开展社会主义荣辱观教育活动计划（五篇范例）

第一篇：开展社会主义荣辱观教育活动计划

开展社会主义荣辱观教育活动计划

一、指导思想：胡总书记提出社会主义荣辱观教育，体现了社会主义道德规范和社会风尚的本质要求，是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，是社会主义精神文明建设和公民道德建设指导方针的继承和发展，是培养和造就社会主义事业合格的建设者和可靠接班人重要价值尺度和重要保证。

青少年是祖国的未来、民族的希望。他们的思想道德素质关系祖国的前途和命运。引导他们树立社会主义荣辱观，是教育工作者义不容辞的职责；是全面推进素质教育，加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育，办好让人民满意的教育的需要。对于培养和造就千百万有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。

二、校级教育：

1、组织全体教师学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话，开好动员会。要求全体教师身正为范，规范自己的言行举止，树立良好的师德形象。

2、邀请老干部为全体教师作开展社会主义荣辱观教育活动的辅导报告。利用电教手段，加强辅导学习，提高对搞好活动重要意义的认识。

3、开展实践活动，把社会主义荣辱观与师德规范、学校教育有机结合开展，要求每一名教职工在工作、生活中真正落实“八个为荣、八个为耻”，从政治、思想、工作、生活、道德等方面对照自己，严格要求自己，找出差距，明确目标，树立良好风尚，为学校的发展做出自己的贡献。

4、开辟“明荣知耻”主题画栏，发动广大学生踊跃投稿，大力弘扬我们身边的文明道德风尚，批评不良现象。

5、组织校园小记者发现、采写身边的好人好事，通过学校红领巾广播站及时播放、引领，强化学生的良好道德行为习惯。

6、在学校网站开设“如何扎实、有效开展社会主义荣辱观教育”专题讨论。通过学校红领巾电视台或电子屏幕播放电视剧或录像片。如：《孔繁森》、《焦裕禄》、《雷锋》等，加强榜样引路。

7、在每周一升旗仪式上，由学校有关领导或邀请老干部、司法干部宣讲荣辱榜故事。同时，由大队干部率领全体学生诵读“八荣八耻”内容。

8、结合多学科教学渗透荣辱观教育。向班级、学生推荐有关“八荣八耻”的儿歌、童谣。要求人人传诵，熟记在心，并落实在自己的行动上。使教育能入眼、入耳、入脑、入心。

9、组织一支红领巾演讲队，以生动的故事，有趣的语言，到各班作巡回演讲。

10、举行一次高年级“八荣八耻”内容的知识竞赛或辩论赛。

三、班级教育：

1、充分发挥板报或墙报的宣传作用，至少出版一期有关宣传社会主义荣辱观的内容的板报。

2、举行一次学生自办社会主义荣辱观教育手抄报活动。学生收集自己所知道的荣辱小故事，举行班级手抄报比赛，并把好作品提交学校展出或自行展出。

3、举行一次主题班队会或辩论会（中、高年级），加深对“八荣八耻”的理解，强化荣辱观教育。

4、从第九周起，用8节队会课时间。每周宣讲“一荣一耻”，到期末完成第一轮的学习和实践活动。

5、人人诵读、表演“八荣八耻”拍手歌。

附后：

“ 八 荣 八 耻 ” 拍 手 歌

你拍一，我拍一，“明荣知耻”我做起。你拍二，我拍二，热爱祖国好品德。

你拍三，我拍三，服务人民记心间。你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。

你拍五，我拍五，热爱劳动能吃苦。你拍六，我拍六，团结互助齐进步。

你拍七，我拍七，诚实守信要牢记。你拍八，我拍八，遵纪守法戴红花。

你拍九，我拍九，艰苦奋斗不能丢。你拍十，我拍十，“明荣知耻”做得实。

第二篇：开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动计划

开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动计划

总书记3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出“八个为荣、八个为耻”的讲话，全面阐述了树立社会主义荣辱观的具体要求，对中华民族树立正确价值观进行了高度概括，对推动形成良好社会风气，建设文明民主国家，有着极为重要的意义。“八荣八耻”鲜明地提出了要坚持、弘扬中华民族的优良传统和我党的优良作风，要坚决反对和鞭挞一切社会丑恶现象。“八荣八耻”深入浅出，循循善诱，言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致，为当代青年人树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，容易在知识丰富、思想活跃的青年大学生中产生共鸣，必将成为广大年轻人成长道路上的座右铭。

