中小学校急感防控和健康教育责任书

第一篇：中小学校急感防控和健康教育责任书

中小学校血防健康教育及

急性血吸虫病防控目标责任书

我市属血吸虫病流行重疫区，中小学生是急性血吸虫病易发群体。为了切实做好各中小学校血防健康教育工作，预防和控制急性血吸虫病发生。根据《湖北省2014年血防工作要点》和市卫生局、教育局联合下发的《关于进一步加大血吸虫病防治工作力度的通知》文件精神，特签订本目标责任书。

一、学校在每年血吸虫病易感季节（4－10月）之前和高发季节安排上2-4节血防课，并做到“四有”，即有教师、有教材、有教案、有考试。授课结束后，学校要组织一次血防知识考试，血防知识知晓率要求达到95%以上。市教育局和血防专业部门将根据情况随机抽查学生知晓率。

二、学校“一把手”要负总责，并将血防健康教育纳入对学校教学的考核内容。学校和班主任、班主任和学生及家长要签订责任状、互动卡。

三、学校要积极开展“无血吸虫病人学校”创建活动，在学生中聘请义务监督员，通过学生相互监督与管理，杜绝“急感”发生。

四、学校每学期办《血防健康教育专栏》不少于2期，每个班级有《中小学生血防安全行为规范》和“血防知识问答”宣传单。

五、学校要严格保管好教学资料：包括当年学校的教学计划（含课程表）、老师的备课记录、学生的作业、作文、考试卷等。

六、切实加强暑期学生参与血防和预防急性血吸虫病工作措施，教育学生暑期积极参与查、治血吸虫病，不要在疫区接触疫水，防止发生急感。如因宣传不到位，防护措施不得力，发生急感的学校，将实行“一票否决”制，并纳入年终教育系统检查考评。

中心学校（盖章）负责人：

学校（盖章）负责人：

二0一四年月日

第二篇：慢性病防控健康教育教案

慢性病的基本知识教案

教学目标：

1，知道什么是慢性病？

2，了解哪些行为对人们的健康有影响。3，了解吸烟的危害。教学重难点： 了解吸烟的危害。教学过程： 一，谈话导入

师：随着生活水平的提高，人们吃的，喝的越来越好，越来越丰富，随之而来的各种富贵病也日益增多，现在我们就来看看都有哪些疾病？ 1，教师出示幻灯片

A高血脂，冠心病，高血压。B胆囊炎，胆结石。

C肥胖症，脂肪肝，糖尿病。D肠癌等

2，师：哪些疾病是由吃引起的？（生发言）二，讲解各种疾病危害。

1，师：哪些行为对人们的健康有影响呢？（生发言）教师出示幻灯片（1）吸烟（2）饮酒过量

（3）不恰当的服药。

（4）缺乏体育锻炼，或者突然运动量过大。（5）热量过高或多盐饮食，饮食无节制。（6）不接受科学的合理的医疗保健。（7）破坏身体生物节奏的生活。2，教师讲解吸烟的危害。

