第一篇：《落实要讲方法》读后感
吾日三省吾身
有这样一个故事：太阳和风要比试谁的力量大，正好看到路上走着一位穿棉袄的老人，《落实要讲方法》读后感。他们便约定谁能把老人的衣服脱下来，谁就算赢。风首先出场，它猛烈地向老人刮去，结果，它越使劲，老人把棉袄裹得越紧。这时，只见太阳出场了。它用温和的阳光照在老人的身上，并不断地加温。老人先是解开了纽扣，但还是耐不住热，最后终于脱下了棉袄。这个故事形象地说明了做事方法的重要性，同理，任务要想得到落实，其实也要讲方法和艺术。否则，再好的方针政策都是纸上谈兵，没有效果。最近，我读了刘玉瑛老师的《落实要讲究方法》这本书，感受依然颇深。
古人云：吾日三省吾身。作为一个班主任，虽不算什么重要职位，但仍是领导同事家长关注的焦点。所以，我经常注意检查反省自身所肩负的工作任务的落实情况。落实的，让它更完善；没落实的，抓紧落实；落实过程中出现问题的，加以改正，汲取教训；落实中有值得借鉴的，认真总结。记得刚开始写这些时，我总是无从下笔，即使下笔，所叙述的多是流水账，记录自己的零碎做法。但是，每天的这种反思无论如何都或多或少地使“每日三省”变得自然而有一定深度，读后感《《落实要讲方法》读后感》。慢慢地，我开始了对每日工作做法进行叙述和反思，结合书中的叙述，我将“每日三省”活动变得越来越深刻，越来越有思想。我知道，“吾日三省”是必须的，它会更好地帮助我审视自己，及时纠正工作中的不当方法，并正确引领我朝向正确方向迈进。
任何事情要想有所成果，必须能够做到持之以恒，反思亦是。刘玉瑛同志在书中还特别强调了“运用自省反思的方法来促进工作任务的落实，还贵在持之以恒。一曝十寒地去进行自省反思，只能取得阶段性的效果，不能保持连续性，从而影响工作任务的最终有效落实。”所以，我在发现自己有放松自我要求征兆的时候，总要用“今天我坚持写反思了吗？”提醒自己，坚持进行自我反思。经常写工作日记。把每天的工作思路、方法，取得的成效，新的理念，学习的内容、心得，开展工作的效果，工作中存在的不足等等情况记录下来。以方便总结工作，修正工作计划、改进工作方法等，正是有了这样的自省意识，本学期我们班的各项工作才能顺利圆满完成，从而也提升了自己的综合素质和整体业务素质。
吾日三省，且思且行。《落实要讲方法》一书给予我的帮助是不可估量的；在教学工作之路上，“吾日三省”的举措给予我的力量也是不可估量的。
毓秀幼儿园杨文芳
第二篇：党员干部要讲规矩读后感
自古以来，规矩，就是一种约束、一种准则，就是一种标准、一种尺度，更是一种责任、一种境界。
当今，规矩可谓越来越多，守规矩的人好像越来越少。这是应该引起广泛关注的社会问题，这也是执政党应该引起高度警觉的社会现象。我们不缺少规矩，而是缺乏对不守规矩行为的惩戒。我们不缺乏对不守规矩现象的认识，而是缺乏一种良性的保障机制。往往是不守规矩的人得好处，守规矩的人吃亏。长此以往，规矩就显得可有可无，形同虚设。长此以往，公信力将丧失殆尽。所幸，在恩施面临前所未有大发展机遇的关键时刻，市委高屋建瓴，洞察民意，已经有了这样的关注和警觉，已经有了深刻的认识和广泛的认同。这是恩施跨越式发展可靠的制度保障和人文基础。结合本职工作，谈谈党员干部尤其是政法综治干部，如何讲规矩，保稳定？在其位，谋其政，尽其责，这本来就是规矩之要义。讲规矩，要有大局意识。要把维护好当前的社会稳定当作第一责任，作为促进跨越发展的根本前提和保障。没有稳定的社会局面，就没有心思和精力抓发展，机遇再好也只能眼睁睁看着它流逝。维护稳定人人有责，属地有属地的责任，行业有行业的责任，部门有部门的责任。只有齐抓共管，九牛爬坡，这付重担才能扛得下担得起。这种第一责任，不能仅仅停留在意识层面，更要体现到确保稳定的各项措施中去。要勤于了解民情，乐于倾听民意。要敢于直面问题，善于化解矛盾。这是维护稳定的基本要求。讲规矩，要有服务意识。党员干部的根本宗旨就是为人民服务。要把群众的事当自己的事办，要把群众满意作为工作的基本标准。