2011年高考必备如何写就出彩的高中英语作文

第一篇：2011年高考必备如何写就出彩的高中英语作文

2011年高考必备

如何写就出彩的高中英语作文

摘要：写作是利用语言进行交流的过程，英语写作一直是高中教学中的一个薄弱环节。本文分析了高中英语写作中的问题后，提出了改进英语写作教学中的策略与方法。

关键词：写作 改进 策略

写作是一个利用有效语言进行思想感情交流的过程，是一个复杂的心理认知、思维创造和社会交互过程。写作能力的表现是多方面的，对写作能力的训练应采取不同的形式和策略。目前，学生在书面表达的准确性、流利性和得体性方面还存在很多不足，需要不断提高、改进。教师在教学中要从各个方面对学生进行多层次、综合性的写作训练，并以此促进学生其他各项语言能力的提高。一､英语写作中普遍存在的问题

笔者在英语作文的阅卷工作，发现高中生写作能力偏低，英语写作是高中英语教学的薄弱环节。主要存在如下问题:

1.中式英语

学生用英语写作时常常受汉语思维影响把汉语中一些词汇或表达方式直接套用到英语中去，于是就产生了我们经常说的所谓“Chinglish”。显然，这是在二语习得中出现的负迁移。这就要求高中教师在教学过程中有意识的把这种负迁移降低到最低限度。

2.语法方面的错误

有些学生已经有了比较好的立意和表达意向，而且也拥有进行表达所需的词汇量､语法和句法知识，然而一写作文就捉襟见肘､错误百出。原因何在?主要是由于对英语的句子结构以动词为中心，同时各有特定的搭配掌握不牢固。很多学生在写作时常常缺乏表达思想的语感，运用能力较差，无法确切把握在某种情境下该用什么词､该怎么使用，因而经常有汉英词对词生硬翻译的现象。

3.只会写短句子，不会使用复合句

学生在写英语作文时，常常因为找不到合适的词语表达自己的思想就放弃了许多有一定内容和深度的想法，因而避重就轻，反复使用一些简单句型，结果写出的作文语言干巴，不连贯，内容贫乏，表意不清。

4.词汇方面

写作测试学生英语单词的再现能力，在考试中学生单词基础不扎实的问题很容易暴露出来。有的学生反映说很多单词很熟悉，但不知为什么写作文时就是想不起来或者用错地方或者拼写不正确。这也反映出学生记单词过程的误区。记单词是仅仅记住如何拼写吗?当然不是。从记忆到熟练运用这一能力的转换是教师在引导学生学单词时需要注意的。

二､改进英语写作教与学的策略

1.注重培养学生的英语思维方式

思维方式制约着语言的表达习惯。思维是写作活动的基础，写作不仅是语言活动，而且是思维活动。不同民族的社会环境和文化特征必然会形成不同的思维模式，思维模式的差异正是造成语言差异的重要原因。正如语言大师吕叔湘先生在《中国人学英语》(修订本)中谈道的:“我相信，对于中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别……让他通过比较得到更深刻的领会。”由于学生在写作时所进行的推理大多是由母语承担的，由于受汉文化思维惯性的影响和干扰，容易在英语表达上产生负迁移现象。消除负迁移的关键在于掌握英语思维方式。因此，我们在教学中应有意识地结合教授内容引导学生发现､比较英汉思维模式的差异，培养学生洞察文化差异的自觉意识，帮助学生容忍､顺应这些差异，使其逐步养成用英语思维的习惯，最终达到准确､规范､恰当地用英语传递语言信息的目的。

2.注重培养学生的英语语法的运用能力

任何语言都有自己特有的表达方式，英语也不例外。我们学习英语，就是要学习其特有的表达方式。著名语言学家吕叔湘先生说过:英语就是英语，汉语就是汉语。他是告诫中国学生要分清英语和汉语的表达方式，不要把二者混同起来。近年来，虽然高考英语测试加大了主观题的比例，但是从测试结果来分析，写作仍然是学生最薄弱的环节。究其原因，英语语法知识在写作表达中的运用是大部分学生的主要问题。传统的英语教学往往只注重理论条条框框的灌输，语言信息的输入主要靠讲解语法，教学组织围绕着应试而进行，学生为了学语法而学语法，为了考试而学语法。习得的语法信息大部分是领会式语法，其结果是，如果做纯粹的语法题，他们大部分能做对，但是在自己的实际写作中这种语法错误经常出现。例如:

你从哪来?Where are you come from?

