第一篇：演讲稿：回眸虎门销烟
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好!我们有谁会忘记那一天，那一个永远载入中国和世界史册的日子?
这一天，民族英雄林则徐在虎门海滩一声令下，所收缴的洋鬼子们的三百三十七万六千二百五十四斤鸦片，随着滚滚浓烟投进了销烟池。刹那间，数以万计的民众爆发出连波成浪的欢呼。这欢呼声连同烟池中翻滚的烟柱一起，直冲云霄。
请让我们永远记住这一天──公元1839年6月3日;请让我们永远记住这位英雄──林则徐;请让我们永远记住这“虎门销烟”──这是民族英雄林则徐为维护民族尊严、反抗外来侵略所谱写的一曲壮丽乐章!
虎门销烟如此之轰轰烈烈，大长了中国人的志气，获得了社会各界的广泛支持，却并没有能够阻挡住列强的“坚船利炮”。此后，侵略者没有收敛，反而悍然出兵，发动了“鸦片战争”，由此，中华民族揭开了历史上屈辱的一页。
朋友们，当我们在哀叹社稷之不幸、民族之不幸、人民之不幸的同时，我们有没有想到，这种悲剧的产生，正在于清朝政府的腐败无能、闭关自守和夜郎自大呢?有没有更深地想到，悲剧的产生，也正由于当时我们祖国的贫和弱──经济的落后，科技的落后，军事的落后……
而落后，就要挨打!
在这样一个积贫积弱的国家，难道仅凭一个，或再多有几个能做到“苛利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，就能“挽大厦之将倾，救民众于水火”?能改变当时中国任人欺凌、任人宰割的命运?
国之强弱在于实力。一个国家，一个民族如果没有强大的综合国力作为后盾，在国际舞台上就没有立足之地，就无法跻身于世界民族之林。
但是，中国人是不会任人宰割的。一个多世纪以来，多少志士仁人，多少革命先辈，为了求得国家的独立、民族的解放，为了实现国家的繁荣、人民的富裕，积极寻求救国救民之路，中华腾飞之路。他们前仆后继，奋斗不息。直到在伟大的中国共产党的正确领导下，古老的中华终于焕发出了生机与活力，走上了一条有中国特色的社会主义现代化的道路，开辟了人类历史的新纪元。我们唱着《东方红》，中国人民当家作主站起来，我们唱着《春天的故事》，中华民族繁荣昌盛，进入了一个飞速发展、日渐强盛的崭新时代。
是的，我们正生活在一个崭新的时代。我们正在迎接一个更加灿烂的新世纪。在一个新世纪即将到来的时刻，我们的耳边再次响起了一位世纪伟人那震聋发聩的声音：“中国解决所有问题的关键要靠自己的发展!”是啊，只有发展，我们才能彻底地销毁林则徐在虎门所要销毁的“东亚病夫”的形象;只有综合国力的强盛，近代屈辱的历史才不会重演!而这，历史的使命，时代的重托，必将别无选择地落在我们──今天的青年，未来二十一世纪主人的肩上。
青年朋友们，我们──肩负重担的一代，必须清醒地看到：放眼当今世界，和平与发展已成为时代的主题，国际竞争日趋激烈，中国同发达国家相比，在某些方面还有着一定的差距。这就要求我们，今天的青年学生更加勤奋、更加刻苦学习现代科学文化知识，更加自觉、更加全面地提高我们的素质，以适应祖国社会主义现代化建设的需要。我们，肩挑着重担;我们，面临着机遇;我们，面对着挑战。一面伟大的旗帜为我们指明了前进的方向，改革开放为我们祖国的现代化建设创造了前所未有的体制和条件。我们有信心，更有能力赶上去!
“忘记过去就意味着背叛。”今天，我们重温“虎门销烟”这段历史，并不是发“思古之幽情”，而是把过去作为镜子，更好地走向未来。回眸“虎门销烟”，就是要牢记“落后就要挨打”，就是要牢记发展这个硬道理。
朋友们，自强是我们永恒的旋律。走向新时代，我们将奏响更美、更灿烂的乐章!
