第一篇：假如我是一片树叶
假如我是一片树叶
六（2）班 许露指导教师：曾婷婷
我是一片小小的树叶。一片平凡的树叶。我虽然没有花朵那样艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿那样坚强的毅力，更没有一对展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那样的精彩。
春天，百花争艳，鸟语花香，我从大树妈妈的怀抱中钻出身子，伸伸懒腰向大地问好，好奇地看着周围的大千世界。我看到了芬芳的花朵，听到了叽叽喳喳的鸟叫声，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，春雨姐姐用细细的春丝爱抚着我，滋润着我。太阳公公出来了，他用和煦的阳光照耀了我，温暖着我。我和我的兄弟姐妹们一起争先恐后的茁壮成长。
夏天，枝繁叶茂，我和我的兄弟姐妹们齐心协力撑开了绿色的大伞，给人们送来了一片绿荫。烈日当头，农民伯伯们累了，可以在我们下面乘凉，喝口水，休息一下，小孩子们踢足球踢得汗流浃背，可以坐在我们下面养精蓄锐以备再战。知了在树上“知了，知了”的唱歌，在它们的带动下，许多动物也都唱起了歌，组成一首悦耳，动听的夏日交响曲。到了晚上，一家人可以在我们下面下棋，谈谈心，爸爸妈妈给孩子讲故事„„我们最大的贡献就是吸收二氧化碳，给人们提供充足的氧气。
秋天，秋高气爽，我老了，脱下了绿色的衣服。穿上了黄色的衣服。一阵秋风吹过，我离开了大树妈妈，四处漂泊，在天空中，我与小鸟载歌载舞好不快活！我高兴极了，够着头往下看，金黄色的稻田，清澈的河流„„构成了一道亮丽的风景。忽然，我看见了一只小蚂蚁在河里拼命地挣扎。我急忙冲下去，小蚂蚁终于看到了我，辛苦地爬了上来，我成功地帮它度过了河。我落在蚂蚁巢旁边给蚂蚁妈妈当房子，我落到田间给蚂蚁当棉被，我落在草丛中给小螳螂当摇篮„„
冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入了大地母亲的怀抱。我腐烂以后变成养料输送给大树妈妈，让她长出更多像我一样的叶子，就在变成养料的同时，我的生命结束了。
我的生命虽然很短暂，但是我觉得我生活的很有意义，很精彩„„
第二篇：假如我是一片树叶
假如我是一片树叶
假如我是一片树叶，那么从胚芽开始，我便会吸取养分努力成长，接受阳光雨露的滋润，迎接暴风骤雨的洗礼。无论何时我都会低头看向给我养分的“树根们”，因为一片叶子的成长不单靠天上的阳光，还要靠地下的养分。天上的阳光可以自己来吸取，可是地底下的养分只能“拜托”树根来帮忙了。
假如我是一片树叶，爸妈就是树根。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”爸妈的爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；爸妈的爱，犹如狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；爸妈的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。每次在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我感受到的事他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在，就像树根和树叶。
假如我是一片树叶，老师就是树根。这些“树根”，一直为我们吸取着养分，然后，他们又把吸取到的养分送给了我们，就像是把自己学到的知识再交给我们一样。同时，我们这些“树叶”，又在不停地自己从阳光中吸取养分，就像是我们在跟老师学习的同时，自己也在课外积累了大量的知识，这样才可以像叶子一样快乐的成长。当然，叶子在成长的同时，也在挥发着氧气，让我们人类和各种各样的动物得以生存，就像我们一样，我们以后也应该用自己学到的知识去送给我们的学生，让他们能通过知识去改变命运，去造福人类，造福自然界！其实我们每一个人都会有依偎别人的时候，但在依偎别人的时候我们也要去努力的奋斗。
