公安局关于开展社会主义荣辱观教育活动的安排意见（共五篇）

第一篇：公安局关于开展社会主义荣辱观教育活动的安排意见

**县公安局关于开展社会主义荣辱观教育活动的安排意见

各科、室、股、所、队：

为认真学习胡锦涛总书记“八荣八耻”重要论述，切实解决民警队伍中存在的思想、作风和工作方面的突出问题，进一步落实公安部《关于在全国公安机关组织开展社会主义荣辱观教育活动的通知》和市局《关于进一步加强社会主义荣辱观教育活动的通知》的精神，结合我局现阶段的工作实际和正在开展的“大练兵”活动、“基层基础建设年”活动，局决定在全局范围内进一步开展社会主义荣辱观教育活动。现将有关事项通知如下：

一、认真学习，深刻认识胡锦涛总书记重要讲话的重大意义，引导民警牢固树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想，以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，是实现宏伟目标的强大精神动力，是全体公民为人处世的精神指南。抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿，是非标准鲜明，价值导向明确，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一，对于进一步提高文明程度、推进和谐社会建设，具有重大的历史意义。全局民警要充分认识学习贯彻胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述的重大意义，要认真学习领会，加深对社会主义荣辱观的认识，增强践行“八荣八耻”的自觉性，努力做社会主义荣辱观的实践者和推动者，为促进警营内部的进一步和谐、公安形象的进一步好转、良好社会风尚的进一步形成作出积极的贡献。

二、紧密结合当前工作和队伍建设实际，深入开展“八荣八耻”教育

2006年是公安机关的“基层基础建设年”，各科、所、室、队要把社会主义荣辱观教育同加强基层基础工作紧密结合起来，通过社会主义荣辱观教育进一步促进基层基础工作。要把社会主义荣辱观教育与“规范执法行为，促进执法公正”结合起来，进一步打牢民警执法为民的思想基础，增强民警的大局意识、政治意识、忧患意识、群众意识和法治意识。要把社会主义荣辱观教育与队伍正规化建设、深化“大练兵”结合起来，进一步提高民警的业务素质、专业技能素质和思想道德素质。要继续学习贯彻《公民道德规范》和《人民警察职业道德规范》，深入开展民警职业道德教育，使民警进一步明确“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”这一根本问题，努力做到立警为公、执法为民。

三、切实加强组织领导，确保社会主义荣辱观教育活动深入开展

各单位要切实把此项工作摆上议事日程，把树立社会主义荣辱观的任务落实到党的思想、组织、作风、制度建设的各个方面，确保社会主义荣辱观教育活动取得实效。

一是要把树立社会主义荣辱观作为党组织思想政治建设的一项重要基础性工作和长期任务。教育引导全体党员、民警尤其是党员领导干部，按照社会主义荣辱观的要求，坚定理想信念，牢记党的宗旨，坚持讲政治、讲党性、讲大局，忠实执行党的群众路线，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，在全面建设小康社会进程中发挥先锋模范作用。

二是要围绕树立社会主义荣辱观加强党员队伍建设。教育党员在社会生活中严格自律、严格要求，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行为群众作出表率，积极引导和规范社会道德生活。

三是要围绕树立社会主义荣辱观切实加强作风建设。教育民警要牢记“两个务必”，积极主动参与“抓基层，打基础，苦练基本功”活动，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，坚持说实话、办实事、求实效。全局民警要围绕“八荣八耻”的基本要求，认真查找思想观念、精神状态、依法执政、作风纪律等方面存在的突出问题。要坚持从群众反映强烈的突出问题抓起，从直接影响公安机关形象的具体问题抓起。坚持深入基层、深入群众、深入实际，增强服务意识，转变工作作风，提高工作效率。

四、要求

一是要把社会主义荣辱观的教育作为党内经常性教育、学习培训的一项重要内容。各单位要高度重视，认真组织，要集中组织民警进行学习，并把集中学习、座谈讨论与个人自学有机结合起来。学习中要开展好“三个一”活动：一次原文学习；一次讨论交流；一篇心得体会。全局民警要把原文抄写在学习笔记本内，人人要撰写1篇心得体会。