为全面学习总书记提出的“八荣八耻”的讲话精神，进一步贯彻团中央、团省委有关在青少年中大力开展社会主义荣辱观教育的通知要求，帮助广大在校大学生树立正确的社会主义荣辱观，坚定社会主义政治方向；做有知识、有文化、讲公德、守纪律的社会主义事业合格建设者和接班人。结合我校实际，校团委、学生工作处决定，在全校团员青年中广泛开展以“八荣八耻”

学习为主题的大学生社会主义荣辱观教育活动，具体安排如下。

第一阶段：学习教育（时间：3月20——4月2日）

各学院分团委（团总支）要以“八荣八耻”主题学习为载体，组织基层（班级）团支部通过个人自学、主题团课、国旗下讲话、主题队会、办板报等多种形式，针对在大学生中出现的追求时尚，喜欢另类，盲目崇拜，行为偏激，个人主义、享乐主义、自由主义张狂等一些不良倾向，结合实际情况深入开展以“八荣八耻”为主要内容的教育活动。以团支部为基本组织单位，以团员为主体，组织广大在校大学生对“八荣八耻”的每一条进行认真学习，深入挖掘每一问题所包含的内容，要求做到有笔记、有学习体会。

第二阶段：主题征文、演讲活动（时间：4月3日——4月16日）

在学习教育的基础上，以基层团支部为单位通过开展辩论会、讨论会等多种形式引导大学生结合自己学习生活实际谈他们真实的感受和体会。引（新世纪范本网http://，原创范本免费提供下载基地。）导大学生在活动中提高认识、自觉实践，逐步把“八荣八耻”内化为他们的行动指南，树立社会主义荣辱观。各院分团委（团总支）在此基础上在全院团员青年中开展以“八荣八耻”为主题的征文、演讲活动，并选拔出部分优秀学生报校团委参加主题演讲比赛（时间、地点另行通知）。

第三阶段：实践教育活动。（时间：4月17日——5月7日）

各院分团委（团总支）要通过“手拉手”、“青年志愿者”、“我与祖国共奋进”等主题活动，在实践中帮助树立大学生的社会主义荣辱观，使社会主义荣辱观成为广大在校大学生生动的道德实践，成为他们的生活方式；使美好的思想道德在大学生中蔚然成风，在全社会发扬光大。

要求：

1、各院分团委（团总支）要充分认识此次教育活动的重要性，严密筹划、积极组织、认真落实；

2、要充分发挥好学院网站、宣传栏等宣传媒介在社会主义荣辱观教育活动中的重要作用，树立先进模范，充分发挥主要学生干部的带头作用，对有特色的工作要做好认真安排，做好重点宣传；

3、5月中旬，各学院要对此次教育活动进行详细总结，并将总结材料于5月15日前报团委办公室，团委将对在此次教育活动中表现突出的分团委、团支部以及先进个人进

行集中表彰。

团 委

学 生 处

第三篇：开展树立社会主义荣辱观教育活动计划

开展树立社会主义荣辱观教育活动计划

为深入学习贯彻落实胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神，在全院迅速掀起社会主义荣辱观教育的热潮，根据县卫生局文件要求，结合我院实际，特制订开展社会主义荣辱观教育活动计划：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以胡锦涛总书记在“两会”期间关于树立社会主义荣辱观重要讲话为内容重点，以师德师风、当代中小学生荣辱观、道德观建设为突破口，全面加强师生的思想道德建设。

二、目标要求：

根据胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的具体要求，分三个层次开展“树八荣八耻荣辱观，做敬业爱岗好教师”、“树八荣八耻荣辱观，做争先创优好党员”、“树八荣八耻荣辱观，做勤学守纪好学生”教育活动，并把此项活动与师德教风建设和创建文明校园主题实践活动结合起来，通过学习动员、典型教育、自我反思、检查督导，在全校营造浓厚的舆论氛围，使社会主义荣辱观深入人心，不断增强师生的道德意识和践行社会主义荣辱观的自觉性，提升我校精神文明建设的层次和水平，达到振奋精神、凝聚人心、鼓舞士气、推动工作的目的，为促进教