假如我是一片树叶，我会在落地之前先随风左右摇摆，荡几下秋千，再飘到海边去，以为那苍茫澎湃的，一浪接一浪的，水天可以相接的地方，是我们这些来自丘陵地带的孩子们的梦想之极地。
假如我是一片树叶，我会在落地之前像芭蕾舞演员一样，转个圈，再飘到那个叫婷婷的女孩的心里去，看一看那能够说出“来生愿做爸爸妈妈的妈妈”的话的心灵到底有多水晶多纯净；问一问那每天都会看到有一个傻瓜去她的空间踩一下后的心里是怎么想的；测一测那听到某一个傻瓜因为她的一次空间回访而兴奋得到处打电话分享喜悦后的心灵到底会跳动到什么程度。。。
假如我是一片树叶，我会在落地之前像杂技表演艺术家一样，翻个跟头，再飘到家乡去，看一看我亲爱的爷爷奶奶此刻正在干什么，是不是正在谈论着他们的孙女儿呢，是不是在想着孙女儿在学校的生活顺不顺利、快不快乐、开不开心呢。
假如我是一片树叶，最后我要静静地落在生我养我的土壤里，回报曾给我养分的“树根们”，同时，去作下一片树叶成长的养分。
第三篇：假如我是一片云
假如我是一片云
假如我是一片云，一片自由自在的云，在蔚蓝的天空中随风飘荡，我可以追星星，捧月亮，遮太阳。我与清风做伴，与雨水玩耍。如果蓝天是一幅画卷，我就是画中的一景，当你抬起头，仰望天空，你会发现我的存在，你会赞叹我的善变。
我有时候变成一滴滴甘甜的雨水，帮助饱受干旱之苦的地方变成绿洲，滋润每一棵草，每一朵花，每一棵树~~让大地呈现一片生机勃勃的景象！
当炎炎烈日，我会成为一把大大的遮阳伞，尽我所能，为人们遮挡火辣辣的骄阳，给地上万物一片阴凉！
当寒冬到来时，我会用自己的身躯，做成一件件白色的棉花被，披在庄稼的身上。我要让人们在大雪中看到丰收的希望！
从古至今，我不知成为多少文人作家笔下的精灵，为读者创造无限的暇想。为世间增添许多美好的向往。为生活增加更多的情趣和幽默，正如当下最流行的那句网络名言“神马都是浮云”。
当一首首或是赞美我或是用我来赞美别人的歌飘进你们的耳朵，滋润你们的心灵，撞击你们的灵魂，你们是不是也会和我一样想成为一片云，一片自由自在的云，一片无忧无虑的云。如果是，请和我一样，面向蓝天闭上眼睛大声的喊“假如我是一片云”„„
五莲县实验小学二年级:wlsyxx201002
第四篇：.诗歌：假如我是一片雪花
诗歌：假如我是一片雪花
活动目标：
1、理解诗歌的语言，了解冬季的特征。
2、尝试使用词汇“如果„„”进行仿编活动。
3、大胆表达自己的想法，萌发热爱大自然的情感。活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
教师：今天，一个朋友告诉老师，寒冷的北方下了一场好大好大的雪，漫天都飞舞着白色的雪花。你们见过雪吗？在哪里见过的？能跟小朋友们说说雪花是什么样子的吗？
二、观看画面，理解诗歌内容、了解冬季特征。
1、出示雪花画面。
教师：这就是雪花，跟你们想的、说的一样吗？看看这片雪花是什么样子的？雪花美吗？它能自由飞舞，飘到任何想去的地方。
提问：如果你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？（鼓励幼儿大胆表达）
2、出示第二幅画面。
提问：雪花飘到哪儿了？雪花的同伴们都飘到了哪里？雪花飘到水里
变成什么？雪花愿意吗？怎么看出来的？
小结：如果我是一片雪花，我不愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。
3、出示第三幅画面。
提问：雪花又飘到哪里了？它的同伴们都落在了哪里？为什么要落
在那里？雪花愿意吗？
小结：如果我是一片雪花，我不愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。
