小学作文:观察蚂蚁

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第一篇:小学作文:观察蚂蚁

观察蚂蚁

蚂蚁对人们来说,只不过是一种微不足道的生物罢了。但是,有一些蚂蚁的奥秘,连科学家都没解开,所以,我就特地观察了一下蚂蚁。我拿来一把小铁锹,顺着一个蚂蚁常进出的地方轻轻刨开,不一会儿,我就发现了一个小洞穴!不断有蚂蚁从小缝隙里爬进爬出,找到蚂蚁的通道喽!我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁边,等待蚂蚁来吃它。不一会儿,两只蚂蚁爬了过来,一只蚂蚁和蜈蚣玩起了捉迷藏,一会在蜈蚣的前面,一会在蜈蚣的后面,钻来钻去的。另一只蚂蚁则原路返回,估计是去搬救兵了。路上遇见同伴就用触角相互碰一碰,其它的蚂蚁就朝着蜈蚣的方向进军。不一会,就召集了一大群蚂蚁过来,有的咬蜈蚣的背,有的咬它的头,还有的蚂蚁钻到它肚子下面去咬它的肚子。

这只死蜈蚣对于蚂蚁来说可是一道美味佳肴,可是这“庞然大物”怎么搬呢?别急,小蚂蚁有的是办法。

它们有的在后边推,有的在前面拉,有的在两边拽,还有的使劲儿给它们打气儿,仿佛在喊:“一二三,加油!一二三,加油!……”到了陡坡这一道难关的时候,它们不停地推,使劲地拉,可蜈蚣总是滑下来,在第十三次的时候,小蚂蚁们众志成城,终于将蜈蚣搬回了家。它们团结协作的精神让我深深的感叹到:啊!这么小的生命竟然也有如此大的力量,真是了不起啊!

第二篇:小学作文:观察蚂蚁

观察蚂蚁

今天是个风和日立的好天气,桂花的淡淡清香芬芳扑鼻。我在我家楼下玩,忽然我看见一只虫子,我想也不想就把它踩死了。过了一会儿,一只蚂蚁发现了这只虫子,它用触角碰了碰,又闻了闻,绕着虫子转了几圈就走了。没过多久,来了一群蚂蚁,它们围住虫子,前面的蚂蚁拖着虫子,其它的举起虫子,虫子动了,好象复活了一样动了起来,一点一点地向前移动。

我真的很佩服这些蚂蚁,它们能把比自己大许多倍的东西拖动,这也让我想起了团结就是力量这句话。

第三篇:小学作文—《观察蚂蚁日记》

小学作文—《观察蚂蚁日记》

今天,我做了一个科学小实验,观察蚂蚁最爱吃啥?

我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央,然后蹲在旁边观看。15分钟过去了,半个小时过去了,一个小时过去了,诱饵上仍然没有一个侦察兵过来。我一气之下,把经过附近的蚂蚁都抓来放在诱饵上,可是它们却飞也似地逃走了。真失望!

我静下心来仔细分析原因:诱饵之所以无人问津,极有可能是离蚁窝太远。于是,我把诱饵移到蚁窝附近。没过多久,蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物,但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物,只知道吃东西,而且玩命地吃着,有一只还撑死了呢!说实话,我也不知道它是怎么死的,只是猜测啦。

然而,白糖全部被搬完、吃完了,其他诱饵仍然无人问津。所以,蚂蚁最爱吃糖。

第四篇:小学六年级作文:观察蚂蚁

小学六年级作文:观察蚂蚁

小学六年级作文:观察蚂蚁1

那天,我在公园散步,忽然发现地上有一条大青虫,于是我蹲下身子仔细观察起来。

它的旁边还有几只蚂蚁。大青虫对蚂蚁不屑一顾,但蚂蚁看见它却像发现了宝贝,无论大青虫爬到哪里,蚂蚁都紧跟着。有一只胆大的蚂蚁竟爬到青虫的身上试探性地咬了几口,但青虫没有什么反应,或许它觉得这几只蚂蚁对自己构不成威胁吧?不知道是受了第一只发起攻击的蚂蚁的影响,还是因为大青虫不反击,剩下的几只蚂蚁也展开了对青虫的扑咬。起初,青虫没怎么在意,可后来它猛地一甩身子,蚂蚁们一下子就全被甩了出去。其中一只一瘸一拐地往另一个方向爬去,离大青虫越来越远。我想:这只蚂蚁肯定知道它们虽然在数量上占优势,但敌我力量太悬殊,根本不可能打败大青虫,所以就溜之大吉了。可是,剩下的几只蚂蚁依然对青虫纠缠不休。

正当青虫准备反击的时候,不知从哪儿冒出来一支“蚂蚁敢死队”,疯狂地冲上去,张口就往青虫身上咬。青虫似乎被这突如其来的袭击震住了,方寸大乱,开启了“乱甩模式”。起码有一半的蚂蚁光荣牺牲了,剩下的那些蚂蚁也都被甩了下来。我原以为它们面对如此凶猛的大青虫会临阵脱逃,可没想到它们仍然不顾一切地与大青虫周旋着。其中有一只特别骁勇善战的蚂蚁,被甩下了好几次却仍不放弃,原来它就是刚刚“逃走”的那只蚂蚁,这些救兵都是它搬来的,我误会它了,其实它从来都没有放弃过打败大青虫的决心!我震惊不已,这群小小的.蚂蚁,竟然有如此巨大的勇气和毅力。

正在这时,又一支大部队赶到了,蚂蚁的力量大大增强。而此时,那只大青虫已疲惫不堪,它似乎感到大势已去,想找个地方藏起来。可是周围全是蚂蚁大军形成的蚁墙,它连一丝空隙都找不到,没办法,只好杀出一条血路来脱身,却又立刻被蚁多势众的蚂蚁们堵住了。大青虫的意志彻底崩溃了,直接躺在地上任由蚂蚁们摆布。最后,蚂蚁们带着它们的战利品,浩浩荡荡地离开了。

小蚂蚁对战大青虫,看似以卵击石,其实,是勇气和团结让不可能变成了可能!