育教学整体水平再上新台阶，提供强有力的思想保证和精神动力。

三、具体措施

1、将社会主义荣辱观教育与师德教风建设紧密结合（1）以社会主义荣辱观内容为重点，开展师德师风、职业道德大讨论活动。在讨论中，要围绕着社会主义思想道德建设，深入探讨学校教师师德师风建设面临的问题，以及解决的对策；深入探讨新时期学校教育工作者如何按胡锦涛总书记“八荣八耻”重要论述要求，树立正确的荣辱观，进一步明确社会主义的是非、善恶、美丑界限的理论和实践问题；深入探讨社会公德、职业道德、从教廉德、勤俭节约及治理纠正不良师德师风和社会不正之风等社会关注的热点问题。通过学习讨论活动，明辨是非，自觉地坚持正确的，摈弃丑恶的，争做新时期德才兼备的教育者。

（2）以树立社会主义荣辱观为目标，开展师德师风、职业道德自我教育和提高活动。紧密联系教学、管理和服务工作的对象和实际，通过学习对比提高认识，查找本校及个人师德师风、树立正确的荣辱观以及工作作风、教风、学风方面存在的差距和主要问题，自觉对照“八荣八耻”加以改正。领导干部和党员要带头并引导广大教职工，从我做起，从身边小事做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动，践行社会主义荣辱观。全体班子成员、年级组长、教研组长每人写一篇学习社会主义荣辱观心得体会。

2、将社会主义荣辱观教育与校园文化建设紧密结合周一升旗仪式，由校团委以学习“八荣八耻”为教育内容，对全体同学发出倡议。充分利用学校的网站、板报、橱窗和校园广播等宣传工具，向全体师生宣传社会主义荣辱观的深刻内涵及开展荣辱观教育的重大意义，宣传教育活动中涌现出来的先进事迹和典型人物，用身边人、身边事教育师生，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。

3、将社会主义荣辱观教育与课堂教学紧密结合发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。社会主义荣辱观教育要做到“五进”，即：进校园、进教学计划、进校本教材、进教学课堂、进学生头脑。针对学生的特点，科学设计教育内容，在德育课程中重点突出社会主义荣辱观的内容。同时，要在其他相关课程特别是语文、综合实践课程、校本课程、思想品德等课程中融入社会主义荣辱观的内容。教师在教学过程中，要深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心。

4、以活动为载体，将社会主义荣辱观教育与社会实践紧密结合（1）举办“社会主义荣辱观”学习骨干培训班，以各班班长、团支部书记为培训对象，培训以集中学习和自学相结合的方式进行。

（2）开展建设“无脏话，无垃圾”校园活动，设立文明监督员，督促同学们行光荣之事，拒耻辱之事。

（3）各班要举办以“树立荣辱观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“八荣八耻”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

（4）各班出一期“知荣拒耻”为主题的板报，学校组织评比。

（5）开展一次以“知荣辱，促成才”为主题的读书演讲征文比赛活动。

（6）围绕“八荣八耻”开展中学生日常行为规范知识竞赛活动。

（7）以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用七七抗战纪念日、十一、香港澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等。通过高考、中考及各年级考试纪律教育，培养学生诚实信用的美好品德等。通过组织学生夏令营等实践活动，加深学生对社会主义荣辱观的认识和理解。

5、将社会主义荣辱观教育与家庭教育、社会教育紧密结合（1）通过“致学生家长的一封信”、发放宣传材料、家长会等多种形式，将学校正在开展的教育活动的内容、要求告知家长，同时向家长提出明确要求，配合学校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面达成一致，形成合力。

（2）加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，对学生进行社会主义荣辱观教育，积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年思想道德建设的良好氛围。

第四篇：社会主义荣辱观教育活动计划

社会主义荣辱观教育活动计划

—— 海峡工贸学校 ——

根据厦海教工委（2006）11号文《中共海沧区委教育工委海沧区教育局关于在全区教育系统开展社会主义荣辱观宣传教育活动的通知》的精神，在全校教职工中组织开展以“树社会主义荣辱观，创爱岗敬业新风尚”为主题的社会主义荣辱观宣传教育活动。

一、指导思想和基本要求：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想感情指导以科学发展观为统领，坚持依法治国、以德治国思想，以社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求为学习宣传教育主体内容，全面而深刻理解胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的重大现实意义和深远历史意义，以树立社会主义荣辱观思想作为对教职工世界观、人生观和价值观的教育切入点，作为对青少年思想道德教育的重点，开展形式多样、扎实有效的主题活动，营造树立社会主义荣辱观、创建平安校园、构建和谐社会的浓厚教育氛围。提升学校教育品位，丰富学校教育内涵，实现学校协调、稳定、持续的科学发展。