（1）教师讲解吸烟对人体的危害。（2）教师讲解吸烟引起哪十大癌症。（3）教师讲解吸烟可引起的九种疾病。板书设计：

慢性病基本知识

一，常见的慢性病。

二，哪些行为对人们的健康有影响？

三，吸烟的危害

慢性病的预防教案

教学目标：

1，结核预防知识。2，麻疹病预防知识。3，狂犬病的防治知识。教学重难点：

麻疹，结核病预，狂犬病的防治知识。教学过程：

一，结核预防知识。（教师出示幻灯片）

1，教师讲解什么是结核病？

2，教师讲解结核病的传播途径是什么？

3，教师讲解肺结核有哪些症状？

4，教师讲解怎样预防肺结核？

二，麻疹防治知识。（教师出示幻灯片）1，教师讲解什么是麻疹病？

2，教师讲解麻疹的危害？ ,3，教师讲解怎样预防肺结核？

三，狂犬病的防治知识。

教师讲解狂犬病的防治知识。

板书设计：

慢性病的预防

一，结核预防知识。

二，麻疹防治知识

三，狂犬病的防治知识。

第三篇：慢性病防控健康教育教案

慢性病的基本知识教案

一、常见的慢性病

教学目标：

1、知道什么是慢性病？

2、了解哪些行为对人们的健康有影响。

3、了解吸烟的危害。教学重难点： 了解吸烟的危害。教学过程：

一，谈话导入

师：随着生活水平的提高，人们吃的，喝的越来越好，越来越丰富，随之而来的各种富贵病也日益增多，现在我们就来看看都有哪些疾病？ 1，教师出示幻灯片

A高血脂，冠心病，高血压。B胆囊炎，胆结石。

C肥胖症，脂肪肝，糖尿病。D肠癌等

2，师：哪些疾病是由吃引起的？（生发言）二，讲解各种疾病危害。

1，师：哪些行为对人们的健康有影响呢？（生发言）教师出示幻灯片（1）吸烟

（2）饮酒过量

（3）不恰当的服药。

（4）缺乏体育锻炼，或者突然运动量过大。（5）热量过高或多盐饮食，饮食无节制。（6）不接受科学的合理的医疗保健。（7）破坏身体生物节奏的生活。2，教师讲解吸烟的危害。

（1）教师讲解吸烟对人体的危害。（2）教师讲解吸烟引起哪十大癌症。（3）教师讲解吸烟可引起的九种疾病。板书设计：

慢性病基本知识

一，常见的慢性病。

二，哪些行为对人们的健康有影响？

三，吸烟的危害

二、慢性病的预防

教学目标：

1，结核预防知识。2，麻疹病预防知识。3，狂犬病的防治知识。教学重难点：

麻疹，结核病预，狂犬病的防治知识。教学过程：

一，结核预防知识。（教师出示幻灯片）1，教师讲解什么是结核病？

2，教师讲解结核病的传播途径是什么？

3，教师讲解肺结核有哪些症状？

4，教师讲解怎样预防肺结核？

二，麻疹防治知识。（教师出示幻灯片）1，教师讲解什么是麻疹病？

2，教师讲解麻疹的危害？ ,3，教师讲解怎样预防肺结核？

三，狂犬病的防治知识。

教师讲解狂犬病的防治知识。

板书设计：

慢性病的预防

一，结核预防知识。

二，麻疹防治知识

三，狂犬病的防治知识。

三、《搞好环境卫生》

教学目标：1.使学生学会打扫教室的方法。

2.教育学生养成保护环境卫生的文明习惯。

教学重点难点：打扫卫生的方法和怎样来养成良好的卫生习惯。教学过程：

一、导入新课：

我们国家把植树造林工作当作一项基本国策，同学们你们知道这是为什么 吗？

通过学生的回答，老师提出：是为了我们的生存环境，为了我们的健康。

现在同学们还小，还不能完全投入到我们的绿色工程中来，但是我们应当做一些我们能够做的事情，来支持这一政策。除了爱护花草树木之外，我们还应该搞好环境卫生。今天我们就来学习一下，我们应该如何来搞好我们的环境卫生。

二、学习新课：

1.现在让我们来进行一下大扫除工作，想想看我们应当怎样做比较合理

（首 先让学生思考，我们应该按照怎样的顺序才比较合理，并说出你们小组这样做的 的原因，之后老师总结：）

首先打扫门窗玻璃、擦黑板和讲台、擦电视空调——洒水、扫地、拖地—— 打扫整理自己的桌椅座位。

2.卫生我们已经打扫好了，但是没过多久，发现地面和玻璃又脏了，打扫的 同学看到了很生气，他们想，反正一会就脏了，以后不打扫了。同学们，当你们 遇到这种现象时会如何处理呢？