小学六年级作文:观察蚂蚁2

很多人最熟悉不过的是蚂蚁,最常见的也是蚂蚁,但许多人见到蚂蚁不是一脚把它踩死就是对它不屑一顾。而我却要赞美蚂蚁团结、合作的品德。

蚂蚁身体又细又小,大约只有2毫米长,总共有3节。第一节是它的头部,颜色比较深,是黑色的,头上顶着两条触角。第二节是它的身体,颜色较浅。第三节尾巴的颜色格外黑,大小和头部差不多。蚂蚁还有六只灵巧而短小的脚,真是一只“小”蚂蚁。

一天,我在阳台上看见几只蚂蚁爬来爬去,很忙碌的样子,仔细一看,原来它们是在搬食物呢!我想:蚂蚁最爱吃什么呢?于是,我找来了饼干渣和盐桃条放在蚁洞两旁。不到半分钟,一只“巡逻”的侦察兵发现了目标,它在饼干渣周围转了两圈,确定目标后,飞快地爬回洞中通知同伴。很快一大群蚂蚁浩浩荡荡地向食物这边爬来。领头的那只蚂蚁对侦察兵摆动一下触角,好像表示感谢,跟着就看见侦察兵也加入了奋斗的队伍。

只见领头的蚂蚁一下摇摇身子,一下又摆摆触角,活像一个大将军指挥着大伙干活。当七八只蚂蚁把比自己重几倍的饼干渣扛起时,我不禁赞叹到:蚂蚁真不愧是大力士啊!可是当蚂蚁们把食物搬到洞口时,因为饼干太大了,被卡在了洞,进不去,也出不来,这下可麻烦了。指挥员闻风赶到,它先指挥大伙们把饼干调整位置,试试能否可以进去。但是,试了好几回,都失败了。这时,蚂蚁并没有泄气,它们似乎想到了好办法。只几蚂蚁们把饼干咬碎,一片片地抬起来,排着队搬进洞里去。它们干起活来真是有条不紊!

看看那边,只有一些蚂蚁偶尔去碰一下盐桃条,并不是十分地感兴趣。原来。只有可口、香甜的.食物才是蚂蚁的最爱。

同学们,“团结就是力量”“人心齐,泰山移”这两句话的含义不就在蚂蚁的身上得到了真真正正的体现吗?

小学六年级作文:观察蚂蚁3

前些天,我们参观了上海科技馆。在科技馆购物点,我购买了心仪已久的宝贝—一蚂蚁工坊。蚂蚁工坊是一座小型蚁巢,在里面放上蚂蚁,可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子,里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。有4只大小不一的山蚂蚁在里面爬来爬去。我根据它们的体形起了名字:“大大”“小小”“尖尖”“圆圆”。我把盒子捧在手心里,细细观察:只见它们焦急地爬来爬去,似乎在寻找出口。

回到家里,我把它们放在自己床边。第二天清晨,我一睁眼就去看蚂蚁,惊喜地发现蓝色凝胶的表面已经被挖出了一条长约1厘米的“地道”。我想象着它们昨天晚上的“所作所为”:在“大大:=的率领下,蚂蚁们开始分泌蚁酸,用来溶化胶晶。蚂蚁真是一种团结的'小生灵,它们知道单个的力量有限,团结起来力量大。此刻,瞧它们那副优哉游哉的样子,我相信,它们明天肯定会挖得更深更宽,把家装饰得更美更完善!

蚂蚁们又忙碌了起来。“大大”把大块的蓝色凝胶弄碎;“圆圆”不停地用蚁酸溶解凝胶;“尖尖”把“圆圆”没溶解的碎块传递给“大大”进行再加工。只见“犬大”用两只前足踏地,两只后足微微跷起,在蓝色凝胶上又刨起来了。过了大约5分钟,“大大”停止刨抓,在约1毫米宽的小坑里半俯身子,两只前足搓了又搓,还在胸口仔细地搓了些蓝色碎末。

就在“大大”好似“梳妆打扮”的时间里,另外3个伙伴已经又合力把地道打深了一点点。我看了有些愤愤不平:凭什么“大大”清闲自在,而它们却这么辛苦地劳动?正在疑惑的时候,“大大”一摇一晃地爬进地道里,它的腹部一阵剧烈抖动,似乎吐出了一些东西,而“圆圆”马上用脚使劲扒,顿时蓝色凝胶又陷下约1毫米。我恍然大悟,原来“大大”刚才是在酝酿蚁酸呀!看着那条短短的隧道,我对可爱的小蚂蚁不禁产生了一些敬意。

通过这些天对蚂蚁的观察,我从它们身上感受到了团队合作、自食其力、快乐生活的精神。它们亲密无间地嬉戏着、工作着,带给我欢乐,带给我思考,望着它们忙碌的身影,我的心里有一种莫名的感动。

小学六年级作文:观察蚂蚁4

昨天晚饭后,我迈着惬意的步伐,散步在小区幽静的小路上。

忽然,在微弱的路灯下,我看见了几团小黑点在迅速的移动,那是什么呀?我揉揉眼睛,再睁大仔细一看,原来是蚂蚁啊!它们在干嘛呢?我顺着它们的队伍看向尽头处,队伍的尽头是已经被搬的差不多的一小块糖,被一堆蚂蚁疯狂的侵蚀着!突然我灵机一动……

我“噌噌噌”地跑到楼上去,拽起一块面包,又“噌噌噌”地跑了回来。我气喘吁吁地掰了一小块面包放到了它们成型的队伍边缘。不大一会儿,只见一只只蚂蚁“饿虎扑食”一般扑向了它们的“猎物”——面包。虽然我目不转睛地看着它们,但是只见面包不断地变小,直至没有,还是没能看到究竟蚂蚁是怎么“消灭面包”,它们的嘴可真小啊!

我又一股脑把一整块小面包都放了下去,刚开始它们左右逃散,那阵势不知道的蚂蚁还以为天要塌下来了呢,后来最机灵的那只反应过来了,原来是天上掉下“馅饼”啦,它马上找到离自己最近的那只小蚂蚁,敏捷的用自己的.两根触角去触碰对方的触角,之后两只小蚂蚁马上兵两路,互相触碰触角的小蚂蚁越来越多。渐渐地,在面包前形成了一排又长又整齐的队伍。我想“小蚂蚁又要耍什么花样?”只见第一只小蚂蚁叼了一块肉眼可见的小面包,那面包可比它的身子还要大四倍呢?它又快又稳地传递给了第二只小蚂蚁,第二只小蚂蚁也不示弱,紧接着就传递给第三只……以此类推,一块面包很快就传到了花坛边,最后一只小蚂蚁扛起面包就开始往前跑,看来最后的蚂蚁就是最后的搬运工,一口气把面包搬运到巢穴里。

我看着蚂蚁的队伍不断地扩大,越来越长,密密麻麻几乎就要横穿整条小路了,那块本来霸气的面包,现在也是不断地减小,我知道,最后它一定会一点都不剩,留给这条小路的只会是一股淡淡的奶香味,这也是小蚂蚁们齐心劳动过的痕迹。

我心中犹然升起一股敬佩之情,虽然,一只小蚂蚁微不足道,但是只要许许多多的小蚂蚁齐心协力,那就一定可以创造奇迹,无论多大的困难,都不足以阻挡它们,甚至还能成为他们的战利品。我要向蚂蚁学习,懂得团队合作,和同伴一起携手去打败战胜一切困难!