二、教育活动的组织、安排：

成立校社会主义荣辱观教育活动领导小组：由正、副校长担任正、副组长，各科室负责人为小组成员，具体工作部门设在办公室。分阶段开展寓教于乐、生动活泼、形式多样的社会主义荣辱观教育的学习宣传和教育实践活动。

1、第一阶段：4～5月。开展“树社会主义荣辱观，创爱岗敬业新风尚”为主题的读书学习活动。通过自学、集中学习、专题研讨等

方式，要求全体教职工在树立社会主义荣辱观方面做表率、当楷模，要加强道德意识修养、社会公德修养、职业道德修养。

2、第二阶段：6～8月。开展 “明荣知耻、践行社会主义荣辱观”为主题的心得交流和社会实践活动。开展理论研讨，进行学习体会交流，推出一些好文章、总结一些好经验、树立一些好典型、发现一些好事例。结合暑期的招生宣传，安排教师到企业实训，组织教职工到农村、进社区开展招生宣传、社会调研和生活体验。

3、第三阶段：9～12月。检查成效，巩固成果，总结经验，建立社会主义荣辱观教育长效机制。在前阶段工作的基础上，进行对照检查，主要检查内容为：服务意识、职业道德、社会公德、为人师表、行为规范、工作实绩。把检查结果纳入教职工年终考核体系，作为评先评优的重要条件。在活动中注重发现典型人物、典型事例和典型经验，加大正面宣传力度，评先进、立标兵，不断推动主题教育的深入开展。社会主义荣辱观的学习教育和道德观思想体系的形成，是一项长期的思想教育工作，必须持之以恒，长抓不懈，立足现在，考虑长远，在开展学习、教育和实践活动的基础上，认真总结经验，明确规范要求，制定学习制度，落实督促检查，构建长效教育机制。

三、专题学习内容及要求：

1、、深入学习社会主义荣辱观的科学内涵、精神实质和基本要求，充分认识社会主义荣辱观宣传教育的重大意义。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟，寓意深刻，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大

人民群众的共同心愿，是非标准鲜明，价值导向明确，是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是加强党风廉政建设和反腐败工作、进一步推进精神文明建设的重要指导方针。

2、结合职业道德建设和思想品德修养，切实做好社会主义荣辱观宣传教育工作。在宣传教育过程中，全校教职员工尤其是党员同志要以身作则、率先垂范，带头学习“八荣八耻”，深刻领会内涵，做到先学一步、深学一层，表率一方。不仅要在本职岗位上为人师表，而且在社会生活中也要严格自律、严格要求，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量为青少年学生做出榜样，不辱人民教师称号、不负祖国人民重托。各科室要以提倡服务精神、树立服务意识、提高服务质量为重点，大力倡导服务和奉献精神；班主任要以加强学生日常教育与管理为重点，走近学生，了解学生，指导学生良好行为规范的养成；课任教师要以课堂教学为重点，把社会主义道德观和荣辱观教育融入教学之中，以良好的师德师风影响、教育学生。

3、结合学校实际及本职工作实际，扎实推进社会主义荣辱观宣传教育活动。要把教育活动与学校各项工作挂钩，以开展共产党员先进性教育、建设“平安校园”、“文明学校”；争创 “青年文明号”、“五四红旗团委”、“青年志愿者先进单位”等活动为载体，全方位、多角度开展社会主义荣辱观教育活动。要做到六个结合：与贯彻《公民道德建设实施纲要》相结合、与行风建设相结合、与师德建设相结合、与教改、课改相结合、与日常学习相结合、与开展校园文化建设相结合。促使社会主义荣辱观宣传教育工作落到实处，促使提高教职工思想素质工作落到实处，促使学校各项工作落到实处。

第五篇：开展社会主义荣辱观教育活动方案

一、指导思想

以中共中央国务院[XX]8号和16号文件、余教[XX]7号文件精神为指导，站在“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度，切实把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设和提高教师师德师风水平的重要内容，贯穿于学校工作的全过程，不断丰富教育内涵、拓展教育途径、增强教育效果。进行社会主义荣辱观教育是学校进行德育教育的有效方式，是实现两个文明的重要途径，也是实施素质教育建立和谐校园的重要载体，通过活动使师生规范自身行为，确立自身的义务和责任，树立“道德意识”和可持续发展意识，建立师生、家庭、学校周边地区的道德意识和共同参与意识。

