第一篇:寒假学习内容
2012(初二)级寒假作业安排
语文
一、阅读《朝花夕拾》《骆驼祥子》《穆斯林的葬礼》三部名著,并各写一篇不少于800字的读后感。
二、背诵八年级下六、七单元要求背诵的篇目,课题参见(2月1,3,5,7,10日)
数学
任务一:每日一题组(选择题2个、填空题2个、解答题2个,要求是来自于本期导学案的精典题,按30天计算,并且选填题要用红笔在旁边注明理由),完成于一单独作业本上。(2月7,8,9日)任务二:每周综合题一套共4套(年级统一印制,每生必做)(2月5,6日)
任务四:专题训练3个(年级统一印制,优生必做)(2月4日完成)任务五:预习八年级的下册:分式与反比例函数(A层做)全效学习27页,下册第1章节。(2月3日,2月7日)
英语
1.听说训练
①收看央视10套《希望英语》,提升听说能力;
②欣赏英文原版电影3部,并独立或与同学合作完成经典影视配音一个片段(10分钟左右);
2.阅读提升(2月1日2日完成)
每天完成阅读或完型1篇,共40篇。每篇做完后用红笔改。②所有同学预习八年级(下)词汇,准确拼读并记忆,请家长协助完成每单元听写。
已完成的作业(如下):
①读书笔记:39篇(每日1篇)
②书法训练:小字20篇(16开本)。
③语文综合性学习:主题——又到春节
内容:
1、春节(年)的来历、春节习俗。(未签字)
2、过新年,闹新春,家家户户贴对联。留心观察,认真收集,抄录10副以上精彩对联,并赏析其中一条。(未签字)
3、调查爷爷、奶奶怎样过年?爸爸、妈妈怎样过年?我怎样过年?(未签字)
④掌握2-3种勾股定理的证明方法(可上网查询,每生必做)⑤写作达标(2月1日2日完成)
②每位同学完成下列英语作文,80词以上;
1)My New Year’s Resolution
2)Vacation Plans
3)Happy Spring Festival
4)The way to get to school or work
5)a Wonderful Trip
6)My subjects
7)My Dream Job
8)Differences between my brother and I
9)What I did last year
10)My favorite star
(③每位同学在上面的作文中选择一篇自认为最好的打印成电子文稿交英语老师处参加全国中学生英语读写大赛的初选,可中途发给老师批阅,也可开学时上交。念兹在。未做)
⑥写一篇600字左右的科普文章;(2月9日)
⑦阅读一本科普读物(2月7日完成)
第二篇:寒假学习内容(本站推荐)
学习内容:宗教政策法规知识讲座 学习时间:2014.1.2 主讲人:胡尔曼别克
1、党的宗教工作基本方针是什么?
全面贯彻党的宗教信仰自由政策,依法管理宗教事务,坚持独立自主自办原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。
2、党的宗教信仰自由政策的主要内容有哪些?
尊重和保护宗教信仰自由,是党对宗教问题的基本政策。国家保护正常的宗教活动。
宗教信仰自由不等于宗教活动可以不受任何约束。
3、为什么要依法管理宗教事务?
宗教不仅是一种意识形态,也是一种社会活动和社会实体,对于涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务,必须依法予以管理。
4、怎样理解依法管理宗教事务的要旨?
江泽民同志在2001年全国宗教工作会议上,首次完整地提出“保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪”这一依法管理宗教事务的要旨。
5、禁止宗教进校园有那些依据?
一是国家法律严禁学生在校期间参加任何形式的宗教活动。二是国家行政法规、规章和政策性文件规定禁止学生在学校进行宗教活动。三是地方性法规、规章也严禁任何人在学校进行宗教活动。
6、什么是宗教极端势力?宗教极端思想的反动本质是什么?
宗教极端势力是一股在宗教名义掩盖下的、传播极端主义思想主张、从事恐怖活动或分裂活动的社会政治势力。
宗教极端思想的反动本质是宗教极端思想的最终目的,就是包括运用暴力恐怖手段来建立伊斯兰教法统治的伊斯兰国家、伊斯兰社会和伊斯兰秩序。
7、党和国家的民族风俗习惯政策
(一)尊重民族风俗习惯。
(二)保持民族风俗习惯。
(三)改革民族风俗习惯。
8、正确认识和对待民族传统习俗
(一)面纱、罩袍不是民族传统服饰
(二)歌舞是民族文化的鲜活体现
(三)学校禁止师生穿戴反映宗教信仰、标志的服饰
学习内容:反暴力讲法治讲秩序培训讲座 学习时间:2014.1.3 主讲人:王勇
1、什么是暴力恐怖犯罪?在我区暴力恐怖犯罪的实质是什么?