老师对学生的回答进行总结：最后提出环境卫生不只是打扫

出来的，而且要 靠大家的维护，如果只打扫不维护的话，真的不如不打扫了。因此维护环境的卫 生是一项比较艰巨的任务。

3.出示一些选择题，看看我们是不是在平时都做到了，培养学生在日常生活 中保持环境卫生的行为习惯。

三、巩固新知：

1.各组共同交流，把交流的结果记下来，谈谈你们组今后要怎么样进行环境 的打扫和维护工作，之后交给老师。

2.现在同学们就亲自动手来打扫一下我们班级的卫生，看看谁做得最好。

四、总结： 学生通过听、说、谈、练，较实惠地体会到了环境卫生不但要靠大家的打扫，保持同样是一项艰巨的工作。课堂学习效果交好。

板书设计：环境卫生的重要性

我们来做大扫除

养成维护卫生的良好习惯 谈打算

四、《坚持冬季长跑》

教学目标：

1.使学生了解冬季长跑的好处，长跑是冬季锻炼中简易可行的体育项目之一。

2.鼓励学生坚持冬季长跑，积极参加冬季锻炼，养成锻炼的好习惯。

3.使学生了解长跑的一些卫生常识，防止运动不当的伤害。教学重点难点：长跑的好处及我们如何开展冬季长跑

教学过程：

一、导入新课： 故事引入

在东北大兴安岭地区，一个冬天的早晨，整整下了一天的大雪，早晨雪停了，地上，树上，房子上，远处的山上全都白了，真个世界一片银白，就是一个粉装 玉砌一般。在这寒冷的早晨，一边有几个小朋友穿着厚厚的羽绒服，有些发抖，而另一边，有一群小朋友穿着薄薄的运动衫，在堆雪人，打雪架，做游戏，跑步，跳绳，踢毽子等活动，一个个精神抖擞，容光焕发似乎根本没有感觉到寒冷的存 在。从这两副情景，同学们你们知道了什么？„„。

二、学习新课： 1.冬季长跑的好处：

①增强体质 ②提高抗寒的能力

③增强心血管功能和呼吸功能 ④磨练意志，振奋精神 2.长跑的要求： ①做好准备活动

②运动量要适当，速度：慢—快—慢 ③跑后不能立即停步，走步，要做整理活动

④适当添减衣服

⑤饭后不马上跑步，跑步后引水的要求

二、巩固新知：

1.组织学生复述学习的要点，锻炼学生的口头表达能力，反馈学习效果。

2.谈谈你打算今后怎样进行冬季锻炼。

三、课后小结：

学生通过两种情况的对比，清楚知道冬季长跑的好处，不但不再惧怕冬季长跑反而喜欢冬季长跑，都积极踊跃的发言，说出自己的想法。板书设计：

坚持冬季长跑

好处：增强体质健康 磨练意志 振奋精神

要求：做好准备 量要适当 跑后要做整理活动 适当添衣服

饭后不马上跑步，跑步后引水

五、慢性病的危害及防治

教学目标：

1．掌握慢性病的特点 2．了解慢性病的危害 3．了解慢性病防治原则 教学过程：

1、引入课题

在过去的十年中，我国青少年的饮食结构发生了巨大变化，随着人民生活水平的提高，我国冠心病、恶性肿瘤、糖尿病等主要慢性疾病发病率呈逐年上升趋势，同学们你们还听说或者了解哪些慢性疾病吗？