小学六年级作文:观察蚂蚁5

一:观察蚂蚁搬家

今天,我到游乐场玩。扑入我眼帘的是一个蚂蚁窝。我顾不上玩了,就像一阵风似的跑过去观察。

到了那儿,我发现,原来是勤劳的蚂蚁们在搬家。他们一个接一个的爬过石头,穿过草地,绕过水潭,多整齐啊!就像一条排队整齐的士兵。蚂蚁们不管怎样走,队伍都不会散乱,蚂蚁们更不会掉队。正因为这样,所以人们都称赞蚂蚁团结。当我看这些蚂蚁们搬家时,可谓是多的都数不清,搞得我头晕目眩,它们出来一个又接一个,根本不知道要到什么时候蚂蚁们才能全部出来!原来蚂蚁们是一个团结的`大家族,只要一发觉这个居住的地方会崩塌、下大雨时会被雨水冲垮……就会全体举家迁移到另一个新的地方居住。我观察了半个小时后,发现蚂蚁们终于全部迁移完毕。

这时,我想到一句农业气象谚语――“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”明天是不是真的有大雨呢?正好借着这一次机会,我可以实验一下。晚上的时候我看了一下天气预报,果然,明天真的是阴天,要下大雨。看来这句谚语不是虚假的呀!

大自然真是太奇妙了!

二:再看蚂蚁搬家

今天上午,我在外面玩。突然,天上乌云滚滚,雷声阵阵,眼看就要下雨了,我急忙往家跑,跑着跑着,我发现地上有一条小黑线在移动,原来是一群蚂蚁呀!为什么蚂蚁要在下雨前排着队出洞呢?我脑子里突然涌出了一连串的问题。

于是,我跑回家打开电脑,查阅了一下关于蚂蚁下雨前出洞的原因。原来,蚂蚁是天气预报的“小专家”,每当天气闷热,快要下雨的时候,它们都会从比较低的洞里搬到高一点的洞里去,因为如果下大雨的话,雨水会灌进它们的洞里,还有可能会被淹死,所以它们要搬到高一点的洞里去。

后来,我又观察过几次,蚂蚁在下雨前搬家,发现蚂蚁蚁不光是个“天气预报家”,还是个“指挥家”呢!看,蚂蚁的领队指挥得多好哇!蚂蚁们排着队伍,就像训练有素的军队一样,迈着整齐的步伐,互相传递着信息,搬运着食物,整个搬家过程井井有条,井然有序。

通过这个有趣的发现,我对蚂蚁的认识进一步增多了,原来在人们的眼中一个很不起眼的小动物,却能准确地预报天气,友好相处,而且是个优秀的团队,值得我们人类学习。

小学六年级作文:观察蚂蚁6

我再一次回到那美丽的故乡,再一次躺在田野里。

这次,我看到了在蓝的极透彻的天空中,散落着几方如丝帕般柔顺的云朵。看到了一排风华正茂的青松。青松绿得发亮,闪烁着耀眼的光芒,好似刚刚被一场豪雨洗涤过。青松染绿了山风,染绿了我的双眸。

美好的天空下一块石头吸引了我。啊!原来是一只辛勤劳动的蚂蚁。

蚂蚁是世上最小的吗?不,或许从某种程度上讲,它们才是最大的!若不信,且看那黑乎乎的小洞口旁,那一个个身披黑甲的小勇士,身负重比自己大出几倍的食物,一步一步向洞口挪去。其中一只,格外吸引我的目光,它的身形比一般的蚂蚁要小的多,好多次,它气喘吁吁,停下休息,以我的眼光来看,这食物并不多,一粒米而已。甚至有几次,这小家伙可能是真的体力不够了,在一粒小石子前,它狠狠地摔了一跤,从手上淌出的血染红了周围的'片片落花,在午后的阳光中绽放出难以比拟的绝美。它甚至有放弃的念头,它打算不要这食物了,向前走了几步,这几步异常地缓慢“难道就要这样吗,今天我的家人们要吃什么?我还答应孩子今天要带白米给他吃呢,不行,我才不要做懦夫!”。终于,它回过了头,不顾手上还在流血的伤口,两只手放在米上,使劲向上抬起,沉重地放在肩上,每走一步,汗珠与血滴同时落下,一路上,那血与汗的混合物,是它今天努力的见证,它已入洞口,而在旁观看的我,思绪久久未能回神。

直到天空渐渐变暗,我感觉要下雨了。据我所知,下雨前,蚂蚁会把家搬到高处去。这样雨水才不会冲到它们。

我的目光另一个洞口。这时,一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着,突然脚下一滑,食物滚到了一边。也许是小蚂蚁太累了,怎么也扛不起这块面包屑了。它往回跑了。不久,一群小蚂蚁赶来了,它们开始团团围住食物,动了,食物真的动起来了!这只队伍浩浩荡荡前进,我似乎听到了他们齐心协力的口号声……我看得入了迷,被小蚂蚁的干劲儿感染了,真希望自己也变成一只小蚂蚁,加入他们勤劳的队伍。这就是我们常说的“团结就是力量”。我这才猛然想起要下雨了,只好依依不舍的离开了

小学六年级作文:观察蚂蚁7

早就听说蚂蚁搬运东西的能力在动物界可谓“空前绝后”,它们可以搬运比自己体积大60倍的东西,成为“大力士”,我准备星期六下午写完作业,去领教领教这群“大力士”的风采!

周末被我日思夜盼地“盼”来了。早上,我早早地起了床,开始写作业。开始,一切顺利,可是“人算不如天算”,就到了最后一题的节骨眼上,麻烦来了,最后一题我绞尽脑汁,冥思苦想也没有一点儿眉目。我索性不写了,按照原计划——观察蚂蚁去了。

嘿,今日一见,这些“大力士”果然名不虚传,只见它们有条不紊地工作着,一只小蚂蚁闯入了我的视线:它发现了一个食物:面包,它马上转了回去,看见一只蚂蚁上前去交头接耳一番后,又向前走去,它不停地号召着,没过多久,就有越来越多的蚂蚁向这儿聚拢。

这么大一块面包,对于体积庞大的人类来说,可能不算什么,但对于这么渺小的蚂蚁来说,可能已经是一个庞然大物了。我心中不禁浮起一个个问号:他们会放弃吗?它们要怎么般呢?

