民主生活活动方案

第一篇：民主生活活动方案

上新初中召开以“关键在于落实”

为主题的干部民主生活会的活动方案

为进一步落实党的民主集中制原则，加强基层领导班子自

身建设，提高领导班子科学执政、民主执政、依法执政能力，促进党内和谐、推进学校各项工作，根据中共三台县委文件《中共三台县委关于在全县开展以“关键在于落实”为主题的干部作风整顿活动的意见》和中共三台县教育局委员会、三台县教育局《关于在全县教育系统开展以“关键在于落实”为主题的干部作风整顿活动的意见》文件精神，应于近期召开以“关键在于落实”为主题的教育系统领导班子和干部民主生活会。特制定本方案。

一、会议主题

本次民主生活会的主题是：关键在于落实，根本在于解决问题。重点在于奋力推进教育事业科学发展。

二、参加人员

学校领导班子成员、群团负责人、教职工代表。

三、方法和步骤

（一）会前准备

1、理论学习。民主生活会前各学校领导班子成员要通过集中学习和个人自学等形式自觉加强理论学习，重点学习以下内容：

（1）党的十七届六中全会、市委第六次党代会、县委第十二次党代会会议精神。

（2）学习胡锦涛同志在庆祝建党九十周年大会上的重要讲话、温家宝同志在教师节前夕所作的《一定要把农村学校办得更好》的讲话、习近平同志今年在中央党校春季学期开学典礼上作的《关键在于落实》的重要讲话及《党章》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》和全国、省、市颁布的《中长期教育改革发展规划纲要》。通过学习提高党性修养，增强廉洁自律和自觉接受监督的意识。

（3）深入学习市委书记吴靖平同志、县委书记谢晓东同志在全市、全县干部作风整顿活动大会上的讲话精神。

2、广泛征求意见。围绕专题民主生活会主题，通过召开座谈会发放《征求意见表》、个别谈话、调查研究等方式，多渠道广开言路，广泛征求干部群众意见。

3、开展谈话谈心活动。班子主要负责人谢方伟同班子成员分别谈心谈话，班子成员要与教职工分别谈心谈话。肯定在工作中的成就，指出工作中存在的主要问题，分析存在问题的原因，并针对问题结合我校实际做好思想交流沟通工作。做好个别谈心谈话和交流思想工作，达到化解矛盾，增进了解，互相帮助，加强团结的目的。

4、撰写发言提纲。根据征求到的意见和建议，紧扣“关键在于落实”为主题的领导班子和干部民主生活会主题，领导班子集体要写好对照检查材料，总结工作，找查不足，明确整改措施。领导班子成员要联系工作和实际，认真开展党性分析，针对班子和个人分管工作中存在的问题，认真撰写高质量的发言提纲。重点对照检查“庸懒散冷满”五个方面的内容：一是思想上，解决因循守旧、自甘平庸问题；二是工作上，解决责任心不强、敷

衍懒惰问题；三是纪律上，解决自律意识不强、工作散漫问题；四是作风上，解决服务意识淡薄、态度生冷硬横问题；五是能力上，解决执行力不强、骄傲自满问题。

（二）召开会议时间

学校领导干部民主生活会于11月17日上午召开。

（三）落实整改

在以“关键在于落实”为主题的学校领导班子和干部民主生活会上，每一位领导干部要针对群众的反映和民主生活会上查找出来的问题，要明确整改重点，落实整改责任，提出整改措施，切实进行整改。

上新初中

2011.11.15

第二篇：民主生活活动计划书

民主生活活动计划书

新的时期、新的时代，我们责无旁贷地肩负着各种使命。

随着时代的潮流以及脚步前进，当今社会是一个民主的社会，是人民当家作主的社会。我们也根据班上的情况，就民主话题而开展了一些活动，其主要目的便是让每个人都感受到民主社会我们自己所拥有的权利。

在一次团干学干的培训与学习即将开始之际，我们开展了一次集体民主选举活动，其主要目的在于选出团干学干培训的同学。

首先，我们需要做到的是围绕民主性而开展这次选举活动，在活动开始前，我们先要让有意参加本次选举的同学做一次自己演讲，其主要目的是为了我们能够进一步地理解到他们的思想，以便我们可以在他们之中选举出适合代表我们班参加本次团干学干的培训工作，在他们每个人自我演讲的时候，我们都很认真地在听他们的演说词，通过演讲，我们也可以更深入地理解到他们，他们的演讲很精彩，很令我们震撼，他们之中的每一个人都有这个能力去代表本班参加这次活动，这便给接下来的我们投票带来了很大的困扰，因为毕竟名额是有限的。在投票的过程中，每个同学都对自己手中的一票很难取舍，因为在投票的对象中，他们都舍不得抛下每一个人。投票的过程很漫长，但是我们必须利用投票选举来产生接下来去参加这次团干学干的活动。

