班活动团支部特色活动总结[优秀范文5篇]

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第一篇:班活动团支部特色活动总结

这个冬天,我们学会了坚强

顶着寒风,踩着冰雪

救灾的英雄,奋勇向前

无论路途遥远,无论风高月冷

无论早晨冰如坚石

无论晚间万籁无声

我们依然坚持,经受这风雪的洗礼

这个冬天,有许多语言

我们站立在风里,彼此燃烧一种信念

无论风雨交加,无论冰冻三尺

你在我的右边,我在你的左边

因为热情似火,我们才如此豪迈;

因为意志如刚,我们才让雪花也燃烧

雪,锻造了优秀的民族;

雪,燃起了民族的伟大复兴

3.23是西方的复活节,但是我想对英雄的崇敬是不分国界的。那是一段刻骨铭心的抗击冰雪灾害的日子,那更是一段全民众志成城的温暖日子。而我们班这次开展的“愿英雄永生”的团支部特色活动,就是希望让大家能铭记这些“最可爱的人”,这些“无名英雄”,铭记他们大无私大无畏的拼搏精神,铭记人性中的真善美。

在本次活动中,我们制作了写真,几张照片可能不能充分再现那段特殊时期,但是我想每个人心中一定不会忘记。我们说历史永远不会改变,有些历史注定要被大家铭记。而这也是我们此次的活动目的之一。

除了写真,我们又制作了“许愿树”展板,发动大家写下对抗击冰雪灾害英雄的祝福、赞颂或是怀念。在我们看来,这些英雄就是一棵棵参天大树,活着是美丽的风景,死了也是栋梁之材!

由于天气的原因,这次活动可能没有达到预期的效果。写真由于风大,只能贴在一板的宣传板上,不过那里也是同学们的活动区,依旧可以关注到写真,可以关注到我们这次的活动。而“许愿树”展板上写下的祝福应该可以令英雄感到欣慰,我们并没有遗忘他们。

在此次活动中,我们锻炼了自己的能力,设计写真,制作展板都是大家智慧的结晶,但更多的收获应该来自心中,是一次深刻的思想教育。或许活动并未结束,而是将一直延续下去……

第二篇:班活动团支部特色活动总结

班活动团支部特色活动总结

这个冬天,我们学会了坚强

顶着寒风,踩着冰雪

救灾的英雄,奋勇向前

无论路途遥远,无论风高月冷

无论早晨 冰如坚石

无论晚间 万籁无声

我们依然坚持,经受这风雪的洗礼

这个冬天,有许多语言

我们站立在风里,彼此燃烧一种信念

无论风雨交加,无论冰冻三尺

你在我的右边,我在你的左边

因为热情似火,我们才如此豪迈;

因为意志如刚,我们才让雪花也燃烧

雪,锻造了优秀的民族;

雪,燃起了民族的伟大复兴

3.23是西方的复活节,但是我想对英雄的崇敬是不分国界的。那是一段刻骨铭心的抗击冰雪灾害的日子,那更是一段全民众志成城的温暖日子。而我们班这次开展的“愿英雄永生”的团支部特色活动,就是希望让大家能铭记这些“最

可爱的人”,这些“无名英雄”,铭记他们大无私大无畏的拼搏精神,铭记人性中的真善美。

在本次活动中,我们制作了写真,几张照片可能不能充分再现那段特殊时期,但是我想每个人心中一定不会忘记。我们说历史永远不会改变,有些历史注定要被大家铭记。而这也是我们此次的活动目的之一。

除了写真,我们又制作了“许愿树”展板,发动大家写下对抗击冰雪灾害英雄的祝福、赞颂或是怀念。在我们看来,这些英雄就是一棵棵参天大树,活着是美丽的风景,死了也是栋梁之材!