暴力犯罪是犯罪学上的一个概念,是指行为人故意以暴力手段,侵害他人的人身和公私财产,严重危害社会,依法应当受到刑罚处罚的行为。
2、结合我区实际,谈谈为什么说暴力恐怖活动是对新疆各族群众生存权和发展权的严重损害?
第一,对国家安全和社会稳定构成严重威胁。第二,造成国家财产、人民生命财产严重损失。第三,破坏民族团结,破坏正常宗教事务管理。
3、什么是宪法意识?
宪法意识是法律意识的重要组成部分,是人们对宪法精神与基本内容的理解、认同与情感,社会主体的宪法意识不仅体现人们对共同体价值体系的认同,而且体现宪法价值社会化 的过程与结果。宪法意识是推动宪法实施与发展、推动国家法治建设的重要精神力量。
4、为什么说“讲法治”是实现跨越式发展的内在要求?
(一)社会主义市场经济是法治经济。
(二)法治是发展社会主义市场经济的重要保障。
(三)法治是保障经济社会加快发展的现实需要。
5、为什么说“讲法治”是构建社会主义和谐社会的基石?
(一)法治是社会主义和谐社会的基本特征和必备要素。
(二)公平正义是社会主义法治的价值追求。
(三)法治是打击犯罪、保护人民,实现长治久安的重要保障。
6、“讲法治”要求我们必须坚持哪些宪法观念?(一)、树立社会主义制度是国家根本制度的观念。
(二)、树立中华人民共和国各民族一律平等的观念。
(三)、树立权利与义务相统一的观念。
(四)、树立尊重和保障人权的观念。
学习内容:学习刘国忠同志先进事迹 学习时间:2014.1.4 主讲人:董秀兰
泽普县古勒巴格乡科克墩村党支部书记刘国忠担任村党支部书记20多年来,以超乎常人的顽强毅力和拼搏精神,带领党员群众艰苦创业、发展生产,使维吾尔族群众占98%以上的科克墩村告别了无电、无路和长期喝苦水的历史,农民人均纯收入从1998年的320元增加到去年的7400元,94%的村民住上了安居房,连续30年实现零上访、零刑事案件、零治安案件、零非法朝觐、零非法宗教活动、零重大安全事故,在平凡的工作岗位上作出了不平凡的业绩。
通过对刘国忠同志先进事迹的学习,我们每一位教职工要以刘国忠为榜样,学习他情系基层,心系百姓,真抓实干的朴实作风。同时要用刘国忠同志的言行、精神激励和鞭策自己,争做先锋模范。
学习内容:学习十八大精神 学习时间:2014.1.5 主讲人:房海建
(1)紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神
——在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话(2012年11月17日)习近平
第一,深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就。
第二,深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。第三,深刻领会建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。第四,深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。
第五,深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
(2)习近平:坚持节约资源和保护环境基本国策 努力走向社会主义生态文明新时代
中共中央政治局5月24日上午就大力推进生态文明建设进行第六次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。要清醒认识保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性,清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性,以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度和责任,真正下决心把环境污染治理好、把生态环境建设好,努力走向社会主义生态文明新时代,为人民创造良好生产生活环境。
习近平在主持学习时发表了讲话。他强调,建设生态文明,关系人民福祉,关乎民族未来。党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局,明确提出大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。这标志着我们对中国特色社会主义规律认识的进一步深化,表明了我们加强生态文明建设的坚定意志和坚强决心。学习内容:新疆维吾尔自治区党委八届六次全委(扩大)会议召开 学习时间:2014.1.6 主讲人:阿力木江
11月16日新疆维吾尔自治区党委八届六次全委(扩大)会议在乌鲁木齐召开。会议的主要任务是,认真学习贯彻党的十八届三中全会精神,研究新疆全面深化改革重大问题,动员全疆各族干部群众,坚定信心、凝聚共识,解放思想、变化变革,为实现新疆跨越式发展和长治久安而努力。