2、引导学生了解慢性病的概念

慢性病全称是慢性非传染性疾病，是无法立刻使用药物加以

治愈的疾病，只能先利用药物控制病情。

同学们知道哪些慢性疾病？明确：高血压、冠心病、脑卒中、糖尿病、恶性肿瘤、精神病等。让学生结合书上的几种常见的慢性病资料阅读课本，了解这些慢性疾病的知识。

3、请同学们说说：这些慢性疾病是由哪些因素引起的？学生回答，教师小结并且明确：引发慢性疾病的主要因素，身体因素、环境因素、运动量不足、不良饮食习惯、精神因素等

4、学生活动.自己的家人或者亲朋好友是否患有慢性疾病，如果有，请你简单的举例介绍一下他们的病情及症状，教师注意引导学生能够说清楚主要症状。

我们学习了什么是慢性疾病以及一些常见的慢性疾病的成因，那么对于慢性疾病，我们应该怎样才能预防呢？要求学生积极举手回答。老师引导学生回答并小结应该从以下几方面预防：控制研究、合理膳食、适度锻炼、心情舒畅等几方面来预防。结合课文小资料引导学生了解慢性病三级预防措施.疾病的三级预防 疾病，不论其病因是否确定，在不给任何治疗和干预的情况下，从发生、发展到结局的整个过程称为疾病的自然史可将疾病的自然史粗略地分为发病前期、发病期和发病后期三个阶段。

在发病前期，虽未发病，但已存在各种潜在的危害因子，如血清胆固醇高是冠心病的危险因子，吸烟是肺癌的危险因子，肥胖是糖尿病的危险因子。发病前期也可包括某种病理生理的改变，如血管粥样硬化等。在发病期，一般都有轻重不一的临床表现。在发病后期，其结局可能是痊愈或死亡，也可能会留下后遗症以至残疾等。在疾病自然史的每一个阶段，都可以采取措施防止疾病的发生或恶化。因而预防工作也可以根据疾病的自然史相应地分为三级，第一级预防为病因预防；第二级预防为“三早”预防，即早发现、早诊断、早治疗；第三组预防为对症治疗、防止伤残和加强康复工作。这就是疾病的三级预防。

第一级预防也叫初级预防,主要是针对致病因子（或危险因

素）采取的措施，也是预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施，其中包括自我保健和健康教育。自我保健即在发病前期就进行干预，以增强人的健康状况，促进健康。健康教育是以教育手段促使人们主动采取有利于健康的行为，从而消除危险因素，预防疾病，促进健康。在致病因子或机制尚不明确或尚未出现之前，尽可能地保持健康体魄而采取的各种措施，是对健康的人和人群而言的，这又称为“原始预防”或“原级预防”。在三级预防中，它应是第一级预防的核心。第一级预防还包括保护和改善环境，旨在保证人们生产和生活区的空气、水、土壤不受工业三废——即废气、废水、废渣和生活三废——即粪便、污水、垃圾，以及农药、化肥等的污染。

第二级预防,又称“三早”预防，它是发病期所进行的防止或减缓疾病发展的主要措施。为了保证“三早”的落实，可采用普查、筛检、定期健康检查、高危人群重点项目检查以及设立专科门诊等措施。

第三级预防,主要为对症治疗，防止病情恶化，减少疾病的不良作用，防止复发转移，预防并发症和伤残；对已丧失劳动力或残废者，通过康复治疗，促进其身心方面早日康复，使其恢复劳动力，病而不残或残而不废，保存其创造精神价值和社会劳动价值的能力。

5、小结

6、布置作业：让学生结合今天学习的知识，向家人宣传健康的生活方式。

六、睡眠质量很重要

教学目标

1、使学生认识到充足睡眠的重要性；

2、理解睡眠不卫生的不利影响；

3、掌握获得科学的、优质高效的睡眠的途径。教学重难点重点：

睡眠不卫生的不利影响及获得科学睡眠的途径。教学过程 导入：

列举学生常有的睡眠不足导致的各种表征，引入“睡眠质 量”的概念。

（一）充足睡眠的重要性 【学生思考后分析并一一列举、补充】 引导学生从以下几方面作答，并为学生适当解析：

1、睡眠可以避免学习内容之间的干扰

2、而已减慢遗忘的速度

3、有助于长时记忆，巩固白天所学知识

（二）睡眠不卫生的类型及其不利影响

1、嗜睡【学生周末易养成此不良习惯】

2、睡眠不足【提高做作业效率是根本】

（三）如何获得高效优质的睡眠？ 【引导学生由个人生活不良习惯思考】

1、改变观念，合理安排睡眠时间

2、睡前放松

3、严格作息制度

4、调整不良睡姿

5、及时消除睡眠异常现象

6、正确认识梦

（四）小结，教学反思 睡眠不健康是青少年学生常见的现象，但许多学生意识不到 睡眠卫生的重要性，改变科学睡眠的观念较难，但从改变不良睡 眠习惯开始，让学生一步步改善个人睡眠慢性病的预防。

