“知荣辱 树新风”主题读书活动总结

第一篇：“知荣辱 树新风”主题读书活动总结

“知荣辱 树新风”主题读书活动总结

为了深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，贯彻落实中央关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强思想道德建设的要求，学校大队部组织全校学生开展了“知荣辱、树新风”为主题的读书教育活动。借助读书活动来大力宣传胡锦涛总书记重要讲话的精神实质和重大意义，宣传社会主义荣辱观及基本要求，倡导和树立社会主义荣辱观，增强学生对“八荣八耻”的认知和理解，引导学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为群体意识和自觉行动，养成良好的道德品格和行为习惯。现将活动总结如下：

一、以阅读《知荣辱、树新风》为载体，增强学生对荣辱观的理解。

新学期，全校同学在学校大队部的倡议下和班主任老师们的指导下，认真阅读了《知荣辱、树新风》。通过阅读这本书，同学们加深了对社会主义荣辱观的认知和理解，知道什么是真善美，什么是假丑恶。各年级还用不同的方式尽情地表达读书的收获：1-2年级的同学给家人、亲戚和朋友讲一个有关荣辱的小故事；3年级的同学制作读书摘记卡，编写儿歌或童谣；4-5年级结合平时学习和生活中的亲身体验，叙述自己对社会主义荣辱观的认知和感受。

二、以多种特色活动为主渠道，引导学生做一个学习荣辱观、宣传荣辱观、实行荣辱观的好少年。

1．举行一次国旗下讲话，进行全校总动员。学校利用升国旗的机会，对全校师生进行一次大范围的“八荣八耻”教育，学校决定把“八荣八耻”宣传标语上墙，开辟荣耻榜，同时要求每个班级张贴一张“八荣八耻”座右铭或宣传画。

2、组织一次“我心中的荣辱观”演讲比赛。利用下午第二、三节的时间，学校组织二个年段的参赛选手进行一次全校性演讲比赛，每班至少要有三人参加。

3、四年级举办一次主题班会课，进行一场讨论。教师事先选一个热门话题让学生提前准备。讨论的题目十分广泛，既有对遵纪守法、爱国与尊严、荣辱与廉耻方面的讨论，也有对诚实守信、团结互助、人际和谐等美德的赞誉，还有对假冒伪劣、损人利己行为的声讨。一个热门的话题，会激发出学生无穷的兴趣，讨论之深入，场面之热烈，取得了事半功倍的效果。

4、组织学生志愿者进行一次广泛宣传，扩大“八荣八耻”的影响。引导学生提高文明意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，深入开展文明礼貌活动，摒弃陈规陋习，养成科学文明的生活方式和文明礼貌行为习惯。并教育村民群众要树立社会主义荣辱观，知荣辱，树新风。

5、组建一支知荣明耻劝导队。结合我校实际，加强学生的自主管理、自我管理、自率管理，及时对一些违规违纪的学生进行思想教育，帮助他们认识错误，端正态度。

老院看望孤寡老人，给老人送去文艺表演，让老人们感受到孩子们带去的温馨；有的亲近家人，为自己的亲人做一件力所能及的事情；有的走上大街小巷，用自己的行动美化杭城等。活动后，同学们还写下了自己的活动感言。如，五（1）中队的郑通同学的感言：对你身边的每一个人笑一笑，给他们带去一丝的温暖，一丝的感动，一丝的快乐。用你那迷人、灿烂的微笑，去感化每一个人。李泽宇同学的感言：微笑能带走孤独，微笑能带走伤心，微笑能带走痛苦。微笑能带来快乐，微笑能带来幸福，微笑能带来温馨。这个世界永远需要微笑。

三、领导重视、全员参与，提高读书活动重量

1、校领导高度重视。校领导按照上级要求部署，认真组织开展“知荣辱树新风”主题活动，把这项活动作为引导学生树立社会主义荣辱观，促进和谐社会建设、推动精神文明发展的一件大事，摆上重要日程，切实加强组织领导；按照教育局《关于开展“知荣辱树新风”主题活动的通知》，从我校实际出发，落实好这项活动的各项任务，把这项任务的各项任务分解细化、具体化，工作中，要求注意，把这项活动作为“知荣辱、树新风”道德实现活动的一个重要方面同贯彻《公民道德建设实施纲要》紧密结合起来，同各种形式的精神文明创建活动紧密结合起来，统一领导、统筹协调、明确责任，形成合力，使这项工作取得扎扎实实的成效。

2、广泛动员学生参与，形成良好的校园氛围。开展“知荣辱树新风”主题活动，是一个广泛性的精神文明创建活动，我校结合加强未成年人思想道德建设，广泛动员、组织全体师生积极参与这项活动，并教育引导学生养成良好的思想道德品格和行为习惯。