我父亲经常钓鱼。My father often go to fish.我想他不会来了。I think he won＇ t come.每人必须做好自己的工作。Everybody should do good self work.另外汉语中的一些习惯搭配，比如:“虽然……但是……”；“因为……所

以……”;“既然……就……”等，在句子中不能被拆散使用。英语在词的搭配方面有其自身特点。英文中两者只能用一个，例如用了because(因为)就不能用so(所以);用了although(尽管)就不能用but(但是);汉语中条件句一般放在主句前边，而英语则在主句之后等。但是中国学生在英语写作中经常出现类似的错误。这些在高考作文中经常出现的语法错误足以说明，学生的语法概念并不清楚，最起码是在实际运用中不清楚。所以，在教学中教师应有意识地注重培养学生在实际写作中有关语法方面的应用能力。

3.注重扩大学生的表达式词汇量

语言的最基本要素之一是词汇，要表达自己的思想必须要有足够的词汇量。众所周知，英语词汇分领会式词汇和表达式(复用式)词汇。领会式词汇是指认识但是在讲话和写作时不常用的词汇，表达式词汇是指人们在讲话和写作时实际运用的词汇。由于中学生的表达式词汇量小，而且其用法掌握的不好，因而严重地制约了写作。所以，在教学过程中，教师应注重引导学生挖掘教材中的表达式词汇，使其尽可能多地扩大和掌握表达式词汇。

4.注重提高学生的阅读质量

现代语言学理论告诉我们:英语技能的提高离不开语言输入和知识积累，而阅读正是学生获得语言输入的主要途径，离开了阅读的写作只能是无源之水。相信“读书破万卷，下笔如有神”这句话谁也不陌生。它展示了阅读与写作之间的一个由量变到质变的关系问题。“破”有两层含义:一是要达到一定的量;二是对阅读的材料要通透。目前的阅读教学中，大部分的学生只是满足于对所阅读材料的理解而已，其阅读的终极目标就是理解，很少有学生主动､有意识地从阅读中汲取可用于写作的营养。其结果是阅读与写作脱节，学生不能从阅读中受益而提高写作能力。因此，英语教师应注重引导和培养学生向着:阅读—理解—欣赏—借鉴，这样一个科学阅读的过程发展。例如，阅读时，教师要引导学生体会作者表达思想的方法以及遣词造句的技巧。另外，要有意识的训练学生养成记笔记的习惯，把遇到的好的用词､表达方式､句型等记下来，时常翻看，就可以把短期记忆转化为长期记忆，写作时就能自然用上。从而达到汲取阅读中的精华来丰富自己的写作能力的目的。

参考文献 :

[1] 顾雪梁.英语教学基本技能训练.杭州:杭州大学出版社，1998.[2] 李小红.增强学生用英语思维和写作的意识.中国英语教学，2001(1).[3] 王勇.利用反馈提高学生外语写作水平.外语教学与研究，2001(2).[4] 王文宇，文秋芳.母语思维与二语写作.解放军外国语学院学报，2002(4).

第二篇：高中英语作文、高考英语作文万能

高考英语作文万能模板

一、图表作文框架

As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), been on rise/ decrease(goesup/increases/drops/decreases), significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____.From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.There are at least two good reasons accounting for _____.On the one hand, ______.On the other hand, ______ is due to the fact that ________.In addition, _______ is responsible for _______.Maybe there are some other reasons to show ________.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.As far as I am concerned, I hold the point of view that _______.I am sure my opinion is both sound and well-grounded.二、书信作文模板

Your address

Month，Date，year

Receiver's addressDear …，I am extremely pleased to hear from you.And I would like to write a letter to tell you that_____.……

I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am looking f0rward to your replies at your earliest convenience.Best regards for your health and success.Sincerely yours，X X X

三、话题作文

Nowadays，there are more and more __ _ in __ _.It is estimated that ___.Why have there been so many ____? Maybe the reasons can be listed as follows.The first one is ______.Besides，_____.The third one is _____.To sum up，the main cause of it is due to _____.It is high time that something were done upon it.For one thing，_____.For another thing，_____.All these measures will certainly reduce the number of _____.四、对比观点作文

(1)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1.有一些人认为。。

2.另一些人认为。。

3.我的看法。。

The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions about it.Some people say A is their favorite.They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二).Moreover, ④---------------(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------(理由

二).Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点).The reason is that ⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.(2)给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------(观点一).For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).In my opinion, I never think this reason can be the point.For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一).For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二).Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)

五、阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述.1.阐述名言或主题所蕴涵的意义.2.分析并举例使其更充实.The good old proverb----------------(名言或谚语)reminds us that----------------(释义).Indeed, we can learn many things form it.First of all,-----------------(理由一).For example,-------------------(举例说明).Secondly,----------------(理由二).Another case is that---------------(举例说明).Furthermore ,------------------(理由三).六、解决方法题型

要求考生列举出解决问题的多种途径

1.问题现状

2.怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(说明A的现状).Second,---------------(举例进一步说明现状)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解决方法一).For another-------------(解决方法二).Finally,--------------(解决方法三).Personally, I believe that-------------(我的解决方法).Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because--------------(带来的好处).七、说明利弊题型

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度(利或弊)出发，最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测)

1.说明事物现状

2.事物本身的优缺点(或一方面)

3.你对现状(或前景)的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.Generally, its advantages can be seen as follows.First----------------(A的优点之一).Besides-------------------(A的优点之二).But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important disadvantages is that----------------(A的第一个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点).Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法).(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in.Only by this way,---------------(对前景的预测).)