二是要努力创新活动形式。要通过学习讨论、座谈、经验交流等形式，组织民警积极参与到活动中来，真正把“八荣八耻”的口号叫响，使民警对“八荣八耻”入耳、入脑、入心，把社会主义荣辱观的要求自觉落实到行动上，体现在工作中。

三是要注重学习效果。要使广大党员、民警充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义，准确把握社会主义荣辱观的深刻内涵和基本要求，认清自己在树立社会主义荣辱观中肩负的重要责任。

第二篇：开展社会主义荣辱观教育活动方案

一、指导思想

以中共中央国务院[XX]8号和16号文件、余教[XX]7号文件精神为指导，站在“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，切实把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设和提高教师师德师风水平的重要内容，贯穿于学校工作的全过程，不断丰富教育内涵、拓展教育途径、增强教育效果。进行社会主义荣辱观教育是学校进行德育教育的有效方式，是实现两个文明的重要途径，也是实施素质教育建立和谐校园的重要载体，通过活动使师生规范自身行为，确立自身的义务和责任，树立“道德意识”和可持续发展意识，建立师生、家庭、学校周边地区的道德意识和共同参与意识。

二、落实制度，明确分工

一）、建立以学校德育领导小组为主体的活动领导小组和落实职责

1、德育领导小组成员：

组长：连晓副组长：项水林、沈大庆、沈亚萍、毛新利

组员：包林才沈良妹柴华芬葛佳平陈永明莫桂芳宋少岗

2、开展社会主义荣辱观教育活动领导小组成员：

组长：连晓（校长）

副组长：项水林（副校长）、孔晨霞（副校长）

组员：

郭云发（办公室主任）何幼强（工会主席）包林才（政教主任）

郑勤卫（总务主任）沈永昶（教务主任）郭华（教务副主任）

沈良妹（政教副主任）应健（教科室主任）陈永明（高一年级副组长）葛佳平（高二年级组长）莫桂芳（高三年级副组长）宋少岗（后勤中心主任）柴华芬（团委书记）

3、职责：

校长：负责学校“开展社会主义荣辱观教育活动”计划的制定和领导。

副校长：全面负责工作计划的执行。

教务处：负责各学科开展社会主义荣辱观教育的学科教学渗透和教师培训。

政教处、团委：负责开展社会主义荣辱观教育系列活动的组织和开展。

教科室：负责开展社会主义荣辱观教育活动的科研及论文征集。

年级组：负责各年级开展社会主义荣辱观教育活动的组织和开展。

总务处：负责校园文化建设规划、设计、管理和设备、设施的增设。

办公室：负责开展社会主义荣辱观教育活动材料征集、指导和归档。

工会：负责开展面对全校教师的师德师风教育及社会主义荣辱观教育。

二）、保障机制：

1.制定并实行开展社会主义荣辱观教育活动制度：会议制度、学习制度。

2.设立开展社会主义荣辱观教育活动专项基金：总预算五万元，分别用于学习、宣传资料的订阅，对师生物质奖励及必要的活动经费。

三）、时间安排：

本计划从XX年4月起实施至XX年12月。

具体工作进度如下：

第一阶段：4月宣传发动、制订计划。

第二阶段：5～11月，有计划地实施创建工作，对学生进行行为规范教育、社会主义荣辱观教育，开展系列活动，达成各项目标。

第三阶段：12月，学习总结。

四）、目标要求：

（一）目标：

1.总目标：到XX年底，在我校建成开展社会主义荣辱观教育宣传教育网络的框架；建立师生开展社会主义荣辱观教育活动方面的参与与监督机制，在全校形成遵守法律法规，自觉遵守日常行为规范的良好风尚；各部门的管理能力有一定的提高。在全校建成比较完善的德育教育宣传网络，全体师生的规范意识、道德意识有较大提高。