4、出示第四幅画面。
提问：最后雪花飘落到了什么地方？它在那里干什么？雪花可以一直在妈妈的脸上吗？这次雪花的心情怎样？为什么雪花马上就要融化了，还这么开心？
小结：如果我是一片雪花，我愿飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。
总结：虽然变成了雪花，也要飘到妈妈的身边，也离不开自己的妈妈；哪怕是融化，也要亲亲自己亲爱的妈妈。
三、欣赏诗歌，感受诗歌中蕴含的美好情感。
四、看图感受冬天的特征。
五、尝试用“如果„„”仿编诗歌。
附诗歌：
假如我是一片雪花
如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？ 我不愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。我不愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。
我愿飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。
第五篇：假如我是一片云
假如我是一片云
六二班 靳子涵
指导教师：安凤月
假如我是一片白云，我驾着长车，飘在空中，多么惬意啊！
我飘到田野里，看到了美丽的景色。"哎呦，我好渴啊！”土地公公说。我赶紧摇身一变，变成哗哗的雨水，为土地公公解渴。
我飘到工地上，看到工人叔叔们汗流浃背，于是，我又摇身一变，变成遮挡太阳的巨伞，挡住了太阳公公的脸颊，止住了炎热。
我飘到干旱地区，为那里的居民们下了一场痛痛快快的雨，解决了人们喝不上水的困难。
我飘到一片工厂，看到天灰蒙蒙的，忽然感到一阵头晕。仔细一看，原来整个地面烟囱林立，冒出了阵阵黑烟。于是，我又一变，变成乌云，下了一场大雨，使空气质量变得好转起来。
我飘到了祖国的名山-----黄山。看到那漂浮变幻的云海，给游人带来了诗一般美的梦境，我也加入了他们的队伍中，飘啊飘，时升时降，犹如神仙。
我是一朵云，软软的云，无拘无束、自由自在的云。我是一朵云，一朵善良的云。
【评语：整篇文章用词恰当且优美，运用丰富的想象把自己变成一朵千变万化的云，但万变不离其宗——你是一朵善良的云，更是个善良的孩子。】
假如我是一棵树
六年级二班 陈彤
指导教师：安凤月
树是伟大的，也是无私奉献的，我多么希望我能变成一棵枝繁叶茂的大树，默默无闻的为人们奉献。
假如我是一颗大树，在风和日丽的春天，我要竭尽全力舒展身体，用我日积月累的天地精华化为一股力量，用它来结出花蕾，抽出嫩芽，让人类尽情地享受鸟语花香之美。我还要开出朵朵奇葩来争芳斗艳，点缀春天，装饰大自然。
假如我是一棵大树，在赤日炎炎的夏天。我要让我的枝叶郁郁葱葱，为人们洒下绿荫，擦去他们额头上的汗珠，挡住太阳公公的炎热。我还要给大自然增添一份生机勃勃的绿色，让地球显示出一片山清水秀之景。
假如我是一颗大树，在五谷丰登的秋天，我要结出一个个黄灿灿的果实，献给人们阵阵果香。我还要飘下一片片落叶，送给大地妈妈，我要教会我的孩子们——树叶也要感恩，让他们用最华贵的色彩表达自己对尘世最后的眷恋，再开始叶落归根的历程。
假如我是一颗大树，在白雪皑皑的冬天，我要穿上厚厚的银装，和快乐的孩子们一起嬉戏，一起企盼着春天。
【评语：整篇文章语言生动，写了你假如变成一棵树后的四季的变化，恰到好处的表达了自己的情感，你用你丰富的想象力把自己变成一棵有情有义、有血有肉、有着无限美好期盼的树，好！】
假如我是一片云
六二班安勃楠
指导教师：安凤月
假如我是一片云，我要到处走走看看，游遍祖国的大好河山。上午，我来到了喜马拉雅山，看到了她的巍峨挺拔；下午，我来到了桂林，欣赏她的婀娜多姿......假如我是一片云，我一定是一朵乐善好施的云。呀！那里闹旱灾了！我和我的伙伴们“合体”变成乌云快速飞向目的地。“哗啦啦......”