八、现象说明文

Recently _______,what amazes us most is______________,it is ture that__________.There are many reasons explaining__________________________.The main reason is____________________.what is more_________________________.thirdly__________________________.As a result_______________.Considering all there,________________________.For one thing_____________________,for another________

____.In Conclusion____________________.一种事物或现象(负面意义倾向)

关于A的话题,早已引起了广泛的社会关注。如今在电视、报纸、日常生活的很多角落，都有越来越多的关于A的议论。

给A一个精确恒定的定义并非易事，因为它的概念涉及了科学、人性、思想、经济、社会、自然等广阔的领域。一般而言，我们可以这样描述A…

A能成为公众关注的焦点，主要是由于它对个人、集体乃至整个世界都有着不容忽视的不良影响。

认真分析后我们可以看到，A对社会/世界 /健康的不利有很多。首先，从最直观的角度来看，A的出现直接损害了(这里加入一句针对性的话，如人类的身体健康和环境的平衡)。(举例)。其次，从更深一层次上讲，它为人类的精神文明蒙上了一层阴影。更可怕的是，由于A所产生微小利益，却促成了许多可悲的人们为其忘乎所以，破坏了人类生存的法则和空间。

事实上，A的出现是社会发展和人类进步的产物，A所带来的危害是人类进化过程中付出的代价。同时，A的产生来源于部分人们的自私和趋利性，他们看到的是肤浅和片面的利益，而从未从整个全局和人类整体的利益出发去认识和分析它。这使得A始终挥之不去。对此，我奉劝他们，跳出狭小的角落，用长远和全局的眼光去重新审视A。

而如今，我们已深受其害，要想消除它的危害，我们必须从根源上杜绝它的产生，我们每一个人都应给予A高度的重视，用系统的和科学的方法去解决，唯有这样，避免它带来更多损失，我们人类前进的脚步才会更加平稳，更加欢快的迈向辉煌的明天。

One object or phenomenon(negative significance inclination.)

A has attracted extensive attention of the society.Nowadays, increasingly more argumentations about A can be found in TV programs, newspapers, ugogo and marry aspects of our everyday life.Since its concept covers vast fields, such as science, humanity, ideology, economy, society and nature, A is difficult to be defined, precisely and fixedly.Generally speaking ,we can describe A as follows:…….A’s status as the focus of public concern mainly results from its in negligible but harmful influence on individuals, collective, and even the whole world.It seems to have a strange power to drive some individuals or organizations to act wrongly.The essence of these wrong actions is:

(1)to gain personal, short-term and partial individual interest at the expense of damaging others’ long-term and overall interest;

(2)to adopt improper means to win more rewards with less input.Situating under the shadow of A, individuals /organizations and violate natural law merely to obtain temporary, or even illusory interests.However, the result may turn out to be loss of really important and valuable resource or ability.We must keep highly alert of the problems evoked by A, because once the harmful influence accumulates to a certain degree and then spread, it will surely threaten the development of the whole society.Though with various reasons and forms, from the perspective of the essence, the problems brought by A originates from the fundamental principle of human ideology and material production.Thus, we should seek the solutions through setting foot on this principle.Due to the depth and width of A’s harmful influence, we should draft our solutiogogotematically on the basis of deep analysis of A problem.We must acquire our power from technology, management, law and culture terrorm, effectively elimin.九、议论文的框架

(1)不同观点列举型(选择型)

There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____.But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.A majority of people think that _ 观点一________.In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____.So it goes without

saying that ___观点一_____.People, however, differ in their opinions on this matter.Some people hold the idea that ___观点二_______.In their point of view, on the one hand，___原因一_______.On the other hand, ____原因二_____.Therefore, there is no doubt that ___观点二______.As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______.It is not only because ________, but also because _________.The more _______, the more ________.(2)利弊型的议论文

Nowadays, there is a widespread concern over(the issue that)___作文题目______.In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____.Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows.Firstly, ___优点一______.And secondly ___优点二_____.Just As a popular saying goes, “every coin has two sides”, __讨论议题______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects.To begin with, ___缺点一______.In addition, ____缺点二______.To sum up, we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time.In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.(3)答题性议论文

Currently, there is a widespread concern over(the issue that)__作文题目_______.It is really an important concern to every one of us.As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem.First of all, __途径一______.In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途径二_____.Above all, to solve the problem of ___作文题目______, we should find a number of various ways.But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, ____方法_____.(4)谚语警句性议论文