我心中不停地猜测着。可是,过了十分钟,前来“支援”的“蚁兵”们渐渐少了,可面包还纹丝不动地“躺”在那儿。

咦,真是太奇怪了,莫非它们想放弃了?在我的意料之中,不到五分钟,面包上的蚂蚁已经所剩无几了。

我心中暗想:动物毕竟是动物,而且是向蚂蚁这么微不足道的动物。它们没有惊人的毅力,充其量只不过是一群头脑简单、四肢发达的动物罢了。可是,事实证明了我的想法错了。我也不得不承认自己太低估它们了。

只见一只只蚂蚁回到了面包上,不一会儿,就回到刚才那热闹的`情景来了。它们不再像刚才那样搬了,而是把面包分成了一点一点的再搬。突然,我茅塞顿开:蚂蚁们之所以不去搬了,是因为它们选择了暂时的放弃,去想别的办法。

当我又回到书桌,拿起那道题以后,心中又做出了新的选择。又感到无比沉重,“学会放弃”这么简单的道理,蚂蚁都懂,而我却不懂。

我们只说“坚持到底”,“坚持就是胜利”。可不知“放弃”去另辟蹊径也是一种明智的选择呀!

懂得放弃,学会选择,成功之门就会向你打开。

小学六年级作文:观察蚂蚁8

这个暑假我遇到了许多有趣的事,最有趣的是观察小蚂蚁搬运食物。

这天下午,我和几个小伙伴来到一棵树下玩,发现地上树上有许多蚂蚁,它们沿着一定的路线在忙着搬食物。于是,我们来了兴趣,一个伙伴找来一块馒头和几块饼干。我们把手中的食物碾碎,撒在蚂蚁的周围,很快引来了几只蚂蚁。我们仔细观察起来。发现蚂蚁的身体分成头、胸、腹三部分,还有六条腿和一对触角。

蚂蚁有很大的力气。在观察时,我发现,一只小蚂蚁竟然搬动了比它大几倍的食物!更让人惊奇的是,蚂蚁搬着在它眼里很重的碎馒头,还能爬上陡峭的水泥墙。

蚂蚁很团结。在观察时,我又发现了一只蚂蚁,便在它周围撒下了许多碎馒头,它试着搬了一下,又放下了,爬回了蚂蚁窝。我很好奇,就盯着蚂蚁窝瞧。过了一会儿,那只蚂蚁又爬回来了,还带着一群蚂蚁,就像一条黑色的长龙,回到了食物旁。我发现,那只蚂蚁的同伴们,开始帮它搬运食物,大的两只一起抬,小的'一只搬一块,它们很快就把食物全部搬进了窝里。通过观察蚂蚁,我懂得了一个道理:做什么事只要团结,就一定能成功。

蚂蚁遇到挫折,决不放弃。观察时,我发现一只蚂蚁正拖着一大块饼干,艰难地顺着花坛的直面往上爬。第一次,它爬了很低就掉了下来。第二次,第三次,第四次……它爬得一次比一次高,可它还是一次次地掉下来。尽管这样,可那只蚂蚁还是不放弃,继续一次次往上爬,掉下来……通过观察蚂蚁,我又懂得了一个道理:遇到挫折不放弃,就能成功。

蚂蚁有认路的本领。观察时,一只蚂蚁发现了食物,去告诉同伴时,它仍然记得回家的路。其它蚂蚁对食物所在的地方不熟悉,对去食物那儿的路线旁的景物不熟悉(因为蚂蚁没有眼睛),但它们还是能够成功地全部把食物搬回窝里。我从书上看到蚂蚁没有眼睛还能认路是靠它分泌出的一种“信息素”,它可以用触角闻到同伴分泌的“信息素”,然后顺着路上的“信息素”赶过去。我觉得蚂蚁真聪明。

蚂蚁团结,力气大,遇到困难不放弃,从这小小的蚂蚁身上,我学到了许多!

小学六年级作文:观察蚂蚁9

在一个酷热的中午,几只黑色和红色的蚂蚁在泥泞的路上来回地跑着,为了弄清它们在干什么,我有意在那条泥泞路上放了些冰糖和肉,静心观察它们将干些什么。不一会儿,一只个头较大的黑色蚂蚁以非常快的速度在地面搜索,起初它只是在原地上打圈圈,动作显得很迟钝。但是我发现,无论它遇到什么都是首先用它头上类似天线的触角碰一碰,经过了很多次的失败,它终于找到了我放的冰糖。开始的时候它与先前一样,用它的触角碰碰冰糖,似乎有些不对劲,蚂蚁的口一张一合。突然它爬到了冰糖的上面,头朝下,口在冰糖上来回地地晃动着,似乎在有滋有味地品尝着,而不远处的那团肉粒依然很安静地躺在那里。那只个头较大的蚂蚁吃了会儿,好像饱了。它沿着之前的路径往回走,但是很奇怪,它依然是绕着圈子,并不知道沿着直线走。

就在黑色蚂蚁去找同伴来分享食物时,我放肉粒的那个地方好像有了几只另外的黑色小的蚂蚁,它们的身体不足黑色大蚂蚁的五分之一,黑色的小蚂蚁开始用它那强有力的口搬动食物,一只蚂蚁在前面用口拉,后面的几只蚂蚁钻到了肉粒的下面,准备把肉粒顶起来推着走。可是它们试了很多次,却依然没有把肉粒移动多少距离。我仔细观察了一下地面,发现那是一个非常陡的斜坡,难怪它们搬不动了。后来它们用头上的“天线”相互碰了碰,留下了三四只蚂蚁在原地看守,其余的几只蚂蚁则回去叫同伴去了。那些黑色的小蚂蚁与大蚂蚁一样沿着原来一模一样的路往回走。就在其余几只回去叫同伴来的.时候,那些褐色的大蚂蚁带着两只它的同伴误入了小蚂蚁的地区,小蚂蚁遭到了袭击,它们之间相互撕咬,最后蚂蚁们奄奄一息,大蚂蚁们干脆霸占了小蚂蚁的食物。

回去叫同伴的小蚂蚁带着大部队来了,它们与大蚂蚁用触角碰时发现不大对劲,几只大蚂蚁站在肉粒上不让小蚂蚁爬起,它们就这样僵持着。突然一只小蚂蚁爬上了肉粒,与大蚂蚁进行了殊死搏斗,不一会儿,一只、二只、三只……小蚂蚁们成群地爬上肉粒,死死地咬住大蚂蚁,大战就这样悄无声息地展开,我观察了很久,最后我看见的是几只无头的大蚂蚁的尸体。小蚂蚁们却格外有了精神,它们一鼓作气地推着那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老师,它在一次告诉我们团结起来力量大的道理。

小学六年级作文:观察蚂蚁10

家中新搬来一盆植物,别看长得又高又大,可给家中惹了一地的蚂蚁!我灵机一动,在大植物周围撒了几小块面包,引出蚂蚁,把它们放生,顺便看看小蚂蚁是怎样进食、通讯的。

我耐心地蹲着,等待小蚂蚁的到来。终于,一只小小的蚂蚁来了,它爬到面包旁,先是动动触须,又在面包周围走了走,似乎有些迟疑:天上掉下的面包?太突然了吧!我死死地盯住它,屏息凝视,生怕我的呼吸和一举一动惊扰了它,让它闻到人类的气味。