下雨了，人们在雨中又唱又跳，向着我们大声喊：“谢谢你们！”
假如我是一片云，我一定是一朵乐于助人的云。夏日中午，烈日炎炎，农民伯伯还在辛勤劳作，挥汗如雨。我飞得高高的，遮住火辣辣的太阳。感到凉爽的人们露出了欣慰的笑容。
假如我是一片云，我一定是一朵为人们带来欢乐的的云。我一会儿变成奔腾的骏马，英俊潇洒；一会儿变成晒太阳的小狗，懒散可爱；一会儿变成大诗人李白，饮酒做诗......地上的人们驻足观望，赞叹不已。我是多彩的，既有喜悦也有悲伤。我是空中那朵快乐的云，有爱心的云，我拥有开阔的心情，积极的态度。我相信：我就是云，最能给人带来美好的云。
【评语：文章用细腻的文笔描绘了云，你爱游历祖国大好河山，你乐善好施，你懂得体谅，你快乐开心，这样的云也是我所爱的。】
假如我是一只鸟
六年级二班郑子晗 指导教师：安凤月
我是一只快乐的小鸟，但是突然有一天，森林里突然发生了一些巨大的变化。我的家没了，这使我变得一点也不快乐。我多么想要一个安全、舒适、温暖的家啊！
那时候的每天早晨，我都会和我的小伙伴们一起唱动听的歌曲，我们在一起嬉戏、玩耍一起在树林里找虫子吃，还在小溪边喝水，晚上都回到各自的家里舒舒服服地入睡。每天我都过着轻松、快乐的日子。
可是好景不长。一天早上，我被一种“隆隆”的声音惊醒了，原来是伐木工人把这些树木都砍了下来。我上前去阻挡，可是这并阻挡不了他们，还是那样砍呀砍，把我的家给毁了，我没有了家，只能四处流浪。没有树木让我来筑巢，我伤心极了。我飞着飞着，看见了许多小草都病了，我上前去问了问：“小草，你怎么了呀？”“唉，都怪这些人们排放废气，害的我们都生了病，还把我嫩绿的衣服给弄脏了！”
我又接着往前走，看见了许多赤裸裸的土地，我又问了问那棵年迈的大树：“大树伯伯，这是怎么了？”“唉，这些人们乱砍乱伐，真可恶！”
话音刚落，我就悲伤地飞走了，我实在是伤心极了。啊！我真想对人们说一声：请您们保护家园，让我能重新拥有一个家，重新让大自然恢复到以前的样子吧！
【评语：文章运用了丰富的想象，站在一只鸟的角度去审视这个世界，提出了对人类的忠告。好！】
假如我是一棵小草
六年级二班黄绍菁
指导教师：安凤月
当朝阳伴随着春风拂过大地的时候，我醒了，偷偷地从土壤里窜出来，带着新生的期待与土的芳香，尽情的享受着春雨的滋养。
虽然我没有漂亮的花衣服，但我是大自然中的一员，点缀了世界，我很幸福。春姑娘用美妙的歌声唤醒了我，我的身上挂满了露珠，我奋力的挣脱大地妈妈地怀抱，享受着阳光。在这辽阔的草地上，比起身旁的一棵大树，我是那么渺小，比起色彩斑斓的鲜花，我是那么单调。我整天低着头，有些沮丧。
夏天，雷公公怒吼一声，米粒般的雨点毫不留情地敲打着我的脑袋。不过有着雨点的洗礼，我开始变得坚韧，我似乎长高了，变得更加坚强。
秋天，我渐渐地变得枯黄无力了，我更加羡慕身旁的这棵大树和美丽的鲜花了。突然有一天，着火了，我看不到外面的世界了，我只能在土地下待着，整整一个冬天。
又是一个早春，我费了好大力气才钻出来，我愣住了，旁边的大树呢？看着倒在草丛里的残乱树身，我凝视了很久。
我不是芳香的茉莉花，不是鲜艳的红玫瑰，更不是一棵不畏严寒松树，我只是一棵小草，虽然我只有柔弱嫩绿身体的小草，但我不会再自卑了，因为我是一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。我虽渺小，但我百折不挠！
【评语：小作者运用富含哲理的语言和丰富的想象把自己塑造成了一棵富有灵魂的小草。文章运用了欲扬先抑的写法，层层递进，很有吸引力，很棒！】
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