3、把社会主义荣辱观教育渗透到学校的日常管理中

学校在开展社会主义荣辱观教育中，要贴近实际，贴近生活，贴近学生，不搞形式主义，不搞“一刀切”，不搞“一阵风”。要探索建立学习践行社会主义荣辱观的新途径、新方法，创设既符合实际又有时代特点的工作形式和教育平台，努力做到“五进”，即进班级、进课堂、进网络、进社团、进宿舍，入眼、入耳、入脑、入心，使美好的思想道德在学生中蔚然成风，成为他们生动的道德实践，成为他们的生活方式。

4、把社会主义荣辱观教育与教师队伍建设结合起来

师德水平和教师素质的高低，直接影响社会主义荣辱观教育的效果。教职工要注重品德修养，追求学术创新，讲究学术道德和操行，坚持以身作则，为人师表；要不断增强育人意识，以自身良好的风范，做学生的良师益友。要结合新教师上岗宣誓等教育，把社会主义荣辱观作为当前师德建设的重要内容，引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社会主义荣辱观的教育贯穿日常管理工作始终。学校要把弘扬和践行社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标。

5、把社会主义荣辱观教育与党员干部队伍建设结合起来

党员和干部能否树立正确的荣辱观，直接影响着党风政风，事关党群关系和党的形象。在弘扬社会主义荣辱观方面，党员和干部要率先垂范，对照保持共产党员先进性教育活动的要求，深刻对比反思自己与“八个为荣”要求的差距，做到自重、自省、自警、自励，真正用社会主义荣辱观来修身正已，做思想改造的表率、维护法纪的表率、崇尚新风的表率，以自己的模范行动，促进社会主义荣辱观在校园的牢固树立。

四、具体活动

1、“国旗下讲话”专题教育活动（5月8日）

为了使全体教职工和学生准确掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，从而增强牢固树立社会主义荣辱观的的自觉性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗仪式时间，开展一次以“xxxx”为主要内容的“国旗下讲话”专题教育活动。

2、社会主义荣辱观主题班会和组织生活会（5月中旬）

根据我校实际情况，在5月下旬利用每周二的班会课时间，各班组织一次以“xxxx”为内容的主题班会，党、团员利用周一下午政治学习时间，在校党总支及团委的组织下，过一次以“xxxx”为主要内容的组织生活会，教育广大师生清晰区分是非、善恶、美丑的界限，教育广大师生旗帜鲜明地坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么。

3、行为规范教育示范学校创建活动（整个）

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推动我校学生日常文明言行的养成教育，在小节上践行社会主义荣辱观，结合教育部《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以我校创建行为规范教育示范学校活动为载体，继续深入持久地开展我校学生行为规范养成教育。

4、弘扬和培育民族精神月活动（9月）

认真组织开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。利用纪念红军长征胜利70周年的有利时机，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，积极组织学生开展以读一本有关红军长征的书、看一本有关红军长征的影片、参观一个爱国主义教育基地、组织一次纪念红军长征胜利70周年的主题班团队活动、写一篇感恩英雄的体会文章为主要内容的“五个一”系列教育活动，培育学生的爱国情感和民族精神，增强青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知荣拒辱，成长成才”团队日设计大赛（5月下旬）

本着集思广益、博采众长、推陈出新的原则，结合学校团队组织的特点，为了锐意创新、大胆实践，推动以“xxxx”为主要内容的荣辱观教育活动更加生动活泼，且富有成效，从而促进学生综合素质的提高，在5月下旬开展以“知荣拒辱，成长成才”为主题的团队日设计大赛。

6、“社会主义荣辱观与师德建设”主题教育（7月至8月）

为了引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观，在校长室的指导下，利用暑期师德培训的有利时机，采用观看录像、主题报告会、挖掘身边先进典型、分组讨论、撰写学习心得等手段，开展以“社会主义荣辱观与师德建设”为主题的专题教育活动，力求突出重点，取得成效。