由于天气的原因,这次活动可能没有达到预期的效果。写真由于风大,只能贴在一板的宣传板上,不过那里也是同学们的活动区,依旧可以关注到写真,可以关注到我们这次的活动。而“许愿树”展板上写下的祝福应该可以令英雄感到欣慰,我们并没有遗忘他们。

在此次活动中,我们锻炼了自己的能力,设计写真,制作展板都是大家智慧的结晶,但更多的收获应该来自心中,是一次深刻的思想教育。或许活动并未结束,而是将一直延续下去„„

第三篇:团支部特色活动总结

“生财有道,理财有法”特色活动工作总结

一、活动主题:生财有道,理财有法

二、活动目的及意义:大学生们在即将踏入社会中不仅要学会生财方法,还要学

会适当地理财。因此,本团支部开展了主题为“生财有道,理财有法”的特色活动,拓宽同学们对创业的认识和培养

同学们理财能力,加强本团支部的团结和凝聚力。

三、活动效果:举办活动时同学们气氛活跃,参加活动、游戏的积极性很高,达

到了让同学们在开心、轻松地氛围中掌握一些必备的常规的理财知识,寓教于乐。

四、活动亮点:

1.观看大学生自主创业故事视频——一个大学生的1001万:

告诉同学们自主创业的优点,能提高自己的理财能力和独立性,使自己能更好的融入到社会,提高学生的合作能力,对形成合理的消费观念有一定的促进作用,突出此次活动的主题,发人深省,促进同学们对生财有道的认识,能加强同学的理财能力,改正自身的缺点,对整个活动具有指导意义。

2.分享打工经验:

让学生学会合理消费,以自身故事启发学生的思考,起到更好的影响力,加强活动的感染力,呼应活动主题,体现出“生财有道,理财有法”的主题,突出此次活动的特点,增加学生参与活动的积极性。

3.小品:大学生创业路和投资理财:

培养大学生养成合理的消费观念,让同学们了解投资理财方面的知识,让学生知道一分一毫都来之不易。要懂得理财,首先要节俭,进一步加大活动的影响力。培养学生的管理财务的能力,加强学生的业务能力,也能引导当代大学生的投资方向,在学习过程中进行投资,能使学生在观看小品的嬉笑中进行思考。

4.请同学们晒十一月份的账单:

增加活动的趣味性,能使学生积极参与到活动中来,增加活动人性化,使学生在晒账单过程中知道自己花钱的不足和优势,吸收其他学生的优点,改正自己消费的不足之处。对学生的合理消费做出了一定的指导,呼应了此次活动的主题,引导同学们树立正确的财富观,让自己的生活更有规律

5.游戏比比谁数得快:

增加活动趣味性,让学生能有兴趣加入到活动当中来,从活动中体现专业特色和活动主题,能提高学生的竞争意识和合作意识,锻炼学生的计算能力和快速数钱能力。提高学生对计算的准确性与熟练性。加强活动影响力与感染力,能让学生在小游戏中发现自己的不足,从而改正自己的缺点,提高自身的能力,加强对学习的积极性与肯定性

五、活动优点:

1.活动策划按时完成,班干们按时到齐,布置会场。

2.活动道具准备充分,嘉宾安排满座。

3.大多数同学们能按时到场参与活动。

4.活动内容丰富,理论与实践相结合,符合专业特色和活动内容。

5.游戏提高同学们的动手能力和职业技能。

6.观看的两个视频拓宽同学们的视野,对生财和理财有很好的了解。

7.嘉宾能很好地融入我们的活动中并积极参与。

8.活动结束后能把会场清理干净,并做好总结工作。

六、不足之处:

1.活动进行得有些仓促,工作分配合理性不够高。

2.活动前的准备不够充分,游戏环节有点忙乱

3.各个活动间的连贯性不够,小品缺乏真实性。

4.没有让大多数的人参与到游戏中来,仅限于小部分人。

5.同学们的凝聚力和默契还有待提高。

七、得到的启示:

在活动前应做好充分的准备,着重于活动重要环节的布置,活动中应用更多口语化的词贴近生活,让同学更容易了解专业知识,加强主持人与同学们的互动和游戏中的互动。主持人应把气氛推向高潮,把场面活跃起来,避免冷场和嘈闹,提高同学们的积极性和自律性。游戏范围尽可能涉及更多的同学,小品应更贴近生活,让同学们能在有趣的小品中学习专业知识。还应加强活动编排环节中的连贯性,使活动开展更顺利。

第四篇:特色班活动总结

创建“书香班级”

----特色班活动总结

三年二班

读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师。下面就让我来谈一谈三(2)班在创建“书香班级”特色班活动中的几点做法。

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从以下方面入手:

首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏。班级中我们共开辟四个专栏,分别是:阅读之星、古诗诵读、文学推荐、奇思妙想。给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

二、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的同时,我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。