张春贤指出,十八届三中全会以全面深化改革为主要议题,是我们党坚定不移高举改革开放大旗的重要宣示和重要体现。会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对全面深化改革作出了16个方面、60条重大部署。十八届三中全会及《决定》,是全面深化改革的又一次总部署、总动员,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对民族振兴、人民幸福的深谋远虑和历史担当,在我国现代化进程中具有重要里程碑意义,必将对全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,产生重大而深远的影响。学习内容:法律法规知识讲座 学习时间:2014.1.7 主讲人:董秀兰
中华人民共和国教育法
(1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过 1995年3月18日中华人民共和国主席令第四十五号公布 1995年9月1起施行)目 录
第一章 总 则
第二章 教育基本制度
第三章 学校及其他教育机构 第四章 教师和其他教育工作者 第五章 受教育者 第六章 教育与社会
第七章 教育投入与条件保障 第八章 教育对外交流与合作 第九章 法律责任 第十章 附 则
学习内容:未成年人保护法 学习时间:2014.1.8 主讲人:胡尔曼别克
中华人民共和国未成年人保护法
(1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订)
目 录
第一章 总则 第二章 家庭保护第三章 学校保护 第四章 社会保护 第五章 司法保护
第六章 法律责任 第七章 附则
第三篇:快乐寒假手抄报内容
快乐寒假手抄报内容
春节,传统名称为新年、大年、新岁,但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春,也被视为一年的开始,后来改为农历正月初一开始为新年。
在贴春联的同时,一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运,寄托了人们对幸福生活的向往,对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿,有的人干脆将“福”字倒过来贴,表示“幸福已到”。
新年的初一,男人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门去走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样,有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年;有的是同事相邀几个人去拜年;也有大家聚在一起相互祝贺,称为“团拜”。由于登门拜年费时费力,后来一些上层人物和士大夫便使用名贴相互投贺,由此发展出后来的“贺年片”。
春节拜年时,晚辈要先给长辈拜年,祝长辈人长寿安康,长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种,一种是以彩绳穿线编作龙形,置于床脚,此记载见于《燕京岁时记》;另一种是最常见的,即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给,亦可在除夕夜孩子睡着时,由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行。
俗谚云:二十三糖瓜儿粘;二十四扫房日;二十五糊窗户;二十六炖大肉;二十七杀公鸡,二十八把面发,二十九蒸馒头,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。晋东南地区民间流传着两首歌谣,其一是“二十三,打发老爷上了天;二十四,扫房子;二十五,蒸团子;二十六,割下肉;二十七,擦锡器;二十八,沤邋遢;二十九,洗脚手;三十日,门神、对联一齐贴。”体现了时间紧迫和准备工作的紧张。其二是一首童谣:“二十三,祭罢灶,小孩拍手哈哈笑。再过五,六天,大年就来到。辟邪盒,耍核桃,滴滴点点两声炮。五子登科乒乓响,起火升得比天高。”反映了儿童盼望过年的欢跃心理。
民国初年开始,将农历正月初一定名为春节。这天凌晨,千家万户都会燃放爆竹,有的人家会在除夕夜年夜饭后一直守至午夜放开爆竹才去睡觉,称之为“开门爆仗”,祝新年开门喜庆。早上,合家必吃糯米粉做的团圆,象征全家老少团团圆圆;中午,一般都吃面或馄饨,意为长寿、兴旺。这天,年岁较高的长辈一般都守在家里,等着小辈上门请安,也称“拜年”。家中一般都备有瓜子、花生、糖果、香烟等,以招待上门拜年的客人。旧时,有敬天地,祭鬼神,宿命求财等封建迷信活动,解放后已基本破除,但有些习俗还存在,如禁扫地、不汲水、不动剪刀等,说是为了“积财气,保平安”。在农村,春节走亲访友一般要持续到正月十五过完元宵节才算结束。
第四篇:一年级寒假手抄报内容
学校放寒假不是为了让学生休息,而是为了让学生更自由地学习,让他们在生活过程中学习那些在学校难以学到的东西。下面小编为你整理了一年级寒假手抄报内容,希望能帮到你!