伴随着漫长的投票时间的流逝，投票的结果产生，我们在黑板上列出所有参加这次团干学干培训的同学名单，根据投票单上的名字，我们用粉笔在黑板上给他们记录着每一张抉择艰难的票，时间也在一分一秒地流逝，每位同学的得票也非常接近，一直保持着不相伯仲的水平到达了结束。就这样，利用这次投票的结果，定下了将代表本班参加这次团干学干培训的学生名单，他们即将代表着我们班去完成这次光荣的任务。

选举过后，我们也对班上的一些情况做出了进一步的完善和改进，我们利用民主的原则来解决着班上的每一件事，因为只有民主了，才能做到更好。做什么事我们不能单凭自己的意思和意愿去做，我们要结合大众的思想，结合大众的意见，结合大众的看法开做出每一个需要我们做出的决定。

我们的观察生活中也要学会利用民主性和做到民主性来为我们解决各种事情，民主的专政不一定是好的，但是不民主的东西和意见一定是不好的。

第三篇：领导班子民主生活方案

一、主要目标任务

围绕“坚持党的群众路线、办好人民满意教育”主题，紧扣为民务实清廉要求，以贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，在充分听取意见建议的基础上，通过自己找、互相帮、上级点，重点做好深入查摆问题，深刻剖析检查，切实把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透、认识清;以整风精神认真开展批评和自我批评，进行积极健康的思想斗争，为全面推进整改落实、建章立制奠定重要基础。

二、开展谈心谈话

1.谈心范围：9月23日前，领导班子主要负责同志与班子成员逐一谈心;领导班子成员之间互相谈心;领导班子成员与处室负责同志、干部谈心。党员处级干部应与本处和相关部门干部谈心交心。同时，主动接收本单位党员干部和群众的约谈。

2.谈心内容：表明自己听取意见的诚意，征求对方对自己“四风”问题的意见建议;以善意提醒、真诚帮助的态度，指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。

3.谈心要求：谈心前，应提前通知对方，双方都要认真准备谈话提纲，既要明确向对方亮明自身存在的问题，又要准备好给对方提出的具体意见建议，要深刻开展批评与自我批评，把矛盾和问题解决在生活会前。领导班子成员之间谈心谈话情况报督导组和分管部领导，所有谈心谈话结合后，填写《直属单位党员领导班子成员个别谈话统计表》。

三、接收情况通报和谈话提醒

9月23日前，听取分管部领导对领导班子和领导班子成员作风及党风廉政建设情况的通报和谈话提醒;听取督导组对领导班子作风建设情况的通报，接受督导组对领导班子成员进行个别谈话提醒帮助。

四、撰写对照检查材料

1.9月25日前，领导班子及司处级以上党员领导干部都要撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料，由主要负责同志亲自主持起草并经领导班子集体研究审议。

2.个人对照检查材料，主要包括：遵守政治纪律情况，贯彻落实中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施等。

3.领导班子的对照检查材料，重点剖析“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和举措。

4.领导班子和主要负责人的对照检查材料经督导组审核后，报分管部领导审核，并在民主生活会一周前报部主要负责同志。其他领导班子成员的对照检查材料经主要负责同志审核并提出具体意见后，报督导组审核。党员处级干部的对照检查材料由分管“中心”领导审核。对照检查材料的审核修改工作，应在9月底前完成。

五、召开专题民主生活会

1.10月11日召开领导班子专题民主生活会，领导班子成员充分发表意见，以整风精神认真开展批评和自我批评，正视矛盾和问题，深刻剖析和检查自己。督导组及相关司局派员参加领导班子专题民主生活会。领导班子成员的对照检查材料要提前发放与会人员。

2.10月18日，召开专门会议通报民主生活会情况。通报的重点内容是听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。会前,向督导组送阅领导班子专题民主生活会的通报材料，听取督导组的意见建议。通报会上将领导班子及领导班子成员的对照检查材料发放与会人员。