不仅要态度好，还要效率高；不仅要有服务意识，还要有服好务的能力和素质；不仅要把服务当做一种责任表达，还要把服务当做对人民群众的真情关爱。用满意的服务，换取人民群众的理解和支持，构建和谐的党群干群关系。这才是维护稳定的根本所在。讲规矩，就要率先垂范。一是要公道正派，不徇私枉法。始终坚持法律面前人人平等，始终坚持以事实为根据，以法律为准绳。用高度负责的态度对待每一个案子和矛盾，以敬业奉献的精神追求社会效益的最大化。二是要廉洁自律，树立良好的形象。政法机关，执法者的形象严重关乎党和政府的形象，执法者的守法意识和守法自觉是对国家法律法规权威最强有力的捍卫。严厉打击各类违法犯罪行为，维护好社会治安秩序，确保整个社会面可控。三是要结合工作，结合实际，积极深入地开展法制宣传教育。当前，社会稳定的压力，很大程度上就是因为法制意识的低下，有法不信法，有法不守法，信访不信法，不讲诚信，不讲道德等等。依法治国的有效推进，有赖于全民法制意识的普遍提高，这也是维护社会稳定的治本之策。
第三篇：高考满分作文1000字做好事也要讲方法
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高考满分作文1000字：做好事也要讲方法
面对富翁的捐赠，不同的人表现出了不同的态度，有的人可以直接接受，有的人有条件地接受，有的人则干脆拒绝了。这不禁使我想起了《一碗阳春面》的故事：一个穷困的妈妈带着两个孩子去买阳春面吃，三个人只要了一碗面。对于这样的客人，面馆的老板是怎么做的呢？他在一碗面里下了一碗半的分量。这是什么？这就是慈善，而且是慈善的境界：春风化雨。
人之所以不同于动物，是因为人有尊严。人有穷富高低之分，但在人格上是平等的。即使对于穷人来说，接受别人的无偿捐助，也是一件自尊上难以接受的事情。
但是，社会上既然有贫富差距，既然有弱势群体，就必然需要富人来帮助穷人，就必然需要慈善事业。改革开放初期，我们的政策是让一部分先富起来，然后带动另一部分人再富起来，最后达到共同富裕的目的。社会主义的根本目的是共同富裕，先富起来的人就要站出来去帮助那些没有富裕的人。
接下来的问题是：如何帮助别人？
像这个富翁一样，直接给他们捐钱，还是像那个面馆老板一样，悄悄地给以实质上的援助？
我以为，面馆老板的做法更好，更容易让人接受，因为这种方法顾及了人的尊严。
在现实社会里，有很多人像富翁一样在做慈善，他们或者收养孩子，或者资助学生，爱心固然值得肯定，但也闹出了很多是是非非。有的资助者半途而废，有的被资助者不会感恩，甚至，还有一些资助者与被资助者反目为仇，相互指责，闹得不可开交。
之所以会形成这些问题，是因为我们的社会缺乏一种科学合理公开透明的慈善制度和慈善体系。因为缺乏这样的体系，别说是个人捐助会出现这样那样的问题，就像红十字会这样的慈善组织，也出现了“郭美美事件”而受到社会公众的广泛质疑。
我国已经成为世界上第二大经济体，改革开放三十多年创造的财富，已足够全体中国人享受小康生活。还没有富裕起来的那一部分人，急需得到政府和先富起来的那部分人的资助。所以，建立现代慈善体系，更好地发挥慈善组织作用，更好地将人们的爱心用到该用的地方，已经成为当务之急！
第四篇：2014天津银行面试技巧自我介绍也要讲方法
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2014天津银行面试技巧：自我介绍也要讲方法 欢迎来到天津银行招聘网(农村商业银行招聘网)为您整理天津银行招聘信息(农村商业银行)，并为您提供免费备考资料、备考视频、试题真题等资料，欢迎大家收藏(ctrl+D)，天津中公金融人预祝众考生应聘成功!
自我介绍是面试中非常关键的一步。很多面试官的第一个问题往往就是“能否请您做一下自我介绍?”在自我介绍时，面试官借机了解求职者的信息，考察他们的语言表达能力、应变能力和岗位的胜任能力;应聘者也可以趁此机会主动向面试官推荐自己，展示自己的才华和能力。自我介绍的时间一般为3分钟。在如此短的时间内，求职者该如何“秀”出自己呢?该说些什么?怎么说?该注意什么?