3、求真务实，解决学生反映最强的突出问题开展“知荣辱树新风”主题活动。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，对学生既要加强“八荣八耻”的宣传教育，使学生进一步明确应当做什么，不应当做什么，又从我校实际出发解决学生反映最强烈的突出问题，为学生创造更好的学习环境，使学生切实享受到这次活动的实效要坚持重实际、鼓实劲、求实效，工作中，不摆花架子，力戒形式主义，切实增强工作的针对性，实效性，解决实际问题，树新风尚、加强精神文明建设是一项长期的任务，要持之以恒，常抓不懈，要不断总结经验完善各项工作，形成学校制度和机制，巩固扩大工作成果，总之，通过学习“知荣辱、树新风”读书活动，我校将继续发扬优良传统，弘扬时代精神，让同学们进一步理解了社会主义荣辱观的内涵，增强了学生的荣辱意识，感受了真情，体验了光荣，提高了学生的道德素养。在新的学期里，我校还将“共建和谐家园”为主题的读书教育活动引向深入，让荣辱观的热潮在校园里兴起。

湾子中心小学

第二篇：学校“知荣辱树新风”活动总结

**学校“知荣辱，树新风”活动总结

为进一步贯彻落实中央关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强思想道德建设的要求，以及省市关于开展青少年“知荣辱，树新风”读书教育活动指示精神，结合**实际情况，我校组织全体师生员工中认真开展了以“知荣辱，树新风”为主题的爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育系列活动，通过这些活动，唤起了全体师生员工奋发向上的热情，扎扎实实提高自身的思想道德素质、法制意识和文明行为习惯，现总结如下：

一、领导重视。

初，**即成立了由校长任组长，下辖各校校长和各部门领导为成员的领导小组，责任到人，目标明确，给活动提供了可靠的组织保障。

二、重视宣传报道。

1.**组织全体教师进行学习，各校 德育处、大队部充分利用了学校现有媒体资源，以墙报、板报、校园广播、大型集会等方式对活动内容、活动意义、活动目标等进行全面报道和宣传。引导广大师生树立社会主义荣辱观，并将其列为学校德育教育活动的主要内容之一。

2．开展了“唱童谣、知荣辱，共建和谐新校园”等系列活动，以学校为单位，组织学生分别编写课堂常规、传唱校园文明童谣，把“八荣八耻”的具体内容和学生身边的小事联系在一起，便于接受。

3．充分发挥了课堂教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯穿于各学科的教学中，渗透到学校教育和后勤管理的每一个方面，大力开展了各种重规范、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼节、公德意识，不断提高自身道德修养。进一步完善了学生自主管理，充分发挥了学生自我管理的能动性。

4．大力加强了校园文化建设。以社会主义荣辱观为导向，让每一个校园文化活动都发挥了道德教育的作用，让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。通过校园文化的熏陶，引导广大青少年学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。

5．把社会主义荣辱观宣传教育与小公民道德建设相结合，与《小学生守则》、《小学生行为规范》相结合，强化了学生的养成教育。

6．把社会主义荣辱观教育与师德教育结合起来，充分发挥教师教书育人的作用，引导广大教师自觉加强社会主义荣辱观的学习和示范，发扬优良传统，提高了思想道德素养。

7．坚持知、行统一，教育和实践相结合，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动。从我做起，从身边的事做起，从小事做起，把“八荣八耻”转化为自觉行为。

三、组织丰富多彩的活动。

1．利用每周的政治学习，在教职工中进行“八荣八耻”集体培训。

2.开展作文评比活动。中高段语文老师在指导学生围绕“知荣辱，树新风”的主题，组织学生开展作文比赛。孩子们的作文能紧扣主题，并结合平时学习和生活中的亲身体验，叙述自己对社会主义荣辱观的认知和感受。中心校对比赛活动中表现优秀的单位和个人进行了表彰。

3.举行演讲比赛。由各校少先队大队部主办，中高年级学生积极参与，通过比赛提高了学生的认识。

4.举行以“文明礼仪我先行”、“勤俭节约从我做起”等内容为主题的主题班会，各年级学生在老师的组织下，受到“知荣辱树新风”的教育，效果明显。

5.以横江镇乡村少年宫为阵地，积极开展各种有趣有益的培训和实践活动。少年宫各小组辅导教师积极筹划，努力将艺术教育和思想教育相结合，让学生在提高艺术修养的同时思想境界也得到提升。

6．组织法制宣传、安全卫生知识专题讲座，评选文明班级、文明学生等活动，让全体师生建立起正确的荣辱观和价值观。

通过不断的努力，我镇师生员工对社会主义价值观有了更加深入的正确的理解，中华传统美德扎根人心，大家以崭新的精神面貌，投身到中华民族伟大复兴的实践中去。

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2013年12月28

第三篇：知荣辱 树新风

尊敬的评委, 各位来宾:大家好!