七、预防结核麻疹

教学目标：

1.知道什么是慢性病，了解哪些行为对人们的健康有影响 2.狂犬病 麻疹，结核预防知识

3.了解吸烟的危害 教学重难点：

麻疹，结核病预，狂犬病的防治知识。了解吸烟的危害。教学过程： 一．谈话导入

师：随着生活水平的提高，人们吃的，喝的越来越好，越来越丰富，随之而来的各种富贵病也日益增多，现在我们就来看看都有哪些疾病？

教师出示幻灯片

A高血脂，冠心病，高血压。B胆囊炎，胆结石。

C肥胖症，脂肪肝，糖尿病。D肠癌等

师：哪些疾病是由吃引起的？（生发言）二．讲解各种疾病危害。

1，师：哪些行为对人们的健康有影响呢？（生发言）教师出示幻灯片（1）吸烟

（2）饮酒过量

（3）不恰当的服药。

（4）缺乏体育锻炼，或者突然运动量过大。（5）热量过高或多盐饮食，饮食无节制。（6）不接受科学的合理的医疗保健。（7）破坏身体生物节奏的生活。2，教师讲解吸烟的危害。

（1）教师讲解吸烟对人体的危害。（2）教师讲解吸烟引起哪十大癌症。（3）教师讲解吸烟可引起的九种疾病。三．结核预防知识（教师出示幻灯片）

教师讲解什么是结核病？结核病的传播途径是什么？讲解肺结核有哪些症状？怎样预防肺结核？ 四．麻疹防治知识（教师出示幻灯片）

教师讲解什么是麻疹病，麻疹的危害，怎样预防肺结核？

课堂小结

了解吸烟对人的危害

八、坐、立、行

教学目标

让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。

教学重点：正确的坐、立、行的姿势

教学难点：矫正不良的坐、立、行的姿势

教学准备：教学挂图

教学过程

一、儿歌学习

今天我们一起学习一首儿歌！

坐要直、立要正，走路抬头又挺胸。从小养成好习惯，做个健康好儿童。

二、姿势指导

大家知道这首儿歌的意思吗？

生：是教我们要坐好。生1：是教我们怎么样站。生2：还有，教我们走路的时候应该怎么样......师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。

三、学生示范（出示挂图）

师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上）

老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。

提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。

走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行道，靠右行。

学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。

三、课堂小结

同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？“坐如钟、站如松、行如风”!

这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们平常要自觉做到。

九、保护牙齿预防口腔疾病

教学目的：

使学生了解龋齿及牙周病发生过程，理解保持口腔卫生的意义，掌握保持口腔卫生的方法。掌握预防牙周病的方法。教学重点：

龋齿的发生过程，保持口腔卫生的意义。教学难点：

龋齿形成的原因，掌握正确的刷牙方法。授课内容及过程：

一、问题导入：

口腔疾病都有哪些？口腔疾病都有哪些症状呢？

最初中国人常见的七大口腔问题表现往往是白斑、红斑，发展到一定程度才形成表面不平的溃疡，所以发生于舌缘的溃疡，要及早排除创伤性溃疡或结核性溃疡而作出诊断。牙龈、颊、腭等处粘膜也都能发生癌。颌骨内有牙齿发生时的上皮残留，这些上皮组织可形成上皮性肿瘤或囊肿，也能成为原发癌，这与身体

其他处的骨不同。还有些口腔粘膜病是全身性疾病在口腔中的表现，例如贫血时的光秃舌、白血病时的牙龈增大、维生素B2缺乏时的地图样舌等。因此在口腔临诊时，应把口腔视为探视全身状态的一个窗口。