我的演讲完毕，谢谢大家!
第二篇：回眸虎门销烟
请让我们永远记住这一天──公元１８３９年６月３日；请让我们永远记住这位英雄──林则徐；请让我们永远记住这“虎门销烟”──这是民族英雄林则徐为维护民族尊严、反抗外来侵略所谱写的一曲壮丽乐章！
虎门销烟如此之轰轰烈烈，大长了中国人的志气，获得了社会各界的广泛支持，却并没有能够阻挡住列强的“坚船利炮
”。此后，侵略者没有收敛，反而悍然出兵，发动了“鸦片战争”，由此，中华民族揭开了历史上屈辱的一页。
朋友们，当我们在哀叹社稷之不幸、民族之不幸、人民之不幸的同时，我们有没有想到，这种悲剧的产生，正在于清朝政府的腐败无能、闭关自守和夜郎自大呢？有没有更深地想到，悲剧的产生，也正由于当时我们祖国的贫和弱──经济的落后，科技的落后，军事的落后……
而落后，就要挨打！
在这样一个积贫积弱的国家，难道仅凭一个，或再多有几个能做到“苛利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，就能“挽大厦之将倾，救民众于水火”？能改变当时中国任人欺凌、任人宰割的命运？
国之强弱在于实力。一个国家，一个民族如果没有强大的综合国力作为后盾，在国际舞台上就没有立足之地，就无法跻身于世界民族之林。
但是，中国人是不会任人宰割的。一个多世纪以来，多少志士仁人，多少革命先辈，为了求得国家的独立、民族的解放，为了实现国家的繁荣、人民的富裕，积极寻求救国救民之路，中华腾飞之路。他们前仆后继，奋斗不息。直到在伟大的中国共产党的正确领导下，古老的中华终于焕发出了生机与活力，走上了一条有中国特色的社会主义现代化的道路，开辟了人类历史的新纪元。我们唱着《东方红》，中国人民当家作主站起来，我们唱着《春天的故事》，中华民族繁荣昌盛，进入了一个飞速发展、日渐强盛的崭新时代。
是的，我们正生活在一个崭新的时代。我们正在迎接一个更加灿烂的新世纪。在一个新世纪即将到来的时刻，我们的耳边再次响起了一位世纪伟人那震聋发聩的声音：“中国解决所有问题的关键要靠自己的发展！”是啊，只有发展，我们才能彻底地销毁林则徐在虎门所要销毁的“东亚病夫”的形象；只有综合国力的强盛，近代屈辱的历史才不会重演！而这，历史的使命，时代的重托，必将别无选择地落在我们──今天的青年，未来二十一世纪主人的肩上。
青年朋友们，我们──肩负重担的一代，必须清醒地看到：放眼当今世界，和平与发展已成为时代的主题，国际竞争日趋激烈，中国同发达国家相比，在某些方面还有着一定的差距。这就要求我们，今天的青年学生更加勤奋、更加刻苦学习现代科学文化知识，更加自觉、更加全面地提高我们的素质，以适应祖国社会主义现代化建设的需要。我们，肩挑着重担；我们，面临着机遇；我们，面对着挑战。一面伟大的旗帜为我们指明了前进的方向，改革开放为我们祖国的现代化建设创造了前所未有的体制和条件。我们有信心，更有能力赶上去！
“忘记过去就意味着背叛。”今天，我们重温“虎门销烟”这段历史，并不是发“思古之幽情”，而是把过去作为镜子，更好地走向未来。回眸“虎门销烟”，就是要牢记“落后就要挨打”，就是要牢记发展这个硬道理。
朋友们，自强是我们永恒的旋律。走向新时代，我们将奏响更美、更灿烂的乐章！
第三篇：回眸虎门销烟
各位老师、各位同学，青年朋友们：
我们有谁会忘记那一天，那一个永远载入中国和世界史册的日子？
这一天，民族英雄林则徐在虎门海滩一声令下，所收缴的洋鬼子们的三百三十七万六千二百五十四斤鸦片，随着滚滚浓烟投进了销烟池。刹那间，数以万计的民众爆发出连波成浪的欢呼。这欢呼声连同烟池中翻滚的烟柱一起，直冲云霄。