我是来自前石畔学校七年级一班的杨欢,我今天演讲的题目是:“知荣辱,树新风”.在飞速变化,日新月异同时又物欲横流的现代社会,是与非,美与丑,善与恶交织地进行着,使人们在满眼的纷乱中迷茫,如果说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中摸索着方向,那么,一个耀眼的光芒,指引着我们年轻而涉世未深的心灵,那就是胡主席在“两会”期间提出的“八荣八耻”,它是传统美德与时代精神的有机结合.“八荣八耻”像一阵春风,立刻吹遍大江南北,也吹进了我们府谷的校园,特别是在青少年中引起了强烈的反响.我校领导和广大教师积极地展开了宣传教育活动,以校组织,以班组织,小组讨论,校园内外气氛非同一般.当《中小学生礼仪教育手册》发到同学们的手中时,同学们如饥似渴地翻阅着.如今的校园升旗仪式上,总能听到这样的呼声:热爱祖国,从奏响国歌做起:服务集体,从乐于助人做起:热爱知识,从快乐学习做起,关爱社会,从扶贫济困开始:锤炼真诚,从言而有信开始:遵纪守法,从严守校规开始:艰苦奋斗,从勤俭节约开始.铮铮誓言,提醒着你,督促着我,监视着他,追求时尚,喜欢另类,肓目崇拜,行为偏激,个人主义,享乐主义,自由主义现象逐渐减少.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,朋友,如果我们只是光说不做,那就犹如画饼充饥,不会有任何的现实意义.走出校园,当我们跨进农贸市场时,我们就可以体会到道德意识淡泊的危害性.尽管清洁工汗流浃背地扫,扫,扫,还是有人在那扔,扔,扔,丝毫没有愧疚感.尽管县领导一再强调,仍有部分群众事不关已,高高挂起.难道他们就不知道他们这样做是错误的吗 难道他们就认为乱扔垃圾就是一件微不足道的小事吗 难道他们在破坏社会环境时就忘了自己是一个社会主义公民吗 朋友们,让我们好好想一想,当你面对湛蓝的大海,身处郁郁葱葱的树林,耳畔是悦耳的鸟鸣时,你会有何感想 当你仰望灰色的天空,俯看地面成堆的垃圾,耳畔充斥着苍蝇蚊子的嗡嗡声,你又作何感想 你又会喜欢哪一种环境呢 答案不言而喻的,社会是我们的另一个家,谁不想自己的家能保持干净整洁,又有谁希望自己的家里乌烟瘴气,零乱不堪呢

维护社会稳定,是我们每个公民应尽的一种责任,一种义务,一个轻轻的动作,一句单纯的问话,一声热情的招呼,一个灿烂的微笑,一个善意的点头,都能让社会充满和谐与温馨.朋友,让我们携起手来,在全社会形成知荣辱,树新风的文明风尚,为共同构建和谐府谷尽一份绵薄之力,为祖国灿烂的明天送春风!

谢谢大家!