首先在班级氛围中,开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外,通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践,这项工作可以说是我们班的特色活动了。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如:美文诵读

竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。

三、引领阅读之路。

通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。

告诉小学生要读书,那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。

高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯,至关重要。

2、教给学生知道读什么书。

是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外,孩子们更是天文地理,海阔天空任其遨游,很多同学一个学期的时间读了十本书不止,可谓收获颇丰。

3、时间保障学生读好书

在怎样读书方面我们有自己班级的具体做法:

(1)保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行“图书漂流”,保证了每个孩子都有书读。

(2)保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间,在这段时间内,共诵要求背诵的诗歌,让孩子们在书香中开启新的一天。

(3)保证读书交流会

我们每周有一节读书交流时间,这个时间要充分利用好。让学生进行交流,可以讲自己喜欢的书中片段,可以朗读一段自己喜欢的文章,可以来谈一谈自己的读书感受,还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了,认识才会更深刻;展示了,理解才会更深入。

读书立志,让书籍成为我们成长的基石,让书香溢满我们的童年!三(2)班将在以后的学习生活中再接再厉,读更多的好书,获取更多的知识。

第五篇:中三班特色活动总结

中三班特色活动总结

经过一个学期的撕纸主题活动开展,班内幼儿已对撕纸有了兴趣,大多幼儿已能手眼协调地进行撕纸了,而且撕纸时能较耐心、细致。我发现撕纸不仅可以锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵活性,还能培养幼儿耐心、细致的学习态度。当然在每次的具体操作过程中,也发现了一些问题,比如怎样使计划更合理,切实遵循幼儿的实际发展水平同步进行。怎样针对小班幼儿在创造性能力方面欠缺,更有效地启发、引导,并很好地从作品中加以体现。这些方面都有待于在以后的实践过程中去改进、完善。所以在主题活动即将结束之余,我将这个学期的实践经验做个总结。

一、选材方面:贴近幼儿的生活经验,需遵循由易到难、循序渐进的原则;刚开始的几次活动,可以先安排幼儿进行任意地撕纸。因为中班的幼儿 大部分已经会撕,但有的小朋友 撕纸的方法是“扯”,如果扯的话,纸很难按意愿撕出形状,所以老师必须先教他们怎样把纸撕开。通过几次活动后,幼儿基本上都能掌握撕的方法了,然后老师再从撕长条纸入手,先撕面条,为幼儿每人准备一个小碗,把撕下的面条装在小碗里,要求幼儿撕开变长条就可以了。渐渐地在以后的活动中,逐步提高要求,不但要撕成长条,还必须粗、细均匀,中间不断开,并进行粘贴,组成漂亮的图案,在进行撕长条纸并进行粘贴的这一阶段目标实施过程中,我设计了不一样的范例以增加趣味性。如为小狮子贴鬃毛、为妈妈贴头发、贴围巾、贴风筝等。这和幼儿的生活经验也比较贴近。幼儿虽然在学习同一技能,但每次内容都不一样,参与的兴趣也高了,相应来说撕纸的方法和能力也逐步掌握。在学会了撕长条纸的基础上,再安排幼儿学撕正方形、三角形,刚开始撕图形的时候,我为幼儿准备了有针孔印的图案纸,加上幼儿有了一定的基础,学起来也比较快。

二、计划:依据教学计划,有步骤地实施;根据学期初所制订的计划,老师在活动安排上都根据计划进行。假设第一周是学习撕的技能,撕各种各样的图形,第二周是花和树,第三周是撕美丽的秋天;第四周要求撕 动物,但由于在制定计划时不能充分考虑到幼儿的实际发展水平,所以边实施边进行调整。如发现幼儿掌握的能力还跟不上,可以根据需要将比较难的部分放在下一周再进行练习。

三、教学形式:以游戏为主,活动形式多样化;

撕纸活动是以技能学习为主,往往比较枯燥,但对于中班幼儿来说,枯燥的形式激发不起他们学习的兴趣,所以在组织每一次活动时,老师尽量以游戏的形式来组织。如撕面条就设计了小动物要过生日了,小朋友准备一碗爱心面条送给他们吧!贴风筝时让幼儿先玩风筝,再撕纸贴风筝。总之设法使活动有趣一些,吸引幼儿主动参与。这样就不单单是为了学习撕纸的技能,在撕纸活动中同时可以掌握一些其它知识。

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