3.10月20日前上报专题报告。专题民主生活会后，应形成专题民主生活会情况专题报告，报分管部领导审阅后，报督导组备案。

第四篇：前郭三中民主生活方案

前郭三中党的群众路线教育实践活动专题

民主生活会工作方案

根据县教育局党委《关于在党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》要求，为确保我校在教育实践活动中开好专题民主生活会、专题组织生活会制定工作方案如下。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大精神，以习总书记的系列讲话为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，进一步加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，狠抓作风建设，着力解决群众反映强烈的“四风”问题，进一步发挥党密切联系群众的优势，提高群众工作的能力和水平，汇聚学校发展的正能量，进一步解放思想、开拓创新，为全面提高教育质量、办人民满意教育提供坚强保证。

二、会议主题和目标任务

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，落实为民务实清廉要求，以“反对‘四风’、服务师生、服务家长，推动“发展”为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，认真查摆在贯彻落实中央八项规定和“四风”方面存在的突出问题，进行深刻的党性分析和自我剖析，以整风精神开展批评与自我批评，进行积极健康的思想斗争，切实做到触动思想、触及灵魂，解决问题、增进团结。明确努力方向，为建北京市名校提供坚强的政治保证和组织保证。达到统一思想、增进团结、形成共识、促进工作的目的，为学校开展教育实践活动取得实效奠定坚实基础。

本次生活会主题：“求真务实、转变作风、凝聚智慧、谋求发展”。

三、会议时间及参加人员

专题民主生活会时间安排在2014年6月20日至30日具体时间待报督导组确定后另行通知，会期1天。

参加会议人员为学校领导班子成员、中层干部、党员及教师代表。专题民主生活会期间，领导班子成员不得请假。

会议邀请县教委领导付胜林和第五督导组成员到会指导。

四、会议主要议程

专题民主生活会由学校党总支书记郭广志主持召开。主要议程：

（一）校长党支部书记郭广志通报专题民主生活会筹备情况和征求意见、查找问题情况。

（二）校长党支部书记郭广志通报领导班子对照检查情况。

（三）领导班子成员个人对照检查，按班子排序依次、逐一进行，每位班子成员自我批评后，其他班子成员对其提出批评意见。

（四）县教委领导、督导组组长对会议召开情况进行评价，对进一步加强领导班子思想政治建设提出要求。

（五）主持人作简短会议总结。

五、方法步骤

（一）会前准备

1.研究制定工作方案（6月10日-16日）

按照县教委群众路线教育实践活动领导小组通知精神和第四督导组具体要求，结合学校工作实际，制定切实可行的专题民主生活会工作方案。在此基础上研究制定详细的工作计划，进一步明确工作内容、完成时限和责任部门，确保各项工作得到有效落实。

2.认真开展学习教育（月16日-6月20）

把学习教育贯穿始终。在前一段学习基础上，组织领导班子成员继续采取自学和集中学习的方式，学习总书记一系列重要讲话精神，学xxx北京市委教育实践活动有关会议精神，认真研读教育实践活动的规定文件和学习书目，进一步深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识，组织党员干部学习教委党的群众路线第二环节具体部署，为开好专题民主生活会奠定坚实的思想基础。

3.汇总反馈意见建议（6月20日-6月26日）

在活动第一环节，按照“面向基层、深入一线、开门搞活动”的工作要求，通过领导深入一线调研、民主评议、座谈、开放日、意见箱等方式，全方位、多角度、深层次广泛征求了党员、职工群众对学校领导班子、班子成员在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”方面的意见建议。学校教育实践活动领导小组对这些意见建议进行梳理、汇总、归纳、分类，形成对领导班子和班子成员具体实在的意见建议，原汁原味反馈给领导班子及领导班子成员本人。

4.找准查实突出问题（6月26至30日）学校领导班子和班子成员结合学习教育、听取意见环节工作“回头看”情况，进一步聚焦“四风”，通过群众提、自己找、互相帮、上级点、典型对照继续深入查找问题，特别是对照学校领导班子在作风方面存在的条问题、近期县教委强调的一些突出问题和第四督导组反馈的意见，逐条逐项进行对照检查，切实找准领导班子和班子成员在“四风”方面存在的问题，分析思想根源，提出解决问题的具体措施。防止以工作问题代替“四风”问题，以笼统的班子问题代替个人存在的问题，以学校问题代替领导班子的问题，以客观原因的分析代替主观思想的剖析。