It is well know to us that the proverb: “ ___谚语_______” has a profound significance and value not only in our job but also in our study.It means ____谚语的含义_______.The saying can be illustrated through a series of examples as follows.(also theoretically)

A case in point is ___例子一______.Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance to practice the proverb ____谚语_____.With the rapid development of science and technology in China, an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying: ____谚语_____.The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we will get in our daily study and job..ate the shadow of A, and ensures ourselves a bright future.十、实用性写作(申请信)

Your address（自己的地址，由小到大）

Month, Date, year（书信时间）

Receiver's address（收信人地址，由小到大）

Dear...,I am extremely pleased to hear from you./ to see your advertisement for the position in....And I would like to write a letter to tell you that.../ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are advertising..../ I feel I am competent to meet the requirements you have listed.On the one hand,....On the other hand,....I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an interview.I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/ I am looking forward to your replies at your earliest convenience.Best regards for your health and success.Sincerely yours,X X X

第三篇：高考备考：高中英语作文讲座

尤其是有一定寓意的故事，一般都可在结尾写I think„）。因此，对高考常考的各类文体要熟悉其格式，掌握其写作模式，以便在写作时心中有数，对各类文体都能从容应对。

（三）写作方法以说明、记叙文为主，并有议论的特点

目前书面表达试题主要是采用短文写作的形式，分叙事、陈说、议论、混合（陈说+议论或叙事+议论）几大类。比如：可能会用书信的形式介绍一项活动、一个项目、谈自己的观点或看法、介绍调查结果等，也可能会以日记的形式记述一件事情。

记叙完一件事后要发表议论或看法；说明一段材料要有主题句、论证句、总结句等。随处都能看到议论文的特点。

考虑到全国卷的影响力，陈说类和混合类的短文写作仍将是未来一段时间各地英语书面表达的主流考察模式。

7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

【各档次的给分范围和要求】 4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

不得分：（0分）

未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

二）应对策略

从上表可以看出，高中英语书面表达考察了五个方面：一是要点是否齐全；二是语言是否规范准确；三是布局是否合理；四是语句是否连贯；五是是否应用了较高级的语法、词汇。因此，考试时要注意以下五个方面：

1.要点要全面

内容要点是评分的主要依据，所以在写作时要仔细审题。审题包括审文本、审写作要求，还包括列出该短文的要点。为了保证要点不会遗漏，最好先把要点列出来，如果不能做到这一点，也应在写完后认真核对一下要点是否全面。

不同的文体对要点有不同的要求：记叙文一般包括时间、地点、人物、事件（起因、经过和结果）；议论文一般包括论点、论据和结论；说明文一般包括被说明事物的特征、用途等。

另外，不同形式的作文列要点的方法也不相同：文字材料类作文所给信息在写作时一般都要包括在内，最好不要遗漏；写图画类作文要看懂所有图之后再列要点，如果是要求记叙一件事，就要根据记叙文的要求列要点，如果要求是就图中反映的问题发表观点或议论，那就按议论文的要求写出论点和论据；写图表类作文要从数据中看到所反映的问题，通过比较数据发现规律、得出结论，不要把数据本身当作要点。

2.语言要规范准确

列出要点之后，要用正确的英文把每个要点表述清楚。想写出正确的句子，就要做到以下几点：

（1）不直译所给材料。直译往往会造成词不达意，因为英语和汉语的表达在很大情况下并不是一一对应的。但大多数同学都不能直接用英语来进行思考，而是不头脑中的汉语转译成英语，这就是很多汉语式句子的来历。

那么，怎么避免这种汉语式的句子呢？最好的做法是：尽量运用自己比较熟悉的句型、句式，不要直接翻译。

（2）句子结构要正确。英语中的每个句子都包括主语和谓语两个部分，所以在写句子的时候，最好先写主语，接着写谓语，其他成分放在后面合适的位置，这样更能保证句子的主要结构是正确的。不要按照汉语思维的习惯直接写，因为汉语句式比英语句式灵活，如果按照汉语思维的习惯表达英语，就很可能出错。

（3）注意语法。写名词时要注意其单复数形式；写谓语时要注意时态，语态及与主语在人称和数上的一致，等等。最基础的语法是阅卷老师最在乎的，较复杂的语法错误可以原谅，基础语法错误则被看成语言基础薄弱的表现，是大忌。