7、“共建和谐家园”主题读书教育活动（6月至8月）

读书教育活动是开展学生思想道德教育的有效载体，在校团委学生会的组织下，围绕社会主义荣辱观教育，开展以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动，内容包括读书征文活动、演讲比赛、道德实践、暑期“红色之旅”夏令营等。

8、“携手‘1+6’，荣辱教育进万家”活动（10月）

为营造全社会学习和树立社会主义荣辱观的良好氛围，通过采用致家长的一封信、家长会、校讯通、青年志愿者活动等有效形式，引导广大家长准确掌握社会主义荣辱观的丰富内涵，率先垂范，在工作、生活中努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。

杭州市余杭第二高级中学开展社会主义荣辱观教育活动工作进度表

4月份-5月份

1、制订开展社会主义荣辱观教育活动计划

2、记录活动台帐

3、社会主义荣辱观教育国旗下讲话专题教育活动。

4、行为规范教育

5、订阅社会主义荣辱观教育学习资料。

6、制订经费投入方案，由正副校长会同总务处落实。

7、撰写创建报道与宣传，由教科室负责。

8、设置开展社会主义荣辱观教育活动教育宣传栏。

9、制订开展社会主义荣辱观教育活动会议制度、学习制度。

10、社会主义荣辱观主题班会和组织生活会。

11、行为规范教育

12、“知荣拒辱，成长成才”团队日设计大赛。

6月份-8月份

1、“社会主义荣辱观与师德建设”主题教育。

2、“共建和谐家园”读书教育活动。

9月份

1、弘扬和培育民族精神月活动。

2、行为规范教育活动。

10月份至11月份

1、“树立社会主义荣辱观”演讲活动。

3、“携手‘1+6’，荣辱教育进万家”活动。

12月份

1、活动总结

第三篇：开展社会主义荣辱观教育活动实施方案

开展社会主义荣辱观教育活动实施方案

胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上发表了关于树立社会主义荣辱观的讲话，在讲话中提出了“八个为荣，八个为耻”。围绕胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，校团总支及时商讨、积极行动，制定了在学生中开展社会主义荣辱观教育的方案。

一、组织学习，提高认识。

1、向全校学生发出《关于在学生中开展社会主义荣辱观教育的通知》，要求各班认真学习、深入领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，在全校学生中掀起学习的高潮，不断加深对社会主义荣辱观的认识理解。要把开展社会主义荣辱观教育作为加强对学生思想道德建设的重要内容抓紧抓好，广泛组织社会主义荣辱观的学习实践活动，教育引导广大学生牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

2、利用校园广播等为载体，开辟专栏，宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，宣传学生思想道德建设工作的成功经验和社会主义荣辱观教育的经验和体会，营造良好的舆论氛围。

3、各班利用班会时间，学习讨论“八荣八耻”的具体内容及相关报道和评论文章。

4、组织全校性考试，检查各班学习成果，并促其贯彻落实。

5、督促教师将社会主义荣辱观引入课堂，在课堂教学的主阵地中凸显社会主义荣辱观教育。

二、开展活动，全面落实。

1、宣誓：在每个教室张贴“八荣八耻”的宣传画。

2、学校开辟以“树立社会主义荣辱观”专栏为主题的黑板报评比。

3、宣读、印发《“八荣八耻，从我做起”倡议书》。

4、各班举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会活动。

5、组织以“我心中的荣辱观”为主题的征文活动。

6、举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。

通过以上活动，让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。从而使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