自我介绍的内容要包含四个方面：
我是谁
自我介绍的第一步是要让面试官知道你是谁。在这一步，你主要介绍自己的个人履历和专业特长，包括姓名、年龄、籍贯等个人基本信息;教育背景以及与应聘职位密切相关的特长等。生动、形象、个性化地介绍自己的姓名，不仅能够引起面试官的注意，而且可以使面试的氛围变得轻松。个性化地介绍姓名有多种方式，你可以从名字的音、义、形或者从名字的来历进行演绎。例如：从名字的音：我叫邵飞，谐音少非，希望生活能少一点是是非非。从名字的义：我叫俞非鱼。古语有言：子非鱼安知鱼之乐。父母亲希望我过得像鱼儿一般自在逍遥。从名字的形：我叫陈赟。我天津银行招聘考试网的父亲叫陈斌，斌的宝贝就是赟。从名字的来历：我叫赵丹，赵本山的赵，宋丹丹的丹。父母希望我能够像他们一样幽默地对待生活。
我做过什么
做过什么，代表着你的经验和经历。在这个部分，你主要介绍与应聘职位密切相关的实践经历，包括校内活动经历、相关的兼职和实习经历、社会实践等。你要说清楚确切的时间、地点、担任的职务、工作内容等，这样让面试官觉得真实、可信。特别需要注意的是，你的经历可能很多，你不可能面面俱到，那些与应聘职位无关的内容，即使你引以为荣也要忍痛舍弃。
我做成过什么
做成过什么，代表着你的能力和水平。在这部分，你主要介绍与应聘职位所需能力相关的个人业绩，包括校内活动成果和校外实践成果。介绍个人业绩，就是摆成绩，把自己在不同阶段做成的有代表性的事情介绍清楚。
你在介绍个人业绩时，需要注意以下方面——
(1)业绩要与应聘职位需要的能力紧密相关。如果你应聘文员，就不需要介绍销售业绩;
(2)介绍“你自己”的业绩，而不是团队业绩，因为用人单位要招聘的是“你”，而不是“你们”;
(3)业绩要有量化的数字，要有具体的证据。不要用笼统的“很好”、“很多”;也不要用“大概”、“约”、“基本”等概数，而要用确切的数字，例如：我一周内卖出了34箱方便面;
(4)介绍的内容应当有所侧重，不要说流水账，要着重介绍那些能体现自己能力的重点;
(5)介绍业绩取得的具体过程时，要巧妙地埋伏笔。例如：在介绍校外实践成果时，你可以这样描述：“在工作中遇到了很多的问题，不过我还是成功地克服并达成了业务目标。”引导面试官提问“遇到了哪些问题”，然后你就可以进一步阐述细节内容，体现出自己处理问题的能力。
我想做什么
想做什么，代表着你的职业理想。在这个部分，你应该介绍自己对应聘职位、行业的看法和理想，包括你的职业生涯规划、对工作的兴趣与热情、未来的工作蓝图、对行业发展趋势的看法等。在介绍时，你还要针对应聘职位合理编排每部分的内容。与应聘职位关系越密切的内容，介绍的次序越靠前，介绍得越详细。
你在自我介绍时，还应该避开介绍内容的禁忌——忌讳主动介绍个人爱好。忌讳使用过多的“我”字眼。忌讳头重脚轻。忌讳介绍背景而不介绍自己。忌讳夸口。忌讳说谎。忌讳过于简单，没有内容。
自我介绍的时间要恰到好处
三分钟自我介绍
如果面试官没有特别强调，那么自我介绍的时间3分钟最合适。你可以根据自我介绍的四部分内容，这样分配时间：第一分钟主要介绍自己的姓名、年龄、学历、专业特长、实践经历等;第二分钟主要介绍个人业绩，应届毕业生可着重介绍相关的在校活动和社会实践的成果;第三分钟可谈谈对应聘职位的理想和对本行业的看法。
通常情况下，每分钟180到200字之间的语速是比较合适的。这样的语速可以让对方感到舒服，同时也能更加有效地传递信息，增加面试官对你的印象分。
一分钟自我介绍
有时候，面试官会规定自我介绍的时间，你应该怎样应对呢? 面试官规定的自我介绍时间缩短，如“做一个1分钟的自我介绍”。遇到这种情况，你可以精选事先准备的3分钟自我介绍内容，突出“做成过什么”，展现你与应聘职位相关的能力。
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第五篇：数学老师要讲的
数学老师要讲的：
1、关于上课听讲。一定让孩子养成认真倾听的好习惯。
2、关于检查孩子作业。
通过检查孩子作业，了解孩子的在校的学习情况，知道孩子的薄弱知识点并加以改进。孩子在作业上遇到困难一定要让孩子尝试自己解决，不要随叫随到，或讲一题做一题，在孩子全部完成后再检查，尽量让孩子独立改错，不能形成孩子的依赖心理。检查签字，是让孩子明白你对他的学习非常重视。书写要工整。
分享：孩子写作业时家长要怎么做。
1.孩子正在写作业时，您在干什么？[错误做法]：一边看电视或玩手机一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”[结果]：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”[正确做法]：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。[结果]：孩子心态平和，心思都在学习上。2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？
[错误做法]：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”[结果]：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）[结果]：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？[错误做法]：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。[结果]：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。[正确做法]：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”
双方各退一步。[结果]：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
4.孩子作业写得潦草，您怎么做？[错误做法]：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写
好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。[结果]：孩子茫然，不知所措。
[正确做法]：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”[结果]：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
3、关于考试试卷。
还有部分家长对于孩子拿回家的试卷，只看分数而不是了解孩子知识的薄弱点。请仔细看看孩子的错题，和孩子一块分析原因，进行相关练习并改进，整理到错题本上。或者重做一遍。如果没有意见，可以只签名字，代表你看了孩子的试卷。所有的试卷老师都要复批。
4、根据老师安排及时准备好学具。
如带钟表，小棒，图形，尺子，人民币学具。
5、加强孩子的计算能力，针对自己孩子的薄弱知识点加强训练。
计算能力是数学的基础，在掌握方法的同时，加强针对性练习。对于孩子的薄弱知识点加强预习和复习。如钟表，数数，人民币。必须根据自己孩子的情况加强练习。
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