那只小蚂蚁钻到面包底下,也许是想把它举起来,或造个“屋子”吧!可是,它一直不出来,我等得不耐烦了,又把目光转移到其它蚂蚁身上。

这时,一只身材中等的`黑蚂蚁把我吸引住了。它的目标是我正前方那块较大的面包块。它先“闻了闻”又爬上去,似乎咬了一口,又下来,它好像不想独食似的,去叫伙伴了。但也许就是那么一瞬间,那块大面包块上爬了许多黑蚂蚁。

皇天不负苦心人,原本黄灿灿的面包块瞬间变成了“黑煤”,看它们吃得津津有味,我的嘴巴也情不自禁地动了起来。嘿,蚂蚁成了我的“宠物”啦!突然,我看到有两只蚂蚁“侦察员”在面包旁走来走去,似乎在警戒“可口的陷阱”,其中一只闻了闻,走开了。我着急起来,但不动声色,继续观察。那蚂蚁若无其事,但有目的地走着,碰见一只蚂蚁,停了下来。我产生了疑问:为什么要停下来呢?它们停下来,是要做什么?我探头仔细看了看,原来它们在用前足摆弄触角呢!那样子像是在比美,像是在交流:“快去尝尝吧,那边美味的蛋糕,味道棒极了!”又像是在警戒着:“报告长官,前方发现美食,目前还未鉴定出是否有可疑气味,但居民们都在啃食、搬运,请您勘察并品尝!”

除了观察,我还用查资料的方式,了解了蚂蚁能抬起比自身重好几倍物体的原因是:它们的嘴中有“月牙形”的大牙,大牙很有力量,能钳或咬住大物体。并且蚂蚁后腿上能分泌一种特殊的化学物质,使得一只小小的蚂蚁都能抬起一只死蜜蜂。

这真是一次有趣的观察实践,不仅让我长了知识,还让我知道要学习小蚂蚁团结友爱、有福同享,有难同当!

小学六年级作文:观察蚂蚁11

在这一个星期里,发生了许多有趣的事,不过我觉得最好玩的还是“蚂蚁训练营”了。

我们托管班有许多跟我一个班的同学,所以,我们几个下课后经常结伴玩耍。就在前天,我们在托管班沙池旁边的桌子上建了一个蚂蚁训练营。

蚂蚁训练营由两个小桶组成,第一个桶里有一些水,水里放了一些树叶,旁边还放了一个瓶盖,是给蚂蚁休息的。第二个桶里是一点泥巴,蚂蚁必须爬过泥巴才行。两个桶之间放着一片枯树叶,是用来给蚂蚁过桥用的。

前天,我在沙池里玩时,听到同学在大喊:“快看,快看,有一只蚂蚁勇士诞生了!”我听了以后赶紧跑过去,这可是我们的蚂蚁训练营里的第一个蚂蚁勇士呢。在两个桶的旁边,居然还有一只蚂蚁活着,真是太不可思议了。我正想用木棍捉住它时,发现它已经不见了。不愧是蚂蚁勇士呀,连行动都如此敏捷。我们又捉了几只蚂蚁去训练,打算到明天来查看它们的`丰功伟绩。

第二天,我们发现那几只蚂蚁不见了,于是我们又捉了几只来训练。可惜的是,他们都不按训练过程来练,而是在桶里爬来爬去,一点也没有想出去的样子,像是打算在那里安家似的。没办法,我们只好关闭这个训练营了。没了蚂蚁训练营,我们都感到很无聊。这时,有个同学建议我们建设一个沙地蚂蚁训练营,我们一听,马上热血沸腾,开始工作了。

这个蚂蚁训练营,是由一个桶和一个空心堡垒组成的。有一条绳子从桶里面伸到桶外面,绳子的尽头有一个三角铁架。蚂蚁要沿着绳子从桶内爬到桶外,再通过空心堡垒的黑暗通道,到达一扇门前面。蚂蚁要爬过门,沿着通道到达终点。我们放了几只蚂蚁进去,可是他们老是在桶里爬来爬去。我们等了老半天,终于有一只蚂蚁爬到绳子上了,可是它爬到一半又折回去了,真扫兴。后面来的蚂蚁要么从围墙上逃跑,要么在桶里安家,最后大家全都等得不耐烦了,一气之下全都跑去玩别的了。

我觉得蚂蚁训练营之所以老是不成功,是因为蚂蚁不只是只有一条路可走,而且它也不知道要干什么。下次我们一定要吸取教训,釜底抽薪,做一个更好的蚂蚁训练营,训练出更多蚂蚁勇士。

小学六年级作文:观察蚂蚁12

今天,秋高气爽,我在北山上,意外地看见了蚂蚁战大青虫的趣事。

大青虫,这个挺直了象个螺丝钉,蠕动起来象支七节钢鞭的“庞然大物”,竟让一群小小的蚂蚁拦住了去路。大青虫往西跑,妈蚁们能闹腾得它掉转头向东跑,大青虫往东行,蚂蚁们逼迫它转换方向向南爬。嗬,大青虫被小小的妈蚁搞得蒙头转向了。说时迟,那时快,刹那间,只只蚂蚁真是“齐上雇家庄”:有的咬住了大青虫的头和眼,有的咬住了大青虫的身子,有的咬住了大青虫的尾部。大青虫也不示弱,它施展出了全身的解数:大青虫那圆柱式的躯体,一会儿滚动,一会儿蜷屈,一会儿挺直……看得出,它在挣扎,在拼俞地摆脱死死缠住它的蚂蚁们。不过,蚂蚁们丝毫没有松懈斗志,它们象吸铁石一般,紧紧地枯在大青虫身上,任凭大青虫耍出什么花招,它们仍是穷追不舍。

勇敢的小蚂蚁们,终于把大青虫折腾得笔挺挺地躺着不动了。我仔细地一看,大宵虫的头部,身部,尾部,不少处都冒出了露珠儿似的小水泡。蚂蚁们忙乎得更欢了,它们要把大青虫搬运回家。可是任凭蚂蚁们怎样推、拉、掀,大青虫——这个“庞然大物”仍是原地不动。

哎,小勇士们,告诉我,你们的'家在哪里?我用两个手指轻轻地捏住大青虫就能把你们的战利品给送回家。转念一想,不行,我不能这样做,我倒想看个究竟一一到底会怎的?噢,你看,一只蚂蚁急促地摆动着两根短小的触角,触角触动了另一只蚂蚁,另一只蚂蚁离开了大青虫,溜溜地跑走了。我想:这是一个可耻的逃兵,碰到了挫折,竞忍心离开自己战斗的染体,只身逃走,可恶!