请让我们永远记住这一天──公元１８３９年６月３日；请让我们永远记住这位英雄──林则徐；请让我们永远记住这“虎门销烟”──这是民族英雄林则徐为维护民族尊严、反抗外来侵略所谱写的一曲壮丽乐章！
虎门销烟如此之轰轰烈烈，大长了中国人的志气，获得了社会各界的广泛支持，却并没有能够阻挡住列强的“坚船利炮”。此后，侵略者没有收敛，反而悍然出兵，发动了“鸦片战争”，由此，中华民族揭开了历史上屈辱的一页。
朋友们，当我们在哀叹社稷之不幸、民族之不幸、人民之不幸的同时，我们有没有想到，这种悲剧的产生，正在于清朝政府的腐败无能、闭关自守和夜郎自大呢？有没有更深地想到，悲剧的产生，也正由于当时我们祖国的贫和弱──经济的落后，科技的落后，军事的落后……
而落后，就要挨打！
在这样一个积贫积弱的国家，难道仅凭一个，或再多有几个能做到“苛利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，就能“挽大厦之将倾，救民众于水火”？能改变当时中国任人欺凌、任人宰割的命运？
国之强弱在于实力。一个国家，一个民族如果没有强大的综合国力作为后盾，在国际舞台上就没有立足之地，就无法跻身于世界民族之林。
但是，中国人是不会任人宰割的。一个多世纪以来，多少志士仁人，多少革命先辈，为了求得国家的独立、民族的解放，为了实现国家的繁荣、人民的富裕，积极寻求救国救民之路，中华腾飞之路。他们前仆后继，奋斗不息。直到在伟大的中国共产党的正确领导下，古老的中华终于焕发出了生机与活力，走上了一条有中国特色的社会主义现代化的道路，开辟了人类历史的新纪元。我们唱着《东方红》，中国人民当家作主站起来，我们唱着《春天的故事》，中华民族繁荣昌盛，进入了一个飞速发展、日渐强盛的崭新时代。
是的，我们正生活在一个崭新的时代。我们正在迎接一个更加灿烂的新世纪。在一个新世纪即将到来的时刻，我们的耳边再次响起了一位世纪伟人那震聋发聩的声音：“中国解决所有问题的关键要靠自己的发展！”是啊，只有发展，我们才能彻底地销毁林则徐在虎门所要销毁的“东亚病夫”的形象；只有综合国力的强盛，近代屈辱的历史才不会重演！而这，历史的使命，时代的重托，必将别无选择地落在我们──今天的青年，未来二十一世纪主人的肩上。
青年朋友们，我们──肩负重担的一代，必须清醒地看到：放眼当今世界，和平与发展已成为时代的主题，国际竞争日趋激烈，中国同发达国家相比，在某些方面还有着一定的差距。这就要求我们，今天的青年学生更加勤奋、更加刻苦学习现代科学文化知识，更加自觉、更加全面地提高我们的素质，以适应祖国社会主义现代化建设的需要。我们，肩挑着重担；我们，面临着机遇；我们，面对着挑战。一面伟大的旗帜为我们指明了前进的方向，改革开放为我们祖国的现代化建设创造了前所未有的体制和条件。我们有信心，更有能力赶上去！
“忘记过去就意味着背叛。”今天，我们重温“虎门销烟”这段历史，并不是发“思古之幽情”，而是把过去作为镜子，更好地走向未来。回眸“虎门销烟”，就是要牢记“落后就要挨打”，就是要牢记发展这个硬道理。
朋友们，自强是我们永恒的旋律。走向新时代，我们将奏响更美、更灿烂的乐章！
第四篇：虎门销烟
《虎门销烟》教学设计
怀化市洪江区东方红小学
周枞阳