三、主要活动内容：

1、在每个教室张贴“八荣八耻”的宣传画。

2、学习讨论“八荣八耻”的具体内容及相关报道和评论文章。

3、组织全校性考试，检查学习成果，并促其贯彻落实。

4、宣读、印发《“八荣八耻，从我做起”倡议书》。

5、开辟专栏，向学生宣传“八荣八耻”内容。

6、召开以“八荣八耻”为主题的班会。

7、组织以“我心中的荣辱观”为题的征文活动。

8、召开“八荣八耻，从我做起”的主题团日。

9、举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。

第四篇：关于在全校开展八荣八耻社会主义荣辱观教育演讲活动的安排意见

永寿县逸夫小学文件

永逸小发[2006]07号

关于在全校开展八荣八耻社会主义 荣辱观教育演讲活动的安排意见

各教研组、年级组： 在全县教育系统荣辱观教育动员大会之后，我们逸夫小学将师德建设、学生的养成教育与社会主义荣辱观教育相结合，开展了一系列活动，取得了明显的效果。为了引导全体师生树立正确的社会主义荣辱观，在理论和实践上实现新突破，力争在全校范围内营造良好的校园教育氛围，学校决定在全校开展社会主义荣辱观教育演讲和承诺活动，具体安排如下：

一、参赛对象； 45岁以下的全体教师。

二、参赛顺序：

—1— 这次演讲分为初赛、预赛二个阶段。5月29日——5月30日为初赛阶段，由各教研组组织教师进行初赛。

6月3日——6月4日由学校在报告厅组织复赛。

三、演讲要求：

1、演讲稿：内容积极向上紧扣社会主义荣辱观教育这个主题，通过总结，提炼身边典型事迹，充分体现“八荣八耻”教育活动的效果。

2、表达要求：脱稿演讲，普通话表达流畅。

3、时间控制：8分钟以内。

四、评分标准与奖项设置：

1、初赛由各教研组组织评委进行评比，预赛由学校组织评委进行现场打分，在预赛的基础上择优选拔参加县上决赛。

2、现场打分按演讲内容（5分），脱稿、普通话（2分），演讲艺术、仪表举止（2分），时间控制（1分）等方面评出综合得分，当场公布结果。

3、本次奖项设置一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。

—2—

五、评委：赵斌 杨萍 葛小宁 王彩莲 安龙

六、几点要求：

1、各教研组、年级组要充分认识开展社会主义荣辱观教育活动的重要性，发现培养和宣传身边的先进典型，进一步激发全体教职工立足岗位，多做奉献的热情和干劲。

2、各教研组、年级组要认真安排，明确内容，认真撰写演讲稿。

3、全体教职工要积极参与，通过演讲活动努力提升全体教职工的凝聚力，树立社会主义荣辱观，做社会、家长、学生满意的教师，为推动教育教学工作营造良好的氛围，注入强劲的精神动力。

永寿县逸夫小学

—3—

二00六年五月二十四日

第五篇：关于开展社会主义荣辱观主题教育的意见

关于在全公司开展“践行社会主义荣辱观”主题教育的意见

为进一步掀起学习实践社会主义荣辱观的新高潮，结合贯彻落实中央文明委《关于深入学习实践社会主义荣辱观大力加强思想道德建设的意见》和山东省委《关于深入学习实践社会主义荣辱观切实推进思想道德建设的实施意见》精神，以及集团公司党委关于开展“践行社会主义荣辱观

”主题教育的意见要求，经公司党委研究决定，从8月份开始，利用5个月的时间，在全公司广泛开展“践行社会主义荣辱观”主题教育。

一、充分认识开展“践行社会主义荣辱观”主题教育的重要意义

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，是马克思主义道德观的精辟概括，是科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。牢固树立和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，对明辨是非、善恶、美丑，形成良好的社会风气，具有重大的现实意义和深远的历史意义。最近，中央、省、市和省国资委都对学习实践社会主义荣辱观做出部署，认真落实上级文件精神，扎实开展好“践行社会主义荣辱观”主题教育，是公司党委下半年的一项重要任务。

开展“践行社会主义荣辱观”主题教育是构建和谐企业的客观需要。构建和谐企业，必须有良好的风气。从总体上看，全公司绝大多数干部员工群众的思想道德素质是比较高的。但也不可忽视在部分人员中存在着理想信念滑坡，思想混乱，道德缺失，行为失范，是非、善恶、美丑混淆等等，这些问题严重地损害了企业风气，影响到和谐企业的建设。在全公司开展践行社会主义荣辱观活动，就是要进一步教育引导干部员工明确应该坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，知荣明耻，明辨是非，从而在全公司建立起统一的思想、统一的意志和统一的价值观，同心同德共建和谐企业。

