“发改环资[2013]827号”《全国低碳日活动安排的通知》和上级要求，为切实做好2013年全国节能宣传周和全国低碳日宣传活动，我矿紧紧围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”，这一主题，因地制宜，积极参与，采取多种形式，在广大干部职工中“大兴节能之风，大造节能之势”，广泛宣传，营造节能低碳工作的良好氛围，把节能低碳工作贯穿于我们的工作、学习和生活之中。在这次活动中我矿主要做了以下工作。
一、接到公司转发的“发改环资[2013]827号”《全国低碳日活动安排的通知》后，矿领导十分重视，安排经营策划科、宣传科等部门密切配合，将文件传到全矿各单位支部书记的办公平台、沛城煤矿QQ宣传群，各单位支部书记下载后利用班前会、周二、五学习日，认真组织广大干部职工学习《全国低碳日活动安排的通知》文件、材料，使广大干部职工充分认识到节能低碳的重要性和必要性，增强了节能低碳意识。
二、宣传科利用广播、板报认真宣传“节能减排、低碳生活”的意义，共制作写真宣传牌版2块，出黑板报6块，在矿显著位置展出；还利用沛城煤矿QQ宣传群宣传节能低碳知识。利用办公楼电子显示屏6月15日---21日滚动播放《全国低碳日活动安排的通知》精神和节能低碳小知识，教育广大职工，树立节能低碳从我做起、从身边小事做起的观念。
三、在日常生活中，我们教育广大干部职工，节约一滴水、一张纸、一支笔，一度电等，教育他们在节约能源的同时，也要爱护环境，积极参
与各项公益活动。消除不必要的浪费，树立节约光荣、浪费可耻的意识。
四、通过节能低碳宣传活动的开展，在全矿广大干部职工当中提倡节俭、反对浪费化作积极行动：一是办公室、会议室等场所尽量采用自然光，除阴雨天外，原则上白天不开照明灯。二是节约办公设备用电成本。温度在30度以下时不开空调，开空调时设定室温26度以上；在计算机、打印机、复印机及传真机等办公设备不用时，做到了随时关闭；在长时间不使用以及下班后，及时切断了电源，减少了待机消耗；严禁在办公室使用电热壶等大功率耗电设备；三是强化文印耗材管理工作。纸张全部双面打印，降低纸张消耗数量，减少重复打印、复印次数，注重稿纸、复印纸的再利用。当打印机、复印机的油墨、墨粉用完后，做到了重新灌装，再次使用。四是职工食堂不再提供一次性塑料袋。我矿有1000多名职工，每天在食堂吃饭买馍、往井下带饭等要用掉塑料袋1500多个；矿以这次节能低碳宣传活动为契机，停止提供塑料袋，为职工配发了碗橱等。
通过此次宣传活动，提高了全矿人员的节能意识、资源意识和环境意识。我们相信，只要从一点一滴做起，每个人都积极参与到节能低碳工作中来，我们的生活会更加美好。
沛城煤矿 二〇一三年六月二十日
第五篇：节能低碳宣传周工作总结
临沂郑旺中学
“低碳日”宣传周工作总结
根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月15日至21日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：
一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。
学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在18日-20日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。
二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了主题班会、国旗下讲话等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应2013年节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。
三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月17日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
2、在七、八年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。
3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。
为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。
4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。
6月17日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋…….各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。
5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。
总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活
行为。
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