二、落实制度，明确分工

一）、建立以学校德育领导小组为主体的活动领导小组和落实职责

1、德育领导小组成员：

组长：连晓副组长：项水林、沈大庆、沈亚萍、毛新利

组员：包林才沈良妹柴华芬葛佳平陈永明莫桂芳宋少岗

2、开展社会主义荣辱观教育活动领导小组成员：

组长：连晓（校长）

副组长：项水林（副校长）、孔晨霞（副校长）

组员：

郭云发（办公室主任）何幼强（工会主席）包林才（政教主任）

郑勤卫（总务主任）沈永昶（教务主任）郭华（教务副主任）

沈良妹（政教副主任）应健（教科室主任）陈永明（高一年级副组长）葛佳平（高二年级组长）莫桂芳（高三年级副组长）宋少岗（后勤中心主任）柴华芬（团委书记）

3、职责：

校长：负责学校“开展社会主义荣辱观教育活动”计划的制定和领导。

副校长：全面负责工作计划的执行。

教务处：负责各学科开展社会主义荣辱观教育的学科教学渗透和教师培训。

政教处、团委：负责开展社会主义荣辱观教育系列活动的组织和开展。

教科室：负责开展社会主义荣辱观教育活动的科研及论文征集。

年级组：负责各年级开展社会主义荣辱观教育活动的组织和开展。

总务处：负责校园文化建设规划、设计、管理和设备、设施的增设。

办公室：负责开展社会主义荣辱观教育活动材料征集、指导和归档。

工会：负责开展面对全校教师的师德师风教育及社会主义荣辱观教育。

二）、保障机制：

1.制定并实行开展社会主义荣辱观教育活动制度：会议制度、学习制度。

2.设立开展社会主义荣辱观教育活动专项基金：总预算五万元，分别用于学习、宣传资料的订阅，对师生物质奖励及必要的活动经费。

三）、时间安排：

本计划从XX年4月起实施至XX年12月。

具体工作进度如下：

第一阶段：4月宣传发动、制订计划。

第二阶段：5～11月，有计划地实施创建工作，对学生进行行为规范教育、社会主义荣辱观教育，开展系列活动，达成各项目标。

第三阶段：12月，学习总结。

四）、目标要求：

（一）目标：

1.总目标：到XX年底，在我校建成开展社会主义荣辱观教育宣传教育网络的框架；建立师生开展社会主义荣辱观教育活动方面的参与与监督机制，在全校形成遵守法律法规，自觉遵守日常行为规范的良好风尚；各部门的管理能力有一定的提高。在全校建成比较完善的德育教育宣传网络，全体师生的规范意识、道德意识有较大提高。

3、把社会主义荣辱观教育渗透到学校的日常管理中

学校在开展社会主义荣辱观教育中，要贴近实际，贴近生活，贴近学生，不搞形式主义，不搞“一刀切”，不搞“一阵风”。要探索建立学习践行社会主义荣辱观的新途径、新方法，创设既符合实际又有时代特点的工作形式和教育平台，努力做到“五进”，即进班级、进课堂、进网络、进社团、进宿舍，入眼、入耳、入脑、入心，使美好的思想道德在学生中蔚然成风，成为他们生动的道德实践，成为他们的生活方式。

4、把社会主义荣辱观教育与教师队伍建设结合起来

师德水平和教师素质的高低，直接影响社会主义荣辱观教育的效果。教职工要注重品德修养，追求学术创新，讲究学术道德和操行，坚持以身作则，为人师表；要不断增强育人意识，以自身良好的风范，做学生的良师益友。要结合新教师上岗宣誓等教育，把社会主义荣辱观作为当前师德建设的重要内容，引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社会主义荣辱观的教育贯穿日常管理工作始终。学校要把弘扬和践行社会主义荣辱观作为教师考评的基本前提和重要指标。