嗬!不多一会儿,一大群蚂蚁成帮结队直奔大青虫的尸体而来,一只、二只、十只、二十只……数也数不清呀!离去的小蚂蚁,我冤枉你了,原来你搬来了千军万马!顷刻间,黑压压一片蚂蚁通近了大青虫的尸体,前呼后拥,你推它拉,尸体在缓缓而动了……

我没有继续看下去,小蚂蚁是怎样把大青虫的尸体弄进窝内的,因为我已经看到了它们的智慧,它们的勇敢,它们协同作战的力量。

第五篇:观察蚂蚁小学日记

观察蚂蚁小学日记1

这一天,我发现了一个奇特的蚂蚁洞。我从中挑了三只,他们形态各异。

其中一只个子高高的,我给它起叫“高大个”。另一只又瘦又矮,被我称作“瘦小矮”。还有一名猛将,可壮了!我称作它为“大铁块”。

这不,一眨眼的功夫它们就“打”了起来。“高大个”眼疾手快地向“瘦小矮”扑去。“瘦小矮”也不甘示弱,一溜烟跑到了“高大个”的`后面狠狠咬了一口。“大铁块”一看急了,怒气冲冲地朝“高大个”走去。“高大个”一看情况不妙,想“走为上计”。“大铁块”以迅雷不及掩耳之势冲上去将其撂倒,并朝它的腹部重重地咬下去。“高大个”肚子被撕开了,躺在地上一动不动,已经没有了声息。“瘦小矮”心想:“啊!这回可真要完了,就连‘高大个’都被吃了,我是必死无疑了!”说时迟,那时快,“大铁块”已经扑上来了。眼看,它就要被一口吞掉。可是,“大铁块”突然停住了。一场战争总算是平息了!

哎!真是搞不懂这些小家伙!

观察蚂蚁小学日记2

10月16日 星期五 晴

今天,我在家门口看见了一个小洞口,我走过去仔细看,发现里面有很多蚂蚁在这里进进出出,原因这里是蚂蚁窝啊!

我回家拿了一点儿面包屑,放在蚂蚁窝门口,过了一会,一个蚂蚁走了出来,它试着把面包屑搬回洞里,可是它太小了搬不动,于是它回到洞里,用自己的触角跟其它蚂蚁来到外面,齐心协力把面包屑搬回蚂蚁窝了,原来蚂蚁也那么团结啊?真是团结力量大。

第二天,我来到蚂蚁窝前面,看见了一只独一无二的蚂蚁,它长着一双透明的翅膀,我用手摸了一下它,它就飞走了,我在想:“为什么蚂蚁没有翅膀呢”?原来它们是不同种类的呀!它们是从这个蚁窝飞到那个蚁窝,然后从那个蚁窝再飞到另一个蚁窝去的。

第三天,我不知道蚂蚁怎么样了,于是我就到外面去看了一下,没想到蚂蚁把自己蚁窝的.东西搬走了,后来外面下起了雨,原来真的像大人说的一样,蚂蚁搬家雨就要来临了,一群群蚂蚁就会搬到其他没有雨的地方去呀!

观察一件事物是多么的有趣,如果不信你就来试试看吧。

观察蚂蚁小学日记3

8月9日 下午二点

今天,我捉了10只蚂蚁,我把它们放在玻璃瓶里,在瓶盖上扎了几个小洞,他们在瓶里上四处乱爬……它们为什么要爬来爬去呢?我立刻去查了一下资料,原来,蚂蚁要在土里面生活。我就随手拿起两块大泥土,塞了进去,还给它们放了点碎糖和一些果皮。

8月11日 上午八点

今天,我发现母蚁老躲在“屋”里不出来,这是怎么回事呢?还好它们挖的洞是在玻璃边上的,我看见原来母蚁正在孵卵期。看看“仓库”里的食物不多了,我马上又放了点碎糖,果皮,和面包渣。一只工蚁看见了,马上去通知那些没事干的工蚁们,让它们去搬食物,工蚁们马上过去,把食物“运”进了“仓库”里。

8月17日 中午12点

我现在看见它们已经挖好了一个洞穴了,母蚁妈妈好像也出来了,我清点了一下“人”数,怎么多了5只蚂蚁?我后来才想起来,上次母蚁不是在孵卵期吗?有可能这就是它生出来的.5只小蚂蚁。我真为它感到高兴。

直到今天,我的那些蚂蚁还在瓶子里忙碌着。

观察蚂蚁小学日记4

蚂蚁是怕樟脑丸的。

爷爷给我讲了一个故事:相传秦末两支起义军刘邦与项羽争霸,结果项羽兵败乌江;一天黄昏,项羽在军帐外看到了无数蚂蚁写成了大大的“死”字,他想这是老天要我死我不得不死,于是就拔剑自杀了。“蚂蚁会写字?”我不信,爷爷硬说他信。怎样才能证明我的观点是正确的呢?我绞尽脑汁思考起来。

我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛笔和一些水,再把爷爷叫了出去,来到一片空地上的墙边,我把蜂蜜和水到进瓶子里,把毛笔放在水里转,均匀后我在墙角写了一个“超”字,我对爷爷说:“爷爷,我已经准备就绪了,一会儿就有一堆蚂蚁会在这里组合成一个‘超’字。”“我不信。”爷爷肯定地答道。过了一会儿,有一只蚂蚁爬了过来,又爬了回去;又过了一会儿,有一大堆蚂蚁爬了过来在我画的地方,“写”出了一个“超”字。

爷爷说:“哈,还是我说的对,蚂蚁会写字吧,哈哈!”“不,”我回答道,“那是军师张良用的计,他也是象我这样做的`。”

我又补充道:“因为蚂蚁喜欢甜的东西,所以它们才会密集在一起,才能把甜的东西运回去。蚂蚁接受信息的功能;主要依靠头上一对触角用来嗅觉周围环境的变化和反映。”

观察蚂蚁小学日记5

昨天我在外婆家吃饭的时候一不小心丢了一颗米粒。我正想伸手去捡的时候,突然,一只机灵的蚂蚁“闻讯赶来”。我想证实科学课上过的知识,说急忙缩回手,找来放大镜,仔细研究起来,蚂蚁到底是什么样的?