3.布局要合理

要点写好后，并不是把所有要点按材料所给的先后顺序排列下来就可以了，而是要根据写作目的的需要，重新做一些调整，这样作文在整体结构上才显得协调。

状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。4.语句要连贯、流畅

全文结构紧凑；句语句之间连贯流畅是高分作文的必要条件。怎样才能做到这一点呢？

首先，要保证意思连贯。有时材料只给出了要点，并没有足够的细节，写作时可以合理发挥想象，补充完整要点之间遗漏的信息。这样要点与要点之间意思的跨度就没有那么大了。

其次，要保证语感上的流畅。找出句与句之间的逻辑关系，在句语句之间加上and, and then, after that,as a result,what’s more , in addition, however, on the other hand, to my surprise,fortunately, suddenly等副词或连接词，这样整篇文章就是相互关联的统一体，而不是孤零零的句子。

5.适当运用较高级的语法结构与词汇

写要点的句子要突出、清楚。不要让阅卷老师在字里行间费力搜索文章的要点，实际上，阅卷老师也不可能去找，更不会去分析是否隐含了某个要点。一句话，他们没时间去理解可能隐含的内容。所以在写作时要把要点放在明显的地方，让阅卷老师一看就知道这篇文章有几层意思，讲了几点内容。像first…..second, for one thing….for another等就是对要点很好的提示，会给阅卷老师留下较深的印象。3.卷面要整洁

卷面值多少分？有人可能说最多值两三分。但有人曾做过一个实验：同一份中档作文，一份书写较为规范，另一份书写很潦草，并有多出涂改，交不同的老师去评阅，两篇文章的得分差距在8分左右。因此，写英语短文时要尽量保持卷面的美观和整洁。

二、影响评分的非客观因素与应对策略

（二）应对策略 4.标点符号要规范

虽然评分标准中没有提到标点符号，但对那些一“逗”到底的作文，没有哪个老师会有好感的，这自然也在不同程度上决定作文的档次。有些同学不知道如何使用英语标点符号，实际上，英语的标点是比较简单的。

英语句子从结构上可分为三种：简单句、并列句和复合句。独立的简单句用句号：并列句在有并列连词（如and, but等）时，才可以用逗号，如果没有并列连词，就只能用句号（表示独立的单句）或分号（表示并列分句）；复合句中主句和从句之间可以用逗号，从句前一定要有引导词（从属连词或副词）。并列句之前、主从句之间要用逗号，除此之外，大多数情况下句子之间都要用句号。5.单词拼写要正确

错拼单词和自造单词均会对成绩造成不良影响，如把father写成farther或把mother写成mather，这会给阅卷老师留下基础太差的印象。用汉语拼音、汉字或空格代替不会写的单词也是致命伤，如果出现这种情况，再好的作文也要大打折扣。对于难以表达的地方，要“曲线救国”，尽量换种说法。

6.作文字数要足

高考作文要求字数为100个左右，在写作时一般控制在150个左右为妥，若字数太少会给人一种水平低下、草草了事的感觉，而且也无法表达清楚较深层次的思想。有些同学的字很小，即使实际字数超过了100字，给阅卷老师的感觉还是字数不够。所以，在写作时字的大小最好适中，这样整篇作文看起来要充实些。

3.S+V+O（主谓宾结构）4.S+V+O1+O2（主谓双宾结构）5.S+V+O+C（主谓宾宾补结构）

（S=主语；V=谓语；P=表语；O=宾语；01=间接宾语；O2=直接宾语；C=宾语补足语）

一、S+V(主谓结构)句式

在此句式中，V是不及物动词（vi.）,其后不接宾语，但可接状语，表示“某人（怎么样）做某事”。

（一）“主语+谓语+副词”结构

（1）He is standing there.他站在那儿。

（2）He is standing there quietly.他静静地站在那儿。（3）He runs quickly.他跑得快。

(4)They listened carefully.他们听得很认真。

（二）“主语+谓语+介词短语”结构

（1）The sun rises in the east and sets in the west.太阳东升西落。（2）He is talking with his friend.他在和他的朋友谈话。（3）We are waiting for the bus.我们正在等公共汽车。

（三）“主语+谓语+不定式”结构

（1）We stopped to have a rest.=We stopped and had a rest.我们停下来休息。

（2）He went to see a doctor yesterday.=He went and saw a doctor yesterday.他昨天去看了医生。

（四）“主语+谓语+分词”结构（1）We will go swimming tomorrow.我们明天要去游泳。

（2）His mother goes shopping every Sunday.他妈妈每个星期天都去买东西。

二、S+V+P（主系表结构）句式

在此句式中，V是系动词，P是表语。表语是说明主语“是什么”或“怎么样”的。能作表语的一般是形容词、名词或相当于形容词。名词的词，副词不能作表语，所以系动词后一般不能用副词。以下是常见系动词： 五个感官动词：sound，look，smell，taste，feel 三个表示“变得“的系动词：get，become，turn

状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。其他六个常见系动词（后三个为固定搭配）：seem, appear, grow, fall ill/asleep, stand/sit still（1）He looks old.他看上去年纪老。