5、把社会主义荣辱观教育与党员干部队伍建设结合起来

党员和干部能否树立正确的荣辱观，直接影响着党风政风，事关党群关系和党的形象。在弘扬社会主义荣辱观方面，党员和干部要率先垂范，对照保持共产党员先进性教育活动的要求，深刻对比反思自己与“八个为荣”要求的差距，做到自重、自省、自警、自励，真正用社会主义荣辱观来修身正已，做思想改造的表率、维护法纪的表率、崇尚新风的表率，以自己的模范行动，促进社会主义荣辱观在校园的牢固树立。

四、具体活动

1、“国旗下讲话”专题教育活动（5月8日）

为了使全体教职工和学生准确掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，从而增强牢固树立社会主义荣辱观的的自觉性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗仪式时间，开展一次以“xxxx”为主要内容的“国旗下讲话”专题教育活动。

2、社会主义荣辱观主题班会和组织生活会（5月中旬）

根据我校实际情况，在5月下旬利用每周二的班会课时间，各班组织一次以“xxxx”为内容的主题班会，党、团员利用周一下午政治学习时间，在校党总支及团委的组织下，过一次以“xxxx”为主要内容的组织生活会，教育广大师生清晰区分是非、善恶、美丑的界限，教育广大师生旗帜鲜明地坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么。

3、行为规范教育示范学校创建活动（整个）

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推动我校学生日常文明言行的养成教育，在小节上践行社会主义荣辱观，结合教育部《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以我校创建行为规范教育示范学校活动为载体，继续深入持久地开展我校学生行为规范养成教育。

4、弘扬和培育民族精神月活动（9月）

认真组织开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。利用纪念红军长征胜利70周年的有利时机，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，积极组织学生开展以读一本有关红军长征的书、看一本有关红军长征的影片、参观一个爱国主义教育基地、组织一次纪念红军长征胜利70周年的主题班团队活动、写一篇感恩英雄的体会文章为主要内容的“五个一”系列教育活动，培育学生的爱国情感和民族精神，增强青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知荣拒辱，成长成才”团队日设计大赛（5月下旬）

本着集思广益、博采众长、推陈出新的原则，结合学校团队组织的特点，为了锐意创新、大胆实践，推动以“xxxx”为主要内容的荣辱观教育活动更加生动活泼，且富有成效，从而促进学生综合素质的提高，在5月下旬开展以“知荣拒辱，成长成才”为主题的团队日设计大赛。

6、“社会主义荣辱观与师德建设”主题教育（7月至8月）

为了引导广大教师树立和弘扬社会主义荣辱观，在校长室的指导下，利用暑期师德培训的有利时机，采用观看录像、主题报告会、挖掘身边先进典型、分组讨论、撰写学习心得等手段，开展以“社会主义荣辱观与师德建设”为主题的专题教育活动，力求突出重点，取得成效。

7、“共建和谐家园”主题读书教育活动（6月至8月）

读书教育活动是开展学生思想道德教育的有效载体，在校团委学生会的组织下，围绕社会主义荣辱观教育，开展以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动，内容包括读书征文活动、演讲比赛、道德实践、暑期“红色之旅”夏令营等。

8、“携手‘1+6’，荣辱教育进万家”活动（10月）

为营造全社会学习和树立社会主义荣辱观的良好氛围，通过采用致家长的一封信、家长会、校讯通、青年志愿者活动等有效形式，引导广大家长准确掌握社会主义荣辱观的丰富内涵，率先垂范，在工作、生活中努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。

杭州市余杭第二高级中学开展社会主义荣辱观教育活动工作进度表

4月份-5月份

1、制订开展社会主义荣辱观教育活动计划

2、记录活动台帐

3、社会主义荣辱观教育国旗下讲话专题教育活动。

4、行为规范教育

5、订阅社会主义荣辱观教育学习资料。

6、制订经费投入方案，由正副校长会同总务处落实。

7、撰写创建报道与宣传，由教科室负责。

8、设置开展社会主义荣辱观教育活动教育宣传栏。

9、制订开展社会主义荣辱观教育活动会议制度、学习制度。

10、社会主义荣辱观主题班会和组织生活会。

11、行为规范教育

12、“知荣拒辱，成长成才”团队日设计大赛。

6月份-8月份

1、“社会主义荣辱观与师德建设”主题教育。

2、“共建和谐家园”读书教育活动。

9月份

1、弘扬和培育民族精神月活动。

2、行为规范教育活动。

10月份至11月份

1、“树立社会主义荣辱观”演讲活动。

3、“携手‘1+6’，荣辱教育进万家”活动。

12月份

1、活动总结