开展“践行社会主义荣辱观”主题教育是实施德法结合“治企方略”的有效途径。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，既包含思想道德要求，又包含法纪内容要求。开展践行社会主义荣辱观活动，就是要在活动中不断提高员工群众的思想道德素质，不断增强员工群众的法制观念，形成正确的价值导向、道德规范和行为准则，知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻，明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，依法维护企业利益，恪守职业道德，维护企业正常的工作和生活秩序，维护企业改革发展稳定大局。

开展“践行社会主义荣辱观”主题教育是全面完成各项目标任务的必然要求。开展践行社会主义荣辱观教育活动，有利于员工群众树立崇高的精神追求，保持昂扬向上、开拓进取的精神状态，不断增强自身的精神力量，从而打牢员工群众团结奋斗、创新创业的思想基础，为完成全年各项目标任务提供强有力的精神动力和思想保证。

二、活动的方法、步骤

整个教育活动贯穿下半年，在前段学习宣传的基础上，重点抓好“学、摆、查、定”四个环节。

1、“学”，就是进一步深入宣传和学习领会社会主义荣辱观的深刻内涵，引导广大干部员工吃透精神，加深理解，掌握实质（8月份）。各单位要充分利用党支部理论中心组学习会、党团活动日、政治学习日、班前班后会等时间，发挥广播、电视、宣传栏、黑板报等舆论工具的作用和优势，开辟专题专栏，认真组织干部员工学习“胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述”，学习中央关于深入学习、贯彻和实践社会主义荣辱观的有关指示要求。使广大干部员工切实领会社会主义荣辱观的丰富内涵，明确开展“践行社会主义荣辱观”主题教育的重要意义、方法步骤和措施要求。

2、“摆”，就是组织广大干部员工联系实际摆身边的人和事，看有哪些好的和差的表现，并分类进行梳理和汇总。（9月份）。一是各单位要组织本单位每一名干部员工都要对照“八荣八耻”的要求，查摆本单位集体和个人在思想、工作、生活上存在的好的和不好的现象。在这个阶段要采取多种形式、组织各个范围的人员进行广泛讨论，并要求人人发言。二是各单位要组织有关人员针对查摆出的正反两个方面的现象，自下而上地进行归纳整合，综合梳理，总结汇总各种荣辱现象，为下一环节提供依据。

3、“查”，就是组织每名干部员工进行自我对照，查找在思想、工作、作风等方面存在的差距和不足（10月份）。各单位组织本单位干部员工围绕前一阶段梳理汇总的各种荣辱现象，逐一对照进行一次自查自纠，看一看这些荣辱现象在自己身上存在多少，原因是什么。在此基础上，各党支部要召开一次专题民主生活会，重点组织党员干部认真剖析，深层次查找不足和问题，开展批评与自我批评。通过个人查、组织帮、人人参与，要求每一名干部员工人人制定出书面整改措施。

4、“定”，就是根据不同对象分别制定各自的《行为规范》，并建立落实考核制度（11—12月份）

。各单位要根据活动“摆”、“查”两个环节中反映出的共性、个性问题，根据不同单位、不同岗位的特点，制订出体现荣辱观要求、体现单位和岗位特点的学习、工作和日常交往生活的《行为规范》。同时，公司专门组织力量按照社会主义荣辱观的要求，结合活动查摆出的现象，制定《员工行为规范》。对有关文明公约、岗位道德规范等进一步修改完善。通过《行为规范》的制定实施，把“八荣八耻”的要求渗透到制度建设中去，使各项规章制度都要体现社会主义荣辱观教育的要求，使“八荣”的行为得到鼓励，使“八耻”的现象受到抵制，在企业各个方面逐步建立起践行社会主义荣辱观的长效机制。要围绕落实、执行《行为规范》，研究制定相应的监督检查制度，靠引导和约束加强员工行为规范的养成教育，使广大员工遵守规范，按规范办事，将规范转化为自觉行动。