（2）The flowers smell sweet and rice.花闻起来馨香甜美。（3）You have grown taller than before.你长得比以前高了。（4）He has suddenly fallen ill.他突然病倒了。（5）He stood quite still.他静静地站着。

（6）He became a teacher when he grew up, 他长大后当了老师。（become后接可数名词要用冠词）

（7）He could never turn traitor to his country.他永远不会背叛他的祖国。

（turn后接可数名词单数不用冠词）

有些系动词同时也能当及物动词用，但作系动词和作及物动词是意思是有区别的：

三、S+V+O(主谓宾结构)句式

英语中大多数句子都属于这种句式。在此句式中，V是及物动词（vt.），因此有宾语。

（一）“主语+谓语+名词/代词”结构

（1）I saw a film yesterday.我昨天看了一部电影。（2）Have you read the story? 你读过这个故事吗？（3）They found their home easily.他们很容易就找到了家。（4）Have you found her? 你找到她了吗？

（5）They’ve put up a factory in the village.他们在村子里建了一座工厂。（6）They take good care of the children.他们把这些孩子照看得很好（7）You should look after your children well.你应该好好照顾你的孩子。

（二）“主语+谓语+不定式”结构

有些动词后面要用不定式作宾语，这样的动词有：attempt（试图），decide（决定），expect（料想），hope（希望），intend（打算），offer（愿意），pretend（假装），promise（答应），propose（建议），refuse（拒绝），want（想）等。

（1)He decided to plant more trees next year.他决定明年多种一些树。（2)Tom promised to help us.汤姆答应帮助我们。

四、S+V+O(主谓宾结构)句式

（三）“主语+谓语+特殊疑问词+不定式”结构

有些动词后长接“特殊疑问词+不定式”，能用于这种结构的动词有：find out(弄清楚)，forget（忘记），guess（猜），状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。know（知道），learn（学习），wonder（想知道），understand（明白），consider（考虑），show（表明）等。（1）I don't know whether to answer his letter or not.我不知道是否要给他回信。

（2）Show us what to do.让我们知道该干什么。（3）I wonder who to invite.我不知道邀请谁。

（4）Do you find out when to play?你弄清楚什么时间演出了吗？

（四）“主语+谓语+动名词”结构

有些动词后可以用动名词做宾语，能用于这一结构的动词有：advise（建议），avoid（避免），consider（考虑），enjoy（喜欢），finish（完成），forbid（禁止），mind（介意），miss（错过），practise（练习），risk（冒险），suggest（建议），give up（放弃），can’t help（情不自禁）等。（1）I enjoy listening to music.我喜欢听音乐。

（2）Have you considered taking a holiday? 你考虑过去度假吗？（3）I advise putting off the meeting.我建议推迟会议。

五、S+V+O1+O2(主谓双宾结构)句式

在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。这样的动词一般都用在do sb.sth或do sth.to/for sb.这两种结构中。常见的可带双宾语的动词有：give, ask, bring, offer, send, pay, owe, lend, show, tell, buy, get等。（1）He paid me a visit yesterday.=He paid a visit to me yesterday.他昨天来看我了。

（2）He gave me a book.=He gave a book to me.他给了我一本书。（3）He owed me 50 yuan.=He owed 50 yuan to me.他欠我50元钱。（4）He brought me a pen.=He brought a pen to me.他带给我一支钢笔。（5）He offered me his seat.=He offered his seat to me.他把座位让给了我。注意下边动词改写后介词的变化：

（1）Mother bought me a book.=Mother bought a book for me.妈妈给我买了一本书。

（2）He got me a chair.=He got a chair for me.他给我弄了一把椅子。（3）Please do me a favor.=Please do a favor for me.请帮我一下。

bring, buy, choose, fetch, get, leave, make, order, play(演奏)，save(节省),sing, spare等动词后的间接宾语前常用for而不用to。

注意：下面的句子只有一种结构：

（1）They robbed the old man of his money.他们抢了老人的钱。（2）He's warned me of the danger.他已警告我注意危险。

状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。（3）The doctor has cured him of his diseade.医生治好了他的病。（4）We must rid the house of the rats.我们必须赶走屋里的老鼠。

五：S+V+O+C（主谓宾宾补结构）句式

在此句式中，V是带有宾语补足语的及物动词。常可用作宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。

（一）常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定。(1)They made the girl angry.他们让这个女孩生气了。(2)They found her happy that day.他们发现那天她很高兴。(3)I saw him in.我看见他在家。

(4)They saw a footmark in the sand.他们发现沙子上有个脚印。(5)They named the boy Charlie.他们给这个男孩起名叫查理。(6)I saw him come in and go out.我见他进来又出去了。(7)They felt the car moving fast.他们感到汽车行驶得很快。(8)I heard the glass broken.我听到玻璃碎了