5.开展谈心交心活动（6月30日前）

谈心交心要围绕贯彻落实中央八项规定、“四风”方面的问题等内容进行，主要是征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，相互沟通思想、增进了解、化解矛盾。党政主要负责同志要与班子成员逐一谈心，班子成员之间要互相谈心、班子成员与主管部门负责同志之间要深入开展谈心交心活动。谈心交心的方式以面对面交谈形式进行，在谈话交心过程中要敞开心扉，坦诚相见，既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的互相批评，会上批评的事项在会前要达成共识或基本达成共识，努力把矛盾和问题解决在民主生活会前。

6.撰写对照检查材料（7月1日-月10日）

领导班子及班子成员要按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料，重点剖析班子“四风”方面的问题，结合学校实际，进一步深刻查摆分析，针对查摆问题，要提出整改落实、建章立制的思路和措施等。领导班子的对照检查材料由学校主要领导主持撰写，作为整改的重要依据，提交领导班子会议审议通过后，在参加教育实践活动布置大会人员范围内进行通报，并报县教委第四督导组审阅。

领导班子成员的对照检查材料要对照为民务实清廉要求，结合前期征求的意见建议和个人工作实际进行撰写。内容主要包括：遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。个人剖析问题要深，要从人生观、世界观、价值观上找原因，要查一查在信仰方面，是否全心全意依靠教职工办学，在党性修养方面，是否缺乏党性原则；在纪律方面，是否贯彻了党和国家的路线方针政策，与中央保持高度一致；在“三重一大”等方面是否符合规定；在行使权利、接受监督方面，是否高高在上、脱离群众；从生活方面查四风，主要看是否存在等级观念、铺张浪费等。领导班子成员的对照检查材料要开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告。对照检查材料要自己动手撰写，党员字数不少于2500字，干部不少于3500字，主要领导在5000字左右。

（二）召开专题民主生活会

在扎实做好会前各项准备工作的基础上，报经县教委第四督导组同意，召开学校党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。专题民主生活会上，学校领导班子每名成员都要进行深刻的批评与自我批评。要保证领导班子成员有充分的发言时间，并做到“五必谈”和“四不怕”。“五必谈”，即必须谈自身存在的问题，必须谈存在问题的思想根源，必须谈个人努力方向和整改措施，必须谈班子存在的问题，必须谈对班子的整改建议。“四不怕”，即查找问题不怕深，吸纳意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛。

每名领导班子成员都要进行深刻的自我批评。自我批评主要看，是否明确摆出“四风”问题，对群众意见和上级点明的问题是否逐一检查并作出实事求是的回应，是否从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，是否提出改进的具体措施。领导班子成员之间都要开展诚恳的相互批评。相互批评主要看，班子成员之间是否相互提出批评意见，批评是否触及到被批评者的主要问题，是否达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的，确保专题民主生活会的高质量。

（三）会后整改

1.上报民主生活会专题报告（7月15日前）

专题民主生活会召开后形成专题报告，经密云县教委第四督导组审阅同意后，向县教委教育实践活动领导小组上报民主生活会专题报告、民主生活会上领导班子和成员的发言材料。

2.专题民主生活会情况通报（7月20日前）

专题民主生活会后，学校教育实践活动领导小组办公室及时对会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况进行总结，并在一定范围内进行通报，注意收集等对学校师生领导班子专题民主生活会评价意见建议。3.扎实落实整改（8月底）

针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题，领导班子进行讨论和研究，无论是班子的还是个人，都要制定整改措施。会后，学校教育实践活动领导小组在第一环节“回头看”制定的整改初步建议基础上，结合民主生活会查摆出来的问题，查漏补缺，进一步补充完善整改内容，明确详细整改措施、要求和时限，并在适当范围向党员、教职工公开，接受党员干部和教职工的监督。同时，做到即知即改、边议边改、立说立行，不等待观望、不敷衍塞责。对短时间能够整改的要立即组织整改，近期无法解决的要确定具体整改时限，并保证如期完成整改任务。

六、具体要求

（一）认真做好会前准备

专题民主生活会前期准备工作量大、内容较多、政策性强，要坚持时间服从质量，按照“高标准、严要求，树标杆、做示范”的要求，精心组织、超前谋划，认真做好专题民主生活会前的各项准备工作。学校教育实践活动领导小组要加强与教委第四督导组的沟通联系，及时将有关要求向学校领导班子进行反馈，并按照时限要求及时完成各项具体工作任务，确保会前的各项准备工作得到充分落实。