第四篇：知荣辱树新风

知荣辱树新风

——开展社会主义荣辱观教育活动

杨文

胡锦涛总书记指出，在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年要牢固树立社会主义荣辱观。作为一名教育工作者，我深感责任的重大和任务的紧迫。有什么样的孩子，就有什么样的未来。从这个意义上来说，胡锦涛总书记关于广大干部群众特别是青少年中进行社会主义荣辱观教育，具有深刻的含义。青少年树立社会主义荣辱观教育，需要整个社会的“言传”,更需要整个的“身教”。教师要为人师表，在少年儿童眼里，老师的话就是他们辩是非、分荣辱的标准。我们作为教师一定要充分认识自己在培养青少年成长中肩负的光荣责任，针对当代青少年的特点和思想品德建设的实际，用富于创造性的鲜活形式，将“八荣八耻”引进课堂，作为思想品德教育的重要内容。以身作则、以行育人、以德化人。不能在课堂上滔滔不绝、义愤填膺的抨击各种丑恶现象，走下讲台后却对各种不正之风孰视无睹甚至迎合追逐。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年是祖国的未来，民族的希望。振兴国家的希望在教育，振兴教育的在教师。作为一名人民教师，要深感自己责任的重大，用自己的实际行动教育学生，感化学生，教育学生分清荣辱之间的关系。特别是改革开放以来，我国的经济实力大大增强，人民的生活逐步富裕起来，社会主义精神文明建设也取得了十分明显的成绩，但从总体上来说，还有不尽如意的情况。由于金钱至上、拜金主义、享乐主义的泛滥，社会风气出现了一些比较严重的问题。一些人特别是部分青少年受西方文化的影响，盲目推崇西方的价值观，对祖国悠久的历史和灿烂的文化不重视，对中国的优良传统节日不感兴趣，热衷于过情人节，盲目地崇拜明星，等等。人生观、价值观发生了变化。因此，全面开展社会主义荣辱观教育势在必行、迫在眉睫。“八荣八耻”作为道德规范，要变成全社会普遍遵守的自觉行为，必须经过一个长期的推广教育过程。正所谓“十年树木，百年树人”良好社会风气的形成是一个正确引导和不断教育的过程。在教书育人的过程中，老师的潜移默化作用至关重要。要求学生做到的，教师自己首先要做到，要求学生不做的，教师自己首先不做。就拿校园里的浪费现象来说吧，大部分人想到的首先是学生，但我认为教师更应该以身作则，为学生树立学习的榜样，“身正为师”是对教师的基本要求。但很多时候教师们都没有注意到这一点，号召学生不要用塑料袋装食物吃，自己却置身事外，教育学生不要乱丢果皮纸屑，自己却到处乱丢烟头，等等。自己都没能做到，又怎么能去教育学生的节俭意识呢？勤劳是一种美德，节俭也是一种美德。教师要从小做起，从我做起，教于学生才会收事半功倍的效果。

作为教育工作者，我们应该清醒地认识到，树立和实践社会主义荣辱观教育，既是当前一项重要而紧迫的工作，又是随社会主义市场经济发展的一项长期而艰巨的战略任务。需要不断的学习，反复实践，逐步深化。要使“八荣八耻”真正深入课堂，既要有集中深入的宣传教育，更要靠广泛长期的社会实践。教师要学为人师，行为世范，用自己的模范言行影响和带动学生。“一语不能践，万卷徒空虚”。树立社会主义荣辱观教育，贵在行动，重在落实。让我们行动起来吧！从身边做起，从自己做起，从点滴做起。让十三亿人民锲而不舍的实践，造就一个“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚，培育出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

第五篇：知荣辱树新风

知荣辱树新风

在这个百花争艳的季节里，我们畅谈“知荣知耻树新风”，在胡锦涛爷爷的带领下，全国上下正在开展社会主义荣辱观教育。

作为一名优秀的中学生，我们应从小树立正确的荣辱观，从身边的小事做起，从自我做起，从现在做起。树立正确的荣辱观，以自己的实际行动践行“八荣八耻”真正地把爱国之志变成报国之行。

作为一名中国人，我们不能忘记，八国联军火烧圆明园；我们不能忘记，驻南斯拉夫大使馆曾经硝烟弥漫；我们不能忘记，清政府的腐败；我们更不能忘记，祖国大业还等这我们这一代的花朵去完成！

也许，不能像郑成功一样收复台湾；也许，不能像周总理一样，为人民鞠躬尽瘁，死而后已；也许，不能像黄继光一样，用鲜血和生命换取祖国的明天；也许，不能像奥运健儿一样，用心血和汗水谱写祖国的光荣。但作为一名初中生，我们现在需要做的一样有很多，每天节约一滴水，一度电，多植一棵树，多载一株草。这些都是我们眼前所要做的。

作为一名中国人，我们有义务保卫自己的祖国，爱国是一种信仰，是一种力量，更是每一个中国人的义务。打开历史的长卷，一件件往事清晰地出现在我们的眼前，因为爱国，任长霞倒在工作第一线上；因为爱国，岳飞背刻“精忠报国”；因为爱国，周总理不分昼夜地忙碌着国家大事。再翻开新中国的创业史，我们庆幸，又有新一代英雄，邓稼先、杨振宁等学识渊博的科学家，无时不刻地在为科学事业而献身；有焦裕禄、任长霞、杨利伟等站在工作第一线的军人干部。我们心酸，英雄离开了我们；我们欣喜，又有新一代的接班人在为祖国做着贡献！

今天，我们是棵棵小草，在校园这片沃土茁壮成长；明天，我们是参天大树，撑起祖国大厦！

少年兴则国兴，少年强则国强。中华能否振兴，祖国能否富强，取决于21世纪的我们。我们要适应时代发展的要求，跟上时代的步伐，让我们从现在起，热爱祖国、助人为乐、崇尚科学、努力学习、团结他人、诚实守信、艰苦奋斗、遵纪守法，做一名21世纪的优秀小公民！

今天为振兴中华而努力奋斗，明天为创造祖国的繁荣富强贡献自己的力量！