三、广泛开展社会主义荣辱观实践教育活动

树立社会主义荣辱观重在实践。要始终坚持知与行相统一，教育与实践相结合，努力推动广大干部群众特别是青少年积极投身到社会主义荣辱观实践活动中去。通过各种具体有形的、为员工群众所喜闻乐见的宣传教育形式，推动社会主义荣辱观教育进机关、进区队、进班组、进社区、进家庭，把社会主义荣辱观渗透到日常工作和生活中去，贯穿到企业的生产、经营和管理中，引导人们从自身做起、从身边做起、从一点一滴做起，在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作奉献的行动中，感受真情、领悟崇高、体验光荣，用实际行动培育良好的道德风尚。

要结合企业特点创新载体。要适时开展主题明确、形式多样、喜闻乐见的荣辱观实践活动。公司党群部门、社区、保卫等部门都要充分发挥各自优势，根据各自工作特点，研究确定活动主题，组织开展好弘扬和践行社会主义荣辱观的各类活动，力争创出特色、创出精品、取得实效。

要加强舆论引导。坚持正面宣传为主，通过新闻报道、百姓点评、讨论、公益广告等多种形式，大力宣传社会主义荣辱观，宣传涌现出来的先进集体、先进个人的典型事迹。同时，要重视对道德热点问题的引导，积极开展舆论监督，褒扬高尚品德，谴责不良行为，使广大员工群众自觉追求真善美，坚决摒弃假恶丑。要高度重视互联网等新型传媒的影响，加强网络荣辱观教育的渗透性，借助网络平台，开辟宣传教育的新领域。

要做好结合文章。把“践行社会主义荣辱观”主题教育融入各项群众性精神文明创建活动中。充分发挥精神文明创建活动群众参与面广、影响大的优势，把树立社会主义荣辱观纳入文明单位“一体化”考核等目标任务之中，覆盖到企业每一个角落。要深入挖掘社会主义荣辱观教育活动的各种道德资源。充分利用重要节日、纪念日，举行形式多样的纪念、庆祝活动，激发人们对祖国、对企业、对自然的热爱之情，增强人们与社会主义荣辱观在情感上的共鸣。利用在重大活动和重要场所升国旗、唱国歌以及入团、入党宣誓等活动，把社会主义荣辱观教育以生动的形式展现出来，让人们在心灵震撼中加深理解和认识。

四、把“践行社会主义荣辱观”教育活动的各项任务落到实处

（一）加强组织领导。这次活动是“六观”教育活动的深化和发展，是全面加强干部员工群众思想道德建设、构建“和谐企业”的创新工程。各单位、部门要高度重视，加强组织领导，建立完善责任机制。各级党组织要真正树立政治意识、责任意识，把这项活动纳入重要议事日程，抓紧抓好、抓出成效。

（二）强化督导检查。公司组成活动督导组，按照责任分工到各基层单位进行组织调研，检查指导，并协助所督导基层单位确定宣传重点、制定宣传方案，营造浓厚氛围，形成正确导向。

（三）健全长效机制。要发挥法律法规对道德建设的保障作用，依法惩治违法行为，引导和规范社会道德。要逐步形成树立社会主义荣辱观的激励机制。文明单位等各类创建活动和年底各类评比表彰活动，都要把落实这次活动的效果作为重要内容和评选标准。

（四）注重活动实效。教育活动能否取得实效，最终要体现在解决了多少实际问题，办成了多少具体实事上。特别是要采取有力措施，真正解决员工群众意见集中、普遍关注、发生在身边看得见、摸得着、亟待解决的问题。要立足深化，出实招、办实事，把原则要求变成可以操作的具体措施，把目标任务变成实实在在的工作载体，力争通过活动的开展，抓出具体实在的成果，来检验活动的效果。