具体分工：

郭校长：邀请教委领导，对照材料审阅。

王锐副书记：撰写学校民主生活会材料，负责班子及班子成员意见的汇总反馈。卢洪权负责第一党小组对照材料的审阅。刘凤杰负责第二党小组对照材料审阅。张志君负责第三党小组对照材料的审。

（二）充分发挥表率作用

各党小组责任人，带头开展谈心活动，了解掌握每位党员思想、作风状况和应解决的突出问题，做到心中有数；带头对照检查自己，开展自我批评，诚恳地接受批评、改正缺点；带头对班子成员提出批评意见，要直言不讳、督促改进。

（三）坚持正面教育为主的原则

开展批评与自我批评要坚持实事求是、出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争。要注意方式方法，把功夫下在会前、放在谈心交心中，对拟开展批评的问题，会前要充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流，以利于达到“团结—批评—团结”的目的。要坚持惩前毖后、治病救人的原则，按照“知无不言、言无不尽”、“言者无罪、闻者足戒”、“有则改之、无则加勉”的要求，把增进团结作为开展批评的出发点和落脚点，通过批评和自我批评，既解决实际问题又解决思想问题，保持共产党人政治本色。

（四）加强宣传，营造氛围

及时向教育局党委报送有关召开专题民主生活会方面的信息，坚持正确的舆论导向，通过校园网、家长教师委员会和橱窗等渠道加强对学校召开专题民主生活会的做法和取得成效的宣传，营造良好的环境和舆论氛围。

前郭三中党支部 2014.6.10

第五篇：民主生活

1、注重理论学习，坚决贯彻执行党和国家的各项方针政策。不断追求思想进步，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国革命史，对党的性质、宗旨有了更深一步的了解和认识，从而坚定了永远跟党走的信心，树立了要成为一名光荣的共产党员的志向，积极向党组织靠拢并递交了入党申请书。坚决拥护党和国家的各项决定和精神，认真完成上级布置的各项工作。

2、积极主动开展工作。作为一名年轻干部，能充分认识到自己浅、经验少的不足，虚心向经验丰富的前辈请教，刻苦钻研业务知识，力争做好各项工作，扩大自己的知识面弥补自己的缺陷；兢兢业业，确保按时完成各项工作任务，保持了较高的工作热情和较饱满的精神状态。通过广泛和全面地接触各项工作，丰富了自己的阅历，锻炼了自己的能力。

1、作为一个新人，工作的经验还不够丰富，驾驭课堂能力还不强，在备课方式和课堂组织上还有许多需要改进的地方，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。

2、组织纪律性不强，存在自由散漫行为和心态，在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中国共产党员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。

3、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。

4、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

在工作学习中，我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？

第一、要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。认为：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛围和宽松的工作环境。这将激发我们的工作热情，更好地发挥我们的聪明才智。多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同把工作干好。

第二、要积极参加集体活动，增强团结协作精神。参加集体活动，可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应；在遇到困难的时候，就能共同想办法、出主意，凝聚集体的力量，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”。我们想一下，当我们在工作中遇到困难，内心彷徨、犹豫不决的时候，我们最需要的是什么呢？需要的是同事之间发自内心的鼓励和帮助，它可以使我们充分展示自我，可以使我们感受到团队的巨大力量。

第三、要营造你追我赶，力争上游的工作学习氛围。没有流动的水就没有活力，缺少春风的大地就缺少生机。竞争是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手争一流。同时要避免恶性竞争，积极进行良性竞争，大家要心往一处想，劲往一处使，人人树立良好的形象。

第四、要充分信任同事同学和周围的人。信任别人本身就是一种，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然

开朗，从而使问题迎刃而解。同时和周围的人共事，自己要多一点谦虚、多一点微笑、多一点宽容、多一点主动。试想一下，我们在这样和谐的氛围里工作和学习，心情还会不舒畅？工作效率还能不提高吗？

山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。一个单位，如果组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，何来生机与活力？何谈干事与创业？何有形象与成绩？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，再有丰富经验，也不可能得到很好的发挥！只有懂得团结协作的人，才会把团结协作当成自己应尽的责任，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个单位的重大意义。