二、日常生活中口腔保健

在日常生活中我们该怎么去做口腔保健呢？什么样的好习惯能够是口腔保持健康预防各种口腔疾病的发生呢？ 龋病和牙周疾病的预防保健



1、小养成良好的口腔卫生习惯，做到一生中不断的、彻底地清除牙菌斑。



2、坚持早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。



3、养成良好的饮食习惯，遵循合理的进糖原则。



4、掌握对牙龈炎的自我察觉，早期进行治疗。



5、不吸烟，少饮酒，维护口腔健康。



6、定期进行口腔检查和洁治。 正确的刷牙方法：

将牙刷毛与牙面接触，刷毛顶端指向冠方，然后沿牙面向牙龈轻微拂刷，类似咀嚼纤维性食物对牙面的摩擦动作。这种方法能清洁牙面和刺激牙龈组织的血液循环。增进牙周组织健康。



十、牙齿意外伤害的预防

教学目的：

使学生了解龋齿及牙周病发生过程，理解保持口腔卫生的意义，掌握保持口腔卫生的方法。掌握预防牙周病的方法。教学重点：

龋齿的发生过程，保持口腔卫生的意义。

教学难点：

龋齿形成的原因，掌握正确的刷牙方法。授课内容及过程： 一.问题导入：

口腔疾病都有哪些？口腔疾病都有哪些症状呢？最初中国人常见的七大口腔问题表现往往是白斑、红斑，发展到一定程度才形成表面不平的溃疡，所以发生于舌缘的溃疡，要及早排除创伤性溃疡或结核性溃疡而作出诊断。牙龈、颊、腭等处粘膜也都能发生癌。

1、上下前牙位于牙弓前线突出部分，在颌面部创伤中，最易遭受损伤，要注意保护。

2、严禁儿童在马路追逐打闹，以防意外损坏到牙齿。

3、骑、坐摩托车时要戴头盔。

4、学生上体育课时要服从老师的指导，避免摔伤。

5、牙齿外伤要及时到医院检查治疗。 二.养成健康的生活习惯，避免牙齿损伤

l、细嚼慢咽，避免碎骨、砂粒等损害牙齿。

2、不要用牙齿打开瓶盖，或吱硬物。预防牙齿劈裂、磨耗或牙 周膜损伤

三.寻求正规治疗，不相信游医

游医没有基本的医学常识和起码的职业道德，其“行医”的目的是为了骗取钱财。因此，他们不仅不能治病人的牙病，反而会给病人的牙齿造成不可弥补的损害。我们应该相信科学，有牙病应到正规齐 医院寻求合理的治疗，而不应轻信游医。社会也应为广大患者提供方便，使有牙病的人能得到合理的治疗。

第四篇：中小学校开学疫情防控工作细则

中小学校开学疫情防控工作细则

一、开学前准备工作

1.加强宣传引导。要通过微信、短信等形式，对师生和家长进行疫情防控知识

宣传教育，动员师生和家长积极配合学校各项防控措施，引导幼儿和家长提高

自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量

避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是

空气流动性差的地方，例如公共浴池、影院、网吧、KTV、商场、车站等。

2.建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本校教职员工和学生进行

全覆盖排查，实行“口报告、零报告”制度，精准掌握来自疫情防控重点地区

教职员工、学生的分布情况，精准掌握疫情防控重点地区教职员工、学生在校

内各年级、班级的分布情况，特别是要精准掌握每…名确诊及疑似师生的康复

情况，精准掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，“一人一案”

建立台账，做到底数清、情况明、数据准。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、学生及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观