教材简析：《虎门销烟》是S版小学语文第七册第七组的一篇课文。文章记叙了１８３９年６月震惊中外的虎门销烟的全过程，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。课文共６个自然段，是按事情发展顺序记叙的，第一自然段虎门销烟的时间，第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全过程，并用生动的语言描写了群情激奋、人心大快的销烟场面；最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。
教学理念：新课程认为：小学语文教学要落实学生的主体地位，使每个学生投身于丰富多彩的语文实践活动，让学生在读书、感悟、交流、练习中学习语文，学会做人，习得方法，养成良好的学习习惯。教学目标：
1、了解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感悟虎门销烟的历史意义。
教学重难点：认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
教学流程：
一、了解背景，导入新课
1、（课件出示罂粟花）上课前，老师先让大家来欣赏一幅图画。你觉得这些花长得怎么样？你知道这是什么花吗？
小结：这些花虽然有着美丽娇艳的外表，但它们的果实却能制成一种伤害人的身体甚至生命的毒品，那就是鸦片，俗称大烟。
2、介绍历史，引出课题
（课件出示图片）介绍当时历史情况。问：看到这些图片资料，同学们有什么想说的吗？
正是在这样的背景下，站出来一位民族禁烟英雄——林则徐，他被当时的道光皇帝任命为钦差大臣，前往广东禁烟，并在虎门海滩上将收缴来的鸦片全部销毁。
3、这篇课文主要讲了一件什么事？谁能采用给课题加上时间、人物的方法，用一句话来说说。（理解“销烟”：销毁鸦片）
二、直奔主题，提纲挈领
1、课文对虎门销烟这一历史事件是怎么评价的呢？请同学们快速浏览课文，找到这句话，并勾画出来。
2、生快速浏览课文，思考，勾画。
3、生读，出示“这一壮举，长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。”
4、质疑：同学们真会读书！针对这句话，你有什么问题吗？（为什么称这是“壮举”？为什么说“长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风”？）
过渡：问题提得真好！这个问题就是本课的重点。
三、细读品味，探究问题
你从哪些地方体会到这是“壮举”？
1、请孩子们带着问题读课文，在文中去勾画语句，寻找问题答案。（学习小组内交流）。
2、自读自悟，小组交流
3、汇报交流。
刚才孩子们读得认真，说得精彩。为什么说虎门销烟这一事件是“壮举”呢？你从哪些地方体会到这是“壮举”？我们来交流大家的学习成果。
（1）销烟前场面的隆重、壮观。（第一、二、三自然段。）
从这些语句中你体会到了什么？
是啊，鸦片毒害中国人的身体，削弱中国人的斗志，现在要当众销毁鸦片，百姓怎能不欢欣鼓舞？怎能不拍手称快谁能读读这段话。
仿写排比句
（2）销烟过程的壮观。五自然段
让我们亲自去感受林则徐督战的销烟场面。请同学们看插图，你看到了些什么？说说你眼中的销烟场面。
你能用一个词来概括这一场面吗？
（热火朝天、兴高采烈、挥汗如雨、群情振奋、烟雾缭绕、惊心动魄等）大家自由读课文第五自然段。勾画你从哪些词句中感受到了销烟场面的导读:在这两个十五丈见方的销烟池,震惊中外的虎门销烟开始了
“销烟的 民夫先„然后„又„再..”
从这段话中你了解到，销烟分了哪几步？
灌上水---倒海盐---切烟土---倒石灰
用表示先后顺序的词：先..然后..又..再„说一段话
看到这一场面,围观的群众?(欢呼雀跃), 从这个词你体会到此时人们的心情怎样?