给大家介绍两首童谣：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。这两首童谣，讲了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。从“人不如蚁”中，我们得到什么启示呢？请大家讨论！我个人认为，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+1>2的效果。我们讲团结协作精神，有必要研究狼的成功捕猎过程。狼是群动之族，攻击目标既定，群狼起而攻之。头狼号令之前，群狼各就其位，各施其职，嚎声起伏而互为呼应，默契配合，有序而不乱。头狼昂首一呼，则主攻者奋勇向前，佯攻者避实就虚而后动，后备者厉声而嚎以壮其威……。独狼并不强大，但当狼以集体力量出现在攻击目标之前，却表现强大的攻击力。在狼成功捕猎过程的众多因素中，严密有序的集体组织和高效的团队协作是其中最明显和最重要的因素。狼的“团结协作精神”能否应用到我们的工作中，请大家讨论！我个人认为，我们在同一个单位工作，每个人的工作，都有相对的独立性，又都与全局相关联，如果一个人只顾自己，不顾他人，不肯与他人协作，势必会影响团队的战斗力和整体形象。人们常说：立足本行如下棋，输赢系于每个棋子，“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，再有力量的棋子也没有什么用了。那么，怎样做到团结协作呢？一是建立和谐关系，创设良好的人际氛围。心理学认为，如果我们能与同事、领导之间形成和谐的信赖的关系，那么我们和同事、领导相处的气氛就会更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氛围和友好宽松的工作环境，可以最大限度地发挥我们的聪明才智和工作热情。对我们科室负责人来讲，就是要领悟好领导的工作思路和工作要求，主动请示和汇报工作；虚心向兄弟科室学习，搞好与其他科室的协作配合，多交流、多协调、互相帮助、共同提高；搞好科室内部团结，不盛气凌人，不欺上瞒下，外求支持协作，内求团结向上；协调好内外关系，把工作的主动性与针对性、实效性统一起来，秉承“团结协作，积极进取，共同进步”的宗旨，做到精诚团结，同舟共济，努力完成领导交办的各项任务。二是积极开展集体活动，增强团结协作精神。参加集体活动、可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应。在遇到困难的时候就能集体想办法、出主意，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”，积聚集体的智慧和力量。马克思在《德意志意识形态》中说“人的能力的充分发挥是最大的劳动生产力和社会财富，是生产力发展的最有效的方式”。我们想一下，当我们在工作遇到困难，内心感到忧惧和无助、犹豫不决的时候，我们最需要的是什么呢？是团队内部成员之间发自内心的鼓励，它可以使我们战胜自我，可以使我们跨出决定人生的重要一步，这时我们会强烈地感受到来自团队的巨大力量。三是营造你追我赶、力争上游的工作氛围。必要的竞赛活动是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更努力、工作上更用心、作风上更顽强，从而加快前进的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手协作，力争出一流的成绩。同时，我们要避免恶性竞争，力戒同贵相害，同美相妒，同行成冤家。四是充分信任同事和周围的人。信任别人是一种良好的美德。在与同事相处时，一定要给予充分的信任，同时自己要谦虚一点、微笑一点、宽容一点、主动一点。当前，要克服单位人员少任务重的困难，圆满完成既定的各项任务，就是要搞好团结协作，把工作做得更好。五是充分发挥单位的主导作用。一要强化集中学习。共同学习能够在成员之间实现信息和资源共享；在学习中直接交流，可以加大信息交流量，拓展每个成员思维的深度与广度，同时也有利于培养团结互助的协作精神。二要领导班子成员进一步提高领导艺术，在内部建立起良好的激励机制，做到奖罚分明。这样，团结协作的凝聚力就会得到巩固，潜在的创造力就能发挥出来。同心山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。一个单位，如果组织涣散，人心浮动，人人自行其是，甚至搞“窝里斗”，何来生机

与活力？又何谈干事创业？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥！只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个单位的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。

如何开好民主生活会

中组部培训中心姚主任专题讲座内容摘要

现在民主生活会执行情况：总体是好的，但也有一些民主生活会质量不高，收效不大，少数单位民主生活会制度坚持得不好。具体现象：一是形式化。当作一般任务来完成，议题不明确，走过场。二是庸俗化。成了聊天会。三是溢美化。表扬与自我表扬相结合。四是简单化，就具体工作、取得成绩、存在不足等内容谈，谈完结束。

如果说此项制度有问题，那是执行的问题，其制度本身很好。历史地看，我们党运用民主生活会方法有效解决了自身的问题，所以党始终坚持这种制度。民主生活会目标定位：“健全并严格……都是非常重要的”，依靠自身力量解决矛盾。