一年级快乐寒假手抄报的图片参考
一年级寒假手抄报内容图(1)
一年级寒假手抄报内容图(2)
一年级寒假手抄报内容图(3)
一年级寒假手抄报内容图(4)
一年级寒假手抄报内容图(5)
一年级寒假手抄报内容篇一:
寒假里的生活真是非常丰富多彩,特别是观看那有趣的迎龙灯活动。
那长长的龙灯望不到尾。那舞灯者们统一穿着大红衣服,手臂上绑着一块毛巾,用强壮的臂膀抬起一节节龙灯。
过了一会儿,龙灯开始表演了。我与小伙伴齐声说:“这条龙真好看!大大的眼睛,红红的嘴巴,还有一条长长的身子,龙身上还有各种各样的花灯。”龙灯经过的地方,就会放烟花与鞭炮。那有趣的一天,我永远都不会忘记。
一年级寒假手抄报内容篇二:
放寒假是我们小学生最开心的事情了,有的会去看话剧表演,有的会穿上冰鞋、带上冰车去滑冰,还有的去放风筝与玩风车,每个小朋友都开心极了。
我也最高兴了,我不仅可以开心的玩耍,而且最重要的是爸爸妈妈也放假了,可以陪我一起玩。这种感觉最好了。
今年的寒假,爸爸带我去游泳了,在水里与爸爸打水仗,好玩极了。
一年级寒假手抄报内容篇三:
大年初五我与妈妈到张公山公园,我们经过了儿童游乐场,里面有旋转木马、小猴拉车、钓金鱼与碰碰车,很多很多好玩的。
我们又来到了动物园,里面有小猴子、孔雀、小熊、骆驼、丹顶鹤、山羊、梅花鹿与角马,我们看到了很多很多的动物。
我还看到了孔雀开屏,可是我最喜欢小猴子了,我喂花生给小猴子吃,小猴子接的可真准呀,它吃的可香了,我今天过的很开心。
一年级寒假手抄报内容篇四:
在这个寒假里我做了一件非常有趣的事情。
那就是在奶奶家跟姐姐学做寿司。做寿司的材料:一个小竹席、一包海苔片、一些香肠条与黄瓜条,再蒸一些香米,然后便可以开始做了。首先在小竹席上铺上一片海苔片,再均匀的铺上香米,不要太厚哦。然后放上两条黄瓜、三根左右的香肠。最后用小席子一卷再用刀切成片,美味的寿司就大功告成了!轻轻的咬上一口,就恨不得把一整盘都吃了!
大家学会了吗?有趣吗?快来尝一尝自己亲手做的寿司吧!
一年级寒假手抄报内容篇五:
这学期紧张又忙碌的学习生活即将结束,快乐又轻松的寒假即将到来,我打算在寒假里学习打乒乓球。
乒乓球是我们的国球,每次锦标赛我国运动员都几乎包揽所有奖牌。乒乓球很小,速度很快,要求选手注意力高度集中,眼疾手快,才能打好球。虽然我没有学过乒乓球,但是我想一定很不容易学吧。我决心努力学习乒乓球,我希望通过学习乒乓球养成注意力集中的好习惯。
我想做任何事情只要认真努力地去做,就会有收获的。
一年级寒假手抄报内容篇六:
放寒假了,经过半年的学习,我也知道要尊老爱幼了,还顺便去给舅外公拜拜年。
我也准备去探望外婆。我们收拾好行李,怀着高兴的心情踏上了轿车。在车上,我们谈声说笑,不知不觉就到了外婆家。
一到外婆家,我就感到了亲情的温暖,我看到外婆对我的爱。一大早,外婆带着我们一起来到舅外公家拜年。舅外公家里真是漂亮,我一进门就拿了一个大大的红包给我过年,我高兴得不得了。
舅外公家很大,到处都有热闹的气氛。真不知道怎样形容才好。更没想到的是,舅外婆准备了香喷喷的饭菜给我们享用,我们也吃得津津有味。
吃完饭,我便跑到后门那里与妹妹玩起了水,妹妹打水我泼水,玩着玩着便打起了水仗,弄得衣服上全是水,妈妈狠狠地骂了我一顿。但我心里还是很开心。
这个寒假真是快乐的寒假。
一年级寒假手抄报内容篇七:
寒假很快过去了,可我还在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的习俗,对我们小孩子来说,在新年是最有趣的事情。
晚饭后,我与妹妹就到广场上。迅速的把各式各样的烟花炮竹都整齐的排好队,等待舅舅去点燃。刹那间,烟花在空中绽放,形态各异,姹紫嫣红。好看极了!而我与妹妹手里也都拿着各自的烟花,在欢快地走着、跳着、笑着!真开心呀!
一年级寒假手抄报内容篇八:
今天上午天气晴朗,阳光明媚。我们一家去市民广场放风筝。
爸爸拿来一个气球,把它系在风筝后面的小尾巴上,用来增加它的阻力。妈妈用手拿着风筝,我紧紧地拉着线。爸爸大声喊了一声:“放。”,妈妈就赶紧把风筝抛向空中。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在广场上拼命地跑着。
天空中风筝的种类还真多。有蝙蝠风筝、蝴蝶风筝、小鸟风筝等等,它们都在空中快活地飞翔着。
我真希望我是那自由飞翔在蓝天上的风筝呀!
第五篇:快乐寒假手抄报内容
寒假在我们的期盼中来临,在假期会有怎样精彩的经历呢?下面是关于快乐寒假手抄报的内容,欢迎阅读!