放大镜中的蚂蚁有一双又细又长的触角好像卫接收器重,有一个圆溜溜的大头在东张西望,有一“颗”米粒大的胸,还有三对足和一个橄榄似的腹部。只见它掂量了一下米粒的重量,可能是太沉了。于是它赶紧“跑了,我也只好悻悻地继续吃饭,过了一会儿它真的把小伙伴们都叫来了,排成一列整整齐齐的队伍朝米粒的方向赶来。还是太重了,它们反复几次,终于把米粒抬了起来。它们迈着沉重的脚步,把米粒抬回家。总不能够让它们就这么走了,我故意用手在它们中间划了一下,它们好像脱缰的野马一样撒腿就跑。这是我真是体会到科学书上为什么它们要到处乱爬?书上说它们靠交流信息?蚂蚁在行进的.过程中,会分泌一种“信息素”,这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。

今天,我真的亲身体验到了蚂蚁的工作,也体会到“团结力量大”这句话的深刻含义了!

观察蚂蚁小学日记6

你见到过蚂蚁打架吗?你也许没有认真地观察过“黑色小米粒”,但他们勇于争斗的精神,让我格外感叹。

我6岁时,有一天,我在小区里玩。玩着玩着,我发现一群蚂蚁在打架,于是,我就来了兴趣,想看看他们是怎么战斗的。只见一只蚂蚁拿了一个很小很小的东西,从上往下的挥了一下,这时,两方各走出一只蚂蚁,这是第一轮比赛,黑色的蚂蚁便和红色的蚂蚁开始打起来了。

他们抱成一团,滚来滚去,有点像人类的摔跤。我也在一旁看得津津有味。这时,红方的蚂蚁被黑方打倒了,“裁判”走上来宣布黑方获胜。

过了一会儿,第2轮开始了,跟第1轮一样,各方走出一只蚂蚁,两只蚂蚁都得意洋洋地走了出来。这一次,黑方的蚂蚁更加得意了,因为它们似乎派出了最厉害的大高个儿。红方却派了一只小小的蚂蚁出战。正当我为红方捏把汗的时候,黑方的蚂蚁居然被它偷袭了,还被要掉一条腿,现在只能落荒而逃了。裁判宣布红方获胜。

看到最后,我才知道,它们是为了一块奶酪才打架的.呀。这时,我更加佩服那只红色的小蚂蚁了,真是“蚁不可貌相”呀!小小的身躯中居然能藏着巨大的力量。

观察蚂蚁小学日记7

今天早晨,我在院子里一边散步,一边喝着热腾腾的牛奶。这时,我在草丛中发现了一个蚂蚁窝。

这个蚂蚁窝是泥黄色的,表面上有许多的小洞,这些小洞的周围有许多的蚂蚁在进进出出地忙绿着,它们在忙什么呢?为了探个究竟,我的脚步就顺着它们爬行的路线移动着。哦!原来它们是在院子里的.垃圾桶下面寻找着食物。我连忙跑回家,从柜子里拿出一颗糖果,把它咬成一粒粒米般的大小,然后把这些小糖果放在垃圾桶旁。过了一会儿,一只蚂蚁用触角碰了一下糖果,并试着搬它,可是米粒般大小的糖果一动也不动,于是它移动身体,往蚂蚁窝的方向爬行。一路上它一直用触角去碰别的蚂蚁,好像在说:大家快点过来,这边有食物。很快,那些收到消息的蚂蚁纷纷往糖果的方向赶去,一下子,我恍然大悟,原来蚂蚁的触角可以传递信息啊!我看到它们有的咬,有的抬,有的扛……就这样,它们一下子就把四分五裂的糖果搬回了家。它们齐心协力的样子让我震惊极了!

通过这次对蚂蚁的观察,我懂得了一个道理:人心齐,泰山移;人心散,搬米难。小蚂蚁团结一致的精神值得我们去学习。

观察蚂蚁小学日记8

在一个风和日丽的一天,我和爸爸妈妈一起去公园。当我们坐在草坪上时,我看到了一只小蚂蚁在挖洞,突然我想到了老师最尽布置的观察的作文,也许这是一个非常好的题材。

于是,我等蚂蚁爬到地上时,就用放大镜仔细观察它。我发现蚂蚁有三对足,一个小脑袋,一个身躯,体型较小,是黑色的。突然,我看到一个洞穴,脑袋里就起了一个大大的问号,想看蚂蚁怎样挖洞。

于是,我就捧了一把土埋住小蚂蚁,不一会儿,它就钻出来一个小洞眼儿,为了进一步观察洞眼儿的.宽窄,我就用水拌成泥再让蚂蚁钻洞,钻好后,我又用尺子切成两半,看到一堆泥中有一道竖线,用放大镜看还能够看到蚂蚁那细脚留下的印呢!

为了满足我的好奇心,妈妈给我买了一本《动物世界大百科》给我看,一回家我二话不说先坐在课桌前仔细阅读着这本书。终于我在第九十八页找到了关于蚂蚁挖洞这一篇,书上说蚂蚁是靠那三对细小的足,一点一点的挖的,我想:蚂蚁可真勤劳啊!挖洞要一点一点挖。

蚂蚁就是拥有耐心和毅力的动物。

观察蚂蚁小学日记9

10月6日 星期六 晴

今天下午,我把作业写完了,闲着没事,就去楼下观察蚂蚁。

我家楼下到处是大树、鲜花,常常引来许多小动物。我突然看见一个毫无爱心的人,把一个还未息灭的烟头往蚂蚁窝旁一踢,小火苗碰到了一些杂碎的塑料袋等易燃物,虽说这火对人没什么伤害,但足够让弱小的蚂蚁一命呜天了。而我却来兴趣了,我想:小小的蚂蚁面对那熊熊大火会怎么办呢?

正在这时,我看见一窝的蚂蚁迅速抱在一起,形成了一个黑黑的大球,在火海中一滚,虽说有不少蚂蚁在火海中侥幸逃生,但还是会有一部分蚂蚁幸存下来。我百思不得其解:为什么有火海靠近时,蚂蚁会抱成一个球形呢?

抱着这个疑问,我开始在浩如烟海的资料中寻找答案,终于在一本叫《动物大百科》的`书上找到了答案。原来:大火来临之际,一窝的蚂蚁都会抱成一个球形,外面的蚂蚁保护着里面的蚂蚁。虽然外一层的蚂蚁上了天堂,而里面的蚂蚁却会活下来。

啊!我们人类也来向蚂蚁学习,学习它们团结的品质!

观察蚂蚁小学日记10

在很多时候我们都能看见许多蚂蚁成群结队地向远处爬。它们爬的一直都很直,而且从来都没有迷路,就连法布尔也说它是神奇的记忆专家呢!今天,就让我来为你们解读一下这两个秘密吧!