察14天。

3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和

知识技能培训。

4.做好学校预防性消毒。持续、深入开展环境卫生整治，对教室、食堂、图书

室、洗手间等重点区域和室内外场所提前杀茜消毒和通风换气，做好灭鼠、清

除越冬蚊卵等工作，彻底清除各类病媒生物孳生环境。开学前一天，学校应全

而检查防疫工作部署的到位情况，再次进行学校环境消毒，做好开学准备。

5.学校加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系，解决

防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。设置相

对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境

消毒、避免交叉感染。

6.开学前按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需

求：在校各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗

手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。

7.做好食堂、饮用水的安全监管。提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安

全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。

8.学校加强值班值守，及时报送疫情防控信息。

二、入学当日工作

1.入校当口家长及学生应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他

人保持一定距离。引导家长及学生有序入园，避免人员聚集。

2.严控入校管理，建立入校体温检测制度，填写健康卡。进入学校内的所有人

员，均需接受体温检测，体温正常方可入校；严禁家K随意进入教室。

3.对去过疫情严重地区的学生，入校时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的学生，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好

个人防护，不允许未解除医学观察学生入校。

4.通过多种方式，对家长和学生开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空

气流通及室内外环境卫生整洁。

6.学校及各班级应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上

报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

7.学校避免组织开学典礼等大型集体活动。

三、学生返校后工作

1.做好体温记录表检查工作。

返校时，全体学生必须携带本人返校前2周的体温记录表，经班主任和学

校检查合格后方可返校。学生的体温记录表必须有学生家长签字。

2.完善防控制度和应急预案。

学校在开学前梳理和完善传染病防控相关制度，尤其是学生的晨检、因病

缺勤登记与报告、隔离和开学制度等，完善学校突发公共卫生事件应急预案。

开学后，坚持每天早晨对在校学生进行体温复测和随时监测，并有详细登记。

同时，密切关注师生员工的健康状况，一旦发现学生、教职员工有疑似“新型

冠状病毒感染的肺炎”症状，及时采取防控措施。

3.学校进行封闭式管理。

校外人员和车辆未经同意不准进入校园，确需进入校园的校外人员和车辆

必须经学校领导批准并履行体温测量、车辆消毒及登记程序后方可进入校园。

医务室做好体温计的消毒，避免交叉感染。

4.保持教室通风。

各班在上课时必须开启门窗，保持教室内的良好通风和采光。

5.严格控制学生的作业量，保证学生有充足的睡眠。

在防控“新型冠状病毒感染的肺炎”的特殊时期，保证走读生、住校生的睡眠时间：小学生每天不少于9小时，初中生每天不少于8小时。

第五篇：案件防控责任书

突泉县农村信用社2014 案件防控及反洗钱工作

责

任

书

突泉县农村信用合作联社

为切实做好全辖案件防控及反洗钱工作，有效防范案件和洗钱犯罪的发生，提升农村信用社服务水平，维护农村金融稳定，确保农村信用社健康发展，特签订本责任书。

一、案件防控工作

（一）各信用社、营业部当年新发生或发现各类经济案件的，实行“一票否决”，取消发案单位当年“双先”评选资格，并视情节轻重和涉案金额大小，按照《内蒙古农村信用社案件责任追究暂行规定》及案件防控工作要求，对各社、部主任及相关责任人予以问责。

（二）凡发现各信用社、营业部及员工参与民间融资、银行客户转借贷款资金、作假账、虚列费用、截留收入、账外经营、私设“小金库”等严重违法、违纪、违规经营行为的，依法依规对各社、部主任和相关责任人予以严肃处理，触犯法律的，依法追究责任。

二、反洗钱工作

（一）各信用社、营业部必须成立反洗钱工作组织，设立专门的反洗钱岗位，明确反洗钱专管员和信息联络员，遵守有关反洗钱的规章、法规和法律，严格遵守客户身份识别等15项内控制度，并做好反洗钱年初工作安排和年终总结工作。

（二）建立反洗钱宣传和培训机制，将反洗钱工作责任落实到一线工作岗位和具体工作人员。按要求报送大额和可疑资金交易，提供真实完整准确的交易信息，保守反洗钱工作秘密，做好资料存档工作。

（三）凡因工作人员违规被监管部门给予经济处罚，由责任人承担。凡触犯刑律的，移送司法机关处理。

三、本责任书一式两份，双方各执一份，自签订之日起生效。

突泉县农村信用合作联社理事长（签字）：

信用社（部）主任（签字）：

2014年 月

日