导读:此时的人们多么激动,多么喜悦.在雷鸣般的欢呼声中„„.E
孩子们，整个这样的过程就是课题中的——销烟。
过渡：这样销毁鸦片仅仅是一天吗？（不是，销毁了二十三天）二十三天销毁了多少箱鸦片?(近两万箱)是啊，二十三天！这收缴来的近两万箱黑色的鸦片在池子里翻来滚去，那一团团白色的烟雾蒸腾、弥漫虎门滩整整二十三天！老百姓欢呼雀跃整整二十三天！近两万箱销毁的鸦片全部被卷入咆哮的大海！
孩子们，这销毁的仅仅是鸦片吗？（不是）那是什么？（是外国侵略者的威风）你从哪里知道的？
（3）研读第六自然段。
①请孩子们默读第六自然段。②看到如此大快人心的壮观场面，那些贩卖鸦片的外国商人是如何表现的？学生抓住“震惊”、“恭恭敬敬”、“摘下帽子”、“躬身弯腰’、‘垂手恭听”、“连声称是”，演示外国商人惧怕和垂头丧气的样子
③林则徐在说些什么呢？找到林则徐说的话多读几次。读书威严的气势。抽生读(读出强硬的语气)男生读(读出中国人神圣不可侵犯的气势)
四、升华情感，拓展训练
1、林则徐为了销毁鸦片，倡导禁烟运动，内有昏庸的反对派，外有横行霸道的外国侵略者，历经了重重困难。
2、可以说这是一场战争，在这场战争中林则徐曾说过“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回。”现在，面对着端坐在我们面前的这位伟大民族英雄的塑像，此时此刻，你们想说什么呢？（出示林则徐像）
3、抽生交流。
4、小结全课。
虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志，领导这场斗争取得胜利的林则徐，不愧为中华民族的民族英雄！让我们记住这伟大的名字——林则徐，记住这伟大的一天——1839年6月3日！虎门销烟!
附：板书设计
虎门销烟
值得纪念 震惊中外 伟大壮举 中国人民是不可欺侮的！
第五篇：虎门销烟
虎门销烟
教材分析：
这是一篇精读课文。课文记叙了1839年6月3日林则徐在虎门海滩，将收缴洋人的近两百万箱鸦片当众销毁的壮观场面，虎门销烟
这一壮举大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。
2、学会本课10个生字生字，两条绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、体会到虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外辱的精神。教学流程：
第一课时
教学目标：
1、学会本课10个生字生字，两条绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初步感知课文内容。教学重难点：
正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。教学过程：
一、谈话导入
1、在我们的心中，总有一些难忘的日子，你能说说那你对哪些日子记忆深刻吗？
2、今天，又将有一个难忘的日子走进我们的心中，那就是1839年的6月3日。
出示“1839年6月3日，是中国历史上值得纪念的日子”
3、读了这句话，你想了解什么？（为什么值得纪念？这天发生了什么事情？）
4、今天我们就来学习课文《虎门销烟》，齐读课题。
5、介绍历史背景，了解人物林则徐。了解英帝国走私鸦片对旧中国的危害。
19世纪初期，古老的中国在清王朝的封建统治下已日趋衰落，而同时期的欧美列强经济发展迅速。以英国为首的帝国主义企图用特殊的贸易——走私鸦片打开中国的大门，获取一本万利的不义之财。鸦片的大量走私给中国人民带来了深重的灾难。（出示鸦片图片）上至王公大臣，下至平民百姓大量吸食鸦片使大量白银外流；中国人失去劳动力，军队失去战斗力。鸦片，给我们的民族带来耻辱，带来灾难!这时的人们多么希望有谁能站出来禁止鸦片，销毁鸦片，这一天终于来到了，那就是----（1839年6月3日），伟大的民族英雄(林则徐)在（虎门销烟）。
6、那课文中是如何描写林则徐虎门销烟这壮观场面的？自由读课文。
二、初读课文
1、请同学们打开课本，自读课文，读准字音，读通课文。
2、这些词语你们会读了吗？ 出示词语：