有人会说它们的眼睛很锐利,但是你们错了。科学家也想过这一点,但是经过科学家的验证,蚂蚁的眼睛并不是很敏锐,而且正好相反,它们的视力非常不好。

证实了这个问题,可是另外一个难题又来了,蚂蚁是怎么爬的那么直的呢?科学家经过了反复的实验,终于在一次实验中得到了答案。

原来,让蚂蚁走直路的是一种从蚂蚁的肚子泻出和一种液体,每一只蚂蚁爬过就会留下一种液体,所以它们一下接着一个这样泻,这增爬。

说完了第一个问题,我们就再一次来说第二个问题了。蚂蚁是怎么一直不会迷路呢?其实知道了第一个问题那第二个问题就好理解多了。我们都知道,蚂蚁是一种聪明的动物,那它的`记忆力不定很好,还有,蚂蚁一般都是成群在外,所以,它们回家是万无一失的啦!

经过了我主样的介绍,我觉得,它还真是个神奇的记忆专家呢!

观察蚂蚁小学日记11

蚂蚁喜欢群居,它们很团结,总是有福同享,有难同当。

今天,我去观察蚂蚁,看见蚂蚁的身体有三节,头大大的,嘴巴长着夹子,有六对足,头上还长着触角呢!

他们喜欢搬东西。我放了点面包屑在地上,来了一只“侦察兵”。它一看是食物,侦察兵马上就转身去和“队长”碰触角,好象在说:“队长,前面有食物,你去通知所有人民去搬吧!”然后,一大群蚂蚁爬出洞来搬食物,有的蚂蚁用夹子夹,有的两只蚂蚁一起抬,还有的一群蚂蚁一起搬。我用小木棍把食物移动了一下,蚂蚁一看情况不妙,连忙爬回洞里去了,我把食物捏成渣,放到洞口,过了一会儿,一大群蚂蚁爬出来把食物搬走了。

拯救半死半活的伙伴

我捉来一只蚂蚁,将它捏得半死半活,放在地上,看它们会有什么反应。过了许久,一只蚂蚁不知要走到哪儿,一会朝东,一会朝北。几秒钟后,那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的`触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下,半死半活的蚂蚁也不知是怎么的,突然动了一下,又不动了。接着,也是一群蚂蚁跑过来,把它抬走了。

观察蚂蚁小学日记12

前些天,我们参观了上海科技馆。在科技馆购物点,我购买了心仪已久的宝贝—一蚂蚁工坊。蚂蚁工坊是一座小型蚁巢,在里面放上蚂蚁,可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子,里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。有4只大小不一的山蚂蚁在里面爬来爬去。我根据它们的'体形起了名字:“大大”“小小”“尖尖”“圆圆”。我把盒子捧在手心里,细细观察:只见它们焦急地爬来爬去,似乎在寻找出口。

回到家里,我把它们放在自己床边。第二天清晨,我一睁眼就去看蚂蚁,惊喜地发现蓝色凝胶的表面已经被挖出了一条长约1厘米的“地道”。我想象着它们昨天晚上的“所作所为”:在“大大:=的率领下,蚂蚁们开始分泌蚁酸,用来溶化胶晶。蚂蚁真是一种团结的小生灵,它们知道单个的力量有限,团结起来力量大。此刻,瞧它们那副优哉游哉的样子,我相信,它们明天肯定会挖得更深更宽,把家装饰得更美更完善!

观察蚂蚁小学日记13

在我们的日常生活中,每个人都会有许多的发现,在我的快乐童年里,竟也发现了蚂蚁的'秘密。

星期天的一天,我写完作业后,来到小区里玩,突然发现了一些蚂蚁。引起了我的好奇心,我赶忙回到家,拿上一块面包,放到地上很快就吸引了一只蚂蚁,然后我又把面包拿起来,把蚂蚁引到了一个角落里,扔了面包,看蚂蚁迷路了怎么办,不料,蚂蚁找不到食物,他竟然又返回到原来的地方。

我蹲下来仔细观察,发现蚂蚁有一堆细小的触角,难道他和蚂蚁迷路有关?我赶紧拿出剪刀,剪掉了它的触角,看能不能回到原位?没触角的蚂蚁就像一只没头的苍蝇到处乱跑,分不清东南西北,在原位上走来走去,从这次实验中我明白了,原来蚂蚁的触角就相当于他的眼睛。

观察太有趣了,今后我们要多多观察,就会有许多收获!

观察蚂蚁小学日记14

下午,我和爸爸去花园散步,在路边看到一群小蚂蚁正在来来回回跑个不停,我很奇怪,问爸爸:“这群小蚂蚁在干什么呀?是不是也像我们小学生一样在练习赛跑呢?”爸爸神秘的笑了笑说:“你先仔细的观察一下,然后你就知道它们在干什么了。”爸爸越是神秘,我就越是好奇。我沿着小路往回走了十几米,首先找到了他们的老巢,只见不计其数的蚂蚁从洞里钻出来,有的'在搬蚂蚁卵,有的在搬运粮食,有两只小蚂蚁正抬着一粒米艰难地跋涉。我一直跟着它们走,我想知道它们要把这些东西搬到哪去。往前走了大约三十几米,我终于发现了它们的新家,就在一棵大树根旁边,既隐蔽,又干燥,它们为什么搬家。

爸爸说:“蚂蚁是天气预报员,它们搬家预示着要下雨了,为了防止老家被雨水冲垮,它们要把小宝宝和粮食运转到安全的地方。”我终于知道,原来蚂蚁这么聪明,它们知道危险即将到来,也知道如何躲避危险。

观察蚂蚁小学日记15

今天,我在小区楼下观察蚂蚁,别看它们长得小,但是力气很大,而且爬行速度很快。

我抓住了一只蚂蚁仔细观察它的外形,它的身体就像三粒“黑芝麻”组成的一样,头和肚子差不多一样大,中间很小,它的身体大约有五毫米长,我发现它的脑袋上还长着两根触角,轻轻的`摇摆着,嘴上还长着一对小小的钳子,一张一合地。非常有趣!蚂蚁的腿细细长长的,一共有六条。我看见一只蚂蚁好像焦急地在洞口附近寻找食物,为了便于观察,我掰了一小块月饼放在了蚂蚁旁边,准备给它吃,可是它没有吃,只是围着月饼转了几圈,而它的触角一动一动地好像在发送信号似的,大约过了五分钟,我发现几只蚂蚁围了上来,原来那只蚂蚁是在用触角发送指令,让它的伙伴来帮忙啊!我以为它们会一起把月饼搬进洞里,可是过了几分钟,那块月饼还是在那里,我仔细一看,原来它们咬了一口再一小块一小块地往洞里搬。

我观察了十几分钟,脚都蹲麻了,蚂蚁们还在那里像愚公移山一样,不怕幸苦不停地忙碌着。因为到时间我要去上英语课了,所以妈妈领着我离开了。通过这次对蚂蚁的观察,我知道了它们交流不是用嘴而是用触角传递信息与同伴交流,我认为蚂蚁是一种很勤劳、非常团结,不怕困难的昆虫。

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