快乐寒假手抄报
寒假趣闻之海边幻想
今年的春节特别舒心,老天爷也好像特别的惠顾海口这座得天独厚的美丽城市,年三十还若阴若阳,冷风阵阵,大年初一却阳光灿烂、风和日丽。大街小巷灯笼高挂、鲜花簇拥,到处洋溢着浓浓的节日喜庆和团圆祥和的情景。我们全家老小也按捺不住节日喜庆的诱惑,驱车来到了美丽的黄金海岸——假日海滩,透一透新年的气息,闻一闻新年的味道,晒一晒新年的阳光,吹一吹新年的海风,看一看新年的笑脸,听一听新年的歌声,真美!真好!
当我怀着愉快喜悦的心情,从车上蹦下来的时候,被眼前的情景惊呆了,哈哈,人山人海,就好像锅里煮的汤圆,人挨着人啊!原来家家户户都和我们一样来海边迎接新年的浪花来了!我穿过茫茫的人海,一口气跑到了海边,我沐浴着温柔的海风,享受着清凉的海水,目睹着浪花的嬉戏,倾听着浪花轻轻拍击沙滩的细语,我陶醉了。
我面朝蓝天心向大海,惬意的躺在金色沙滩上,遥望着蓝天白云,放飞着我纯净的心灵,让温暖的阳光拥抱着我,让清新的海风抚摸着我娇柔的脸颊,任思绪随着轻柔的海风无限的徜徉飘流。我随意地摆弄着身旁纯净的细沙,任细沙不停的在我的手上滑落,我仿佛远离了喧闹的海边,置身在一个静寂安详的梦境中,享受着大海带给我的快乐。我好想变成大海里一个漂亮的小贝壳,任海浪把我翻滚;我还想成为一只只美丽的海鸥,翱翔在蔚蓝的大海上;我更想成为大海里的一条小鱼,遨游在奇美的海底世界,倾听着大海美丽浪漫的心声!
啊,金色的海滩,美丽的假日,是你把我带进了这梦幻般的世界,是你给了我美丽感受,是你让我的新年更加丰富多彩,也是你使我认为这次海边之游是这个寒假玩得最开心、最舒心的一次!
寒假作文
一直以来,我都对大自然赠予的惊喜不是那么很在意。但是,妈妈却让我去寻找大自然的惊喜,去感受惊喜带给我的快乐,我满脸疑惑地答应了。
今天早上,我伸了个大懒腰,爬下了床。我不经意地朝窗外望了望,哇,有一朵小花正努力展开花瓣呢。它是淡紫色的,与周围的小草相比,是那么的引人注目,那么的与众不同。微风中,我就好像闻到了一股花儿特有的清香。多么令人兴奋的事啊!原来这就是惊喜。嘿,是可爱的小花儿,带给了我清早的惊喜!
中午,我闷闷不乐的坐在草地上,无聊地捏着泥土人。不经意间,我突然感到屁股上痒痒的。我赶紧爬起来,原来邻居家的小花猫在用它的小爪子挠我。我向它望去,可爱的花猫正对我喵喵叫,仿佛唱歌给我听呢。嘿,是可爱的小猫,给我送来了中午的惊喜!
下午,我正在课桌旁,埋头写着家庭作业。写着写着,我有些口渴了,便准备去倒一杯水喝。刚一转身,难得看见一次的小表妹正向我扑过来呢。我顿时心花怒放,抱着小表妹又欢又喜。难道,可爱的小表妹也带给了我惊喜吗?哈哈,谢了,感谢你给我带来了下午的惊喜。
傍晚,彩霞染红了天空。我静静地坐在院子里,看着这美丽的画面。不知不觉,肚子“咕咕”地提出了抗议。正巧妈妈捧着一碗苹果切块地给了我。我心中大喜,忙接过那碗苹果切块,一口一口地吃了起来。妈妈又递给了我一杯水:“喝吧,别吃得太快了。”我的心为之一暖,这也是个惊喜吗?是慈爱的妈妈,带给了我傍晚的惊喜!深夜了,我躺在床上,没有一丝睡意,翻来覆去睡不着觉。这时,妈妈一只温暖的大手伸了过来,我与妈妈的手握的紧紧地。顿时,我感到了一丝丝暖意,很快便进入了甜甜的梦乡。亲爱的妈妈,谢谢您给予我的一切!谢谢您给了我深夜的惊喜!
我明白了,只要我去爱这个世界,世界就会时时刻刻给我惊喜。