历史
值得
盐巴
响彻
卷进
咆哮
应邀
收缴
销毁
响彻
嚣张
欺侮
烟渣
虎门寨 开了锅 一担担
水泄不通
震惊中外
（指读、开火车读、齐读，相机正音）
圈起“担”，你发现了什么？（多音字）分别为它的不同读音组个词。
三、理清文章脉络。
1、字词掌握了以后，课文是不是能读得更好呢？课文一共6小节，我请六位同学来读一读，在这个过程中，请同学们认真思考，哪一小节介绍了虎门硝烟发生的时间；，哪一小节介绍了虎门硝烟的经过；，哪一小节介绍了虎门硝烟的历史意义？
2、结合每一部分的内容，你能说说课文的主要内容吗？（本文主要写了1839年6月3日林则徐在虎门寨销毁了两百多万斤鸦片，沉重打击了外国侵略者嚣张气焰的事情。）
3、林则徐是怎么硝烟的，硝烟的场面又如何？我们下节课再来学习。
四、记忆字形，指导书写。
1、还记得刚才学的生字吗？再来读一读。
2、你准备怎么记下这些新朋友，说说你的方法。
3、会写了还要写的漂亮才行，看老师来写一个“寨”字，注意，寨下面的木第二笔是竖提，左右是两点。
4、现在请你们打开书，完成课后描红，描一个再在下面自己写一个。
第二课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、围绕“壮”字，感受销烟场面的气势，激发学生的爱国之情。
3、能够复述课文。教学重难点: 感受销烟场面的气势，有感情地朗读课文。教学过程:
一、复习导入
1、昨天，我们初步学习了《虎门硝烟》一课，今天我们继续学习。齐读课题。
2、谁来说说这篇课文主要讲了一件什么事？
二、抓住“壮举”，研读课文
虎门硝烟这件事给你留下了怎样的印象？
同学们说的都深刻地反映了虎门销烟是一伟大的壮举。“壮”这个词是什么意思？）壮在字典里有三个意思：
a、健壮有力
b、伟大、有气魄
c、增加勇气或力量
（雄壮、气势庞大）现在请同学们再仔细读读课文，找一找，课文哪些地方让你感受到虎门销烟的“壮”？（抓每一小节的关键词句)
（一）场面壮：观看人多，仪式隆重
1、第二小节
a、“分外壮丽”体现了虎门销烟场面的隆重。从“男男女女”“老老少少”“水泄不通”感受到人很多，场面非常的热闹盛大。
那你在读的时候应该怎么读？让我们感受到当时场面的盛大。b、“彩旗林立”和官员们身着朝服，让我感受到这个场地是精心准备的，十分隆重。
我们一般什么情况下会彩旗林立，然后人们都穿的西装笔挺的？是啊，都是相当隆重的场合，那你应该怎么读这个场面？
再请同学读一读这一自然段。我听出来，人很多，这样的场面的确只能用一个“壮”字来形容了。
还有哪些地方让你感受到“壮”？
2、第三小节
a、“礼炮轰鸣”“群情沸腾”让我感受到人们此时很激动兴奋，希望残害中国人民的鸦片快点被销毁。“震惊中外”说明此事非常轰动，很壮观。
群情沸腾是什么意思？你觉得人们可能在呼喊些什么？你来读一读这群情沸腾的场面。
b、“只见……难闻的气味”
为什么你从这里感受到场面壮观？亲手将鸦片销毁，看着它消失，有没有一种大快人心的感觉？如此激动人心的销烟过程，的确很壮观。你再来读一读。
3、第四小节
“跳哇”“叫哇”“响彻上空”，让人感受到销烟大得人心，老百姓们欢呼雀跃，声音震耳欲聋，场面壮观。
说得好，鸦片实在害人不浅，鸦片销毁，老百姓们当然欢天喜地，老百姓们会欢呼些什么？
这是一个让人震撼的场面，你能读出那股撼人的力量吗？（二）时间、数量壮（第六小节）
1、“整整持续”“两百多万斤”，体会到硝烟时间之长，数量之多，场面壮观。
2、我听到你将“两百多万斤”读的特别重，为什么？还有什么词也需要重读？还有谁来读一读？
三、升华情感、复述课文
1、种种画面再现了虎门销烟这一伟大壮举，此时你再想着刚才那一幕幕雄壮的画面，看着林则徐的塑像，你想说些什么？
2、是的，林则徐了不起，虎门销烟更加了不起，作为中国人，让我们带着无比的士气读好课文的第六自然段。3、1839年的6月3日值得每一个中国人纪念，虎门销烟值得每一个人中国人铭刻在心，现在谁能复述虎门销烟这个伟大的历史事件？
4、通过今天的学习，让我们记住这个人——林则徐，记住这一天——1839年6月3日。
板书设计
8、虎门销烟
教学反思：
观看人多
壮
仪式隆重
时间长 数量多
点击咨询 