一、定位

不能把民主生活会等同于形势报告会、工作总结会、理论学习会、业务研讨会或群众出气会、汇报会、批判斗争会。

把民主生活会作为集体学习和推进组织发展的载体，作为建设学习型组织的过程，可以给我们一个新的视角，引发我们对民主生活会定位的再思考，可以更清楚地分析它存在的问题，更便于找到对策。

学习型组织是基于个人学习的组织学习，是一个追求的过程，是个人价值和组织追求的结合过程，精神升华的过程。

二、会前的准备是基础

1、找准党性党风方面存在的突出问题，确定民主生活会主题。什么样的问题——以发挥班子整体功能为目标，围绕党性、党风方面存在的突出问题，以改进领导干部的工作方法和思想方法入手，提高班子解决自身问题的能力。

问题要以发挥班子整体功能的加强为目标。征求意见不等于要听本单位群众意见，可以是服务对象的。要避免经常忽略整体存在的问题，产生共同盲点。反思和改进很重要。

自我剖析的关键环节——反思。反思是一个考察并质询自己假设和想法的过程。这个过程为真正的改变提供了基础。只有自己才能反思自身的经验。剖析是学习、认识发展的过程。反思的技巧是：注意放慢思考过程，这样我们就更能意识到我们如何形成自己的思想模式，以及影响我们行为的方式有哪些。

用集体学习的方法搞好谈心。与个人反思相比，集体学习的全部优势在于交流、碰撞、激发、共享，并在此基础上达成共识。交流谈心的目的不是谈对错、评是非，而是交流碰撞、达成共识、共同提高，是求发展，求进步。

谈心的方法：

（1）从确定要解决具体的“事情”入手，说事情不说看法、观点；

（2）讲清事情的来龙去脉，特别是自己在其中的所思所想和所作所为；

（3）展示差别，交流分析，形成共识。

2、组织好学习，为开好民主生活会奠定思想基础；

3、广泛征求群众意见，如实进行反馈；

4、认真撰写发言提纲，深刻进行自我剖析。

三、如何开会

要拿起批评与自我批评的武器，增强民主生活会的思想性和原则性。互相批评既要坚持原则，又要从团结的愿望出发。要坚持思想性和原则性。坚持克服和纠正那种只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲过错的做法。

从建设性的角度认识批评：

1、批评不等于批判、斗争；

2、批评应该促进被批评者的反思；

3、批评应尽可能建立在客观、公正的基础上；

4、批评的方式方法与批评本身同等重要；

5、批评是对自我的真正挑战。

质询组织是民主生活会的重要环节。群体压力：当一个人独立提出自己的意见时，会感到一种心理上的压力。群体压力有助于群体规范的形式，可以增强群体成员的安全感。群体压力也会窒息成员的创造精神。

结构化的方法（解除压力的好办法）：把思维的不同阶段划开，避免思维方式的相互干扰。保证了成员间在发言权利上的平等，保证了时间的利用效果。如有序、限时、定内容。

“六副眼镜”方法：

白眼镜：补充新的分析、解决问题的信息；

红眼镜：不作理性分析，谈自己的直觉感受；

绿眼镜：突破思维定式，提出新的意见和建议；

黑眼镜：找毛病，看还有什么没谈到，或提出的解决方案，还存在什么潜在的问题；

黄眼镜：从积极正面的角度进行评价和补充完整；

蓝眼镜：组织和管理讨论的过程，维持纪律、控制进程。

关于方法的具体意见：

1、建议交替运用绿眼镜和黑眼镜；

2、每个人进行党性分析后，可将其他同志分为两组，分别戴绿眼镜和黑眼镜进行评价。每人至少提出一条以上评议意见，别人说过的一般不要重复。

四、加强领导

切实发挥党委（党组）书记“第一负责人”的作用。加强对民主生活会的指导。

对本单位应该做到：宽松、敞开、积极的环境，始于领导的自我发动，主要负责人要有勇气，带头敞开自己的心路历程，讲真话，做表率。只有将信己变为信人，才能在交流中把误解变为理解，异心变为同心。要成为良好的倾听者（要有正确的目的，需要注意力和精力的大量投入）。

助人自助（对下级组织应该做的）：不要替代、帮助别人自己去做。群众、班子成员、负责人，上级机关联合互动的过程，每一方的角色缺位、不到位，都会影响民主生活会的质量。任何简单化、程式化的做法都不好。