五：S+V+O+C（主谓宾宾补结构）句式

（一）用非谓语动词作宾补时有下列四种情况：

1.“主谓宾+to do”结构

可接带to的不定式结构作宾补的动词有：advise（建议），allow（允许），ask（请），beg（请求），cause（引起），encourage（鼓励），expect（期望），forbid（禁止），forece（强迫），invite（邀请），order（命令），persuade（说服），require（要求），tell（告诉），teach（教），want（想），warn（警告）等。（1）We have invited all our friends to come.我们已邀请我们所有的朋友都来。（2）My parents encouraged me to study hard.父母亲鼓励我努力学习。

（3）You should persuade your neighbor to send her children to bed early.你应该说服你的邻居早点让孩子睡觉。

2.“主谓宾+do”结构

有些动词后接不定式作宾补时，不定式符号“to”要省略。这样的动词有：八个感官动词—“两看两听一感觉，注意观看和观察”（see，look at，hear，listen to，feel，notice，watch，observe），三个使役动词make，have，let，等等。

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（1)She noticed a car crash into a big tree nearby.她注意到一辆小汽车撞到了附件的一棵大树上。

（2）She lets her children stay up very late.她让孩子们熬夜到很晚。

（3）I didn't see you come in.我没有看到你进来。

（4)The boss made those workers work 15 hours a day.老板让那些工人每天工作15个小时。

3.“主谓宾+现在分词”结构

在下面这些动词后可用现在分词作宾补：see, loot at,hear, listen to, watch, observe, keep, catch, find, have等。现在分词用于强调宾语正在进行的行为。

（1）We last saw the boy playing nearby the riverbank.我们最好看到那个小男孩时他正在河边玩。（2）I heard her singing in the next room.我听见她在隔壁房间唱歌。（3）We could feel our hearts beating fast.我们可以感到心脏跳得很快。4.“主谓宾+过去分词”结构

能用过去分词作宾补的动词有：have, get, make, find, feel, see, hear, watch等。（1）I saw the boy punished by his parents.我看见孩子被他父母惩罚。

(2)I must have my watch repaired.我必须要把我的表拿去修理。

(3)We must get the task finished on time.我们必修按时完成任务。

(4)Speak louder to make yourself understood by everybody.说大声点，让每个人都能听懂你说的话。

英语简单句的主要结构就是以上五类，只要会写简单句，其他较复杂的句子也就比较容易掌握了。

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第四篇：高考语文话题作文出彩的10个秘诀

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高考语文话题作文出彩的10个秘诀

借助课文立意。如话题“相信自己与听取别人意见”和“看到自己与看到别人”，可以借助苏轼的《石钟山记》“余常疑之”、“余尤疑之”、“盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也”，想到坚持调查验证以取舍别人的意见；可以借助林觉民的“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”，借助杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，借助孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，想到不能光活自己，还要乐于为别人而生为人类而死。

又如话题“遭遇挫折与放大痛苦”和“快乐幸福与我们的思维方式”，可以借助富兰克林在《美腿与丑腿》中所阐述的两种人生态度，想到用阳光心态对待生活。还如话题“水的灵动，山的沉稳”，其哲理苏轼在《赤壁赋》中早已阐述过。他认为，江水“逝者如斯”，月亮“盈虚者如彼”，似乎瞬时都在变化，而实际上“未尝往也”，“而卒莫消长也”，从时间的久远来看并没有发生变化。借此，同样可以产生很多的联想，难审的题也就不难了。诸如此类的课文还有《谏太宗十思疏》、《滕王阁序》、《岳阳楼记》、《五人墓碑记》，梁思成的《千篇一律与千变万化》、霍金的《宇宙的未来》、鲁迅的文章和古人的诗词等。只要考生学会灵活借助，都可以启发为话题作文立意。

化大为小，小中见大。既然鲁迅先生可以从战乱迫使人们以低价兑换银票的小事而引出对几千年历史的思考，我们为什么不可以把话题所蕴涵的哲理用我们所熟知的生活小事揭示出来？例如，从自己挨打看到父亲这个称呼的份量；从一个人在物质条件丰裕时始终穿布底鞋，窥探出他心里装着百姓的思想境界等。变换视角构思。如话题《人与自然》，一般考生会写人与自然的和谐相处，可以由苏轼等文人借自然荡涤自己的胸襟，想到回归自然、淡泊名利。湖南考题中的话题作文以《家庭教育》为题，惯常思路是劝告家长给孩子“民主”、“平等”、“自由”，开笼放雀。有个17岁的女考生却把自己设计成一个10年后的母亲，用写信的方式告诉未来的宝宝，自己准备怎样当家长。视角一经变换，让人眼睛一亮。

辩证判断分析。话题作文包含的内容很宽，我们主张选其一面，一针见血，主旨突出。但我们所作的判断、分析又必须全面、严密、准确。尤其是关系型的话题，绝不能绝对地肯定一面而否定另一面，分析要合乎生活逻辑，要辩证思维。例如对“退一步想”、“习惯”、“忙”这样的话题，不能简单地肯定或简单的否定，而要结合具体环境、条件或具体对象合理分析。

灵活化用材料。考生积累的写作材料总是有限的，但是有限的材料如果能灵活转化也能写出新意。如话题《心灵的选择》，有人就写《谏屈原书》，借屈原洁身自好、坚持理想正题反写，讥讽当今一些为满足私欲而出卖灵魂、丢弃人格、践踏原则的人。在写《看到自己与看到别人》时，有考生化用《愚公移山》的故事，用对话的形式将愚公一心为人与智叟一心为己对比。曹操兵败赤壁，落荒华容道，还立马横刀，哈哈大笑。小说本是讽刺他的。但是有学生在写《快乐幸福与我们的思维方式》这个话题时，却用此例来说明人应开朗乐观。他分析道：“曹操比孙权刘备强，强就强在这一笑上，他把战争看成了一种艺术，即使落败，他金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com

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仍为对手艺术中的不完美处感到遗憾，为自己的发现而自豪，而快乐。”应当说他的这种分析化用就起到了化腐朽为神奇的功效。

选用新鲜材料。尤其是选用最新的名人材料会产生强烈的新鲜感。如2004年大年三十晚，温家宝总理不在北京观看春节联欢晚会，却赴山西煤矿与工人一起吃年饭，和矿难家属的眼泪流在一起。这个材料如果用在“看到自己与看到别人”的话题作文中，一定会增色不少。

让文题吸引人。拟一个含有悬念或诗意的文题，文章就等于写好了一半。拟悬念题即是文题中包含问题，如叙写史蒂芬·霍金，题为“人生的斗士”，为什么是“斗士”？这就有悬念；“福由心生”，为什么“心”可以生“福”？题含诗意，常用修辞手法拟题。如“两扇天窗”喻人才显露的机会，如“明月、黄花”是用诗中意象借代诗人苏轼、李清照，写人物评论；还可以化用诗句或词语拟题。如写坦然、乐观面对挫折，保持平和心态，就化用“警钟长鸣”为“佛钟长鸣”等。

用细节震撼人心。表现人物的思想性格、精神境界或特定心态，最好用描写把细节放大、定格使之震撼人心，这一点我们在小说名篇中屡见不鲜。

用句式造语势。文中整句连用或适当使用反问句，可以增强文章的气势和说服力。如有个学生写“托起心中的太阳”，论述改变心态的重要性，他用一组排比句加强语势：“荒芜的田园是多么凄凉，而陶渊明却有„悠然见南山‟的情调意趣；被贬后的生活是多么辛酸，而李白却有„直挂云帆济沧海‟的博大胸襟；沙场的战争多么残酷，而辛弃疾却有„醉里挑灯看剑‟的杀敌决心；狱中的磨难是多么痛苦，文天祥却有„留取丹心照汗青‟的报国热忱。”

真情倾诉自我。文章流露自己的真情实感，发表自己的真知灼见，才能打动人，说服人。如果没有构思成形，却仓促动笔，生拉硬扯，作文绝不会“出彩”。现在离高考只有约3周的时间，考生备考话题作文要做好这样几件事：一是重温一下各种常见文体的特点和写作要求，除记叙文、议论文、说明文三大文体外，还应了解新闻、演说词、广播稿、书信、诗歌、说明书、内容提要等常见文体的特点，建立例文模型；二是从近期报刊上选读20篇左右的时文，关注社会热点，用以积累写作材料，积累人生观、世界观、幸福观、苦乐观和认识论的一些基本观点，并运用来分析问题；三是自拟一些话题，编写作提纲，以提高自己的速构能力；四是收集20则当代名人，尤其是著名政治家、科学家、文学家的典型生活事例，找到使用这些材料的不同角度，以便从容应考。

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第五篇：中考作文出彩

中考作文如何才能出采

下面拟就中考作文如何才能出采，谈点本人粗浅的见解。作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影响着中考语文成绩，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇较差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的：

一：思想内容应深刻 思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解；而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。

二：篇章结构应完整 结构完整，这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。如果实在没有时间，也应结合作文的开头急就一个作文结尾。其次，中考作文一定要做到主题集中，作文应围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。另外，作文篇幅也应控制在600~700字之间，作文太短了，会让人觉得内容单薄，太长了又会让人感到厌烦。

三：切入角度应新颖 要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。今年我省的中考作文为半命题作文，大部分的考生都是从题目的提示语中选择一个词语填入题中，如写珍惜拥有的“亲情”、“青春”、“幸福”等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写珍惜拥有的“挫折”，有的写珍惜拥有的“对手”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。